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1、 关于开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的实施方案 关于开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义进展史学习教育的实施方案 落实主体责任。镇党委带头开展好“四史”学习教育，带头安排好专题学习，为全镇的学习教育作好示范;下面是派克资源网我给大家带来的关于开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义进展史学习教育的实施方案、盼望大家喜爱! 为贯彻落实市委关于推动全市党员、干部学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义进展史(以下简称“四史”)的工作部署，推动书院镇各级党组织和全体党员、干部紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，坚持理论与实践、历史与现实有机贯穿，把“四史
2、”学习教育与探究建立“不忘初心、牢记使命”长效机制结合起来， 与庆祝建党100周年结合起来，与庆祝浦东开发开放30周年结合起来，从学习“四史”中加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，加深对党的初心使命的感悟，加深对浦东勇当标杆、敢为闯将使命责任的熟悉，从历史中找答案，从现实中找参照，做到不忘历史、不忘初心，知史爱党、知史爱国，永葆坚决信念，永葆奋斗精神，永葆为民情怀，永葆担当本色，全力推动“五大倍增行动”，坚持“四个书院”进展，努力夺取疫情防控和实现经济社会进展目标双成功，奋力谱写书院进展的新篇章。现就书院镇开展“四史”学习教育提出如下实施方案。 一、明确学习教育内容 (一)学习习近平
3、总书记重要论述。组织引导党员、干部把学习“四史”同学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编，学习习近平总书记重要讲话中有关“四史”的重要论述结合起来，不断深化对不忘初心、牢记使命的熟悉和理解。 (二)学习“四史”有关著作。组织全镇党员、干部仔细学习中国共产党历史第一卷和其次卷、中国共产党的九十年中华人民共和国简史(1949-2023)新中国70年等著作。用好浦东史诗浦东简史史海钩沉信念永恒浦东党史档案集萃等外乡特色学习资料，形成必读和选读两张书目清单，在全镇党员、干部中开展学史读书活动。 (三)学习宣传“四史”故事。向全镇党员、干部和群众宣传介绍上
4、海的党史故事、首领故事、英雄故事等，宣传介绍具有书院特点的历史故事和典型人物，特殊是聚焦烙有书院进展史印记的地方民俗、乡愁、镇志等。 二、细心组织学习教育 (四)开展专题学习。要把“四史”作为党委理论学习中心组学习和党支部主题党日的必选内容，贯穿于全年组织生活始终，做到抓在常常、融入日常。严密结合上海、浦东、书院丰富的红色资源和改革开放新实践，在重要节点有重点、有针对性地组织专题学习，持续推动全镇上下掀起学习“四史”的高潮。结合庆祝浦东开发开放30周年，重点组织学习上海及浦东改革进展的奋斗历程，感悟勇当排头兵、先行者的责任、士气和担当; 结合上海世博会举办10周年，重点组织学习“人民城市人民建
5、，人民城市为人民”的城市进展理念，回忆党领导人民治理和进展城市的实践历程;结合“七一”党的生日，重点组织开展学习党史活动，开展主题党日、重温入党誓词、书记上党课等政治仪式教育，以及红色文化纪念场馆寻访活动等;结合“十一”国庆节，重点组织开展学习新中国史活动，回忆党领导人民开展社会主义建立的艰辛历程和取得的宏大成就;结合全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，重点组织开展学习改革开放史活动。 (五)开展集中培训。结合贯彻落实2023-2023年全国党员教育培训工作规划有关要求，把“四史”学习教育作为全镇党员、干部日常教育培训的重要内容，特殊是加大对年轻党员和新入党党员的培训力度。组织党支部书记
6、开展“四史”集中培训，基层党支部书记和委员全年参与“四史”集中培训和集体学习时间不少于16学时，党员全年参与集中培训和集体学习时间一般不少于8学时。 (六)用好丰富资源。鼓舞基层党组织开展红色寻访活动，让党员、干部到革命遗址遗迹、纪念场馆等实地学习了解相关历史，现场体验感悟背后隐藏的革命传统和革命精神。用好“上海红色路线”，发挥中共一大、二大会址和四大纪念馆等革命遗址遗迹、纪念场馆等红色资源优势开展学习教育。用好张闻天故居、高桥烈士陵园、红色泥城主题教育馆、内史第、李雪舟故居、书院烈士纪念碑、书院党群效劳中心等区镇内红色学习教育基地。用好浦东开发陈设馆、浦东展览馆、浦东“不忘初心、牢记使命”主
7、题教育馆、滨江东岸党建效劳带、临港展览馆、电机学院校史馆等资源，通过一件件实物、一座座建筑、一个个故事，让“四史”学习教育更生动、更深入。 (七)创新学习方式方法。充分发挥党群效劳阵地作用，用好“学习强国”“浦东公布”“浦东i党建”等平台，采纳微视频、微场景、微图册等形式，组织引导广阔党员、干部采纳线上线下相结合的方式学习“四史”，确保每人每年网上学习不低于10学时。充分发挥社区党校等优势，采纳统一主题、集中备课、预约宣讲等方式，敏捷运用电影党课、实景党课等形式，开展“党课开讲啦”“写党课、讲党课、听党课、评党课”等活动，开发精品党课。积极参加浦东开发开放30周年主题展、“四史”学问竞赛、诗词
8、会等活动，提高学习教育实效。 (八)分类开展学习教育。加强对基层党组织的分类指导，精准对接不同领域、不同群体的基层党组织和党员实际需求，供应精准的共性化工作指导，增加“四史”学习教育的针对性、有效性。镇领导班子和领导干部要带好头、作示范，把自己摆进去，坚持自学与集中学习、集中培训与在线学习、讲专题党课与沟通学习体会相结合，实行理论学习中心组学习、举办读书班、参与双重组织生活等形式，围绕“四史”列出若干专题进展研讨沟通，学出历史思维、学出忠诚担当、学出人民立场。基层党组织和一般党员、干部要以党支部为根本单位，把“四史”学习教育融入“三会一课”和主题党日等组织生活之中，纳入日常学习教育。对青少年群
9、体，要实行喜闻乐见的形式，把“四史”学习教育和德育课、思政课结合起来。对广阔群众，要利用线上线下并重的学习资源，采纳丰富多彩、喜闻乐见的形式，开展“四史”学习教育，提高吸引力和感染力。 (九)加强学习教育宣传。充分运用主流媒体和新兴媒体，深入宣传“四史”学习教育，在全镇营造深厚气氛。通过看红色书籍、听红色典故、议红色往事、唱红色歌曲等形式，以区域化党建为平台，以工程为引领，形成一批形式丰富多样、内容通俗易懂的宣传作品和文艺作品。准时反映书院学习教育进展状况和实际成效，激发全镇党员、干部学好用好“四史”的热忱，不断掀起高潮、热潮。 (十)切实推动问题解决。坚持把“改”字贯穿始终，奔着问题去、盯着
10、问题改，在学习教育中发觉问题，在理论联系实际中查找解决问题的方法和措施，把学习教育成果转化为解决问题的详细行动。要在结合上做足文章，把学“四史”与推动中心工作严密结合起来，紧紧围绕上级部署、基层实践和群众期盼，聚焦违反初心使命的突出问题，聚焦疫情防控和经济社会进展中的突出问题，聚焦群众最直接最关怀最现实的利益问题，聚焦主题教育期间确定的需要持续整改的重点问题，系统梳理、仔细检视、持续推动一批既重要又突出问题的解决，以问题解决的实际成效取信于民。 三、加强组织领导 (十一)落实主体责任。镇党委带头开展好“四史”学习教育，带头安排好专题学习，为全镇的学习教育作好示范。各党支部要结合实际，对“四史”
11、学习教育作出详细安排，确保组织到位、措施到位、落实到位。各党支部书记要担当起主体责任，亲自审定工作方案，亲自部署重要任务，层层传导压力，从严从实抓好学习。 (十二)加强催促检查。要把“四史”学习教育开展状况作为年度基层党建工作述职评议考核的重要内容，纳入领导班子和领导干部年度考核、党建工作责任制检查的内容。要采纳听取汇报、走访调研、明察暗访、现场观摩、随机抽查、专项督查、参与学习争论、列席专题组织生活会等方式，加强对各党支部的工作指导和催促检查，准时发觉和解决苗头性、倾向性问题，确保学习教育安康有序推动。 (十三)务求取得实效。要坚决反对形式主义、官僚主义，对在学习教育中可能消失的问题，要提前预判、有效防范。要围绕中心、效劳大局，把“四史”学习教育同落实当前疫情防控和经济社会进展各项任务结合起来，同抓好本单位的重点工作结合起来，找准结合点、发力点，攻坚克难、真抓实干、善作善成，防止学归学、说归说、做归做，避开“两张皮”。