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1、2023年爱我你就抱抱我主持词（）第1篇：爱我你就抱抱我串词爱我你就抱抱我串词（一） 许馨月）尊敬的 家长老师， （姚清扬）亲爱的同学们： （刘怡辰）新的钟声，新的期待。 （孙树贤）新的一年，新的祝愿。 （许馨月）伴着美妙的音乐， （姚清扬）敲响欢快的锣鼓， （刘怡辰）跳起激情的舞蹈， （孙树贤）我们迎来了崭新的2012年。 （袁子涵）在这里，我们播种梦想， （狄逸淳）在这里，我们放飞希望。 （袁子涵）今天，让我们尽情舞蹈， （狄逸淳）今天，让我们放声歌唱。 （刘怡辰）现在我宣布一年级一班元旦联欢会现在开始！ 节目串词： 张馨育：爱我你就抱抱我 （袁子涵）爸爸是一棵树，妈妈是一棵树，我是一只快
2、乐的小鸟，在两棵大树间飞来飞去。 （狄逸淳）爸爸是天，妈妈是地，我是快乐的小精灵，在天地之间自由穿梭。 （王睿涵）爸爸，爱我你就陪陪我，妈妈，爱我你就亲亲我， （孙树贤）老师，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我，请欣赏张馨育带来的歌曲爱我你就抱抱我 吕昊烨：电子琴小红帽 （孙凡雅）我来给大家讲个故事。从前有个小姑娘，喜欢戴外婆送给她的一顶小红帽子，一天妈妈叫她给外婆送食物。她在路上遇见了狼，善良的她被狼骗着去采野花，而狼却自己跑到林中小屋去把她的外婆吃了。并装成外婆的样子，等小姑娘来时，一口把小姑娘吃掉了。后来一个猎人把小姑娘和祖母从狼肚里救了出来。大家知道这个小姑娘是谁吗？小红帽。 （孙凡雅）对
3、，就是小红帽，大家对故事中的她很熟悉。接下来请欣赏吕昊烨带来的电子琴独奏小红帽。 许馨月、刘新语：马兰谣 （闫天岐）青山一排排呀，油菜花遍地开，骑着那牛儿慢慢走，夕阳头上戴。 （刘怡辰）这里是我的家，这里有我的爱，外婆唱过的童谣，我会把它唱到青山外。请欣赏珊珊和蔻蔻为大家带来的歌曲马兰谣。 袁子涵：豫剧花木兰选段谁说女子不如男 （姚清扬）古往今来，英雄豪杰多为男性，可是有一位女子女扮男装，替父从军，留下了千古美名。 （李 轶）这个人就是花木兰。接下来请欣赏豫剧花木兰选段谁说女子不如男。 孙树贤：舞蹈少女时代 （刘新语）真是巾帼不让须眉哪，我们女生不仅会唱戏，还会跳舞呢。 （张馨育） 接下来 我
4、班的小龙女孙树贤，带来了柔美而又奔放的舞姿，请欣赏现代舞少女时代。 王睿涵：独唱我相信 （梁宸赫）自从我来到这个世界，我觉得我是最幸福的。 （刘怡辰）自从走进外国语学校，我相信我是最快乐的！ （杜心桐）自从走进一年级一班，我相信我是最开心的！请欣赏王睿涵带来的歌曲我相信。 张馨育：电子琴 丰收之歌 （姚清扬） 一分耕耘 ， 一份收获 。 （徐乾翔） 今天,我们播下希望的种子, （孙树贤） 明天,我们 唱响 丰收 的乐章 !请欣赏 张馨育的电子琴独奏 丰收之歌 。 柴佳禾：手语舞蹈 隐形的翅膀 （徐乾翔） 生活中，我们是快乐的，我们都有梦想，我们都有渴望。 （黑姝晗）渴望有一双隐形的翅膀， 让
5、我们 在天空中 自由 的 飞翔 。 接下来请欣赏 柴佳禾 带来的 手语舞蹈 的 隐形的翅膀 。 刘怡辰、闫天岐：双簧望子成龙 （狄逸淳）爸爸妈妈真的爱我们，总是望子成龙，望女成凤。 （袁子涵）可是如果把我们搞的很累的话，我们也是吃不消的，不行你听。请欣赏刘怡辰和闫天岐表演的双簧望子成龙 。 黑姝晗：独唱水晶鞋 （孙凡雅）灰姑娘的故事大家耳熟能详，它的故事再次告诉我们只要心地善良，美丽就不再是童话。 （梁宸赫）接下来请欣赏由黑姝晗带来的独唱水晶鞋。 冯露萱：讲故事猫头鹰的耳塞 （赵子谦）从小我们最喜欢听爸爸妈妈给我们讲故事了。 （路茗越）现在我们上学了，认识了许多的汉字，可以自己读故事，更能自己
6、讲故事了。接下来请听冯露萱讲的故事猫头鹰的耳塞 。 杜心桐、董家辉、李轶：街舞表演 （柴佳禾）我们班同学多才多艺，那可真是藏龙卧虎呀， （姜开鑫）有请 我班的三个街舞达人杜心桐、董家辉、李轶 闪亮登场 ， （刘绍巍）小小年纪的他们将为我们带来刺激而令你尖叫的街舞表演 。 刘怡辰：讲故事 （闫天岐）我的同桌兼搭档刘怡辰不仅会说双簧，她讲的故事更是令人期待，请欣赏她带来的故事 。 孙凡雅和妈妈：让我们荡起双桨 （许馨月）我们的生活多么幸福，我们的学习多么快乐， （张宏达）让我们荡起双桨，我们来尽情歌唱， （杜心桐） 请欣赏孙凡雅和妈妈带来的歌曲让我们荡起双桨。 路茗越：舞蹈亲亲美人鱼 （冯露萱）海
7、洋里还有一种美丽而神秘的动物。 （宋彦备）是什么动物啊？ （冯露萱）那就是美人鱼呀！ （宋彦备）嗯，我也听说过这种动物，但从来没有见过。 （冯露萱）我们今天就来见一见她们吧！请欣赏路茗越带来的舞蹈亲亲美人鱼。 祝茉然：电子琴多年以前 （孙凡雅）之前我们已经听了两位同学带来的电子琴演奏了， （李尚智）现在马上上场的是祝茉然同学，她将为我们送上一首优美的旋律多年以前，请欣赏。 李之瑗：歌舞鲁冰花 （刘怡辰）天上星，亮晶晶，向着我们眨眼睛。 （姜开鑫）：它们一定在说每个孩子都是妈妈的小宝贝。 （刘怡辰）：是啊！在父母的心目中，孩子是最重要的。请欣赏由 李之媛 带来的 歌舞 鲁冰花。 赵子谦、徐乾翔：
8、二胡表演 （高树涵）中国传统乐器二胡，音色柔美，表现力丰富。 （张宏达）今天我班的赵子谦、徐乾翔同学就为我们带来了精彩的二胡表演。请欣赏！ 刘绍巍：歌曲司马光砸缸 （高树涵）我们已经聆听了许多美妙的歌曲，可是都是女生唱的哟， （李之瑗）接下来一位帅气而又阳光的男孩，也将走上这个舞台，为我们带来一首歌曲司马光砸缸。 张宏达：顺口溜聊城名吃 （柴佳禾）南有杭州西子秀，北有东昌胭脂美。 （王睿涵）生在聊城，长在聊城，是一件多么荣幸的事情啊！ （李之媛）身为聊城人，如果不知道聊城的特产，那怎么行呢？ （李尚智）下面就请张宏达同学来给我们介绍介绍吧！ 高树涵：数鸭子 （姜开鑫）门前大桥下，游过一群鸭。
9、（刘新语）快来，快来数一数，二四六七八。请听高树涵和妈妈带来的歌曲数鸭子。 冯露萱：歌舞一对好朋友 （路茗越） 我们妮妮热情可爱， 活泼开朗。 （李 轶） 在这个喜庆的日子里，她不仅带来了故事，还带来了一段歌舞呢 。 （郭逸轩）请欣赏冯露萱 带来的 歌舞一对好朋友 任世航：弟子规 （黑姝晗）弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 （刘绍巍）泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 （张馨育）让我们跟随任世航的吟诵，一起走进家喻户晓的国学经典弟子规 。 全 体 ：国家 （许馨月）本学期的歌咏比赛，我班勇得第一。 （闫天岐）至今那首国家都让我们难以忘怀。 （刘怡辰）接下来就请再次欣赏一下我们带来的国家吧！ 爱我你就
10、抱抱我串词（二） （1）女：敬爱的老师们！ 男：亲爱的同学们！ 合：大家好！ 女：送去五月的芬芳，迎来六月的时光。 男：我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋！ 女：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。 男：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。 女：六月，是一支歌，一支幸福的歌 男：同学们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了自己的节日 合：“六一 ”儿童节 （女）在这美好的时刻，前来与我们共度节日的领导有：（播放欢迎曲） 男：今天我们欢聚一堂，共渡这美好的时光!。接下来有请我们敬爱的高校长致辞。 高镇中心小学庆六一 ，迎七一 ，创平安，构和谐文艺汇演现在开始 1 大秧歌 （男）欢快的锣鼓敲起来，震地
11、的鞭炮响起来。 （女）动听的歌曲唱起来，优美的舞蹈跳起来。 请欣赏大秧歌2、学前2班-舞蹈红绸舞 男：今天是开心的日子，就让火红的绸子舞起来。 女：有请我们学校最小的小朋友学前二班的小朋友为大家表演红绸舞。 3 学前一班 幼儿健美操4、二一班-小品大自然的指南针 男：大自然是人类的老师，给了我们许多有益的启示，了解大自然给人类的启示会让你不会在森林里迷路。请欣赏二年级一班的同学带来的小品大自然的指南针 5：二二班-环保时装秀 女：你见过时装表演吗？ 男：见过啊，穿着很漂亮衣服的，而且长得很漂亮的一些青年走模特。女:今天时装秀的材料可是一些废旧日用品制作的衣服。所以叫环保走秀 男：废旧用品？ 女
12、：不错，比如塑料袋、纸箱、装衣服的手提袋、破雨伞等。而且，是由二年级二班的小朋友为大家表演的。 男：看，他们来了！接下来请大家欣赏环保走秀。 6小天使幼儿园 中班小朋友我的好宝贝 在父母眼里每一个孩子都是他们的心肝宝贝，接下来有请小天使幼儿园中班的小朋友为大家表演的舞蹈我的好宝贝7、学前1班-爱我你就抱抱我 女：你知道孩子们最需要的是什么吗？ 男：是表扬，是夸奖，是关心。 女：不错，好孩子都是夸出来的。 男：请欣赏学前1班的小朋友带来的舞蹈爱我你就抱抱我。 8.六一班-舞蹈嘻唰唰 女：小朋友们可爱吧？ 男：嗯，很可爱。不过，现在我们要请我们的小大朋友为我们表演劲歌热舞了。 女:有请六一班的同学
13、表演热舞嘻唰唰。 9小天使幼儿园中班舞蹈中国功夫 10四二班-小合唱让我们荡起双桨 女：红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上,水中的 鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱。下面有请欣赏四年二班的同学为大家带来的小合唱让我们荡起双桨 11 四年级二班 相声 吹牛 12一年级二班-舞蹈拉丁摇摆 女：小朋友们都很可爱，喜欢跳舞，喜欢唱歌，喜欢打秋千，要来摆去的。接下来请欣赏一年级二班带来的舞蹈拉丁摇摆。 13小天使幼儿园大班 小毛驴 14韵律操莎啦啦四年级一班 莎啦啦是一阵喝彩，喝彩里有热情和赞美；莎啦啦是一段舞蹈，舞蹈里有激情和鼓励。 女：今天的踏浪者，明天的弄潮儿，请欣赏学前二班的小朋友家带来的舞蹈踏浪
14、 16一一班-快板保护环境 大自然是人类的朋友，也是我们的家园，校园更是我们的家园。我们要保护环境，保护我们的家园。请欣赏一年级一班的快板保护环境 17六年级二班舞蹈butterfly 谁知道butterfly的意思？如果不知道，看看这个节目说不定你能猜出来！请欣赏舞蹈butterfly表演者：韩晓雪 张水苗等 18六一班 舞蹈浪漫樱花 虽然现在已经过了樱花 盛开的季节，但今天我们的舞台上依然会有美丽的樱花 绽放盛开 19一一班-舞蹈天使 男：他们挥舞着翅膀飞来了，他们向旋风一样，请欣赏一年级一班为大家带来的现代舞天使 20五一班-小品害人害己 男：医生，是一个多么神圣的职业，它本来是为病人解
15、除病痛带来快乐的，可这个社会上却偏偏有这样一些医生，请看五一班的小品-害人害己 21四年级二班 体操 七彩阳光 今天早上我们学校举行了体操比赛，下学期我们可能要学习新的体操。让我们先睹为快 有请四年级二班 体操 七彩阳光 22一二班-诵读三字经 男：人之初，性本善，性相近，习相远。中华民族是礼仪之邦，我们的祖先很早就用简明易懂、琅琅上口的词句，来对少年儿童进行启蒙教育。下面是由一年级二班同学朗诵的三字经片断，让我们透过清脆的童声，去感受三字经给我们的启示吧。 23小天使幼儿园大班 爱我你就抱抱我 24秦腔血泪仇 25三年级一班 舞蹈我为奥运加把劲 26五一班-相声打电话 女：高老师，你平时打电
16、话用多长时间啊？ 男：几分钟吧1 女：你猜猜，咱学校五年级一班张军同学打电话用了多长时间吗？ 男:半个小时吧！ 女：少了，来看节目吧，看完你就知道了。 27三一班-功夫 男：刚才那电话也太长了吧，多费功夫！ 女：你知道有些事还得点功夫。 男：什么功夫，是这个功夫吗？（比划一下） 女:不错，下面请欣赏三.一班的武术表演功夫。 28三二班-舞蹈快乐小天使 童年是快乐的，也是易逝的，让我们紧紧抓住童年的手，做一个快乐的小天使吧！请欣赏舞蹈-快乐小天使 29五年级一班 诗朗诵献给“六一”的歌 花蕾是你的年华 苞，在丛丛的绿叶之中 娇之之娇 象是睡梦中的微笑 啊，你是人类最早的节日 也是人类最永久的期盼
17、 你是人类最早的启蒙 更是人类最大的希望 请欣赏五年级一班带来的诗朗诵献给“六一”的歌 30 六 二 独唱 赶牲灵 请听陕北民歌赶牲灵， 31二二班-兔子舞 女：你知道今年是什么年吗？ 男：这还用问，兔年吗？小兔子很可爱，怎么会忘记! 女：兔子的确很可爱，可是还没我们的小朋友可爱。 男：为什么？ 女：看完二二班的舞蹈兔子舞你就会发现的。瞧，她们跳来了 男：有请小朋友们。 32五年级二班 街舞 33三.二班现代舞sorry 34二.一班舞蹈机器猫 同学们都看过机器猫这部动画片吗？接下来有请二 ，一班的同学为大家带来的舞蹈 机器猫 35五年级二班张新为大家演唱真心英雄 36三.二班夸夸咱小学37、
18、四年级一班-舞蹈喜乐年华 男：过上了好日子风风火火，赶上了好年景喜乐年华。心连心，手牵手，向着明天走，迎接更美好的未来。请欣赏四年级一班的舞蹈喜乐年华。 38.六年级二班配乐诗朗诵告别母校 时光飞逝，日月如梭。转眼间，六年级的同学马上就要毕业，她们的心里充满了对母校，对老师无限的眷恋与深深感激。今天他们就要在这个舞台说出他们内心的声音。 39迎七.一教师大合唱 没有共产党就没有新中国团结就是力量 结束语 童年是一支歌，跳跃着美妙的音符；童年是一首诗，充满了幻想和憧憬。 男：童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多彩世界；童年是七彩衣，正躲在我们的各式各样的衣裳里向我们微笑。 女：让时光停驻，我们
19、还有千言万语要倾诉。 男：让时光停驻，我们是那么依依不舍。 女：尊敬的领导嘉宾们 男：亲爱的老师同学们 合：感谢你们与我们共同庆祝节日，“文艺汇演到此结束。 爱我你就抱抱我串词（三） 女：敬爱的爷爷奶奶，亲爱的爸爸妈妈 男：敬爱的老师 ，亲爱的同学 合：大家上午好！ 男：弹去五月的风尘，迎来六月的阳光， 女：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋， 男：奶奶说，六月是孩子们的节日， 女：爷爷说，六月里充满了欢声笑语， 男：爸爸妈妈说，六月的儿童欢天喜地， 女：老师说，六月的阳光灿烂无比， 男：我们说，六月是我们茁壮成长的季节 女：今天，我们欢聚在美丽的校园，一起庆祝自己的节日， 男：让我们
20、手拉着手，乘着歌声的翅膀，共同庆祝 这 五彩缤纷的日 子 ! 女 ：让我们心贴着心，踏着优美的旋律，与亲人一起共享 这 快乐时光！ 合：祝大家“六一”节快乐！ （敬礼） 女：下面我宣布百汇学校小学部庆“六一”文艺汇演现在开始！ 女：今天是“六一”儿童节，你快乐吗？ 男：我无比快乐。 女：你想怎样表达内心的快乐呢？ 男：我想放声高歌，尽情狂舞。 女：是啊，今天我们每一个人都很快乐。听，已经有人迫不及待，唱起了快乐的歌儿。请欣赏三 同学 为我们带来的歌曲串烧快乐的歌声。 男：谢谢三年级快乐小精灵们的精彩表演！ 英语教育是我校的一大特色，英语特色班同学的英语个个顶呱呱。 接下来请欣赏六（1）班同学的
21、英文诗朗诵Bring it all Back。 女：小蚂蚁，最勤劳，忙忙碌碌不停脚。可是今天，他们被我们的快乐感染了，也要来参加我们的节日盛会。瞧，他们个个穿着节日的盛装，准备出发了。 男：有请二年级小朋友表演的舞蹈小蚂蚁 男：“ 滴 水之恩，当涌泉相报” 。 感谢爸爸妈妈养育了我们，感谢爷爷奶奶一直疼爱 着 我们，感谢老师辛勤地培育我们，感谢一切曾经帮助我们的人。 女：让我们每一个人都有一颗感恩的心，请欣赏四（2）班歌伴舞感恩的心 男：从小我就爱做梦，总梦见自己穿上了一身威武的绿军装，手握钢 枪 守卫在祖国的边疆。 女：是啊，没有解放军叔叔，哪有我们安宁的家？在最危险的地方， 在 最危急的时
22、刻，总有他们忙碌的身影。他们是我们的亲人，是最可爱的人。下面，请欣赏五（2）班的合唱咱当兵的人。 男：淡淡的青花勾勒出传世 绝 作，浓浓的沧桑传承着千 古文明 。一曲青花瓷唱响了大江南北 ，引来了多少快乐崇拜。 女：有请三（2）班为我们表演舞蹈青花瓷。 女：还记得白雪公主与七个小矮人这个动人的童话故事吗？在今天这个快乐的日子里，我真想把美丽的白雪公主和善良的小矮人们一同请来和我们一起分享快乐。 女 ：看，他们听到了 我们 的盛情邀请，已经赶来参加演出了。请欣赏五（1）班的话剧表演Snow white。 女：谢谢五（1）班的精彩演出，接下来请欣赏一（1）班的舞蹈洋娃娃和小熊跳舞。 男：送走了这些
23、可爱的洋娃娃和小熊们，又有一群天真淘气的小宝贝要向我们展示他们美好的一天。掌声有请一（2）班的小朋友们。 女： 接下来请欣赏校文艺队给我们带来的舞蹈月亮 男：月亮代表我的心，幸福快乐伴你行。瞧！三（ 2 ）班同学的快乐崇拜已经为我们准备好了。有请三（ 2 ）班同学。 女：同学们，我们的生活多么幸福，多么快乐，可我们却不能因此而忘记了我们应该担当的责任。 合：历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒要靠我们相传，站在新的起跑线上，响亮回答：少年要谱写更璀璨的诗篇。下面，请欣赏六（3）班的同学诗朗诵中华少年。 男：俱往矣，数风流人物，还看今朝。同学们，时代在召唤着我们，让我们一起为自己喝彩，为自己加油
24、吧。 男：请欣赏四（ 1 ）班的群舞嘿，加油 男：漫漫历史长河，多少仁人志士， 浪淘尽。 然而 ， 他们对祖国的热爱 却 化作了炫丽的诗篇， 千古 传诵。 男：下面请听六（2）班的诗词诵。 男： 爸爸，妈妈，你们爱我吗？爱我，你就抱抱我吧！请欣赏歌曲爱我你就抱抱我。 女：人人都有一双手，人人都有手指头，但这手指头伸出来呀，却叫人是又爱又恨，不信，就看我们二年级小朋友表演的相声拇指和食指吧。 男：俗话说“好戏还在后头”。 让我们再次 欣赏校文艺队为我们带来的精彩舞蹈我们真快乐。 女：拨动心灵的琴弦，弹出美妙的歌谣 男：舞动稚嫩的小手，描绘七彩的童年 女：今天，我们因百汇而自豪 男 ：明天，百汇因
25、我们而骄傲 女：今天，我们是学校的主人 男：明天，我们是祖国的栋梁 女：让我们高举鲜红的队旗，唱出心中的理想。 男：让我们拥抱幸福的时光，共创美好的明天！ 女：百汇学校小学部庆“六一”文艺演出到此结束！再次祝同学们节日快乐！ 男：再见！（主持人向观众挥手致意）第2篇：爱我你就抱抱我我爱我你就抱抱我我演唱：吴文煜爸爸妈妈如果你们爱我就多多的陪陪我 如果你们爱我就多多的亲亲我 如果你们爱我就多多的夸夸我 如果你们爱我就多多的抱抱我陪陪我亲亲我夸夸我抱抱我 陪陪我亲亲我夸夸我抱抱我 妈妈总是对我说爸爸妈妈最爱我我却总是不明白爱是什么 爸爸总是对我说爸爸妈妈最爱我我却总是搞不懂爱是什么 爱我你就陪陪我
26、爱我你就亲亲我爱我你就夸夸我爱我你就抱抱我爱我你就陪陪我爱我你就亲亲我爱我你就夸夸我爱我你就抱抱我如果真的爱我就陪陪陪陪陪陪我如果真的爱我就亲亲亲亲亲亲我如果真的爱我就夸夸夸夸夸夸我如果真的爱我就抱抱我 陪陪我亲亲我夸夸我抱抱我 陪陪我亲亲我夸夸我抱抱我如果真的爱我就陪陪陪陪陪陪我如果真的爱我就亲亲亲亲亲亲我如果真的爱我就夸夸夸夸夸夸我如果真的爱我就抱抱我 爱我你就陪陪我爱我你就亲亲我爱我你就夸夸我爱我你就抱抱我爱我你就陪陪我爱我你就亲亲我爱我你就夸夸我爱我你就抱抱我爱我你就陪陪我爱我你就亲亲我爱我你就夸夸我爱我你就抱抱我收起第3篇：爱我你就抱抱我教案爱我你就抱抱我舞蹈教案 一 教学目标：幼师
27、班学生舞蹈基础较弱，学习舞蹈时放不开，我根据学生的实际情况，制定如下教学目标：（一）学习舞蹈爱我你就抱抱我的基本动作，初步感受舞蹈的风格特点，让学生感受音乐节拍，把握基本幼儿舞蹈元素。（二）通过动作与歌词的对应，是学生自发的陶醉于充满温暖的舞蹈情景中，拉近学生与老师，同学之间和家人之间的距离，增强彼此的亲昵感与温暖。（三）通过学习软开度，基本功可以打开学生身体的柔韧性。二 教材分析：幼儿舞蹈是幼师专业学生的重点学习内容，我所教授的爱我你就抱抱我是幼儿舞蹈教学中的一个成品舞蹈，它是一首反映亲情与爱的歌曲，曾在春晚上出现，深受幼儿，青年人的喜爱。它主要通过舞蹈动作的学习身体的肢体语言以及音乐的串联
28、来表达幼儿感受被爱的幸福，体会到被爱的同时，懂的去爱别人。整只舞蹈充满童趣。三 教学重难点： 1.重点：（1）掌握四个主题动作的要领。 （2）动作与歌词相呼应，让学生边唱边跳，倾诉自己的心声。 （3）软开度与基本功的训练。 2.难点：（1）动作中的左右换重心。（2）要求学生要表现出撒娇，亲昵的感觉！ （3）每个动作的连接，动作的协调性。 （4）软开度与基本功练习时很多细节要注意。四 教学准备： 1.课前教案准备； 2.影音设备的准备；3.课前自己温习一遍上课的内容； 4.组织一套完整的基本功练习方法。 五 教学方法：1.示范讲解，学生集体练习，教师巡视指正，请个别学生做示范，学生互相评价，并在
29、师生互动的情况下完成教学任务。 2.通过练习巩固法让学生在课堂上练习与课后练习中得到最终的巩固。3.运用讲解演示法，游戏激趣法，等教学方法有效的开发个层次学生的潜在能力。4.采用面对面示范，直接面授与学生练习相结合。采用示范，讲解，模仿，让学生直观感受动作要领，解决动作规范问题。 采用个别指导法达到“以强带肉”“互相学习”的目的。 5.抓住学生特点，积极采用形象生动、形式多样的学习方法和学生广泛的积极主动参与的学习方式，定能激发学生兴趣，有效 培养学生能力，青少年好动，注意力易分散。六 教学内容：（一） 课前热身，复习基本功训练；（二） 导入新课，学习幼儿舞蹈爱我你就抱抱我。 1.课前热身：是
30、舞蹈课程中的必须品，主要让学生的身体各部位得到充分的活动，即为后面的舞蹈学习打下基础，又可以减少受伤的可能性。 2软开度，基本功训练：（1）腿部练习踢压腿组合：是舞蹈基础中最为基本的训练内容，分别为前.旁.后腿。注意腿部关节的直立，脚背绷直并保持上身的直立，下压时上身与腿部之间没有缝隙，胯部摆正。踢腿是培养投的力度与开度的，注意脚背与膝盖的绷直。（2）腰部练习：学生腰的柔韧性不错，但手脚都没有力量，给学生适当的帮助，保护她们，纠正下腰的姿态，告诉她们用力的部位和下腰的方法。腰部练习分别为撑腰；下腰；旁腰；拧腰；把杆撑腰。 3.导入新课： 1）故事导入：教师自编故事说给学生听，以生动的故事激发学
31、生的表演欲望与激情，。例如，幼儿园里有个小朋友叫萌萌，她的爸爸妈妈每天工作都很忙，总是自己在家一个人玩，可她多想每天让爸爸妈妈多亲亲自己、抱抱自己、夸夸自己啊。同学们听完这个故事后，你们有什么方法能帮助这个小朋友呢？可以大家一起表演个舞蹈给她的爸爸妈妈看，让他们能明白了解萌萌的想法。于是大家一起对爸爸妈妈说 （2）动作导入：以提示的方式问学生们，要想让别人夸夸自己，怎么做？那抱抱自己呢？亲亲我呢？陪陪我呢？先让学生自己用肢体语言表现，在由教师把动作统一组合。 4.学习舞蹈动作：基本动作是整个舞蹈构成的重要组成部分。 1.“陪陪我”：双手上位招手，做呼唤的状态。2.“亲亲我”：手心向里放于嘴前方
32、拍打，以此示意“爸爸妈妈多多的亲亲我”。 3.“夸夸我”：双手大拇指翘起，四指收回，直臂放于前平位。 4.“抱抱我”：小臂交叉折回，放于肩前，做“拥抱”状。5.双脚蹦跳步：膝盖、脚踝放松，双脚同时向上跳起，同时落地，节奏确定。（一）首先教师示范，让学生注意幼儿舞蹈的特点，集中学生的注意力。（在这个环节教师把舞蹈用肢体动作表现出来，让学生们仔细观察，记住这些动作的空间位置，让学生对学习的内容有一个初步的认识）（二）随后教师把这些动作进行分解，将理论与实践结合，使动作深入人心（这一环节教师要用慢动作讲解的方法来突出教学的重难点） 再来就让学生自己去模仿，领悟，由组长带队进行分组讨论练习，教师巡回指
33、导，（设置这个环节主要是为了增强学生之间的团结协作精神，让部分能力较强的学生能够充当“小老师”的角色，在这过程中，不时的让学生与学生之间进行对比，“谁的动作做得好看？”“为什么好看”“对在哪里，错在哪里？”；教师的动作与学生的动作进行对比，“老师做动作时，身体的各个部位是怎样的？”；自己与自己对比：（三）镜子是最好的老师，通过镜子，把一些动作上的细节给弄清楚，“一样的动作，我这样做与那样做哪个更漂亮？让学生自己去发现问题，解决问题，真正找准幼儿舞蹈的特点。）（四）为了让动作更加规范化，教师一边示范动作，一边讲解要领，随后把每一个基本动作逐个逐个的串联起来，形成了一个组合（五）舞蹈不仅是动作的艺
34、术，还要有灵气、情感和优美的姿态。尤其是我们幼师班学生，因为基础不好，不懂得怎样在舞蹈中运用感情。当他们已能基本完成舞蹈时，我就去引导他们怎样去运用舞蹈中的眼神，处理舞蹈中的感情。从深处去挖掘学生表达情感的本能。（重点在于眼神、面部表情和动作的配合 七 教学总结：这堂课我是以学生为主体规范学生的课堂习惯，培养她们的舞蹈修养，提高她们的学舞自信心。督促她们课后练习。舞蹈训练的成果并不是一朝一夕所能体现的,同样,舞蹈学习兴趣的培养也需要点点滴滴地累积。培养舞蹈学习兴趣的方法还有很多很多,只有培养学生的舞蹈学习兴趣,她们才有更大的劲头投入学习,才有更大的热情对待学习,才会更主动、更认真地学习。同时,
35、学生有了这样的精神,教师才能更好地提高舞蹈教学质量。第4篇：爱我你就抱抱我歌词爱我你就抱抱我歌词 爸爸妈妈，如果你们爱我，就多多的陪陪我，如果你们爱我，就多多的亲亲我，如果你们爱我就多多的夸夸我， 如果你们爱我，就多多的抱抱我，陪陪我、亲亲我、夸夸我，抱抱我。妈妈总是对我说 爸爸妈妈最爱我 我却总是不明白 爱是什么 爸爸总是对我说 爸爸妈妈最爱我 我却总是不明白 爱是什么如果真的爱我 就陪陪我 如果真的爱我 就亲亲我 如果真的爱我 就夸夸我 如果真的爱我 就抱抱我爱我你就陪陪我、爱我你就亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我如果真的爱我 就陪陪我 如果真的爱我 就亲亲我 如果真的爱我 就夸夸我
36、如果真的爱我 就抱抱我爱我你就陪陪我、爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我第5篇：音乐活动爱我你就抱抱我音乐活动爱我你就抱抱我 （生成活动）活动目标：1、熟悉歌曲的节奏与旋律，尝试将歌词中的第一人称的“我”与第二人称的“你”进行互换。2、能积极地参与创编歌词，大胆地演唱及表演创编的歌曲。3、通过演唱歌曲，体验表达爱的情感。活动准备：1、在日常生活中，了解与体验爸爸妈妈及家人对我自己的爱愿意与同伴讨论交流。2、熟悉“爱我你就陪陪我”音乐，能初步学会演唱歌曲。3、“爱我你就抱抱我”音乐节选。椅子围半圆坐摆好活动重难点：重点：在熟悉歌曲旋律的基础上，能大胆地演唱并用动作来表现。 难点：尝试
37、将歌词中的第一人称“我”与第二人称“你”进行互换。 活动过程：一、通过小游戏，练习我、你的转换。（一）游戏“问答”，了解“我”和“你”的运用。呜小朋友“姓名小火车”向我们开来啦，让我们一起上火车吧。你要回答出售票员的问题才能上车哦。我站到谁的面前就请谁来回答：我是王老师，你是谁？（引导幼儿完整回答“我是”）。真棒，请你上车。（二）游戏“接龙”，练习“我”和“你”的转换。哧火车到站了，你们刚才的反应都好快，现在我们换一个玩法，看看谁反应更快。教师示范：你是，我是王老师。请幼儿轮流学说。（请回答正确的小朋友下车回到小椅子上。小朋友都太棒！活动中积极表扬回答正确及表演好的幼儿，调动其他幼儿的积极性）
38、二、熟悉歌曲，尝试将歌曲中的我、你互换，体会创编歌曲的乐趣。（一）倾听音乐，理解歌曲的内容。1、请你们认真听歌曲，想想歌曲是谁演唱的？是唱给谁听得呢？ 、播放音乐，引导幼儿仔细倾听音乐，回答问题。、歌曲是谁演唱的？（歌曲是小朋友唱的）唱歌谁听得呢？（唱给爸爸妈妈听得）他是怎样唱的？（爱我你就陪陪我，爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我，如果真的爱我就陪陪陪陪陪陪我，如果真的爱我就亲亲亲亲亲亲我，如果真的爱我就夸夸夸夸夸夸我，如果真的爱我就抱抱我，引导幼儿边说边表演）（二）熟悉音乐，鼓励幼儿根据歌词做出相应的动作并大胆表演。 这是一首小朋友唱给爸爸妈妈听得歌，她希望爸爸妈妈多多的爱她。
39、我们也一起来唱一唱吧！鼓励小朋友边唱边表演。（进一步熟悉音乐，在幼儿表演过程中，教师及时给予表扬）（三）通过师幼互动，初步尝试将第一人称“我”和第二人称“你”互换。知识目标在这环节中得以实施。1、小朋友刚才的歌曲唱的真好听（针对幼儿表演时的表情动作，进行表扬）。2、这首歌是你们唱歌爸爸妈妈听的，想要爸爸妈妈多多的爱你们，我也想让你们爱爱我，你们要怎样唱给我听呢？（提醒幼儿要用刚才演唱的歌曲）（四）预设环节你们来听听我唱的跟你们唱的有什么不同？请一位幼儿上来，教师对着幼儿演唱。（爱你我就陪陪你爱你我就亲亲你，爱你我就夸夸你，爱你我就抱抱你，如果真的爱你就陪陪陪陪陪陪你，如果真的爱你就亲亲亲亲亲亲你，如果真的爱你就夸夸夸夸夸夸你，如果真的爱你就抱抱你）大家一起讨论老师唱的有什么不同，你跟我一起演唱一下好吗？三、创编演唱歌曲，鼓励幼儿大胆表演动作，向小伙伴表达自己的喜爱。你们都长大了，不仅爱爸爸妈妈，爷爷奶奶，更爱跟你们一起学习的小伙伴，现在请你找到你的小伙伴，面对着她（或他），随着音乐一起唱起来吧。（教师鼓励幼儿运用眼神、表情、动作表达自己的情感）四、运用小游戏，结束活动。哇小朋友快看，“爱之帆”的小伙车向我们开来了，你们想上火车吗？（想）请你们迅速登上小火车，我们准备出发了，呜火车开动，随音乐离开活动室。爱抱抱主持词我可以抱你吗串词主持词拥抱我爱你中国主持词抱团主持词（共18篇）