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1、 关于教研室工作计划3篇 一、个人根本状况 张全，男，20xx年7月入伍，信息技术系计算机应用教研室主任，专业技术十级讲师。担当学校计算机应用根底、计算机网络技术、数据库原理与应用、计算机系统维护、网站制作与维护等课程的教学任务。 二、个人工作职责 1.年初制定教研室年度工作规划，并仔细组织实施。年末检查工作规划落实状况，写出工作总结。 2.组织本教研室成员仔细制(修)订并执行教学规划、教学大纲，选编教材和教学参考书，编制、审核教学进度表。 3.安排本教研室成员的课堂和试验教学、科研工作任务，检查教学规划的执行状况和教学、科研任务的完成状况。 4.制定并实施本教研室的师资队伍建立、课程建立、试
2、验室建立规划。 5.负责本室教员所教课程的考试改革、题库(试卷库)建立工作，负责审核试卷。期中、期末考试过程中，根据学校和系的安排，组织本教研室教员命题、阅卷、评分和分析试卷。 6.定期组织教研活动(如集体备课、听课、新教员试讲、 观摩教学、专题报告、讨论教学方法、改革考试方法、沟通教学阅历等)。每学期听课58节。 7.制定并组织实施教研室科研规划，组织教员积极开展科学讨论和学术活动，组织申报、讨论教学、科研课题。 8.负责本教研室人员的考核，核定教学、科研工作量。 9.在系领导下，负责本教研室人员的政治学习、思想教育、新教员的教学指导及其它行政事务工作。 10.收集本教研室人员对学校、系教学
3、、科研和治理工作的意见和建议，做好反应工作。 11.自觉承受学校职能部门的业务指导，不断改良教研室工作。 12.完成上级交办的其它工作。 三、今年工作规划 （一）指导思想 以部局、学校两级党委扩大会议精神为指导，在系党委的领导下，以加强教研室建立为动身点，以课程改革为切入点，以提高教学质量为落脚点，求本、务实、制造性地开展各项工作，努力树造师德高尚、业务精良、适应边防教育事业进展的新形象。 （二）工作目标 1.努力为官兵学员效劳，做好教学中心工作，着力建立素养精良的教研室教员队伍。 2.努力为课程改革效劳，开展教科研活动，做好学校网络教学平台的根底建立工作。 3.努力为提高教学质量效劳，通过讨
4、论与探究，寻求大面积提高教学质量的有效途径。 4.为质量监控检测效劳，做好质量监控检测工作，让质量监控与检测效劳于学员的进展，实现评价功能的转化。 （三）详细工作及措施 为使目标如期实现，我将切实做好以下几方面工作 1.转变观念，明确奋斗目标 俗话说“意识反响态度”、“态度打算一切”，心态的好坏直接影响着一个人对工作的态度，面对学校进展新的机遇与挑战，今年要突出做好两个方面的工作： 一是加强熟悉，转变工作角色。面对当今教育教学需要，今年当务之急必需做到“一个转变，一个认清”，即转变工作角色，认清工作形势。为此，一方面要加强熟悉，提高意识，要从大局意识动身，站在可持续进展的高度上，坚固树立”三百
5、六十行，行行出状元”和“既来之，则安之”的观念，警觉“今日工作不努力，明天努力找工作”的不良后果；另一方面在思索问题，处理事情时，必需跳出以前的思维方式，摆正自己的位置，树立全局意识，切实转变工作角色，积极融入学校教育教学进展的大潮中。 二是实事求是，重建职业规划。目标就是方向，有了前 进的方向就有了奋斗目标。因此，一方面要本着实事求是、适当超前的原则，重新建立职业进展规划，制定出将来三年的进展目标，然后将三年进展目标逐年、逐月进展分解，让自己对职业成长有一个清楚的目标，随着目标的攀升与实现，努力实现因能择岗、因长择业，因绩提升，促进综合素养的不断提升；另一方面要把目标植根脑中、牢记心中、常念
6、口中，从而使自己目标明确，不断鞭策自己，并力争做到三月一回忆、半年一小结、一年一总结，确保目标不流于形式，促进各工程标顺当进展。 2.加强学习，提升个人素养 学习是历史使命，是时代要求，选择学习就是选择进步，无视学习就是无视进步，放弃学习就是放弃进步，要把学习作为终身任务和长期实践的行为贯穿个人工作的.始终，要通过学习到达“身强体健”。因此，要从三方面着手： 一,是加强思想政治学习。政治合格是部队对军人的根本要求，随着社会的进展，人们的思想越来越活泼，更擅长观看问题，分析问题，思索问题。作为一名新世纪的军校教员，更要自觉加强思想政治的学习，使自己更好的效劳于教育，效劳部队。 二,是强化岗位技能
7、学习。岗位技能是教育者进展的生命线。要做一名合格的教员，必需加强和提高自己的岗位技术水平。首先，要进一步明确工作职责，根据队班领导对自己工作的安排，尽快熟识自己的工作和职责，熟识队班内各项规章制度。其次，明确工作要求，明确工作任务，进一步提高工作的主动性和自觉性； 三，要向“书本学、向师傅学、向同事学、向领导学”和虚心听取大家的指导和教育，而且要擅长学习、勤于思索，在干中学、学中干，明确工作的运行和处理问题的程序，做到守纪律、知程序、明内容、讲方法，学于用、知与行、说与做的统一，同时要实行多途径和方式加强与各级各类人员的沟通和沟通，确保各项沟通畅通无阻；第四，要不折不扣地参与部队、学校和系组织
8、的各项安全学问与技能培训，积极参与检测评估，完成培训任务，保证培训质量；同时还要充分利用业余时间自学充电，真正做到干中学，学中干，活到老，学到老，逐步培育终身学习的良好习惯。第五，鼓舞教员积极参与各种学习进修，连续标准教学团队、教研组活动，充分发挥学科带头人、教学能手、教坛新秀的骨干作用，发挥名师的辐射作用和传帮带作用，组织好各种展现课、汇报课、讨论课的开课评课工作和师徒结对活动，要求每位教员都能娴熟运用现代化教学手段，使有限的设备发挥无限的能量。 3.勤奋工作，积极回报学校 立足本职，踏实工作不仅是教员回报社会的最根本方式，而且也是教员责任意识的重要表达。同时也是一个事业，做事业先做人，做人
9、和做事是全都的，做人和做事，要对得起社会，对得起学校，对得起自己的良心。它为教育铺设了 教研室工作规划 篇2 一、指导思想 依据学校对教研室工作的要求以及王校长提出的五年规划要求，本着为教师效劳的态度，教研室在本学期将以强化课堂教学改革为中心，以“四步教学法”的示范、推广为重点，解决教学中实实在在存在的问题，扎扎实实帮忙教师积极开展教研工作，全面提高教师的业务水平和上课力量，为我校再创辉煌做出应有的责任和奉献。 二、重点工作 教研室主要工作今后逐步实现 1、教学讨论主题化：为了使教研组活动深入有效，教学讨论要事先定好主题。课题、校本研修、各教研组活动的专题讲座都要围绕当前教学中存在的问题绽开研
10、修。教研组长要避开散点思索和临时选定主题，使教师有时间自我思索，形成自己的观点观法。 2、教师培训系列化：要发挥名师的作用，名师不但要上好课，还要负责培育青年教师。教研室将制定详细的一对一结对方案。以青年教师培育为抓手，优化师资队伍建立，培育一支教学观念新、教学力量强的现代化教师队伍，逐步实现从阅历性教师向才智型教师进展。 3、教育资源整合化：各教研组成员自主开发、设计教案，采纳同课异构、行为跟进等方式，针对教师的教育教学行为开展集体研讨、自我反思，逐步形成优秀案例，上交教研室电子汇总，最终形成各年级各学科教案集，为我校教师直接供应可借鉴的文本、电子文稿，同时丰富我校网站的教学根底平台。 三、
11、主要工作 1、示范、推广四步教学法。教研室在开学后将组织省市级教学能手上四步教学法示范课，要求各位教师仔细学习，之后各教研组安排本组教师用四步教学法进展组内同课异构观摩课，教师依据上课状况提出意见，形成材料，为进一步完善四步教学法。 2、做好专题讲座。每周三的第七节定为教研活动日，各教研组提前安排好每周的教研活动主讲人及主讲内容。主讲内容要围绕教材和教学中的困惑和实实在在存在的问题，提出自己的看法和见解。各教研组至少推举2名骨干教师，针对高三学生做关于高考的专题讲座。 3、做好“一师一优课，一课一名师”的课件上传工作。 4、催促课题的各个环节的推动工作。我校今年共有14个市级微型课题和1个十三
12、五规划课题，市教研室将在9月下旬进展课题结题验收工作，学校教研室要催促教师尽快完善资料，等待验收。同时做好9月初省级十三五课题的推举上报工作。 5、提高青年教师的成长培训工作，通过汇报课、组内同课异构课、赛讲等多种形式的活动，尽快提高青年教师的成长。 6、做好上级单位布置的教师培训工作。 7、做好教师的论文统计、收集工作，鼓舞教师撰写论文和学术报告，为评比榆林名师、学科带头人预备材料。 8、催促教师完本钱学期的听课任务。 总之，教研室除了要做好学校布置的各项工作和常规工作外，更要提高效劳意识，要把工作催促到位，落实到人，争取使我校的教研工作更上一个新台阶，为我校实现新的辉煌做出更大奉献。 教研
13、室工作规划 篇3 一、工作思路 以地理课程建立为中心，以全面实施素养教育，全面提高课程实施水平，全面提高教学质量为目标，切实履行教研室“讨论、指导、效劳、治理”的工作职能，扎实做好教科教研常规工作，着重抓好课程改革与教学创新中的重点工作，努力为学校地理课程建立、教学改革、创立教育特色供应有意义的业务指导和专业效劳。 加大对骨干教师和青年教师的培育指导力度，提高我区地理教师整体素养，全面推动素养教育，提高教育质量。 二、主要工作 （一）积极持续推动课程改革 （1）初中：以落实课堂教学常规为重点，实行参加式研讨、公开课观摩与评价、案例设计等多元活动方式，提高活动的针对性和有效性，切实提高教师的课堂
14、教学力量。 （2）高中：加强学习和落实我区一般高中地理学科教学改革指导意见，重点讨论优化课堂教学的模式与策略。积极组织开展课改理论学习和实践研讨活动，以案例为重要的讨论手段，促进多样的、有效的课堂教学模式讨论，挖掘教师教育行为中蕴涵的教育推断，并引领教师改善教学行为，不断提高教学效益。引导我区高中教师进一步理解高中课程标准，鼓舞教师撰写有关新课程实施的讨论论文、案例或阅历总结。 （二）着力做好高三教学讨论工作 （1）深入学校调研，通过多种形式，开展教材讨论活动，沟通教学心得体会和阅历；组织教学示范、研讨课，抓好备课、听课、评课各个环节，保证教研活动的质量，提高课堂教学的有效性。积极做好高考信息
15、的收集、整理、传递工作。 （2）加强对各校高三教学工作的调研与指导，常常听课，催促教师改良教学，防止垃圾课、无效课、以练代教等非符合教学规律的教学行为的消失，分析、总结教学中存在的问题，讨论解决问题的对策。注意教学效率和复习效率的提高，通过骨干教师的示范引领，加强高考教学和辅导的针对性，促进高三年级整体教学效率和复习效率的提高。 （3）组织全体高三教师参与常州市重点中学高三教学工作研讨会，着重围绕如何提高高三课堂教学的效率绽开研讨，提高会议的有效性。 （4）在教研室的统一安排下，帮助市教研室组织参与苏、锡、常、镇模拟考试的阅卷及评价工作，分析、总结教学中存在的问题，讨论解决问题的对策。 （三）
16、切实提升地理教师教科研水平 （1）协作做好常州市中学地理课题讨论有关工作。 （2）加强我区地理学科现有课题的沟通研讨工作。 三、活动安排 二月份 1、依据教研室统一安排，对局部学校高三教学工作进展调研，了解高三地理教学状况，探讨提高复习教学有效性的方式、方法。 2、召开高二地理备课组长会议，结合上学期期末调研状况和学业水平测试有关要求，沟通复习应考事宜。 三月份 1、召开青年骨干教师重点指导对象座谈会，讨论进展目标，确定学习讨论内容，商议详细活动安排。 2、做好高三第一次教学调研测试的组织阅卷工作。 3、召开局部高三地理教师座谈会，分析第一次教学调研测试状况，讨论部署下阶段复习教学工作。 四月
17、份 1、组织全体高三教师参与大市高三地理复习教学研讨会。 2、开展初中地理教学观摩研讨活动，着重讨论教学常规的落实及提高课堂教学效率问题。 3、开展高中地理教学中增加实践与运用环节的策略讨论课题研讨活动，总牢固践活动开展状况，开好讨论课。 五月份 1.做好高三其次次教学调研测试阅卷的组织工作。 2、组织高三教师分析复习教学状况，争论下阶段复习教学工作。 3、做好初中地理睬考的有关工作。 4、召开地理学科区级以上课题组长会议，检查、沟通课题进展状况。 六月份 1.“增加实践与应用环节”课题组学期总结会议，沟通讨论进展状况，汇总有关资料，制定下阶段规划。 2、做好高二地理学科期末考试统一阅卷的组织工作。