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1、2023年幼儿园教案设计理念7篇 作为一名教化工作者，关于如何开展幼儿园活动教学这件事,可以先编写出活动教案。现在,快来参考教案是怎么写的吧！下面是由我给大家带来的幼儿园教案设计理念7篇，让我们一起来看看！ 幼儿园教案设计理念篇1 活动目标： 1、幼儿通过情景表演，相识老虎、狮子的尾巴。 2、告知幼儿一个人在家时，有生疏人敲门不能开门，增加幼儿的自我爱护意识。 活动打算： 1、兔子头饰一个，老虎、大灰狼、狮子、兔子尾巴和面具各一个。 2、幼儿会唱两只老虎、表情歌、哈巴狗。 活动过程： 一、起先部分 小挚友，你们好！你们有没有听过小兔乖乖的故事啊！“听过”。那你们喜爱小白兔吗？“喜爱”。我们一起
2、玩小兔乖乖的嬉戏，好吗？“好”。谁来扮演“小白兔”呢？（好，那你们来表演小白兔），我来表演兔姐姐，请封老师来表演兔妈妈。 兔妈妈：宝宝们，妈妈现在要到外面去拔萝卜，你们在家可要把门关紧了，谁来敲门也不能开，只有妈妈回来了才能开，记住了吗？（记住了）宝宝们，再见！ 二、重点部分 师：兔宝宝们，妈妈出去了，兔姐姐在家陪你们玩，你们高不兴奋呀？（兴奋）我们一起唱一首歌吧！就唱小兔乖乖吧！（唱完歌大灰狼敲门） “咚咚咚”，咦，是谁在敲门呀？让兔姐姐来问一问：“你是谁呀？”（我是你们的妈妈，快开门呀！）这像不像妈妈的声音呀？（不像）（我们让他把尾巴伸进来瞧一瞧）“请你把尾巴伸进来给我们瞧一瞧”。“咦，这
3、是谁的尾巴呀？”（大灰狼）讲解尾巴：长长的、毛茸茸的、粗粗的。让我掀开窗帘看一看（你不是妈妈，你是大灰狼，不开不开就不开。）哦，大灰狼被我们赶走了，高不兴奋呀？（兴奋）那我们一起来唱一首表情歌吧。 同，将大灰狼换成老虎，讲解尾巴：长长的、带有花纹。唱两只老虎。 同，将大灰狼换成狮子，讲解尾巴：细细的、长长的、最下面还有许多的毛。唱哈巴狗。 兔妈妈敲门，“你是谁呀？”“我是你们的妈妈”，（不信）“请你把尾巴伸进来给我们瞧一瞧。”我们把窗帘掀开看看是不是妈妈，（是妈妈）兔妈妈唱“小兔子乖乖，把门儿开开（幼儿一起去开门）“妈妈回来了，妈妈回来了，快开门呀！” 三、结束部分 兔妈妈：宝宝们，你们在家乖
4、不乖呀？有没有人来敲门呀？宝宝们真英勇，做得真棒，以后我们一个人在家时，假如有不相识的人来敲门千万不能敲门，记住了吗？看，妈妈拔了这么多的萝卜，你们快乐吗？那我们一起做嬉戏吧！ 幼儿园教案设计理念篇2 设计意图： 人类在不断相识、适应和利用自然环境的过程中，得以不断的繁衍生息。但同时，人类对环境的破坏也达到了惊人的程度，环境污染、能源危机、生态平衡被破坏，一切都干脆威逼着人类的生存。因此环境问题日益受到世界各国的重视。环保已经不只是一句口号，一种观念，而应当是一种生活方式，付诸与每一个小小的行动。很多回收的废弃物，都潜在着被塑造的条件，等待你的慧思巧手，将它们“化腐朽为奇妙”吧! 活动目的：
5、1、能大胆表达自己的意愿。 2、能大胆设计表情，做出属于自己的花盆。 活动打算： 已经弄干净的鸡蛋壳、油画棒 活动过程： 一、引起幼儿的爱好。 观赏作品，知道这个是什么?这个“花盆”是用什么做的。跟平常望见的花盆有什么不同? 二、相识花盆，学习做法。 请幼儿说说假如让自己来设计花盆，想在上面画些什么内容? 三、激励幼儿与同伴共同合作，一起制作花盆。 1、请幼儿与好挚友说说自己打算画什么内容的花盆? 2、激励幼儿大胆自己设计画面，老师视察指导。 四、小结状况。 请幼儿展示自己的作品，一起用自己制作的花盆进行种植活动。 活动反思： 幼儿在活动中能充分利用了日常生活中的废旧材料，在活动的过程中通过相
6、互学习、视察、探讨、操作，并在老师的引导下，把幼儿的已有阅历再进一步概括，这样既有幼儿自己的创作，又能让幼儿在日常生活中充分运用自己的创作作品进行嬉戏。幼儿完成的效果志向，并且很喜爱自己的作品。 幼儿园教案设计理念篇3 教学目标： 1、使幼儿知道夏季卫生学问，学会自我爱护的方法。 2、引导幼儿学会用恰当的词语描述夏季的特征。 3、教幼儿学会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。 4、让孩子观赏有关夏季的美术作品，画出或做出有关夏季自然景物的特征、服装、用品等。 5、指导孩子适应较高的气温，主动参与夏日的熬炼和玩水活动。 6、引导幼儿依据已有的阅历，用较连贯的语言讲解并描述自己驱热的种种方法。 7、教
7、孩子学会防暑的方法，常常保持个人卫生和公共卫生 8、教幼儿学会唱歌曲夏，并能为歌曲创编歌词。 9、指导孩子进行音乐嬉戏喂小鸟，能合节拍做动作。 10、使幼儿学习从高处往下跳的技能，要求动作轻松自然；会听信号变速走。 主题环境设置： 1、活动室布置夏天的景色，增加花卉、树木及夏日服装、用品等实物或图片。师生共同更换墙饰，收集冷饮包装袋饮料盒等。 2、丰富“自然角”，供应夏季的花卉。如：绣球花、太阳花、米兰、美人蕉、月季等。 3、“科学区”增加玩水设备，幼儿自备游泳衣帽、救生圈、塑料玩具等。 4、“娃娃家”、“照相馆”、“医院”等角色嬉戏增加夏季用品，如：冰箱、冷饮、裙子、太阳帽、扇子等，丰富嬉戏
8、情节。 5、“美工区”练习剪贴、画夏季的服装、制作荷花等。 家园共育： 1、请家长带幼儿视察夏季的自然特征，相识夏季的花卉、昆虫。如：蟋蟀、萤火虫、蚊子、苍蝇等。 2、教化幼儿在家留意防暑降温，少吃冷饮，留意个人卫生，帮助幼儿园对幼儿进行平安教化。 3、打算凉爽油、风油精、蚊不叮等夏季卫生药品。 4、出一期关于“夏季限制幼儿的冷饮量”的家长园地，向家长宣扬幼儿夏季保健学问，并提出个人卫生要求：勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、头发。 教学过程： （一）、综合活动：找寻夏天 1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，驾驭初夏的季节特征。 2、对幼儿进行夏季卫生教化，教化幼儿留意夏季饮食卫生。 （二）、诗歌：
9、夏天像个绿娃娃 1、通过找寻绿娃娃，让幼儿知道夏天来了，进一步相识夏季的特征，感受夏天的漂亮和欢乐。 2、让幼儿观赏、理解儿歌内容，驾驭有关动词：添、披、穿等。培育幼儿有感情地朗诵儿歌。 （三）歌曲：夏 1、要求幼儿进一步熟识歌曲，能用自然的声音表达出歌曲欢快、活泼的特点。 2、学习嬉戏“找一找”，培育幼儿对音量大小的感受实力。 （五）科学：相识夏天的水果 1、正确说出杏子、枇杷、桃子的名称，通过视察、比较，说出每种水果的特征。 2、通过品尝，说出它们之间的相同点，概括出水果的共性。 3、培育幼儿视察、比较、表达的实力，教化幼儿生吃水果要洗净。 （六）体育：网小鱼 1、练习钻的动作。 2、训练
10、幼儿动作的敏捷。 （七）语言：夏天的池塘 1、引导幼儿通过不同的途径，感知“夏天池塘里发生的好玩的事情。” 2、启发幼儿通过对声音的组合联想和想象，用完整连贯的语言表述出“池塘里的故事”，并丰富相应的语言。 3、培育幼儿在听音讲解并描述活动中主动发言、仔细听讲的习惯。 （八）科学：多彩的扇子 1、使幼儿知道扇子是夏天的生活用品，它能使人们凉快。 2、让幼儿欣赏各种扇子，感受中国传统扇子的美和现代电风扇的便利。 3、教化幼儿留意运用电扇的平安。 （九）体育：熊和石头人 1、练习按信号快走。 2、能主动、开心的参与活动，并在活动中发展自我爱护意识，有躲闪的实力。 （十）生活：热了怎么办 1、引导幼
11、儿依据已有的阅历，用较连贯的语言讲解并描述自己驱热的种种方法。 2、让幼儿学会自己想方法解决问题。 活动反思： 整节活动是以“夏天”这个主题起先的，考虑到幼儿的原有生活阅历，让他们总结夏天的特色好像很难，所以我用音乐、图片、想象、语言为孩子供应说夏天的素材，孩子的听、说、想、读等各种感官均被调动起来，孩子的表达欲增加了。 幼儿园教案设计理念篇4 幼儿园中班综合课夏天的乘凉工具教学设计 授课老师：童呈祥 授课班级：星星一班 授课时间：20_.6.9日星期一(第一节) 授课内容：综合课夏天的乘凉工具 活动目标： 1.感受扇子的美和现代电风扇、空调的便利。 2.学习平安用电 活动打算： 板画、扇子、
12、空调、电风扇图片、实物扇子 活动过程： 1.夏天常见的纳凉工具 提问：夏天很热的时候，我们怎么让自己凉快些呢? (吃冷饮、扇子、吹风扇、开空调、树荫下纳凉) 2.出示板画，引导幼儿视察 师：这画的是什么呢?对，它是扇子。长什么样子? 3.播放图片，引导幼儿表达 老师小结：扇子我们在很久以前就在用它，它可以扇风纳 凉、遮阳。如今纳凉的工具又有了电风扇、空调 4.讲解电风扇、空调的工作原理 师：1.通电才能运用 2.扇叶的旋转 3.冷热空气的转换 4.电能与动能的转化挂式、立式风扇、空调 5.幼儿探讨，发表看法 提问：喜爱哪种纳凉工具，为什么? 幼儿园教案设计理念篇5 一、教学目标： 1、让幼儿在
13、音乐活动中去感受乐句的长、短。 2、引导幼儿主动参加活动，感受体验音乐嬉戏带来的开心。 二、教学打算： 1、小白兔、公鸡、小猴子头饰各一个，大灰狼头饰若干。 2、汽球、橡披筋若干。 3、音乐磁带森林狂想曲、问候舞。 三、教学过程： 1、导入：一起到森林里面去游玩！ 2、进场。 在音乐森林狂想曲的伴随下，一边做律动一边进场。 3、复习歌曲我的挚友在哪里 4、教授新课。 （1）小白兔送了一个小汽球给小挚友，老师利用汽球发出的声音吸引小挚友，从而让其辨别长、短音。听完之后提出问题：“汽球发出的声音一样吗？”（长、短不一样） （2）小公鸡送了一首好听的音乐问候舞给小挚友，请小挚友渐渐观赏。（第一次观赏
14、音乐）；听完之后提出问题：“小公鸡吹号有什么特殊的地方？”（长短不一）引导幼儿相识长音和短音。 （3）小猴子送了一些可以应付大灰狼的小武器给小挚友，请小挚友动动脑筋，想一想究竟怎么用这些小武器应付大灰狼。（拉弓箭） （4）自由练习。 （5）在音乐伴随下练习。 （6）嬉戏：大灰狼来了 当听到大灰狼来了，我们先做出各种不同的动作姿态不要动，让大灰狼以为我们是大树，等到最终才拉弓箭把大灰狼打死。 5、活动结束：打死了大灰狼，小挚友可以平安回家了。 幼儿园教案设计理念篇6 活动目标： 1能比较两者的高矮，并学习排列出高矮依次。 2能说出12种测量的方法。 3能正确数出长方形板的数量。 活动打算： 1长
15、方形板、水彩笔、彩色笔、蜡笔、杯子等 2乌龟、蜻蜓、小老鼠图卡 3幼儿读本数本 活动过程： 一引起动机： 嬉戏长高了变矮了，幼儿站成圆圈，老师说“长高了”，幼儿两臂上举。老师说：“变矮了”，幼儿蹲下。老师说：“我看谁长得最高”，幼儿双脚原地向上跳。 二主要活动： 1 老师出示图卡，引导幼儿视察老师分别出示乌龟、蜻蜓、老鼠图卡，请幼儿视察，说出动物名称。三个动物都说自己最高，请幼儿帮忙，比比谁最高，谁最矮。 2 师生探讨 老师请幼儿想想可以用什么方法，比比这三个动物，谁最高、谁最矮？ 如：利用绳子量、靠在墙壁画线作记号等。 3 老师拿出三张图卡及长方形板磁卡贴在白板上，请幼儿以长方形板为准依序测
16、量出三个动物的身高，说出它们的高矮依次及有哪些颜色的柜子。 4分组活动 老师将幼儿分成三组，进行操作活动。 A涂一涂 供应幼儿读本，请幼儿依据动物的身高涂出相应的格子数。 B排排看 供应三种笔，水彩笔、彩色笔、蜡笔，请 幼儿将它们依照从高到矮的依次排排看。 C哪个高 供应三种杯子，请幼儿将它们从高到矮的依次排列，看看哪个高。 延长活动：排一排 所需材料：哨子、录音机。 活动内容： 老师带幼儿玩“排一排”的嬉戏，全班先围一个大圆圈，听音乐进行绕圈，当音乐停止，哨子一吹，老师说：“我要三个人一组”。幼儿就必需抓紧三人一排，并且从高到矮站好，若有幼儿没有凑到老师要的人数或高矮排列依次，他们就会被淘汰
17、出局，所以最终留下来的一组幼儿就获胜了。 幼儿园教案设计理念篇7 活动目标： 1、学习阅读画面，了解故事的主要内容。 2、在阅读画面的基础上，初步相识汉字“绿房子、黄房子、蓝房子”。 活动打算： 幼儿用书人手一册，实物投影仪，相应图片若干。 活动过程： 一、幼儿自己阅读故事白房子。 幼儿自主阅读图书，老师提问：故事的名字叫什么？故事里有哪些小动物？看图说说小动物找房子的故事。 二、老师讲解并描述画面内容，幼儿看图文倾听故事。讲到小兔、小猫、小松鼠以及绿房子、黄房子、蓝房子和白房子处，老师手指相应的图片。 三、师幼共同阅读： 提问： 1、冬天来了，小兔、小猫和小松鼠三个动物各自盖了间什么样的房子
18、？ 2、有一天，它们外出找食物，回来时发生了什么事？ 3、它们是怎样找到自己的房子的？ 四：老师引导幼儿视察第一幅画面，尝试自己认读汉字“绿房子、黄房子、蓝房子”。 五、给图片找家。 出示“绿房子、黄房子、蓝房子”卡片，引导幼儿按颜色给图形分类找家，例：绿图片，放在汉字“绿房子”的框子里，黄图片放在“黄房子”里 六、老师带幼儿边翻书边完整地讲解并描述故事。启发幼儿依据房子边的 “绿房子、黄房子、蓝房子”汉字提示，用彩笔把白房子变成彩色的房子。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页