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1、2023年幼儿园特殊幼儿教育教学随笔范文(精选5篇)篇一：幼儿园特别幼儿教育教学随笔范文 吃饭一度曾当作常规来教育孩子们：吃饭的时候不能说话，眼睛要看着自我的菜碗，不要剩下饭菜这一系列的规矩天天挂在嘴上，絮叨起来没完没了，可效果并不是很明显。饭菜该剩下还是剩下，话该说还是说，有时候一顿饭要吃上大半个小时，这天突然有了转机。 这天吃饭前，我又讲解并描述了一次吃饭要则，刚要吃，强强大声说：老师，我们竞赛看谁先吃饱!好办理的小伴侣都兴奋起来，我趁机说：行是行，我们不光要竞赛谁先吃饱，还要看谁的桌面、碗里最洁净，而其吃饭的时候不说话。行!大家齐声说，于是，一场避开生面的竞赛开始了。透过竞赛，大家一致认
2、为红红小伴侣得了第一。 一成天，孩子们都念念不忘这场竞赛。我明白了，单纯的说教并不能解决问题，要顺应孩子的兴趣，找到他们的兴奋点，了解他们的身心进展。偶尔搞几次小竞赛，比一般的说教更能取得教育的预期效果。 篇二：幼儿园特别幼儿教育教学随笔范文 今日午休，孩子们独特兴奋，叽叽喳喳说个不停，我说：清静、清静!孩子们也没啥子反映，仍旧各说各的，这可怎样办?于是我想了一个好方法：和孩子说咬耳朵。没想到还挺有效的呢。 我轻轻地走到一个小伴侣跟前，抚摸了一下他的头，贴在他的耳边，说了声咬耳朵，他笑眯眯的闭上秋水。我这一行为一下子被孩子们吸引住了，他们立即静下来，轻声地对我说：吴老师，你对他说啥子?我装出一
3、副神神秘眯的样貌说：谁闭上秋水就告知谁。我对每个小伴侣都说了同样的咬耳朵你是好孩子，老师喜爱你，请你快快闭上秋水，好好睡一觉，祝你做个好梦! 就这样，孩子们都甜甜地睡了，我心里有说不出的快乐。 原先，爱是恁地简洁，一个爱抚的动作，一句亲切的话语，就能使孩子感到爱的真谛。 透过这件小事，使我明白了一个深刻的道理，要教育好孩子，就要捉住良，千万不要训斥或变相体罚孩子。此刻时代变了，环境变了，孩子的心也变了，变的和我们小时侯大不相同，读懂孩子的心，简直是件难事，过多的干预，会带给孩子一些无如。是以，要因势利眼导，RAND教育，必需会到达事半功倍的效果。 篇三：幼儿园特别幼儿教育教学随笔范文 每一天午
4、睡起床后，搬把椅子坐在孩子们中间为他们梳辫子已成为我生活的一种享受。其实我并不太会梳理头发发，每次给孩子们扎的辫子总是歪歪扭扭的，但孩子们喜爱，我就沉迷不醒。而且它也让我有更多的机会了解孩子，触摸孩子的心灵;让我有更多的机会因人施教，适时指教;让我和孩子们之间更加信托、感情好、和谐。 每当这时，我们之间的距离拉的更近了。孩子们总是唧唧喳喳的和我说个不停。 “老师，我妈刚给我买了电子琴!老师，那首歌我会了!老师，我敢走独木桥了当然，此时也是我了解他们生活、心理和举行适时指教、鼓舞的好时候。“你最喜爱老师啥子?你不喜爱老师啥子?你最情愿参加哪个活动?你此刻睡觉还用妈妈陪吗这些他们日常平凡避而不答的
5、问题，这时就会都争着回覆，而且绝没有谎言。就这样，我把每一天起床后给孩子梳理头发作为一种和孩子沟通的方式，把梳个美丽的发式作为对孩子的一种赏封。 看到梳好小辫的孩子一个个满意的回到座位上，脸上洋溢着无以言表的欢愉，此时，我与孩子一样美好。我的美好也就是在这日复一日泛泛、平淡、平凡的工作中，不断发明新颖、新奇、新意中积攒起来的。 篇四：幼儿园特别幼儿教育教学随笔范文 今日午休，孩子们独特兴奋，叽叽喳喳说个不停，我说：“清静、清静!孩子们也没啥子反映，仍旧各说各的，这可怎样办?于是我想了一个好方法：和孩子说咬耳朵。没想到还挺有效的呢。 我轻轻地走到一个小伴侣跟前，抚摸了一下他的头，贴在他的耳边，说
6、了声咬耳朵，他笑眯眯的闭上秋水。我这一行为一下子被孩子们吸引住了，他们立即静下来，轻声地对我说：“吴老师，你对他说啥子?我装出一副神神秘眯的样貌说：“谁闭上秋水就告知谁。我对每个小伴侣都说了同样的咬耳朵你是好孩子，老师喜爱你，请你快快闭上秋水，好好睡一觉，祝你做个好梦! 就这样，孩子们都甜甜地睡了，我心里有说不出的快乐。 原先，爱是恁地简洁，一个爱抚的动作，一句亲切的话语，就能使孩子感到爱的真谛。 透过这件小事，使我明白了一个深刻的道理，要教育好孩子，就要捉住良，千万不要训斥或变相体罚孩子。此刻时代变了，环境变了，孩子的心也变了，变的和我们小时侯大不相同，读懂孩子的心，简直是件难事，过多的干预
7、，会带给孩子一些无如。是以，要因势利眼导，RAND教育，必需会到达事半功倍的效果。 篇五：幼儿园特别幼儿教育教学随笔范文 我教的孩子已经是中班了，可是有些问题还是时常会出现，“教师，我的剪刀找不到了?“教师，我的书应当放到哪里?“教师，图书又变得乱七八糟了?“教师这个我不会，我开始担忧，开学初或许因为对于物品不熟识，对于程序有点短暂的忘却情有可原，但此刻已经是中班下学期了，孩子们该是能很好地去解决这类生活小问题了，但明显我高估了我的这群孩子。 是什么缘由阻碍了孩子该有的成长呢?过多的包办，过多的限制，过多的干预，让孩子也渐渐习惯了理解，习惯了求助。于是，我们确定对班级幼儿的生活教育来一次大的变
8、革，让孩子学会做事，真正展示中班幼儿该有的自主、活力和风采。 我们首先做的就是让幼儿自我的事情自我做。作为中班幼儿，他们具备了基本的自我服务本领，一方面稳固他们既有的生活本领外，我们也应当为其制定一些新的生活技能学习，这样才能促进他们的成长，同时满足他们成长的荣誉体验。所以，我们试着信任孩子是很棒的，改革中我们解放了自我的“服务主角，开始让孩子去实现服务自我：自我整理饭后桌面和地面，自我接水漱口，自我起床叠被，自我擦小椅子，自我便后擦屁股，生活过渡环节自主支配自我的活动，学习活动前自我做好预备工作如取蜡笔、铅笔、胶水等，设置值日生小班长主动帮助教师干力所能及的事情，在典范演示中孩子们很快地学会了更多的生活本事，这不单是一个动作的学会，更多的是幼儿一种自想法识、自主本领的培育。 另外，我们还鼓舞幼儿别人的事情帮着做、大家的事情一齐做。学会做事，就要从做小事起步，扎扎实实做好每一件小事，才能最终胜任一件大事。我们的“学会做事生活教育已经开始贯穿与生活的每一天，我们的孩子也比以前更会处事，这种价值将会延续，信任明天我们的孩子会是杰出的、自主的、能干的! 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/