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1、 关于政治组工作计划集锦7篇 一、指导思想及总体工作思路 面对新课程改革和高考形势，以思想政治必修4：生活与哲学和思想政治必修3：文化生活为载体，以提高教学质量和促进学生全面、长效进展为目标，主动适应高二教学要求，根据年级部署，按标准做好各项教学工作。 1、实施素养教育，面对全体学生，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，为学生的全面进展和终生进展奠定根底，提高中学德育工作和课程教学的针对性和实效性。 2、以考试说明为依据仔细学习与讨论当年江苏省高中学业水平测试政治考试说明，高中思想政治教学要求为指导开展教学工作，努力提高学生的学科素养。 二、工作目标 1、全组成员精诚团结，相互关怀，相互支持
2、，加强沟通，取长补短，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，努力创立一个布满活力和谐向上的备课组。 2、必修班仔细完成新课教学任务，努力为学测作好预备。 3、选修班面对高考，夯实双基，提高学科素养，为高考奠定良好根底。 三、主要措施 1.集全组力气，结合本学期特定的教学实际条件，切实制定本备课组教学工作规划，统筹安排教学内容和活动。 2.个人备课与集体备课相结合。集体备课全员参加，积极主动，求真务实，群策群力，形成最优方案，努力提高课堂效率和学生学业水平。 3.提倡爱心教育、微笑教育，带着饱满的积极心情开展课堂教学，打造科学自主高效的生态课堂，培育学生的自主学习习惯和力量，提高课堂教学效率。
3、4.仔细参与学校、教研室组织的各种活动，如公开课,示范课.，并仔细做好笔录, 以便在校教研活动时间能相互沟通,借鉴其他兄弟学校教师的珍贵阅历。 5.仔细准时批改作业，做好批改记录。作业要有发必收、有收必改、有改必评，特殊是加强有针对性的重难点、易错点作业讲评。尤其重视以作业为平台了解学生的学习状况，以作业的结果为指导加强课后的辅导释疑和稳固。 6.积极走近学生，通过作业指导和谈话等方式准时了解学生学情，准时进展集体辅导和个别辅导。 7.仔细组织每次考试，仔细做好考前辅导，指导学生科学安排考前复习，既通过标准的考试检测学生的当前水平，也通过考试发觉学生学习中存在的问题，为下一阶段的教与学指明方向
4、。 四、常规教学安排： 选修班： 93-9.21完成生活与哲学第一单元新课教学 9.24-10.19完成生活与哲学其次单元新课教学 10.2211.2完成生活与哲学第七课新课教学 11.5-11.11期中复习 11.12-11.16期中考试 11.20-12.7完成生活与哲学第三单元新课教学 12.10-12.21生活与哲学第四单元教学 12.24-元.5文化生活 第一单元教学 元.7-元.11期末复习 元.14-元.18期末考试 政治组工作规划 篇2 课本的根本概念、根本原理的把握，有少政治生综合分析解决问题的力量还比拟高，但绝大局部学生对课本特别生疏，根底学问较差，分析和解决问题的综合力量
5、极差。 一、指导思想 以新课程理念作为本组工作的指导思想，积极主动地开展以课堂教学为核心的政治教学改革，全面提高政治教学的水平，提升学生政治素养的全面进展。本学期，加强理论学习，讨论全国卷，抓好教学常规，提升教学质量，努力使工作提升到一个新的水平。 二、主要任务和目标 1、讨论全国卷的考试特点和答题技巧。 2、完成经济、政治、文化生活内容复习任务。 三、主要工作内容及措施 在学校、教研组的统一领导下，积极开展备课组活动，组内教师能团结协作，抓落实，落实学问点的讲解，落实对学生的解题的指导。 1、完成高三经济、政治、文化生活内容的复习。对这几块的根底内容讲细讲透，提高学生的根底水平。这是本学期的
6、主要工作。适当进展检测，查漏补缺，强化针对性，有的放矢，提高讲与练的方法及效益。 2、加强备课组建立，发挥集体的力气，加强集体备课，提高高三政治教学水平，提高教师对全国卷高考题目和学问要求的把握。备课是提高课堂教学效率的根本途径，备课组建立很重要，依据学校要求，定时间，定人员，定内容。首先，加强集体备课，将其落到实处，而不是流于形式。其次、强调每个教师就每次主题活动，各抒己见，百花齐放。再次要求组内高三教师要多做题，把握高考方向、关注高考动态、捕获高考信息，力争最正确。最终发挥备课组群体力气，集思广益，取长补短，编好复习提纲，提高复习的效率，加强对学生的学法指导。 3、课堂教学突出“精、细、实
7、”。课堂教学是学生高考复习的主阵地，每位教师细心筹划，努力提高复习的效率，近年的高考试题充分表达了对学生力量的考察，作为高三复习，应当将之贯穿与教学的始终。 4。精选试题，与高考接轨。细心组织练习，通过练习准时发觉学生存在问题准时解决。针对高考全国卷的特点，加大对其研习，加强针对性。特殊是要通过练习全面提高学生的解题力量。通过练习不断扩大学生的学问面，增加应变力量，迁移力量的培育。通过练习的批改准时反应信息，进展教学调控。 5、分层教学，促进全面提高。针对不同类型的班级和学生，只有提出不同的要求并实行相应的教学方法，才能达成教学的目标。因此我们要求对音、美及其他班级的薄弱学生，侧重于根底学问的
8、理解和运用，提高其根本技能；一般类学生，侧重于学问的迁移和内在联系，并配置补充资料，提高其综合力量，以促进教学效益的全面提高。 6、加强备课组的沟通研讨。高考备考，备课组成员之间的相互沟通合作特别重要。特殊是对夯实根底的一轮复习。组内成员仔细开展相互间的听课、评课活动，准时发觉各自的缺乏，并实现优势互补、共学互带，共同提高，提高教学质量。 四、总体复习安排 1、一般班： （1）20xx年x月20xx年x月中旬，第一轮复习（系统复习，按考点复习。） （2）20xx年x月中旬20xx年x月中旬，其次轮复习（专题复习，构建学问网络，穿插时政，结合热点。） （3）20xx年x月中旬20xx年x月初，第
9、三轮复习（解题技巧训练，回归书本。） 2、艺术班： （1）20xx年x月20xx年x月初，第一轮复习（系统复习，按考点复习，适当穿插专题复习。） （2）20xx年x月初20xx年x月初，其次、三轮复习（以1个模块进展专题复习，构建学问网络，穿插时政，强化解题技巧训练，回归书本。） 政治组工作规划 篇3 本学期我校政治教研组将以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题讨论为主线.引导全组成员仔细学习教育教学理论，深入开展课题讨论活动，积极实施素养教育，营造良好的教研气氛.同时仔细做好青年教师的培育工作，使他们尽快熟识业务，尽快成长，增加政治教研组的整体实力.我们将保持积极的工作态度
10、，虚心的师德品行，高效务实地开展工作，力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高。 一、加强理论学习，用科学的理念指导工作 1.本学期将组织全体教师仔细学习走进新课程-与课程实施者的对话、常州市教学常规.仔细领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。 2.本学期将指导新教师仔细分析近几年的高考试题，以及考试说明，让他们了解高考政治学科的命题特色，以及对学生的各种力量要求.要求新教师尽快把握高中经济，哲学，政治学的教学内容.以使他们能够高屋建瓴，更好的驾奴教材。 3.仔细参与市教研室组织的各种连续教育和各种形式公开课、示范课、并仔细做好笔录，以便在校教研活动时间能相互沟通，借鉴其他
11、兄弟学校教师的珍贵阅历。 二、加强师资队伍建立，提高教研组整体水平 1.强化、细化考核要求，促进新教师不断进展理论学习，自我反思，勤于总结.本学期将制定政治教研组新教师常规考核细则，使新教师明确知道自己在教学工作中应当做些什么，应当预备些什么?在理论学习，相互听课，沟通总结中不断提高自己，以实现学校提出的“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目标。 2.加强常规检查和调研活动，本学期将建立政治教研组调研机制.我们将组织老教师，邀请学科分管领导，对新教师进展听课，并对课堂教学进展课题评议，准时反应给上课教师，让他们准时地了解到自己的特长和缺乏，以不断取得点滴进步。 3.重视老教师的传、帮
12、、带和对新教师的指导工作.我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的珍贵资源.请他们对新教师的每一堂课进展详细的指导.把他们的阅历以讲座的形式向全组教师的别是新教师做介绍。同时，要求老教师定期开展现范课，以供新教师学习，借鉴。同时协作学校的“青蓝工程”建立，我们还将进展老教师和新教师之间的师徒接队活动，详细安排如下： 尹建文（师）丁晓春（徒）邱晓波（师）李云波（徒） 三、强化课题讨论，贯穿于教研组工作过程中 一个主导教研组的课题，往往打算着教研活动的方向，价值，深度和实效.本学期我们的课题讨论要着重解决以下三个方面的问题： 1、必需有较高的价值。所选的课题要符合当前课改的根本精神和理念，符合素养教育
13、，深化学科进展的需要，有利于促进教师教学，科研水平和学科教学质量的全面提高。 2、必需具有较强的可行性，应与教研组成员的实际水平（学问、阅历、讨论力量等）、现有的教学相关条件以及有关材料与把握状况相适应，能够达成预定目标： 固然，课题仅仅是教研组的活动载体，一个再好的课题，假如没有扎实，有效的过程讨论，那也只能成为一种装饰。所以，本学期的课题讨论必需切实注意过程治理，做到期初有规划，人员有分工，讨论活动有资料，学期末有总结反思。 四、开课安排 丁小春、李云波、龚静洁开设汇报课，尹建文、吴超开设示范课。贾云波参与高一新课程优质课评比活动。 五、推动教研组工作信息化建立，组建教研组资源库 本学期我
14、们将充分运用现代教育手段的优势，充分发挥年轻教师信息技术强的优势，充分利用丰富的网络资源，组建我组的资源库。把平常自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组教师学习、借鉴，以便资源共享。 六、教师竞赛： 1、本学期，将组织全组成员参与高以说课评比活动。 3、新教师将参加学校新教师汇报课竞赛活动。 4、指导要求每一位教师积极参与各级各类学科竞赛活动。 七、学生活动 1、初一、初二、高一年级在5月份将组织法律学问竞赛活动。 2、高二年级将在5份组织哲理分析竞赛。 总之，由于我校政治教研组的构成具有年轻化的特征，我们有许多不完善的地方，需要不断的学习，扎实的工作来弥
15、补我们的.缺乏之处。我们将在市教研室的关心下，在学校行政的帮忙下，通过自己的努力，不断提升我校政治教研组的整体水平，以实现自己的价值和提升政治学科的生命力。 政治组工作规划 篇4 一、指导思想： 以培育学生的创新精神和实践力量为重点，为学生全面进展和终身进展奠定根底，提高学生自身的根底学问和根本力量，增加20xx年高考的应试技巧和力量，从整体上确定与把握教学内容，结合当前教学改革的新形势，贯彻我校的以问题为中心的分组教学模式，探究以学生为主体的新的教学改革。 二、详细要求： 1.仔细贯彻理论联系实际的原则。从学生实际动身，讲授教材的根本观点。将教材中的根本学问、现实生活中的实际问题、学生思想熟
16、悉的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，培育学生运用所学理论观看分析实际问题的力量。 2.更新教育观念，转变教学行为和学生的学习方式，积极有效地探究和实施讨论性学习，充分调动学生学习的积极性、自主性。重视对学生学习过程的指导，引导学生通过自己的讨论和思索获得结论。要积极制造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进展教学，以期获得更好的教学效果。依据教学内容和学生思想实际，充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动。 3.要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。抓住重点、难点进展教学，教学过程中对教材内容可适当做详略处理。针对教材特点，正确处理可读性和可教性的关系，正确处理详细材料和观点的
17、关系，以根本事实为根底，讲解根本观点。 三、积极进展教学改革 在本学期，我们依据学校教育教学工作的总体安排，并结合政治学科教育教学工作的详细特点，组织全体教师开展以下活动： 1、依据高考改革方案，组织全体教师仔细讨论高考命题的特点及进展变化趋势，并与对课程标准、教学大纲、教材、考试说明的讨论相结合，与我校政治教学工作的实际相结合，找出差距和问题，实行针对性措施，为提高教学质量奠定根底。 2、组织全体教师制定教学规划、教研组工作规划，安排本学年教研活动。进展老教师的而论复习引路课，充分发挥老教师在教学工作中对年轻教师的传、帮、带作用。进展年轻教师汇报课，协作学校进展教学检查。进展年轻教师创新教法
18、研讨课。 3、依据学校集体备课的要求，充分调动每个教师的积极性，发挥集体优势，组织全体教师仔细搞好集体备课活动。 (1)做到统一教学进度，统一教学资料、统一习题配备、统一组题和试题讲解。在备课过程中不但备学生，而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，细心设计每节课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作具体的记录，仔细写好教案。(2)每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并仔细搜集每课书的学问要点，课后准时对该课作出总结。为了把课上活，避开枯燥、机械，在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料。(3)为提高每节课的教学效果、教学质量，除注意讨论教材，把握好根
19、底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：漫画、影像资料等多样形式。(4)通过培育学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。 5.在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、
20、仔细的形象去面对学生。 6.组织全体教师准时总结教育教学工作阅历，依据上级教研室的统一安排，参与优质课竞赛、优秀教学论文竞赛等各种教研活动。 7.每周开展一次集体备课活动。每次轮番由一个教师作为主备课人，事先写好导学案，在备课会时进展简短的说课，其他教师赐予建议。同组的教师共同参考，并进展教学实施，课后要有反思。，既采纳集体备课，集体评议，改良教案，再行教学，不断完善的连动式备课、上课的方式进展。 8.在课堂上坚持以学生为主的教学模式，留意引导学生阅读和启发分析课本的例子，并在每小节设置探究题，促进学生的思索行为。鼓舞学生积极参加教学活动，当堂检查、反应和稳固所学学问。加强对学生作业的监视与治
21、理，提高作业的实效性。对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，注意效率。 9.与历史组、地理组全体教师一起，共同讨论高考文科综合试卷的命题特点和规律，提高学生的综合素养应试力量，增加三科教师的合力。 10.制定学期教学进度，组织教师相互听课、评课，共同提高教学水平，共同探讨帮忙本组成员改良教学，提高教学质量。 政治组工作规划 篇5 一 指导思想： 依据崇明县教育局教育讨论的精神，依照我校初、高中学生的实际状况。本学期政治备课组还将仔细学习政治学科新的课程标准，努力探究科学的教学方法，贯彻落实教学常规，深入开展课堂教学讨论，在根据学校新提出的教学环节精细化新要求下，努力提高教师的课堂教学
22、水平，提高政治学科的教育教学质量。 二 工作目标： 加强学科教学科研工作，强化协作的功能，提高组内教师的业务水平，集思广益，取长补短，加强对学生的德育，陶冶学生的情操。教师仔细学习新课程标准，把握课程性质，理解课程标准的根底理念，设计思路，提高熟悉，为我校提高教育教学质量做出奉献。 三 总体思路： 1、初中年级、高二，高三年级连续加强新教材讨论，把握新教材特点，深入讨论学习新课程标准使用方法。明确教学目标和教学要求。探究如何将二期课改的根本理念转化为详细的教学行为的途经和方法。 2、高三年级抓好常规教学的同时，提高课堂教学效益。留意课堂教学学问积存，完善学生的学问体系，为高三的结业考试打好 根
23、底。 3、高一年级在会考的新形势下，连续积极抓把工作做到扎实、科学、有序。把握新课改的相关要求，齐心协力、集思广益。教学中尽力做到对学问要有针对性、提高实效性。仔细分析每次考察结果，争取本届高一政治在会考中能考出好的成绩。 4、相关年级的电子教案要准时完备，争取在要求之前较好完成。 四 详细措施： 1、深入钻研教材，把握教材体系、根本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握关键；细心设计教案，每课教案要做到“五有”：有明确的教学目标，有详细的教学内容，有连贯而清楚的教学步骤，有启发学生积极思维的教法，有适宜试题。 2、带着组员做好“六仔细”工作。仔细进展集体研讨、集体备课，明确
24、教学目标，理清教材思路，规划教学流程，要有统一教学目的、统一教学重点、统一作业内容、统一教学进度；备课应多方扩大信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。 3、强化听课、评课意识，促进教师队伍的建立。发挥本组学科带头人、老教师、好教师的作用；本学期每位教师要做到相互听课、评课，同时兼听别的学科。 4、加强教育教学反思，勤于总结教学阅历，提高教学效率。坚持写教后记，授课后准时记载本科教学的胜利和失误；以便不断总结阅历，吸取教训，改良教法，不断提高；踊跃参与各种崇明县政治组相关活动的评比活动， 5、组织高一、高二年级学生拓展学习，组织“政史地学问竞赛”，以便提高学生的学习兴趣、扩大学问
25、面。 五 活动要求： 备课组活动时间为单周（星期一下午），教师准时出席，不得无故缺席；有特别状况须事先请假。活动时间如有变动，由备课组长事先通知。 政治组工作规划 篇6 凡事预则立，不预则废。依据本届学生的实际状况，为了更有效地搞好政治高一的教学，提高政治课的教学质量，我们高一政治备课组特制定本学期教学规划： 一、确立指导思想 以课程标准为教学依据，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探究以学生为主体的新的教学模式。切实提高教学工作和课程的针对性和实效性，为学生全面进展和终身进展奠定根底。 二、确立工作目标 1.以课本和课程标准为根本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。让学生
26、详读教材，记忆和理解根本概念、根本原理。 2.转变教学观念，大胆进展课堂教学改革，发挥学生的主动性，培育学生的思维力量。教师赐予学生以思索和消化的时间和空间。 3.加强教研，讨论高考和高考试题，把热点与教材学问的有效结合，注意学问的迁移与运用，精选习题，避开陷入题海中。 4.进展有效的学问落实。把课堂的学问落实做为主渠道，准时进展“章结”、“单元过关”和“月清”。 5.学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率和匹配率上有明显提升。 三、教学进度安排 略 注：假如遇到法定假日或学校重大活动的安排，会随时变动，也可能由于实际的授课中依据学生的实际状况做出调整。 四、学情分析和方法措施 由于这个学期
27、高一班级状况不同，要完成的教学任务也不同故制定以下方法措施，有针对的开展教学工作。 1、创设典型的情景材料，增加学生的感性熟悉，促进学生对书本学问的理解。 2、构建学科学问体系，帮忙学生整合学问点，进一步夯实根底学问。 3、加强练习和解题方法的指导，进一步标准学生的答题习惯，努力提高学生的解题力量。 4、结合时政热点，帮忙学生提高理论联系实际的力量，进一步增加学生学习的兴趣。 政治组工作规划 篇7 一、指导思想 本备课组在学校领导、教务处及教研组的领导下开展教学工作，以一般高中思想政治课程标准为依据，积极学习新课改精神和课程标准。以提高教学质量为目标，主动适应时代进展的要求，更新教学观念，改良
28、教学方法，充分发挥思想政治的育人功能，全面提高学生的思想政治素养，提高学生的综合素养和力量，这其终身学习打下坚实的根底。 二、本学期的教学任务 完成必修二政治生活的教学，如有可能则提前进入文化生活的学习。 三、主要工作及相关措施 1、加强理论学习，用科学的理念指导教育教学工作。积极参与校本教研，同时努力阅读相关理论书籍、学术文章，尤其是关于新课程改革的一些东西，以提高自身的理论修养和文化品尝。 2仔细分析近几年的高考试题，以及考试大纲、考试说明，了解高考政治学科的命题特色，以及对学生的各种力量要求。 3、落实各项教学工作的内容，着力提高教学质量。核心任务就是如何提高学生的成绩，这是中心。一切工
29、作都应围围着这个目标。 4坚持集体备课，讨论探究新课程下的教育教学方式和学生的学习方式，提高备课效率和质量。坚持做到：备新授课、备讲评课、备复习课。要仔细讨论教材、使用好教材。 5优化课堂教学，让课堂布满生命力。问题的关键不是要不要学问，而是怎样猎取学问、怎样对待学问。通过基于案例、基于问题、基于情景的设计，通过一个个探究活动，引领学生体验、感悟、猎取学科学问及其意义。给学生一些时机，让他们自己去体验；给学生一些困难，让他们自己去解决；给学生一些问题，让他们自己找答案；给学生一些条件，让他们自己去熬炼。诸如这样的教学方法应是我们尝试及努力的方向。 6关注每一个学生，上好每一节课，组织好课堂，提
30、高课堂效率，向40分钟要效益。 7积极支持和参加上级及学校组织的教研活动。积极、主动与其他教师研讨沟通，取长补短，共同提高。组织本组教师常常性的听课、评课、议课，取长补短，提高整体教育教学水平。仔细参与各种连续教育培训以及各种形式公开课，示范课。并仔细做好笔录，以便在校教研活动时间能相互沟通，借鉴其他兄弟学校教师的珍贵阅历。 8、走出题海，精选习题，讨论高考，讨论考纲，少走弯路，学生的时间是珍贵的，不做无用功，提高练习的针对性，要有效率。 9积极探究新课程改革下学生的学习方式，努力培育学生自主学习、合作学习、探究学习的力量。努力要求学生学会阅读、学会表达、学会科学思维、学会整理学问，在此根底上
31、，要求并指导学生做好课堂笔记；做好学法指导，教给学生学习方法和解题方法，逐步培育学生构建学问体系、整合、迁移学问的力量。 10通过剪报、上网、看电视、听播送等途径，收集、整理、设计教学活动中所需要的相关案例、问题、情境，以备使用； 11要通过时事半月谈等刊物引领学生了解时政，关注社会，准时学习党和国家的方针政策及中心文件精神，并做到与教科书学习内容的有机结合；坚持平常每天关注时事政治，有意识地进展时事积存，为将来的高考作预备。 12作业批改方面，准时仔细批改、发觉问题、解决问题。要注意批改，这样教学才会有的放矢。 13注意与学生的沟通、沟通，了解学生，学会擅长做学生的思想工作，熟悉其身心特点。要充分调动学生的学习积极性，关注学生的学，先学后教。才能事半功倍。 信任，在校领导的英明领导下，在各位教师的共同努力下，发扬团队精神，取长补短、精诚合作，调整好心态，以百倍的激情以及对学生们的爱心努力工作，肯定会取得优异的成绩。人总是要有点儿精神的，要拿出点儿精神来，踏踏实实工作，为我校作出自己的奉献，实现自己的人生价值。