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1、2023年五四诗歌朗诵活动方案（5篇范文） 第一篇：五四诗歌朗诵活动方案 五四诗歌朗诵活动方案 为确保活动高质量高水平开展，我们需要事先制定活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。你知道什么样的活动方案才能切实地关心到我们吗？以下是我帮大家整理的五四诗歌朗诵活动方案，盼望对大家有所关心。 五四诗歌朗诵活动方案1 一、活动主题 青春无限，让我们为今日喝彩 二、活动地点 中学操场 三、活动时间 20XX年4月28日4月30日 四、活动目的1、喜庆中国共青团成立86周年和“五四运动89周年，进一步宏扬“爱国、进步、民主、科学的“五四精神，提高学生对民族文化的相识； 2、陶冶学生的艺术
2、情操，进一步促进朗诵艺术的进展，营造朝气蓬勃、主动向上的校内文化气氛。 五、预期目标： 1、激发学生阅读诗歌的爱好； 2、提高学生朗诵水平； 3、培育学生对诗歌的欣赏实力。 六、活动要求 1、先各班实行初赛，每班总分前三名进入决赛； 2、所选诗歌，思想内容应主动向上； 3、运用一般话，声音响亮； 4、语气、语调适当，重音、节奏恰当； 5、表达感情精确、自然； 6、每位参赛者朗诵时间35分钟；超时扣分 7、诗歌要求背诵，能脱稿朗诵。可以配乐背诵 七、嘉奖方法 同年级评比分设一、二、三等奖： 1、高一年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名； 2、高二年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名； 3、高
3、三年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。 八、活动支配1、4月1日8日，制定活动方案，征求领导看法； 2、4月9日11日，由两校的团总支书记召开各班的团支书会议，宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及留意事项，动员宽阔学生都能主动踊跃参加； 3、4月12日18日，每位同学认真收集自己宠爱且切合主题的诗歌，并将收集到的诗歌互相沟通、互相朗诵，作好准备； 4、4月19日22日，选出对诗歌有确定的欣赏实力，有确定的文学基础的同学担当评委，在班级内实行诗歌朗诵预赛，选出三位优秀的诗歌朗诵者参加决赛； 5、4月23日24日，各班上报参赛者名单及参赛作品； 6、4月25日26日，支配朗诵依次，确定主持人、评委
4、； 7、4月27日28日，定制标语，准备音响、照相机，购置奖状奖品； 8、布置会常 九、活动程序 1、支部书记简介“五四精神； 2、宣布“五四朗诵竞赛起先； 3、当场公布竞赛结果，颁发奖状； 4、由校领导作总结讲话，宣布竞赛结束； 5、活动后将优秀诗歌贴于校宣扬栏供其他学生欣赏。 十、评比标准： 1、正确：发音精确，吐字清晰，不读错字，不添字，不 漏字，不改字； 2、流利：语调自然、流畅，不能停顿、忘词； 3、感情：感情丰富，心情饱满，忠实于原作品，领悟作 品内容，精确把握作者的思想感情； 4、节奏：语速快慢得当，声音能够传达出作品意境，能 读出作品的韵味； 5、仪态：仪态自然、大方； 6、音
5、乐：背景音乐选用恰当，与作品意境相一样。 十一、评分事项及评委 1、评分接受特别制，朗诵内容2分，选手仪表2分，朗诵技巧3分，朗诵效果3分； 2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分； 3、评委：各班的语文老师。 十二、活动留意事项： 1、同学们选择的诗歌形式、题材可以不限，有爱好的同学还可以自己创作； 2、关于诗歌的朗诵技巧，老师可以作一些介绍； 3、各班在竞赛前一周上报参赛诗歌的题目和内容； 4、竞赛时，各班班主任要负责好本班会场秩序，禁止交谈说话、走动； 5、赛后，各班按依次离常 五四诗歌朗诵活动方案2 一：活动目的：增加青年的责任心提示青年珍惜青年时间 二：活动时间：5月4日 三
6、：活动地点：操场或阶梯教室 四：参加人员：全体学生 五：报名形式：系里奖报名单上交院里每个系34个民额 六：稿子要求：内容必需有关激励性，特别是要求青少年努力学习，工作，为自己将来努力的内容 七：活动支配：1：向学校申请获得活动资格2：作好宣扬板快横幅3：受好报名名单及选手朗诵的文章作好抽签纸4：申请活动地点5：拉赞助作好资经准备6：邀请评诿及特邀嘉宾7：选时间让选手抽签8：选好主持人写好台词9：布置舞台10：观纵。评委入场11：主持人上台竞赛起先12：颁奖13：评委点评14：活动总结七：宣扬形式：海报宣扬板报宣扬有效利用广播站 八：奖项设置：冠军奖：奖金：xx元或实物荣誉证书每人一个精致礼品
7、每人一份 亚军奖：奖金：xx元或实物荣誉证书每人一个精致礼品每人一份 季军奖：奖金：xx元或实物荣誉证书每人一个精致礼品每人一份 优秀策划奖：2名荣誉证书每人一个精致礼品每人一份 最正确组织奖：2名荣誉证书每人一个精致礼品每人一份 九：选手要求：1、参赛者必需听从主持人与评委的判定，不得有反对言行； 2、赛者必需遵守竞赛规则； 3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，向主办单位提出申请，请求解决； 4、参赛者假如多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据状况，评委可探讨后赐予处理，处理如下： a.对于初次抵抗者赐予警告处理； b.对于两次抵抗者赐予警告，并扣除相应分数； c
8、.对于三次抵抗者取消竞赛资格 十活动评分细则：(总分共10分)评分方法：去掉一个最高分和一个最低分，最终取平均分，精确到小数点后3位评分原则：公允公正公开具体评分方法：作品内容主动、健康、向上，能够充分展示当代高校生的良好精神风貌占2.5分台风好，仪态自然，感情到位占2分一般话标准，吐字清晰，语调顺畅自然占3分背景音乐、幻灯片和作品协作较好占1分现场气氛好占1.5分 十一：负责人支配：服务人员若干外联部负责：礼仪，分工为倒水和收打分条会场布置宣扬部负责;幻灯片、音响记分员若干计时员一名监督员维持秩序，引导观众入场， 十二：稿子要求：内容必需有关激励性，特别是要求青少年努力学习，工作，为自己将来
9、努力的内容 十三：预算办公室负责1打印策划书、工作支配和宣扬材料小计40元2宣扬条幅、海报、板块、颜料小计80元3奖品、证书、请柬小计80元4竞赛现场布置礼品、水果)小计150元5应急资金小计100元 五四诗歌朗诵活动方案3 为庆祝五四青年节，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、主动向上的校内文化气氛，经学校探讨确定，将在五四到来之际开展以“唐风宋韵为主题的诗歌朗诵竞赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。 一、内容和形式参考 1、内容要以唐诗宋词为主，可参考古诗文诵读中的其他篇目。 2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，
10、可适当配音乐和表演音乐拷到自己的u盘中“诗歌朗诵文件夹里，文件名为班级名加朗诵者名，形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，提倡脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。 二、活动的有关事项如下： 1、参加对象：全体学生。 2、程序：各班于 4月21日起先班内选拔，选定朗诵人员并组织排练；4月26日把参赛节目表按班级报团委，团委将在4月28日组织抽签，确定竞赛出场依次。4月30日晚正式竞赛。竞赛结束后，将朗诵的作品交至团委存档。 3、竞赛时间：高一年级 4月30日晚6：008：00 高二年级4月31日晚6：008：004、竞赛地点：校阶梯教室 5、评委：非班主任语
11、文老师 6、评分方法：本次演讲竞赛中接受10分制进行评判，要求正确的思想内容和完备的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最终得分。为使公允公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目起先亮分。 7、奖项设置：评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖6名。分别给该班加3分、2.5分、2分。其他参赛班级各加1分。 三、其他留意事项 1、参赛选手必需遵守相关规定，按时参加开会、抽签、竞赛。 2、选手参赛必需运用一般话，提倡脱稿朗诵，并富有感情色调及丰富的肢体语言。 3、每位选手竞赛时间限定在35分钟内,假如超时或缺乏，评委将适当扣
12、分。 4、竞赛依次由抽签确定，中途不变更依次，竞赛需紧凑进行，选手上场迟到1分钟视为弃权。 5、参赛选手必需严格遵守竞赛规则，在竞赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。 6、全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的竞赛都赐予热情的掌声激励，没有班主任准许不得提前退场或中途走动。 其次篇：五四活动诗歌朗诵竞赛活动方案 五四青年演讲竞赛策划书 一、活动背景 五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端，中国革命从今进入了一个新的历史时期。中华人民共和国建立后，中国人民政府国务院于1949年12月正式宣布以5月4日为青年节。万般有罪，国无罪。历史不是一页书签,不是已成为化石的过去，
13、更不只是时间长河中一段被截取的孤立的场景；历史是祖先的脚印，是一艘摆渡华夏民族的巨轮，是一个民族曾经的精神符号的记忆。历史是一段段螺旋上升以助我们民族抵达一个又一个高度的阶梯既是如此，我们何不利用这笔宝贵的资源和财宝,吸取其中的教训，在逝去的民族精神的符号中找寻我们尚未完全吸取的记忆？青年节期间，中国各地都要实行丰富多彩的纪念活动，青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动，还有许多地方在请年检期间实行成人仪式。五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学。本次活动的口号为：“拥抱青春幻想，呈现自我风采。 二、活动主题 我们是老林业工人的后代，我们是林区建设的先锋 三、活动目的 为丰富校内文
14、化生活、提高校内文化品位，创建和谐、奋进、创新的校内文 化气氛，主动提倡社会主义荣辱观，提倡青年立远大志向,竖世纪新风，以主动的人生观、价值观投身学习及工作中去，投身于学校的创新进展中，顾全大局，拼博奋进,传承五四精神，争做世纪青年实现自我志向，在宽阔师生青年中进行酷爱党、酷爱祖国、酷爱社会主义的教化，激发高校生继承并发扬革命前辈的爱国精神，创建时代责任使命感，构建和谐校内 四、活动对象 高一高二全体学生 五、活动地点 综合楼五楼阶梯教室 六、活动时间 初赛4月27号，决赛5月3号下午第三节课后，3：50分 七、活动流程 一初赛前期准备： 1、4月15日，递交策划 2、4月28日，制作演讲竞赛
15、报名表，通知演讲竞赛的时间、地点及主题。 提前跟各老师协商好评委老师 二初赛： 1、4月27日，组织部员统计报名人数，准备相关事宜。 2、选手根据自己的演讲稿，进行23分钟的演讲，由评委打分。 3、根据初赛的分数，前15名进入复赛。(淘汰4个分数最低班级 三决赛前期准备： 1、5月2日，公布并通知入围决赛的选手班级，并要求每人做好决赛脱稿文章脱离演讲稿的准备 2,、确定评委老师名单，准备评委架子。3、5月3日，选手抽签确定上场依次。 四决赛流程： 1、5月3日3:50分参赛同学准备入场。 2、在现场负责引导评委，老师与同学的座位。 3、主持人致开幕词并介绍到场评委、嘉宾、参赛选手。由马永顺中学
16、党总支书记杨世锋讲话。 5、主持人介绍竞赛的规则。 6、选手根据赛前的抽签依次进行竞赛。 7、邀请评委进行点评 8、主持人宣布竞赛结果，铁力林业局团委书记付志超讲话，宣布竞赛结束。 九、参赛要求： 1.演讲作品要求：体裁不限、主题显明、观点新颖、文字简洁，具有较强的创新性、欣赏性和时代性，有确定的理论高度，能反映当代高校生主动向上的精神风貌和“青春、责任、奉献的价值观和道德观； 2、演讲过程中要求选手语言流畅、演讲技巧娴熟，具有较强的感染力。选手可以根据自己的需要在演讲过程中播放一些背景音乐； 3、时间限制：每位选手的演讲时间限时5-7分钟。 2023年5月2日 第三篇：五四诗歌朗诵活动 4月
17、11日，我矿团委在多功能厅举办了“弘扬五四精神，献身企业进展诗文朗诵会活动。该矿在家领导参加了此次活动。 朗诵会起从前，矿党委书记*同志作了致辞，并盼望宽阔团员青年以良好的精神面貌、饱满的工作热忱、认真用心负责的工作看法，为该矿又好又快进展作出奉献。随后，朗诵会在部分团员青年合唱的中国共青团团歌荣耀啊！中国共青团中拉开了帷幕。朗诵中，选手们围绕“弘扬五四精神，献身企业进展这一主题，抒发了对祖国、对企业的酷爱之情以及弘扬了“五四爱国主义精神。首先上场的是来自该矿综掘队团支部的刘宝，他的“还我青岛，拒签和约；内惩国贼，外争国权的诗词，激起了在场全部青年团员酷爱祖国的无限热忱。综采队团支部的梁浩以让
18、团旗在矿山飘扬为主题，由衷的表达了团员青年与企业团结协力、同舟共济、荣辱与共、开拓创新的坚决信念，赢得了全场的阵阵掌声。参加竞赛的选手中有的浪漫柔情，有的激情澎湃，有的声音浑厚嘹亮，有的感情真挚动人。整个竞赛高潮迭起，激情的声音，自信的笑容，秀丽的配乐，将一首首诗歌演绎得淋漓尽致，带给场下评委和观众耳目一新的感觉。经过一个多小时的角逐，该矿机关团支部的辛雅宁的配乐诗朗诵获得了此次朗诵会的第一名，来自综掘队团支部的刘宝和机修队团支部马强、李婷的双人朗诵分别获得了二、三名。 此次活动的胜利举办，进一步增加了该矿团组织的凝合力，激发了宽阔团员青年爱岗敬业、无私奉献的工作热忱，同时也充分展示了该矿团员
19、青年良好的精神风貌。 第四篇：五四诗歌朗诵竞赛活动方案通用 五四诗歌朗诵竞赛活动方案通用5篇 为了确保活动取得实效，时常需要预先制定活动方案，一份好的活动方案确定会留意受众的参与性及互动性。活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是我帮大家整理的五四诗歌朗诵竞赛活动方案通用5篇，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。 五四诗歌朗诵竞赛活动方案1 为庆祝五四青年节，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、主动向上的校内文化气氛，经学校探讨确定，将在五四到来之际开展以“唐风宋韵为主题的诗歌朗诵竞赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。 一、内容和形式
20、参考 1、内容要以唐诗宋词为主，可参考古诗文诵读中的其他篇目。 2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，可适当配音乐和表演音乐拷到自己的u盘中“诗歌朗诵文件夹里，文件名为班级名加朗诵者名，形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，提倡脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。 二、活动的有关事项如下： 1、参加对象：全体学生。 2、程序：各班于 4月21日起先班内选拔，选定朗诵人员并组织排练；4月26日把参赛节目表按班级报团委，团委将在4月28日组织抽签，确定竞赛出场依次。4月30日晚正式竞赛。竞赛结束后，将朗诵的作品交至团委存档。 3、竞赛时间：
21、高一年级 4月30日晚6：008：00 高二年级4月31日晚6：008：004、竞赛地点：校阶梯教室 5、评委：非班主任语文老师 6、评分方法：本次演讲竞赛中接受10分制进行评判，要求正确的思想内容和完备的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最终得分。为使公允公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目起先亮分。 7、奖项设置：评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖6名。分别给该班加3分、2.5分、2分。其他参赛班级各加1分。 三、其他留意事项 1、参赛选手必需遵守相关规定，按时参加开会、抽签、竞赛。 2、选手参赛必需运用
22、一般话，提倡脱稿朗诵，并富有感情色调及丰富的肢体语言。 3、每位选手竞赛时间限定在35分钟内,假如超时或缺乏，评委将适当扣分。 4、竞赛依次由抽签确定，中途不变更依次，竞赛需紧凑进行，选手上场迟到1分钟视为弃权。 5、参赛选手必需严格遵守竞赛规则，在竞赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。 6、全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的竞赛都赐予热情的掌声激励，没有班主任准许不得提前退场或中途走动。 五四诗歌朗诵竞赛活动方案2 一、活动主题 青春无限，让我们为今日喝彩 二、活动地点 中学操场 三、活动时间 20XX年4月28日4月30日 四、活动目的1、喜庆中国共青团成立XX周年和“五四运
23、动89周年，进一步宏扬“爱国、进步、民主、科学的.“五四精神，提高学生对民族文化的相识； 2、陶冶学生的艺术情操，进一步促进朗诵艺术的进展，营造朝气蓬勃、主动向上的校内文化气氛。 五、预期目标： 1、激发学生阅读诗歌的爱好； 2、提高学生朗诵水平； 3、培育学生对诗歌的欣赏实力。 六、活动要求 1、先各班实行初赛，每班总分前三名进入决赛； 2、所选诗歌，思想内容应主动向上； 3、运用一般话，声音响亮； 4、语气、语调适当，重音、节奏恰当； 5、表达感情精确、自然； 6、每位参赛者朗诵时间35分钟；超时扣分 7、诗歌要求背诵，能脱稿朗诵。可以配乐背诵 七、嘉奖方法 同年级评比分设一、二、三等奖：
24、 1、高一年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名； 2、高二年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名； 3、高三年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。 八、活动支配1、4月1日8日，制定活动方案，征求领导看法； 2、4月9日11日，由两校的团总支书记召开各班的团支书会议，宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及留意事项，动员宽阔学生都能主动踊跃参加； 3、4月12日18日，每位同学认真收集自己宠爱且切合主题的诗歌，并将收集到的诗歌互相沟通、互相朗诵，作好准备； 4、4月19日22日，选出对诗歌有确定的欣赏实力，有确定的文学基础的同学担当评委，在班级内实行诗歌朗诵预赛，选出三位优秀的诗歌朗诵者参加决赛；
25、 5、4月23日24日，各班上报参赛者名单及参赛作品； 6、4月25日26日，支配朗诵依次，确定主持人、评委； 7、4月27日28日，定制标语，准备音响、照相机，购置奖状奖品； 8、布置会常 九、活动程序 1、支部书记简介“五四精神； 2、宣布“五四朗诵竞赛起先； 3、当场公布竞赛结果，颁发奖状； 4、由校领导作总结讲话，宣布竞赛结束； 5、活动后将优秀诗歌贴于校宣扬栏供其他学生欣赏。 十、评比标准： 1、正确：发音精确，吐字清晰，不读错字，不添字，不 漏字，不改字； 2、流利：语调自然、流畅，不能停顿、忘词； 3、感情：感情丰富，心情饱满，忠实于原作品，领悟作 品内容，精确把握作者的思想感情
26、； 4、节奏：语速快慢得当，声音能够传达出作品意境，能 读出作品的韵味； 5、仪态：仪态自然、大方； 6、音乐：背景音乐选用恰当，与作品意境相一样。 十一、评分事项及评委 1、评分接受特别制，朗诵内容2分，选手仪表2分，朗诵技巧3分，朗诵效果3分； 2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分； 3、评委：各班的语文老师。 十二、活动留意事项： 1、同学们选择的诗歌形式、题材可以不限，有爱好的同学还可以自己创作； 2、关于诗歌的朗诵技巧，老师可以作一些介绍； 3、各班在竞赛前一周上报参赛诗歌的题目和内容； 4、竞赛时，各班班主任要负责好本班会场秩序，禁止交谈说话、走动； 5、赛后，各班按依次
27、离常 五四诗歌朗诵竞赛活动方案3 一、活动背景： 丰富我校学生的业余文化生活，用歌咏竞赛的方式表达对“五四运动的纪念，表达当代高校学生的精神风貌，提倡构建和谐社会，学习“五四运动精神，让青年能进一步将抗成长，促进学校进展。 二、活动主题： 诵千古诗词，扬中华美德。 三、参赛对象： 九年级学生。以班为竞赛单位开展个人背诵竞赛以及集体背诵竞赛，每班全部学生都必需参加竞赛。 四、竞赛要求及形式： 1、所选文章内容脱稿朗诵，限时7分钟。 2、所选内容必需健康主动向上，可以是课内的也可以是课外的。 3、参赛形式以背诵为主，激励形式创新。各参赛队可在背诵的形式上有所创新，音乐、道具、服装等均为综合评分内容
28、。但要留意，艺术表现形式只是帮助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。 4、背诵要求语音清晰精确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 5、每班自由选择一首集体背诵，个人赛背诵内容为九年级诵读积累篇目。 五、赛事支配： 第16周活动宣扬筹备，班主任宣扬竞赛内容并支配时间训练； 第18周星期一下午竞赛；竞赛地点：大会议室； 竞赛规则： 1、每班选出一位同学参加背诵表演赛； 2、每班派出的个人赛参赛者每班都由相同学号的同学参加个人赛以及背诵内容都由评委老师抽签确定； 3、集体背诵，由评委抽签确定背诵依次。 六、奖项设置： 设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，由学校颁发荣誉证书。
29、 七、评分标准： 1、语言表达35分：语言流畅，吐字清晰，一般话标准，音量适中，语速得当。 2、朗诵内容15分：所选内容健康、主动向上 3、形象风度20分：要求穿着整齐，仪态端庄大方，举止自然、得体。 4、节目形式10分：形式新颖，富有艺术，耳目一新 5、参赛人数5分：少于班级总人数90%扣3分；达90%或以上总分；100%参赛的奖1分 6、时间把握5分：朗诵时间少于2分钟或超过7钟分扣1分以上； 7：综合印象：由评委根据参赛队的临场表现作出综合评价。10分 八、组织支配：学校语文组 五四诗歌朗诵竞赛活动方案4 一、题目：纪念“五四爱国运动xx周年诗歌朗诵大赛及签名仪式活动策划 二、活动目的及
30、意义 犹如流星划破夜空，犹如火炬穿透黑暗。93年前1919年5月4日，北京的青年学生为了反对北洋军阀政府的代表在卖国条约上签字，火烧赵家楼，痛殴卖国贼，领先点燃了反帝爱国的火焰，发动了彪炳史册的五四爱国运动。为纪念“五.四爱国运动，传播五四文化、宏扬五四精神，激发高校生的爱国热忱，丰富学生业余文化生活，呈现我校高校生的良好精神面貌。 三、活动内容 1、作品征集作品考核朗诵竞赛 2、设立宣扬摊位，实行签名活动，同时散发五四爱国宣扬单。 四、主办：共青团xx民族学院委员会 五、活动准备1、4月9日xx民族学院院团委向各院系团总支发布关于此次诗文朗诵大赛的通知。通知内容如下：(预备方案见附页) (1
31、)通知发出之日起要求各院系通过举荐或竞赛的方式选拔优秀代表参加我校赛区决赛(12名) (2)各院系于4月24日上午在院团委办公室上报参赛选手名单及参赛题目，并进行抽签事宜。 (3)要求各院系于我校赛区决赛之日(4月27日晚上19：00)组织固定观众前往观看。 2、4月25日通过广播、海报等形式对朗诵竞赛进行宣扬。 3、4月27日下午布置场地 4、晚上19：00进行朗诵竞赛。(流程见附页) 5、5月4日在学校一餐厅前摆放签名横幅实行签名活动散发“爱国主义新内涵的宣扬单(内容见附页) 6、5月5日7日挂出签名横幅于学校一餐厅前。 六、时 间： 4月7日5月7日 七、地 点：学术报告厅(朗诵竞赛)x
32、x民族学院第一餐厅前(签名活动) 八、留意事项： 1、参赛者必需提前半小时到场，作好登记，并到指定区域就坐。 2、有关部门必需全力协作、协调工作，确保开幕式顺当进行。 3、各参加人员必需保持会场纪律。 4、突发事务由负责该区域的负责人刚好处理。 九、具体分工： 1、宣 传： 负责人：孙x2、场地布置： 负责人：索x3、会场次序： 负责人：王x4、会场服务： 负责人：王x5、话筒及会场装饰：负责人：李x6、礼仪：负责人：德x 十、经费预算：(经费来源见附页) 饮 用 水：100元 宣扬横幅、宣扬单、海报及笔墨：100元 荣誉证书及奖品：150 其他费用：60元(请柬等) 共 计： 410元 五四
33、诗歌朗诵竞赛活动方案5 为纪念“五四运动XX周年，引导青年学生勇作时代先锋，激发高校生奋勉读书、献身社会、酷爱祖国的青春热忱，践行科学进展观，勇当时代先锋，为建设和谐社会、实现中华民族宏大复兴作出一份奉献，誓做社会主义牢靠接班人和合格建设者。机械工程系将组织开展征文和朗诵竞赛。现将有关事宜通知如下： 活动主题：传承红色文化，勇担历史使命 主办单位：北华航天工业学院机械工程系团学会 活动时间: (征文)20XX年4月20号至4月26号； 朗诵20XX年4月27号下午3：305：00各系初赛，5月6号晚7点各系决赛。 活动地点： 4月27号教四，5月6号教八容纳四个班上课的教室 活动对象：全校学生
34、 活动内容：朗诵竞赛，征文颁奖，朗诵颁奖 一、征集方式 一征文 向各系发起征文征集，各系进行筛选后上交三份。 二朗诵 各系进行初次选拔，最终上交两位同学的名单进行决赛。 二、评比程序 一节目基本要求 征文：体裁不限、主题显明、观点新颖，具有较强的创新性、欣赏性和时代性，能反映主动向上的精神和“青春、责任、奉献的价值观和道德观； 朗诵：朗诵内容紧扣主题，主动向上，朗诵者能较好地表现其文章主题，限时三分钟。 二评分标准 征文：1总分10分 2基础分7分 3主题显明，思想先进2分 4观点新颖1分 朗诵：1演讲内容4分：主题显明，内容切题，结构清晰合理，引述资料精确，充溢，结合实际，分析及论点及有劝服
35、力和规律性。 2演讲技巧3分：感情充分、真挚，基调与所引的资料相符合并且与配乐基调相同。 3语言2分：语言流畅，一般话标准。 4仪表1分：着装整齐，仪表端庄，表情、动作恰当。 三计分方法 1总分10分，小数点后计数两位。 2去掉评委的最高分和最低分，其余分数的平均分为最终得分。 征文与朗诵均设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名 三、活动具体流程 略 第五篇：五四青年诗歌朗诵活动方案 五四青年诗歌朗诵活动方案 为保障活动顺当开展，就不得不需要事先制定活动方案，一份好的活动方案确定会留意受众的参与性及互动性。我们应当怎么制定活动方案呢？以下是我整理的五四青年诗歌朗诵活动方案，仅供参考
36、，盼望能够关心到大家。 五四青年诗歌朗诵活动方案1 为庆祝五四青年节，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、主动向上的校内文化气氛，经学校探讨确定，将在五四到来之际开展“诗意青春，歌颂五四朗诵竞赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。 一、参赛内容和形式 形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，必需配有背景音乐，形式尽量多样化。 二、参赛人员 以初一至初三各班级为单位，各班至少举荐两个节目参加竞赛每个节目人数不限。 三、参赛选手要求 1、时间要求在6分钟以内。 2、选手必需脱稿。 3、语言流畅、连贯，具有感染力。 4、感情饱满真挚
37、。 5、穿着得体、大方。 6、适当运用态势语言，恰当得体。 四、具体支配 1、竞赛时间：2023年4月28日 2、竞赛地点：阶梯教室 3、上交稿件时间：4月24日如有重稿的状况，依据上交稿件的先后时间，后上交的班级就要重新选稿 4、初审节目时间：4月26日 5、复审和彩排时间：4月27日 五、竞赛评委 校领导和各主任 六、奖项设置 1、个体奖项：一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。 2、集体奖项班级：优秀奖2个评比标准：节目质量高、会场纪律好、交稿刚好等等。 五四青年诗歌朗诵活动方案2 活动主题： 弘扬五四精神奏响青春华章 活动目的： 为纪念五四运动xx周年，更好地了解和学习五四运动的精神，丰
38、富我校学生的课余生活，表达当代中学生的精神风貌，更好地传承和发扬五四精神。校团委与初一语文组联合开展“致青春诗文朗诵竞赛。 活动时间： 20xx年5月4日下午1：30 活动地点： 阶梯教室 活动要求： 活动在初一年级开展，以班级为单位，每班表演一个诵读节目，节目时长5-8分钟，诵读内容不限。 形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，可适当配音乐和表演，形式尽量多样化，但要突出朗诵。 评分标准：100分 作品内容15分：选材内容符合竞赛要求； 节目形式15分：形式灵敏新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合，节奏和谐； 语言技巧40分：一般话标准，发音精确，吐字清晰，
39、声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当； 临场表现30分：穿着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充分，感染力强，现场效果好。 记分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，求平均值。 奖项设置： 根据分数将评出相应奖项 各班级要高度重视，以这次竞赛活动为契机，在师生中广泛开展“中华经典诵读活动，在全校掀起中华经典诵读的热潮，真正让宽阔师生阅读经典，亲近经典，酷爱经典。 五四青年诗歌朗诵活动方案3 为纪念“五四运动xxx周年，弘扬爱国、民主、科学精神，加强思想道德建设，根据中共胶州市委宣扬部关于开展5月份文明实践主题活动的通知精神，我园党支部确定在全体党、团员中开展“坚守初心爱我中华诗歌朗诵竞赛，具
40、体方案如下： 指导思想 深化学习贯彻习近平总书记关于群团改革工作的系列重要精神，强化群团组织职能，激发群团组织活力的目的，通过诗歌朗诵着力稳固幼儿园思想文化建设，建立多元化群团工作队伍，打造多层联动共享共用的群团阵地，通过党建带团建，切实增加幼儿园群团组织的凝合力战斗力，为青年老师的成长奠定扎实基础。 参加人员 幼儿园全体党团员和青年老师主动自愿报名参加。 活动形式 实行个人录制视频，推送到幼儿园线上平台参加评比。 活动要求 1所选诗歌思想内容应主动向上，以歌颂宏大的祖国、宏大的党、宏大的时代、歌颂家乡的转变为主； 2一般话标准，声音秀丽； 3语调抑扬顿挫，节奏恰当； 4表达感情丰富，自然； 5时间在5分钟以内； 6视频录制清楚，无杂音，背景和谐恰当。 奖项设置 共设一等奖两名，二等奖三名，三等奖五名。 活动时间 20xx年5月4日下午5点以前将个人视频发送到幼儿园教职工群展播。 评委 幼儿园党支部班子成员组成，总分为10分，根据得分凹凸评比出一二三等奖。 全体党团员和青年老师要踊跃报名参加本次诗歌朗诵活动，主动展示新时代党团员的精神风貌，展示青年老师朝气蓬勃、奋勉进取的精神，激发青年老师的热忱和潜力，提升人文素养和审美情趣，争做新时代追梦者。