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1、2023年幼儿园小班美术计划（） 第一篇：幼儿园小班美术支配 梅县新城办中心幼儿园 小班美术教学支配 20232023学年度其次学期 小班美术教学支配 一：小班幼儿的年龄特点分析： 刚入园的小班幼儿宠爱手拿笔在纸上涂鸦。但由于视察力较差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画来表现事物。他们宠爱的是绘画过程，对于画什么他们并不感爱好。 在图画过程中对间或出现的一些形象产生联想，而且简洁变更。他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的相识和理解，经常用语言和动作来补充绘画的内容。 二：实施步骤 在刚起先，可以让他们拿着彩笔在纸上随便涂鸦。在涂画过程中，相识画笔和纸的特性。给他们欣赏大班
2、孩子的作品，激发他们的作画愿望，慢慢地教给他们一些简洁的绘画技巧。使他们从无意识的涂鸦到有意识的绘画阶段，促使幼儿智力的进展。 在教幼儿绘画过程中，首先让幼儿驾驭形，其次驾驭色调，最终驾驭有关空间的简洁学问和技能。 先教他们运用涂染的方法。只要用笔依据物体的大致轮廓摸样涂染就可以。用这样的方法，小班幼儿短时间里就可以画出较为生动的任人物形象。在初步驾驭涂染法的基础上，可按部就班的教幼儿学习基本的线条，基本形态。 色调是绘画的基础之一。幼儿对各种色调表现出很大的爱好。但他们还不能正确辨别各种颜色，也不能用相近的颜色去涂色。因此老师结合绘画的内容，逐步角幼儿学会辨别颜色并正确运用颜色。 引导幼儿从
3、杂软无章的构图到把物体支配在一条线上，以区分上下。在不断丰富幼儿生活阅历和进展智力才能的基础上使他们的画，不断完善。 其次篇：幼儿园小班美术支配 幼儿具有新颖的天性，美术课程的开展就是吸引他们想要去相识、找寻与觉察。美术活动很大一部分都与如何运用色调有关，而此时又是本班幼儿相识色调的关键时刻，基础打好了他们今后将收益无穷。下面是写写帮文库我整理的幼儿园小班美术支配，盼望对大家有所关心! 幼儿园小班美术支配(一) 一：小班幼儿的年龄特点分析： 刚入园的小班幼儿宠爱手拿笔在纸上涂鸦。但由于视察力较差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画来表现事物。他们宠爱的是绘画过程，对于画什么他们
4、并不感爱好。 在图画过程中对间或出现的一些形象产生联想，而且简洁变更。他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的相识和理解，经常用语言和动作来补充绘画的内容。 二：实施步骤 在刚起先，可以让他们拿着彩笔在纸上随便涂鸦。在涂画过程中，相识画笔和纸的特性。给他们欣赏大班孩子的作品，激发他们的作画愿望，慢慢地教给他们一些简洁的绘画技巧。使他们从无意识的涂鸦到有意识的绘画阶段，促使幼儿智力的进展。 在教幼儿绘画过程中，首先让幼儿驾驭形，其次驾驭色调，最终驾驭有关空间的简洁学问和技能。 先教他们运用涂染的方法。只要用笔依据物体的大致轮廓摸样涂染就可以。用这样的方法，小班幼儿短时间里就可以画出较为生动的任人
5、物形象。在初步驾驭涂染法的基础上，可按部就班的教幼儿学习基本的线条，基本形态。 色调是绘画的基础之一。幼儿对各种色调表现出很大的爱好。但他们还不能正确辨别各种颜色，也不能用相近的颜色去涂色。因此老师结合绘画的内容，逐步角幼儿学会辨别颜色并正确运用颜色。 引导幼儿从杂软无章的构图到把物体支配在一条线上，以区分上下。 6在不断丰富幼儿生活阅历和进展智力才能的基础上使他们的画，不断完善。 三：具体支配 相识read-a太阳：红红的，圆圆的。让幼儿学习画圆，并将颜色涂满。B糖葫芦：由多个小圆组成。稳固画圆的技巧。 相识green-通过视察小草的颜色形态来学习画短线，由下而上。 相识blue-a视察下雨
6、的情景。学习由上而下画短斜线。B通过画格子布来稳固线条的练习。 相识yellow-在学会画圆的基础上，来初步学习组画。小鸡，小鸭，并能将学过的小草，并能将学过的小草，太阳等运用到画面中来。 盼望在通过爱好组的学习后，幼儿的绘画爱好和绘画实力能有所提高，并用英文来说出多种颜色。一.活动目标： 1.在家长的陪伴下，熟识幼儿园环境，情愿亲近老师和同伴，情愿参加集体玩耍，进而宠爱幼儿园。 2.消退幼儿的生疏感，逐步形成大方、合群的看法。 二.重点与难点： 宠爱老师和挚友，宠爱幼儿园。 三.材料及环境创设： 1.各组拼搭积木材料散放在教室里。 2.制作小企鹅的材料纸、笔、糨糊等。 四.设计思路： 由于对
7、社会环境的生疏，小班幼儿刚人园时，对家庭的依恋表如今对幼儿园的拒绝上。集体生活，使具有自我意识的萌芽却又缺乏独立性的孩子感到受约束而不快乐。因此，本活动通过玩耍，让幼儿消退对老师的生疏和惧怕的心情，萌发幼儿与同伴建立快乐的玩伴关系的愿望，培育合群的性格。 活动中，老师应调整心态，理解和满意幼儿的需要，创设宽松的人际气氛，尽可能地让。幼儿体会到集体生活的快乐。这一活动类型以体验为主。 五.活动流程： 熟识环境、体验内化、玩玩幼儿园的玩具看小挚友表演节目亲子玩耍“做企鹅 (一)熟识环境 1.带着幼儿和家长熟识我班环境，幼儿在教室里自由拼搭积木。 2.与个别幼儿交谈，消退生疏感。 (二)看小挚友表演
8、节目 (三)和爸爸妈妈玩 幼儿园小班美术支配(二) 一、现状分析： 1、老师现状分析： 本学期我班仍有两位工作阅历丰富、酷爱孩子的老师担当特色教学任务。我们将本着以幼儿进展为本，接着从幼儿的爱好入手，因材施教，互相协作，同心协力地培育好幼儿的绘画习惯，并逐步提高幼儿的绘画基本实力。我们将接着钻研美术教学，关注孩子们的爱好和需要，在教化上争创自己的特色。 2、幼儿现状分析： 我班现有26名幼儿，其中男孩15名，女孩11名。本学期插入了一名托班年龄的孩子，他对绘画完全是一种无意识的涂鸦状态，但在同伴的感染下，也情愿动手尝试画画。经过了一学期的培育，我班的孩子们已经对美术产生了确定的爱好，在学习习惯
9、、绘画常规方面也有了很大的进步，大部分幼儿能正确握笔并涂画，大胆画出自己宠爱的简洁物体，但在简洁的图形构图的意识上还较差，只有少数幼儿能够组合图形。孩子们宠爱用各种颜色画，但落笔很轻，画面色调不艳丽等等。为此，我们将着重培育孩子的运笔力气，能用手臂动作有限制地涂色。 3、特色现状分析： 孩子们阅历了一学期对美术的亲密接触，已逐步从涂鸦状态中在提升，虽然大多数幼儿还不具备用图象表达的意思，但他们已经有了最初的爱好和技能。因此，本学期我们将更多地为幼儿创设大胆涂抹的机会，使他们在画画中大胆地表现，对自己熟识的物体大胆的设想，进入图式期，更多地体验美术活动的乐趣。 二、学期目标 1、宠爱涂色，尝试运
10、用手臂力气上色涂染画面，使色调艳丽。 2、区分常见的固有色，在调换颜色的过程中培育幼儿有目的地选择相像色，并有限制地涂色。 3、识并画画简洁的图形，并通过学习用图形与线条组合表示自己熟识的物体。 4、励幼儿大胆涂抹，初步学习给画面的每个空隙都画上图像，并能区分图像的大小。学习用大小不同的画像布满画面。 5、悉运用简洁的绘画工具，供应不同的材料，让幼儿在撕撕贴贴、捏捏折折，画画涂涂等各种活动中，提高孩子手腕动作的灵敏性和画画的爱好。 三、措施 针对班级的实际状况及涂鸦期孩子的特点，以及班上孩子的个体差异，以生动的形象，显明的色调和儿童化的语句，创设好玩的情景，激励幼儿充溢自信地大胆表现，从中体会
11、到创建的乐趣。形成人人爱画，人人敢画的气氛。 1、制定符合幼儿年龄特点的目标，按幼儿进展的特点将目标分解成相应的分目标，选择与分目标相适应的内容进行教学。 2、结合主题活动的开展，选择孩子感爱好的内容，创设情景，充分调动孩子表现的主动性。 3、加强家园联系，争取家长的协作指导，共同培育孩子参与美术活动的爱好。 4、开展各种玩色玩耍，让幼儿愿意调换颜色，提高运色实力以及落笔力气。 5、对特殊的幼儿进行个别的指导，提高其对绘画的爱好，并愿意参加各种美术活动。 四、课程设置 绘画：水彩笔蜡笔铅画纸 玩色：水粉色棉签印章渲染 手工：彩泥手工纸浆糊 五、内容支配(根据实际随时作调整) 2、3月份 绘画：
12、1、吃元宵 2、灯笼亮起来 3、小星星亮晶晶 4、照相架 5、我和妈妈一起拍照 6、小蚂蚁钻山洞 7、乌龟学溜冰 8、太阳公公 手工：1、做汤圆(泥工) 2、包饺子(泥工) 3、彩色棒棒糖(泥工) 4、挂灯笼(折贴) 5、秀丽的项链(小制作) 6、纸枪玩具(纸工) 4月份 绘画：1、小刺猬背果果 2、小鸡捉虫 3、毛毛虫 4、花儿打电话 5、宝宝的脸 6、高山 7、乘汽车 8、花蝴蝶(棉签画) 9、柳树姐姐梳头(棉签画) 10、春姑娘的新衣服(粘贴印染画) 手工：1、美丽的小蝴蝶 2、郁金香花园 3、小鸟飞飞 5月份 绘画：1、大熊猫吃竹笋 2、切蛋糕 3、开满鲜花的草地 4、小帆船出海去 5
13、、娃娃穿新衣(水彩) 手工：1、泥娃娃 2、布置节日的教室(制作) 6月份 绘画：1、花气球(棉签画 2、机器人做早操 3、小花伞(棉签画) 4、甜甜的大西瓜 5、茂密的树林(水粉) 6、学游泳 7、救生圈(涂色) 8、洗澡 9、我们要上中班啦 手工：1、小船(折三角形) 2、小斗笠真可爱(制作) 幼儿园小班美术支配(三) 一、学期美术教学支配 (1)本学期美术班共分16课时 蜡笔画 10课时 水彩笔 4课时 手工粘贴画 2课时 (2)本爱好班幼儿的基本状况 本班幼儿年龄偏小，考虑到这个缘由，本学期主要以培育幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步爱好为主要目的。运用看看、做做、玩玩的方法，引
14、导和关心幼儿由没有习惯到有习惯，有不清楚到清楚，能区分红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟识的简洁物体，使 幼儿从不会画到会画，从不情愿画到情愿画最终到想画。 (3)提高教学质量的具体措施 开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容，如：在人物方面，要求幼儿能比较完好地画出有相对凹凸大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现确定的情节等。激励孩子画自己想到、看到的事物。培育幼儿在视察实物和图片的基础上进行独立作画的实力。进展幼儿连贯表现情节的技能。培育幼儿的想象力。教育幼儿选择与实物相像的颜色画画，逐步作到涂色
15、均匀。同时，为进一步增加幼儿对美术活动的爱好爱好、开阔幼儿视野、丰富学问，应适当进行美术欣赏活动。 二、美术教学要求 (1)绘画方面 1.教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中视察到的物体、简洁的风景、动物(侧面)、人物(正面)，能画出其基本部分和主要特征; 2.学习在画面上进行简洁的布局，画一些帮助物，表现简洁的情节，能大胆地按意愿画画; 3.能选择与实物相近的颜色画画，逐步作到涂色均匀;4.会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简洁的图案，作到色调艳丽。 (2)手工方面 1.泥工：学习捏的技能。能塑造出想象的主要特征，会运用一些简洁
16、的图案，作到色调显明; 2.纸工：学会一些简洁的折叠方法，较平整地折叠简洁的玩具。能把现成的图形或材料按依次粘贴到适当的位置上，相识剪贴工具、材料，知道其名称，学习正确的运用方法。 (3)欣赏方面 欣赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置，培育幼儿初步的美感和审美实力。 三、美术教学材料的准备 白纸、蜡光纸、水彩笔(24色)、蜡笔、废旧物品、四、美术教学进度支配 小班美术学期支配三：小班上学期美术教学支配(757字) 颜料绘画： 一、玩色、玩颜料活动 1、音乐的痕迹目标：1、相识点、线。尝试用不同的点和线条表现不同的声音和节奏。 2、水性颜料与蜡笔的综合作用。 2、会变的色调
17、目标：相识三原色。了解不同的颜色在不同颜色的纸张上所产生的不同艺术效果。并通过色调流淌体验其带来的美感。通过视察颜料转变，进一步熟识水粉的特性。 3、跳舞的线条目标：感受产生动感的线条。接着探究纸材的性能和对印过程中，视察色 彩混合的效果。 4、纸巾印染目标：通过印染，感受色调的绚丽多姿 小结：通过听音乐、玩颜料等多种手段，培育幼儿参与绘画活动的爱好。在活动中让幼儿相识色调的绚丽多姿和水粉的特性。通过在不同材质上的操作探究纸材的性能。了解不同的颜色在不同颜色的纸张上所产生的不同艺术效果。在活动中培育幼儿运用颜料的良好卫生习惯。 二、手掌印画活动 1、画脚印手掌印画 2、美丽的公鸡手掌印画(二课
18、时) 3、美丽的公鸡通过添画制作成公鸡(蜡笔与水粉颜料的综合运用) 小结：运用手掌进行绘画活动，初步学习添画的技能。通过在轻松的玩耍气氛中进一步激发幼儿参与绘画活动的爱好。接着加强幼儿形成良好的绘画常规。 三、水粉绘画活动 1、画小草目标：学习运用水粉画笔进行绘画，进行点的绘画练习。 2、手指引画目标：在画小草的基础上添画花。 3、格子布目标：接着练习运用水粉画笔进行绘画。进行直线的绘画练习。 4、给柳树妈妈梳头发 目标：用棉签练习画直线和点 5、花开了目标：练习曲线与直线的绘画。 6、美丽的大树目标：学习运用点、线、面表现画面。 小结：初步学习运用水粉画笔并结合其它工具进行点、线、面的绘画练
19、习。幼儿初步建立良好的绘画常规。 手工制作： 泥 工 1、制作饺子 2、汤圆 3、面条 4、制作碗、碟 纸制作 1、撕面条 2、搓汤圆(皱纸制作)3、包糖 4、制作包子 幼儿园小班美术支配(四) 人的审美感官，主要是视觉，通过视觉可以看到各种色调、各种美的事物，这是一篇优秀的幼儿园小班美术支配，内容涉及领域广袤，条理清晰，我们真诚为大家的教化事业奉献一份力气，欢迎大家参阅本站幼儿园小班美术支配，盼望能为您的工作锦上添花，感谢! 这一学期孩子们的资力实力有了明显的提高，大部分幼儿会道理进餐、入厕，并学会穿脱一谢简洁的衣服、鞋袜。随着年龄的长大，孩子们的自控实力有了增加，对班内的一些长国也能有意识
20、的遵守，比方课后把小椅子插进去，喝水要有秩序排队，下课不乱追跑。学会运用礼貌用语等等。在一些活动区域中，孩子们抢夺的现象笔以前要少了，互相协商的孩子多了，活动就比较有秩序了。 本班幼儿进展仍存在着较大的个别差异，因此有些体质较弱的来园较少，还有就是自控实力较差、交往和学习有困难的幼儿，新学期将会特别关注和关心他们。 二、小班幼儿进展目标 1、健康领域：适应幼儿园的集体生活，学习独立进餐、盥洗、穿脱衣服，管理自己的物品，了解简大的保健卫生学问，相识五官及主要功能，懂得并学习爱惜;爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯;主动参加体育运动。 2、语言领域：学习留意倾听，理解日常用语;接着学习用一般话，能用
21、简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要;宠爱念儿歌、听故事、看表演、看图书，并愿意表达自己的感受。 3、社会领域：宠爱和同伴一起玩耍，学习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的快乐;慢慢接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则;视察四周生活环境及其转变，宠爱参与各种节日活动，体验节日快乐的气氛。 4、科学领域：宠爱用多种感官探究四周的窝棚，现象、了解物品的颜色、大小、形态、数量、方位等明显的特征;亲近大自然、宠爱并学习疼惜四周的动植物。 5、艺术领域：在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。 第三篇：小班美术支配
22、小班棉签画教案：菠萝的花衣服 1、能用棉签练习画交叉网线，表现菠萝的外表特征。 2、体验用棉签绘制菠萝的成就感。 1、阅历准备：相识菠萝。 2、材料准备：各色水粉颜料、棉签、油画棒、调色盘。 3、老师自制作品“菠萝。 一、感知菠萝的外形，激发创作的热忱。 请小挚友看一看菠萝是什么样子的？身上穿着什么颜色什么图案的衣服？幼儿视察探讨 老师小结：菠萝是一种黄色水果，身上有许多条纹。 二、探究与觉察菠萝花纹的画法。 老师出示自制作品“这是老师画的菠萝，猜猜上面的条纹是怎么画的？ “刚刚你们看到的菠萝身上的花衣服是老师用棉签画的出示棉签，用棉签蘸颜料，然后轻轻地在菠萝身上画出一条条长长的斜线，再从菠萝
23、的另一端起先画上长长的斜线，这样让这些线交叉在一起，秀丽的花衣服就画好了。 请一小挚友尝试用棉签画出交叉线。 老师：“快伸出手来试一试，可以边画边说：大菠萝，看看我给你穿的花衣服。引导幼儿做书空练习。 三、创作与表现。 老师：“这里有许多菠萝还没有穿上秀丽的衣服，等着小挚友来帮它们装扮呢，一会小挚友要尽量画得清楚又均匀。 幼儿进行棉签画 老师关心个别有困难的幼儿完成操作。 四、欣赏与评议。 将作品展示在前面，请幼儿说一说你最宠爱的菠萝，为什么宠爱？ 玩耍情境：将画交叉网线说成是给菠萝穿花衣。将评价环节设计成“卖菠萝的玩耍。 在本次活动中，情境创设的有效性不是很明显，不能关心幼儿驾驭重难点，有些
24、幼儿还是不会画交叉网线。 小班美术教案多彩多姿的云朵 1、尝试用短弧线连接和涂染的方法画云朵，初步表现云朵多彩多姿的特征。 2、培育幼儿宠爱画画和大胆表现画面内容的实力。 学问准备：老师和家长带孩子到户外视察云的转变，感受多彩多姿云朵的美。 物质准备：云朵的图片及课件，转变好玩的云朵。 一、猜谜引入。 二、观看云朵的图片和课件，感受多姿好玩的云朵美。 1、师幼一起看云朵图片，引导幼儿说说云朵像什么？感受云朵多姿多彩的美。 2、再次观看转变好玩的云朵，引导幼儿欣赏云朵jy135幼儿教化 xiexiebang 的趣味性。 三、幼儿学画多姿好玩的云。 1、激发幼儿想画云朵，说说想画什么云朵。 2、师
25、重点讲解示范“短弧线连接画云朵的方法。 3、提出作画要求： 小画家可用短弧线连接或涂染的方法画云朵。 大胆想大胆画，画出多姿好玩的云。 四、幼儿作画，师巡察指导，重点指导幼儿用短弧线连接画云朵，激励幼儿大胆想大胆画，画出多姿好玩的云。 五、互相沟通，共享绘画作品 小班美术活动：可爱的小脚丫印画 在日常生活中我们视察到幼儿对颜色特殊有爱好，总是在找寻机会来涂一涂，画一画。而小班的幼儿更是对色调充溢了新颖和爱好，在活动的时候弄的满手都是颜料也乐此不疲。由此，我设计了这节用手来印画的可爱的小脚丫活动，让幼儿用自己的小手用不同的方法握、点的技能充分来印画，满意幼儿的新颖和爱好，进展幼儿的视察实力。其次
26、，是让幼儿在活动中体验印画的乐趣。 1、学习用握、点的方法来印画小脚，同时进展幼儿的视察力。 2、让幼儿在活动中体验印画 各种颜料、小毛巾人手一条、衣服若干件。 一、谈话导入。 师幼互相问好。 老师说一说孩子穿的衣服上有些什么图案。 二、出示范画，了解脚的特点和用处。 老师出示印有小脚的衣服，提问：这是什么呀？ 1、那小脚印上有什么呢？5个脚趾和脚掌老师引导幼儿了解脚的特点。 2、我们的小脚会干些什么事呀？走路、跑步老师引导幼儿了解脚的用处。 你知道这件衣服上的小脚印是怎么画出来的呢？ 老师总结：用小手蘸上颜料印出来的画就叫手印画。 三、讲解作画步骤及要求。 学印小脚印： 伸出一只手，握拳；
27、用拳头底部蘸上颜料； 印在衣服上，擦掉手上的颜料； 用一个手指头蘸上颜料画上5个脚指头。 请一名幼儿上来尝试印画可爱的小脚印。 要求： 1、蘸颜料时要轻轻地蘸，不要甩，会弄脏衣服。 2、印画时，一只手按住纸，另一只手印画。 幼儿分组操作，老师巡回指导。 四、活动结束。 老师把装扮的秀丽衣服送个孩子们，离开活动室。 小班美术教案：鞋印舞会 1、主动尝试鞋底印画，并大胆进行添画，充分发挥想象力与创建力。 2、感受在音乐舞会情境中进行美术活动的乐趣。 音乐、鼓、卡纸、报纸、颜料、颜料盘、鞋印图片及PPT、记号笔。 场地布置：用报纸围成一个圆，颜料和纸放在外圈。 一、情境导入，快乐印画。 1、出示鞋印
28、图片，引出扮装舞会。 师：今日鞋印宝宝们要去参加一个扮装舞会，你们知道什么是扮装舞会吗？ 2、老师跟随音乐示范边跳舞边印画。 师：藏在我脚下的鞋印宝宝想出来参加舞会了，看看我是怎样把他请出来的！老师示范印画。 小结：音乐起，自由跳舞，音乐停，停在一个颜料盘前自由摆一个造型，听到第一个鼓声踩，听到其次个鼓声印，听到第三个鼓声回到花地毯上。 3、幼儿跟随音乐一边自由跳舞一边快乐印画，重复45次。 二、拓展思维，大胆想象。 1、幼儿欣赏鞋印宝宝的形态和身上的花纹。 2、幼儿自由想象如何装扮鞋印宝宝。 你觉得鞋印宝宝像什么？可以给它化个装变成什么？怎么变？例：给它加上轮子就变成小汽车了。 3、小结：对
29、，我们可以把鞋印宝宝装扮成各种各样的动物、植物、交通工具以及生活与自然界中任何一种东西。 三、借形发挥，自主作画。 1、幼儿自由添画，老师巡回指导。 2、老师演示PPT，幼儿欣赏范例作品。 请先画好的幼儿欣赏范例作品，拓宽幼儿视野同时避开消极等待的现象。 四、借助舞会，展示作品。 1、老师激励幼儿大胆介绍自己的作品。 2、小结：今日，小挚友们把鞋印宝宝扮装成了蝴蝶、飞机等各种各样的东西，真好玩！听，什么声音？播放录音：尊敬的鞋印宝宝们，舞会立即起先，你们准备好了吗？ 3、参加舞会：播放音乐，幼儿双手拿自己的作品跟随音乐自由跳舞。 4、活动结束，幼儿在音乐声中跟随老师退出活动室。 小班美术教案：
30、爸爸的胡子 1、学习用手指画短直线和点来表现爸爸的胡子。 2、体验玩水粉颜色的快乐并能初步养成良好的绘画习惯。 幼儿已会爸爸长胡子啦的儿歌、范画、水粉颜料、抹布。 一、欣赏爸爸胡子的图片，谈话导入： 今日我请了几位长胡子的爸爸来我们班做客，瞧，他的胡子是什么样子的？让幼儿留意细致视察胡子 二、学画胡子。 1、老师边讲解边示范，爸爸的胡子 xiexiebang 是怎么长出来的呢？ a、食指蘸一下，再到纸上点一点，点出爸爸的短胡子。留意画短线的方法 b、食指蘸一下，再到纸上点一点，拖一下，点出爸爸的长胡子。留意画完后要记得用抹布把手擦洁净 2、个别幼儿操作。我们请XX来给爸爸长胡子 三、集体操作，
31、老师巡回指导画出长短、粗细不一样的许多胡子。 四、展示作品，评价爸爸的胡子长的长长短短、一根一根。 小班美术教案：圆点宝宝变图画 1、幼儿学习用水粉颜料画点、连线，并均匀地涂上不同颜色。 2、幼儿的新颖心，激励幼儿根据画面大胆想象。 3、幼儿的想象力和良好的作画习惯。 1、白色手工纸，调色盆，黑色颜料、黄色颜料及其他彩色颜料，画笔若干，擦手布。 2、幼儿分组活动16人。 3、去郊游、开汽车音乐。 一、创设情境，激起幼儿爱好。 师：大家好！我是点点魔术师，今日我要带你们去魔术乐园玩一玩，你们准备好了吗？让我们一起动身吧！听去郊游音乐入场 二、示范画点，引出课题。 1、师：哇！魔术乐园到了，小挚友
32、们，你们看到了什么呀？白纸如今呀，点点就要在白纸上变魔术呢！小眼睛看细致了。 2、老师示范画圆点。 师：瞧，一个圆点娃娃变出来了，刚刚我是怎么变的呀？ 小结：拿起小画笔，喝喝颜料水，舔一舔，跳到白纸上。瞧！我又变出了一个圆点宝宝。 提示：圆点宝宝呀宠爱在空的地方玩，不宠爱挤在一起。那谁情愿也来 xiexiebang 变一变啊？请个别幼儿上来示范。 三、幼儿画点。老师指导 四、圆点宝宝跳舞自由连线。放一段秀丽的圆舞曲 1、师：哇！你们找到了这么多的圆点宝宝，真是太棒了！听，魔术乐园的舞会起先了，圆点宝宝呀也想去参加舞会呢，不过它们想找个舞伴手拉手一块儿跳，请你们关心我们手拉手吧！拉手的时候可以横
33、着拉，可以竖着拉，还可以斜着拉，可以用直线拉，也可以用曲线拉。 2、激励幼儿合作连线，线条可以用直线拉，也可以用曲线拉。 五、示范变“地毯涂色。 1、师：圆点宝宝在小挚友的关心下手拉手跳起了舞，金老师听到圆点娃娃在说静静话呢！它们说：“我们不宠爱黑色的地毯，要是你们能变出彩色的地毯，我们就跳得更欢乐了。变的时候先用画笔喝喝水，舔一舔，跳到地毯上跳个舞，瞧，这块白地毯变成了红地毯。刚刚我是怎么变得呀？谁情愿也来变一变？请个别幼儿上来示范涂色。 2、指导幼儿大胆涂色，一个格子涂一种颜色。 六、欣赏、想象。 师：“看，圆点宝宝跳着秀丽的舞蹈变成了一幅奇异的图画，在这幅奇异的画面里面藏着什么呢？老师带
34、幼儿到略微远一点的地方去欣赏、想象，引导幼儿说出自己的想法，给与确定和赞许，激发他们对创建的爱好。 师：今日呀，点点带小挚友来到魔术乐园，你们玩得欢乐吗？我们小挚友真能干，还学会了变魔术呢！如今点点呀想给你们提个要求：把你们学的魔术交给其他小挚友，好吗？那让我们开着汽车回家吧！听音乐退场 小班美术教案：草莓奶油蛋糕 1、能从食物中觉察红色系色调元素。 2、尝试用纸浆塑形并将其染色，体验色调改变和调色的乐趣。 3、感受制作纸浆蛋糕的乐趣。 1、餐巾纸，水，颜料，生日蛋糕餐碗，糨糊，老师事先做好的纸浆蛋糕。 2、各种各样的蛋糕图片以草莓蛋糕为主。 3、故事给熊奶奶过生日。 一、欣赏故事，导入活动。
35、 1、欣赏故事给熊奶奶过生日。 2、欣赏丰富多样的蛋糕图片，视察各种蛋糕的造型并感知草莓色。 3、师：小挚友们，熊奶奶今日过生日，我们来做一个好吃的蛋糕送给熊奶奶吧！大家一起来探讨下怎么做一个特别又好吃的蛋糕？ 二、魔法变蛋糕，制作纸浆蛋糕。 1、出示范例纸浆 xiexiebang 蛋糕。 2、引导幼儿视察纸浆蛋糕的特别之处，想象它的制作方法。 3、探究用纸浆变奶油，制作纸浆蛋糕。 制作奶油的步骤：准备纸一浸湿餐巾纸并捣碎一准备糨糊一纸浆和糨糊混合一添颜料斗准备底板。 要点提示 1将餐巾纸或卫生纸浸湿后捣碎，犹如搅拌面粉一样。 2用不同的颜料将纸浆染色，染出有草莓感觉的色调： 先调入白色，再加
36、入少许红色，一层层加，感受色调的亮度和色泽的转变。 3用不同的方式将纸浆装饰在倒扣的碗上，然后伸出手指，抹一抹、按按平。 整个小手在纸浆上面按一按，将奶油平铺在蛋糕上。再用手搓一搓，变一变，变出不同形态的奶油，作为蛋糕秀丽的花纹。将深颜色的奶油搓成小圆圆，便成了一个珍宝小球。用手指挖一块，轻轻捏两下，作为装饰物轻轻放到蛋糕上，边上还可以配上绿叶。 三、给熊奶奶送蛋糕，展示并欣赏蛋糕。 爱吃是孩子的天性，每个孩子都是“食神。在快乐的创作中充分感受红色系色调元素。做中学，不仅熬炼了孩子的手部肌肉，而且加深了孩子对色调的相识和运用。或许多年之后回忆起今日的这一幕：欢乐的制作，视如珍宝的作品，还有学到
37、的一切 附故事：给熊奶奶过生日 森林里的熊奶奶过生日，小动物们都在准备礼物。 小鸟啾啾对熊猫达达说：“达达呀，我们要送给熊奶奶什么礼物呢？对了，我唱首歌给熊奶奶听。 熊猫达达说：“你的歌声这么好听，熊奶奶确定很兴奋，对了，我来画张画送给熊奶奶。 小鸟啾啾说：“你画的画这么好看，熊奶奶确定很兴奋。 啾啾和达达一起出门，准备到熊奶奶家吃蛋糕，他们在路上遇到了小老虎乖乖，啾啾问道：“乖乖，你要到哪里去呢？ 乖乖回答：“我要到熊奶奶家，跳舞给她看。祝熊奶奶生日快乐！ 于是，啾啾、达达和乖乖三个人一起来到熊奶奶家，一起庆贺熊奶奶生日快乐。熊奶奶真兴奋！她送给大家一人一罐蜂蜜。 就这样，大家度过了快乐的一
38、天！ 小班美术教案：小鸡破壳 1、情愿亲近小动物，感受新表现方法的趣味。 2、学习用大小不同的圆形和线条组合表现小鸡的特征，并用涂色的方法给小鸡轮廓上色。 1、PPT课件：小鸡破壳。 2、涂色：小鸡。 3、幼儿用油画棒。 一、导入ppt课件：小鸡的孵化过程。 老师：这是鸡妈妈刚生下的一个蛋宝宝，我们一起来关心鸡妈妈孵蛋，看看蛋壳里的小鸡到底长什么样了。 二、老师示范鸡妈妈孵蛋。 1、小鸡出壳：添画小鸡的外形特征，尖尖嘴、眼睛、翅膀。 老师：小小蛋儿把门开，尖尖嘴儿钻出来；小小蛋儿把门开，圆圆眼睛睁开来。 老师：小鸡的嘴巴是什么样子的呀？ 尖尖的，师总结小鸡的嘴巴要尖尖的，这样小鸡才能琢破蛋壳钻
39、出来哦。 老师：小鸡的眼睛和嘴巴都钻出来了，小鸡的翅膀也想钻出来，可是蛋宝宝不情愿开门，我们一起说好听的话，请他开开门。 小小蛋儿把门开，拍拍翅膀钻出壳 老师：小鸡的嘴巴，眼睛，翅膀都钻出来了，真棒！ 2、小鸡理毛用油画棒，用点力气。 老师：小鸡刚从蛋宝宝里面跑出来，用了很大的力气身上的毛有点乱了，我用小梳子帮小鸡把身体四周的毛用小梳子梳一梳，只要梳小鸡身体四周边边的毛就可以了哦，小梳子，梳梳梳，每个边都梳到，我帮小鸡把毛用小梳子梳了一下，如今小鸡更秀丽了。 三、幼儿操作：扮演鸡妈妈一起孵蛋。 老师指导幼儿添画小鸡的各种不同的形态，涂色，小鸡的眼睛。 下面我们一起来做个玩耍，我来做妈妈，你们来
40、做宝宝，好吗？ 小班美术教案：春节烟花 1、初步尝试用滚珠的方法作画，体验多种作画方式的乐趣； 2、知道放烟花的平安事项，提高平安意识。 弹珠、颜料、小筐、画纸等。 一、谈话，引出主题。 请幼儿说说春节中最快乐欢乐的事； 老师小结幼儿的发言：许多孩子对春节中放烟花最欢乐，因为烟花特殊秀丽，又能增加节日的喜庆。有些小挚友也想自己放烟花有的已经放过小烟花了，那么放烟花时应留意是什么呢？ 幼儿互相探讨，老师对孩子进行这方面的平安教化。 我们很多小挚友都想尝试一下自己放烟花，今日，我们就一起来放一次平安烟花，好吗？ 二、介绍工具，激发爱好。 出示弹珠：这时什么？它可以用来做什么？ 今日老师要用弹珠来放烟花，而且放出得烟花特殊秀丽，你们看 三、老师示范，幼儿观赏。 先把弹珠放在颜料里滚一滚，然后放进铺有白纸的筐内，随便晃动筐，使弹珠在白纸上形成轨迹，再换色进行同样操作。 你们看，像不像放出的烟花？是否很美丽？ 四、幼儿动手操作。 你们也来试试好吗？ 激励幼儿大胆尝试，运用多种颜色作画。 五、展示幼儿作品。 互相沟通作画的乐趣，观赏同伴的作品。 滚珠画以其作画形式的好玩性和作画方式的简洁化，深受小班孩子的宠爱。它变更了常规的作画工具，运用圆形的弹珠，晃动小筐，使弹珠在筐内随便来回滚动，通过