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1、2023年大班消防安全教学教案7篇 作为一位杰出的老师,经常要依据教学须要编写教案,教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是由我给大家带来的大班消防平安教学教案7篇，让我们一起来看看！ 大班消防平安教学教案篇1 活动目标： 1、训练爬、跑等动作技能。 2、练习遇到火险时的学问，知道如何自救。 3、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的平安意识。 活动打算： 1、场景布置：地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前，小锤子4个，鼓4个摆放在
2、终点。 2、幼儿排成四路纵队。 3、课前已看过火警演习的录像。 4、自制玩具：红绿灯各一盏。 活动过程： 一、打算活动红绿灯 今日天气真好，我要成立一个小车队，选一些身体很棒的小司机来和我一起开车到公园去玩。我们先来熬炼一下身体好吗？ （1）听音乐，带领孩子做上肢、下蹲、腹背、体转、跳动等动作。 （2）开展嬉戏活动红绿灯，表扬遵守交通规则的优秀驾驶员。 二、嬉戏活动小小消防员。 玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再起先嬉戏。 嬉戏规则：
3、1、每个组员都要在听到鼓声后才能动身。 2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。 三、延长活动： 可在嬉戏后开展真正的防火演习活动。 大班消防平安教学教案篇2 活动目标： 1、让幼儿正确的相识和了解火，以及火灾的危害。 2、让幼儿学会基本的逃命本事，记住火警119。 3、让幼儿能主动主动的参加到集体活动中来。 4、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。 5、加强幼儿的平安意识。 教学重点、难点： 学会正确的逃命方法 活动打算： 1、打算蜡烛和打火机 2、为幼儿打算湿毛巾 3、有关火灾的录像 活动过程： 1、拿出蜡烛，引起幼儿的爱好。 点燃蜡烛让幼儿想方法熄灭。 2、小挚友在家玩火吗？例如爸
4、爸的打火机？ 请小挚友观看影片，影片里的小挚友怎么样就引起火灾了呢？ 3、小挚友都不能玩火，发生火灾后果太可怕了，房屋都被烧毁了，还有那么多的人受伤。 火灾发生了，我们怎么去救火呢？ 影片里的小挚友怎么样救火的呢，他们做的对不对呢？ 小结：火小的状况下，我们可以实行开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们呼叫119号码，消防叔叔还没到，我们小挚友肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会爱护自己。 4、怎样避开火灾？ 请幼儿自主的探讨，不玩火，在家听家长的话。 本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教化，带有普遍性与典型性。 活动
5、延长： 我们现在知道了不能玩火，我们也要出去宣扬，让全部的人都知道不能玩火，知道火灾的害处。 大班消防平安教学教案篇3 一、教学活动目的： 1、宣扬学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。 2、了解消防平安常识，火灾扑救常识，重视平安，珍惜生命。 3、了解正确运用液化气，煤气，电器，驾驭灭火方法，自救与逃命的方法，化险为夷，转危为安。 二、活动打算： 师生搜集一些“消防平安事故”实例。 三、活动过程： (一)导入。 (1)老师讲解并描述两个“火灾案例”以引起学生留意。 案例一 20-年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校旁边的个体电气焊修理
6、部门前玩耍。其中1人出于新奇，用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。 案例二 20-年4月5日上午，山西省某煤矿其次小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。 (2)学生分组探讨(四人小组)“消防平安事故”实例，把所见所闻讲解并描述给同组同学听，以增加火灾预防意识，平安意识。 (二)分组探讨“消防平安”应留意的事项，火灾扑救的方法，及逃命方法。 (1)校内防火应留意什么? (2)如何运用液化气、煤气? (3)如何运用电器? (4)外出野炊应留
7、意什么? (5)发生火灾时应如何报警? (6)火灾扑救有哪些方法? (7)人身着火时如何自救? (8)楼房着火如何逃命? (9)山林着火如何逃命? 四、了解一些火灾缘由 (1)了解电吹风引起火灾缘由 第一，电吹风正在运用时，因有其它事情走开(如接电话、有人敲门去开门等)，顺手将电吹风往木台上一搁，并完全遗忘了运用过电吹风的事，结果长时间搁置，于是电吹风外壳的高温便引燃可燃物。 其次，在运用电吹风时遇上停电，在未断电源的状况下去处理其它事情或外出，待复原通电以后电吹风的电热丝长时间加热，温度上升，引起火灾。 (2)烟头引起火灾缘由 烟头虽是个不大的火源，但它能引起很多物质着火。烟头表面温度为20
8、0C一300C，中心温度为700C800C，般可燃物的燃点大多低于烟头表面温度，如纸张为130C，布匹为200C，松木为250C。一支香烟延烧时间为415分钟。在这段时间内能将一般可燃物点燃，经过一段时间阴燃后，便着火燃烧。据在自然通风条件下试验，将烟头扔进深5厘米的锯末中，经过7590分钟阴燃，便起先出现火焰：将烟头扔进510厘米的刨花中，有75%的机会，经过60100分钟即起先燃烧。而对化学危急物品来说，香烟明火会马上引起它们发生燃烧爆炸。 大班消防平安教学教案篇4 活动目标： 1培育幼儿遇到危急时不惊惶，初步驾驭简洁的自护和求救的方法。 2培育幼儿解决问题的意识和实力。 3培育幼儿反应的
9、灵敏性和对动作的限制实力。 4培育幼儿对事物的推断实力。 5培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。 活动打算： 1阅历打算： （1）对"11月9日"消防日的相识和了解。 （2）对遇到火灾时的简洁自护方法的了解，如用湿毛巾捂鼻、弯腰走、快速撤离现场等。 2物质打算： 毛巾每人一块、试验材料包括：饮料瓶、带绳子的串珠（串珠要比瓶口小一些）、钟表、纸、笔。 重点、难点： 引导幼儿在嬉戏中体验到危急的存在，并能主动思索合理解决问题的方法。 活动过程： 1老师通过提问帮助幼儿了解并巩固消防日和消防自护学问。 （1）你们都知道有哪些特别的日子吗？（3月8日妇女节、10月1日国庆节、9
10、月10日老师节、9月20日全国爱牙日） （2）你们知道11月9日是什么特别的日子吗？（消防日） （3）为什么要有消防日？提示大家要留意什么？ （4）在发生火灾时，有哪些自护的方法？ 2模拟防火演习体验。 （1）老师：我们小挚友都知道这么多的防火学问，假如真的发生了火灾，我们是不是能做到呢？我们现在就来进行一次模拟防火演习，怎么样？ （2）配班老师敲铃发出警告，演习起先。 （3）老师留意视察幼儿们的表现，发觉问题，以便在下一步探讨环节中提出。 3用试验的方法引导幼儿解决问题。 （1）回顾探讨：刚才演习时我们做得好的地方在哪里？你们发觉还有什么问题？（幼儿在通过门口时特殊拥挤） （2）通过&quo
11、t;快速拿彩珠"试验，引导幼儿思索"怎么解决出口拥挤的问题"。 请五个小挚友来做，每人抓住一根绳子，绳子的另一头拴在彩珠上，事先放在瓶子里。 一位老师发口令，一位老师记录时间，一说起先，幼儿都快速的往外拉绳子，都把绳子拉出才结束。（第一次幼儿的表现会是都抢着往外拉，在瓶子口挤成一团） "出现这种状况，我们应当怎么办？"请幼儿探讨解决的方法。（商议好谁先拉，一个一个拉） 根据商议好的方法再一次进行试验。 两次试验后，进行时间的对比，并让幼儿说一说两次试验的感受，进一步验证商议的方法对我们又快又好地完成试验的帮助。 小结：由试验延长到我们刚才进行的
12、防火演习，请幼儿根据这个方法再一次进行防火演习。 大班消防平安教学教案篇5 活动目标： 1、知道消防号码119，并初步了解什么是消防。 2、结合日常生活，知道一些消防常识。 3、有初步的自我爱护意识。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。 5、加强幼儿的平安意识。 活动打算： 1、阅历打算：与家长取得联系，帮助宝宝一起找寻一些有关“消防”的图片、资料。 2、材料打算：消防图片若干或幻灯；消防车玩具、号码机；娃娃四个；“担架”（可用布袋或小椅子替代） 活动过程： 一、感知激趣： 1、出示玩具消防车 2、探讨：这是一辆什么车？它的用途是什么（它的本事） 二、探讨沟通： 1、火灾是怎么来
13、的？（人为的、自然的） 2、老师在幼儿回答的基础上小结。 3、家中着火了怎么办？ （1）幼儿探讨：幼儿小组先探讨、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么？学会倾听。 （2）出示图片或幻灯，帮助幼儿提升阅历。 4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应当设法逃离现场。知道消防号码：119。报警时要告知消防叔叔火场的详细位置，自己不会要马上寻求四周大人的帮助。 三、火场逃命练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，快速离开火场。 四、嬉戏迁移： 1、让我们也来做小小消防员好吗？ 2、情景：叮铃铃，（老师接号码）妞妞家（上海路12号楼504）着火了，我们动身去救妞妞家的娃娃们吧。
14、 3、嬉戏：两人合作持“担架”接力跑。规则：不能将娃娃摔倒地上。 4、共享：重点请幼儿说说合作的方法与过程； 阅历提升：嬉戏抢答“家里着火怎么办？”答的又快又对的宝宝有小奖品。 在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。 大班消防平安教学教案篇6 活动目标： 1、了解简洁的消防平安学问。 2、学习自救逃命的本事。 3、提高自我爱护的意识及应对突发事故的实力。 4、加强幼儿的平安意识。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动打算： 1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅学问。 2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解平安出口等相关的学问。 3、彩纸、记号笔人手一份。 4、
15、火灾录像、烟雾发生器等。 5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室四周。 活动过程： 一、谈话，回忆消防的相关学问 1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（依据回答在投影仪上展示相应的照片） 2、消防车与平常的汽车有什么不同？ 3、遇到火灾应当怎样呼叫119号码？ 请几位幼儿用玩具时手机模拟呼叫119号码，其余幼儿评判是否正确。 二、学习自救逃命的本事 1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾） 2、老师的指挥下快速撤离现场。 3、刚才小挚友是用什么方法逃离的？ 4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃命时怎样做才是又快又平安的。（播放逃命录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；找
16、寻平安出口快速逃离。） 三、设计平安出口标记 1、从活动室动身到平安的地方操场，一共有几条平安通道？ 2、这几条平安通道上有平安出口标记吗？ 3、你想怎么来设计平安出口标记？ 4、幼儿设计平安出口标记。 5、幼儿粘贴平安出口标记（提示幼儿粘贴时留意箭头的方向。） 四、逃命演习活动 1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？ 2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃命自救演习。 3、室外集中：你在逃命过程中遇到了什么困难？是想什么方法解决的？ 大班消防平安教学教案篇7 活动目标： 1.了解火中逃命自救的基本方法。 2.初步了解消防的小常识。 3.培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的
17、实力。 4.加强幼儿的平安意识。 5.培育幼儿反应的灵敏性和对动作的限制实力。 活动打算： 1.阅历打算：老师事先带领幼儿参观消防队，观看消防学问展。 2.物质打算：消防灭火视频。 活动过程： 1.幼儿观看消防灭火视频，引出活动内容。 师：刚才你们看到什么？为什么会发生火灾？ 2.引导幼儿结合已有的阅历，探讨在家、在园遇到火灾脱离危急的方法。 （1）提问：假如遇到火灾应当怎么办？假如火很大，有许多浓烟，应当怎么做？ （2）小结：假如遇到火灾，应当快速离开着火处并大声呼救，呼叫119报警，不能乘坐电梯等，假如货很大，有许多浓烟，要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲弯腰，烟枪逃离火场。 3.引导幼儿沟通
18、：预防火灾的方法。 小结：小挚友不玩火、不相宜燃放烟花 爆竹、不乱动煤气开关等。 4.开展消防演习活动，引导幼儿采纳正确的方法有序的逃命。 活动延长： 1.组织幼儿视察幼儿园消防通道、平安出口等，并定期开展消防演习活动。 2.嬉戏活动：开展角色嬉戏"火警逃命"，让幼儿经一部驾驭自己的方法。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页