关于政治组工作计划.docx

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1、 关于政治组工作计划合集10篇 一、本学期教研活开工作重点 1、做好课改培训工作，推动课堂教学改革。积极做好课改预备工作。组织高中政治骨干教师参与省级新课程学科培训。细心组织，缜密安排，组织好市级高中政治新课程学科培训活动。加强对省、市新课程样本校教学调研，切实把握课改实施状况。通过培训会、学习会、研讨会、座谈会及个别交谈等多种形式，引导教师更新教育教学观念，构建与新课程相适应的高中政治课堂教学模式，扎实推动课堂教学改革。 2、加强校本教研工作，促进教师专业成长。引导教师以“自我反思、同伴互助、专业引领”为根本要素，以教研组、备课组为根本讨论单位，通过理论学习，发觉和选择教育教学中亟待解决的问

2、题，通过个人探究和集体合作相结合，解决高中课程改革中的问题，并从制度建立、活动形式、讨论策略和方法等方面进展有益的探究。 3、改革教学评价制度，树立学生主体意识。加强评价与考试制度改革的探究，关注学生的学业成绩，关注学生的综合素养，关注学生的全面与可持续进展。依据高中政治的学科特点，要把对学生思想政治素养的评价放在突出位置，强调学生既是评价对象又是评价主体，把形成性评价与终结性评价结合起来，采纳多种学习评价方式与开放的教学评价方式。开展自主、合作、探究学习的试验，树立学生主体意识，重视培育学生的创新精神和实践力量。 4、讨论高考动态，加强复习备考指导。召开高考分析会，讨论20xx年考试大纲，分

3、析考生答题状况，明确高考方向，把握高考动态。开展高三学生文科综合力量竞赛，促进优秀学生的进展。举办高中政治证书会考复习研讨会，加强对会考复习指导工作，以会考促高考，进一步提高教学质量。 二、教学调查的内容和方法 1、通过集体调研、样本校联系工作、听课、评课、座谈、访谈、讲座、研讨会、问卷调查，组织各类培训、评比、竞赛等活动，切实把握教学第一线和全市高中政治教师的根本状况。 2、开展工作课题讨论和专题性教研活动，收集、整理优秀课例，推广教改优秀成果，促进课堂教学改革。 三、学科教学讨论的课题 1、高中政治新课程与课堂教学改革讨论。 2、高中政治校本教研制度建立的实践探究。 教研活动表 周次时间活

4、动内容地 点参与对象 暑假8月市高一政治新课程备课活动另定全市高一政治 任课教师 18.289.3教师报到，学生始业教育 29.49.10市直高中政治教研组长会议市教研院市直高中政治 教研组长 39.119.17各县（市、区）中学政治教研员会议市教研院各县(市、区)中学 政治教研员 49.189.24高中新课程改革试验集体教学调研教师教育院附校市高中教研员 59.2510.1省高中政治教学论文评比省教研室局部市获奖论文 610.210.8国庆长假 710.910.15市06年高考文综政治试题分析暨07年高中政治证书会考复习研讨会乐清中学高三政治任课教师 810.1610.22市高中政治教学设计

5、案例评比市教研院有关高中政治教师 910.2310.29市高中政治青年骨干教师研修班活动另定第三届研修班学员 1010.3011.5市高中新课程样本校教学调研另定市高中政治教研员 1111.611.12市高中政治新课程学科教学调研另定市高中政治教研员 1211.1311.19期中考试 1311.2011.26高中新课程改革试验集体教学调研温十五中市高中教研员 1411.2712.3市直高中政治新课程课堂教学研讨会另定市直高一、高二 政治任课教师 1512.412.10市新课程课堂教学研讨活动省、市样本校局部高一政治 任课教师 1612.1112.17市直高中政治证书会考复习研讨会另定市直高三政

6、治 任课教师 1712.1812.24市高三学生文科综合力量学问竞赛局部高三文科班学生 1812.2512.31市高中政治青年骨干教师研修班活动另定第三届研修班学员 192023.1.11.7市新课程改革样本校活动市样本校市高中政治教研员 201.81.14市直高中政治新课程学科教学调研另定市高中政治教研员 211.151.21高一、高二政治期末试卷审核、定稿市教研院命题小组成员 221.221.28高三学生第一次适应性考试卷审稿市教研院高考学科指导 小组成员 231.292.4高三学生第一次适应性考试卷定稿市教研院高考学科指导 小组成员 242.52.11省高中政治证书会考评卷工作温二十一中

7、局部高中政治教师 政治组工作规划 篇2 一、指导思想： 在学校领导下，本学期政治教研组进一步深化课堂教学改革，营造良好的教研气氛，提高本组教师的教研水平。积极探究高中政治教学的有效形式和方法，积极探究课堂教学的新模式，努力提高教学成绩。 二、工作目标：高一年级 1指导学生逐步把握高中政治的学习方法，使学生尽快适应高中阶段的学习，积极探讨适合学生的教学方法。 2要贴近学生的生活和实际来教学，切忌以理论解释理论。 3要科学地使用教材，不能将旧教材的内容加到新教材中去，特殊是理论难度较大的学问点。 高二年级 1集中精力和时间做好必修教材内容的教学，夯实学科根底，突出核心学问、主干学问。 2加强学法指

8、导，使学生学会各种题型的解题方法和解题技巧。高三年级 1全力做好第一轮的复习。 2具体分析近几年新课程全国卷高考试题，分析出题的方式与风格、试题的立意、选材的角度、设问方式、答案模式等。 3加强针对性训练，重视讲评质量，提高审题力量，把握解题方法和答题技巧，培育科学的思维方法。 三、详细措施 1、仔细备课是教师提高课堂效率的重要途径，教师上课必需有教案，教案有学习目标、重点难点，要有学习方法的指导，课后应有教学反思。不断改良自己的教学方式，有效指导学生的学习方式。 2、依照学校要求，加强各项教学常规要求的落实和检查，一个学期四次常规教学检查，前面三次自己送到备课组长检查，第四次送到教务处，要有

9、教案、听课记录、登分表，作业，关于作业的折算是总课时量的60，测试一次当三次的作业量，高一、二每学期27次作业。 3、加强听课、评课制度。仔细开展听评课活动，我们政治组本次公开课由新来的教师罗运华和张雷上，时间是十至十一月份。另外今年两校区要组织学科竞赛活动要求是20xx年以后新调来的教师，听评新教师的课要求组里其他教师说出优缺点，然后取长补短，提高教学质量。并且评课时要多提缺乏和建议。鼓舞多听同一备课组教师的课。听课记录是每学期12节。 4、在科组活动中，探讨教法和学法讨论。加强集体备课制度。高一、高二、高三各年级组织一次集体备课活动，由备课组长负责，指导教师要钻研教材，组织好教法，确定重点

10、和难点及练习的选用等工作。 5:、加强科组建立，提高工作的有效性。备课组长要协调本组教师教学工作，做到备课、进度、资料、测试的根本统一。关于测试： 高一：第一次命题人：张雷审题人：龚建梅其次次命题人：张雷审题人：龚建梅第三次命题人：龚建梅审题人：张雷高二：第一次命题人：罗运华审题人：董俊丹其次次命题人：罗运华审题人：董俊丹第三次命题人：董俊丹审题人：罗运华高三：第一次命题人：胡生斌审题人：柯猛其次次命题人：柯猛审题人：胡生斌第三次命题人：肖卫华审题人：柯猛第四次命题人：柯猛审题人：肖卫华 高一、高二、高三每次月考完毕进展一次月考试卷分析。 政治组工作规划 篇3 本学期我校政治教研组将以新课程标

11、准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题讨论为主线。引导全组成员仔细学习教育教学理论，深入开展课题讨论活动，积极实施素养教育，营造良好的教研气氛。同时仔细做好青年教师的培育工作，使他们尽快熟识业务，尽快成长，增加政治教研组的整体实力。我们将保持积极的工作态度，虚心的师德品行，高效务实地开展工作，力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高。 一、加强理论学习，用科学的理念指导工作。 1、本学期将组织全体教师仔细学习走进新课程与课程实施者的对话。仔细领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。 2、本学期将指导新教师仔细分析近几年的高考试题，以及考试说明，让他们了解高考政治学科的

12、命题特色，以及对学生的各种力量要求。要求新教师尽快把握高中经济，哲学，政治学的教学内容。以使他们能够高屋建瓴，更好的驾奴教材。 3、仔细参与市教研室组织的各种连续教育和各种形式公开课，示范课。并仔细做好笔录，以便在校教研活动时间能相互沟通，借鉴其他兄弟学校教师的珍贵阅历。 二、加强师资队伍建立，提高教研组整体水平 1、强化、细化考核要求，促进新教师不断进展理论学习，自我反思，勤于总结。本学期将制定政治教研组新教师常规考核细则，使新教师明确知道自己在教学工作中应当做些什么，应当预备些什么？在理论学习，相互听课，沟通总结中不断提高自己，以实现学校提出的“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗

13、目标。 2、加强常规检查和调研活动，本学期将建立政治教研组调研机制。我们将组织老教师，邀请学科分管领导，对新教师进展听课，并对课堂教学进展课题评议，准时反应给上课教师，让他们准时地了解到自己的特长和缺乏，以不断取得点滴进步。 3、重视老教师的传，帮，代和对新教师的指导工作。我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的珍贵资源。请他们对新教师的每一堂课进展详细的指导。把他们的阅历以讲座的形式向全组教师的别是新教师做介绍。同时，要求老教师定期开展现范课，以供新教师学习，借鉴。同时协作学校的“青蓝工程”建立，我们还将进展老教师和新教师之间的师徒接队活动，详细安排如下： 江支武（师）邹有福（徒），赵晓燕（师）

14、周林（徒） 三、强化课题讨论，贯穿于教研组工作过程中 一个主导教研组的课题，往往打算着教研活动的方向，价值，深度和实效。本学期我们的课题讨论要着重解决以下三个方面的问题： 1、必需有较高的价值。所选的”课题要符合当前课改的根本精神和理念。符合素养教育，深化学科进展的需要，有利于促进教师教学，科研水平和学科教学质量的全面提高。 2、必需具有较强的可行性，应与教研组成员的实际水平（学问，阅历，讨论力量等）、现有的教学相关条件以及有关材料与把握状况相适应，能够达成预定目标： 三，必需有较大的开放性，使教研组成员都有自己的专长空间。 本学期，我们将连续深入开展以下有关课题的讨论： 1、由江支武教师负责

15、，赵晓燕教师参加的省级课题政治学科自主学习力量培育的试验讨论。 2、由江支武教师参加的，由教研室主持的常州市重点课题让学生道德品质在体验中升华。 3、教研组积极申报新一轮市级以上的课题。 固然，课题仅仅是教研组的活动载体，一个再好的课题，假如没有扎实，有效的过程讨论，那也只能成为一种装饰。所以，本学期的课题讨论必需切实注意过程治理，做到期初有规划，人员有分工，讨论活动有资料，学期末有总结反思。 四、公开课安排。 第四周周林价值规律 第五周郑丽萍因果联系 第六周潘东进展的观点 第八周江支武高考第一轮复习 第九周邹有福市场经济的一般特征 第十二周赵晓燕第一轮学习复习 另外，两位教研师还将面对全校各

16、开设一节示范课。 五、推动教研组工作信息化建立，组建教研组资源库 本学期我们将充分运用现代教育手段的优势，充分发挥年轻教师信息技术强的优势，充分利用丰富的网络资源，组建我组的资源库。把平常自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组教师学习、借鉴，以便资源共享。 六、教师竞赛： 110月份，江支武教师将参与省级课题竞赛活动。 2、本学期，将组织全组成员参与学校组织的优秀教案评比活动。 3、新教师将参加学校新教师汇报课竞赛活动。 4、指导要求每一位教师积极参与各级各类学科竞赛活动。 七、学生活动。 1、指导学生仔细收看午间新闻30分，教会他们把获得的时政信息与课本

17、学问有机联系起来。 2、高一年级在10月份将组织一次市场调研活动，并进展调研报告的评比。 3、高二年级将在十一月份组织一次政治小论文竞赛。 4、高三年级将在十二月份组织依一次农夫收入状况及分析的社会调查报告的竞赛活动。 总之，由于我校政治教研组的构成具有年轻化的特征，我们有许多不完善的地方，需要不断的学习，扎实的工作来弥补我们的缺乏之处。我们将在市教研室的关心下，在学校行政的帮忙下，通过自己的努力，不断提升我校政治教研组的整体水平，以实现自己的价值和提升政治学科的生命力。 政治组工作规划 篇4 本学期，我们组将抓住机遇，开展教研活动，加强思想政治教育的教研工作，打造团结、和谐、积极的教研团队，

18、争创学科特色。详细方案如下： 一、加强对学校教学治理各种制度的讨论，统一思想熟悉，明确教学质量是学校进展的生命线，课堂教学效果直接关系到教学质量。 增加中考意识，增加课堂有效性，深刻熟悉到政治教学是德育的主阵地，在教学中贯彻社会主义核心价值观。团结合作，亲密关注新课程理念下如何提高课堂效率，充分发挥政治教学的作用。 二、依据学校的工作重点，积极推动班级建立 各备课组以学科博客为根底，加强学科网络教研，充分利用网络集体备课，开展丰富多彩的网络教研活动，整合学科组教学资源，促进沟通。要求全部备课小组每周备课，每节课都有教案。每个教师都要做“一箱人力”。只有做好集体备课，才能促进教学质量的提高和教师

19、的进展。 2.仔细落实听课制度，每个教师每学期在教研室参与不少于20场讲座，做好听课记录和评课记录，促进教师教学水平的提高。教研组长要带头，尽量每周听一次每个教师的课，走进教室，留意上课的套路和集体备课的实施，努力让每个教师都体会到“上课40分钟求效益”的意识。同时校外听课不少于3节，坚持“走出去”，加强与兄弟学校的沟通学习。 3.组织教研班、观摩班、示范班、优质课活动。这学期我们组教师会在周组举办公开课竞赛，积极开展各种教学模式和方法的讨论，探究讨论性学习。积极参与国外的学习沟通活动，学习别人的科学实践，收集新的信息，与时俱进，共同提高。同时，进一步加强青年教师的培育。通过中青年教师之间的相

20、互倾听和评价促进进展。为青年教师制造更多的上课、评课时机，提高教学讨论和实践水平。 4.推动教研组工作信息化建立，完善科研组资源库。 这学期，我们将充分利用现代教育手段的优势，充分发挥青年教师强大的信息技术优势，充分利用丰富的网络资源建立我们小组的资源库。有用的课件、教案、试卷、试题和各种资料，通常是自己制作或从网上下载的，储存在一起，供全班教师学习借鉴和资源共享。并充分利用多媒体帮助手段提高课堂效率。 5.做好初三的中考。除了提高课堂效率，做好每一次模拟考试，组内教师一起争论，拟定试卷，做好试卷的阅卷，通过考试促进教学。 6.这学期我们组会依据教研组建立的各个方面制定教师评价细则，抓好师资队

21、伍建立，期末选拔优秀的团队成员和技术专家。 三、搞好教学科研，突出科学性和群体性。 1.组织教师仔细学习新课程理论和新课程标准，积极学习新的教育理念，向先进教师学习，探究在思想政治教学中贯彻新课程理念的有效途径和方法。鼓舞教师积极参加科研，撰写论文。结合教学实践，总结教学规律，每个教师每学期至少写一篇教学论文或教学反思。 2.积极参加校本课程开发，努力推动学校课程改革，鼓舞该群体成员开发校本课程。 政治组工作规划 篇5 在本学期将以提高教学质量为目标，优化课堂教学，仔细探究“抱负课堂教学模式的构建”，注意抓好根底，培育学生的各方面力量，为迎接20xx年高考打下扎实的根底。在教育教学活动中将实行

22、以下的方法： 一、的确扎实抓好常规教学踏踏实实做好日常教学工作，落实教学常规，提高课堂教学的实效。 （1）备课组集体备课，统一进度，统一资料，统一练习。 （2）课堂上，做到精讲到位，狠抓根底学问的落实，理清学问之间的联系，帮忙学生构建起从点线面体（立体）的学问网络图，上课求质量不求进度，真正提高课堂实效。 （3）课后布置适量作业，做到准时稳固。作业方式书面作业与口头作业相结合；检查方式定期上交与不定期抽查相结合；订正方式集体订正与个别面批相结合。 （4）定时进展单元检测，并仔细做好试卷的讲评。通过测试，了解目标生阶段性学习效果，准时查漏补缺。 二、有效落实培优扶尖重点抓好目标生的学习，提高优秀

23、率，防止本学科成为目标生的“拐科”。 （1）以班级目标生为根底，确定本学科的目标生，建立目标生跟踪档案。 （2）加强学法及解题方法的指导，使目标生形成一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。 （3）作业面批，准时猎取目标生的学习状况，对他们的缺乏之处准时指导，准时调整。 （4）加强目标生的学习兴趣、学习主动性的培育，并对目标生进展抗挫折力量及一些相关的心理安康指导，以稳定学科学习。 三、仔细做好勤抓帮困促稳勤勤恳恳地做好学困生的思想沟通工作，加强学习指导，以促进课堂稳定和整个班级的学习稳定。 （1）通过个别谈话、集体活动等多种渠道与学困生加强情感沟通，培育学困生的责任感和意志品质。 （2）创

24、设问题情境，激发学困生的熟悉兴趣和求知欲。 （3）适时进展学法指导，在教学过程中，指导学困生学会思索什么和怎样思索，特殊是在记忆方法上加强指导，使他们在稳固根底学问方面有所收获，从而增加学习的积极性和主动性。 四、为了培育学生的自主探究力量，指导学生积极撰写小论文。 政治组工作规划 篇6 一、学生现状 1、初三阶段学生面临巨大的升学压力，要完成沉重的学习任务，多数学生并不能合理的、有效的安排时间。政治课的学习、复习任务不行能准时完成。 2、初三的政治学问性、理论性很强，理解有肯定的难度，有些学生对本学科不够重视，导致学习缺乏积极性、主动性、对于需要把握的学问存在着机械记忆的状况。 3、学生学问

25、面很窄、分析问题、解决问题的力量有待于进一步提高。 二、目标任务 1、更新观念，转变思想政治课目前存在的机械记忆的现状，努力构建适合学生主动进展、主动参加、主动探究的教学模式，培育学生搜集资料、整理资料的力量、合作探究学习的力量； 2、加强集体备课，切实提高本备课组教师的业务组织和整体素养。深化课堂教学改革，实现教师教学方法方式与学生学习方式的转变，创立符合初三学科特点的课堂教学模式，加强课堂教学的讨论，积极建立基于学校特点的校本教研活动，培育学生学习兴趣与积极性，进一步提高教学质量。 3、联系生活实际，关注时政热点，开拓学生的视野，培育学生搜集资料、整理资料的力量、合作探究学习的力量；运用所

26、学学问分析解决问题的力量。以培育学生综合素养、科学素养、进展力量为最终目标。 4、加大教育教研力度。同时依据教研室的要求，加快信息技术与学科教学的整合的步伐，提高本学科的教研信息化水平，积极探究新形势下教研活动的新思路。 三、详细措施 1、加强团队意识，做到五个统一、标准备课组活动 通过正式例会、课间沟通、相互听课等多种方式，加强组内教师之间的联系，取长补短，共同进步。做到教学进度统一，课堂练习统一，单元考试统一，阅卷评卷统一，问题统一解决。 2、细心教学预备，做好“五备”“三辅” 每一教师力争在课前备课中做到“五备”：备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；重点研讨每节课

27、的重点、难点和应当把握的学问点，确保教学工作课课清、段段清，准时反应沟通课堂教学中遇到的状况，并在课后作好“三辅”：辅优生、辅差生、重点辅“踩线”学生。 3、重视学生活动，激发学生热忱 初三年级利用上课中前五分钟，在学生中开展“时事评论员”活动，让学生走上讲台，读报、讲新闻、说感想，教师准时结合教材学问点，进展评述。 4、加强解题训练，提高解题力量 充分利用教材，催促其学会掌控时间的安排。做好作业的批改工作，整理、总结、归纳学生的易错点，迷惑点，并进展针对性性强的评讲。 5、积极学习沟通，阅历展现、共享 利用一切学习时机，利用一切优质的教学资源，向一切校内、区内、市内的优秀教师学习。把自身在教

28、学教研中的成果整理、提炼，并利用展现平台，特殊是网络平台实现资源共享 6、与德育工作有机结合，落实课堂的德育渗透 协作学校德育工作，利用政治学科特点积极开展形式多样、内容丰富、喜闻乐见的教育活动：开展爱国主义教育，进展争做具有中国心、公民责任意识的教育，加强社会责任意识；开展国内外重大时政形势的宣讲活动，努力提高学生的政治思想素养。 政治组工作规划 篇7 一、高考讨论 1、讨论考纲，讨论试题，参悟高考命题思路和趋势；加强集体备课，讨论高三复习方法；做好周练的命题、改作、评析工作，提高复习的针对性；参与台州市、临海市高考研讨会，为高考复习出智、出力；做好专题复习工作，形成学问体系；回归教材，重视

29、“双基”的落实，提高解题力量。 2、备课组工作 各备课组仔细根据“五个标准”的要求进展教学教研工作。备课组要有工作规划的集体备课，每周一次，专人讲专题，突出重点、难点，选好典型例题，统一作业要求并批改；高一、高二备课组要参与台州市新课程培训，更新观念，革新教法，高二备课组要仔细对待实施新课程后的会考。 3、要努力提高课堂教学效率，课堂教学要激发学生的求知欲，提升学生的求知力量，落实学问“双基”，为此，教师要努力探究并尝试新课型、新教法。要开设新、老教师的讨论课，鼓舞教师相互听课，上课、听课后要有反思。 4、讨论、培训鼓舞教师积极参与教学讨论和教学培训，在教学中发觉问题、讨论问题，形成课题或论文

30、。鼓舞教师更新学问、拓展视野、转变观念，与新课程一起成长。 二、工作策略 1、目标：更新教育观念，提高理论素养 措施： （1）加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素养。利用集体备课时间，组织本组教师仔细学习教育、教学理论，学习课程标准，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。 2、目标：加强治理，创立优秀教研组。 措施： （1）首先，加强组风建立，继承和发扬本组的仔细、踏实、实效的优良传统和作风，以教研组长为中心，以备课组长为关键，加强沟通，尽量把本组建立成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。 （2）其次，针对本组教师年纪轻、创新精神强的资源特点，努力实施走出去战略，通过在开设

31、讲座、对中考学生的应试辅导等活动，以个别带动全组，提升政治教研组在的知名度。 （3）加强学科资源库建立，以本组信息员为中心，以备课组长为主要责任人，努力使“元培班”的教案科学化、标准化、电子化，在此根底上，努力实现网络教育目标、资源的整合，为进一步提高教育质量打下坚实的根底。 （3）搞好教科研工作。以教研组为单位，以备课组为根本协作单位，人人参加，进一步加紧在教学实践中的摸索，取得理论上的阶段性成果。 3、目标：抓好课堂教学，提高学习效率。 措施： （1）抓好以备课组为根本单位的集体备课制度。在实践中坚持以备课组成员分工协作为根本形式，备课组长负责制为根本核心，教研组长加强监视为根本功能，把“

32、六仔细”落实到位。 （2）要求每一个组员充分利用现代教育技术手段（包括学校电脑教育网络）来为教育效劳，充分发挥本组信息员的作用，带动、帮忙全组成员特殊是初中一、二年级组教师尽快地把握现代教育技术，并尽快地运用到课堂教学之中，以加强政治课教育的生动、形象性，来激发学生的学习兴趣。在此根底上，打造精品，以信息员为主要代表，参与学校的网络教育成果展现。 （3）以备课组为根本单位，积极开展组内相互听课，在此根底上教研组开设公开课、观摩课，提高政治教研组在的知名度，为争创先进教研组增加筹码。 （4）帮助班主任培育学生良好的学习习惯。每一位课任教师催促学生准时完成预习、作业等任务；要求每一位教师的确做到“

33、四有四必”，并实行备课组长负责制，教研组长不定期的检查催促制，以使把这项工作落实到位。三、其它工作 （1）连续坚持老带新的一帮一活动，抓好青年教师的指导工作。详细的就是赵带易？黄带吕教师，教师之间的帮学活动。 是仔细地备课，从重点、难点、教学进度、教学手段和方法到达统一； 是广泛地相互听课，准时地订正缺乏，以期青年教师能尽快地适应并能胜任课堂教学。（2）在学生自愿的根底上，充分发挥集体的力气，初中以时政讲座的形式为主，激发学生的兴趣；以拓宽学生的学问面，提高学生分析问题、解决问题的力量，培育学生的综合素养。以新课程的教育理念为教研工作的指导思想，依据学校的工作规划，围绕教育要培育学生的学问、力

34、量、情感态度和价值观统一的要求，制定规划。 政治组工作规划 篇8 一、指导思想 进一步贯彻和落实政治新课程改革的要求，形成先进的课程构造和综合的教学理念，加强大家协同作战、教学讨论的力量；提高学生的综合分析力量和实践创新力量；努力提升教学质量；剔除学生自身存在的认知误区，使学生“情感、态度、价值观”统一；遵循坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思索、积极实践相统一的根本原则，以到达帮忙学生学习做一名心理安康的中学生、过有意义的生活这一终极目标。 二、工作目标： 通过集体备课，仔细钻研教材，努力提高教育教学的质量，提高课堂教学效率；加强理论学习，准时了解新的信息，使全体备课组成员跟上教育教学形势

35、，做到与时俱进，开展教学讨论，努力提高成员的业务水平和理论水平 三、工作重点 仔细讨论教材和课程标准，明确教学目标，争取在原有的根底上积极调动每位成员的教学积极性，提高自身的教学水平，真正做到减负增效。加强集体备课，使同年级的教学成绩缩小差距，均衡进展。课上关注学生活动，让学生欢乐学习，欢乐生活，注意政治学习习惯的培育。 四、开展教学讨论，提高教学质量的主要措施 1、准时通知备课组成员参与集体备课，坚持每周活动一次。（每周星期五下午） 2、面对全体，因材施教。 政治教学要教会学生过有意义的生活、培树立正确的价值观、人生观，培育学生联系生活实际解决身边问题的力量并能明辨是非。对于根底较好的学生，

36、注意学问的拓展；一般的学生侧重于根本问题的分析力量。 3、充分发挥学生的主体作用。 政治新课程教学要求师生互动，学生能否积极参加课堂活动就显得比拟重要。集体备课中，针对教材内容，多设计一些适合初一学生的活动，以充分发挥学生的主体作用，并要多创设初一学生熟识的情境，进展情境教学。 4、充分利用课内外教学资源，尤其是要充分利用课堂，发挥45分钟的效力，在不增加学生负担的根底上进一步提高成绩。 5、注意提优补差，尤其是课堂教学中留意尖子生的培育。依据一学期期中成绩，准时调整教学方法，关注后进生，提高整体的学习成绩。 6、通过集体研讨，相互听课等方式，缩小班级之间的差距。 7、逐步强化标准化答题。对于

37、典型题型进展分析，有效归纳解题方法。 五、教学进度 1、第12周 完成第一课教学 2、第34周 完成其次课教学 3、第56周 完成第三课教学 4、第7周前半周 阶段性复习、阶段性质量检查 5、第7周后半周第8周 完成第四课教学 6、第910周 完成第五课教学、阶段性复习、中段质量检查 7、第1112周 完成第六课教学 8、第1314周 完成第七课教学 9、第15周 完成第八课教学 10、第16周 阶段性复习、阶段性质量检查 11、第17周 时事政治的学习 12、第18周直至期末考试 期末复习阶段 六、奋斗目标 期末考试平均分76分，合格率90%，优秀率70%。 政治组工作规划 篇9 本学期政治

38、教研组将严格执行区教育局教育教学治理规定和学校教学工作要求，仔细完成教务处、教研室、电教中心等各部门布置的工作任务。本着严谨、科学、务实、创新的态度，扎实做好政治组各项工作，特作出以下工作安排。 一、加强常规治理，提高教学活动的有效性 1.制定教研组、备课组、教师学期工作规划，准时交学校相关部室。 2、加强教学常规治理，做好“备、上、辅、批、考”等工作。 （1）备课 各个备课组都要全面推行课堂教学改革，提前一周制出导学案（预习案、探究案、训练案），每周星期三备课组会讨论、审定，交相关领导签字后印刷。 备课要充分，要仔细讨论课标、考纲以及所教学生的实际状况，来备写有质量、有价值的“三案”，切忌缺

39、乏有用性。 统一使用手写教案，要求备写环节齐全。第一轮上高三的教师也必需写详案，留意：课时数指的是总课时（如课时数1、2-3、4）；教法学法写的少；教学后记乱写或不写的问题。 教案由教研组、年级组随时抽查，学校每月检查一次（按提前一周的数量计算），每学期总计四次，根据四次得分的平均分作为教师学期本项成绩。 （2）上课 要不断改良教学方法，搞活课堂，调动学生积极性。保证教学过程活而不乱，严而有序。 落实“四不允许”：不允许不备课上课、课堂上不治理学生、放看电影、随便旷课和私自调课。 （3）辅导 高中部教师，在辅导期间，教师可以给学生集体辅导、个别指导、答疑解惑，杜绝坐着、抽烟、楼道转悠、玩手机、

40、睡觉等现象 （4）作业批改 政治作业要求对学生的“训练案”进展全批全改，要有等级划分（优良中差或甲乙丙丁）、纠错符号、鼓励性语言等评定。批改次数要求：七、初中二年级不少于10次，高一、高二年级不少于15次，学校安排专人随时抽查，每月进展一次大型检查，特殊是“预习案”、 “探究案”也要催促和检查。 “训练案”的制作要求：题型典型、题量适中、形式多样、题目有梯度。 克制问题：批改不准时、学生批改、整理混乱、缺少等级和纠错。 政治组工作规划 篇10 教研组工作将连续仔细学习和贯彻国家根底教育课程改革纲要（试行），深化课堂教学为中心的教育改革，全面提高素养教育水平，激发学生的创新精神和终身学习的愿望，

41、引导学生关注粹、关注人生，喜爱大自然，培育学生的社会责任感，陶冶学生情操，培育学生的学习力量和实践力量，大面积提高学科教学质量，为我校创立“三星”级高中作出奉献。 一、加强学习，更新观念。 教育目标是培育人生、塑造人生，因此，教育必需以人为中心，一切以学生的终身进展为中轴。这其中，教师的教学方法要转变，角色要变换，教育行为也要进一步改善，而核心是教师教学观念的更新。为此，教师必需糊涂熟悉，加强学习，树立新型的、符合时代需要的教育观念。 1.组织全组教师学习有关课程改革的实践阅历，仔细学习有效教学策略和教学评价的理论和阅历总结，充分发挥政治学科的多元功能。 2.学习新和标准，深化课程改革。组织教

42、师仔细学习、讨论新课程标准，特殊是对新编教材的增减局部，更要深入讨论，明确增减的意义，把握新教材的特点，搞好政治课教学。 3.组织培训，提高教师教学理论和教学实践水平。教研组将结合学校开展的“聘请专家来校讲学、外出参观学习、观看有关电视录像、剖析典型教学实例”等有关活动，组织全组教师积极参加，在实践中不断提高自己，促进教师个人特殊是青年教师更新观念，树立新型的人才观、教育观、质量观和协作观。 二、落实常规，优化课堂，提高效益。 1.组织学习有关教学改革的阅历，不断探讨胜利教育的阅历和做法，鼓舞教师不断深化教育教学改革，用新的理念、新的方法实施教学，合理组织教学活动，使教学过程既科学严谨，又布满

43、活力。 2.加强集体备课，发挥群体优势。各备课组要切实落实好集体备课工作，明确集体备课时间，确立中心发言人，重点争论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计。发动青年教师参与学校10月上旬的校青年教师根本功大赛，促进青年教师成长。 3.准时反应有关信息，加强教师间的相互联系。校教育处将定期召开学生座谈会，了解教与学的状况，教研组将准时向教师反应有关信息，催促教师改良意见，使教与学和谐进展。同时，为加强教师间的相互学习，根据学校要求，标准教师听课行为，做到定时、定人、定内容、定反应，推动教师更新教学观念，并转化为教学行为，整体提高学校学科教学水平。 三、仔细抓好毕业班工作教学。 1

44、.深入讨论今年高考政治试题的特点，明确高考导向与试题改革的趋势。请原高三教师结合自身教学体会，联系高考试题和考试说明的内容，与新高三教师一起分析，探讨明年高考复习思路，使新一届高三的教学、复习具有针对性。 2.教研组长发挥学科教学讨论的权威作用，会同高三教师一起讨论，并要常常性地深入课堂，进展调研，发觉问题准时指正，争取20xx年高考取得更好成绩。 3.高三教师要积极预备溧阳市、常州市高三教学研讨会，准时吸取外部信息，调整教学策略，提高教学和复习的实效性的针对性。对外部信息，要充分发挥群体力气，教研组内共同争论、共同分析，为高三教学献计献策。 四、加强青年教师培育。 一到三年上岗教师，根据学校“蓝青工程”要求严格执行，被指导教师要虚心向指导教师学习，不断提高自身素养，指导教师要仔细履行职责，不断帮忙青年教师，促使青年教师在很快的时间内能独立地担当教育教学任务。 指导教师与被指导教师结对名单： 董平钱新华、严萍； 葛志忠潘盈明； 周惠群朱琴琴。 同时，要求青年教师每学