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1、2023年幼儿技能比赛活动方案（精选多篇） 推荐第1篇：幼儿生活技能比赛方案 第一届幼儿生活技能比赛活动方案 召市镇民族中心幼儿园 为全面贯彻指南中关于幼儿生活习惯和生活能力的教育理念，培养幼儿养成良好的生活习惯，我园将开展以“我真棒”为主题的幼儿生活技能比赛。 活动目的： 1进一步培养幼儿自我服务意识，锻炼孩子穿、扣、叠等方面的技能。 2培养幼儿爱劳动，爱美的情感，初步具有有良好的生活和卫生习惯与基本的生活自理能力。 3通过活动提高保育老师培养幼儿生活习惯的水平，激励各年龄班教师重视幼儿的养成教育。 活动内容： 比赛分大、中、小班组，根据幼儿的年龄特点和实际能力，分别制定了比赛内容。： 大
2、班：叠被子 中 班：穿带有扣子的外套 小 班：穿鞋袜 活动时间：2023年10月21日上午9：4011：20；遇雨改期 活动场地：本园操场 活动准备： 1物质准备：喇叭、音响、话筒、横幅、相机、桌子、椅子（一人一把） 2（1）小班幼儿着便于穿脱的鞋袜。 （2）中小班组准备椅子、穿带有扣子的外套。 （3）大班准备被子。 3赛前准备：事先各班教师对参加比赛的幼儿进行各项技能训练。 4.所有教师统一着装、扎头发、穿运动鞋、戴好工作证。 活动负责：田玲、各班教师 活动拍摄及宣传：田玲、各班班主任 横幅及场地布置：各班配班教师 奖状打印：向丹 音响设备：常捷 参数人数：每班6名幼儿，男女各3名 活动细则
3、: （一）小班进行幼儿穿鞋袜常规评比 1分一组同时进行幼儿穿鞋袜评比，在规定时间内穿好鞋袜的幼儿颁发“小当家”奖状，以及奖品。未完成的幼儿颁发“小能手”奖状。 第一届幼儿生活技能比赛活动方案 2比赛程序是：穿好自己的袜子穿好鞋子把鞋子系好 （二）中班幼儿：穿带有扣子的外套 1分为3组进行幼儿穿衣服评比，在规定时间内穿好衣服并扣好扣子的幼儿颁发“小当家”奖状，以及奖品。未完成的幼儿颁发“小能手”奖状。 2比赛程序是：把衣服穿好-把扣子一颗一颗按顺序扣好整理衣服，穿戴整齐 （三）大班：叠被子 1分为3组进行幼儿叠被子评比，在规定时间内把被子叠成豆腐块的幼儿颁发“小当家”奖状，以及奖品。未完成的幼儿
4、颁发“小能手”奖状。 2.比赛程序是：把被子打开理平整中间对折折成长方形从中间分成两半对折沿着中间的线对折好、叠成豆腐块整理好被子 活动流程：1.早操过后教师组织幼儿分班回教室每人带一把椅子到一楼排队，播放运动员进行曲，各班级由小到大按照顺序依次进场。（每班幼儿坐成三排） 2.园长讲话，何玉琼宣读比赛规则。 3.配班教师布置场地，班主任组织参赛人员，并管好本班纪律。4.比赛开始，比赛顺序为大、中、小。 5.比赛结束，播放颁奖进行曲，由年级组长为幼儿颁发“小当家”奖状，常捷颁发奖品。6.获奖幼儿与教师留影。 评分标准： 1按照比赛标准在规定时间内独立完成。 2，在规定时间内完成比赛任务的幼儿评为
5、小当家。 评奖名次：小中大各评选出：小班组小当家3名，小能手3名；中班组小当家12名，小能手12名；大班组小当家15名，小能手15名 安全工作： 1、班级任课教师负责本班幼儿，班主任在前带队，配班教师在队伍后方协助管理幼儿安全。 2、比赛途中如有幼儿晕倒等紧急情况，班主任应立即采取急求措施，然后送医。 3、上下楼梯时应提醒幼儿注意安全、不推不挤。 4、到达比赛场地清点好本班人数。 召市镇中心幼儿园 2023年10月16日 推荐第2篇：幼儿教师技能风采比赛活动方案 幼儿教师技能风采比赛活动方案 一、指导思想 为了落实幼儿园教育指导纲要（试行）和3-6岁儿童学习与发展指南精神、依据幼儿园教师专业标
6、准（试行），促进幼儿园教师专业培养工作的全面开展，提高本园幼儿教师队伍的专业技能和整体素质，全面提升幼儿园保育教育质量。现决定开展全园教师专业技能大赛活动，特制订本方案。 二、大赛领导小组 组长：刘文兰 组员：郝学印 陶宗玲 三、参赛对象：全体教师 四、大赛时间 本学期内分时间段进行。 五、比赛内容 保育知识必答、抢答；实践操作；教师动手能力展示；才艺展示。 六、比赛项目具体要求 第一项：保育知识必答、抢答 要求：1.选手在13分钟内作答，回答问题要求简洁明了，有条理，有重点。 2.下面进行的是保育知识抢答请老师们在听到支持人宣布开始后，按键抢答，提前按键者无效。 第二项：实践操作 参赛选手在
7、指定地点和规定时间内，进行叠被子和擦桌子比赛。 第三项：教师动手能力展示 请每组老师们合作完成一套十二生肖的泥工作品和一套折纸作品及一套三角插作品。 第四项:才艺比赛 每组选手上台展示自己的才艺。 七、比赛阶段 （一）大赛领导小组准备比赛的材料、场地等；邀请校领导来园担任评委。 （二）参赛教师按时、按要求参加比赛，争取获得好的成绩。 八、奖项设置 设集体 一、 二、三等奖，单项奖共计6名。 备注：本次活动最终解释权为园长室，如有特殊情况不能参加比赛的教师需申请并经园长室讨论后决定，无故不参加比赛者按规章制度执行。 二一七年一月 推荐第3篇：幼儿园技能比赛方案 一、活动目的 通过活动进一步规范教
8、师的日常操作行为，培养她们认真、仔细、负责的工作态度，提高工作效率和自身素质，增强她们的工作积极性，提高幼儿园的技能工作水平。 二、活动时间和地点 时间：xx年xx月xx日 地点：一楼大厅 三、活动内容 1.包饺子。(每人30个饺子)。参赛人员保育老师。 2.操作整理床铺。参赛人员保育老师、配班老师。 3.洗碗勺(每人10个碗勺)。参赛人员保育老师、配班老师。 4.梳小辫。参赛人员配班老师。 四、工作人员安排 1.参赛保育老师：丁艳玲、袁敏珍、秦媛媛、王小妹、梁艳艳、 杨艳琴、黄彩梅、尹伶俐 2.参赛配班老师： 评委： 3.彭晓玲负责会前准备工作、竞赛场地布置。 4.刘爽负责主持。 5.罗凡负
9、责拍照。 五、比赛项目：包饺子、整理床铺、梳小辫、洗碗勺。 六、比赛要求： (一)包饺子(每位保育老师包30个) 1.饺子边要求捏紧，要有完整的菱角，整齐摆放在盘上。 (二)整理床铺(保育老师、配班老师) 1.从套被子(包括垫絮、被套)开始，拉上拉链，叠放整齐、美观。 (三)洗碗(保育老师、配班老师) 1.要求按比例放洗碗剂、84消毒，清水涮碗勺，擦洗桌面、整齐放在桌面，处理污水。 (四)梳小辫(配班老师) 1.要求梳头发中手要轻，头发中分，先用橡皮筋扎一次，然后编成小辫，最后再用橡皮筋扎好。 七、评分规则 1.整理床铺(规范标准、熟练程度、平整美观、完成时间) 2.包饺子(熟练程度、要求捏紧
10、，要有完整的菱角、完成时间) 3.洗碗勺(规范标准、熟练程度、完成时间) 4.扎小辫(熟练程度、完成时间、手要轻、辫要紧) 推荐第4篇：护理技能比赛活动方案 护理岗位基本技能训练和比武活动方案 为进一步加强临床护理工作，提高护理服务水平，加强护士的专业技能训练和综合素质培养，推动“优质护理服务示范工程” 活动方案，夯实基础护理，进一步规范临床护理技术操作，发掘护理队伍中的优秀人才，激发全体护理人员钻研业务、苦练技能的热情，全面提升护理队伍的整体素质和护理服务水平，为患者提供安全优质的护理服务，曾都医院工会和护理部制定本实施方案。 一、指导思想 结合市卫生计生委开展医疗机构护理岗位基本技能和比武
11、活动的工作要求，以为病人提供满意服务为中心，以强化“三基三严”训练和落实优质护理服务为重点，全面提升护理队伍的整体素质和护理服务水平，为患者提供安全优质的护理服务。 二、活动目标 通过开展护理专业技能训练和竞赛活动，引导全院护理人员重视护理基础知识、基本技能和护士的专业服务能力，达到发掘优秀人才，提升技能水平，改善护理服务、提高医疗质量和保障医疗安全的目的，更好地实现“患者满意、社会满意、政府满意”的工作目标。 三、参与范围 全院各临床科室以科室为单位参加比赛。参赛科室：手术室、外一科、外二科、ICU、妇产科、五官科、儿科、内一科、内二科、内三科、内五科、急诊科、精神科男病区、精神科女病区、临
12、床心理科、供应室、血透室、分外科、分内科、糖尿病科。人员较少科室口腔科、 门诊、放射科、支助中心为一组参加比赛；分妇产科、分手术室、分急诊科为一组参加比赛。 四、具体措施 （一）组织领导 为确保“护理岗位基本技能训练和比武活动“的顺利进行，成立领导小组负责此项活动的具体工作。为体现比赛公正，特聘请医院纪检、党办全程督导比赛。 组 长： 副组长： 成 员： （二）参赛选手规定 每支参赛队伍由四名选手组成，科室自行选拔3名选手（护士、护师、主管护师各一名），另外一名选手由护理部在比赛前抽签决定（该名选手层级不限）。 （三）竞赛内容 内容： 1、心肺复苏基本生命技术（CPR） 2、氧气筒鼻导管给氧法
13、 3、经鼻/口腔吸痰法 4、鼻饲技术 （四）竞赛时间 1、训练阶段（2023年11-2023年3月） 各科室根据工作要求，结合临床实际工作组织开展全员培训、训练和竞赛活动，在全员参与基础上，推荐优秀选手参加竞赛。 2、竞赛阶段（2023年4月上旬） 各科室推荐的优秀选手参加全院竞赛。 （五）竞赛形式 1、比赛分为两组：CPR组；CPR+基础技能组 2、CPR组有三个代表队：口腔科、门诊、放射科、支助中心代表队；分手术室、分急诊科代表队；供应室代表队。此队选手只考CPR。 3、CPR+基础技能组：科室自行选拔的3名选手均要考CPR，另三项操作抽签决定考其中一项；由护理部在比赛前抽签决定的选手只考
14、CPR。 4、护理部及其他相关人员担任评委。 （六）、奖项设置 现场比赛成绩评出“CPR+基础技能组团体 一、 二、三等奖”，“CPR+基础技能组个人 一、 二、三等奖”，“最佳进步奖”以及“最佳爱心奖”、“最佳形象奖”、“最佳沟通奖”。 五、工作要求 （一）各科室要充分认识此次活动的重要意义，制定可行性实施方案，积极开展岗位练兵，组织全员参与。 （二）各参赛科室护士长牵头，负责此次活动的组织、实施，确保竞赛活动顺利进行。 （三）请各参赛科室于3月25日前，将推荐的3名选手报送护理部。 护理部 2023-10-13 推荐第5篇：幼儿园保育员技能比赛活动方案 保育员技能比赛活动方案 一、活动目标
15、 为了进一步提高保育员的专业素养、对本质工作技能技巧的掌握与提高，理解保育工作专业的重要性，更好的服务家长和幼儿，从而全面提升幼儿园的保教质量，真正体现一切为了孩子，为了一切孩子。制定方案如下。 二、活动主题 保教结合、精益求精 三、活动对象 全体保育员 四、比赛时间 2023年6月4日 五、活动要求 1、每一项按抽签顺序进行。 2、由本园领导班子担任评委。 3、评分标准：每个参赛者表演结束后评审现场打分并交于负责人统计，按10分制计，以平均分为准。 六、竞赛规则与要求 1、洗口杯 以一定时间（5分钟）内完成的快慢程度决定， 要求桌上、地上尽量保持干爽，不留太多的水， 杯子的干净程度，抓在手上
16、感觉无油腻。消毒时按消毒要求进行，杯内无水，摆放整齐； 2、叠被子 每位保育员在规定的时间（5分钟）内叠好被子。要求仔细、有条不絮、动作熟练、平整无皱折、方法要正确，动作迅速，规范到位、叠出的被子美观整齐。以速度的快慢、平整情况打分。 3、削水果 以一定的时间（2分钟）内削苹果、并去核切成8块，以完成的数量和质量来打分； 推荐第6篇：幼儿园幼儿排球技能比赛方案 幼儿园幼儿排球技能比赛方案 一、活动目标 1、幼儿园教育纲要指出：“幼儿园的教学任务应是向幼儿进行体智德美全面发展教育，使其身心活动健康的成长。” 2、为了培养幼儿身体的协调性、灵活性，增强幼儿的体质，同时丰富幼儿在园生活，小、中班特举
17、行拍球、大班跳绳比赛。 二、活动准备 场地、若干球、奖状、奖品 三、活动时间 2023年1月7日上午9:20 四、活动地点 园内走廊计数：园务会人员 五、参赛人员中班全体幼儿 六、活动要求 1.拍球时间为半分钟，在设定的圆圈内单手拍球。 2.小、中、大班段全体幼儿，从班级抽取6名幼儿参加比赛 3.规定动作：两脚笔直或者微屈站立在地面上，让球和地面有一定的距离，球弹起不低于膝盖，如若有蹲拍现象视为不合格球。 4.在规定时间内拍球个数有效，用手掌拍球的个数算数，从地面自动弹起的不计数。 5、在规定时间内，哪个班级幼儿拍的多为胜。 6、结果汇总，按照班级的总达标率多少从高到低评选出 一、 二、三名。
18、 推荐第7篇：江夏区幼儿教师教学技能比赛活动方案 江夏区幼儿园教师教学技能竟赛活动方案 为进一步贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，深入实施幼儿园游戏材料幼儿操作体验系列，提高教育教学实效，切实转变幼儿园教师的课程与教育理念，促进幼儿园教师专业成长，展示幼儿教师的教学风采与才艺能力，本学期将举行幼儿园教师教学技能比赛。 一、参赛对象 全区各级各类幼儿园教师 二、比赛内容、形式 本次比赛由“现场说课”、“机智应变”、“才艺展示”三块组成。 1、“现场说课”环节（20分钟）。本环节分两部分：一是按所给的活动内容，现场设计教学活动方案（10分钟）。活动内容主要围绕幼儿操作体验系列展开，教学过程要遵循幼儿
19、年龄阶段特点和认知规律，体现出正确的儿童观、教育观和发展观。 二是将所设计的活动方案口头表述出来，并对设计的活动中可能需要注意的关系处理及其他问题进行说明（10分钟）。具体而言包括两大部分几小点： 一部分活动方案设计：（1）活动内容说明：主要对所选择题目进行分析，提取其中的信息，并结合有关教育理念进行说明，可能涉及到活动对象、活动对象的特点、活动的范围、活动的可行性等等方面；（2）活动目标设计：三维目标；（3）活动准备：至少包括活动的物质材料准备、知识经验准备、幼儿的心理与兴趣准备等等；（4） 活动过程：有层次地说明分几步，每一步怎么开展；（5）活动的评价与拓展。 另一部分为总体把握与说明：比
20、如活动过程中需要注意个体教育与集体教育的处理；师生关系处理；预设活动与生成活动的处理；方法的选择与应用；重点与难点的处理等等。 2、“机智应变”环节（5分钟）。参赛教师能够运用幼儿教育观念思考、回答问题，思路清晰，语言流畅。主要是联系幼儿园教育指导纲要（试行）回答幼儿教育中的实际问题。 3、“才艺展示”环节（8分钟）。才艺展示主要是自弹自唱、舞蹈、绘画（简笔画）、讲故事。参赛教师所展示的才艺（应具有在幼儿教育中的可应用性和独立性。才艺展示所需要的材料请自行备足带齐。本环节分两个部分：一是自备项目（5分钟）；二是现场展示才艺在幼儿教学活动中的应用（3分钟）。 三、活动要求 1、六个班以上规模的幼
21、儿园选送一名教师参赛，不允许弃权，六个规模以下的幼儿园不作要求，如果愿意参加也可以选送一名教师参赛。 2、2023年11月20日之前将参赛教师姓名报到教研室来。 3、教育局基教科和教研室组织专家进行评审。评奖比例：一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%。 四、比赛评分标准 （一）现场说课（10分） 1、活动内容（1分）：对活动内容理解全面、分析正确、透彻；构思新颖、有趣味性、符合规程和纲要精神要求。 2、活动目标（2分）：目标制定科学、具体、全面，具有一定的层次性、符合幼儿接受水平和发展水平，具有一定的教育价值；在全体的基础上注意到了个体的发展水平；重点明确合理，难点清晰透彻。 3、活动准备
22、（1分）活动的准备包括活动的物质材料的准备、知识经验的准备。活动准备与幼儿的能力、兴趣、需要相适应，利于幼儿在与环境材料的相互作用中获得发展。 4、教法（2分）：教法的选择科学、灵活、符合幼儿的年龄特点，有利于调动幼儿的学习积极性，有助于每位幼儿在原有水平上的提高；体现老师的主导作用和学生的主体作用；教法讲求实效，富有启发性，突出重点，突破难点。 5、活动过程（2分）：说清教学过程的基本环节，即“教什么”、“怎样教”，教学过程动静交替，灵活多样，结构合理，层次清楚，衔接紧凑；讲清“为什么这样教”的理论依据；说明重点与难点的处理，即怎样突出重点和解决难点，解决难点运用什么方法；说明采用哪些教具、
23、教学手段辅助教学，教具、教学手段的选择要科学、合理，有利于突出重点、突破难点。 6、老师综合表现（2分）：普通话标准，表述清晰，条理明确；情绪饱满，沉稳大方；灵活机智，应变能力强；在规定的时间内独立完成。 （二）、机智应变评分标准（10分）： 1、思路清晰，语言流畅；（2分） 2、论点鲜明，理论性强；（2分） 3、联系实际，实用性好；（2分） 4、反应快捷，机智灵活，应变能力强；（2分） 5、在规定的时间内独立完成。（2分） （三）才艺展示评分标准（10分） 1、选材新颖，创意大胆；（2分） 2、准备充分，展示熟练；（2分） 3、独立创编，功底扎实；（2分） 4、灵活运用，效果良好；（2分）
24、5、在规定的时间内独立完成。（2分） 推荐第8篇：幼儿园教师技能技巧比赛方案 棋盘井幼儿园2023年教师技能技巧比赛方案 为努力实施纲要精神，全面提高我园的保教质量，提升我园教师基本功的扎实性及专业技能水平，激励青年教师岗位训练, 以评比，展示为平台，使更多教师脱颖而出，决定举行棋盘井幼儿园教师技能比赛！现将有关事项通知如下： 一、比赛时间：2023年6月5日 -28日 二、比赛地点：舞蹈室 三、比赛项目：钢琴弹唱、舞蹈、绘画、演讲、钢笔字、幼儿教育活动设计、各项具体内容： 1、命题画：根据命题进行现场绘画，绘画形式不限，工具自备，时间一小时，绘画工具及材料自备。要求：造型准确；构图完整；整体
25、富有童趣。比赛时间：中午1：00 2、舞蹈：现场抽取儿童舞曲，根据舞曲性质表演基本步伐和现编一段儿童舞组合。要求：动作符合舞曲性质，编排合理，情趣盎然，协调优美；表演进入角色，富有情感；动作与音乐协调一致，自然流畅。比赛时间：上午9：30 3、演讲：现场抽签，经短时间准备后，用普通话完整讲述。要求：普通话标准；表述清楚、流畅；具有教育性与生动性；有恰当的体态及表情；比赛时间：上午8：30 4、钢琴弹唱： 演奏一首自选的曲目，时间不超过4分钟。 比赛时间：上午10：30 5、钢笔字： 在20分钟写内写一首古诗，要求字迹工整、正规楷体。 6、幼儿教师观摩课活动（1）教育活动观察与评课：观察幼儿园教
26、育活动实际情景,运用教育理论加以分析， 期待每位老师的努力付出后的精彩展示！ 推荐第9篇：幼儿绘画比赛活动方案 亭湖区实验幼儿园 迎“六一”幼儿绘画比赛活动方案 为提高幼儿艺术素养，张扬幼儿艺术个性，我园决定举行迎“六一”幼儿绘画比赛活动。 一、活动目标 1、培养幼儿艺术兴趣，提高幼儿绘画表现能力。 2、展示幼儿园的美术教育成果以及指导教师与幼儿的绘画才能。 二、参加对象 全园大、中、小班幼儿。 三、作品要求 1、内容、题材不限。 2、绘画形式可以是水彩画、水粉画、蜡笔画、刮蜡画、粘贴画等。 3、纸张规格为8开纸，各班相同的作品不超过5幅，右下角写明班级、幼儿姓名。 四、活动时间安排： 1、5
27、月12日5月21日，准备阶段。各班教师组织和指导幼儿进行各种形式的绘画活动。 2、5月22日 各班上交幼儿绘画作品。 3、5月23日 由评委评出获奖作品，并公布发奖。 五、评奖方式 1、评委：另行聘请优秀美术教师担任。 2、奖项设计：评出各年级组一等奖1名，二等奖2名；各班评出幼儿一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名，鼓励奖若干名。 3、评比标准：富有童趣，大胆构图，内容丰富，画面饱满、均衡，色彩协调、明快，形象清晰、完整，能表现出一定的意境，富有想象力和创造性。 六、幼儿作品展示 获奖作品经过装饰后展示在幼儿园宣传橱窗、楼梯墙壁上。同时发到学校网站，让家长们欣赏。 亭湖区实验幼儿园 2023
28、年5月9日 推荐第10篇：航模技能比赛方案 航空模型技能比赛方案 一、比赛时间、地点 （一）比赛时间：2023年12月 日。 （二）比赛地点：平房区劳动技能基地学校 二、比赛内容 “飞鸟号”橡筋模型直升机制作 三、组队要求 本专业比赛项目按各初中学校代表队分队，各代表队限报3-5人。 四、比赛要求 1.参赛选手现场设计制作，在一天的时间内完成1件橡筋模型直升机作品。不允许带成品或半成品参赛。 2.参赛学生可以自带有关书籍进行参考，也可使用自带的少量装饰品进行装饰。 3.比赛使用的制作材料和工具由劳动基地提供，参赛学生应安全使用器材，保管好参赛用具，如有丢失或者损坏应照价赔偿。 5.参赛选手应遵
29、守竞赛规则，遵守赛场纪律，服从比赛组委会的指挥和安排，爱护竞赛场地的设备和器材、保持赛场清洁。 六、评分标准： 作品按经济性、准确性、美观性、实效性、等四部分评分，满分为100分 1经济性（20分）：合理使用劳动基地配发的材料，不浪费、不损坏材料。 2、准确性（20分）：模型各部分尺寸符合要求，安装合理。3美观性（20分）：模型左右对称各部件平整、光滑清洁、用胶适量。 4、实效性（20分）：整架模型必须独立完成，经调试后放飞成功，飞行姿态稳定 5制作时间（20分）：在规定时间内完成作品此项得满分。 由于时间没有掌握好，以至于没有完成作品者，作品此项不予判分。 七、选手须知。 1参赛选手应严格遵
30、守赛场纪律，服从指挥，仪表端庄，讲文明礼貌，各队之间应团结、协作，避免各种矛盾发生。 2参赛选手提前30分钟到达比赛现场检录，迟到超过30分钟的选手不得入场。 第11篇：生活技能比赛方案 文昌学校生活技能大赛活动方案 为了全面提高学生的生活自理能力，培养学生自理，自立的生活习惯，全面提高学生的生活素养，特举办生活技能比赛，现将具体事宜通知如下： 一 时间：周四下午第四节 二 地点：乒乓球台前 三 参与人员：小学全体师生 四 组织形式：以班级为单位，一至三年级自东至西面向乒乓球台各班三队排列 五 奖项设置：每班设一等奖一名，二等奖优秀奖各三名。 六 裁判：闫琼（二年级），丽霞（一年级）梓艺（三年
31、级） 七 计时：陈老师 八 计分人员;陈老师 九 场地布置：比赛台乒乓球台、裁判用桌椅一套（三年级师生） 地毯、音响（陈老师）乒乓球台擦洗（二年级） 十 比赛： 1.内容：洗脸、系鞋带、抻床单、叠被子、叠上衣、叠裤子 2.比赛规则：每班男女各六人，每班两组。从一年级到三年级，个人得分以150分计。 3.评分标准：叠放速度50分，依名次按50、 45、40、 35、30、25计，叠放程度100分，依美观整齐打分 4.比赛用品：地毯（陈老师）乒乓球台擦洗（二年级）：乒乓球台摆放（三年级）水盆（带水）毛巾、床单、被子、衣服一套（自备） 5、各班于周三中午前报参赛名单。 第12篇：幼儿园保育员技能比赛
32、方案 亮技能，展风采-保育员技能比赛方案 为了更好的提高保育老师的理论与实际操作技能等综合能力，切 实加强幼儿园保育工作，规范工作流程，提高工作质量，促进生活教师的队伍建设，使保育老师工作细致化、规范化、常规化，真正做到“保教结合，教养并重”。通过理论知识、实际操作、讲故事三大方面进行保育老师技能大赛，具体内容如下： 一、活动时间：2023年4月11日下午3点 二、参赛对象：幼儿园全体保育员。 三、比赛地点：一楼多功能活动室 四、比赛奖品 设置 一、 二、三等奖 五、竞赛内容 1.保育理论知识考试 2.讲故事 每人自选一个小故事，有肢体动作加分。 3.配置消毒液及桌子的擦洗 参赛选手在指定地点
33、和规定时间内，能配置消毒液和正确操作擦桌子的整体流程。（84配比1:200清水消毒清水）边做动作边讲述 第13篇：幼儿内务整理比赛活动方案 幼儿内务整理比赛活动方案 大班 一、活动目的：通过叠衣服、穿衣服、穿鞋等活动的比赛，培养幼儿学会自己的事情自己做的意识和习惯，并且通过活动了解幼儿对内务整理的能力程度。 二、活动时间：2023年11月15日下午（户外活动） 三、活动重点： 1、通过叠衣服、穿衣服、穿鞋等活动的比赛，培养幼儿学会自己的事情自己做的意识和习惯。 2、加强幼儿做力所能及的事情。 四、具体安排： 1、幼儿分组安排：将幼儿分为四组，并给小组命名，每组分别进行比赛，评选优秀的幼儿。 2
34、、分组比赛： 第一组：西红柿对 （1）叠衣服比赛； （2）穿衣服比赛； （3）穿鞋比赛。 第二组：南瓜对 （1）叠衣服比赛； （2）穿衣服比赛； （3）穿鞋比赛。 第三组：蓝天对 （1）叠衣服比赛； （2）穿衣服比赛； （3）穿鞋比赛。 第四组：茄子对 （1）叠衣服比赛； （2）穿衣服比赛； （3）穿鞋比赛。 3、活动小结，评比并评选优胜幼儿。 第14篇：幼儿体操比赛活动方案 20232023学年度第一学期 幼儿体操比赛活动方案 一、指导思想 幼儿体操是幼儿园体育的重要组成部分，是幼儿园精神文明的窗口，是幼儿园教育教学的重要组成部分，是对幼儿进行综合素质教育的重要内容。 二、活动目标 1.帮助
35、幼儿养成积极参加体育锻炼的习惯，培养幼儿团队意识。2.规范体操动作。 3.体验活动的乐趣及成功的愉悦。 三、活动时间 2023年10月16日上午 三、活动地点 幼儿园体育活动场地 四、活动形式及展示内容 分组情况：小一班、小二班、小三班为1组，小四班、小五班、小六班为2组，中班级部为3组，大班级部为组4组，以组为单位分别予以展示。 展示内容： 小四班、小五班、小六班展示排队走、第一套操清晨听到公鸡叫(自编动作)，其余班级按常态做操音乐依次展示，器械操完成后带队回原位。 五、活动准备 1.各班教师积极规范幼儿体操动作。2.除音乐外，各班自行准备好所需物品。 六、活动要求 1.体操活动的编排必须遵
36、循健身性、娱乐性、趣味性、观赏性相统一的原则。 2.幼儿动作熟练、整齐、协调。做到人人参与，在老师的带领下能认真做操，兴趣浓厚。 1 3.参加对象：小中大班全体幼儿及教师，每班至少一名领操老师、一名跟操老师。 七：注意事项 1.保证幼儿安全。 2.全体师幼统一园服。 3.遵守会场秩序，不随便走动以免影响参赛班级。 4.按时到场：8:40在户外场地集合， 1组直接在比赛场地候场，可根据幼儿实际在比赛结束后自行安排。其余三个组按小 一、小 二、小三，中 一、中 二、中三，大 一、大 二、大三的顺序从西往东依次坐在指定位置。每组提前5分钟候场。 八、评委及其他人员分工 1.评委： 2.录像： 3.照
37、相： 九、评委宗旨：公开、公正、公平。 十、评分方法 得分最多保留一位小数，不允许出现雷同分。去掉一个最高分，去掉一个最低分，评委平均分为该班比赛得分。 十一、奖项设置 以组为单位分别设：一等奖1个、二等奖1个、三等奖1个。 十 二、活动具体流程 1.幼儿入场并按指定的位置入坐。 2.主持人上台介绍评委及比赛规则。 3.按 1、 2、 3、4组依次分别展示体操。 4.请园领导为获奖班级颁发奖状和奖品。 附：评分标准（满分10分。） 1.幼儿上下场整齐有序，精神饱满，服装统一。（2分） 2.教师动作标准，能照顾到幼儿、感染带动幼儿。（2分） 2 3.幼儿动作协调、舒展大方，有一定表现力。（3分）
38、 4.活动组织有序，取放器械有序。（1分） 5.整体面貌。（2分） 二一四年十月 第15篇：幼儿歌唱比赛活动方案 幼儿歌唱比赛活动方案 一、活动目标： 为了培养幼儿的艺术素养，提高幼儿的歌唱水平，支持和鼓励幼儿大胆地表现自己，增强幼儿的自信心。我园将于4月15日（星期二）举办首届幼儿歌唱比赛，活动方案具体如下： 二、参加对象： 大班每班2名幼儿，中小班每班1名幼儿。（各班以幼儿自愿报名原则，先在班上举行比赛，获胜者再选送参加幼儿园的比赛） 三、活动时间：XX年4月15上午 四、活动地点：幼儿园音乐室 五、参赛要求： 1、演唱时间在三分钟以内。 2、自选曲目，歌曲内容要求健康活泼、积极向上的幼儿
39、歌曲。 3、演唱形式尝试多样：独唱（可以配伴舞）。 4、比赛时一律使用cD或VcD伴奏带。 5、参赛选手的仪表大方、自然、得体。 6、为方便演唱次序的安排，请各班提早一周将参赛幼儿的名字与演唱曲目上报到负责人处。 六、评奖方式： 1、评委：各班班主任、园长 2、奖项设置： 班级 一等奖 二等奖 三等奖 大班 中班 小班 3、评分标准： 歌曲内容（10分）：内容健康、积极向上 舞台形象（10分）：衣着整齐、精神饱满 演唱技巧（50分）：音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、音色优美 舞台表现（30分）：表情丰富、动作表现有感染力。 七、幼儿园将从一等奖获胜者中选送一名幼儿参加集团阳光花朵希望晚会
40、演出。 第16篇：幼儿歌唱比赛活动方案 幼儿歌唱比赛活动方案 一、活动主题： 幼儿歌唱大赛 二、活动目的： 歌唱是表达情感的极佳方式，通过开展本次幼儿歌唱大赛，展示幼儿的音乐艺术风采，促进幼儿艺术素质教育，丰富幼儿的课余生活，营造和谐向上、健康文明的文化氛围及良好的艺术环境。 三、指导思想： 为幼儿提供一个自我展示的舞台，展示才艺、表现自我、张扬个性。 挖掘幼儿的歌唱潜力、调动学习音乐的兴趣，提高幼儿演唱技能。 四、比赛内容及形式： 1、歌曲内容健康、积极向上，台风及服装端庄大方，符合幼儿的身心特点，展现幼儿的精神风貌。 2、每位参赛选手演唱一首歌曲，每首歌曲演唱时间原则上限制在5分钟以内，可以自备CD伴奏带或者可以清唱的形式进行，自备服装和道具。 3、演唱形式：个人演唱 五、参赛对象：小小班级组 六、报名及比赛时间安排： 报名截止日期：5月12日 初赛时间：2023年5月15日 决赛时间：2023年5月22日 比赛地点：一楼音乐室 七、评分标准。 比赛评分标准及形式：本次比赛为10分制，由评委现场评分。 音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、音色优美。3分