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1、2023年大班消防安全教案范文7篇 作为一名辛苦耕耘的教化工作者，可能须要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！下面是由我给大家带来的大班消防平安教案范文7篇，让我们一起来看看！ 大班消防平安教案范文篇1 一、教学目的： 1、宣扬学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针。 2、了解消防平安常识，火灾扑救常识，重视平安，珍惜身命。 3、驾驭灭火方法，自救与逃命的方法，化险为夷，转危为安。 二、教学活动重点： 消防平安常识，扑救常识，灭火方法 三、活动打算： 收集一些：消防平安事故、实例。 四、教学过程： （一）导入课程： 1、讲解并描
2、述1个“火灾案例：以引起学生留意力 20_年4月5日上午，山西省某煤矿其次小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。 2、学生分组探讨（56人一小组）“火灾案例”，以增加，火灾预防意识，平安意识 （二）分组探讨消所平安应留意的事项，火灾扑救的方法及逃命方法，提出问题引起学生思索： （1） 校内防火应留意什么？ （2） 外出野炊应留意什么？ （3） 发生火灾时应如何报警？ （4） 火灾扑救有哪些方法？ （5） 人身着火时如何自救？ （三）学生发言（一两个小组代表）。 （四）学习教材内容。 （1）火
3、灾的概念： 火灾，就是在时间和窨上失去限制的燃烧。一般说来，引起火灾的缘由主要有两个方面：一是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引起的火灾 （2）火灾的预防 1家庭防火 平安运用液化石油气 平安用电及家电器 平安运用炉火 2学校防火 禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校 试验用的易燃，易爆物品要有严格的运用，保管制度，并在特地库存放，随用随领，用完产即清理。 要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材 3、山林防火 要杜绝人为火种（吸烟、野炊、实行火晚会） 要实行肯定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾 （3）火灾初发时应急措施 1报警 记住火警电话：“119”，同时
4、说明失为地点，由什么引起火灾。 说明报警人的姓名，电话号码等。 2初起火灾的扑救措施 若是因用电不录引起火灾，应快速切断电器电源。 火场的详细状况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧种方法灭火 救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势扩散 消防队到达后，起火单位和在场的人员应刚好向指挥员介绍已查明的场状况 （4）火场自救与逃命： 1加强平安自救的观念 2冷静选择逃命路途：脱离险境时，应冷静视察四周的火情，选择最平安路途 3不盲目跳楼一从各个平安通道，平安门及，防火梯敬 五、实践活动：分组演示灭器的运用 六、小结： 自然是如此美妙，生活是如此安静。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窥视着我
5、们。在全部的自然灾难中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创建的物质，精神财宝化为灰烬，可以夺走人最珍贵的生命。因此，增加防火意识，提高防火自救实力，加强防火平安教化至关重要。 大班消防平安教案范文篇2 教学目标： 1、增加消防平安的意识，以及所造成的严峻后果。 2、学习相关消防法学问，了解各类消防平安标记的含义和作用，知道消防标记是一种指示性的标记。 3、学会辨析生活中消防平安行为正误。 教学重点：了解消防平安常识，、扑救常识、灭火方法。 教学难点：驾驭灭火方法。 教学方法：导、读、仪、评相结合。 教学过程： 一、导入 1、谈话导引入： 一个饭店由于消防设施不全，发生火灾时既
6、没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。听了之后。反问学生有何感想？ 二、学习各类消防标记 首先，我们来了解有哪些消防标记。 （一）相识各类消防平安标记 1、出示各类标记图案。这是什么？ 2、师述：消防标记是一种指示性标记。它是由带有肯定象征意义的图形、符号或文字并配以肯定的颜色所组成的。 （二）了解各类消防平安标记的含义 1、出示小黑板：标记分类 1）火灾报警和手动限制装置标记：消防手动启动器、火警电话等。 2）紧急疏散途径的标记：紧急出口、疏散通道方向等。 3）灭火设备的标记：灭火器、消防栓等。 4）具有火灾危急性的地方或物资标记：禁止火灾、禁止用火灭火等。 5
7、）其他类型：禁止带火种、当心触电等。 2、投影标记说说你相识什么标记？这个标记的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话号码119；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；平安通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、燃放易燃物） 三、紧急状况下的逃命策略 水火无情，人所共知。来防卫生组织的统计，近5年来，全世界平均每年有20_多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。在面对大火肆虐的紧急时刻，必需坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷、绝处逢生。 1、“三要” （1）“要”熟识自己居处的环境。平常要多留意视察、熟识居处的紧急疏散出口等。 （2）“要”遇事保持镇静冷
8、静。面对熊熊烈火，只有保持镇静冷静，才能实行快速坚决的措施，爱护自身和别人的平安。 （3）“要”警惕烟毒的侵害。在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾。 2、“三救” （1）选择逃命通道自“救” （2）结绳下滑“自救” （3）向外界求“就” 3、“三不” （1）“不”乘坐电梯 （2）“不”轻易跳楼 （3）“不”贪恋财物 四、总结 中学生要不断增加维护平安的责任感，提高预防火灾的意识。 1、树立平安意识。 2、努力学习、练好本事。 大班消防平安教案范文篇3 活动目标 1.通过消防演习，让幼儿驾驭火灾时的逃命方法，培育逃命技能。 2.初步了解消防学问，增加平安意识。
9、 3.培育老师和幼儿相关的平安意识和爱护实力。 4.知道在发生危急时如何自救。 5.教会幼儿做个胆大的孩子。 活动打算 幼儿每人一块湿毛巾;确定好逃命路途。 活动过程 (一)说说火灾和逃命方法 1.引导幼儿说说火灾。怎么样会引起火灾?知道不能玩火。 2.探讨：火灾了该怎么做?知道要找湿毛巾折好捂住口鼻，并听老师口令跟老师屈身靠墙走，不胆怯，不乱跑。 (二)消防演习实践活动 1.突然响起警报声，师提示听老师指挥行动。 2.逃命过程： (1)拿毛巾折好，捂住口鼻; (2)一个跟一个，听老师口令屈身靠墙走。 (3)走到指定位置排好队。 3.请消防员叔叔讲平安学问。 4.看灭火演习。 如何运用灭火器以
10、及怎样用灭火器灭火。 (三)排队回教室老师简洁小结，巩固平安学问。 活动反思： 消防逃命演习活动，让幼儿初步了解了消防平安学问。幼儿在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻，听老师口令一个跟一个屈身靠墙逃离教室，到指定位置排好队，这样一个过程中，幼儿初步驾驭了在火灾时怎样逃离的技能。因为在上次参与演习时，有的孩子因为胆怯在活动时哭了，因此，在这次活动的起先部分，我引导幼儿说说火灾，并介绍了逃命方法，告知幼儿不用胆怯，有老师在。孩子们听懂了，在实际演习活动中，孩子们都能有序的跟老师一起逃离教室，到指定的位置排好队，表现的很好。 通过这次活动，幼儿进一步了解了有关火灾的学问，初步知道了遇到火灾不能胆怯，要用正确
11、的方法逃离等等，增加幼儿的平安意识。 大班消防平安教案范文篇4 主题： 从小来把消防学，一生受益保平安。 活动目的： 1,通过本次活动，使学生了解一些常见的防火学问。 2,通过活动使学生相识几种不同的灭火方法，了解基本的自救学问，增加平安意识，提高日常生活防火的自觉性。 3,通过本次主题班会，学习消防平安学问，驾驭一些消防平安常识，增加学生平安意识，逐步提高学生的素养和实力。 教学过程 一、燃烧的概念 燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的'猛烈的发光放热的化学反应，通常伴有火焰、发光和发烟的现象。 二、燃烧的三要素 1,可燃物2,助燃物3,着火源 三、防火的基本措施 1,限制可燃物2,隔绝助
12、燃物3,消退着火源4,防止火势扩散 四、灭火的基本方法 1,冷却法2,窒息法3,隔离法4,化学抑制法 酒店常见的火灾缘由：1,顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾2,厨房用火不慎及易燃物（油、煤气等）过多3,电器运用不当4,酒精炉运用不当 家中常见的火灾缘由：1,乱接电源；2,乱扔烟头；3,躺在床上吸烟；4,在蚊帐内点蜡烛看书5,焚烧杂物；6,存放易燃易爆物品；7,运用电炉等电热设备；8,擅自运用酒精炉等可能引发火灾的器具；9,人走灯不关,10,台灯靠近枕头和被褥, 五、灭火器的运用方法 1,左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器； 2,奔赴火灾现场； 3,拔掉平安销； 4,左手握灭火器喷头并对
13、准火焰底部，右手按下压把喷射, 六、灭火时应留意以下几点 1正确推断风向、站在顺风位置喷射； 2,假如火势较大，应组织多人扑救； 3,火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开, 七、消防方针 预防为主，防消结合 八、扑救火灾的一般原则 1,报警早、损失少； 2,边报警、边扑救； 3,先限制、后救火； 4,先救人、后救物； 5,防中毒、防窒息； 6,听指挥、莫惊惶, 九、遇上严峻火灾怎么办？ 1,保持冷静, 2,呼喊旁边的同事救济。 3,报警；通知消防中心119，报警时要讲清具体地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口恭候消防车。 4,关闭
14、火场旁边的电器总闸。 5,正确运用灭火器灭火。 6,要指示出方向，快速组织人员疏散和自己逃命，千万不行乘坐电梯。 十、逃命留意事项 1,要冷静，实行措施自救 2,或初起时要报警，设法疏散物资 3,离开房间时带上一条湿毛巾，开门时先开一条小缝视察，离开后要关门 4,过浓烟区要弯腰或爬行前进 5,用牙膏涂在暴露在外的皮肤上，防火熏烫6,不要乘坐电梯7,在窗边呼救 8,自制救生绳索，不到万不得已不要跳楼 总的来说： 大火扑来，脱离火境是上策,但是，首先须要的是冷静,要明确自己所在的楼层，视察分析四周的火情,明确楼梯和楼门的位置和走向,千万不要盲目开窗开门，不要盲目乱跑、跳楼, 在冲过着火地带过程中，
15、假如火势尚不太猛，可以穿上浸湿的不易燃烧的衣服或裹上浸湿的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋,要快速坚决，不要吸气，以免被浓烟薰呛窒息，有条件的可以用毛巾捂住口鼻,假如楼梯已被隔断，可以用绳索系在窗棂或其它固定物上，顺绳渐渐下滑，要浸湿绳子，选择没有火的方向，防止在下滑的过程中绳子被烧断,如建筑物上有铸铁水管的，也可以沿着水管下楼，但要留意下面的铸铁管道是否已被火焰烘烤，以免因管道烫手而坠楼身亡, 学生签名 班主任签名： 大班消防平安教案范文篇5 设计背景 孩子有着剧烈的求知欲和新奇心，对熠熠生辉的火光总感到新奇，总喜爱睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活阅历的缺乏，他们不了解防火学问，不
16、懂得平安用火，经常因为新奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必需依据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些好用的学问，增加幼儿防火意识，提高幼儿防火实力，对爱护幼儿生命平安。 活动目标 1、让幼儿了解防火学问，懂得火不能玩，有基本的平安学问。 2、让幼儿了解火灾发生的几种简洁缘由，懂得如何防范。 3、初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护实力。 4、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。 5、教会幼儿做个胆大的孩子。 重点难点 重点：了解防火学问，懂得火不能玩，有基本的平安学问。 难点：初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护实力。 活动打
17、算 消防标记，火灾图片 活动过程 一、出示消防标记，介绍11.9是消防日 。 1.看图片提问探讨 (1)探讨 “房子着火了，我们该怎么办?” (2)知道119是火警电话。 二、探讨发生火灾的缘由有哪些?在我们生活中应当怎样做才能避开火灾的发生呢?引导幼儿说出预防火灾的方法，相识“防火”标记。 1.预防火灾，小挚友们不能随意玩火。 2.不玩插座、插头和电线。 3.不能随意燃放烟花爆竹。 4.提示爸爸不乱扔烟头。 5.相识“严禁烟火”，平安出口，灭火器等标记。 三、学习火灾逃命 1、探讨逃命的初步方法与技能 。万一着小火了怎么办?着大火了呢? 2、实际演练逃命的方法。 首先要有秩序，要用湿毛巾捂住
18、嘴巴预防烟呛。 活动延长：相识标记.设计标记，并为不同场所设计张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标记。 活动反思： 对于大班幼儿的教学，我们不仅仅是让幼儿学到一些解决问题的方法，更重要的是让幼儿自己去找到解决的方法，同时还能明白为什么要有这样的方法，运用这样的方法究竟有什么好处。这样，幼儿们的思维特别清楚，他们运用起来得心应手，并能依据不同的状况实行不同的方法。 在这次活动中，幼儿们特别投入，充分发挥了学习的主动性和主动性。主要表现在：首先有关演习话题的探讨是幼儿们熟识的，所以大家都有自己的想法;其次是分组的嬉戏体验方式幼儿们特殊喜爱;最终就是对幼儿们说的方法老师没有简洁地赐予确定与否定，而
19、是不断激励他们自己来体验感受相宜和不相宜。 还有，在活动中老师能适时地运用"图示记录"帮助幼儿们记录、总结、提升过程中的方法，很有效。 假如在过程中能运用录像的形式帮助幼儿来观看当时的现状，对幼儿的教化引导作用会更大。 大班消防平安教案范文篇6 教学目标： 1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的平安学问。 2、初步形成自我爱护实力。 3、培育幼儿敏锐的视察实力。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的平安意识。 教学过程： 一、相识火警电话119 饭后漫步活动时，波波透过院墙望见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了!”我没有干脆理睬，而是弯下腰来问他：“
20、你怎么知道着火了?”我们的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现惊慌表情，有的幼儿惊慌大叫(这说明幼儿已有初步的自护的意识)。为爱护幼儿这意识，并在随机中对幼儿进行平安教化，我立即蹲下来和幼儿聊了起来：“着火了我们该怎么办呢?”幼儿的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电 话究竟是多少呢?”幼儿的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。 这说明： (1)平常的平安的教化还是有效的。 (2)实际联系不够，须要在随机教化中加以强化，做到不但有意识，还能助帮幼儿形成自护实力，尽实力离开火源，找大人寻求帮忙。我立即在地上用石头写了大大的119，并告知幼儿：这是火警电 话1
21、19。你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告知大人请他们帮忙。 二、初步感知火的危害和好处 我便带幼儿去视察火源，让幼儿略知火有好处，也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出许多烟，幼儿的反应还是以为真的着火了，须要请消防叔叔，打119电 话。我进一步引导幼儿视察：“烧的是什么?为什么烧它?烧了有什么用处?这种火有没有危害吗?”幼儿七嘴八舌，我信任他们已经明白这种火的意义。 三、进一步感知玩火所带来的危害 正好前面有一片枯草被淘气男孩烧掉，我趁机带他们来到此处视察，“这一大块黑黑的地方怎么了?四周的草漂不美丽?松软不松软?”引导幼儿明白随意玩火的危害。 回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于
22、玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最终是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭，孩子们听得兴致勃勃，我信任在他们幼小的心灵中已经种下了平安意识的种子，使他们明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自护。 大班消防平安教案范文篇7 一、教学目的： 1、宣扬学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针。 2、了解消防平安常识，火灾扑救常识，重视平安，珍惜身命。 3、驾驭灭火方法，自救与逃命的方法，化险为夷，转危为安。 二、教学活动重点： 消防平安常识，扑救常识，灭火方法 三、活动打算： 收集一些：消防平安事故、实例。 四、教学过程： （一）导入课程： 1、讲解并描述1个“火灾案例：以
23、引起学生留意力 2023年4月5日上午，山西省某煤矿其次小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。 2、学生分组探讨（56人一小组）“火灾案例”，以增加，火灾预防意识，平安意识 （二）分组探讨消所平安应留意的事项，火灾扑救的方法及逃命方法，提出问题引起学生思索： （1） 校内防火应留意什么？ （2） 外出野炊应留意什么？ （3） 发生火灾时应如何报警？ （4） 火灾扑救有哪些方法？ （5） 人身着火时如何自救？ （三）学生发言（一两个小组代表）。 （四）学习教材内容。 （1）火灾的概念： 火灾，
24、就是在时间和窨上失去限制的燃烧。一般说来，引起火灾的缘由主要有两个方面：一是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引起的火灾 （2）火灾的预防 1家庭防火 平安运用液化石油气 平安用电及家电器 平安运用炉火 2学校防火 禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校 试验用的易燃，易爆物品要有严格的运用，保管制度，并在特地库存放，随用随领，用完产即清理。 要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材 3、山林防火 要杜绝人为火种（吸烟、野炊、实行火晚会） 要实行肯定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾 （3）火灾初发时应急措施 1报警 记住火警电话：“119”，同时说明失为地点，由什
25、么引起火灾。 说明报警人的姓名，电话号码等。 2初起火灾的扑救措施 若是因用电不录引起火灾，应快速切断电器电源。 火场的详细状况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧种方法灭火 救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势扩散 消防队到达后，起火单位和在场的人员应刚好向指挥员介绍已查明的场状况 （4）火场自救与逃命： 1加强平安自救的观念 2冷静选择逃命路途：脱离险境时，应冷静视察四周的火情，选择最平安路途 3不盲目跳楼一从各个平安通道，平安门及，防火梯敬 五、实践活动：分组演示灭器的运用 六、小结： 自然是如此美妙，生活是如此安静。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窥视着我们。在全部的自然灾难中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创建的物质，精神财宝化为灰烬，可以夺走人最珍贵的生命。因此，增加防火意识，提高防火自救实力，加强防火平安教化至关重要。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页