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1、2023年教师师德师风建设实施方案(7篇) 2023老师师德师风建设实施方案(7篇) 师德师风是做好教化教学工作的前提和保证，那么，你会制定老师师德师风建设实施方案吗？下面是我为大家整理的关于老师师德师风建设实施方案，希望对您有所帮助! 老师师德师风建设实施方案（篇1） 依据海南省委教化工委和海南省教化厅关于建立健全中小学师德建设长效机制的实施看法精神，为进一步规范我校老师职业道德行为，全面提升我校老师职业道德水平，真正做到立德树人，教书育人，为人师表，结合职业教化和我校实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 以中小学老师职业道德规范为依据，全面实行党的教化路途、方针和政策，贯彻社会主义核心价
2、值体系，统一思想相识，全面落实老师职业道德的基本要求。以“立德树人、敬业爱生、为人师表”为核心，以提高老师思想政治素养和职业道德水准为重点，深化开展师德建设，引导老师坚固树立正确的世界观、人生观、价值观、教化观和质量观，自觉规范自身思想道德和职业行为，提高师德素养，增加教书育人、以身立教的责任感和使命感，塑造为人师表新形象，真正成为学生、家长的良师益友，努力打造一支“有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师队伍，营造风清气正的良好教书育人环境，办好让人民满足的教化事业。 二、工作目标 通过师德建设活动，进一步提高广阔老师的思想政治素养和职业道德水平，建立健全学校师德师风建设
3、长效机制，师德评价、考核、监督、惩罚等制度和完善政策措施，订正老师的失德失范行为和不良风气，大力弘扬高尚的师德师风，全面提升老师职业道德水平。详细目标： 1、在提高老师政治思想素养上求突破。引导广阔老师坚固树立正确的世界观、人生观、价值观、教化观和质量观，以优良的思想政治素养影响和引领学生，提高依法执教水平。 2、在提高老师的职业道德水平上求突破。树立“爱校、敬业、博学、奉献” 老师形象，以培育优秀人才、传播先进文化、弘扬民族精神为己任，增加老师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，引导广阔老师志存高远，自觉履行教书育人的神圣职责。 3、在提高教化教学质量上求突破。引导广阔老师全面贯彻党和国家
4、的教化方针，坚固树立“以学生为本”的理念，加强学习，深化探讨，深化教化教学改革，创新教化教学模式，遵循教化教学规律，把握学生的身心特点，严谨治学，为人师表，细心育人，全面实施素养教化，促进学生全面发展。 4、在教化管理管理机制上求突破。主动探究新形势下师德建设的特点和规律，进一步完善师德学习教化机制，完善师德考核机制，把师德建设融入日常教化教学管理中。 三、工作方法 1、把“师德建设”与“日常管理”有机结合。学校以落实师德建设工作为契机，广泛开展师德宣扬，突出师德建设工作的重要性，把握工作要点，进一步强化师德师风，把“师德建设”与“日常管理”有机结合起来，实施精细化管理，形成“师德建设”常态化
5、，引导老师树立正确的世界观、人生观、价值观和教化观，立德树人，敬业爱生，为人师表，增加教书育人、以身立教的责任感和使命感。规范学校老师行为，强化学校责任落实，切实提高教化教学质量。充分发挥教化网络平台优势，在学校内部形成人人都管理，到处有管理，事事见管理，注意师表，崇尚师德、弘扬师德的深厚舆论氛围，掀起师德师风教化活动的新高潮。 2、把“师德建设”与教化教学相结合。围绕教化教学中心工作，与学校教化教学工作相结合，按教化教学工作提出的要求和职责进行教化，以全面提高教化教学质量为主线，有的放矢地开展教化活动。 3、把“师德建设”与面对全员相结合。教化教学工作是个全员系统工程，须要全员参加，全面渗透
6、，全程关怀，教化活动要面对全校每一位教职工，确保人人参加，全面提高。 4、把“师德建设”与正面教化相结合。加强对广阔老师的人文关怀，帮助老师解决实际困难，增加老师的职业华蜜感、光荣感，引导广阔老师主动查找和订正自身存在的问题，增加老师自我教化、自我完善、自我提高的自觉性。 5、把“师德建设”与注意实效相结合。坚持从有利于学校的建设和发展，有利于学生的培育和教化，有利于老师队伍的健康发展来开展教化活动，切实解决制约学校发展瓶颈、学生培育和老师队伍中存在的突出问题，务求实效。 四、主要措施 1、加强师德学习，提高老师职业道德水平 组织老师学习中华人民共和国老师法、中小学老师职业道德规范、海南省实施
7、中华人民共和国义务教化法方法、海南省实行中小学老师职业道德规范实施看法、中小学老师职业道德规范学习手册等内容，明确师德建设目标，把师德教化工作作为老师接着教化的重要内容，提升老师素养，使老师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素养和规范的职业素养。在学习过程当中，要求老师做学习笔记，并结合实际，撰写学习体会，提高学习效果。 2、组织专题探讨。在广泛动员、深化学习的基础上，组织教职员工比照老师职业道德规范，仔细开展探讨、举办先进事迹报告会，以师德为主题的演讲活动和老师的学习心得评比活动等形式，明确新时期师德师风建设的详细要求，切实增加学习培训的针对性和实效性。 3、实行老师职业道德违纪违规责任追究
8、。 依据中小学老师违反职业道德行为处理方法对存在师德问题的老师，学校刚好进行诫勉谈话、警示教化、通报指责，直至赐予处分。对师德考核不合格或有严峻失德行为的，要依据相关法规，撤销老师资格或予以解聘。 4、全面落实学校老师教化教学常规管理和有关制度。学校将依据所制定的规章管理制度，进一步加强老师教化教学和学生管理工作，从老师的言谈举止、备课、上课、下班辅导、作业批改、教化教研、学生管理、敬业意识、服务意识、听从意识、管理意识、责随意识、诚信意识等方面加强监督、管理和培训，进行精细化管理，对做得好的刚好进行表扬激励，对工作不到位、有失师德行为的将进行肃穆指责，将师德师风建设形成常态化。 5、实行学校
9、师德表现公开承诺制度。 学校各级优秀老师、模范老师、特级老师、专业带头人、骨干老师、教学能手、党员老师要带头以身作则，领先垂范，立足岗位模范遵守师德规范，抵制和反对违反老师职业道德的行为，亮身份、做出公开承诺，主动接受群众监督。 6、建立学校师德师风建设长效机制。 学校结合海南省中小学老师师德考核方法制定_学校老师师德考核方法，接着修订和完善_学校师德建设十项规定、_学校老师工作规范、海南省工校学校老师教学常规管理条例等制度，把老师思想政治素养、职业道德表现作为必备条件和重要考察内容作为老师资格认定、新老师聘用、在职老师年度考核、职务聘任、派出进修和评优评奖等的重要依据。建立老师师德档案，收集
10、、整理、归档每位教职工师德师风、工作业绩、奖惩状况等方面的材料。建立师德教化的学习体系，将师德教化列入校本培训；建立师德检查评价体系，科学、公正地考核、评价老师师德水平。实行“师德一票推翻制”，学年终，学校将每位教职工的师德考评结果进行公布，与绩效挂钩，与职称评聘、晋级晋职及表彰挂钩。建立师德师风责任追究制度，教职工发生不遵守师德师风规范的行为，师德不得分，在评优评先时一票推翻。学校将完善师德考评奖惩制度，使学校师德师风建设形成长效机制。 五、保障措施 1、成立领导小组。为确保师德师风教化活动有序、扎实、有效地开展，学校成立师德师风建设活动领导小组。 组 长： 副组长： 成 员： 2、建立领导
11、责任制。学校师德师风建设工作领导小组，做到领导到位，责任到人，措施到位。校长为履行第一责任人的职责，负责本学校师德师风教化活动的组织实施工作。 3、建立信息反馈机制。高度重视师德建设工作的信息反馈。通过资料收集、整理、上报、反馈，增进社会了解，不断完善老师修养，树立教化的良好形象。 老师师德师风建设实施方案（篇2） 加强师德师风建设是全面贯彻党的教化方针的根本保证，是进一步提高育人质量、办好人民满足教化的迫切要求。为全面实行中小学老师职业道德规范、中小学老师违反职业道德行为处理方法、罗田县中小学老师师德年度考核实施方法，特制定20_年泗泊河小学师德师风建设活动实施方案。 一、指导思想 以深化开
12、展创先争优活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深化推动素养教化、全面加强青少年思想道德建设、促进教化科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高老师思想政治素养、职业志向和职业道德水平为重点，强化师德教化，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教化事业，酷爱本职工作，让学生敬重、家长信任、社会满足的老师队伍。 二、目标任务 （一）进一步提高老师的思想政治素养 引导全校老师仔细学习中小学老师职业道德规范、中小学老师违反职业道德行为处理方法、罗田县中小学老师师德年度考核实施方法，等相关教化法规，坚固树立正确的世界
13、观、人生观和价值观，以优良的思想政治素养影响和引领学生。 （二）进一步树立正确的老师职业志向 增加老师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培育优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。 （三）进一步提高老师的职业道德水平 大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增加老师主子翁责任感，酷爱教化，酷爱学校，酷爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。 三、主要措施 （一）加强“三观”教化，提高老师思想政治教化 仔细实行党的教化方针，忠诚于人民的教化事业，坚固树立正确的世界观、人生观和价值观、严格遵守职业道
14、德规范，以良好的思想政治素养和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。 （二）加强“三德”教化，提高老师职业道德水平 仔细学习贯彻中小学老师职业道德规范、中小学老师违反职业道德行为处理方法、罗田县中小学老师师德年度考核实施方法，明确师德建设目标，把师德教化工作作为老师接着教化的重要内容，提升老师素养。突出抓好老师社会公德、职业道德和传统美德“三德”教化，全面推动师德师风全员承诺活动，注意老师师德在日常学习、工作、生活中的体现。使老师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素养和规范的职业素养。 （三）开展主题活动，落实建设详细措施 主动开展比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀，教化教学优良
15、，学生家长满足，师德标兵评比，“拼搏的人生最漂亮”征文演讲竞赛等师德主题教化和“师爱进万家”的专题活动，让广阔老师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪遵守法律的模范”，使师德师风建设任务落到实处。 （四）关切老师心理健康，提高老师心理调整实力 树立“尊师重教、科教兴县”良好气氛，切实提高老师地位，敬重老师劳动成果、理解老师苦衷、减轻老师过重的社会压力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、主动进取的工作环境，将老师心理健康教化纳入目前实施的中小学老师接着教化培训，提高老师的自我心理调整实力，减当心理症状出现率。 （五）完善考核方法，实现师德“一票推翻制” 完善师德
16、师风考核方法，与老师签定师德师风建设目标责任书，严格执行中小学老师违反职业道德行为处理方法。 四、实施步骤 （一）广泛动员，全面启动学习阶段（20_年3月至4月） 1、活动内容（各项活动有记录） 学校制定师德师风建设实施方案，3月14日召开老师代表会议，统一思想，提高相识，明确活动目标、任务和详细方法步骤。进一步提高全校教职工，特殊是青年老师对加强师德师风教化活动重要意义的相识，规范言行，树立良好师表形象的自觉性。 要结合实际，通过板报、广播等载体进行广泛宣扬动员，充分发挥学生家长及社会舆论的作用，主动营造良好的活动氛围。 结合实际，拟定和签定师德师风建设目标责任书。 开展“三德”主题教化月。
17、 （二）自查自纠、民主评议阶段（20_年5月） 1、活动内容 组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经验，比照通知中的标准进行深刻剖析，写出自纠自查报告。 2阶段要求 通过开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈会等方式了解本校的师德师风状况，以可在老师中开展无记名问卷互评，定期收集看法和建议，对反映出来的问题刚好告知教职工，并督促其仔细整改。坚持边学边订正的原则，把学习教化、查摆问题有机结合起来，在“学”中“查”，在“查”中“纠”，在此过程中进一步提高相识，巩固“学”的效果。对于存在的问题，仔细制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，切实予以整改。仔细组织自检自查，形成自查报告
18、。 （三）总结剖析，综合评价阶段（20_年6月至8月） 1活动内容 主动开展“三评”活动。学生评老师、家长评老师、家长评学校。结合师德标兵评比组织好“拼搏的人生最漂亮”征文演讲竞赛。让老师的师德师风、教化教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，评议结果公开。老师刚好开展自评总结和分析，仔细总结师德师风建设工作的阅历和成就，用典型的力气带动人，用先进的力气引导人，用榜样的力气鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使广阔老师学有榜样、赶有目标，是师德水平有大幅提升。 2阶段要求 学校将把师德师风建设与老师的择优上岗、晋级、评聘职称、评先推优、绩效考核相挂钩。对违反从教行为和职业道
19、德缺失的，将进行肃穆处理。 （五）保障措施 为保证师德师风建设活动的顺当开展，学校成立师德教化活动领导小组，组成人员如下： 组 长：夏启宏 副组长：蔡品先 老师师德师风建设实施方案（篇3） 为实行教化部关于在教化系统开展师德专题教化的通知和自治区教化厅等七部门关于加强和改进新时代师德师风建设的看法要求，面对全区教化系统老师组织开展师德专题教化，强化以_教化为重点的“四史”学习教化，引导广阔老师坚决志向信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，以为党育人、为国育才的优异成果庆祝中国共产党百年华诞，制定本方案。 一、总体要求 全面贯彻党的教化方针，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风
20、作为评价老师队伍素养的第一标准，突出明师德要求、强“四史”教化、学师德楷模、遵师德规范、守师德底线，高位推动师德师风建设，夯实老师为党育才、为国育人的思想根基，筑牢老师核心价值根本，加强师德师风底线教化，提升老师队伍职业道德素养，提倡全社会尊师重教，激励广阔老师争做“四有”好老师，努力培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 二、主要任务 (一)狠抓老师队伍政治建设 1.各地各学校要严格落实老师理论学习制度，深化常态化学习，组织开展师德师风建设专题学习，组织引导老师深化学习贯彻“三个坚固树立”、“四有”好老师、“四个引路人”“四个相统一”“六要”等重要论述精神，进一步在学懂弄通做实上下
21、功夫，内化于心、外化于行，形成政治自觉、思想自觉和行动自觉，增加“四个意识”，坚决“四个自信”，做到“两个维护”，弘扬高尚师德，潜心立德树人，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教化事业。 2.强化以_教化为重点的“四史”学习教化。各地各学校要以_教化为主线，将“四史”学习作为广阔老师思想政治必修课。要仔细落实中心和自治区关于_教化的部署要求，组织广阔党员老师通过组织主题党日、“三会一课”、专题组织生活会等方式，生动开展_教化，切实做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，主动服务师生成长发展。要结合_系列庆祝活动，组织全体老师深化开展_、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习，仔细学习党领
22、导人民进行艰苦卓绝的革命奋斗史、理论创新史和自身建设史，学习党的光荣传统、珍贵阅历和宏大成就。要用好本地本校红色资源开展学习教化，向老师举荐精品学习素材，拓展渠道、创新形式，充分激发老师学习内生动力。 (二)聚焦重点引导教化 3.加强青年老师思想引领。要把师德专题教化与老师思想政治工作有机结合，切实提升广阔老师政治素养和师德涵养。广泛组织老师特殊是“75后”等中青年老师、新进老师、海外留学归国老师，开展专题座谈研讨，沟通体会、深化相识。同时，要把师德专题教化与学生思想政治工作深度融合，分类做好广阔青少年学生和儿童的教化引导，为学生讲“四史”、与学生一起学“四史”、学做融合、知行合一，立足教书育
23、人一线、践行弘扬高尚师德。 4.加强老师法治和纪律教化。各地各学校要把学习中华人民共和国老师法、新时代高校、中小学、幼儿园老师职业行为十项准则和老师违反职业道德行为处理方法等系列文件作为重点，全面纳入新老师入职培训和在职老师日常培训，常态化开展应知应会学问测试、检查抽查等活动，确保学习培训全员覆盖，提高全体老师的法治素养、规则意识，提升依法执教、规范执教实力。强化纪律建设，全面梳理老师在课堂教学、关爱学生、师生关系、学术探讨、社会活动等方面的纪律要求，依法依规健全规范体系，开展系统化、常态化宣扬教化。加强警示教化，引导广阔老师时刻自重、自省、自警、自励，坚守师德底线。 5.集中开展师德警示教化
24、。各地各学校要定期组织召开师德警示教化大会，以全国及自治区公开曝光的违反老师职业行为十项准则典型案例为反面教材，通报师德违规问题和处理结果，引导老师以案为鉴。要比照新时代老师职业行为十项准则进一步明确老师课堂教学、言行举止、师生关系、学术探讨、社会活动等方面的正面规范和负面清单，引导老师以案明纪。要在教化主管部门和校内显著位置公示师德师风举报电话、邮箱等信息，依法依规接受监督举报，定期对本地本学校师德师风建设状况进行监督评议，刚好查处群众举报师德违规问题，通报处理结果，组织老师探讨剖析缘由、比照查摆自省，做到警钟长鸣。 (三)健全落细落实体制机制 6.深化开展“四长六进”活动。各地各学校要建立
25、教化局长、校长、院长、园进步班级、进课堂、进网络、进教研组、进教职工餐厅、进老师家庭长效机制，主动开展谈心谈话、座谈沟通、走访慰问等活动，刚好了解驾驭教职工思想动态，帮助解决教职工在工作、学习、生活等方面的困难；刚好发觉老师思想政治和师德师风方面存在的苗头性问题，严密关注老师课堂讲授纪律，做到防患于未然。 7.完善师德建设长效机制。通过师德专题教化，进一步健全师德师风建设工作落细落实的体制机制。建立和完善师德失范曝光机制，对师德失范行发觉一起曝光一起。建立和完善师德监督员机制，邀请“两代表一委员”和“家委会成员”、社区群众作为师德师风监督员，依法接受监督举报。建立和完善师德评价机制，依据新时代
26、师德师风建设的要求，进一步完善师德考核评价细则和老师师德建设负面清单、责任清单。各市、县(区)和各高校、区属中等职业学校、厅直属学校的师德考核评价细则、师德建设负面清单和责任清单于20_年7月30日前报教化厅老师工作处备案。 (四)增加老师荣誉感使命感 8.大力选树宣扬师德优秀典型。各地各学校要组织老师深化学习人民教化家、时代楷模、教书育人楷模、最美老师的先进事迹，组织老师中的先进人物、在乡村学校工作满30年的老师代表等深化本地本校开展典型事迹宣讲、作师德专题报告，生动讲好优秀师德故事，传播师德建设正能量。各地教化行政部门要主动协调相关部门，仔细组织实施9月尊师主题月、“为老师亮灯”等庆祝老师
27、节系列活动，组织老师观看优秀典型事迹宣扬片和以优秀老师为原型创作的影视剧，激励广阔老师见贤思齐，掀起争做“四有”好老师的热潮。 9.拓宽渠道增加宣扬效果。各地各学校要把牢正确的政治方向和舆论导向，通过校报校刊、广播电视、校内网络、橱窗板报、微信公众号、“学习强国”等校内外媒体平台，广泛宣扬和刚好报道师德专题教化开展状况和实效。要结合实际，广泛开展师德师风大探讨、师德演讲、征文等活动，充分呈现新时代人民老师围绕立德树人强化师德教化，为党育人、为国育才的奋进风貌，营造庆祝_、建功立业谱写新篇的深厚氛围。 三、进度支配 (一)动员部署阶段(6月)。各市、县(区)教化行政部门、各学校成立师德专题教化领
28、导小组，将师德专题教化贯穿20_年全年，结合实际制定详细工作方案，做到广泛动员、主动宣扬、全员参加、深化人心。 (二)全面推动阶段(6月至12月)。各地各学校要依据实施方案要求，创新形式和做法，主动开展师德专题教化工作，把专题教化工作作为全年的中心工作来抓，抓出成效，让全体老师在专题教化中受到教化，让学生和家长有获得感，让社会对师德师风建设有明显感受。教化厅结合教化督导、厅党组巡查老师思想政治和师德师风建设工作专项检查等对各地各校师德专题教化开展状况和成效等进行督促检查。 (三)系统总结阶段(7月、12月)。各市、县(区)教化行政部门、各高校、区属中等职业学校和厅直属学校于7月15日前，仔细总
29、结本地本校师德专题教化开展状况和阶段性成效，报送至教化厅老师工作处；于11月15日前，将师德专题教化总结，包括总体状况、开展形式、组织班次、学时要求、工作成效、特别案例、长效机制等，报送至教化厅老师工作处。 四、工作要求 (一)加强组织领导。各地各学校要提高政治站位，高度重视，严格按时推动，力戒形式主义。注意形式创新，明确详细要求，加强督促检查，刚好总结成效，构建长效机制。 (二)明确学习任务。要结合_教化，根据“制定方案系统学、党员干部带头学、结合活动重点学、全体老师一起学”总体要求，组织公办和民办学校全体老师开展有安排支配、有形式创新、有学时要求、有时间节点、有督促检查、有效果总结的系统化
30、学习。 (三)加强工作沟通。自20_年6月至20_年12月，各市、县(区)教化局、高校、区属职业学校和厅直属学校，每月30日前报送本地本学校师德专题教化工作简报。教化厅老师工作处将遴选典型阅历和做法想全区宣扬推广，加大沟通力度，形成师德专题教化合力。 老师师德师风建设实施方案（篇4） 为全面贯彻中共中心、国务院关于全面深化新时代老师队伍建设改革的看法（中发20_4号）、市教体局转发省教化厅等七部门关于加强和改进新时代师德师风建设的实施看法的通知（安教体发20_78号）等文件精神，进一步加强和改进学校师德建设，建立健全学校师德建设长效机制，特制定本实施方案。 一、指导思想 坚持办好人民满足教化宗
31、旨，以培育德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，将师德教化贯穿老师职业生涯全过程，努力建设依法治学、师德高尚、业务精湛、爱岗敬业的高素养老师队伍。 二、目标任务 1.切实提高师德师风建设水平，进一步增加师德师风建设的针对性和实效性。 2.完善师德师风建设长效机制，进一步规范和强化师德师风建设工作。 3.着力解决好全县老师队伍中存在的突出问题，进一步树立老师良好社会形象和教化行风。 三、重点工作 （一）县教体科技局 1.组织两次督查、两次巡查。每学期在开学初教化教学工作检查中，将师德师风建设列为专项内容，支配专人重点检查，并予反馈。由联镇包校领导带队，组织相关股室人员分别于5月、
32、11月对各学校进行两次巡查，督促师德师风建设工作的全面落实，并对存在问题刚好进行督查整改。 2.开展六项活动。 评比师德模范。由人事股牵头，7月底前完成全县师德模范举荐、评比活动，并在此基础上向市局举荐相关先进人选。 组织师德征文评比活动。9月，由县师训教研中心牵头，组织一次师德征文活动，评出一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名、优秀奖若干名。 组织师德报告会。组织县域内省市县级师德先进个人、最美乡村老师巡回做师德报告。 组织师德培训。由县师训教研中心牵头，组织开展多种形式的师德教化，将师德教化作为老师培训的首要内容，把老师职业志向、职业道德、法治教化、心理健康教化等融入老师培训，增加师德培训
33、实效。 宣扬师德先进。通过紫阳教化宣扬群、校内电视台、紫阳电视台等媒体大力宣扬师德先进事迹。 加强师德师风考核。根据关于加强老师师德考核评价工作的指导看法（紫教体发20_78号），每年6月底前，组织对全县各学校（园）老师学年度师德师风进行一次全面考核。 （二）各学校（县直教化体育单位） 1.制定本校（园）学年度师德建设实施方案。方案要结合实际，操作性强，每年9月底前报县局人事股。 2.师德学习常态化。 学习时间：每周政治理论集中学习时间不少于半个小时。 学习内容：一是仔细学习关于“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”“三个传播”“三个塑造”和“六要”的重要讲话，引导广阔职工切实领悟系列讲话
34、的深刻内涵、精神实质。二是系统学习教化法老师法义务教化法未成年人爱护法等教化法律法规，引导老师增加法制观念，提升依法治教意识，自觉运用职业道德规范约束自身思想行为。三是深化学习新时代老师职业行为十项准则中小学教职工职业道德规范中小学教职工违反职业道德行为处理方法紫阳县教职工队伍管理方法（试行）紫阳县中小学教职工从教行为“十不准”规定等文件，对身边和主流媒体曝光过的典型案例，通过举案说法、法制讲座等方式，进行警示教化，从中吸取阅历教训，引以为戒，举一反三，坚决杜绝师德失范、法制观念淡漠、教化手段和方法简洁粗暴等现象发生，坚决防范师德师风建设和老师队伍管理工作中的漏洞和缺失。 学习方式：学习上级有
35、关文件、专家报告、座谈探讨、沟通心得等。 3.开展师德自查活动。 自查时间：5月1日5月30日。 自查方法：每人向学校提交一份师德师风自查报告。自查报告的内容是依据中小学老师职业道德规范、中小学老师违反职业道德行为处理方法等文件要求，比照检查，自我反省，要实事求是，触及灵魂。 整改措施：学校依照老师自查的问题，归类整理，建立整改台账，并提出有针对性的整改措施，限时整改。 4.开展师德师风评议活动。每年6月、12月底前，仔细做好老师师德评议活动，评议结果记入老师个人师德档案。 老师自评。组织老师对自身师德修养及师德表现做出符合客观实际的自述自评。 老师互评。实行年级组或教研组（学科组）老师互评或
36、全校老师互评的方式评议。 学生及家长评议。实行无记名民主测评方式进行，班主任、科任老师由任教班级学生及家长评议（幼儿园、小学中低年级主要由家进步行评议），后勤人员、服务管理人员由学生干部和学生代表进行评议。 5.组织师德公开承诺。 承诺时间：每年两次，第一次3月上旬前，其次次9月上旬前。 承诺方式：一是公开集体承诺。以校为单位，制定承诺书，公示于校内醒目处，接受全校师生及社会各界共同监督；二是教职工与学校签订承诺书，每个老师依据个人实际，制定相应条款，对学校予以承诺。 6.建立师德考核档案。每年7月底前，各学校（园）要根据关于加强老师师德考核评价工作的指导看法（紫教体发20_78号）等相关要求
37、，建立规范的师德考核档案。 7.宣扬师德先进典型。仔细做好本校优秀老师群体、师德师风先进事迹的发觉和整理工作，并充分利用校内广播、板报橱窗及新闻媒体等，大力宣扬师德师风典型和先进人物的模范事迹，让身边的先进典型引领师德风尚。 8.主动参与师德培训。 主动参与省、市组织的师德培训。 仔细开展好暑期老师政治业务培训工作，培训内容必需有师德专题培训。 秋季开学前，利用一周时间，以“强师德、正师风、树形象”为主题，开展法纪教化、职业道德教化活动。 师德培训活动，要记入老师个人档案。 9.开展预防性侵学生专项教化。每学期开学初，通过课堂教学、讲座、班团队会、主题活动、微信、宣扬栏等多种形式开展性学问教化
38、、预防性侵害教化，普及学生预防性侵害学问，提示家长提高警惕，多与孩子相处沟通，激励家长刚好反映孩子言谈举止中的可疑行为，提高师生、家长对性侵害犯罪的相识。特殊要针对女生开展防范性侵害专题教化活动，提高学生的自护意识和自救实力。 10.设立师德师风举报箱等举报方式。要在学校惹眼位置设立师德师风举报箱，公开电话信访等举报方式，要仔细对待群众举报，切实解决人民群众反映剧烈的突出问题。校长每月定期对举报件调查核实，对每一件实名举报都要逐一核查，每季度要在校委会上公布查处结果。 四、详细措施 （一）实行师德师风“一票推翻”制 仔细贯彻关于加强老师师德考核评价工作的指导看法（紫教体发20_78号），真正把
39、师德考核结果与老师年度考核、老师资格定期注册、职务晋升、职称评审、岗位聘任、表彰嘉奖、骨干老师评比、绩效工资、工作调动等挂钩。师德考核不合格的，坚决实行“一票推翻”，充分发挥师德考核的导向作用。对发生重大师德师风问题的学校（单位），评优选模实施“一票推翻”。 （二）建立健全师德师风建设系列制度 依据各级教化行政部门的相关文件和详细要求，结合本县实际，逐步建立健全师德教化、宣扬、考核、监督、问责等系列制度，形成师德建设的长效机制。 （三）严查师德失范行为 1.对触犯师德红线的老师，要依据教化部中小学老师违反职业道德行为处理方法的相关规定，根据管理权限，赐予相应处分。 2.对性侵、猥亵中小学生或幼
40、童等危害严峻、影响恶劣者，要坚决清理出老师队伍。 3.对涉及违法犯罪的要刚好移交司法部门予以处理。 4.针对群众反映剧烈的有偿家教、体罚或变相体罚学生、收受礼品、推销教辅资料等突出问题开展专项治理，对典型的人和事要肃穆进行查处。 （四）坚持重大师德师风报告制度 对引起公众和媒体关注的师德师风问题，各学校要快速调查，快速回应。原则上在事务发生或曝光的第一时间当即上报县局，并在一个工作日内上报问题发生的详细状况，两个工作日内上报调查处理状况，切实将事务限制在萌芽状态。 （五）营造良好的师德师风发展环境 1.坚持依法行政，严格执行和仔细落实加强老师队伍建设的各项法律法规和政策，为老师的成长与发展创设
41、公允、公正的良好环境。 2.维护老师合法权益，关切爱惜老师，为老师的工作、学习、生活营造良好氛围。 3.激发老师正能量。要擅长发觉老师在教化教学管理、服务工作中的典型事例和优点特长。刚好予以表彰激励，激励广阔老师爱岗敬业，以高尚的师德、人格魅力、学识风范教化和感染学生，真正树立老师的光辉形象。 （六）建立师德师风建设责任制 1.把师德师风建设工作纳入目标责任制考核，作为教化督导评估的重要内容，每年进行一次考核与督查。 2.建立师德师风建设责任体系。一要专人负责；二要分工明确；三要责任明晰；四要把师德师风建设作为校长履职考核的重要内容。 3.建立师德师风建设责任追究制度。中小学校长、幼儿园园长是
42、本单位师德师风建设的第一责任人，凡发生严峻违反师德规范案件的学校（幼儿园），除依法依规追究当事人的责任外，还要一并追究相关责任人的责任。 老师师德师风建设实施方案（篇5） 依据_县教体局印发的_县中小学幼儿园老师师德师风提升年活动实施方案的通知精神，为深化教化系统作风建设树立教化良好形象，结合我校实际，确定开展_县_中学师德师风建设提升年活动，现制定方案如下： 一、活动主题 明规范、树楷模、铸师魂、正师风。 二、活动范围 全校教职员工。 三、总体目标 以“四有好老师”为标准，进一步加强师德教化，规范从教行为，健全师德各项制度，警示一批师德失范人员，培树一批师德楷模典型，建设一支师德高尚队伍，进
43、而引导广阔老师弘扬高尚师德。以优良的师风带动学风、促进教风、优化行风，努力办好学生满足、家长满足、社会满足、人民满足的教化。 四、实施步骤 （一）宣扬动员学习阶段（4月份-5月份上旬） 1、成立组织，制定方案。成立师德师风建设提升年活动领导小组，校长任组长，副校长任副组长，负责制定方案、统筹部署，明确任务、责任到人。 2、召开大会，全面动员。召开师德师风提升年活动动员大会，重点做到四个讲清晰，即讲清晰开展师德师风提升年活动的重大意义，讲清晰国家和省市县教化行政部门师德建设的要求，讲清晰我校师德提升年活动目标任务和工作支配，讲清晰老师参与活动的详细要求。 3、加大宣扬，营造氛围。通过微信公众号、
44、微信群、宣扬橱窗，电子屏等形式，大力宣扬师德师风建设工作，营造人人知晓，人人关注的深厚学习氛围。 4、加强学习，规范行为。组织全体老师学习新时代老师职业规范、中小学师德“十条红线”、严禁老师违规收受礼品礼金和严禁学校及在职老师有偿补课。确保教职工全员参加，学深悟透。 5、签订“承诺书”、印发“明白纸”。仔细实行_县教体局关于开展中小学在职老师有偿补课专项整治实施方案文件精神，组织全体老师签订全面落实“十项准则”，争做“四有好老师”承诺书，向学生家长印发整治在职老师有偿补课明白纸，提高全体教职工师德师风红线意识。 二、探讨查摆剖析阶段（5月份） 1、组织探讨，查摆问题。从践行社会主义核心价值观，
45、立德树人，依法从教、拒绝有偿家教、减轻学生负担、关爱每名学生、规范办学行为、规范从教行为、争当“四有”老师等方面组织老师开展专题大探讨。做到老师人人参加，个个发言，全体老师要重点围绕“思想、工作、作风”上存在的突出问题写出自查报告，分类总结，形成档案资料。 2、民主评议、征求看法。通过发放征求看法表、设立看法箱、召开座谈会、个别走访、民主评议等形式，广泛征求教职工、家长、学生、社会各界的看法和建议，归类存档。看法箱设在教学楼前明显位置，并张贴投诉电话。公开投诉电话0310-8546009，公开投诉电子邮箱。 3、建立活动报告制度。江河滨副书记是我校师德师风提升年活动联系人，对每季度活动进展状况及典型案例进行上报。6月底前上报整改报告，12月20日前上报活动总结。 （三）整改落实培树阶段（6月份-8月份） 1、制定整改方案。依据梳理出的问题和征求的看法，真实分析主客观缘由，形成问题清单，逐条制定整改方法，要明确形成解决问题思路、时辰表、主要措施和责任人。 2、落实整改措施。对于社会、学校和师生、家长们迫切须要解决、能够马上解决的问题，要马上整改；对一时解决不了的问题，要制定分期解决方案，限时予以解决；要建立整改工作长效机制，确保师德师风建设工作常态