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1、2023年高一年级班主任工作总结10篇 班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的老师。下面给大家共享一些关于班主任工作总结范文，更多高一年级班主任工作总结点击“班主任总结”查看。 高一年级班主任工作总结1 本学期任教班是中学阶段起始年级，工作目标重点是养成教化、培育良好的班风和学风。下面从德、智、体等几方面总结一下前半学期的工作。 一、德育方面。 通过全体同学半学个期的努力，已构建起比较完善的自我管理机制，制订了班规班约，初步形成了良好的班风和学风。有了良好的开端，班内好人好事不断涌现。其中陈宏亮同学还因拾金不昧受到学校“记小功一次”的嘉奖。但是，班内还存在不少问题，例
2、如，虽然做了大量的工作，仍旧存在早恋的现象，且有接着发展的势头，下一阶段还须要亲密监控，与家长定期联系，随时做工作。 二、体育方面 主要表现在校运会成果突出，在两个主力因伤病不能参与的况下，通过全班同学的努力，仍以距其次名1分之差的成果获得团体总分第三名的好成果。更珍贵的是，在校运会期间，我们以没人违纪扣分的纪录、坚韧拼搏的精神和观赛时的文明礼貌及良好的精神面貌同时获得“精神文明班”、“最佳啦啦队”称号。体现了班集体的团结、守纪、向上的集体精神。 三、学习方面 在期中考试中，整体来看，我们班同学在化学、地理、数学、语文等科目发挥比较好，平均分在年级排在前列，英语，物理、历史、政治成果较差，在年
3、级处于中下水平。主要缘由是有些同学对历史等科目不够重视，对物理、政治等较难科目学习主动性不够，有畏难心情。虽然始终做了许多工作，但偏科现象仍旧比较严峻。在个人方面，我们班的罗姝同学，以总分727。5分在年级名列前茅。除中港生外，各分数段的人数分布如下：300399分：1人，400499分：16人，500599分：23人，600分以上：6人。从分布看素养好的尖子生不多，中下层次学生则较多。后期的工作重点是： (1)尽量削减偏科现象，促使全体同学能够全面发展，从而增加总分的高分层同学。 (2)了解中下层同学的学习困难，进行有针对性的帮助、激励，使他们尽快迎头赶上。 (3)进一步在班内培育深厚的学习
4、气氛，争取期末能取得更好的成果。 总的说来，前一阶段的工作既有成果，也有不足。有了良好的开端，也还存在很大的困难，有待下一阶段在总结阅历教训的基础上接着努力。 高一年级班主任工作总结2 本学期的工作即将结束，现将本学期的中学班主任工作总结如下： 一、班级概况： 班中有5名同学来自贵州，4名同学来自安徽，其余来自江苏，大部分同学能够遵守学校的相关管理规定，学习主动主动，主动参与学校组织的各种课外活动。 二、工作要点： 要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习看法，明确学习木的，提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果，班内有一部分同学平常要求不严，在学习上不抓紧，针对这种状况，要求参与补考的学生
5、进一步端正学习看法，多问，多做，多看，向优秀学生学习。培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌，讲文明，守纪律，讲卫生，在校内要敬重老师，主动打招呼，做好对差等生的辅导工作，一对一的课外辅导工作要接着进行。关切住宿生的生活，本学期我班一部分同学有夜不归宿的状况，这给管理人员加大了难度，所以这部分也是本次中学班主任工作总结里面要提到的不好现象。 三、存在的主要问题： 班里有一些男生学习看法不够端正，自由散漫，存在缺课，迟到，上课不仔细听课，而且影响他人学习等较还行为，作为中学班主任工作总结里面的重点，以后要对这类学生赐予更多的关注，促使他们转变看法，树立正确的人生观和价值观，努力学习，主动向上。 四、
6、今后中学班主任工作总结的方向： 是关切学生的学习和生活，花更多时间与学生沟通，帮助学生解决学生和生活中存在的着急困难，和学生交挚友，成为学生真正的良师益友。 高一年级班主任工作总结3 又一个学期即将过去了，为了在以后的工作和教学中不断提高和完善自己，有必要回顾一下本学期的工作，给这一个学期的一个交代，作为阅历教训呈现出来，给自己，给别人。 本学期，我接着担当高一年(5)班的班主任，这个班级已经带过一年了，对班级的基本状况都比较熟识了。在上个学期中，整个班级在年段中呈平稳上升的状态，因此在这个学期起先之前，为了使班级在各个方面有所突破和进步，设计了一些要进行的内容，并付诸实践： 首先是学习方面，
7、高一的会考已经结束了，因此我在学期初就要求学生要把学习的重心放在高考上，并把本学期当作高三的提前到来仔细制定一个学习策略。这个策略要包括“安排-过程-总结”。 “安排”：要为自己制定三类安排：近期安排：在最近的时间(考试)里我应当达到什么样的层次，应当如何达到;中期安排：在学期中时哪些内容、学问我必需要驾驭过关;长期安排：为了高考我必需要做到的事;此外还指导学生制定安排时不要要求太高，过高若达不到会失去信念;但也不能太低，低了会失去追求上进的动力。 “过程”：在实施安排的过程，要让学生知道安排只是一个蓝本，并非一成不变的，可依据自己的实际状况加以调整，但在此过程中应当使自己时刻能保持高度的自信
8、。为此，我要求学生每天起床时能对自己说一声：我能行，我可以完成今日的任务。注意结果的同时我更注意过程，只有自己在过程中全心附出，尽管结果是否能尽人意，我们也会无怨无悔。很多同学把这话记住了，把它留在了自己的记录本上。 “总结”：这一过程很重要。学生不仅要仔细学习，更要仔细总结、反思。我要求学生每天睡觉前要对自己这一天所做的事好好想想，是否有完成自己的安排。另外，对不同的学生有不同的要求，一般每个月至少要总结一次，尤其是在考试后，还要求他们把自己的总结心得写下交上来，我再对他们的总结进行分析，写上一些激励性的评语，当一个月过去或再一次考试完了后再把这上一月的总结发还给他们，使他们能在自己的鞭策中
9、不断取得进步。对于一些成果较好、希望较大的同学我还要求他们每周也要总结一次，反思自己这一周的学习生活状况，并与他们进行谈心，个别或是小组。 其次，注意班特长生培育工作。挖掘班级的艺术类、体育类的特长生，仔细比对他们的学习成果和艺术、体育成果，帮助他们保持爱好爱好，确立较高目标，使之坚决信念，力争出类拔萃。 比如说班上的王思娜和陈永艺着两位学生，在高一年的时候在艺术方面的特长并没有表现出来，但在本学期中，在美术课上，这两个学生对这一方面表现出越来越深厚的爱好，并且在最近的泉州区美术竞赛中获得了较好的名次。我仔细对比了两人的成果，发觉他们在成果方面都处在班级的中下游，因此我和他们沟通之后，让他们好
10、好关注艺术类高考，并让你真做好打算。 第三，重视平安工作。仔细落实校内学生平安工作条理，坚持“预防为主，平安第一”的创安工作原则，充分发挥学校、家庭及社会的综合效应，做好学生平安教化和防范工作，严防火灾事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他恶性事故的发生。加强法制教化，大力宣扬未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法等，对学生进行人生观、道德观教化，不断增加学生的纪律观念和法制观念，自觉成为遵纪遵守法律的好公民。同时结合全国中小学生“平安教化日”，加强平安教化，教化学生仔细做好防火、防盗、防骗、防电、防溺水、防食物中毒等各类平安防患工作，自觉遵守交通规则，留意交通平安，作好交通平安示范学校的创
11、建工作。提高学生的自我爱护意识。 其次，制定相对民主又比较严格的班规。首先要做到相对民主，在制定班规之前先征集学生的看法，如若违反这些纪律要怎样处理?虽然建设性的看法不多，但总有一些学生会提出真正让常违反纪律的学生顾忌的处理方法出现，这样制定出来的班规是学生看法的结合，提高了权威性。 我制定的班规由考勤，作业，卫生劳动，课间操，早读晚读，晚修，上课，考试训练等部分组成，每部分都先语重心长地表明该规定的目的，条项，扣分规定和处理方法。以此来建立违反纪律就要被处理的观念，自我约束力会渐渐增加。另外，制定一比较直观的量化考核表，严格记录扣分状况。 同时，要加强班干部的自律性。所以，一般要一个星期开一
12、次班干部会议，表扬和指责之外，还透过他们了解班级状况，探讨解决方法;另外还要时常增加他们的凝合力，有几次是大家把手放到一起表达共同努力的信念。 第四、开展活动，寓教于乐，培育学生的感恩意识和爱国情操 。宠爱活动是学生天性，活动既可以丰富他们的精神生活，又能使他们长学问、增才能，对他们的身心发展起着极为重要的作用，因此活动是学生思想品德发展的源泉与基础，是班级工作的核心内容，而富教于乐是一种轻松开心的教化方法。例如，在3.14的拉萨“打、劫、抢”事务，等，我都会通过查找一些资料、下载视频等，供学生学习，让学生感受，增加他们的爱国意识。在观看视频时学生感受良多，他们的眼眶都潮湿了，这时我知道这教学
13、效果达到了。在5.12的汶川大地震后学校组织捐款，大家都勇跃捐款，为同龄人献出自己的一份心愿，为这些瞬间消逝的鲜活生命在去往天堂的路上带去一点光明。通过这些活动，我发觉我们的学生还是很可爱的，他们都有着同一种特点，有着较强的集体荣誉感， 虽然为建设这个班花了不少心思，但仍旧存在不少问题，班级还有几个无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力，工作中要更加留意与年段和学校协作，借力使力。在接下来的教学工作中尽量做到，能让大多数学生欢乐的地度过在学校的每一天，教书又育人!每天给孩子一些笑脸!规范学生行为!掀起学习的热潮，完善自我形象 高
14、一年级班主任工作总结4 在老师与同学们的共同努力的这一学年，我班取得了肯定的成果。为了今后更好地开展班主任工作，现对本学年班主任工作总结如下： 我班共有学生57名学生，女生31人，男生26人。高一上期一人休学，高一下期一人为出国备考，故实际在校生55人。我班绝大部分学生都有很强的纪律观念，学习看法仔细，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。针对高一学年的中心工作，以我班实际状况动身，将实际做法和效果总结如下： 一、构建班级管理体系： (一)制度的建立和实施： 一个班级就是一个小集体，这个集体要能够正常、有序、高效的运作，离不开制度。在制度的约束和规范下，学生才能清晰地相识到该做些
15、什么，不能做什么，如何争取自己的合法权益，并为了能够让所在班级更加融洽，优秀而共同奋斗。 在学生明确并接受了制度后，谁来制定和管理成了成了最大的问题。只有班主任制定的制度是班主任的，由学生干部制定的制度那也只代表一小部分人的利益，比较好的的方式是全班同学共同提出，由班委整理归纳，老师引导修改并最终确定的制度。当然，须要不断修改完善。对于制度的执行，自然是学生们选出的代表班干来执行，全班同学共同监督。 1、班级管理与个人考评相结合： 制定班规是是为了爱护班级大多数同学的利益。使同学们正常的学习、生活秩序不受影响，有利于班级更好的发展。而班规中假如只是不允许怎样怎样，那必将无法执行，为学生反感最终
16、成为一纸空文。班规总体上与学生个人考评相结合，实行加分扣分制，类似于高校的奖学金评定制度。在班规中对学生违纪违规实行扣分处理，较为严峻的，班主任再单独谈话，处理;对学生个人或为班级争取荣誉实行加分激励，每学期一次总分排名，将此与优秀学生评比相结合。 2、小组协作与个人考评相结合： 中学生简单形成小团体，假如能将这些小团体进行合理引导，让他们主动帮助互助，共同进步，这既有利于班级的管理，也有利于培训学生的合作实力。因此，我将班级细化为9个小组，根据相应原则学生自由组合。小组也就成了班级最小的集体，许多活动都可以以小组为单位进行，而且期末评优中小组评比也是一个重要内容。 (二)班委的产生和培育：
17、根据班规规定，班干部实行竞聘上岗。每学期换届一次，每人在同一职位上留任不超过两届，也就是一年。在换届中由学生自己提出所担当的职位，由全体同学投票选举通过，半期经行评议，不能通过则换人。班干部是班主任的得力助手，也是班级优秀学生代表。通过竞聘制，让学生相识到任何时候都须要主动争取熬炼机会，而不是被选举，这样工作才有主动性，也增加他们的危机意识。 到目前为止，我班顺当制定并实施了重庆育才中学高20_级12班班级管理规定(试行)，制定了班干部工作手册，将小组考核制和座次相结合。 二、班级精神文明建设： (一)教室的布置： 学生一年中待得最多的地方莫过于寝室和教室。寝室主要用于睡觉，而其余的时间就是在
18、教室了。教室的布置，是否有文化氛围，是否温馨而得体就先得尤为重要了。开学时除了黑板后面的班训和门口的班主任寄语，几乎是“家徒四壁”。经过一个多月时间的融洽相处和我的多次示意，以文艺委员为首的部分学生起先把高一十二班当成是他们的家了。经过几次谋划后我们最终起先对“家”完成了布置： 1、请班上的艺术特长生童荻同学(得过校长保藏奖)画了两幅画贴在墙上; 2、向语文教室熊研索取了一幅墨宝。 3、把班级同学前期一些不错的照片贴在了班级墙上左边，贴成了心形。心行图片上的横批“华蜜之家”有如神来之笔。 4、制定了班徽，班歌。 5、购买了一个书架，有了我们班级的凝墨阁。 6、教室重新布置后，的确感觉很不错，我
19、自己也甚是宠爱。后来，在高一上期末元旦晚会上谢爽同学又献上了我们的班级誓言。 (二)活动中升华： 1、学校的特色活动：我们学校的一大特色就是课余学生活动多姿多彩，异样丰富。如体育文化节、艺术节、科学创建节、辩论赛、球赛等等。中学生精力充足，假如不加以合理引导简单出现各种问题。而且通过这些活动，学生的创建力，沟通协调实力等智力因素和非智力因素都得到了很好的发展。学生们在活动中感受、熬炼、收获!而且，我们可以以这些活动为契机，增加学生的集体荣誉感，增加班级凝合力，增加学生的信念!在活动中，学生们受到了意想不到的教化，班级也变得更有凝合力，更加团结，和谐! 2、班级特色活动： (1)小组担当筹备班会
20、：学校的特色活动虽然许多，但都比较有肯定的选拔性和挑战性，学生的参加面还是有限。而班级的活动假如设计和合理，我们完全可以做到100%的参加。从高一上期起先，我班班会课时都有学生以小组为单位担当，在我给定的主题下，学生进行发挥，我再进行总结引导。一年下来，全班同学都参加了班会的各个环节，他们的组织，表达，计算机水平都有所提高，最重要的是，通过这种在全班同学中的展示，学生的表达实力越来越好，自信念增加了! (2)周记：给主题或者自由发挥。拓宽了和学生沟通沟通的渠道，通过这种传统形式的互动倾听学生的心声，能够防微杜渐，讲许多问题处理在萌芽之中。比如夏天的服饰问题，学生恋爱问题，以及对教学的建议等等，
21、均可以在周记中处理。 (3)心语本：我班还有一本特地供学生沟通的留言册。学生们吐槽，沟通，减缓学习的压力。 最终，我准备从下学期起先，由特地的同学修班史，我带的每一届学生都“青史留名”;当然，也存在着横向和纵向的比较。对每一届学生来说都是一种莫大的鞭策和激励。 三、班级目标管理： (一)基本目标：班级的事，事事有人干;班上的人，人人有事干! 1、卫生目标 一个班级的卫生反映了班级的精神风貌，体现了学生的个人素养。对卫生的严格要求也是对学生行为习惯的培育，让学生受益终生。通过一学年的严格要求，在班干和小组长的协调，全班同学共同努力下，卫生已经不再是问题。 2、自习纪律： 通过上学期的严格要求和督
22、促，学生基本上能保证良好的自习纪律。自习纪律是良好学习成果的保证，也是学生自学实力培育的必备基础，尤其是理科生的独立思索，解决问题的实力。 通过卫生、纪律、着装等常规规范学生的行为。在活动中增加学生集体荣誉感，在考试中不断增加他们的自信。争取用高一一学年的时间让学生能够养成：在正确的时间做正确的事， (二)长远目标：目标坚决，高效学习! 在高一下期开学初就对全班学生进行了志向信念教化，强化了学生坚守自己的志向，克服一切困难的意识，让学生信任：将来的每一天都是新的，充溢变数，正因为如此，将来才充溢无限可能，只要踏实勤奋，肯定能努力实现自己的人生目标。学习不好，不是自己笨，而是努力不够，方法不对，
23、早日找到适合自己的高效学习方法。 四、人文关怀： 我班学生中，大部分来自区县。每到周末时，由于离家较远，每周回家显得很不便利而且奢侈时间。因此，有部分学生选择留校上自习，甚至有几个学生几乎不回家。为了营造一个良好的学习环境，同时让他们感到家的暖和，我实行了以下措施： 1、每月一次电影： 电影内容既有最近的欧美大片也有一些具有良好教化意义和思想价值的电影。这样既可以让学生劳逸集合，也有助于英语学习。 2、一两周发一次水果： 由于我和学生年龄相仿，相处起来比较融洽。为了更好地沟通，让他们感到更温馨，我每两周左右自己掏腰包给他们买一次水果，大枣、油桃、西瓜随季节变换，虽然每人每次量很少，但他们也感到
24、很快乐。 3、和男生一起运动： 为了激励学生们周末多运动，熬炼身体，同时也强健自己的体魄，周末时常常和男生一起打篮球、羽毛球。通过这些活动，我和他们的关系更加融洽，他们也更情愿和我谈心沟通。总之，通过这些细微环节上的人文关怀，学生们对我的管理方式方法更加理解，班级业发展得越来越好。 以上是我本学年在班主任工作方面的总结，请指责指正! 高一年级班主任工作总结5 岁月如水，时间如梭，转瞬间，自己工作已经半年了。细细回忆起来，半年里，有欢乐，也有泪水，但是一切的一切都是源于自己对教化的酷爱。怀着对老师职业的无比向往，自己义无反顾的坚持了下来，选择师范，为老师考录做打算，直到自己如愿成了一名中学老师。
25、现在，我仍旧可以很确定地对自己说：我的选择是正确的! 半年里，自己作为一名新老师，成长了，学习了太多太多的东西。自己作为一名班主任，都感受颇深。我对自己的工作总结如下： 班主任很辛苦，但是日子很充溢，自己会得到很好的熬炼。这是我半年来的感受。 1、管理 这半年的班主任工作很累，但是，累的同时，也会有许多收获，许多感动。我喜爱高一八班的这帮孩子们，虽然他们有的时候会惹我生气，虽然他们许多时候并不体谅人。在班级管理上，我还是比较倾向于怀柔政策，我始终认为，再铁石心肠的人，也会被真情所感动。 2、沟通 正如前面说的，与学生沟通沟通是做好班主任的重要保障之一。在这一点，我觉得一起先自己做的不够好。刚起
26、先的时候并没有意识到与学生谈话的重要性，自习课要么在教室里看着学生上自习，要么在办公室里忙自己的。后来，班里的卫生委员，我特别喜爱的一个女孩子向我表达了自己的不满。从那时候起先，我常常找学生谈话。我特别惊异的发觉，原来学生之间有那么多小隐私，原来我和他们也可以进一步沟通，就像好挚友一样，原来外表坚毅的90后其实内心相当脆弱通过沟通，我更了解学生了，师生关系更加和谐了。想起了中国移动的座右铭：沟通，从心起先。 3、感动 生活中总是有这样那样的感动。我感谢领导的信任与器重，让我在全校班主任会上发言，让我作为老师代表在模块测试动员大会上发言。或许，对许多人来说，这没什么，可是，对于我，这个长得还像学
27、生的女班主任，真是莫大的荣耀!我感动!高一级部总是那么团结，一位年轻的主任加上十位年轻的班主任，简直是完备组合。尤其是这群80后班主任，他们帮了我太多太多，我感动!学生给我带来的感动更让我难以忘怀。忘不了在感冒久治不愈的那一个月，办公桌上学生送来的感冒药;忘不了在自己被气得快炸了肺时那张劝慰的小纸条;忘不了老师节圣诞节时的那些小礼物;忘不了没有任何理由就送给我的棒棒糖我感动!点点滴滴的感动向我证明：作为一名班主任，我还是比较胜利的。学生们带给我的感动证明白学生对我的认可。这是我工作半年以来的收获之一：我是一名学生喜爱的老师!这更是人生的一笔珍贵财宝。我会努力的，我会坚持的，我会恒久做学生喜爱的
28、老师! 4、努力 之所以要努力，是因为自己还有许多不足。刚刚参与工作，在许多问题上缺乏阅历，所以有时候许多事情不知道该如何处理，或者处理得非常不妥。所以，在班级管理上，在与学生相处方面，自己还要向阅历丰富的老师学习，关键是自己多多开动脑筋。每天总会在本子上写点什么，班里发生了什么事，我们的班中班模式，今日的收获是什么只言片语，我认为日积月累，也会成为一笔珍贵的财宝。 作为一名班主任，这半年的工作都让我收获颇多，但是我也知道，前方的路还很漫长，这只是一个起先而已，我还有太多太多的东西要去学习。我会努力，努力成为一名优秀的老师! 高一年级班主任工作总结6 光阴似箭，一转瞬半个学期就快过去了。回顾这
29、半个学期的工作，总的感受是一个“累”字，没想到做老师这么累，做一个好的班主任更累。可以说班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，作为一名新的老师兼班主任，从学期一起先我就踏踏实实地在自己的岗位上工作，深怕自己不能胜任这个职位，但同时也充溢信念。可以说经过一个学期的工作，我起先渐渐地了解了班主任工作，并在其他班主任老师的悉心指导和帮助下取得了肯定的效果。概括来说本学期的工作有以下几点： 1、加强学生在思想上的教化，教化学生学会如何学习，如何生活，以及如何做人的道理。让他们在思想上有根本的相识和转变。 2、加强对班级卫生、纪律的管理和监督。看一个学生是否是好学生不单单看他的成果，而要从学习，生活，行为习惯等
30、个方面加以综合的考虑。假如一个学生情愿让自己生活在一个像垃圾堆一样的环境里而不愿多花两分钟时间去做一下打扫;假如一个学生对自己的言行举止是否会影响到其他学生而熟视无睹，那么，我觉得这样的学生即使他的学习成果再好也称不上是好学生。因此，我常常到教室对他们进行突击检查，也因此发觉许多问题，但这样却有利于问题的解决。 3、组建强有力的班委集体。学生是班级的主要组成部分，也是班级的主子，因此我觉得要尽可能的培育学生的主子翁意识，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教化实力。班长定期地组织班委成员召开会议，部署班级工作。同时进行责任分工，让每个班委成员都加强到班级管理中去，做到人人负责，相互监督，
31、培育学生的民办法识，同时加强学生管理班级的实力，形成一个强有利的班集体，使班级起先朝向良性循环发展。并时常地对他们的工作进行监督和指导。但由于个方面的缘由，包括个别学生过于胆小，明哲保身，以及我阅历的不足，未能做好每个细微环节工作。 4、加强后进生的转化工作。后进生也是班级的组成部分，初一是整个初中的刚刚起步阶段，我们不能因为个别学生因一时的学习成果差而放弃对他的希望。每个学生都有自己的优点，都有很大的发展潜力，因此，我不厌其烦地对他们在思想上进行耐性的教化。特殊是几个比较懒散的学生，如吴国建，滕金龙，胡罗斌等学生，他们不是不会学习而是没有养成一个良好的学习习惯，没有真正仔细的去学。我信任只要
32、不屑努力他们照样可以像其他同学一样能够把学习学好。 5、设置合理的奖惩制度。一学期的班主任工作让我深深体会到，教化学生不能一味地指责，而应当刚好有效地对他们进行嘉奖，这样不仅会激发他们的自信念，还可以激励他们更加努力地学习。比如对平常表现突出的同学进行适当的加品德分，对为班级争光的同学进行肯定的物质嘉奖等。由于阅历不足，这方面应当说还做的不是很到位，也没有固定的书面制度出台，希望在下学期能做的更好。 6、主动联系和协调各课任老师，刚好了解班级学生的学习和表现。刚起先由于阅历不足加上工作繁忙未能刚好加强与各任课老师的联系，致使对班级的同学的状况了解不到位。特殊是班上的淘气生胡罗斌，常常在上课捣乱
33、，以致个别老师无法进行正常的教学工作，耽搁上课进度。因此，对这其进行谈话、指责、教化，并刚好跟踪了解他们的的表现，应当说也取得了肯定的效果。 7、加强与学生家长的联系，平常一发生什么问题就刚好联系家长，了解学生放假回家后的表现，做到学校和家庭共同管理，主动做好合力教化工作。 总的来说，这学期下来更多的不是成果，而是在管理过程中取得的一些阅历。好的班级管理须要师生的共同努力，而作为班主任则要做到细心、耐性、虚心、忍心、爱心和良心，去竭力培育，去发觉学生身上的闪光点总之，勤能补拙，时间就是效率，时间就是质量，时间就是生命! 所以现在高一二班原有学生56人，有一人休学，无流生，收费中饭费学费也收齐。
34、学生也无重大违纪事务，当然三项竞赛不是很如意，这也是今后要加强，努力方向。这是本学期作为班主任工作一点小小的体会。 高一年级班主任工作总结7 本学期，班级总体发展良好，常规管理扎实有效，无重大恶性的事务;成果管理显著，虚拟达线人数、各科平均分都位居前列。文章对一年的工作进行了两方面总结，以下就是为您供应的高一班主任年度个人期末工作总结。 一、本学期的主要工作 1、狠抓常规管理。修订、完善了班级的各项规章制度;调整充溢了班团干队伍，成立班风督察委员会;加强真空时间管理。 2、做好后进生转化工作。以极大的耐性投入到后进生的转化工作。采纳了一切可以采纳的方法，动用了一切可以利用的资源，先后处理教化了
35、3名学生，长期关注5名学生。效果明显。 3、探究成果管理的有效途径。加强与授课老师联系; 4、文理分科的指导，但是效果不好。 二、对工作的思索与建议 1、关于问题学生的处理，我认为极端的行为必需用极端的方式解决问题。冰冻三尺非一日之寒，问题学生的形成是由来已久的，我们不能寄希望于考简洁的说教来解决问题，要用制度来育人，主动利用处分来教化学生，就像考试作弊一样，一经发觉，马上处分，贴布告，形成高压态势。建议政教处可以在事态高发期。 2、关于文理分科，我认为应当从学校的层面进行干预，仅仅考班主任不行，班主任干预过多，有的学生还会产生误会，形成逆反心理，假如学校干预那就不一样了，学生可能就会公正的来
36、看待文理分科的问题。以我班为例，我班目前有35个正取生，每次考试都是在虚拟线左右，其中有两个长期在虚拟线以下，分析他们的成果，文科明显优于理科，这些学生文科成果都还可以，语数外考个300分也没有问题，政史地稳定在75分以上，而理化生只有三、四非常。可是受大环境的影响，他们坚持要学习理科，并申明要挑战自己，这种学生学习看法很好，品质也不错，与我相处也很好，他们坚持学习理科从某种意义上来说是“看得起”我们老师，我们就不好做太多工作，但是事实上这些学生学习理科的确很吃力。本学期，在学校领导的大力支持下，在政教处的正确领导下，在年级部的有力指导下，班级总体发展良好。 这一学期，我担当高一(7)班班主任
37、。在学校领导的正确领导下，在同事们的大力支持下，在同学们的共同努力下，我班的各方面工作井然有序，圆满完成。 高一年级班主任工作总结8 作为一个刚踏出校门，步入的新人来说，一切都是新的，一切都必需从头做起。在担当高一(102)班的这来，从中学到了不少东西，这都是我从前所未接触过的，感觉特别簇新。班主任的是一件特别繁琐，但又是很重要的工作。下面就来谈一谈我在这半年的班主任生涯的喜与乐，悲与愁。对过去的，也是对将来的。 一、德育工作方面 加强学生的道品质修养是我们的最首要任务。它干脆关系到学生将来的发展向，影响他的一生，因此，我首先抓思想教化。 1、接新班初，我要求学生仔细校规和班规，从着手，严格要
38、求戴校徽和团徽，穿着校服，不染头发，不戴首饰不因为成果好而对其严格要求。 2、公允地对待每一个学生，不计较过去。对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，激励他们，支配他们与好学生一起坐，相互，共同进步。 3、制定了较细的班规，要求学生自觉遵守。并且成立一些专人小组班务，培育自管实力。学生基本能遵守各方面的，如食堂纪律、午睡纪律、纪律、和集会纪律等。 4、不久，我就起先家访，家访近10位，亲密与联系，共同管理学生，留意其发展的动向，刚好供应帮助，向良性发展。 5、常常与学生谈话，了解班中的发展趋势，刚好予以调整。做好学生的思想工作。 6、努力培育管理实力，多谈心，多，放手让他们去管理，增加
39、的独立实力和管理实力。 二、学习方面 在学习上，班上部分同学已形成了良好的学习风气，能够相互探讨、相互帮助。 1、激励学生主动参与特长生的，有10个同学参与了美术特长生，两个同学参与了体育特长生。 2、组成8个学习小组，努力营造一种良好的学习风气。同学之间相互，共同进步。 3、学生的基础较差，文科占优势，连续两次的，理科都不如人意。如何来提高，还要想方法。尽管制定了一系列的，但班级的管理还仍旧存在很多不足之处。例如自修棵纪律较差，课堂纪律没抓紧，这都是我今后要努力改进的地方。 高一年级班主任工作总结9 在过去的一学期里，我班在学校和级组领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺
40、当开展，学习和生活等方面都取得较突出的成果。现将一学期来我担当高一(23)班班主任的一些工作体会和心得总结如下： 一、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“锐意、进取、钻研”的班集体。 高一年级是学生的世界观发展、改变和性格形成的重要阶段，同时面临剧烈的学习压力和竞争，随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在学生从初中升上中学期间的思想工作显得更加困难和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自理实力培育的力度，通过各种方式，指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想品质
41、，培育他们多方面的实力，学会规划、料理、调控自己。另一方面，利用好班会课开展一些专题性的活动，例如，如何尽快地融入班集体，如何培育良好的自我学习的习惯，如何做时间的主子，学习阅历沟通会等等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 二、培育自觉学习行为习惯，形成良好的学习环境，提出“自觉与主动是学习的最高境界”。 教化学生要充分有效地利用时间，提高学习效率。早读晚读最好提前非常钟，保证早读、晚读有内容，每天都能读到书;下午自习课和晚上的两节晚修要尽快完成当天的作业，然后做预习和复习的工作。在中学阶段要想取得较好成果不能光满意于完成作业、做好预习和复习的工作，所以要广泛涉猎各种有用书籍，览遍古
42、今中外名闻名篇，提高自己的综合素养和强化自己的人文品质，唯有这样才能保证高考取得好成果。同时抓好学生学习方法的培育工作，利用班会课请课任老师讲解、请成果好的同学讲解、请适应实力快的同学讲解，以及班主任的言传身教和自己的主动探究，尽快找到适合自己的学习方法。 三、主动抓好后进生的转化工作。 后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量的至关重要的一环。在这方面，作为班主任我首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或
43、减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。 四、开展好文娱活动，主动参与体育节、艺术节的各项活动。 增加学生的体质，提高学生的艺术素养，陶冶情操以促进学习。中学学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。 五、主动主动地和各科任老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又
44、把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法，慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。在班级工作中尽管我取得了肯定的成果，但也有很多须要改进的地方。这些还要渐渐地、细心地去探究、想方法解决。 高一年级班主任工作总结10 高一上学期班主任工作已经画上了一个圆满的句号。回顾这学期的工作，总的感受是很好的，尽管间或感觉有些累。是的，班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，作为一名新生年级的班主任，面对来自不同层次、不同地方和不同性格的一大群
45、刚刚过度到中学生活的孩子们，的确花了很大心血。可以说经过一个学期的努力工作，在其他老师和同学们的共同协作下，取得了肯定的效果。概括来说本学期的工作有以下几点： 1、加强学生在思想上的教化，教化学生学会如何学习，如何生活，以及如何做人的道理。让他们在思想上有根本的相识和转变。 2、加强对班级卫生、纪律的管理和监督。看一个学生是否是好学生不单单看他的成果，而要从学习，生活，行为习惯等个方面加以综合的考虑。假如一个学生情愿让自己生活在一个像垃圾堆一样的环境里而不愿多花两分钟时间去做一下打扫;假如一个学生对自己的言行举止是否会影响到其他学生而熟视无睹，那么，我觉得这样的学生即使他的学习成果再好也称不上
46、是好学生。因此，我常常到教室对他们进行突击检查，也因此发觉许多问题，但这样却有利于问题的解决。 3、组建强有力的班委集体。学生是班级的主要组成部分，也是班级的主子，因此我觉得要尽可能的培育学生的主子翁意识，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教化实力。班长定期地组织班委成员召开会议，部署班级工作。同时进行责任分工，让每个班委成员都加强到班级管理中去，做到人人负责，相互监督，培育学生的民办法识，同时加强学生管理班级的实力，形成一个强有利的班集体，使班级起先朝向良性循环发展。并时常地对他们的工作进行监督和指导。 4、加强后进生的转化工作。后进生也是班级的组成部分，高一是整个中学的刚刚起步阶段，我们不能因为个别学生因一时的学习成果差而放弃对他的希望。每个学生都有自己的优点，都有很大的发展潜力，因此，我不厌其烦地对他们在思想上进行耐性的教化。特殊是几个比较懒散的学生，如张武新，吴杨，李美章，丁铭鸿等学生，他们不是不会学习而是没有养成一个良好的学习习惯，没有真正仔细的去学。我信任只要不屑努力他们照样可以像其他同学一样能够把学习学好。 5、设置合理的奖惩制度。一学期的班主任工作让我深深体会到，教化学生不能一味地指责，而应当刚好有效地对他们进行嘉奖，这样不仅会激发他们的自信念，还可以激励他们更