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1、2023年开展勤俭节约活动方案【5篇】 开展勤俭节约活动方案【5篇】 为了开展的勤俭节约活动扎实开展，就须要预先制定好方案，方案是为某一行动所制定的详细行动实施方法细则、步骤和支配等。以下是我整理的开展勤俭节约活动方案，欢迎大家借鉴与参考！ 开展勤俭节约活动方案（篇1） 活动目标: 1、学会推断哪些是正确的节约行为。 2、了解节约的重要性，懂得节约要从平常的一点一滴做起。 重难点： 使幼儿从小养成勤俭节约的好习惯。 活动打算： 1、排练情景表演“节约用纸”，一个小挚友扮演玲玲，用画图时剩下的边角料制作五角星，另一个小挚友扮演强强，拿了大纸画了一张又一张。 2、“节约小能手”锦旗一面、笔。 活动
2、过程： 一、情景表演，揭示课题。 1、观看“节约用纸”的情景表演。 2、探讨：你认为哪个小挚友的行为是正确的，为什么？ 小结：玲玲能够用画图时剩下的边角料制作五角星，这就是节约。强强拿了大纸画了一张又一张，这就是奢侈。我们的能源正在渐渐削减，须要大家共同来节约。 二、视察图片，进行推断。 1、老师：请小挚友打开课本，细致看看谁做了节约的好事，就在他们的参赛队上画上一颗小星星。 2、小挚友，请你数一数哪一队的星星最多？并用数字标出各队名次，并说一说他们得分的理由。 三、联系生活，互动探究。 1、在我们生活中有哪些奢侈的现象？ 2、我们应当如何做才能节约能源，削减奢侈？ 3、老师：对！节约能源要从
3、一点一滴做起，从我做起，从小做起，从平常生活做起。 3、你做过哪些节约事情？你还知道哪些节约的金点子？ 活动延长： 评比“节约小能手” 活动建议： 让幼儿将节约观念落实到行动上，用自己在生活中的实际行动来作到节约一滴水、一度电、一张纸、一粒粮食，在幼儿园中和小挚友比节约，在家中和父母比节约，和以前的自己比节约，争做“节约小能手”！ 开展勤俭节约活动方案（篇2） 活动目标 1关注水的作用及与人们生活的关系亲密，帮幼儿树立爱护水资源的意识。 2培育幼儿争做节水小卫士的愿望，并能向四周的人宣扬爱护水资源的重要性。 3自己动手设计一副节水标记 4培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 5培育视察，比较
4、实力。 重点难点 相识水是无色无味的液体。（重点） 知道水在日常生活和生产建设中起到的作用（。重点） 发挥想像力设计节水标记。“（难点） 活动打算 沙漠挂图干枯的泥土和小挚友正常用水挂图 国家节水标记和北京节水标记 正在滴水的自来水管 活动过程 .引题： （）小挚友们假如你口渴了首先想到了什么？ （）身上脏了怎么办 （）你见过哪里有水 （）杯子放水、油、醋、颜料，视察并品尝知道水是无色无透亮的液体。 .你们知道水有哪些用途？ 幼儿探讨总结 （）日常生活用水 （）动植物用水 （）工厂用水 .探讨：望见有人不疼惜水你会怎么做？ .结论：假如每人每天节约一滴水，中国有十三亿人口，那将是一个特别惊人的
5、数字。 .有人预言“地球上的最终一滴水是人的眼泪。”为了爱护我们的地球，爱惜我们的家园结合国家节水标记和北京城市节约用水标记设计一幅节水标记。幼儿操作。 .沟通与点评。 设计背景 在日常生活中，常常会看到孩子们有玩水、奢侈水的现象。他们的节水的意识还很薄弱,不知道怎样合理的利用水.在创建节约型社会的今日，要让孩子了解水资源的珍贵，激起他们的节水意识，并且引导孩子们将节约用水付诸于行动，让幼儿了解水与人类、水与自然的关系极为重要。相识国家节水标记和北京市城市节约用水标记.。 开展勤俭节约活动方案（篇3） 勤俭节约是中华民族的传统美德，是社会文明进步的标记。依据无为市教化局进一步落实中心“厉行节约
6、、反对奢侈”的规定，我园确定在教职工和幼儿中开展以“勤俭节约，从我做起”为主题的节约教化活动，特制订方案如下： 一、指导思想 以广泛开展勤俭节约教化活动，引导全体教职工、幼儿和家进步一步树立节约光荣、奢侈可耻的思想观念，养成节约行为习惯，从我做起、从身边小事做起，让勤俭节约蔚然成风，为建设节约型社会贡献一份力气。 二、活动主题 勤俭节约，从我做起。 三、活动时间 20_年9月27日至20_年12月 四、活动内容 1.通过园内宣扬栏、班会课、教职工会、家园联系群等形式，向广阔教职工和家长、孩子广泛宣扬开展节约教化的重大意义，充分相识“厉行节约，反对奢侈”是一个公民应尽的责任和义务，“一粥一饭，当
7、思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，不断强化节约思想意识，养成节约的好习惯，形成珍惜资源、节约资源的良好风气，努力建设节约型校内。 2.各班要充分利用日常教学的有利时机，有意识的把“节俭”道理通过朗朗上口儿歌、好玩好听的故事、欢乐的嬉戏等形式渗透于日常教学中，结合幼儿年龄特点进行初步的、粗浅的节约教化，让幼儿从小就懂得节约，从小就养成节约的习惯。 3.全面开展“光盘行动”。 提倡三做到： 1、依据幼儿人数驾驭好提饭量，削减剩饭； 2、依据幼儿的进食量少盛多添，避开奢侈； 3、吃饭，不撒饭菜、不剩饭菜；杜绝舌尖上的奢侈，让节约粮食光荣、奢侈粮食可耻的观念深化人心。 4.各班要围绕活动主题实行形
8、式多样的教化活动，教化幼儿从小节约每一滴水、珍惜每一粒粮食，爱惜每一件公物，强化幼儿的节约行为和习惯，形成“我节约，我光荣”的思想。 5.在教职工中提倡“四提倡四节约”。一是提倡尽量利用自然采光，下班后离开办公室或教室，顺手关闭电灯、饮水机和办公设备，节约每一度电；二是提倡运用盥洗间、卫生间后人走水关，节约每一滴水；三是提倡复印、打印纸张做到两面运用，节约每一张纸；四是提倡废物再利用，加强公物管理和运用，最大限度提高物品运用率、延长设施设备寿命，节约每一种资源。 6.主动运用高效节能灯具、器具，广泛运用节水型产品，尽早淘汰国家禁止运用的低能设备和产品。定期组织相关人员对幼儿园节能工作进行系统检
9、查，仔细排查资源奢侈漏洞并刚好予以堵塞。 7.建立节约考核机制，每一位教职工既要以身作则，在勤俭节约方面为幼儿做出表率，又要开展好丰富多样的节约教化活动，强化幼儿及家长的节约意识和行为。勤俭节约人人有责、人人负责，我们要仔细细致的抓好落实，切实使每个部门，每个岗位，每位老师，每名幼儿，从身边的小事、细微环节做起，留意每一个节约环节，堵塞每一个奢侈漏洞。 开展勤俭节约活动方案（篇4） 活动目标 1、知道粮食来之不易。 2、懂得要疼惜粮食。 3、知道奢侈粮食是不对的，要学习疼惜粮食。 4、使幼儿了解粮食的生长过程。 5、培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。 活动打算： 1、水稻、麦子、
10、农夫种田图片。 2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。 活动过程 1、老师出示图片： (1)小挚友，今日，老师给大家带来两位好挚友，想不想见见他们? 欢迎他们和大家见面，拿出水稻、麦子的图片，我们请这两位挚友给大家做一下自我介绍。 水稻：我的名字叫水稻。小挚友们吃的白米饭是由我做成的。 麦子：小挚友们，你们好!我是麦子，白白的馒头是用我做成的。 小挚友，你们喜爱这两位挚友吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。 2、粮食来之不易 (1)粮食今日有很多很多心里话想对同学们说，你们想听吗让我们先请水稻来说一说吧! A、"小挚友，这是一碗一般的白米饭，而"我"
11、;是一颗一般的米粒。小挚友们，你们可知道我是怎样诞生的吗?" B、你们看，农夫们在做什么?细致视察他们是怎样插秧的。(农夫阿姨双脚成天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。) C、禾苗在农夫伯伯的细心护养下，慢慢长高了，为了让庄稼长得更加强壮，农夫伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农夫还要做些什么?(农夫们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等很多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。 (2)下面请小麦来和大家说一说。 小挚友，你知道我能做成哪些食品吗?(据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品
12、的图片。)这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样? (3)小结：为了种出一粒粒的粮食，农夫们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗悯农讲的那样，谁会背诵请举手。 3、怎样疼惜粮食 (1)请小挚友讲一讲你们是怎样对待粮食的。 (2)那我们以后应当怎么对待粮食呢? 开展勤俭节约活动方案（篇5） 活动目标： 1、使幼儿了解粮食的生长过程。 2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。 活动打算： 儒灵童教材 活动过程： 一、活动导入： 1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。 2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。 二、新授课程 1、"听"故事提问导入
13、：小挚友，你们见过蚂蚁窝吗?为什么萌萌被抬进蚂蚁窝?请听故事小蚂蚁的仓库。 2、宁静听儒灵童故事，情境导入。 老师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的? 故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物奢侈，小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后，惭愧极了，知道粮食来之不易，奢侈是可耻的行为。小挚友，老师信任你们都是珍惜粮食的好孩子。 3、"看"动画提问导入：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的? 4、仔细看儒灵童动画，启发思索，老师提出如下问题： (1)大米的生长过程是怎样的? (2)为什么说农夫伯伯种粮食很辛苦? (3)小挚友们今后你会怎样珍惜粮食? 5、幼儿有疑问可
14、再次观看动画，老师依据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有阅历上进行选择性互动提问教学。 老师总结：小挚友们，农夫伯伯种粮食特别辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能奢侈。 三、图谱演示，推断对错老师出示两张图片让幼儿推断对错。 老师看图总结：小挚友们，粮食来之不易，我们吃饭时要把碗里米饭吃干净，不掉桌上和地上，图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子，既不讲卫生又奢侈，让我们一起做个爱干净不奢侈的好孩子。 四、嬉戏互动，巩固主题名称 小鸡吃米粒 打算：一些废旧的
15、纸揉成的纸团，几个纸箱或者塑料桶 规则：老师请几位小挚友变身为小鸡"吃地上的米粒"，伸出双手的食指和拇指做小鸡状。每次只可以用手夹一粒米粒，然后把"吃"到米粒快速的放到纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒"吃"得又快又干净，给与嘉奖。 五、活动延长，主题内化 (1)带领幼儿诵读弟子规经典。 (2)老师可在日常幼儿吃饭的时侯提示幼儿不要奢侈食物。 (3)和家长联系，习惯养成持续至家庭中落实。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页