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1、2023年05心理素质拓展活动策划书 第一篇：202305心理素养拓展活动策划书 活动月 心理素养拓展活动 主办单位：湖南工程学院学生工作处 承办单位：湖南工程学院“温馨家园心理协会 策 划 书心理健康教化中心 活动时间：5月13根据天气状况具体定 活动地点：户外 参与人员：“温馨家园心理协会三校区全体成员 活动流程 一、组织人员进行自我介绍。支配到场人员就座并强调场地设施的爱惜以及保持良好的秩序。 二、“交换名字玩耍 规则：每组人数在10个人最适合，参加者围成一个圆圈坐着，围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字，以猜拳的方式来确定依次，然后按依次来提出问题，当主持人问及“张三先生，你今日
2、早上几点起床？时，真正的张三不行以回答，而必需由更换成张三的名字的人来回答：“恩，今日早上我7点钟起床！。当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰，最终剩下的一个人就是胜利者。最先被淘汰的人要接受该组的胜利者提出的惩办。 三、“袋鼠赛跑玩耍 规则：挑四个成员将两根绳子沿着运动场某一边缘，平行放置，相距10米远；让大家互相结对儿，每对伙伴发一个气球；让其中拿着气球的会员站在一条线上，他们的伙伴站在运动场边缘的另一条线上；让带球的队员把气球放在膝盖之间，并且放好之后，手不能再碰气球；听到起先的信号后，像袋鼠一样跳动通过运动场(保证气球夹在膝盖之间)，到达运动场对面的终点线时，将气球传递
3、给伙伴照旧要求不能用手碰气球。交换气球后，伙伴夹着气球跳回起始线上；最先跳回起始线的那对伙伴获胜，在此过程中要求气球始终夹在膝盖 之间。获胜者可以得到一份小礼物，最终到达的那对伙伴要接受惩办。 四、“大树与松鼠玩耍 规则：全部成员事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；其它没成对的学员担当临时人员；主持人喊“松鼠，大树不动，扮演“松鼠的人就必需离开原来的大树，重新选择其他的大树；临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目；主持人喊“大树，松鼠不动，扮演“大树的人就必需离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，临时人员就应临时
4、扮演大树，落单的人应表演节目；主持人喊“地震，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。 五、“拉歌玩耍 规则：分合唱和主题唱。全体成员分为两组。合唱比比哪组唱得大声唱得好；主题唱比比哪组唱得多为了公允起见，两组可以从供应的主题中任选一个，只要觉得自己这组里能唱最多的歌来就好。 六、由三个成员代表讲解并描述对与此次活动的感受，以便以后改良缺乏。结束此次活动，清理现场。 活动经费预算 绳子20元 气球60元 “温馨家园心理协会 2023年5月3号 其次篇：心理素养拓展训练活动策划书 心理素养拓展训练活动策划书
5、 一、活动背景 目前在校高校生生活缺乏规律，日益懒散，缺少户外熬炼，缺乏团队协作精神，基于此，为丰富同学们课余生活，缓解学习压力，增近同学们之间互相沟通与沟通，培育大家的团队协作精神，增加大家的团队意识，我院确定开展一次高校生心理素养拓展训练活动。 二、活动主题 :在玩耍中相识自我；在欢乐中结交挚友；在团队中提升实力；在合作中凝合力气。 三、活动目的及意义 以玩耍竞技的形式进行素养拓展活动，在活动过程中使参与者了解个人的优势和弱势所在以便在今后的工作中特别在团队中保持正面、主动的心态；同时提高高校生的思想素养，熬炼意志品德，提升适应实力，以到达“突破自我，增进沟通，融入团队的目的。为同学们在以
6、后的生活学习中更有针对性地熬炼自己，提升自我实力供应有效途径，为更好地激发自我竞争力与社会适应实力奠定基础。 四、活动对象：11级材料学院全体同学 五、活动时间：2023年12月18日8:00 六、活动地点：涉外足球场、经干草坪 七、活动流程 一、前期准备 1、提前宣扬并统计参加人数 2、裁判员适应场地、支配物资,进行演练 3、准备活动所需物资及道具 4、工作人员熟识场地与工作流程，起先布置 各标记点 二、活动内容 A、热身小玩耍缩小包围圈 玩耍规则： 1、让队员们面对圆内紧密地围成一圈，包括你自己。 2、让每个队员把自己的胳膊搭在相邻同伴的肩膀上。 3、等大家都搞清了玩耍要求之后，让大家一起
7、起先迈第一步，迈完第一步后，给大家一些激励和表扬。 4、如今起先迈其次步，其次步迈完之后，你可能就不必挖空心思去想那些表扬与激励的词语了，因为，目前境况已经使大家忍俊不禁了。 5、迈第三步，其结果可能是圆圈断开，很多队员摔倒在地。尽管很难胜利地完成任务，但是这项活动会使大家开怀大笑，苦恼尽消。 留意：活动起从前告知大家我们将要面临一项特殊困难的任务，这项任务是大家向着圆心迈3步，同时要保持大家围好的圆圈不能被破坏 B、活动起先 项目一：链接加速 活动道具：计时器 玩耍规则： 1、参赛队的 8 名参赛人员，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车； 2、竞赛起先时，各列小
8、火车从起跑线动身，跳步前进，直奔终点绕过障碍物返回，最先到达者为胜； 3、起点终点相聚 15 米，玩耍过程中必需跳步前进，不允许松手始终保持抬起前边的人的左腿,以防止火车断裂现象，火车断裂必需重新组织好，从原地重新起先玩耍。； 计分规则 1、火车断裂后假如不重新组织接着前进则成果视为无效； 2、行进过程中第一次触地警告，其次次取其成果的 50%作为总成果，第三次则取消其本环节成果； 3、用时最少方为胜，按时间记名次，按名次记分，最终一名记一分，其他队按名次依次累加一分； 竞赛目的：1、培育同学们的团队合作精神 2、体会心灵的默契是团队合作的最高境界。 项目二：盲人方阵 活动道具：20 米绳子一
9、条、计时器、口哨、眼罩 玩耍规则： 1、让每组的 7 名赛队员被蒙上眼睛，余下一名作为指挥者 2、裁判员吹响哨声后，指挥者指挥其余蒙眼成员将一根绳子拉成一个等边三角形，经裁判员批准后立即变换队形拉成等边正方形 3、玩耍过程中蒙眼者假如摘掉眼罩或者偷看的行为则取消其在本环节的竞赛成果 计分规则： 1、用时间最少的参赛队为胜； 2、按时间记名次，按名次记分，最终一名记一分，其他队按名次依次累加一分； 竞赛目的： 1、这个任务表达的是团队队员之间的协作和信任； 2、一个有领导，有协作，有能动性的队伍才能称之为团队，本游 戏主要为熬炼大家的团队合作实力； 项目 三、蜈蚣翻身 玩耍规则： 1、将组分好，
10、举荐组长，以纵队方式排好 2、全组同学把双手搭在前面同学的双肩上组成一条“大蜈蚣，起先练习一下“大蜈蚣跑动，看看彼此是否协调 3、接下来起先做“蜈蚣翻身竞赛，要求第一位组员依次从第 二，三人拉手处，第三，四拉手处始终到队伍最终两位的拉手处钻过去，其次位组员第三位组员跟随前面 的组员一只钻完全部的 手拉孔 活动要求： 1、参加人数，10人以上为一组 2、足够大的空地 评分规则:完成“蜈蚣翻身用时最少的组为胜 活动目的：训练学生身体的灵敏性，柔韧性，协调性，让学生充分体验竞争与合作带来的压力和快乐 项目 四、风雨同行 玩耍规则： 1、按7人一组分组，在7人中规定有2个“盲人，2个“无脚人，2个“无
11、手人，1个“哑巴 2、在角色支配完成后按要求“盲人戴上眼罩，“哑巴戴上口罩，“无脚人捆绑双脚，“无手人捆绑双手 3、主持人把各组带到竞赛的起点，让小组成员把指定物品搬运到终点活动要求： 1、有确定的活动空间 2、眼罩，口罩，短绳，用的其他物品可以随便准备 评分规则：以用时最少者为胜 活动目的：通过玩耍让学生接纳他人的特长，取长补短培育学生在体验团队合作中的扬长避短 三、总评并赐予嘉奖 一个优胜奖、两个最正确团队协作奖以物资激励 八、经费预算 1、买道具120元绳子10元、口哨10元、眼罩80元、口罩20元 2、买奖品100元 3、其他50元 共计：270元 九、留意事项 1、主持人在活动中需尽
12、量保障参与同学的平安并在活动评分中秉持公正公开的原则并维持好活动秩序 2、活动结束后清理卫生后再离场 第三篇：心理素养拓展运动会策划书 我校明德修身系列活动已经正式开展，作为明德修身系列活动的一部分，根据我系学生心理工作的具体实践，举办张仲景国医学院首届心理素养拓展运动会。通过本次素养拓展运动会提高学生的心理素养，培育团队合作及集体竞争意识，让同学们在快乐当中，不断的挑战自我，加强团队合作，最终度过难关，收获胜利的喜悦。同时也通过本次活动加深我系各年级同学的沟通，为大一新生尽快熟识高校生活创建条件。 团结 共进 超越 一、前期准备 1、前期宣扬： 111月8日在学生干部例会上对各班班长及团支书
13、进行宣扬，使其在班内做好宣扬； 211月9日晚在11514召欢乐理委员工作会议，通知各班心理委员本次活动详情，使心理委员在班内对本次活动进行具体讲解； 311月8日起先通过展板的形式对本次活动进行详尽宣扬； 411月18日起先张贴由宣扬部制作海报三张，分别张贴于老校区餐厅、新校区餐厅、我系教学楼大厅等惹眼位置。 5将南阳理工学院素养拓展运动会的相关视频及本方案上传到心理部博客 :/blog.163 /gyxyxlb126，使大家对素养拓展运动会有更形象的相识。 6将活动信息反馈给明德网、广播站、记者团、玫瑰网、心语轩等校内媒体，加深本次活动的影响力与宣扬效果。 2、选手报名： 我系学生均可报名
14、，根据报名状况分为1520人的小组。 各班在11月11日前统计好本班报名人数，将名单于当日晚交学生会办公室。 3、活动项目筛选及道具准备： 1根据报名人数确定玩耍的数目和项目备选活动项目见附录。 2根据所选项目购置或制作道具。 4、赛程支配： 根据活动人数及项目，由体育部负责于11月14日前确定赛程。 5、评委选拔及培训： 评委由心理部及体育部干事组成，共同确定各项目评分细则及评分表。 11月16日召开评委会议，统一评分标准，探讨具体留意事项。 6、根据参赛人数及组队数组织引导小组和后勤小组，并于11月18日开会确定其职责和任务；11月19号应急小组开会进行分工。 7、申请操场：根据相关程序申
15、请操场。 二、正式开展 1、动员：邀请院系领导老师发言，宣布张仲景国医学院首届素养拓展运动会正式起先。 2、各小组探讨确定队名限时10分钟。 3、正式竞赛(项目及规则见附录)，各队由一名引导小组成员引领进行各项竞赛。 4、成果统计及公布(评分表见附录)，由评委组及后勤组共同统计登分，并现场公布竞赛结果。 5、颁奖式 三、赛后工作 1、卫生清扫由心理部体育部共同负责卫生清扫 2、清点物品心理部负责物品清点 3、将相关活动资料报送相关部门 东南校区操场、药用植物园 11月20日正式起先 以10级新生为主，各年级均可报名 根据张仲景国医学院操行管理细则对参与人员进行操行嘉奖 根据各队表现设优秀团队奖
16、 优秀队长奖 精神文明奖及实物嘉奖 1、由于素养拓展运动会的性质所限，分组后各小组原则上不能有人退出竞赛； 2、活动前留意热身，防止运动损伤； 3、做好活动资料在采集和保存包括视频、照片、文字资料； 3、设立应急小组，处理突发事务。 张仲景国医学院 心理部 体育部 XX年10月28日 第四篇：心理素养拓展运动会策划书 心理素养拓展运动会策划书 我校明德修身系列活动已经正式开展，作为明德修身系列活动的一部分，根据我系学生心理工作的具体实践，举办张仲景国医学院首届心理素养拓展运动会。通过本次素养拓展运动会提高学生的心理素养，培育团队合作及集体竞争意识，让同学们在快乐当中，不断的挑战自我，加强团队合
17、作，最终度过难关，收获胜利的喜悦。同时也通过本次活动加深我系各年级同学的沟通，为大一新生尽快熟识高校生活创建条件。 团结 共进 超越 一、前期准备 1、前期宣扬： 111月8日在学生干部例会上对各班班长及团支书进行宣扬，使其在班内做好宣扬； 211月9日晚在11514召欢乐理委员工作会议，通知各班心理委员本次活动详情，使心理委员在班内对本次活动进行具体讲解； 311月8日起先通过展板的形式对本次活动进行详尽宣扬； 411月18日起先张贴由宣扬部制作海报三张，分别张贴于老校区餐厅、新校区餐厅、我系教学楼大厅等惹眼位置。 5将南阳理工学院素养拓展运动会的相关视频及本方案上传到心理部博客 :/blo
18、g.163 /gyxyxlb126，使大家对素养拓展运动会有更形象的相识。 6将活动信息反馈给明德网、广播站、记者团、玫瑰网、心语轩等校内媒体，加深本次活动的影响力与宣扬效果。 2、选手报名： 我系学生均可报名，根据报名状况分为1520人的小组。 各班在11月11日前统计好本班报名人数，将名单于当日晚交学生会办公室。 3、活动项目筛选及道具准备： 1根据报名人数确定玩耍的数目和项目备选活动项目见附录。 2根据所选项目购置或制作道具。 4、赛程支配： 根据活动人数及项目，由体育部负责于11月14日前确定赛程。 5、评委选拔及培训： 评委由心理部及体育部干事组成，共同确定各项目评分细则及评分表。1
19、1月16日召开评委会议，统一评分标准，探讨具体留意事项。 6、根据参赛人数及组队数组织引导小组和后勤小组，并于11月18日开会确定其职责和任务；11月19号应急小组开会进行分工。 7、申请操场：根据相关程序申请操场。 二、正式开展 1、动员：邀请院系领导老师发言，宣布张仲景国医学院首届素养拓展运动会正式起先。 2、各小组探讨确定队名限时10分钟。 3、正式竞赛(项目及规则见附录)，各队由一名引导小组成员引领进行各项竞赛。 4、成果统计及公布(评分表见附录)，由评委组及后勤组共同统计登分，并现场公布竞赛结果。 5、颁奖式 三、赛后工作 1、卫生清扫由心理部体育部共同负责卫生清扫 2、清点物品心理
20、部负责物品清点 3、将相关活动资料报送相关部门 东南校区操场、药用植物园 11月20日正式起先 以10级新生为主，各年级均可报名 根据张仲景国医学院操行管理细则对参与人员进行操行嘉奖 根据各队表现设优秀团队奖 优秀队长奖 精神文明奖及实物嘉奖 1、由于素养拓展运动会的性质所限，分组后各小组原则上不能有人退出竞赛； 2、活动前留意热身，防止运动损伤； 3、做好活动资料在采集和保存包括视频、照片、文字资料； 3、设立应急小组，处理突发事务。 张仲景国医学院 心理部 体育部 XX年10月28日 第五篇：17级心理素养拓展活动策划书 承办单位：材料科学与工程学院团委学生会心理部材料科学与工程学院 素
21、质 拓 展 活 动 策 划 书 材料科学与工程学院团委学生会 主办单位：材料科学与工程学院团委学生会 目 录 一、活动目的及意义 二、活动主题 三、活动简介 四、活动时间、地点、对象 五、活动流程 六、留意事项 材料科学与工程学院团委学生会 一、活动目的及意义 1、活动目的：此次团体素养拓展活动，旨在通过各种趣味挑战玩耍熬炼17级新生分析、解决问题的实力和组织实力，通过一系列的团队协作，增进新生之间的感情，增加班级归属感以及集体荣誉感，让新生能享受高校的温和和快乐。 2、活动意义：心理素养拓展活动是新生关系的良好纽带，使得新生的应变实力和整体调控实力得到提高，通过团体之间的沟通消退同学们之间可
22、能存在的关系隐患，丰富了新生的课余生活，使得新生更快地融入高校集体。同时增加了同学们对团体的责任感，以便在接下来学院实行的各种活动中能更好的调控各个班级之间的人手，并可以更顺当地开展。 二、活动主题 喜迎金秋，拥抱集体 三、活动简介 心理素养拓展活动是一种以提高心理素养为主要目的，兼具体能和实践的综合素养教化，以团体玩耍为依托，以培训为方式，以升华为目的。它与传统的心理素养方面的学问培训相比，少了说教和灌输，多了在团体玩耍中的体验和感悟。 17级新生初来学校，面对新的外界环境和集体，可能会产生生疏感和孤独感，从而会在确定程度上影响学生的生活和学习。通过心理素养拓展活动，可以关心学生更快地适应环
23、境，在学院中营造一种轻松和谐的气氛，并且成为学生学习生活阅历、体验社会教化、形成正确的人际关系、情感和社会价值观等教化目标的一个重要途径，是高校生素养教化中不行或缺的一环。 材料科学与工程学院团委学生会 四、活动时间、地点、对象 1、活动时间：2023年10月15日 2、活动地点：西园足球场 3、活动对象参与者：2023级材料学院全体学生 五、活动流程 1各队按组于周日上午8:15集合完毕，每队负责人站在队伍前面，负责好整队工作及签到，动员成员主动表现； 2督察队进行开场小玩耍，之后由主持人讲解活动基本结构和规则，并宣布玩耍正式起先； 38:30玩耍起先进行； 4玩耍全部结束后让各队派代表来共
24、享参赛感想，并且督察队进行友谊暖场小玩耍，同时心理部成员统计成果并准备奖状；5获胜班级颁发奖状并拍照留念； 6主持人宣布活动结束，工作人员清理现场并合影留念。注：具体玩耍流程以及评分细则记录在附则板块 六、留意事项 1、各班负责人需确保报名人员全部准时到场参与活动，现场会进行点名签到，出勤状况将记入考勤；如遇突发状况需提前一天向心理部请假并刚好补替人员。现场保持严格的组织性和纪律性，各队人员需听从指挥，不得擅自行动。活动前要求大家穿宽松的衣服和运动鞋，不允许带手表之类简洁划伤的物件，女生不能 材料科学与工程学院团委学生会 穿裙装。 2、督察应提前给各个干事进行培训，并带着各班负责人熟识活动内容
25、以及规则。 3、活动前心理部干事若有疑问应刚好联系相应的副部，以避开活动中出现过失。 4、心理部成员要求不参与到玩耍当中，作为工作人员，遵循公允公正公开原则。 5、全部有关竞赛的记录应由相应跟队裁判保存，原始数据应存档，以便利应对突发状况。 6、竞赛过程中各班若对活动任何事项存在疑问，应由班级负责人找到负责该场地的心理部副部进步行反映。 7、活动结束后，工作人员清理垃圾，保持校内卫生。 附则 1、活动具体内容 *一号场地：玉龙摆尾 道具：气球若干 竞赛方式：计时 玩耍规则：首先，全部的人都将得到一个气球，然后每个人都把自己的气球吹起来、扎紧，然后全部队员站成一列，除了第一个人以外，其余人都将气
26、球放在前面一个人的后背上，用自己的头顶住这个气球，不让其掉落。玩耍需要整个队伍行走过20米的路途距离，期间，手不能碰气球，气球不能掉地或被挤爆，假如气球掉落或挤爆，则整个队伍需要回到起点重新起先玩耍。假如是几个队伍进行竞赛，则除了以上的规则外，行走其间，假如有人用手碰球或气球被挤爆，则这个队伍重新准备好后需要原地停留10秒钟作为惩办，最先胜利到达终点的队伍获胜。 玩耍目的：通过此次玩耍可以磨合团队间的默契以及协调协作实力。*二号场地：七彩连环炮 道具：气球若干 竞赛方式：计时 玩耍规则：每组队员派出五男五女参加玩耍，十位同学排成一列男女必需间隔排列，先男后女，形成一个接力队。第一个人跑到指定的
27、位置吹气球，直到吹破。然后速度跑回原位，与下一个人击掌置换，如此轮换，直至全部队员跑回起点，记录时间。 玩耍目的：这个任务表达的是团队队员之间的协作，一个有领导，有协作，有能动性的队伍才能称之为团队，本玩耍主要为熬炼大家的团队合作实力。*三号场地: 无敌风火轮 道具：报纸、胶带 竞赛方式：计时 材料科学与工程学院团委学生会 玩耍规则：每组人利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。 玩耍目的：本玩耍主要为培育学员团结一样，亲热合作，克服困难的团队精神；培育支配、组织、协调实力；培育听从指挥、一丝不苟的工作看法；增加队员间的互相信任
28、和理解。*四号场地: 心心相印 道具：气球若干 竞赛方式：计时 玩耍规则：两人背对背从起点将气球送到终点的背对背的队友处为一个来回，运输过程中气球不能挤破不能落地。 玩耍目的：本玩耍重在提高团体的凝合力，大家同心同德才能做成想做的事。*五号场地：打保龄球 道具：20个矿泉水瓶，篮球2个，粉笔画出投掷线和矿泉水瓶的位置点，应留意尽量少画线竞赛方式：计时 玩耍规则：每个参赛队出5男5女分为两组同时参加，距投球线外7米，按倒三角形态放置10只矿泉水瓶作为击打目标，参加人员在投球线处手持篮球滚射目标滚射方式可单手可双手，但不允许用脚，每人滚射1次。以该队队员击倒矿泉水瓶总数计为通关卡上数量。每队必需将
29、全部矿泉水瓶全部击倒后才可再次重新摆放。 玩耍目的：培育同学们的组织实力以及团队协作实力。*六号场地：痛并快乐着 道具：指压板若干 竞赛方式：计时 玩耍规则：在地面上放置一块较小的指压板，要求全组人想方法都踩上去要求脱鞋，并且脚不能落在指压板外，坚持5秒即算过关。 玩耍目的：培育大家的组织实力以及协调协作。*七号场地：齐眉棍 道具：3米长的轻棍一个如撑衣架竞赛方式：计时 玩耍规则：全体分为两队，相向站立，单出或两种极端的人员可以不参加共同用手指将一根棍子移动3米后放到地上即可，手离开棍子即失败。玩耍目的：培育团队内部协调协作等问题。*八号场地：坐地起身 道具：无 竞赛方式：计时 玩耍规则：要求
30、四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上，在不用手撑地站起来，随后依次增加人数，每次增加2个直至全组。 玩耍目的：在此过程中，负责人会引导同学坚持，坚持，再坚持，因为胜利往往就是再坚持一下。这个任务表达的是团队队员之间的协作，该项目主要让大家明白合作的重要性。*九号场地：解手链 道具：细绳若干 竞赛方式：计时 玩耍规则：负责人让每组站成一个向心圈，先举起一个人的右手，握住对面人的手，再举起他的的左手，握住另外一个人的手。面对一个错综困难的问题，在不松开的状况下，想方法把这张乱网解开。假如过程中实在解不开，负责人可允许学员确定相邻两只手断开一次，但再次进行时必需立即封闭。玩耍目的：熬炼学生的沟通实
31、力及规律思辨实力。*备用玩耍1：不倒森林 道具：竹竿 材料科学与工程学院团委学生会 竞赛方式：计时 玩耍规则：一组人围成圈站好，左右两人间隔一米左右，每人手握一根竹竿。起先计时以后全部人依据顺时针跑步移动，但是不准带动竹竿，只许扶正以保证竹竿不倒，在固定时间转圈越多，积分越高。玩耍目的：培育大家的团队合作及协调协作实力。*备用玩耍2：瘸子领瞎子 道具：凳子、气球、眼罩若干 竞赛方式：计时 玩耍规则：当组选六名队员，三男三女，男生背女生。男生当“瞎子，用眼罩蒙住眼睛；女生当“瘸子，为“瞎子指引路，绕过路障，到达终点。其中路障设置可摆放凳子，须绕行；气球，须踩破。玩耍目的：提高大家在玩耍中的沟通实力和规律思维。 材料科学与工程学院团委学生会