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1、2023年高一年级班主任工作总结（精选合集） 第一篇：高一年级班主任工作总结 在过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，现将我做的一些工作向大家汇报： 一、做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育德智体全面进展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的导向，形成良好的班风学风，为学生供应一个良好的大环境，重视学生的共性。协作学校各项工作，我们班主动开展了许多有益于学生身心健康进展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。
2、中学一年级的学生都是十六、七岁的大孩子了，很多道理都明白，但自尊心也很强，干脆的指责换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教化的好处，就是避开单调重复的指责说教而引起学生的反感，简洁为学生接受，能切实关心学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，留意的是学生的特性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。在这个时候，我就是他们的好挚友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的信任。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育热诚、严格、活跃、奋进的班集体。中学一年级是学生
3、的重要阶段，随着课时和学问困难程度的加重，简洁产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对学习甚至前途失去信念。因此，在本学期的思想工作显得更加困难和重要。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，慢慢形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们参加学校举办的各种活动,如纪念一二九运动诗歌朗诵竞赛,绘画书法竞赛,阳光体育活动等活动,都由学生独立组织完成的，我只是从旁关心；我还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会自我管理.在
4、这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径.选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同进展。培育学生担当班干部，是培育学生实力、提高学生素养的一种很有效的方法，如培育其组织实力、管理实力、社交实力、语言表达实力等，还可培育其关切集体、关切他人、乐于奉献、主动进取等优良的思想品质。多培育班干部有利于多数学生全面进展。 另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，笑对毕业考试，学习阅历沟通会，意志教化，如何做时间的主子，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的典范，勤跟班，使班风正、学
5、风浓。 其次篇：高一年级班主任2023年工作总结 高一年级班主任2023年工作总结 本学期在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下： 一、加强对学生的思想政治工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵。 为了协作学校团委和德育处的工作，我们班主动开展了许多有益于学生身心健康进展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动、“找寻我身边的活雷锋、“青年学生应当怎样以实际行动酷爱祖国、“青年学生应当树立远大的志向和报复等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教化，关心学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境
6、界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“热诚、严 格、活跃、奋进的班集体。 高一年级是学生的世界观进展、转变的重要阶段，随着课时和学问困难程度的加重，简洁产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，慢慢形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入
7、一体。还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱。另一方面，我有效地利用好每周三的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教化，如何做时间的主子，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的典范，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。本学期的两次段考都能完成学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成果。两次获得优胜班级称号。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向进展。 三、主动抓好后进生的转化工作，努
8、力使后进生以失败者来，以胜利者走。 后进生的教化和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢乐和喜悦。 四、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们
9、的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。下学期担子还很重，工作还将更困难，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，刚好总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。 第三篇：职业中学高一年级班主任工作总结 2023/2023学第一学期高一化建班主任工作总结 今年我担当高一化
10、建班的班主任，在这一学期的工作中，我再次深深地体会到班主任的工作看法、教化艺术水平、教化方法、组织管理实力，已经以身作则的表率作用，影响着班级建设、稳固和进展，影响着学生成长的速度和趋势，我相识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素养，还要有科学的工作方法。下面是我对这学期的工作的总结： 第一,酷爱学生,敬重学生,信任学生.我信任学生在我的主导作用下能管好自己,所以，首先,我充分发挥班干部的主体作用.在确定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是确定性的因素。于是,我着手对管理体制进行“放权:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,
11、有利于同学们的学习和各种爱好的进展,什么想法和活动都可以探讨。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的主动性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,激励同学们主动参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.其次,开展丰富多彩的活动。 通过丰富多彩的活动引发动机,激发爱好,进展特性，强化学生的表现欲,求知欲,调动学生的主动性,主动性,创建性,使学生的主体作用得到充分的发挥.每学期学校都要组织一些活动,放手让同学们去做,在具体策划,组织过程中我只起指导作用,活动结束后刚好进行表扬或激励,使学生的主体精神在表现后得到弘扬.班级的凝合力通
12、过这些活动得到了很大的增加.第三,成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识.自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,课堂纪律的监督与劝导,做好宣扬工作,制造良好的言论环境,使班级形成一个有正气,有次序的良好班风,为同学创建一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工,刚好觉察班级存在的问题,并制定相应的解决方法,刚好通知有关同学予以订正,并定期向全班同学做工作汇报,总结前阶段之成果与缺乏,对同学提出相应的建议和要求,同时也征求宽阔同学的看法和建议,制定下阶段的工作重点,不断改良工作方法,进一步调动宽阔同学的主动性,同心协力,使班级的各项常规管理正常化,制度化
13、,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律.第四，利用各种机会，刚好与学生、家长、科任老师沟通、沟通 除了公开的正面宣扬教化之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平常的视察来了解学生的思想动态，刚好与学生沟通，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，通过家访或打电话询问、沟通刚好与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，刚好解决问题。 另外，还和各任课老师沟通，了解学生的整体状况，反映学生的问题。同时把老师的一些要求传达给学生，使师生更好的协作，提高学习成果。 第五，不断学习，提高自身业务实力及
14、综合学问水平 “学高为师在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的老师担当班主任。 作为一名当代班主任，不仅要教化指导学生，还要刚好更新自己的学问，变更观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务实力和综合学问水平，才能胜任工作，否则会心有余而力缺乏。 总而言之，我这一学期做的都是些小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的盼望，事关整个民族将来的素养素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。我盼望自己能够不断努力，做好一名优秀的班主任。 第四篇
15、：高一年级班主任工作汇报 高一年级班主任工作汇报 2023年中学一年级班主任工作总结 古人云：“亲其师，信其道，作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素养和业务素养。始终以“公正、无私、真诚、博爱作为自已的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓为名，我公允、公正地对待每一位学生，敬重学生，疼惜学生，关切每一位学生的成长和进步，以自已全部的热忱和精力投入到我酷爱的班级管理工作中。用“心带班，对学生爱心、信念、耐性、恒心、细心、细心、狠心。半年来，由于我的全身心投入，也赢得了学生对我的信任，这是我做好班级管理工作的基础。 1、
16、培育和建立互相信任、互相敬重、互相友爱的师生关系 记得在新生入学的第一天，即20xx年8月12日那天，我在班级的黑板上写下这样一句话:在将来的日子里,我将与你们并肩耕耘志向,共同收获盼望;你的胜利是我们共同的心愿,也需要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高一四班的每一位学生都有所进步,有所提高,以实现你们的志向!算是送给我们一年四班学生的见面礼，可没想到这短短的一句极一般的的话语马上拉近了我与本来还不熟识的学生之间的关系，也使刚入中学的孩子有了将前进的动力和方向，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。 2、深化全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风 我教化学生先学会做人再学会
17、求知，平安教化也时刻挂在嘴边。我坚持每天很早到校，先到学生宿舍再下班，多了解学生的状况，多视察学生的转变哪怕是细小的转变，以便尽早觉察班内出现的问题，刚好解决，防患于未然，到班后我主要是查学生的到校状况，察学生到班后的状态，如有学生迟到或到校后精神萎靡，就要刚好查明缘由，对确有违纪的学生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的学生，刚好加以引导和进行思想教化，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以最正确的精神状态投入到学习中。篇二：高一班班主任工作总结 高一班主任工作总结 杨集高级中学 周长劲 本学年，我从事高一年级班主任工作，主动协作学校和年级的要求，认真开展班级管理的各项工作，为了实现我心中的
18、志向目标，我在班级管理的很多方面做了尝试，也收到了确定的效果，现对本学年的班级管理工作做一下总结，以期不断改良，为以后开展班主任工作积累阅历： 首先，我在思想上加强自我修养。引导班风学风建设。酷爱祖国、拥护党的领导，忠诚人民的教化事业，模范遵守师德规范。酷爱本职工作，事业心、责任感强，工作看法端正，作风正派。因此班级作风正，学风浓。班风主动健康，学生团结向上，班干部的工作实力有很大提高，大部分学生已经慢慢养成良好的学习习惯生活习惯。也受到年级领导的一样好评。 其次，我努力创设一个和谐稳定的班集体。真诚关切和疼惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关切，而且要具体表达在实际行动上。不管是成果
19、好的还是成果差的，不管是家庭富有的还是条件较差的，不管他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，公允、公正、同等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所。我班单亲的孩子比较多，他们的性格或多或少都有点偏激，怪异，孤 僻，同学之间很不简洁沟通，我就开展丰富多彩的活动，放手让同学们去做,在具体策划,组织过程中我只起指导作用,活动结束后刚好进行表扬或激励,使学生的主体精神在表现后得到弘扬.班级的凝合力通过这些活动得到了很大的增加.这些学生就逐步融入了班集体，班级也变得和谐稳定了。 第三，把管理学生的权力交给学生，让他们自己管理自己，当家作主
20、。首先，我让班长带着学生制定班规班纪，大家共同探讨，举手表决，通过了一系列条例，谁违背了怎么办？等等；其次，明确班委职责，“鸟无头不飞，人无头部走，班委要主动带好头，各尽其责，认真考评，认真布置，使每一样工作都有条不紊地进行；最终要明确 目标，要有班级志向，有一个共同的信念，共同的追求。经过一学年的努力，班级有了很大的转变，学生的主动性很高，自律意识很强，也收到了极好的效果。我班在年级的各项评比中成果都名列前茅，先后获得了“优秀班集体“学习先进集体“文明班级“文明宿舍等荣誉称号，获得了年级领导的一样好评，学生的主动性更高了，凝合力更强了，班级跟有活力了。 第四，身教重于言教，为人师表,领先垂范
21、。很多时候，我觉察问题时并不马上找学生，而是静默地做好。尽管我没说，可学生看在眼里，一切就都明白了，他们也会把事情做得更好。典范的力气是无穷的。在工作实践中,要求学生做到 的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到敬重每一位学生;教化他们酷爱劳动,年级布置除草任务后，我和学生一起除草，有的荆棘刺手，我就亲自拔;教化学生搞好团结,我首先做到和科任老师,年级同志搞好团结，和学生交知心挚友。 第五，了解每一位学生的状况特性，做好工作笔记。我为每一位学生都做了状况记录表，具体记录着他们的成长轨迹。所以借用兵家的一句话“知己知彼百战百胜，我觉得没有我处理不好的事情，就是因为我平常做个有心人，将工
22、作做到了实处，学生也将我当做挚友，有了烦心事总是找我化解，我也很兴奋，终归付出有了回报。学生们每天都在快乐地学习，在健康地成长，我盼望看到他们绚丽的笑容，矫捷的身影。 最终，在这一学年里，我收获了很多，既有阅历也有教训。缺乏的地方还很多，工作还不够细致，还需进一步努力，力争把工作做得更好。 篇三：高一年级班主任工作总结 班主任工作总结 本学期我担当学校高一25班的班主任工作的，到如今已经有将近一个学期的时间，在学校领导的正确领导下、在年级领导的具体指导下、在年级老师特别是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺当开展，在班级管理、班委会建设、班风学风建设、卫生、纪律及各项工作中都取得了较好的成果
23、，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下： 一、工作认认真真，一丝不苟。 自从学校支配我做这个班级的班主任以来，我就始终本着“要么不做，要做就做最好的原则来对待这份工作，在日常工作中时常提示自己，凡事给学生起模范带头作用，半年以来，我始终坚持每天早起到教室查看早自习的出勤状况。严格遵守学校的各项规章制度、刚好完成学校赐予的任务。 二、对学生实行人性化管理，关爱有加。 在我当班主任的这半年之中，我们班内没有发生一起严峻的违纪事务，我感觉这和我对班级的人性化管理是分不开的，记得上任伊始，我就时常在内心告诫自己，对待学生要分类而视，不能高高在上，让学生感觉到距离。凡事要说清道理，不能盲
24、目的去指责指责学生。在这将近一个学期的时间里，我没有可以要求学生去做什么，不做什么，而更多的是和他们讲我们如今是一个班级，你们是班级的一员，凡事要考虑个人的利益与班级利益，班级荣誉之间的关系。时刻常记礼让三分，化干戈为玉帛！在学生的生活中，我也时刻会询问他们有没有什么困难，能解决的尽量关心他们解决。经常召开各种有主动意义的班会和开展有主动意义的班级活动，让学生都具有一颗感恩的心，只有心与心的距离近了，他们也就会更敬重老师，更酷爱班集体。 三、重视班委会建设，以学生干部治理班级。 我刚起先就特别重视班干部的选拔，找了一些能认真负责，责任心强的同学来担当班级的管理工作。我们班的班长是一位男同学，他
25、的责任心就特殊强，当老师不在的时候，他总会主动的来维持班内的秩序，让班内有一个安静的学习环境。班内的学校值周活动以及班内的值日，卫生区的清扫，我从来就没有过问过，因为班干部们都能想我之所想，这些事情干的洁净利落。因此，有一个好的班委会，就相当于给班主任增加了左膀右臂，班主任就可以腾出更多的精力去管理学生的学习。 四、抓好班级的学风、班风建设。 班级内80个学生，他们来自不同的家庭，受到不同的环境影响。其思想、爱好、特性等方面都有各自的特征。所以，最难做的就是学生的学风建设。我们班主任不仅要凭热忱工作，动情的说教，贴近他们的心灵，还要遵循学生的身心进展规律，运用科学的教化理论和教化方法，培育学生
26、良好的行为习惯、学习习惯，才能获得志向的效果。因此，我都号召学生多在班级进行学习和在周末时来教室进行自习，经过自己的努力，我们班晚自习第三节和周末在教室自习的人数都在年级名列前茅，我们班也组成了一个团结一样、主动向上、具有凝合力和亲和力的班集体。 五、建立严格的考核制度。 响应学校和年级的号召，在学校班级量化考核的基础上又制定了我们本班的班级量化考核制度，并且责任到人，把考核的每一项分给班内的一个同学负责，这样就是学生之间形成互相监督，互相考核，都能够为班级的建设增砖添瓦。把考核状况每周一汇总，对表现好的同学进行班内表扬，对表现差一些的不是指责，而是激励他们要敢于超越自己，超越他人，等去下次领
27、先。有了严格的班级考核制度，班级的管理工作就更加严密，更加规范。 六、存在的缺乏和今后努力的方向 本学期的班主任工作取得的成果，得益于学校各级领导信任和关心，得益于全体任科老师的协作，也得益于全班同学和我的共同努力，班主任工作是一项长期探究的工作，是一门管理艺术，不仅要有高度的责任感和剧烈的事业心，还需要在工作中不断探究做好这项工作的规律，同时，要转变教化观念，教化内容，管理模式，不断提高自身素养，才能培育出二十一世纪的新型人才。 但我深知还有许我的缺乏之处，如对同学的了解还不够深化，以至出现了学生考试作弊等不应当发生的事务，对学生的关切还不够等，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任
28、工作，以我的爱心、信念、耐性、恒心、细心、细心、狠心带好班级，让来到我班的第一名学生都进步，成才，让学校放心，让家长满足！ 第五篇：在高一年级班主任 在高一年级班主任、学科把关老师和管委会成员会议上的发言 各位领导，各位老师： 刚刚政教处廖主任对班主任工作、值日工作做了全面而具体的要求，按我的理解，德育工作就是“规范秩序，精神引领，班主任工作也看八个字：“管得下来，考得上去。生活中的一切问题其实都是实力的问题；一切竞争，说到底都是实力的竞争，学校的竞争说白了就是教学质量的竞争。学期已近尾声，正是收获季节，忙活了一期，为了有个好收成。我在这里把我的四点看法汇报给大家，并盼望能通过你们的口让全年级
29、1300余名师生知晓。请大家指责指正，提出宝贵的看法和建议。 一、肃穆教学常规 第一、强化责随便识。起先和结束是一切工作中最艰辛、最需用心和细心的时期，我们必需高度重视。当一天和尚就要把这一天的钟撞好！要尽职履责。课堂是我们教学的主阵地，是传授学问的主战场，决不能简洁、草率行事，更不能不备课、不布置、不批阅作业和一下课走人，不能不闻不问，无要求，我们每一个人都必需扎实教学六认真，以高度的自觉性与责任心，抓好教化教学过程，维护教学过程的肃穆性。复习课最忌炒旧饭、满堂灌。燥热的季节，这样更简洁令学生疲乏和厌倦。所以在复习过程中我们要认真备课，细心设计复习内容，站在全册的高度驾驭教材，关心学生归纳整
30、理内容，理顺学问体系，引导学生编写提纲，绘制学问树、网络图等，使学生脑海中形成整体、清晰的脉络；尤其对那些学生的热点、难点、易混点、必考点，确定要弄清楚，要实现复习课堂的高效性必需留意课堂教学的针对性和有效性；在复习过程中，要做到课堂结构新颖，形式多样，我们可以通过开展形式多样的即兴竞赛活动，来调动学生复习的爱好，如文科的默写竞赛、理科的解题竞赛等。 其次、加强对课堂教学活动的组织管理。特别是对课堂纪律的维护，要严而有格、活而有序。对未跟上你思维的脚步的学生不能听之任之，要想方设法，提高学生对课堂学习的爱好。要避开照本宣读式的对答案，要主动引导学生加强对基础学问和解题思路方法的概括，促进学生形
31、成正确的学问结构，要切实改良复习课的教学方法，提高学生的学习爱好，努力开展分层教学，提高复习课的有效性和针对性，做到每分钟都有助于解题实力或者说试卷分值的提升。 第三、肃穆课堂教学行为。严禁上课迟到、早退以及擅改自修、擅自调课、擅自提前下课等教学行为的发生。年级组要加强对课堂教学过程的考核，要求打开教室前后门学习，坚决打击学生上课迟到、缺席、请假多，课堂听讲纪律差、睡觉、玩手机、看课外书等不正常现象，加强授课老师课堂教学考核，维护课堂教学肃穆性。觉察学生课堂睡觉、玩手机等现象坚决处理。 二、加强学风建设 期末结束阶段，加强学风建设是教学工作的重点内容，我们要树立主子翁的思想和责随便识，端正学生
32、的学习看法、明确学习目标。 1、班主任要把身心投入到学生中去，关键时刻要出如今学生身边，刚好解决学生遇到的困难，做学生的贴心人，以保证学生能全力投入到学习中去。 2、班级要营造深厚的学习、备考气氛。通过学生个别谈话等多样的方式，使每个学生明确目标，通过开展结对手学习竞赛等形式，在班内营造良性的竞争气氛。 3、加强班级管理，班主任要做好教化、转化工作，使班级形成良好的班风、学风。管理好学生的早读、自习课、晚自习，提高学生单位时间的学习效率。考前做好心理疏导，稳定学生良好的迎考心态。 三、几点复习要求： 1、制订支配，分步预备，讲究方法。 俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要
33、事先做好准备。 期末考试也是一样，要想取得好成果，除了平常努力学习，打好基础，提高实力外，期末复习方法也很关键。复习方法“八仙过海，各显神通，方法因人而异，因科目而不同。就宏观来说，我建议实行这样的复习步骤：把期末复习分成四个阶段，即1基础复习；2强化实力；3查漏补缺；4模拟练习。拿出近一半的时间进行基础学问复习。对这些内容一项一项地归纳、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，侧重实力测试题型的解题思路、技巧的练习。在此基础上，进行查漏补缺，以求尽善尽美。最终做 一、两套期末考试模拟试题，熟识考试题型、考场规则。四个阶段，四个方面，环环相扣，逐步深化，四位一体，一挥而就。 当然，我们在复习教材内容的
34、同时，也要教学生一些复习的方法。1确立目标，制订支配。只有让学生明白自己期末要到达的目标，才能为之更好地努力，而支配能关心学生实现目标，有条不紊地开展复习，提高复习效率。2开动脑筋，勤学多思。许多学生学习时似乎也很认真、很细致，但考起来却不会，这主要是因为他们看得多，想得少，很少合起书本在脑海中回忆学问点、学问体系和解题思路，才会造成一看书即懂，一合书就忘，自己一做题就懵，老师一点就通的现象。只有在复习时勤学多思，才能举一反三，灵敏应试。3看错题集，温故知新。期末时将自己平常归纳整理的错题集和以往的考试卷拿出来温习，探讨曾经出现的问题，了解出错的症结，以免重蹈覆辙。实践证明，考前看错题集，是一
35、种特殊便捷有效的复习方法。4留意微小环节，养成良好的作答习惯。考试时，常会出现一些因马虎大意、字迹糊涂而失分的现象。这就要求学生在复习时养成答卷时认真审题、规范书写、细心检查的习惯，做到不看错题、不漏题、不误答、不潦草，以削减失误。 2、在复习过程中，要充分发挥学生自己的学习主动性，我们要抓好三个环节一是要指导学生自己理出学问清单做到学问底数清，二是要关心学生归纳、总结，找规律，抓特点，组织探讨、探讨，不放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不忽视每一个考点；三是要让学生娴熟考卷题型，让学生反复进行解题、对题、评题、议题。 3、加强批改，留意分析，突出重点。做到有作业必查阅，有查阅必反馈。抓住重点
36、，突破难点。 4、面对全体学生，做好培优辅差工作。 我们有些老师在期末复习时往往会把留意力放在好生身上。其实这不对，因为复习的内容相对概括抽象，习题更较难，不利于后进生。要因材施教，分层复习：对程度好的学生要求高，力求突破难题，争取高分；对程度差的学生则重点扶持，补缺补漏，加强对其基础学问的复习指导和训练，多检查提问和个别辅导，让他们树立信念，争取进步，信任人人都有考取好成果的愿望。再说我们的学生文化基础、智力水平和学习习惯都不太好，只有降低重心，用我们的耐性，细心加上学生的决心，才能切实提高教学质量。 四、管委会成员值日教学巡查要求 盼望管委会成员值日当天要早到、勤查、死盯。写好“主动和“落
37、实者两篇文章。除了加强对学生的管理，还要加强对老师教学、坐班的巡查考勤，盼望你们能够早上巡查一次，上午、下午、晚上各巡查两次；凡上课迟到早退5分钟及以上的按旷课计算，凡旷课一节的按旷工一天处理。觉察问题当天通报，作为老师期末绩效考核的内容之一。信息技术正式考完之后，全年级的音乐、体育、美术、信息技术调给其他学科。 各位领导、老师们：我们这个年级的学生，我们这个年级的师资，我们怎么实现我们的辉煌？人才是团队最具核心竞争力的因素。管理是超级生产力。我们在座的这24个人是我们年级的白领、骨干、精英。我们费心尽力去做好是应当的，做不好事要负责任的。常言说得好，有志气做选择，自然要有本事担当后果。在其位
38、就要谋其政。我们这个管理团队，要做到三个统一：目标要统一，思想要统一，声音要统一。这是一种才智，也是一种实力。管理，要把精力放在理上。理就是梳理，理顺。我们的清洁扫除，我们的作息制度，午睡晚寝的纪律等等，假如把精力都花在管上，你会很累，你没有时间感悟，没有时间反思，你怎么能提升？还有一点就是团队的士气很重要。士气确定战斗力。士气要共同打造，要共同维护。成果靠总结，要宣扬。我们要大声确定我们我们队伍中成员的努力，盼望各位班主任也要充分确定我们班上孩子的努力，孩子也是人，任何人都需要不断地被激励。 各位领导，各位班主任老师：没有内在的自我鞭策，生怕免不了外在的鞭子。我们都奋斗过，都辉煌过。但那都属
39、于过去，人们看到的是今日的你，如今的你。每个人都把自己当做钻石，而在别人看来却不过是钻石的同素异形体-碳。蹲下身子，放下架子，路越来越宽。我想： 努力，是为了给自己交代。只有行动，才能解除全部的担忧！不要找客观缘由，你要说的一切大家其实都清楚。我想，只要我们坚持到无能为力，拼搏到感动自己，那么还有谁可以随性指引我们呢？还用担忧学生成果、品德不变好吗？还怕领导、同事、社会不知道吗？牢骚句 领导们，老师们，期末的全市统考统阅，犹如一场大会战，战前你们要部署周密，战术要支配妥当，你们要心中有数，士兵们协作默契，信任我们确定能取得辉煌的战绩。只要真正做到“咬定青山不放松，自然可以“守得月开见月明！ 最终，言语不当之处，请指责。也望谅解，理解！高三毕业了，我们是聚焦时刻，形势逼人啊。在这个学风教风班风整顿月，我们全部管理人员要准备打一场硬仗！结束语： 今晚的会议是吹风，也是正风；是和风，也是暴风。人生总会有风，无论是顺风还是逆风。人，总免不了在风中生活。风来了不行抗拒，有时也不需要抗拒。风起有因。风既起，风便有风的道理。