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1、2023年大班教学计划第一学期正文：大班教学支配第一学期 大班教学支配第一学期1 一、班级状况分析 本班现有幼儿40名，男孩 21名，女孩19名。我班大多数幼儿思维活跃，语言表达实力强，活泼开朗，爱表现自己。他们通过两年多的学习生活，已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理实力及有确定的平安爱惜意识。我班的孩子特别宠爱玩玩耍，看图书，听故事，会用一般话主动与人沟通，能大胆地表现自己。也对身边常见事物和现象的转变规律很感爱好，会运用多种感官方式进行探究活动。但是，孩子的倾听的习惯还需要加强，同伴间的共享合作有待于进一步提高。 二、本学期教化总目标： 根据新纲要的精神及内容，结合园务支配，本班幼儿的实
2、际状况主动地开展各项教学活动。活动中加强对幼儿的爱好培育，促进幼儿养成良好的生活卫生习惯，进展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本实力，萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育幼儿良好的行为习惯及活泼开朗的性格，以促进幼儿的全面进展。 三、具体要求： 一常规方面 1、培育幼儿从小养成良好的习惯。 2、教化幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。 3、培育幼儿主动的学习爱好和良好的学习习惯。 4、教化幼儿树立自我爱惜意识。 二健康 1、养成饭前便后和手脏时洗手的习惯，洗手时能按依次认真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手； 2、让幼儿良好的生活卫生习惯，提高其生活自理实力。正确运用勺
3、子，安静就座，能快乐、安静地进餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，娴熟地运用筷子。不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰。 3、知道爱惜视力、换牙等平安保健常识，看书、绘画时保持正确的姿态。慢慢学会爱惜自己。 4、提高自我服务和为集体服务的实力，学习整理床铺、抹桌、扫地等劳动技能。 5、手眼较协调、较为娴熟地操作工具。学习各种手工技能，会自己动手制作简洁事物。 6、在体育活动中贯穿平安教化，在走、跑、跳、投掷、爬时提高自我爱惜的实力，初步形成不怕困难、坚毅、勇敢的意志品质。 7、幼儿有确定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱惜的实力。 8、不玩、不触摸危险品，进一步知道解决常见平安问题
4、的正确方法； 9、宠爱与老师交谈，与小挚友玩耍，在集体生活中心情稳定、快乐，并形成平安感、信任感。 三语言 1、愿意与人沟通，能大胆地把自己的想法与别人沟通，说出自己的想法，学习运用适当的、礼貌的语言交往，关心幼儿学会正确的一般话发音，体验语言沟通的乐趣，进展语言表达实力和思维实力。 2、养成认真倾听的好习惯，进展语言理解实力。 3、培育幼儿有条理地表达日常阅历和见闻，会用语言来推理和说明自己的行为和世界，有确定的口语表达实力。 4、宠爱听故事、安静看书，对儿童文学作品感爱好，并能初步了解其中表现的情感和内容。 5、接着进行“识字教学，通过各种手段提高幼儿的早期阅读的实力。关心幼儿培育学习汉字
5、的爱好和方法，提高幼儿的学习主动性。 6、养成先细致视察，后表达讲解并描述的习惯。 四社会 1、能主动主动的参与各项活动，提高幼儿的合作实力以及解决问题的实力，具有不怕困难的精神。为幼儿供应表现自己特长的机会，增加幼儿的自信念和自尊心。 2、具有初步的自律实力，懂得自己的行为不能阻碍他人和集体，懂得敬重同伴，相识 、体验并理解基本的社会行为规则，对他人及小动物具有怜悯心和爱心。 3、充分利用社会和家庭资源，了解四周成人的劳动，酷爱劳动者，懂得珍惜别人的劳动果实。在日常生活中主动认真地参加班级劳动，养成情愿为同伴和集体服务的习惯。 4、通过参观活动等形式，相识家乡、祖国各地及世界各地的自然景物，
6、著名建筑，名胜古迹，感受家乡和祖国的进展和转变，形成初步的爱祖国、爱家乡的情感。 5、疼惜玩具和其他物品，疼惜公物和公共环境。 五科学 1、对四周的事物、现象感爱好，会独立大胆的完成简洁任务，能充分运用感官感知事物，具有新颖心和求知欲。 2、引导幼儿对四周环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生爱好，用简洁的数学方法解决生活或玩耍中某些简洁的问题。 3、具有确定关于社会和自然方面的粗浅学问，相识一些生活中常见的日用品、动植物、交通工具，在生活，玩耍中逐步形成对自然科学现象的爱好。 4、对大自然感爱好，疼惜动、植物，关切四周环境，有初步的环保意识，知道要珍惜自然资源。 六艺术 1、宠爱并较主动地
7、参加音乐、美术等艺术活动，能初步感受宠爱环境、生活和艺术中的美； 2、主动接触四周的环境和人、事、物，丰富生活阅历和欣赏趣味，激发内在的表现美、创建美的实力，大胆想象、主动表现。 3、驾驭确定的美术技能和音乐表现激发，主动参加各种艺术活动，主动参与环境布置，用自己的作品装扮教室。结合本班幼儿的学习爱好和班上老师的特长，通过各种音乐活动，引导幼儿在音乐学习中找到乐趣。 4、能跟随伴奏唱完好的歌曲，按乐曲节拍做动作，并用简洁的动作表现自 己的感受； 5、愿意展示自己的作品，与同伴互相沟通、互相欣赏、共同提高。 6、初步学习运用剪刀，用右手拇指与其余手指握住左右剪刀把柄，正确张 合刀口，用毕放下，不
8、拿剪刀冲着别人比划； 7、接着学习用捏泥、撕纸、粘贴、穿、插等技能进行做做玩玩的活动； 三、具体措施 一、健康 1、教幼儿学会早操、律动及午间草，示范、讲解清晰，加强个别辅导，并以表扬、激励等形式，激发幼儿学操的主动性。 2、丰富幼儿的体育活动器具，制作一些小型多样自制玩具，并进行合理投放，提高幼儿的活动爱好和活动实力，同时激励幼儿一物多玩，指导幼儿学会自我爱惜的方法。 3、根据大班幼儿年龄特点，结合本班幼儿实际状况，有目的、有支配地组织幼儿基本动作的训练。保证幼儿每天参加确定时间的户外活动，主动开展小型多样、分散的体育活动及体育玩耍。将集体活动和分散活动相结合，合理支配活动密度和强度，驾驭好
9、适当的活动量。雨天要坚持支配好室内熬炼，让幼儿轻松快乐地活动。 4、天气转凉要加强跳绳训练，老师要做好示范，激励幼儿参加班内的跳绳竞赛，争取名次。 5、对本班体弱多病的幼儿赐予特殊照看，限制活动量，刚好提示他们休息，随时留意视察。 6、以早操，午间操的方式，进展幼儿的基本动作，协调身体的灵敏性，激发激发幼儿参加体育活动的爱好和主动性。 7、以谈话评比的方式，让幼儿养成良好的生活卫生习惯。有初步的生活自理实力。 8、通过玩耍活动，关心幼儿学会限制行为，培育幼儿互相友爱，团结合作的品质和乐观合作的看法。 二语言方面 1、创建良好的语言环境，让幼儿多说话，经常让幼儿讲解并描述自己的所见所闻。 2、老
10、师以身作则，坚持说一般话用一般话进行沟通，激励幼儿之间也用一般话交谈，提高口语表达实力。 3、通过教学活动，培育正确的发音，丰富词汇，教给他们确定数量的名词，动词、形容词，培育良好的阅读习惯。 4、指导幼儿阅读图书，引导幼儿用简洁的句子讲解并描述书中的内容，培育幼儿良好的阅读爱好和阅读习惯。 5、引导幼儿多接触优秀的儿童文学作品，初步感受语言的丰富和秀丽，并关心幼儿理解作品的内涵。 三社会方面 1、激励和引导幼儿大胆参加各种集体活动，体验与同伴共同玩耍的乐趣，关心他们正确相识自己和他人，学习初步的人际交往实力。 2、在活动中，根据每个幼儿的特长，供应表现自己特长和获得胜利的机会，增加其自信念。
11、 3、介绍各种重大节日和重大事务，与幼儿一起布置节日环境，让幼儿感受节日的气氛。 4、通过平日的生活活动，激励幼儿主动运用礼貌用语，培育良好的文明行为习惯。 四科学方面 1、根据气温的凹凸，动植物生长转变的状况及人们的活动相识四季的特征，知道其依次，学习相识天气标记，会视察天气转变。 2、在玩耍和日常生活中培育幼儿对自然、科学的爱好，了解一些基本的科学学问。 3、在活动中尽可能的供应丰富的可操作材料，为每个幼儿都能用各种感官进行探究供应条件。 4、老师以身作则，做出典范。教化幼儿疼惜环境，树立爱惜意识和行为。 5、在日常生活教学中，引导幼儿会手口一样地点数10以内的实物，正确说出总数。 大班教
12、学支配第一学期2 本学期大班共有幼儿21人，其中男孩11人，女孩10人。孩子的基础状况一般，身体发育状况良好，口语表达实力良好。大班是幼儿在园的最终一年，幼小连接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺当地适应小学生活，我们将从本学期就对幼儿和家进步行幼小连接的指导工作，如：生活实力的培育、学习习惯的培育等，让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。另外，做事认真、独立、有责任感也是大班孩子应当具备的良好品质。我们将在工作中留意培育，使每个孩子都健康、快乐地成长。 一、教化总目标： 促进幼儿身体正常发育和技能的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的爱好。进展
13、幼儿正确运用感官和运用语言交往的实力，增进起其对环境的相识，培育有益的爱好和动手实力，进展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培育恳切、勇敢、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。 二、在语言、数学、艺术领域的教学支配支配如下： 一、语言方面： 通过故事小马过河、打醋买布等的教学，培育孩子愿意与人交谈、讲话及讲话有礼貌的习惯，集中孩子的留意力，倾听他人的讲话，理解别人讲话的内容，熬炼孩子的口语表达实力，能清楚地说出自己想说的事，学说一般话，并留意培育孩子宠爱欣赏故事、诗歌、散文诗等多种体裁的
14、文学作品，并能有感情的朗诵、讲解并描述、创编、阅读、培育孩子的书写爱好的同时，课外学习简而易学的著名古诗与识字。 二、数学方面： 驾驭10以内数的组成，相识加减符号，进行10以内的加减运算，书写1-100，并在日常活动、玩耍中运用数学问、驾驭单双数，知道一星期是7天，能区分三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重，会按确定依次排列。 三、艺术方面： 通过学习儿歌好妈妈、秋天、下雨歌等教学，培育孩子主动主动地参加艺术活动，大胆地表现自己的和体验，宠爱音乐活动，主动参加音乐活动，并能在音乐活动中主动地表现自己：通过舞蹈铃儿响叮当等的教学，培育孩子动作的协调性，熬炼孩子用肢体语言表达自己对音乐的理解与感受，
15、培育孩子大胆地、创建性的表现自己的情感和体验。 通过种子贴画、画树叶等的教学，让孩子驾驭粗浅的绘画技能，如画面布置、背景添画、运用颜色来表达画面的意境等，通过手工活动的教学，使孩子学会运用剪刀等美术工具，驾驭粗浅的制作技能，了解各种美术材料的用法、用处。通过泥工方面的教学，培育孩子的搓、团、挤、压实力，驾驭简洁的美工技能，培育孩子的审美实力及对美的表现实力等。 通过艺术方面的教学，培育孩子运用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动，并以此来表达自己的情感和体验。 三、在健康、社会以、科学领域的教学支配支配如下： 一、健康方面： 1、能精神饱满、快乐地参加各类活动。 2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投
16、掷、玩小足球，能运用剪刀、学会系鞋带，逐步驾驭正确的握笔姿态。 3、知道早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。 4、会保持桌面、地面整齐，情愿尝试各种食品。 5、能有依次地穿脱、整理衣服，整理床铺。 6、有自我爱惜意识及驾驭初步的技能，会根据气温转变随时增减衣服，活动时不做危险动作。 二、科学视察方面： 1、学习有依次的视察、比较物体的异同，能收集、操作等活动。 2、能视察四周环境的转变，了解首都知名的建筑和名胜古迹。 3、了解日常生活中的自然现象。 三、社会性与情感方面： 1、了解本市的名胜、著名建筑、民间艺术、土特产，参加国庆节的节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。 2、能认真做好值日生工作
17、，有始有终的做完一件事。 3、在成人的关心下，逐步学会限制自己的心情。 4、能恰当的评价自己和同伴的表现。 5、会运用礼貌用语，能大方的回答客人、成人的问话。 6、能在老师的提示下遵守常规，遵守玩耍规则。 四、玩耍： 玩耍是幼儿园教化活动的主要手段之一，幼儿在玩耍中不断运动，使身体得到熬炼，用语言沟通，使同伴间关系融洽，在玩耍中懂得要遵守玩耍规则，通过玩耍培育幼儿的合作精神，增加解决问题的实力，以及创建性思维。本学期对于胆小内向的幼儿，应激励他们主动的参与到各类玩耍活动中；对于一些比较自由的幼儿应当让他们在玩耍中懂得遵守规则。 五、体育活动： 利用晨间熬炼、体育玩耍等环节，培育幼儿对体育活动的
18、爱好，特别是肥胖儿和体弱儿，更应激励他们参与体育熬炼，增加体质，培育活泼开朗的品质和勇敢、不怕困难的精神。在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，在活动中加强平安教化，增加幼儿的自我爱惜意识。 六、劳动方面： 通过参与简洁的劳动，学习劳动的基本技能，体会获得劳动成果的乐趣，培育幼儿的独立实力，学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等，坚持自己能做的事自己做，尽量不依靠成人，与成人一起参加公益劳动，如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等，体会劳动的荣耀与辛苦，懂得今后要疼惜物品，珍惜劳动成果。 七、日常生活： 在班内建立良好的一日常规，关心、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯，日常接受激励、个别
19、教化、谈话、探讨等方法使幼儿知道养成良好习惯的重要性，并逐步形成习惯。为了使孩子上小学后可以平安，我们惠新增加平安教化课程。 八、环境创设： 1、增设各活动区域的材料，结合幼儿进展状况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。 2、根据主题要求，师生共同设计和制作墙饰，丰富学习环境。 3、增加自然角内容，根据季节收集、饲养不同品种的动植物，关心幼儿了解大自然的奥妙。 4、在活动市布置语言学习的环境，结合各类物品张贴文字标记，激发幼儿对文字的爱好。 大班教学支配第一学期3 一、语言： 培育幼儿能独立复述及讲解并描述故事的实力，并能理解其中的意义，学会有表情的朗诵儿歌，诗歌古诗，培育幼儿的朗读
20、实力，并增加幼儿的词汇量。 二、数学： 本学期数学还是由我来担当，说句实话在数学教化方面呢，我确实还有待提高，正因为知道自身的缺乏所以我始终都在努力学习，在实际阅历中不断摸索，争取每天都有所进步。感觉本班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教化教学中。 讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性，在计算方面表达较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，驾驭了加数、减数练习，幼儿的数学思维实力得到较大程度的进展，有时，我也让幼儿互相练习的机会，主动性也调动了起来。本学期本班还学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些学
21、问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。 三、写字： 培育幼儿写字的爱好和审美实力，培育幼儿认真写字和疼惜写字用具的习惯。使幼儿养成认真细心的学习看法和良好的意志品质，幼儿在识字的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁结构的特点，初步驾驭了汉字的书写方法。通过学习幼儿会养成正确的写字姿态，驾驭执笔、运笔方法，并培育幼儿酷爱祖国语言文字的爱好。 四、音乐： 让幼儿学会运用不同的速度、力度、音色转变、表现歌曲的不同的形象内容感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏,感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲与三拍子歌曲的感受和表现歌曲的前奏,间奏和尾奏,学习自然地与他人接唱和对唱
22、,体验在歌颂活动中进行沟通,合作的快乐。运用固定节奏型,随熟识的歌曲或乐器演奏,在集体中学习保持与音乐,与他人协调一样,为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音乐、学习区分音乐中比较明显的凹凸快慢强弱音色转变,体验这些转变所表达的情意,体验倾听和欢赏活动的快乐 五、只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有确定的困难。 在学习过程中小挚友简洁疲乏，留意力分散，坐担忧定，做小动作甚至厌学现象。如不留意方法，很可能会导致他们对学习失去爱好，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩中去。 六、蒙氏数学： 对四周环境中的事物数量、形态、时间和空间等感爱好，有新颖心和求知欲，宠爱参加数学活动和玩耍
23、；能从生活和玩耍中感受事物的数量关系，获得有关数、形、量、时间和空间等感性阅历，体验到数学的重要和好玩；学习用简洁的数学方法，解决生活和玩耍中某些简洁的问题，能用适当的方式表达、沟通操作和探究的过程和结果；会正确运用数学活动材料，能按规则进行活动，有良好的学习习惯。 老师为幼儿供应大量的教具、学具，并引导和激励幼儿利用这些资源从而关心幼儿积累丰富而有效的数学阅历。通过操作活动，激励幼儿探究，让幼儿从机械记忆为住的学习转到主动建构为主的学习，从符号为主的学习转到实际意义为主的学习，通过集体演示操作、分组操作和个别操作，让有自主选择的余地，能自主选择操作材料，能自主选择操作方式，调动幼儿学习的主动
24、性，让幼儿在反反复复中主动探究。 敬重和接纳每个幼儿的关注点和爱好点，通过与幼儿探讨或共同探究，使幼儿在活动的过程中理解问题和感受问题大量借鉴蒙台梭利的教具功能，利用这些物化了的材料为幼儿供应表象思维的工作，更好地关心幼儿学习数学。将数学活动的目标与领域内容有机地结合在一起，在日常生活区渗透数学教化，幼儿可以在活动区里按自己的爱好和意愿，自由选择活动材料，自己确定活动内容和方式，用自己的感官去感知觉察数现象有效的提问，幼儿操作材料时，老师自然而然地亲近孩子，沟通有关数量方面的问题，以提问的方式，引导幼儿关注与思索事物中数量有关的特征。 七、蒙氏人文自然教具设计 能以幼儿最熟识的，在生活中经常遇
25、到，每天要做的事、要操作的东西来关心幼儿自己做、自己拿、自己用。社会生活练习应满意儿童内在进展、熬炼运动实力、促进独立性、理解力、专注力、意志力、秩序感、自信念、以上是本人对本学期做出得工作支配，我会按支配来进行教学，在教学过程中我会不断的学习创新提高自身的素养。让宝宝们在玩中学学中玩，养成良好的学习习惯。 大班教学支配第一学期4 教学支配 20xx20xx学年第一学期 一、学情分析： 新学期起先了大班新的教学任务也随之而来，对于我来说全部都是新的，班上总人数有人，其中维 族孩子人，汉族孩子人，男孩子人，女孩子人，这个班的优势是幼儿的常规已经养成，孩子进班之后不会哭闹，幼儿有确定的汉语口语基础
26、，大多数幼儿能听懂简洁的汉语指令，缺点有：幼儿的汉语口语表达实力较差，幼儿礼貌用语方面还需要加强。 二、教材分析： 本学期我担当大班语言、艺术活动以下对各可进行分析： 语言领域 1、语言教材分析 领域为了实行纲要精神，本学期所运用的语言领域教材是新疆维吾尔自治区农村“双语幼儿园运用教材，教材运用了故事、玩耍、谈话、探讨、角色表演等方法，提高了幼儿的听、说实力。 2、语言领域的教学目标 一倾听 1、愿意倾听不怜悯景中的汉语语气、语调的转变，对母语和汉语的语音有敏感性，能够选择适当的语气、语调与人交往。1 2、能理解较困难的汉语指令，集中留意倾听老师布置活动任务并坚持完成。 二表述 1、主动热忱地
27、用汉语招呼熟人，能在适当的场合主动用汉语和别人交谈。 2、营造用汉语沟通的环境，愿意听汉语，有机会说汉语、想说、敢说、宠爱说汉语，说话声音适度。 3、实行的措施：营造用汉语沟通的环境，让幼儿多听、多说、多沟通。 4、运用教具：教学挂图、教学图片、教学卡片，DVD机。 5、语言课时支配：略 艺术领域： 1、艺术领域的教材分析： 为了实行纲要精神，本学期所运用的语言领域教材是新疆维吾尔自治区农村“双语幼儿园运用教材，教材运用了艺术作品欣赏，音乐、舞蹈欣赏、绘画、手工制作活动等。提高幼儿欣赏美和创建美的实力。 2、艺术领域的教学目标： 一欣赏活动 1、愿意欣赏感爱好的绘画、工艺、雕塑、建筑等艺术作品
28、，具有初步觉察四周环境和艺术作品中美的实力。 2、宠爱欣赏音乐、舞蹈作品，从中获得认知满意。 二绘画、手工活动 愿意运用和选择手工、绘画工具和教材运用不同技法表现自己的思想和感受，体验创建的快乐。 实行的措施；让幼儿多欣赏艺术作品，自己参与制作或绘画。运用教具：DVD机、纸、水彩笔、油画棒，彩色卡纸、剪刀、胶水等。 艺术、体育玩耍本册总课时支配：略 大班教学支配第一学期5 一、指导思想 以为幼儿后继学习和终身进展奠定良好素养基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调进展为核心，推动幼儿的素养教化，力求发挥好教研的作用，深化开展教学研讨活动，力求使整个年级组老师在教化教学水平上提升教化理念
29、，创新意识方面上一个新台阶。并培育具有反思实力的老师，推动老师专业化的进展。 二、状况分析 本年级组共有五个班，老师中班主任都是教龄长、阅历丰富的，但配班中有三位是新老师有热忱，但阅历缺乏，新老师要熟识和把握教材，尽快成长。 三、教研重点目标 1、以主题教学为契机，主动探究“有效教学，提高老师自我反思实力和实践实力。 2、调整区域材料投放方案，提高老师的创新意识。 3、发挥教研组的作用，稳步推动各班班级管理，教学管理的实力。 措施： 1、每周二、三：小教研活动，共同制定主题活动支配、活动目标、活动过程及教学方法、区域材料投。 2、听课观摩沟通，观摩本组和本园老师的公开课及其优质教学活动，课后组
30、织全体老师进行评课，通过共同探讨从中寻求最正确教化途径。 3、在变废为宝教学中，关心老师更好地把握作品中孩子的爱好点和教化价值之间的关系，留意孩子的体验、感受和进展，激励幼儿大胆地表达表现。 4、开展新老老师互相结对活动，互相听课每月不少于4节，并做好听课记录。 5、老师深化视察幼儿区域活动，通过分析不断调整支配，改良教化行为，做好教化心得笔记，最终促进幼儿进展。 6、做好每月幼儿个人成长册的记录，真正做到关注孩子的潜能、留意孩子的进展。 7、通过家园互动手册，以具体而有针对性的内容，增进幼儿园与家庭之间的联系与沟通。 8、通过观摩幼儿园半日活动、参与亲子活动等引发家长关切幼儿园教化，促进家园
31、共育。 四、各月工作支配 九月份： 1、进行教室环境创设。 2、召开开学初家长会。 3、重点抓一日活动常规工作。 4、新授早操和律动。5、制定各类工作支配。 6、冬季运动会节目选材。 7、发家园互动手册。 8、新生家访。 9、听课支配：班级两堂课，班主任一节，配班老师一节。 十月份： 1、结合国庆节，对幼儿进行爱国教化。 2、听课支配：第六周版画大一班、第七周版画大二班、第八周版画大三班。 3、区域材料评比活动。 4、半日开放活动。 5、节目排练。 6、发家园互动手册。 7、月反馈内容发放。 十一月份： 1、体能竞赛活动。 2、开展公开听课评课沟通活动。 3、发家园互动手册。 4、冬季运动会活
32、动。 5、月反馈内容发放。 十二月份： 1、迎元旦一系列活动。 2、写评估手册。 3、故事竞赛活动。 4、发家园互动手册。 5、月反馈内容发放。 一月份： 1、上交各类支配。 2、区域年级组小结。 大班教学支配第一学期6 本学期幼儿总数为35人。经过3年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的特性、实力进展状况都有了较深刻的了解。3年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到如今的愿意上幼儿园、主动参加各项集体活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。具体教学目标； 一、数学领域 1、创设蕴含数量关系的具体情境，供应具有典型意义的操作材料，将物体的数量、形态特征、事物之间的数量关系明
33、显的凸显出来。 2、利用生活的真实情景开展活动，让幼儿在学习中感到数学就在身边，同时也促使他们更加关注四周环境中许多与数学有关的事物、现象，增进对四周事物的相识与了解，提高实际生活实力。 3、通过操作、摆布材料进行探究学习，感受体验数学概念的属性和运算技能的要求。 4、创设互动玩耍机会，提升幼儿的学习爱好和合作学习的实力 二、生活领域 1、树立正确的健康观念，保证幼儿的身体和心理健康。 2、充分敬重幼儿生长发育的规律，根据幼儿需要建立科学的生活常规。 3、培育幼儿的社会看法和社会情感，激励他们努力解决问题，不轻易放弃的认真看法。 三、科学领域 1、在幼儿的生活基础上，关心幼儿了解自然环境与人类
34、的生活关系，培育环保意识。 2、在探究活动中，使他们感受科学探究的方法和过程，体验觉察的乐趣，培育幼儿的合作学习意识和实力，学习用多种形式表现、沟通、共享探究的过程和结果。 3、引导幼儿对身边常见的事物和景象的特点、转变规律产生探究的欲望。 新学期，为了更好的完成课时支配，制定了以下课时支配： 大班教学支配第一学期7 指导思想 以园务支配为指导，以新纲要为根据，重视老师的专业化水平，努力提高老师的教科研水平。根据本年段的实际灵敏地将全新的教化理念渗透与每个教化活动中，摆正老师与幼儿之间的关系，竭力争取家长的支持与合作，使我级段组的保教工作能取得更大的突破。 工作重点 一、理论联系实际，提高老师
35、水平。 随着“课程改革的快速推动，对老师专业化水平要求越来越高，因此加高校习力度，是提高老师专业水平的关键。 进一步理解新课程的精神实质，了解本年龄段幼儿的特征及视察和指导的要点。定期组织老师学习好的教化论文，以丰富老师的理论学问，并催促老师能联系实际，把理论渗透到实践中去。 二、实践结合反思，提高教研质量。 1、以整合的思路实施课程内容 要求老师不单纯依靠教材，应擅长从各种教材中选择适合本班幼儿爱好和特点的课程内容，并以年级为单位，对教材中的重点、难点进行探讨，做深化细致的分析，以便更好的把握教材。 2、以操作的形式开展玩耍活动 老师应更多地供应幼儿探究、操作、实践的机会，并充分利用一切条件
36、合理支配玩耍环境，保证幼儿玩耍时间，促进幼儿全面的进展。 三、环境表达特色，提高保教质量 进一步领悟课程理念，主动探究，乐于反思，擅长总结，不断提高教化教学水平，并以班级为单位，进行专题探讨，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。 措施： 1、要求老师能根据孩子的爱好和需要，刚好调整教学内容和指导方式，留意活动的效益。 2、创设表达园本特色的活动环境，使环境具有以下的特点： (1) 以尝试为主线，突出尝试精神，表达班级亮点。 (2) 以创新为主线，打破原有环境布置的模式。 (3) 以互动为主线，强调师生互动，让墙面会说话。 (4) 留意区角主题活动的延长，让幼儿有更多的自主时间进行学习
37、、探究。 四、加强家园联系，建立幼儿成长档案。 1、开展多种形式的家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会。做好家访工作，每班根据主题活动刚好更换家长园地内容，向家长宣扬家教学问。 2、设立幼儿成长档案记录，刚好与家长沟通，共同教化孩子成长，使孩子获得和谐、全面的进展。 3、加强幼儿园与家庭、社区的亲热合作。充分利用家庭、社区及周边环境的教化资源，扩展幼儿生活和学习的空间。主动创设条件，让家长认同、支持、参与幼儿园课程的开发和实施。 五、具体工作支配： 八月份： 1、做好幼儿入园前的各项准备工作。 2、制定九月份教学与玩耍支配。 九月份： 1、师幼共同进行环境创设(如：大一班后主题墙：多彩的秋天)
38、。 2、沟通、探讨本月教学支配中的重点;教学方案中的难点与困惑。 3、对幼儿进行节日教化活动。 4、填写幼儿成长记录，与家长联系，互相了解幼儿在家和在园的状况。 5、参与教科研积分活动。 6、制定十月份教学与玩耍支配。 十月份： 1、师幼共同收集区域活动材料并投放到各区域中。 2、对全园开放区域活动(大一班：程敏;大二班：张慧萍)。 3、沟通、探讨本月教学支配中的重点;教学方案中的难点与困惑。 4、参与课题探讨活动。 5、对全园开放教学活动(大一班：谢烽;大二班：张慧萍)。 6、制定十一月份教学与玩耍支配。 7、参与教科研积分活动。 8、教学案例反思(王蓓)。 9、与家长沟通幼儿成长状况 十一
39、月份： 1、参与个案辨析会(程敏、王蓓)。 2、阶段工作总结(谢烽)。 3、参与课题探讨活动。 4、沟通、探讨本月教学支配中的重点;教学方案中的难点与困惑。 5、组织老师学习好的教化论文。 6、制定十二月份教学与玩耍支配。 7、填写幼儿成长记录，与家长联系，互相了解幼儿在家和在园的状况。 十二月份： 1、参与青年老师区域案例论坛活动。 2、参与“老师成长档案沟通活动。(张慧萍、程敏) 3、沟通、探讨本月教学支配中的重点;教学方案中的难点与困惑。 4、参与课题探讨活动。 5、召开大班级段家长会。 6、制定20xx年元月份教学与玩耍支配。 20xx年元月份： 1、幼儿实力进展状况评估，填写幼儿实力
40、进展状况记录。 2、做好各种活动资料的总结、整理、收集工作。 3、上交各种资料、表册。 4、做好幼儿离园的各项工作。 大班教学支配第一学期8 各领域的培育目标 一语言领域 1、能留意倾听，学习理解与其生活阅历相关的语言。 2、能用一般话大胆、清楚地说出自己想说的事。愿意与人交谈，讲话礼貌。 3、宠爱欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。 4、学会看图书，并宠爱将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行沟通和探讨。 5、对文学产生爱好。 二健康领域 1、学习用适当的方式表达心情。心情安定，快乐活泼。 2、生活有规律，形成良好的饮食
41、、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理实力。留意公共卫生。 3、进一步相识身体的主要器官及基本功能和爱惜方法，会对自己的身体进行适当的爱惜。 4、相识有关平安的标记，学习交通规则和用水、用电、用火的平安学问。具有初步的平安意识和自我爱惜意识。 5、宠爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵敏，有耐力。增加合作和竞争意识，具有确定的勇敢精神和坚持性。 三社会领域 1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，敬重他们，疼惜劳动成果。 2、学习参与社区的活动，体验并相识人与人互相沟通、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人沟通。 3、学习敬重别人的需要、感受、看法，并作出合适的反应
42、，有怜悯心。 4、在活动中学习评价自己和同伴。 5、理解并遵守集体生活的各项规则，增加规则意识。 6、学习选择活动方案，学习认真、努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。 7、了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大转变等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。 8、初步了解小学生活，产生入学愿望。 四科学领域 1、对四周事物、现象感爱好，有新颖心和求知欲。 2、能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。 3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。 4、情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 5、在日常生活和玩耍等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简洁运用。能从多个角度进行简洁的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。 6、愿意亲近大自然，萌发酷爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱惜环境。具有初步的环保意识。 五艺术领域 1、能多方面感受和觉察四周环境中的美。宠爱欣赏艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。 2、能有目的地支配画面，表现确定地情节。宠爱运用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。宠爱现象、创建活动，有独立制作实力。 3、能用自然、好听的声音较完好地表现歌曲。学习多种唱歌形式，主动