《2023年李老庄乡中心校管理制度.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年李老庄乡中心校管理制度.docx（32页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年李老庄乡中心校管理制度 第一篇：李老庄乡中心校管理制度 李老庄乡中心校管理制度 2023年3月修订 为保证学校工作的正常开展，全面提高教化教学质量，按照教化法规和上级有关文件精神，结合中心校实际，特制定本制度。 一、岗位管理 根据沈教字98号文件精神，建立老师岗位管理制度。 1、以学校为单位建立老师教绩档案，作为老师履职考核、岗位竞聘、岗位调整、晋升专业技术职务、评优选先的根据。 2、各校要有专人管理老师教绩档案，教育主任具体负责学校的档案保管工作。 3、每学期结束由学校考核小组审核档案并签署看法后交校长签字，填写内容原则上不得涂改。 4、教绩管理按沈教2023106号文件精神，实行
2、积分制。第一名的由老师本人写出事迹材料，末位由老师本人签名上交县教化局。 1强化校长、教育主任岗位管理。若履职不认真，学校管理混乱、教学成果低劣、社会评价差，可以进行岗位调整。 2根据师生比例计算，超编学校老师按中心校教职工竞聘方法进行排序，末尾淘汰者支配到缺编学校。 3促进各岗位人员合理流淌。在确定范围内确定确定比例的岗位公开聘任。初中对老师实行聘任制。落聘老师到小学任教。 5、加强聘后岗位管理。对不认真履行岗位职责，无原则搬弄是非，拒不听从学校统一支配的工作造成严峻失误者，教学成果低劣者，可以进行岗位调整。 二、师德建设 学校要加强政治学习，确保每周1小时的学习时间。实行正面灌输和探讨相结
3、合的形式，提高老师思想觉悟，严格要求老师以身作则，为人师表，教书育人，增加事业心和责任感，努力工作。对不遵守中小学老师职业道德规范和中小学老师十不准的行为要肃穆处理。 1、老师间要团结共事、和谐相处、互相关切、互相关心、互相容忍。不搬弄是非、造谣中伤，更不能出现吵架和打架现象，违者责令写出书面检查。 2、听从支配，搞好各项工作。若有不从或放下工作不干者，从支配工作之日起作旷工处理。 3、关切疼惜学生，做耐性细致的思想工作。绝不排斥、体罚或变相体罚学生，若有违者，轻者指责教化，重者全乡通报。 4、以身作则，为人师表。衣帽整齐，体育老师着装应符合要求，体育老师不得穿皮鞋上课；中午一律不准饮酒，更不
4、得酗酒闹事；不得强占公房；上班期间不得在公共场所打牌；不得从事其次职业影响教化教学工作；违者视情节赐予指责教化。 5、严格遵守中小学老师职业道德规范，严于律已，做学生的楷模。 6、凡出现师德问题受到县级以上党政处分的老师当年履职考核定为不称职，受到县级以上书面通报指责的老师当年履职考核定为基本称职或者不合格。 三、考勤 1、请假审批权限。1天及其以下由本校校长审批，2至3天由中心校校长审批，4天及其以上由县教化局批。必需事前请假，不得捎信或事后补假；婚、丧、产假按有关文件政策规定执行，并附相关证明材料；病假凭医院证明，住院必需有进出院手续含医疗费用结算清单。 2、考勤范围。中小学老师在上早自习
5、前20分钟到校作好上课准备，放学后方可离校，这段时间都属于考勤时限。考勤还要从课内考到课外，从校内考到校外，即凡是支配了的工作都要考勤。 3、请假期限规定 1按县教化局202398号文件之规定执行。 2教职工因公、因事、因病请假后，应由学校统一支配老师代课，代课金由各校自筹，标准各校自定。 四、德育工作 1、学校要认真贯彻德育法规文件、公民道德建设实施纲要及中小学老师职业道德规范，制订切实可行的措施。 2、始终抓好学生品德教化、养成教化、心理健康教化，有支配地开展寓教于乐的活动，促进学生身心健康进展。 3、针对本校实际，制定并执行班级评比方法。加强学生常规管理，树立学校良好形象。 4、对工作成
6、效显著的学校和老师赐予嘉奖。 五、教学工作 1、执行教学支配。严格执行国家规定的教学支配及课程标准，开齐科目，开足课时。音、体、美学科支配给有特长的老师上，不得擅自合班上课，课时不挤、不占、不换、不送，不到期末考试，各科目不得停止上课。开学班主任上好平安课，放假不得提前离校。正式上课第一天，学校应将课表发到老师手中按课程表上课。第一个周每个老师要写好学科教学进度支配一式两份，在教学过程中比照执行。其次周学校必需把各种支配制定齐全。不执行国家教学支配、教化法规、沈丘县中小学常规管理和沈丘县中小学教学常规，不予参加县开展的各种活动，参加大型活动成果低劣，中心校将赐予指责教化。 2、教学“五环 1备
7、课：认真、好用、环节齐备有总序数，标清第几课时、授课时间、课题、教学内容、教学要求目标、教学重难点、教学过程等，超前备课最多23节，查教案缺备或备大课，上班期间老师的备课教案必需放在学校，如有违者，按缺备处理赐予指责教化。 2上课：教态端正，保证质量。凡坐着讲课、带小孩上课、端茶杯进教室、抽烟、中途离开，均在老师会上提出指责，上课迟到或提前下课3分钟以内作迟到、早退处理，320分钟算半节旷课，20分钟以上一节旷课。 3作业：布置适当，批改刚好认真，作业要求：第一页书写上书写工整书面洁净有错必纠运用钢笔按时交送小学一、二年级运用铅笔每次作业都写上第几次作业。作文和周记其次页写上书目。 4辅导：充
8、分利用早上和课余时间辅导学生。刚好解决学生学习中的困难。5考试：实行多种形式对教学状况进行检查，刚好弥补缺乏。学校要统一组织好期中和期末质量检测。初中坚持月考制度，小学实行单元过关，每次考试后要有分数册、分数段，期中、期末还要有试卷分析。 各校要制定教学“五环检查评比方法，每月检查一次作业、教案和听课记录，觉察问题刚好订正。 3、听课：校长要带头听课，坚持上期学校组织听课，下期中心校组织验收听课，每学期校长听课到达每周1-2节，副职和教研组长听课每周不少于2节，老师听课每周不少于1节。学校听课每期不少于2遍。 4、利用好远程教化资源和设备，充分发挥电教设备、图书、仪器在教学中的作用，不能让这些
9、设备和资源闲置不用，电教室每周每室上课不少于20节。 5、教学质量奖惩以校为单位制定。 六、体育卫生 1、学校要认真贯彻执行体育工作条例和卫生工作条例，上好两操一课，开展课外活动，端正学生坐姿，爱惜学生视力，定期对学生进行体育健康检查，记录要存档。搞好环境卫生。若检查中觉察学校卫生差，记有关领导失误。 2、参加县运会教练的训练补助在按有关文件补助标准的基础上分别按三项总分第一、二、三、四名计发，但是，在计发时需出具训练支配，按训练日程签单计发。否则，不予计发训练补助。 3、初中专职体育老师的服装费根据学校状况凭票报销或自定。 七、后勤工作 1、经费开支 1严格遵守财经纪律，做到票据规范，选购程
10、序合理，不违规运作，精打细算，勤俭节省。 2按“收支两条线管好、用好预算外经费和各种专项经费，任何学校和个人不得截留、挪用，更不准贪污公款，违者从严追究。经费开支禁止铺张奢侈，更不准巧立名目落到私人头上。 3勤工俭学收入按有关政策处理。 4学校必需在期末时向老师公布收支状况。 2、校产管理 1各校必需制定财产管理制度，把财产管理落实到人。2寒、暑假必需落实人看管校产。 3各校总务要加强催促检查，对财产遗失、损坏，要追究有关人员的责任，照价赔偿；教学办公用品实行购领签字制。 4有办公室的学校，办公桌、椅，学生课桌凳，电教设备、图书、仪器等材产，禁止私人占用。 5中学要制定住房公约，爱惜好房舍。
11、八、平安工作 为确保师生平安，各校要认真贯彻上级有关平安工作文件、通知精神，加强平安学问宣扬教化；严格执行沈丘县教化局平安工作管理制度，主动防范，消退隐患，杜绝意外事故的发生。各学校要24小时值班，重要时段要有专人负责，小学路队老师要有分工。凡属管理不善造成事故，从严追究有关领导和老师的责任。发生平安事故24小时内必需报告。 九、成人教化 提高老师学历是教化进展的需要，各校要正确对待。老师要处理好工学冲突。 1、进修老师要政治思想好、教学成果突出、中师报考专科要教龄在一年以上，专科报考本科要教龄在三年以上。进修要以业余为主，确需离职的有县教化局批准。激励老师主动参加县进修学校的各种培训。以校为
12、单位要做好校本研修和课改研讨工作。 3、学习费用视学校经济状况或自理。 十、学生学籍 1、学校教务处要建立健全学生学籍管理资料，各班要填写好中小学生综合素养评价手册。 2、学校和老师不得以任何借口将辖区内的适龄儿童及在校超龄和缺乏龄生拒之门外，违者责令改正、通报。 3、根据就近入学原则，学生入学由学校统一支配到班，任何老师不得拒绝或擅自收学生。 4、严格学籍管理，认真执行教化局有关学籍管理的规定，杜绝假转学、假休学等不良现象。转入学生必需由学校统一支配到班；转出学生须家长或学生写出申请，班主任签字，学校同意，新学校接收后方予认可，转出后又转回学校就读，原则上编入转出时所在的班级；休学须家长或学
13、生写出申请，班主任签字，学校同意并有镇级以上医院证明方予认可，休学结束后由学校支配到相关班级。 5、谎报学额。因老师缘由造成学生流失或帽领国家两免一补经费的一经查实，通报并处分。 6、在教学质量检测中，学生一律实行考号制，冒名顶替或不让学生考试，按零分计算教绩。 十一、模范评分方法 (一)考绩分：近2年4个学期累计，当年乡统考第一名者100分/期，其它名次同级同科比较计分标准 考绩分。乡统考第一名100分/期，其他名次按同级同科比较n/m100两期累计计算，跨学科者取平均分，每多跨一个学科加计5分，m指第一名分数，n指同学科参评者分数最高限10分。 十二、职称评定方法：根据模范指标，中小学分开
14、评比，县级以上含县级模范由中心校统一评比，乡模范由学校评比，n/m100m指第一名分数，n指同学科参评者分数，前一年乡统考第一名者50分/期，其它名次同级同科比较n/m50，两年累计最高300分。跨学科者取平均分，每多跨一个学科加计5分。最高限10分。非乡统考的学科老师名次：小学按学校名次。初中按语文学科平均分的上一名计算。 二证件分：论文分：国家级5分/篇，省级4分/篇，市级3分/篇，县级2分/篇，最高限6分。 老师节模范证分：此项仅限老师节表彰的综合模范，国家级5分/个，省级4分/个，市级3分/个，县级2分/个，乡级1分/个，任现职以来证件累计，最高限6分。优质课老师证按同级老师节模范证计
15、算，最高限6分。 单项模范证分：按同级老师节模范证的1/2计算，最高限6分。 三教龄分：按档案教龄59年3分，1014年5分，1519年7分，2024年10分，25年以上含25年在10分的基础上每超一年加计1分。 四作业、教案分：中心校检查定为优秀者，近二年每次每样计1分，一年最高限4分。 五学校管理分：任现职以来经上级验收的示范性管理学校，其校长相当于获得该级模范，该项只奖校长一人。 六职务分：任现职以来的中小学校长和副职，按当年学校督导名次加分，小学督导1-5名的学校，校长加5分，副校长、主任、副主任加计3分。611名的学校，校长加4分，副校长、主任、副主任加计2分。1216名的学校不加分
16、。初中全县督导115名的学校，校长加5分，副校长、主任、副主任加计3分。全县督导1630名的学校，校长加4分，副校长、主任、副主任加计2分。31名以后的学校不加分。 十三、中招嘉奖方法 学校的升学考试，嘉奖方法如下： 1、荣誉奖： 中招全县前2000名按中心校支配比率，在完成任务的基础上，完成第一名的学校嘉奖中级职称指标一个九年级用,完成第一名的班级嘉奖班主任市模指标一个，其次名的班级嘉奖县模指标一个。 2、物质奖：中招全县前2000名的指标，每完成一个嘉奖学校100元，超额一个嘉奖学校200元，少完成一个罚学校100元。 3、全县前2000名:全县前2000名:李老庄一中38人，二中22人。
17、重点中学对象。良好率：全县前4000名:李老庄一中89人，二中64人。为一般中学和民办中学对象。 春季分流：李老庄一中47人，二中32人要求学校制定出具体的嘉奖措施，中心校监督兑现。 4、中心校对完成目标任务的学校进行嘉奖，完成任务的学校嘉奖现金1000元。完不成任务的学校除通报指责外罚学校校长500元。 本制度从2023年3月25日起执行，在执行过程中若与上级文件、规章要求相冲突以上级文件、规章要求为准。 李老庄乡中心学校 2023年3月25日 其次篇：党建述职报告(李老庄乡) 党建述职报告 中共李老庄乡党委书记 马卫峰 各位领导、同志们： 去年以来，特别是教化实践活动开展以来，在县委的正确
18、领导下，我与李老庄乡党委一班人细心谋划推动基层党建工作，并取得了确定成效。现述职如下： 一、履职尽责方面 一抓责任，重落实，落实抓基层党建工作第一责任人责任。一是坚持带头履行书记职责。我始终坚持把党建工作摆在突出位置，对基层党建工作实行目标化管理，年初与29个行政村党支部签订目标责任书。专题听取基层党建工作状况汇报2次，探讨解决基层党建问题和困难7件。带头落实基层党建联系点制度。开展党建工作调研8次，形成基层党建调研报告2篇。二是坚持带头实行各级党委要求。我在参加上级各类会议后，刚好进行精神传达，带头认真学习习总书记系列讲话精神、党的十八大、十八届三中、四中全会精神，并带头深化基层，开展重大会
19、议精神的宣讲。三是坚持带头整改落实，抓好党的群众路途教化实践活动的各个环节。依据活动要求，我和班子成员深化29个行政村走访群众，征求看法建议347条。与班子成员谈心谈话21次，征求到看法建议47条，已整改落实41条，其余6条纳入中 长期规划，在2023年完成。认真撰写比照检查材料。组织召开了党委专题民主生活会和各支部专题组织生活会。认真制定“两方案一支配，认真落实整改，完成了为民办实事25项，修订完善制度21项。四是坚持高标准、严要求。对各项工作，有布置必有检查，有检查必有通报，对出现问题以及任务完成不刚好、不达标的党员干部刚好进行指责劝诫，关心他们分析缘由、改良方法，肃穆了工作纪律，使全乡党
20、员干部队伍风正气顺、纪律严明。 二抓根源，求实效，扎实开展软弱涣散基层党组织整顿工作。我将软弱涣散村严楼作为自己联系点，实施重点整治和实施，通过选举配齐该村班子，规范完善该村财务管理制度和“三务公开制度，接受群众监督，并以村“两委换届为契机，优化全乡29个行政村干部结构，全面实现“一肩挑、交叉任职。 三抓管理，重培育，严格基层党员教化管理。从我自身做起，对落实“三会一课、民主评议党员等制度进行了规范,坚持每周召开一次班子会、每月一次政治学习、每季度一次党员大会并上好党课、每半年一次组织生活会。强化党员目标管理，制定支部工作目标，对党小组和个人提出相应的工作要求。 四抓整合，促保障，加大基层党建
21、工作保障投入力度。一是整合资源，拓展功能。留意整合、利用闲置房屋等现有资源，避开重复建设，利用建整扶贫、村级活动室建设、村文化站建设和村卫生室建设等渠道，筹集活动阵地建设资金，完善活动阵地的配套设施，规范管理制度，充分发挥办公、培训、服务、医疗保健和文化消遣功能。二是不折不扣落实村干部工资待遇，按时足额发放村干部，规范管理和运用村党组织工作经费，做到账目清晰，程序规范，运用合理，发放刚好。党费收缴、管理和运用做到有据可查，管理规范。 五抓创新，显亮点，加强基层服务型党组织建设。一是将服务型党组织建设与扶贫开发工作相结合。催促指导党员干部多次深化农户开展贫困户建档立卡和调查摸底工作，充分了解群众
22、所需所盼，全面驾驭第一手数据，刚好录入贫困户建档立卡系统，便利了上级决策。根据群众需求，主动争取项目，2023年我们修建6条水泥路计22公里，修理保通3条计15公里，争取支配5条计25.5公里。二是将服务型党组织建设与美丽乡村建设相结合。我们依据“美丽乡村清洁家园活动的相关要求，制定了规划。截止目前，全乡在美丽乡村建设工程中累计投入各种资金共计80余万元，新建垃圾池50多个，并配备了一支15人的保洁队按时清扫卫生。 六抓阵地、转作风，有效推动党的基层组织建设。一是抓好阵地建设。全乡29个行政村全部建立了便民服务站。二是深化基层“接地气，持续抓好抓实“千人驻村大走访活动，强化催促，力求服务基层有
23、实效。三是完善制度抓落实，推行班子成员负责制，每名班子成员对分包行政 村中出现的问题实行一揽子包干、一抓到底。 二、存在的问题及缘由 一存在“一手硬一手软的问题。对基层党建工作投入精力缺乏，调查探讨不够，领导指导不到位，有时忙起来甚至把党建当成“副业，还没有真正管到位、严到份。 二党员培训教化制度不够完善。一是基层党组织培训教化制度落实不够，部分党总支、支部没有将组织教化纳入支部重要议事日程，存在重工作、轻学习的现象，比方在今年的群众路途教化实践活动中，有的党员撰写学习笔记，只是照搬照抄，影响了学习的效果；二是对全乡流淌党员的教化方式缺乏创新。教化管理主要实行业余、小型、分散等方式进行，乡党委
24、目前仍有近20%的流淌党员的动向驾驭不刚好，不具体，流淌党员也难以通过党内渠道刚好了解党的方针政策和确定决议。 三村集体经济薄弱。全乡29个村均没有村集体企业，各村想自行进展产业或者改善基础设施建设变得步履维艰，必需依靠乡党委政府赐予支持或者上级协调项目，等、靠、要的思想还比较严峻。 四党员队伍整体素养不够高。一是部分党员对党组织的归属感下降，个别党员认为自己的党员身份只是一顶帽子，可戴可不戴，没有履行好党员义务；二是部分党员作用发挥不充分，带头表率作用不明显；三是党员队伍年龄老化，文化素养偏低。党员老龄化现象在我乡农村比较突出，目前 全乡1076名党员，40岁至60岁党员超过50%，个别村4
25、0岁以下党员已出现断层，且学历水平普遍较低，全部农村党员中初中及以下学历照旧占绝大多数。 反思上述存在的问题，成因很多，追根溯源主要责任在我：一是思想相识有偏差。在自己的主导思想上，存在着重经济轻党建的意识。自己总是认为经济工作看得见、摸得着，是硬指标，党建工作是务虚的，看不见，摸不着，是软尺子。在工作力气的摆布上，表现为对经济工作思索多、管得多，对党建工作谋划少、抓得少，从思想根源上没摆正党建位置，处理党建与进展的相辅互促关系有偏差。二是履行主要责任有缺失。习惯于“一把手只看结果、不看过程，中间环节协调统筹明责不清，“放手于分管同志和党组织书记去抓落实，表象“释权放心，结果成效不明。三是落实
26、管理机制督导不力。党建制度沿续老一套，缺乏针对性、可操作性，缺乏预见性，有时直到觉察明显失误时才修订，有些规范性、约束性制度落实得不够好，执行不到位。客观地强调目前村级组织以自治为主、经费保障缺乏、监督机制不到位等因素的限制，对出现问题的党组织及个人多是以指责教化、惩戒力度不够，执行问责失之于宽、失之于软。 三、下一步工作重点及预备 一是全面加强党建工作，切实履行第一责任人职责。进一步认真贯彻执行书记抓党建工作责任，落实党建工作任务。稳固党的群众路途教化实践活动成果，认真学习贯彻中心、省、市、县总结大会精神，认真抓好中长期整改任务的整改。严格党内政治生活，抓好“三会一课、民主评议党员工作，抓实
27、党务公开、村务公开等工作。接着推动李老庄乡基层党内民主建设。加强行政村党员带头人队伍建设，引导群众进展特色种养业。加强我乡后备干部队伍建设，强化基层组织建设。二是全面加强党员干部队伍建设，提高执政实力。不断加强班子自身建设，努力把李老庄乡党政班子建设成为政治坚决、团结有力、作风过硬、自律从严的坚毅集体。加强思想政治建设，在全体党员干部中广泛开展志向信念教化，把好党员“入口关，进一步优化党员结构，充分利用党员现代远程教化等平台，加强全乡党组织书记及全体党员的教化培训工作。三是全面加强反腐倡廉建设，坚决惩治和预防腐败。自觉遵守廉政准则，依据关于加强反腐倡廉建设要求，接着发扬党员干部廉洁、高效的工作
28、作风，不断改良工作方式方法。坚持不懈的做好党风廉政建设和“一岗双责各项工作。完善工作措施和规章制度，始终把党建各项工作放在突出地位，坚持立党为公、执政为民。依据“为民、务实、清廉的要求，为宽阔群众供应优质高效的服务，解决和订正损害人民群众切身利益的不正之风。加强制度建设，从源头上遏制和消退腐败。创新监督方式，强化监督约束，规范宽阔党员干部的从政行为，让上级党组织满足，让全乡群众满足。 第三篇：商老庄乡农业状况 商老庄乡概况 商老庄乡地处东平县西南部，北靠东平湖，南临济宁市梁山县,耕地面积4.7万亩。境内水资源丰富，水质优良，环境秀丽，安山古镇是水浒传故事的发祥地之一，也是休闲度假旅游的自然去处
29、，素有“江北鱼米之乡的美称。全乡依据突破农业，突破旅游产业，打造鱼米之乡的整体工作思路，不断加大农业结构调整力度，在打造特色精品农业上做文章。接着扩大水产品养殖规模，全乡上半年完成标准化池塘建设面积6000亩，进展标准化养殖10000亩，推广名优特水产品养殖4000亩，新建鱼藕混养示范基地1000亩；进展畜禽规模养殖场280个，生猪、牛、羊、鸡、麻鸭存栏量分别达3万头、1000头、3万只、80万只、30万余只；以进展高效农业为目标，加大种植结构调整力度，依法完成土地规模流转面积4000亩，农业结构调整面积8000亩，进展蔬菜大棚120个、瓜菜6000亩、黑木耳200亩。鱼藕混养区和稻田养蟹区初
30、具规模，其中：鱼藕混养区面积5000亩，每亩总产值13500元，稻田养蟹面积2000亩，每亩总产值5600元。在下一步的工作中，我们围绕农业生态产业园区总体规划，整合资源，统筹建设农业种植园区、水产养殖园区、畜牧养殖园区和农业观光休闲园区 “四大生态产业园区，充分做好旅游结合文章，进展优质、高效、生态农业，加快农业产业化进程，实现农夫持续增收。 第四篇：李庄中心校 李庄中心校 20232023工作目标与措施 我中心校在科教局、黎侯镇党委政府的领导下，坚持“和谐、快乐教化为主题，以“提高教化现代化水平，深化教化教学改革，增加老师素养，提高教学质量，促进教化公允，办人民满足的教化为目标，开展我中心
31、校的教化教学工作，现将2023-2023我中心校的工作汇报如下： 一、20232023学第一学期工作回顾： 一、突出平安及综合治理工作 平安无小事，责任大于天。中心校把平安及综合治理工作放在了首位。 1、平安工作建立健全了各种规章制度，保证平安工作正常运转。 成立以中心校校长为组长，各学校校长、幼儿园园长为成员的平安、综合治理领导组。实行责任追究制，校长是第一责任人，全面抓好学校的安及综合治理工作，建立健全了平安定期检查制度、定期进行师生平安教化制度、24小时值班巡查制度、食堂卫生与住宿平安制度等12种平安工作制度和操作性强的各种平安应急预案。 2、各校开展了平安大教化、大排查、大整改活动，全
32、体老师牢固树立了“平安无小事，责任大于天的平安思想，通过板报、平安学问竞赛，平安大演练等形式使师生的平安防范意识进一步增加。同时，宽阔师生明白了抓平安就是抓教化，抓平安就是抓管理，抓平安就是抓稳定，本学期我中心校无一例事故发生。 二、狠抓教化教学工作 一抓好校本研训： 根据全县教研工作会议精神，根据黎城县中小学校本教研工作评价标准，建立了以校为本，以老师为探讨主体，以促进学生全面进展和老师专业化成长为宗旨的校本教研机制，推动我中心校校本教研活动扎实有效开展。 1、教改教研： 1我中心校以提高教学质量为进展的根本，以教学探讨改良教学方法为基本途径，开展了以小学数学教学生活化的探究与探讨的教学改革
33、探讨，积累了阶段性阅历(比方数学课的生活化，科学课的实践化)。 2建立健全校本教研机构和各种教研长效机制，确立了以“师以生为本、学以乐为本的教研理念，规范了教研行为，增加了老师的教研意识。 3以校为本，开展了以“一人一课、“三课三评的校本教研活动，在老师基本功方面，我校认真落实“六个一工程，并要求青年老师会制作幻灯片、动画进行多媒体教学。 2、名师和兼职教研员培育 1主动组织全体老师参加接着教化培训，同时激励中青年老师参加各种进修活动，全面提高老师的自身素养。在全面培育老师的基础上，确定我中心校首批名师培育对象是以省教学能手王俊为组长带动其他四名老师进行重点培育，通过他们的引领起到示范辐射作用
34、。 2我中心校多方位为兼职教研员创设平台，加强管理和引导，真正使兼职教研员发挥其引领作用，推动我中心校的校本研训及教学改革探讨工作。 3、示范校创建 城南完小成立以李云明校长为组长的创建工作领导组，统筹支配，通过外出参观学习并结合本校实际制定出了具体的创建方案，领导组分工明确、责任到人，保证了创建活动有序开展。 4、现代化教学 为了增加老师利用农远资源进行现代化教学，在学期初对全体老师进行了远和教化培训，并通过集中学习和自学相结合学习一些课件制作和课和整合，充分利用红领巾播放室，让宽阔师生共享优质教化资源，把远程教化与推动实施素养教化，加强老师培训紧密结合。 二加强过程管理 为进一步加强我中心
35、校教学常规管理，规范学校办学行为及促进老师施行有效教学，坚持以人为本，提倡有实效的教学方式，让学生在快乐、健康、成就、和谐的环境中全面进展。从学校管理、课程实施、常规教学、校本教研多方面以积分制的方式进行考评。根据县局精神，结合我校实际对全体学生进行了期中、期末测查，除语、数、综合课程外，我校对音、体、美、英课程也进行了适时考查，结合学生平常表现对学生作出综合评价，将评估结果反馈给任课老师和家长，形成三级互动，促进了学生全面进展。 三实施阳光体育工程 1、切实转变教化观念，让学生“每天熬炼一小时，健康快乐一辈子保证学生每天参加一小时体育熬炼同时，根据学生实际，通过老师结对推动了学生校内舞活动。
36、 2、严格依据国家中小学生体能测试标准要求，对全校学生进行了体能测试，激励学生达标争优，强身健体。并按要求刚好、精确地把数据进行了上报。 四开展实践活动 为了切实推动素养教化，推动教化均衡进展和促进教化和谐进展。在11月各校实行了“中华魂读书活动演讲赛，12月各校园实行了“庆元旦文艺汇演和师生、家长大联欢。在形式多样、丰富多彩的活动中学生的才艺得到了最大限度的展示。 三、校务公开、收费示范校创建 1、严格执行“一费制标准收费，建立健全各种规章 制度，层层签定了责任书。公示了收费标准，接受统一票据，做到了严格收费、合理开支、校务公开。 2、我中心校两所完小收费示范校工作，顺当地通过了省、市示范校
37、领导组的验收，使我校教化收费和办学秩序进一步规范，学生的合法权益得到了维护。 3、为了学习贯彻好党的十七大精神，我校高度重视农村小学义务教化免费供应教科书工作，认真学习，全面精确把握政策精神，通过健全领导机构，深化细致地把此项工作落到了实处。 四、幼教工作 加强城南中心幼儿园的建设，发挥其示范、培训、教研中心的作用，更好地促进了我校幼教工作。城南中心园从园务管理、卫生保健、教养设施等方面抓起，全面实施素养教化，开展扎实有效的教研活动，有效克服“小学化和“保姆化倾向。在11月顺当通过市中心幼儿园的验收。 五、优化育人环境，创建快乐校内 1、主动协调各方力气，城南完小投入1.2万元完成了校内种草绿
38、化和500余米路沿石的铺设；投入0.8万元购置40套课桌，建立了红领巾播放室；城南幼儿园投入5万元建立了高标准排练室。 2、李庄完小设计78万元新教学楼主体已完工。 3、我校深化开展创建和谐、快乐校内活动。建设平安、健康、文明的和谐校内，建设和谐校内文化，培育校内文明风气，取得了明显成效。 二、20232023学其次学期工作思路： 一、接着突出平安及综合治理工作 1、成立平安工作领导组： 成立以中心校校长杨建奇为组长，董清理、李志敏为副组长，李云明、段锋斌、郭丽萍为成员的平安工作领导组。 2、明确责任，责任到人。校长是第一责任人，全面负责平安及综治等各项工作；副校长是干脆责任人，具体落实各项工
39、作；层层签定责任书。觉察隐患第一时间上报。把事故的发生解决到萌芽状态。 二、夯实教化教学工作 一抓好校本研训： 根据全县教研工作会议精神，根据黎城县中小学校本教研工作评价标准，开展以校为本，以老师为探讨主体，以促进学生全面进展和老师专业化成长为宗旨的校本教研机制，推动我中心校校本教研活动扎实有效开展。 1、教改：重点开展好小学数学教学生活化的探究与探讨课题的教学改革探讨，力争取得阶段性成果。 2、校本教研 1建立健全校本教研机构和各种教研长效机制，确立以“师生为本的教研活动，规范教研行为，增加老师教 研意识。 2以校为本，开展以“一人一课、“三课三评的校本教研模式，重点解决老师在课堂教学中遇到
40、的问题。 3接着对青年老师开展简笔画、三笔字、一般话等方面基本功训练，认真落实“六个一工程。要求青年老师会制作运用幻灯片、动画进行多媒体教学。 3、名师和兼职教研员培育 1以省教学能手王俊为组长，四名市县能手作为骨干，通过他们的引领起到示范辐射作用。 2在中心校层面上为兼职教研员创设平台，发挥其引领作用，推动我中心校的校本研训及教学改革探讨工作。 4、示范校创建 1中心校要高度重视校本研训示范校的各项工作，加强宏观指导和过程管理，作出公开承诺，保证示范校创建活动扎实有效开展。 2以城南完小为重点，赐予师资调配与设备购置的倾斜，为农村小规模办学探究一条新路子。 33月底开展自查、自评、查漏补缺，
41、对示范校创建工作进行全面总结，写出自评报告。对前段工作刚好总结。 5、现代化教学 激励老师利用农远资源进行现代化教学，通过集中学习和自学相结合，从头脑中提高相识，从思想上形成意识，在行动中达成共识。力争做到人人能上阵，校校有样板。 二加强过程管理 1、为进一步加强我中心校教学常规管理，规范学校办学行为及促进老师施行有效教学，坚持以人为本，提倡有实效的教学方式，使学生在快乐、健康、成就、和谐的环境中全面进展。从学校管理、课程实施、常规教学、校本教研等方面以积分制的方式对老师进行考评。 2、开展课题探讨和校本课程及综合实践活动课程教学，科学、对人员合理调配、优化组合，创建性地开展教化教学工作。 3
42、、在加强管理的同时留意关切老师疾苦，努力打造一个“人人安心工作、个个奋勉向上的集体。 三开展实践活动 激励各校平常教学与重大节日活动相结合，举办形式多样、丰富多彩校内文艺表演和师生、家长学校联欢活动。给学生才艺表演、书画展供应平台。让学生有成就感，让社会更多地了解学校教化教学工作，取得最大限度的理解和支持，切实推动素养教化，推动学校教化均衡进展和促进学校教化和谐进展。 四、稳固收费示范校工作 严格执行财会制度，刚好将转移支付拨付出去。接着稳固两所完小收费示范校工作。全面精确把握十七大政策精 神，健全领导机构，深化细致地把农村小学义务教化免费供应教科书工作落到实处。 五、狠抓幼教工作 加强城南中
43、心幼儿园的建设，从园务管理、卫生保健、教养设施等方面全面实施素养教化，开展扎实有效的教研活动，有效克服“小学化和“保姆化倾向。充分发挥其示范、培训、教研中心的作用，更好地促进我校幼教工作。 六、优化育人环境，创建快乐校内 为了加快标准化校内建设工作，做到学校财力用完，社会财力用足。 1、主动筹备，保证城南完小的标准化建设示范校验收过关。 2、完成城南完小取暧改造工作。 3、主动协调，争取李庄完小新校早日搬迁。 七、保质保量完成上级布置的各项任务。总之，在新的一学期，要认真学习贯彻好十七大精神，促进教化公允，提高教化现代化水平，深化教化教学改革，增加老师素养，在上级领导下不断提高我校的教化教学水
44、平，办人民满足的教化。 2023年1月 第五篇：老庄镇中心校平安生产月工作总结 老庄镇中心校2023年“平安生产月 工作总结 依据教化局有关文件要求，6月是我县教化系统“平安生产月，根据老庄镇中心学2023年“平安生产月活开工作支配，以“平安进展，预防为主为主题，进一步加强学校平安教化工作，增加宽阔师生平安意识，提高学校平安工作水平，推动了平安文明和谐校内的创建工作，通过多种渠道，实行多种形式，广泛深化地组织开展了“平安生产月活动，一方面加大对教化、教学基础设施的投入，美化、净化、绿化校内；另一方面强化平安教化工作，整顿校内秩序，使师生对学校有平安感，让全校师生生活在秀丽、安定、祥和的校内环境
45、里，使学校成为师生的学园、家园、乐园。我校结合自己的实际，在实践中摸索出了一套行之有效的方法，规范管理，科学操作，形成了独具特色的平安工作网络，为教化教学的高效运作供应了切实牢靠的保障。现将“平安生产月活动状况总结如下： 一、健全组织，层层落实目标责任制 依据县教化局的统一部署，为进一步加强我校校内平安工作，落实各级平安生产责任，我校又重新调整了平安生产组织，建立健全平安生产责任制，从新谛视各种应急预案。坚持在抓好职工培训、教学管理的同时，重视抓好平安防范工作，形成了一级抓一级的平安生产责任制。校长抓副校长，副校长抓科室重点部位的责任人，逐级签订平安保卫责任书，并进行考核兑现奖惩，做到一级抓一级，层层抓落实，人人事事讲