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1、2023年大班语言活动月亮船教案 第一篇:大班语言活动月亮船教案 大班语言活动月亮船教案 阳光 武龙中心幼儿园 活动目标: 1、理解故事内容,了解我国有世界上最大的海洋,最高的山,最大的广场和最长的城墙。 2、了解我国的秀丽山河,激发幼儿爱家乡和爱祖国的热忱。 3、学习讲解并描述故事,能学说故事中的角色语言,进展幼儿语言表达实力。 活动准备: 教学PPT,阅读材料1月亮船 活动过程: 一、组织教学:律动 二、老师出示夜空的图片,让幼儿思索,晚上我们能望见星星,还能望见什么呢?引导幼儿说一说月亮的转变,导出主题月亮船的故事。 三、老师出示蒲公英的图片,让幼儿知道她的生活习性。让幼儿带着问题听故事
2、。 四、老师边出示图片边讲故事:有一天,一朵小小的蒲公英,被风爷爷吹到了一个很远很远的地方。 1、出示蒲公英哭泣的图片,引导幼儿看图说话,她为什么哭?要求幼儿说一句完好的话 1 探讨:假如你离开了自己的妈妈,离开自己的家,你会怎么样? 2 逐步出示图片,激励幼儿学着故事中的角色对话,强化幼儿对中国几个重要特征的相识。 a.蒲公英遇到了谁?蟋蟀螳螂是怎么劝说蒲公英的呢? b.蒲公英是怎么回答的? c.后来谁来了?在回家的路上,蒲公英看到了什么? d.蒲公英的家到底在哪儿? e.指出图片中的对话框,让幼儿知道这是谁在说话,增加幼儿阅读实力。 f.学说礼貌用语。 一 老师小结:我们的国家有很多著名的
3、建筑和风景名胜,让幼儿集体说:我的家在世界的东方,那儿有最大的海洋太平洋,那儿有最高的山喜马拉雅山,那儿有最大的广场天安门广场,那儿有最长的城墙长城,我的家叫中国。 二 分组讲解并描述故事,幼儿阅读材料1月亮船,学说故事中的对话。 三 老师与幼儿一起复述故事,活动结束。 其次篇:大班语言教案月亮船 大班语言教案月亮船 活动目标: 1知道故事的主要情节,体验故事中动物之间互相关心的情感。 2领会蒲公英所见到的祖国山河,感受祖国山河的美。 3了解我国有世界上最高的山、最长的长城、最大的广场。活动准备: 1课件,哭泣的蒲公英图片一张等 2幼儿每人一本图书 重点难点 活动重点:让幼儿了解我国的这四个世
4、界之最,并用语言进行表述。 活动难点:留意爱国情感的激发。 活动过程 一、分段欣赏故事、慢慢理解故事 1、老师出示蒲公英在流泪的图片,提问:这是谁?(这是蒲公英说明:它是一种花) 它怎么了?(引导幼儿从脸上表情视察出流泪,哭了。) 蒲公英为什么会哭呢?(引导幼儿自主揣测。) 2引导幼儿欣赏故事月亮船:我们一起来欣赏一下故事月亮船,就知道蒲公英哭的缘由了。 3、老师边结合课件边讲月亮船 提问:(1)谁来告知我:蒲公英为什么哭了?(因为蒲公英迷路了。)蒲公英被风吹到很远的地方,她睁开眼看到了什么?“生疏的地方生疏的树、生疏的山、生疏的小河。探讨“生疏的地方是个什么样的地方呢?(2)所以说蒲公英才会
5、着急地哭,我们可以怎么关心它呢?(幼儿自由回答)。你们都是热心的好孩子。 4、接着展示课件 谁来了?蟋蟀是怎么劝慰蒲公英的? 谁又来了?螳螂又是怎么劝慰蒲公英的? 蒲公英不哭了吗?它怎么说的? 5.老师接着放映课件至结束: 提问:是天怎么了?月亮呢?仙女会怎么艰蒲公英说呢?蒲公英是怎么对仙女说的? 月亮船在云海里飘呀飘呀,蒲公英望见了什么?仙女告知它那叫什么?老师出示相应的图片 (世界上最大的海洋太平洋;世界上最高的山喜马拉雅山)(世界上最大的广场天安门广场;世界上最长的城墙万里长城)2提问:谁最终帮蒲公英找到了家?仙女让蒲公英记住什么?(孩子,记住你的家叫中国)。 蒲公英的家在哪里呢? 整体
6、欣赏故事、学说世界之最 1、我们一起来完好欣赏一下故事月亮船吧!提问:有什么特别的地方?故事的名字叫什么? (2)个别幼儿回答后,集体学说:我的家在世界的东方,那儿有世界上最大的海洋,那儿有最高的山,那儿有最大的广场,那儿有最长的城墙。 我们一起来帮帮蒲公英,告知仙女,它有有什么?(3)老师引导幼儿进行表演:可男女互动等形式。 三、自主共享探讨,我爱家乡崇明 1、问题:小挚友,蒲公英的家在中国,那你们的家在哪里呢?中国 2、我们的祖国除了蒲公英刚刚提到的那些地方外,还有很多秀丽的地方,小挚友你去过哪里呢? 3.我们的家乡就在中国的绍兴,有什么好的地方? 幼儿自由发言加深幼儿对祖国美丽风景的印象
7、,激发幼儿对祖国的酷爱之情。(当幼儿谈论自己宠爱的家园时,老师可引导幼儿不仅可以从名胜古迹来说,还可以从其进展转变来谈。)(幼儿探讨后提问) 4.老师小结:小挚友,我们是中国的小主子,不仅要为我们宏大的祖国感到高傲傲慢,还要从小学好本领,长大了把我们的家乡建设得更加美丽、把我们的祖国建设得更加富强! 四、老师与幼儿欣赏歌曲大中国。 让我想起了一首好听的歌曲大中国,让我们一起来唱一唱吧! 第三篇:大班语言教案月亮船 大班语言活动故事月亮船 教学目标: 1、学习故事,理解故事内容,了解我国有世界最高的山、最长的长城、最大的城市中心广场; 2、学习讲解并描述故事,能学说故事中的角色语言,进展幼儿语言
8、表达实力; 3、培育幼儿互相关心、酷爱祖国的情感。 教学重难点: 教学重点是使幼儿通过学习故事,理解故事内容。 教学难点是使幼儿知道祖国有世界最高的山、最长的长城、最大的城市中心广场,萌发酷爱祖国的情感,学习讲解并描述故事。 教学方法: 新纲要指出:老师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者;活动中应力求“形成合作探究式的师生互动、生生互动。因此,活动除了要以饱满的心情影响孩子外,还主要接受了玩耍法、视察法、启发式提问法、探讨法等教学方法。 教学准备: 1、Flash课件月亮船; 2、故事磁带; 3、入、退场音乐; 4、活动材料幼儿人手一份; 5、崇义简介的视频。 教学步骤: 一、起先部分:以
9、舞蹈“划小船进入活动室。 师:随音乐做划小船的动作进入活动室刚刚,小挚友划着自己的小船来到了活动室,老师这儿也有一条船,它是月亮船,今日老师带来了一个关于月亮船的故事,你们想听吗? 二、基本部分: 倾听故事,理解故事内容,学习讲解并描述故事。 一播放故事磁带,让幼儿完好倾听故事一遍。 倾听后问: 1、故事的题目叫什么? 2、蒲公英被风吹到很远的地方遇到了谁?看到了什么?是谁关心她找到了家? 二通过多媒体课件分段学习故事。 播放多媒体课件,学习第一段故事。 学习后问: 1、蒲公英被风吹到很远的地方,她睁开眼看到了什么? 2、探讨:故事中说的“生疏的地方是个什么样的地方呢? 3、蒲公英遇到了谁?蟋
10、蟀是怎样劝说蒲公英的?蒲公英又遇到了谁?螳螂是怎样劝说蒲公英的?蒲公英最终遇到了谁?蒲公英是怎样对她说的? 播放多媒体课件,学习其次段故事。 学习后请幼儿抢答: 1、世界上最大的海洋是哪一个?太平洋 2、世界上最高的是什么山?喜马拉雅山 3、世界上最大的广场是什么广场?天安门广场 4、蒲公英的家到底在哪?万里长城大墙下的一棵小草旁 三完好欣赏故事。 老师随背景音乐完好讲解并描述故事。 四学习讲解并描述故事。 请幼儿翻开活动材料,边看图边讲故事。 五培育幼儿酷爱祖国的情感 1、问:蒲公英的家在中国,你们的家在哪儿呢?那儿有些什么美丽的景物呢?你们宠爱她吗?老师引导幼儿从崇义的名胜古迹和其进展转变
11、来自由结伴探讨,师生共同小结,共同感受酷爱家乡的情感 2、幼儿欣赏简介:我爱家乡崇义 3、老师小结:小挚友,我们是中国的小主子,不仅要为我们宏大的祖国感到高傲傲慢,还要从小学好本领,长大了把我们的家乡建设得更加美丽、把我们的祖国建设得更加富强! 三、结束部分: 以舞蹈“划小船离开活动室 师:让我们坐上“月亮船到我们美丽的家乡去游玩吧! 孙茂嵘 第四篇:大班语言活动月亮船 言活动:月亮船 目标: 1.知道故事的主要情节,了解我国有世界上最高的山、最长的长城、最大的广场。 2.领会蒲公英所见的祖国秀丽山河。 准备: 课件 活动过程: 一、导入 1、师:小挚友们,你们坐过船吗?今日老师也带来了一艘小
12、船,我们一起来看看是一艘什么船?出示月亮船的图,导入故事的名称。 2、师:嗯,这是一艘月亮船,今日啊,老师给小挚友们带来一个关于月亮船的故事 二、倾听故事。 1、故事的题目叫什么? 2、老师讲解并描述第一段故事。 1蒲公英为什么哭呀?因为蒲公英迷路了2提问:蒲公英被风吹到很远的地方,她睁开眼看到了什么?生疏的树,生疏的山,生疏的小河3提问:故事中说的“生疏的地方是个什么样的地方呢? 4提问:蒲公英遇到了谁?蟋蟀是怎样劝说蒲公英的?5提问: 蒲公英又遇到了谁?螳螂是怎样劝说蒲公英的?蒲公英最终遇到了谁?蒲公英是怎样对她说的? 3、老师讲解并描述其次段故事。 提问: 世界上最大的海洋是哪一个?(太
13、平洋) 世界上最高的是什么山?(喜马拉雅山) 世界上最大的广场是什么广场?(天安门广场)世界上最长的城墙是什么城墙?(万里长城)5 蒲公英的家到底在哪?(万里长城大墙下的一棵小草旁) 4、蒲公英的家在中国,你们的家在哪儿呢?你们宠爱她吗? 小结:我们宠爱中国,因为中国有世界上最长的城墙长城、最大的广场天安门广场、最大的海洋太平洋、最高的山喜马拉雅山。 三、延长: 1、播放课件,欣赏中国其他的名胜古迹。 我们的祖国很大、很美,除了蒲公英看到的,还有很多著名好玩的地方。假如你坐上月亮船,在云海里飘,你还会看到什么?故宫、兵马俑 2、欣赏视频。 作为中国人我们傲慢不傲慢?傲慢老师也很傲慢,我们一起来
14、歌颂祖国。 月亮船 有一次,一朵小小的蒲公英被大风吹到了一个很远很远的地方。 风停了,蒲公英睁开眼一看,啊!这是什么地方?生疏的树,生疏的山,生疏的小河。迷路的蒲公英急得哭了。 好心的蟋蟀说:“别哭,别哭,听我唱歌。蒲公英说:“不,我不听,我要回家。 和善的螳螂说:“别哭,别哭,听我唱歌。蒲公英说:“不,我不听,我要回家。 天黑了,月亮升起来了,像只弯弯的小船。船上有个仙女和小白兔。 仙女望见蒲公英在难受地哭,便问:“可怜的孩子,你怎么了?蒲公英说:“我迷了路,我要回家。仙女和气地问:“你的家在哪儿?蒲公英说:“妈妈告知我,我的家在世界的东方,那儿有世界最大的海洋,那儿有最高的山,那儿有最大的
15、广场,那儿有最长的城墙。仙女微笑着说:“我明白了,坐上我的船,我送你回家。小白兔把短尾巴伸到船外,尾巴越变越长,始终拖到地上,蒲公英沿着兔子尾巴,攀上了月亮船。 月亮船在云海里飘呀飘呀,蒲公英望见了世界上最大的海洋。仙女告知他,那叫太平洋。蒲公英望见了世界上最高的山。仙女告知他,那是喜马拉雅山。突然,地面上出现了一片光线。月亮船来到了万里长城上空,蒲公英激烈地喊了起来:“停一停,停一停,这就是我的家,我就住在长城下的一棵小草旁。蒲公英下了船说:“再见,仙女。“再见,孩子,记住你的家叫中国仙女说着,驾着月亮船走了。 第五篇:幼儿园大班语言活动教案:月亮船 幼儿园大班语言活动教案:月亮船 设计意图
16、月亮船是大班的一个精彩奇异的故事,把蒲公英坐在月亮船上所见的祖国秀丽山河,通过与仙女的对话,让幼儿了解中国的世界之最,将学问的传授转变为艺术感受,让幼儿体会到祖国的宏大,产生傲慢感,故事具有确定的常识性。 活动目标: 1、知道故事的主要情节,了解我国有世界最高的山、最长的长城、最大的广场。 2、能复述故事,进展幼儿语言表达实力。 3、培育幼儿酷爱祖国的情感。 活动准备: 1、教学挂图。 2、有关喜马拉雅山、万里长城、天安门广场的图片。 3、故事磁带月亮船、音乐磁带划船。 活动重点: 让幼儿了解我国的世界之最,并用语言进行表述。 活动难点: 留意爱国情感的激发。 活动过程: 一、组织教学: 小挚
17、友,今日有这么多老师和我们一起上课,你们兴奋吗?兴奋如今请听儿歌,看儿歌里小小的船是指什么船。 二、儿歌导入: 弯弯的月儿小小的船,小小的船两头尖,我在小小的船里坐,只望见闪闪的星星蓝蓝的天。好,小挚友说儿歌中小小的船是指什么船呢?月亮船对,是月亮船,今日老师就带来一个关于月亮船的故事,你们想听吗?想听 三、分段播放故事录音。 四、老师设问题,请幼儿回答: 1、故事的名字叫什么?月亮船 2、是谁关心小蚂蚁找到家乡的?仙女 3、小蚂蚁的家乡在哪里?中国那儿有最高的山是什么山?喜马拉雅山那儿有最长的墙是什么墙?万里长城那儿有最大的广场是什么广场?天安门广场 五、出示教学挂图,请幼儿和老师一起讲解并
18、描述故事。 1、老师提问:小蚂蚁的家乡是中国,那你们的家乡在哪里?中国你还知道我们中国有哪些美丽风景?长江三峡、日月潭等 2、请幼儿再说出我国在世界上最高的山、最长的墙、最大的广场的名字,老师出示相应的图片,以加深幼儿的印象。 六、老师小结: 我们的国家地域广袤,山河秀丽,有很多着名的建筑、风景名胜,我们要从小酷爱自己的祖国,为做一个中国人而感到傲慢。 七、播放划船的音乐如今就让我们坐上“月亮船到我们美丽的家乡去游玩吧! 活动反思月亮船是大班语言活动,但其中却蕴含着科学学问,为了让孩子们能更好地理解和驾驭,我上网找了很多的有关图片和地图,因为这些都是比较抽象及难理解的,这里的孩子外出的机会也很
19、少,对一些理解只停留在旁边的一些所熟知的地貌上。此次活动来自生活,又能够增长幼儿的学问。蒲公英是孩子们特殊熟识和宠爱的一种植物,它小而轻,很简洁被风吹走,而在它被吹走之后,所发生的事情,是一种奇妙的想象,因为世界上没有仙女,故事中的仙女关心蒲公英找到了家。故事运用了拟人的方法,通过蒲公英和仙女的对话,告知幼儿我国有世界上最高的山,最长的长城,最大的广场。萌发幼儿的祖国傲慢感,激发幼儿爱祖国的情感。 开头时我以划小船来引出月亮船的故事,孩子们听的特别认真,对我提出的两个问题也能回答出来。其次次我是边操作教具边讲解并描述故事,孩子们被教具月亮船、仙女和尾巴会变长的小图片吸引住了,有些名词幼儿平常也
20、是听的少的缘由,像喜马拉雅山孩子们听了两次故事还是说不上来。为了让幼儿更深化了解故事内容和含义,第三遍故事我让孩子们和我一起复述,目的是学习故事中的一些对话和了解祖国的一些世界之最。最终一个环节是让幼儿大胆谈论自己的家园,这个部分我觉得很不够,许多幼儿只是说出自己家在哪里,没有将自己的感情表达出来。于是我匆忙忙忙带过,让孩子们欣赏另外的一些祖国的美丽山河和世界之最,这时孩子们看着一张张照片都忍不住惊羡,为自己祖国的宏大富强而感到傲慢。总体来说本次活动不算失败,但也没有胜利,虽然活动的过程中幼儿常规,师幼互动等都还可以。活动内容幼儿特殊宠爱,但是,我在执教过程中还存在着很多的问题,如孩子的回答不够完好时,我没有提示他们用完好话来回答,这也是我失误的一个地方。