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1、 关于幼儿园避震应急疏散演练活动方案【三篇】 一指导思想 通过组织开展防震减灾演练活动，进一步贯彻落实“安全第一、预防为主”的幼儿园安全工作方针，筑校园安全长城，护幼儿园师生安全，使师生了解防震避险逃命学问，把握沉着应对应急避震逃命措施和方法，增加师生紧急避险、自救自护和应变的力量，提高幼儿园快速有效应对和妥当处臵自然灾难的战斗力，从而最大限度地爱护全校师生的生命安全，特殊是削减不必要的非震损害。 二组织领导 （一）防震减灾演练领导小组 组长： 副组长： 成员： （二）防震减灾工作小组 1指挥组 总指挥： 副总指挥： 2宣传组：各班主任（负责抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救、互救、自护方法、
2、技能等学问和防灾减灾演练目的、意义及留意事项的宣传教育培训、地震演练警报信号公布）。 3避震疏散护导组：各班主任（负责幼儿应急避震、疏散撤离的安全护导，确保幼儿安全、有序、快速撤离到操场划定“安全”地带）。各班级、各楼道楼层护导教师安排（见附件1）。 三活动安排 (一)演练前的默哀发动大会(程式见附件3) (二)少先队发起防震减灾建议书(见附件4) (三)演练活动安排 1演练时间：2022年03月29日13:3014:10时 2参与人员：全体师生 3演练内容： （1）应急避震演练； （2）紧急疏散演练。 4邀请单位领导：教管中心安全分管领导；街道接近兄弟幼儿园；社区、家长代表。 四演练要求 1
3、保持冷静，听从指挥，听从安排。 2保持宁静，应急避震，行动灵敏、标准，快速有序，防碰撞伤发生。 3按规定通道、线路有序疏散撤离，不得串线。制止推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生。 五演练预备 1演练前幼儿园组织召开教师发动大会，明确抗震应急演练的目的任务、时间内容、程序要求、工作岗位及留意事项等。 2演练前各班统一利用班队课时间组织开展抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救互救方法、技能等学问和防震减灾演练目的、意义及留意事项的宣传教育培训，让幼儿熟识应急避震、紧急疏散逃命的正确方法，明确班级紧急疏散逃命线路、到达安全集中地带、区域位臵和相关纪律要求。同时强调演练是预防性、模拟性练
4、习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误会而引发地震谣传。 3演练前对紧急疏散楼道、路线和到达的“安全地带”进展实地认真检查，对存在问题准时进展整改，消退障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 4防震减灾演练领导小组制定相关措施，明确职责，确保演练安全顺当开展。 六演练程序 1.启动程序 演练开头前5分钟，总指挥通过校园播送系统宣布：各位领导，教师们，全体同学们：李渡小学2022年秋期抗震减灾演练马上开头，请大家作好预备，各工作组人员马上各就各位。 2应急避震演练 （1）信号员发出“地震警报”信号（三声长啸声） （2）班主任（授课教师）马上停顿上课，组织指挥幼儿抱头、闭眼、闭嘴，蹲到自己的课桌下或课
5、桌旁边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包爱护头部和颈部；最终一排靠里的同学可面对墙，脸朝下，头靠墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额靠在臂上，或用手扶书包爱护头部，闭眼闭嘴，用鼻子呼吸，蹲在墙角。 （3）一分钟后，信号员发出“地震解除警报”信号（一长啸声）。也即为“紧急疏散”信号。 3紧急疏散演练 （1）“紧急疏散”信号发出后，班主任、教师告知幼儿：地震已过。并指挥幼儿抬头、睁眼、起身，靠前后门的两位同学马上翻开前后门，同时组织引导幼儿分组分门有序撤离教室，按预定的疏散通道和线路，快速、有序、安全地疏散撤离到操场“安全”地带、区域位臵（课间操集合位臵但应远离蓝板及
6、支撑柱）。 （2）各楼道楼层疏散护导人员与班主任（教师）协同协作，共同做好幼儿疏散撤离中楼道楼梯处的安全引导和巡护。 （3）各班幼儿疏散撤离到操场“安全”地带、区域位臵后，准时清点班级安全疏散撤离人数，汇报年段负责人。 （4）年段负责人向副总指挥汇报年段安全撤离人数，意外损害发生状况、人数及应急处臵与救治护送状况。 （5）副总指挥向汇报幼儿园参与防震疏散演练活动应到人数、实到人数、安全撤离人数、意外损害发生状况、人数及应急处臵与救治护送状况。 七演练总结 1总指挥总结介绍幼儿园开展防震减灾演练状况（演练活动中师生表现状况，应急避震时间,紧急疏散演练时间,演练活动中是否发生损害安全事故,是否到达
7、演练目的，是否完成演练目标任务）。 2请上级有关领导点评。 3总指挥宣布演练完毕。 其次篇: 幼儿园避震应急疏散演练活动方案 一、指导思想 通过地震应急疏散演练，使全校师生把握应急避震的正确方法，熟识地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保地震发生时，我校防震减灾应急工作能快速、高效、有序地进展，从而最大限度地爱护全校师生的生命安全，特殊是削减不必要的非震损害。同时，通过本次演练活动培育幼儿遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共大事下的应急反响力量和自救互救力量。 二、组织机构 1、领导小组： 组长： 演练指挥： 职责：全面负责演练预备、组织全过程；统筹协调、调度各小组工作。 对整个演练负总责。
8、演练副指挥： 职责：指挥播放“模拟地震音效”（一分钟）后。播放“地震警报信号”（2分钟）。同时兼顾二、三楼幼儿撤离时的纪律治理。 琚松涛职责：负责各班安全撤离后的场外指挥。安排各班到指定地点。以及现场秩序的维护。把握现场状况，把握各班各年级人数。上报现场状况等。 2、教室室内指挥组： 组长： 成员： 职责：现场指挥程序安排 （1）“模拟地震音效”发出后，立刻指导幼儿进展室内避震，教师指导幼儿快速以书本或坐垫等护头、蹲躲在各自的.课桌下或课桌旁。订正幼儿的不正确动作和姿态。 （2）“地震警报信号”（2分钟）响起，快速组织幼儿有秩序到走廊成两列纵队集合。听“疏散信号”依次有序地往安全地带“操场处”
9、疏散。到指定地点后班主任整理并清点本班同学人数，准时上报到年级组特长。全体疏散完毕后四个年级组长再分别上报琚松涛。 （3）班主任要自始至终跟队，亲密关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 3、室外场地指挥组： 组长： 成员： 职责：撤离过程中的场地（操场）指挥和维持现场纪律 （1）组织师生在指定位置避震：每班成两列纵队面对教学楼蹲下。 （2）稳定师生心情、维护秩序，削减不必要的非震损害 （3）演练完毕后有秩序组织幼儿返回教室。 三、演练安排 1内容： (1)应急避震演练、 (2)紧急疏散演练 2对象：全体师生。 3时间： 2022年3月29日课间部署演练方案，进展排演。3月30日课间正式演
10、练。 四、演练预备 1全体教职工明确此次地震应急演练的任务和留意事项。 2演练前年级组长、班主任利用班会课、自习课做好幼儿的发动工作和纪律要求。学习有关避震学问，熟识应急避震的正确方法，懂得在地震发生是如何自我爱护。班主任安排时间，组织本班幼儿进展应急避震演练，熟识疏散线路，进展自救逃命练习，直到幼儿操作娴熟（班任要排好队形：有前后门的要保证前后门同时畅通，两列队伍一列从前门撤离，一列从后门撤离。一同到走廊集合。在下楼梯时，挨着扶手的一队始终挨着扶手不得串队）。（练习期间教育幼儿做到：仔细对待，不搞过场；听从指挥，有序疏散；遇事不慌，头脑冷清；积极主动，团结协作。）同时讲明演练的程序、内容、时
11、间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。 3演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进展实地认真检查，对存在问题准时进展整改，消退障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 4幼儿疏散时楼梯通道每排通行2人。 5组成相关工作小组，确定人员，明确职责。行政要检查落实负责年级的演练前期工作是否按期按质完成。 五、演练要求 1各组各负其责，在相关楼层、转弯点维持纪律的教师，要做到没有无岗人，人人有责任。 2各班主任要严密组织，仔细对待，避开危急状况的发生。留意班级前后门要畅通，不堵死后门；发挥班干部，团、队干部的作用，班内安排好逃命小组
12、，组长要得力；逃命小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃命疏散思路。 3不要慌张，听从指挥，听从安排。 4保持宁静，动作灵敏、标准，严禁推拉、冲撞、拥挤。 5按规定线路疏散，不得串线。 六、演练程序 (一)启动程序： 总指挥在幼儿园播送系统中宣布：“马鞍山培正幼儿园防震减灾疏散演练现在开头” (二)教室内应急避震演练 1、副指挥张桢指挥播送室播放“模拟地震音效”。（时长一分钟） 2、上课教师(演练时为班主任)马上停顿授课，转而成为教室演练负责人，马上告知幼儿“不要慌”，并指挥幼儿快速护头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书等爱护头部；最终一排靠里的同
13、学面对墙，蹲在墙角处。避震演练时间为1分钟。 3、一分钟后，副指挥指挥播放解除“模拟地震音效”信号。 4、教师让幼儿睁眼抬头，并告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。 (三)紧急疏散演练 1、发出一楼“紧急疏散”信号。 2、每班靠前后门的两位幼儿马上把门翻开，教师快速将全班幼儿分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。 3、幼儿在教师带着下有秩序从楼梯向下撤离，并根据预定的疏散路线，快速撤离到事先指定的地点整队。 4、详细演练撤离路线依据课间操出操中规定的路线进展，幼儿有序撤离。 5、幼儿撤离后，课任教师组织幼儿在操场有序站好。 第三篇: 幼儿园避震应急疏散演练活动方案 安全第一、责
14、任重于泰山。安全工作在幼儿园工作中占有特别重要的位置，保障幼儿园师生的生命安全是幼儿园的首要任务，为切实增加在校师生的避险减灾意识和自救、互救力量，最大限度减轻地震灾难对师生造成的损害，特制订本方案。 一、成立领导小组 组长： 副组长： 成员：全体教职工 二、演练的内容 师生紧急疏散到指定地点集合。 三、演练时间 1、第一周、第六周、第十二周、第十七周以校为单位组织演练，详细演练时间由幼儿园依据阶段性工作分别安排到上课时间、课外活动时间。 2、第一周、第六周、第十一周、第十六周以班为单位组织演练，详细演练时间为各班安全课时间。 四、活动要求 1、不要慌张，听从指挥，听从安排。 2、保持宁静，动
15、作灵敏、标准，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 4、根据幼儿园要求统一行动，不得提前或推迟，做到各负其责，一切行悦耳指挥。 5、全部参演人员都要提高熟悉，活动的各个细小的环节都要有人负责，实行责任分解，确保师生安全。 6、疏散地点：按要求、按时间准时到幼儿园空地集合。 五、组织落实，宣传到位 1、加强宣传工作，要让幼儿了解地震是怎样发生的？地震的前兆是那些？发觉特别状况要准时报告。水的变化：（天旱井冒水，无雨水变浑，喷气又发响）；动物的变化：（骡马发惊不进圈，猪不吃食跳栏跑。猫儿躲得无踪影，鸡飞上树狗哀嚎。鱼儿浮头跃出水，鸭不下水岸上闹。冰天雪地蛇出动，老鼠搬家四处逃。摸
16、清习性辨真假，发觉特别要报告。综合分析作推断，群测群防很重要） 2、地震发生时，各年级都要听从幼儿园的统一指挥，幼儿园教师要根据幼儿园的部署到指定的方位。 3、幼儿园要建立一支思想过硬的抢险队伍，由校（园）长统一指挥。 六、制度健全，措施到位 1、幼儿园制定一套完整的防震、防灾工作制度。 2、幼儿园制定防震规划，要依据政府和有关部门的防震要求预备食品和饮料。 3、幼儿园准时检查并消退校内防震的隐患，该加固的要加固，该撤除的要撤除。 4、合理摆放物品，楼道要通畅，化学试验的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。 七、演练过程 （一）启动程序 有师生皆知的警报信号。 （二）应急避震演练 1、信号员发出“地震警报”信号，上课教师马上停顿授课，马上告知幼儿不要慌，并指挥幼儿快速抱头，并尽可能用书包或双手爱护头部。 2、师生直接由班主任组织到指定地点集合，班主任组织好挨次，做到不拥挤，不慌乱，有秩序地快速疏散。 3、演练时间：预定2分钟。 4、幼儿到指定地点后，教师要马上清点人数。 5、宣布演练完毕，各班依次退场，返回教室。 6、总结演练阅历教训。 7、搜集、整理文字、图片、影视资料，编撰演练简报。 8、上报演练资料。