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1、教研室工作计划3篇 好的工作计划是成功的一半，以下是由小编为大家收集整理的教研室工作计划范文，欢迎大家学习参考。 教研室工作计划范文一 一、指导思想 以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，以区域联片教研为抓手，深化课程改革，创新教学模式，狠抓教学质量，强化培训、规范管理、科学教研。不断转变工作作风，切实履行研究、指导、管理、评价四大职能，紧紧围绕全面提高我县教育教学质量这个中心开展工作。进一步建立和完善符合郏县实际的教学质量评价体系，调动广大教育工作者干事创业的积极性，促进全县教学质量的全面提高。 二、工作目标 及措施 （一）强化教学常规管理，保障教育教学秩序，提高课堂教
2、学的针对性、实效性。 1、各单位要认真组织教师学习教研室下发的郏县中小学教学常规概要，并明确本校的教学要求。 2、各单位要定期进行规范的教学常规检查活动。对于教师备课、上课、辅导、作业批改、考试、评价、教育理论学习、校本教研和校际交流、参加上级组织的教研活动等情况，要进行认真检查、如实记录检查结果，并及时在适当范围内进行通报和反馈。对于教学常规检查中发现的问题应限期督促整改，并组织好二次检查。对于存在问题严重、或者督促后不予整改的个人，各单位应采取组织措施予以及时处理。 3、各单位应制定科学合理的教师综合考评方案，并将教师的教学常规落实情况，作为主要内容记入对教师的综合考评。 4、组织好每学期
3、一次的教学常规检查。教研室每学期要根据教学常规概要的要求进行一次教学常规检查，适时将各学校教学常规管理情况、教研教改特色、动向、经验进行总结，通过教研例会或教研信息进行通报。 5、对各乡镇、学校进行不定时检查，明确检查项目，及时通报反馈，同时纳入对各乡镇、学校的年度综合考核。 （二）扎实开展教学教研工作，充分发挥教科研工作对全县教学质量提高的引领作用 1、加强专、兼职教研员队伍建设，专职教研员要积极参加业务学习，不断提高自身素质，以适应新形势下教育教学的新需要。在全县范围内公开选聘一批具有较强的事业心、较高的教科研能力、素质全面的教师，作为兼职教研员，充实到教研员队伍。 2、做好省、市、县级科
4、研课题的申报、立项、研究、结题、推广和优秀课题评审工作，形成研究的氛围，为教学质量的提高提供理论的支撑。专职教研员要求人人有项目，全县中小学要求校校有项目（乡镇小学以乡镇为单位）。 3、深入开展优质课活动和优秀教科研论文评选活动，注重对原创性教学实践、原创性研究成果的发掘、总结、表彰、推介工作，切实发挥教学一线涌现出来的新人物、新成果的辐射带动作用。 4、组织一批业务管理人员和骨干教师，外出参加高效课堂的培训和观摩，开阔他们打造高效课堂的思路和视野。 5、继续以三同教研活动为主要形式，以校际合作组织为依托，扎实开展好校际教研合作与交流。各联谊单位每月至少组织一次活动，并形成书面材料上报县教研室
5、。 6、广泛开展综合实践活动、优秀社团活动、校本课程等教研活动。每次活动要针对学生和学校的实际，明确活动主题，加强活动组织，注重活动效果，体现学校特色，满足学生个性差异的发展，并形成电子文档或书面材料上报教研室。 7、继续做好首届名师的评选认定工作。 （三）加强对基层教学工作的调查研究和指导 1、实行教研员分包乡镇、学校制度。教研员对分包乡镇、学校的每项教学教研工作进行检查、督促、指导。 2、实行教研员、普教专干、业务校长、教务主任联系校、班、组、教师制度。对于教研室每学年制定的重点改革工作，每个教研员、普教专干、业务校长、教务主任在自己的工作范围内，与乡镇、学校的领导、教师共同研究，设立课改
6、校、课改班、课改教师，制定课改方案，开展课改实验推广工作。努力实现教研员、普教专干带好一个学校，业务校长、教务主任带好一个班级（教研组），教研组长带好一个教师。 3、实行一线工作法。各学科教研员、普教专干、业务校长、教务主任，要主动到学校、班级、课堂，开展学科调研、推门听课、临时常规检查等工作。及时发现学科教学中的问题，积极研究思考，为学科教学和学校管理提出合理化、建设性意见和建议。 4、教研员、普教专干、业务校长、教务主任要参加自己分包（所在）乡镇、学校的校际交流和校本教研活动，并对活动的组织情况、开展情况、活动效果进行有效的指导。 5、结合民办教育实际需要，加大对民办学校的业务指导力度。
7、（四）强化教学质量监测，不断提升教学质量。 1、进一步修订完善郏县中小学教学质量评价方案。使评价更规范、合理、公平。 2、继续实行一考一评一总结。由县教研室统一命题，组织好月考和期中期末考试。要求期中期末考试小学以中心校为单位，初中以校际联考的形式，统一组织考试、统一评卷登分、统一质量分析，召开好教学质量总结分析会，大力表彰奖励成绩优秀的校长和任课教师。各单位的评价结果要按照教研室统一表格及表彰情况要形成简报，并以电子文档和书面形式及时上报教研室备案。 3、组织全县中小学调研考试，评价到学校、班级、学科，并进行表彰奖励，在检测评价中，引导教学工作面向全体、促进学校间学科间教学水平均衡发展。 4
8、、建立月通报制度，教研室将对各单位每月纳入考核内容的各项工作开展、完成、上报情况进行统计和通报。 5、及时邀请省市专家分学科召开备考指导会。研究指导中考的教学工作;各学校研究制定科学的毕业班教学、复习方案，相互交流，取长补短;加强中招模拟试题调研，互通信息，打造升学优势;确保中招比往年有较大的突破。 6、建设网上阅卷系统。加强对中学生适应网上阅卷考试的训练。 7、做好通用格写字法推广工作，培育一批写字教学典型，及时总结交流写字教学经验，提高学生写字水平。 8、筹备并开好教学工作会，对学期工作进行全面的总结评价，为教体局党委落实对各单位的各项奖惩提供准确的依据。 教研室工作计划范文二 2021年
9、全区教科研工作的指导思想是。以科学发展观为指导，全面贯彻党的xx大和xx届三中、四中、五中全会精神，立足立德树人根本任务，贯彻落实教育部基础教育课程改革纲要（试行）和山东省中小学教学基本规范，深化课程教学改革，促进教育教学均衡发展，推进素质教育。以提高教育教学质量为核心，促进内涵发展，扎实推进教学质量提升;以构建高效课堂为抓手，改革创新，建设一支高素质的教师队伍;以学生全面发展为目标，关注学生的个性差异，促进学生个性特长发展，培养学生的创新精神和实践能力。按照创业、创优、创新的工作要求，全方位履行工作职责，加大教研工作力度，创新教研工作机制，不断提高教研工作水平，增强教科研指导、引领、提升作用
10、，促进全区教学工作持续健康发展，实现教学水平、教学质量的新跨越。 一、工作思路 1.增强工作的计划性。认真组织讨论制定各学段和各学科2021年工作计划安排，增强工作的计划性、条理性、前瞻性和实效性。各学段每周公布教学教研工作要点，每个月底，对教学教研工作进行总结，并根据计划安排各学段各学科下个月工作。 2.保持工作的连续性。根据市、区近几年教研工作计划的总体安排，保持教研工作的基本目标、工作思路、重点工作与措施、工作策略的稳定性，把教学监测、教学视导、课程管理、教学研讨、教学评比、教学评估等各项活动常态化。 3.确保工作的实效性。区教研室牵头，多措并举，各学段、各学科工作协调推进;区教研室与学
11、校抓好分层落实，确保管理到位，评价跟进，各项工作落到实处。 4.力求工作的创新性。以市教科研中心年度重点工作为指向，确定年度工作新任务，采取新措施，取得新成效，努力做到常规工作有创新，重点工作有突破，特色工作有影响，彰显时代特色。 二、主要工作 （一）加强教学指导与管理，提升课程实施水平和教育教学质量 1.扎实推进课程改革。确立课程在学校教育中的核心地位，落实三级课程管理制度，构建符合素质教育要求的中小学课程体系;完善课程结构。按照国家和地方课程校本化、校本课程特色化、课程资源整合优化的基本思路，加大课程统整力度，在保证落实国家课程和地方课程的前提下，将国家、地方和校本课程中各学习领域的内容按
12、照基础性课程、拓展性课程、特色性课程三大类课程进行整合优化，构建三类一体的课程体系;开发校本课程。立足学生发展需要、学校办学特色、学校与本地区的课程资源、教师课程研发水平等，加强校本课程建设，使校本课程建设形成系列，彰显特色。努力做到国家课程保质量、地方课程创规范、校本课程求特色。年内评选一批优秀校本课程。 2.扎实推进课堂教学改革，规范教师课堂教学行为，引导教师改进课堂教学模式，提高课堂教学效率，把提高课程实施水平的重点落实到课堂教学。 3.继续开展中小学课程实施水平和教科研工作评估活动，加强过程督导。坚持课程实施水平和教科研工作评估与教学视导相结合，每学期对区直中小学和镇中心初中、中心小学
13、至少进行一次过程督导评估，并将成绩纳入对学校的综合考核，设立课程实施水平奖和教科研工作奖，评选课程实施先进单位和教科研工作先进单位。 5.增强质量意识，强化质量监测。进一步完善教学质量评价办法，引导中小学在规范办学行为的基础上，大力提升课程实施水平，大力提高学生的综合素质。抓好初中学业水平考试指导，提高合格率和优秀率;继续做好义务教育教学质量监测，加强管理，规范程序，确保结果的客观真实。设立教学质量奖，评选教学工作先进单位、优秀学科教师和优秀班主任。 （二）开展联合教研，促进义务教育均衡发展 1.继续实施区域义务教育学校教师培训、课程管理、教学管理、教学研究、教学评估五个一体化管理，促进学校之
14、间、学科之间的交流，实现区域义务教育学校资源共享，促进义务教育教学均衡发展，共同提高教育教学质量。 2.继续开展区域义务教育学校教研平台系列教研活动。通过组织开展各学科教研平台活动，实现区域义务教育学校共研共享、共同成长。 3.在各学科教研员的引领下，继续构建城乡教研共同体，采取强弱结对、片区联合、城乡互动等方式，运用跟进式指导、集体备课、送课助教、同课异构、专题研讨等灵活多样的教研形式，开展城乡校际间合作共赢的教研活动，促进城乡教育教学的均衡发展和共同进步。 4.建立和完善教研员联系学校制度和跟进式教学指导制度，加强对中小学课程实施和教学改革的跟进式指导，构建在学校层面发现问题、研究问题、解
15、决问题的工作机制，发挥教研人员的专业引领和服务指导作用。 （三）深化课题研究，推进教学改革与创新 全面落实区教育局关于加强和改进教科研工作的意见，以服务于教师专业提升、服务于学校课程教学改革、全方位提高教育教学质量为宗旨，以课题研究、学校课程开发、优质高效益智课堂建设为突破口，坚持面向基层，降低重心，强化指导，注重推广，增强实效原则，树立问题即课题、人人有课题、研究即落实的教科研工作理念，强化对课题研究的过程管理与指导。 一要切实做好xx课题研究成果的推广与转化工作;二要扎实开展好省以校为本的课程资源开发与利用重点实验区等教科研活动;三要做好各级十三五课题的申报、开题、研究工作;四要加大对思维
16、潜能训练课程的研究、开发、推广力度，拓展学生思维，启迪学生智慧，培养学生良好学习习惯和兴趣，打造区域品牌;五要继续组织开展小微课题研究，解决日常教育教学中的难题、问题;六要继续扎实推进新教育实验项目工作，以做好一项评估（新教育实验学校过程评估）、抓好两项建设（核心队伍和培训基地建设）、突出四大项目（研发卓越课程、构筑理想课堂、营造书香校园、塑造育人文化），办好一个开放周（推进每月一事项目开放周）为主要工作任务，打造学校特色，努力培养一批新教育榜样学校和榜样教师，促进新教育工作更好更高发展。 （四）做好教师专业发展工作，提高教师队伍整体教学水平 1.抓培训，促教师的专业发展。努力做好省市区三级培
17、训，用好暑假落实省级远程网上培训，用好寒假、暑假，积极参加市区两级骨干教师培训，各学校要建立定期培训制度，确保教师能够不断充电加油。 2.抓学习，提高教研专业引领水平。一是拓宽学习途径，要让骨干教师走出去，把学习心得请进来;二是搭建交流平台，让骨干教师通过教学示范、送教下乡、科研联谊等活动在区域内、镇域内发挥示范带动作用;三是加强校际联系，促教学教研交流互动。通过学习，取人之长，补己之短，努力形成上下协调、渠道畅通、反馈灵敏、和谐发展的一整套管理机制、学习机制。 3.抓示范，发挥骨干教师的辐射带动作用。一是拓展活动内涵，积极选派学科带头人、骨干教师参加上级业务部门组织的教科研活动，通过情况汇报
18、——上课汇报——座谈交流的方式及时传递活动信息，既发挥骨干教师的带动辐射作用，又促进青年教师的专业成长。二是加强青年教师队伍和骨干教师队伍建设，继续开展优质课、公开课、示范课、研讨课、观摩课、汇报课、达标课等活动，促进教师专业发展。三是继续推行骨干教师送教下乡活动，促教育均衡发展。 4.抓科研，促科研教研一体化发展。一是强化问题就是课题，反思就是研究，成长就是成果的科研意识，形成课题从课堂教学中去选，研究到课堂教学中去做，答案到课堂教学中去找的良好风气，真正使自己在研究中获得专业发展。二是各校要立足实际，加强国家课程（地方课程）校本化研究，加强学
19、校活动课程化研究，加强学校文化课程化研究，加强校本课程特色化研究，抓好校本课程建设工作，形成序列，彰显特色，依托国家课程方案，用好用足均衡区创建所配各种特种用室，切实贯彻落实日照市教育局关于义务教育学校设立自主选课学习日的指导意见，将课程变活，把课程开活，把学生教活，把学生教出灵气，使学生更加阳光、自信，充满朝气和活力。三是学校学科组、备课组要在课题实施过程中强化研究与实践，推广课题研究成果，让课题研究成为促进教师专业技能快速发展的重要途径。 （五）扎实做好语言文字工作 1.加大语言文字法律法规的宣传力度。进一步组织开展中华人民共和国国家通用语言文字法等语言文字法律法规的宣传贯彻活动，通过政务
20、网、校园网等媒体，切实提高全社会规范用语用字的法律意识和水平。 2.加强普通话推广工作。组织开展好第十九届推普周宣传活动，组织开展中小学经典诵读大赛、小小朗诵家、小小演说家等学生活动，组织中小学经典诵读骨干教师培训。通过语言文字的各类比赛，在全社会营造说普通话、写规范字的良好氛围。 3.做好汉字应用规范化工作。配合有关部门做好指导识字和写字教学、汉字书写、应用规范化相关培训工作;继续组织全区中小学生汉字听写大赛活动，做好全市第二届小学生汉字英雄擂台赛、第三届中学生汉字英雄擂台赛队伍选拔工作;适时举办全区师生书法展。 4.做好学校语言文字工作规范化建设工作。鼓励学校积极创建各级语言文字规范化示范
21、校，推动学校将语言文字工作与素质教育、与教育教学、与校园文化有机结合，注重内涵，办出特色，提升学校语言文字工作的整体水平。启动第五批区级语言文字规范化示范校的创建、评估、验收、表彰工作，做好第五批市级、省级语言文字规范化示范校的申报工作。 5.积极参与山村金百灵推普志愿者农村支教行动和百家农村朗诵艺术团工作;做好山东省有声资源数据库建设后期工作;做好普通话培训与测试等工作，逐步推进中职院校学生普通话水平测试进程。 （六）推进学校特色发展，推动学校教学创新 1.抓特色学校建设，推动学校内涵发展、优质特色发展。对有一定特色的学校或形成一定特色的教学项目，采取跟进指导、联系交流和外出学习的方式，促进
22、特色形成。 2.实施名师带动战略。建立名师工作室，加大名师培养和宣传的力度，辐射和带动全体教师的快速成长。充分运用名师资源，通过理论讲座、网络交流、课堂教学观摩等多种形式，发挥名师示范、指导、引领、辐射作用。各学校要及时发现学校课改、教学管理、教师教学、学生学习与年级、班级、备课组建设等各类典型，总结、宣传、提升相关经验，及时提供典型经验、案例，打造名校群体和专家团队。 3.抓学校教学策略创新。创新课堂教学模式和学生学习方式，加强课堂教学有效性研究，积极探讨先学后教、以学定教、顺学而导、以学为主、能学不教、少教多学的教学模式，打造优质、高效、益智课堂。广泛开展课堂教学比武、上示范课、基本功比赛
23、、优质课评选等活动，提高教师施教能力和水平。切实加强教学设计策略研究、学生自主学习策略研究、学生合作学习策略研究、学生课堂参与度策略研究、学生学习评价策略研究、教学反思策略研究，切实加强教学管理，深化课程教学改革，构建高效课堂，实施有效教学。 三、工作措施 （一）进一步完善教科研工作运行机制，优势互补，凝聚合力 1.坚持教科研工作市为指导、区为主体、以校为本的工作合作机制，充分调动各学校课程教学管理、教育科研的积极性和主动性，形成教研合力。坚持学段统筹、学科推进、个人负责的工作责任机制，提高学段内教研合力。坚持计划先行、行动跟进、评价总结的工作落实机制，提高教科研执行力。 2.进一步加强区教研
24、室与镇、学校教导处、教研室（组）综合实力建设。完善教研联研互动平台群，建立教研员与镇教研机构、学校教研室（组）信息共享平台;督促各级学校教研组、镇教研室队伍建设;充分利用现代化信息技术，用好市教科研中心网络教研平台，开展网络教研，实现网络教研活动常态化。 3.重心下移，加强指导与服务。深入基层搞教研，加强调查研究。一是要深入学校履行参谋职能。加强调查研究，总结经验，发现问题，指导整改，促进发展。二是深入课堂加强听评课指导。每个学段的每位教研员每学期都要到学校听评课，加强现场指导，努力实现学科听评课全覆盖。三是建立学科教学实验基地。教研员要结对子帮扶学校、帮扶学科教学，促进学校均衡发展和学科均衡
25、发展。 4.加强优质课程资源建设。认真贯彻落实省教育厅和市教育局一师一优课和一课一名师活动意见，指导帮助教师精心进行课堂教学设计，打造精品课例。 （二）加强会议指导，搭建经验交流平台 1.开好镇和区直各学校阶段性教学研究工作汇报交流会。各镇和区直各学校要将阶段性教科研活动开展情况及时进行总结，及时交流。 2.依托城区义务教育学校教学一体化管理平台，开好各学段各学科教学工作研讨会，研究制定更加切合实际的教学管理思路与方法。 （三）继续推进教学常规建设，切实规范教学行为 1.严格落实山东省普通中小学管理基本规范和山东省中小学教学基本规范，加强政策学习和决策引领，做好规范教学、规范指导、规范引领工作
26、。 2.巩固县域义务教育发展基本均衡区创建成果，使课程开设、作业审批、实验教学、考试安排等工作符合上级教育行政部门有关要求，并使工作常态化。 3.通过教学研讨会、教师培训会、送教下乡、科研联谊等活动促进农村教学水平的提升，促进教育教学均衡发展。 4.坚持教学视导制，促教、学、管的一体化建设。教研室将根据小学、初中学段的具体情况，把教学调研、教学视导、教学评估制度化、序列化。通过调研，发现典型，找出不足，强化对策;通过视导，理顺教、学、管三者的有效运转体系;通过评估，健全评价体系，落实奖惩措施，促学校教、学、管的执行力。 （四）继续加强教研室自身建设，提高教科研指导能力 教科研人员要进一步转变工
27、作作风，改进工作方法，树立良好形象，形成浓厚的教科研氛围。要求真务实，服务基层，服务学校，服务学生，提升教学教研的实践能力，做服务型教研员;要遵章守规，廉洁正派，做学校的服务兵，老师的贴心人;要加强学习研究，提升调查研究能力，做学习型教研员;要团结协作，和谐共事、合作共赢，切实提高履职能力和水平;要不断加强工作创新，切实做到开拓进取、突破自我、创意创新、强势推动，提升教研创新能力和促进教师专业发展的超前引领能力，推动教研工作再上新台阶。 （五）进一步健全教学工作评估表彰体系，提高评估工作的规范性 1.进一步完善评价指标，提高评估工作的标准化、可操作性，保障评估工作的公平、公正、公开，切实发挥其
28、对学校课程教学工作的的评价管理、引领导向作用。 2.确保教学评估工作的常态化。实行定期评估制，学期内组织课程教学和教科研工作评估。对学校课程教学的整体工作、专项工作、教干教师等各层面、环节进行全程评价;对学校课程教学工作的创新性和办学特色进行综合评价。 3.突出课程实施、教科研、教学质量评价和课程实施、教科研、教学质量表彰。继续设立教育教学成果奖，表彰课程、科研和教学先进学校和教学先进个人。 教研室工作计划范文三 一、指导思想 以市教育局和教研室工作精神为指导，全面推进和美校园幸福教育建设，以宫里树标杆，新泰当示范，泰安争先进为目标，以提升质量为核心，科学传承、合理借鉴、有效融合、积极创新，发
29、挥教学研究、科研引领、教学管理的教研职能，强力推进市教研室教学管理、课堂改革、教育技术现代化三大重点工作，不断提高学校教学质量。 二、目标任务 1、积极推进新泰教研室课堂教学改革。以三四四三高效课堂为载体，全面构建一科一模。 2、深入探索学校课程建设。按照国家课程校本化、师本化、生本化的实施路径研究，建立促进学生个性发展的学校课程新体系。做到六三学制与五四学制的课程管理的有效对接。 3、力争教学管理有新突破。强化学校教学常规管理，实现学校教学管理的规范化、精细化、品质化。 4、教学质量阶段性诊断及推进机制建设有新进展，教学质量管理机制日趋完善，实行多元化评价方案。 5、教学研究有新突破。实施教
30、研、考研、题研精细化提升工程;强化立体教学视导，教研工作的针对性、实效性进一步提升。 6、学科骨干教师团队建设取得新成效，薄弱学科改薄创优有新进展，发挥骨干教师的模范带头作用，做好教师之间的帮扶工作。 7、全面提升教学质量。督促好各级教学管理，为高中学校输送优质生源;大力宣传职业类教育，力争明年职高升学率有较大的提高;加强中考备考方式的创新与精细管理研究，争取2021年中考有大幅度的提升;体卫艺工作呈现新亮点。 三、工作措施 （一）抓好课程建设，持续提升课程实施水平 1、协助学校完善三级课程体系建设。加强课程实施能力指导与培训，指导学校明确课程实施的基本思路，提升课程开设质量，提升音乐、美术、
31、体育课程的实施水平。全面落实上级制定的地方课程开设，切实解决地方课程开设低效问题。推进研究性学习、社会实践、社区服务等实践类课程的校本化研究，解决学校校本课程开设薄弱的现象。 2、加强校本课程的开发与建设。坚持课程开发与综合实践活动的有机结合，探索校本课程开设的实施办法，提高校本课程开设质量;加强国家课程校本化、生本化研究与实践，组织开展课程资源评优活动，推动学校课程的特色化、个性化发展，力争打造精品学校课程，彰显学校的办学特色。 （二）实施三四四三高效课堂教学模式，持续推进课堂教学改革 认真实施三四四三课堂教学模式，进行有效教学，打造高效课堂。针对学科、学段特点，以目标教学为课堂原型，以学案
32、导学为基础，深入研究自主学习、合作探究、精讲点拨、巩固检测的课堂教学流程和有效教学策略，构建三四四三高效课堂。三四四三指三个阶段、四个环节、四种课型、课堂三清。三个阶段指课前预习延伸，课内学习探究，课后复习巩固;四个环节指课内学习探究中自主学习——合作探究——精讲点拨——检测巩固;四种课型指各学科立足学科实际和特点，依据不同学段教学要求，设计出四种基本课型的操作模式（新授课、复习课、练习课、讲评课）;课堂三清指向课堂堂堂清的三大措施，课前清楚、课堂结清、课后理清。以学科通模为基础，各学科根据学科特点，考虑不同学段学生的思维
33、特点、知识水平及接受能力，设计符合本学科教学实际的课型。 （三）以课题研究为抓手，加快特色学校创建工作 1、扎实做好课题研究工作。做好各级课题的申报、实施和中期督导工作;组织开展各级论文评比。指导课题申请结题、撰写研究报告、过程性资料汇总等，为总结经验成果做好充分准备。引导教师关注日常教学，选准影响教学质量的问题，大力推进校本问题研究，把教学中看似常态的问题进行专题研究，寻找解决问题的办法和措施，使校本研究真正转化为生产力，切实解决教学中的实际问题，使课题研究更具实效。 2、做好主题班会评选工作。按照市教研室新道德教育主题班会评选展示的要求，继续举办主题班会观摩、评比活动，推动学校主题班会向主
34、题系列化发展，使主题班会成为对学生进行系统教育、锻炼班主任队伍的重要渠道和途径。 （四）严抓教学管理，为质量提升提供保障 1、认真执行课程计划，开足、开全、开好每门课，控制好学生在校时间，从课程目标、结构、方法、时间等几个方面加强管理，决不把实施课堂教学的目标放在增加课时上。严格控制学生作业量及测验次数，中考学科不排挤非中考学科。 2、以教学常规管理为抓手，规范教学管理。认真执行教学常规管理制度。以定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解教师教学工作情况，及时推广先进经验，限期整改存在的问题。以备课组活动为载体，发挥群体优势，备课要重点围绕课堂学习目标的界定，注重学生主体地位的落实，教学环节
35、的处理，教学方法的运用，学习方法的指导，学习兴趣的指导，师生情感的沟通，学生探究活动的开展等方面进行探讨。认真开展一课多议，多课一评活动，要立足于把每堂课都要上成精品课;要以课型研究为主线，整合各类课堂教学研讨活动，有效提高教师驾驭课堂的能力和水平。 3、抓好学法指导，培优转差双管齐下。要进一步提高教学质量，针对学生的学习实际进行学法指导是一个关键。对各方面相对落后的学生，主要帮助他们解决学习兴趣、学习自信心和具体的学习方法问题。要牢固树立为了每一个学生的发展的思想，使每一名学生在原有的基础上都要有所提高，有所发展。 4、鼓励每一位青年教师做好五个一。写一篇优秀教案，做一个电子课件，上一节优质
36、课，发表一篇教学论文，获得一篇教学论文奖。 5、定期召开教学调度会。通过调度会的形式，加强交流，指导学校强化教学过程管理。在各重要节点组织召开各学段教学工作调度会，不断强化质量意识，调整工作思路，改进工作措施。 （五）抓毕业班教学管理工作，促学校教学质量再上新台阶。 1、定期召开毕业班教师会议，把全学期的教学计划定细、并落在实处，对存在的问题及时加强磋商、妥善解决。 2、对学生进行问卷调查，科学地分析，查找问题，抓好相对薄弱学科的教学，及时进行补漏，防止学科一边倒现象的出现。摸清毕业班学生的实际情况，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查，既要抓尖子同时也要严格控制低分率;有针对性地做好培优辅差工作
37、，使每一个学生都得到提高。 3、抓好中考体育项目的训练，增强学生的体质。 s（hzh3）;s（hzh4）;s（hzh4b）;教研室工作计划3篇相关内容：2021国际禁毒日宣传活动工作计划毒品在我国是严制禁止的，可是仍有那么多的人不得已或者自愿的走上吸毒的道路，到最后不能自拔，6月26日的国际禁毒日快到了，下面是小编为大家分享的2021国际禁毒日宣传活动工作计划，欢迎浏览。【2021国际禁毒日宣传活动工作计划1】一、指. 2021年禁毒活动宣传工作计划禁毒是指预防和惩治吸毒违法犯罪行为，保护公民身心健康，维护社会秩序的工作。【篇1】2021年禁毒活动宣传工作计划大麦村地处麦格乡东部，距乡政府驻地
38、9公里，辖5个村民组，总户数220户，总人口841人，现该村各种组织机构健全。 分公司工作计划范文工作计划计划通过将组织在一定时期内的活动任务分解给组织的每一个部门、环节和个人，从而不仅为这些部门、环节和个人在该时期的工作提供了具体的依据。 村委会工作计划范文工作计划是一个好的工作的开始，做好了工作计划，就能在工作上减轻了不少，合理了安排时间和工作内容，不仅事倍功半还能省出不少的时间。以下是由小编为大家整理出来的村委会工作计划范文，希望能够帮到大家。 两新组织党建工作计划范文写好了工作计划，就能在工作上减轻了不少，能够合理安排工作时间和工作内容，不仅事倍功半还能省出不少的时间。以下是由小编为大
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