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1、2023年排列组合 排列组合 方法一:相邻元素捆绑法:所谓“捆绑法”就是在解决对于某几个元素要求相邻问题时,可整体考虑将相邻元素视为一个“大”元素 例:6名同学排成一排,其中甲,乙两人必须在一起的不同徘法共有(C ) A.720种 B.360种 C.240种 D.120种 52 因甲,乙两人排在一起,故甲乙两人捆在一起视作一人,与其余四个全排列A5种排法,但甲乙两人之间有A2种52排法,由分布计数原理可知:共有A5A2=240种不同排法,故选C 方法二:相离问题插空法:不相邻问题是指要求某些元素不能相邻,由其他元素将它隔开,此类问题可以先将其他元素排好,再将所指定的不相邻的元素插入到它们的空隙
2、及两端位置,故称“插空法” 例:要排一张有6个歌唱节目和4个舞蹈节目的演出节目单,任何两个舞蹈节目不得相邻,问有多少种不同的排法? 64 先将6个歌唱节目排好,其不同的排法A6种,这6个歌唱节目的空隙及两端共7个位置中再排4个舞蹈节目有A746种排法,由分步计数原理可知,任何两个舞蹈节目不得相邻的排法为A7.A6方法三:定序问题缩倍法:在排列问题中限制某几个元素必须保持一定顺序成为定序问题,这类问题用缩小倍数的方法求解比较方便。 例:信号兵吧红旗与白旗从上到下挂在旗杆上表示信号,现有3面红旗,2面白旗,把这5面旗都挂上去,可表示不同信号的种数是_(10种) 5解法一:5面旗全排列有A5种挂法,
3、由于3面红旗与2面白旗分别全排列只能做一次挂法,故共有不同的信号5A5总数是3=10种 2A3A22解法二:定序问题属组合。五面旗占五个位置,从中选取两个位置挂白旗其余位置则挂红旗。有C5=10种方法。 方法四:定位问题优限法:所谓“优限法”,即有限制条件的元素(或位置)在解题时优先考虑。 例:计划展出10幅不同的画,其中1幅水彩画,4幅油画,5幅国画,排成一列陈列,要求同一品种的话必须连在一起,并且水彩画不放在两端,那么不同的陈列方式有( D ) 34324545145A.A4A4A5种 C.C3A4A5种 A5种 B.A3A4A5种 D.A22先把3种品种的画看成整体,而水彩画受限制应优先
4、考虑不能放在头尾,故只能放在中间,又油画与国画有A2种方法,再考虑国画与油画本身又可以全排列,故排列的方法为A2A4A5,故选D 方法五:至少问题间接法:含“至多”,“至少”的排列组合问题,是需要分类的问题。可用间接法,即排除法(总体去杂),但仅适用于反面情况确且易于计算的情况。 例:从4台甲型和5台乙型电视机中任意取出3台,其中至少要甲型与乙型电视机各一台,则不同的选法共有(C) A.140种 B.80种 C.70种 D.35种 在被取出的3台中,若不含甲型或乙型的抽取方式均不合题意,故符合题意的取法有C9-C4-C5=70种,故选C 方法六:选排问题先取后排法:对于排列组合的混合应用题,一
5、般解法是先取(组合)后排(排列) 333245例:四个不同的小球放入编号为1,2,3,4的四个盒子中,则恰有一个空盒子的方法共有_种(用数字作答)144 2先从四个小球中取两个放在一起,有C4种不同的取法,再把取出的两个小球与另外两个小球看做三堆,并分别放323入四个盒子中的三个盒子中,有A4种不同的放法,据分部计数原理,共有C4种不同的放法。 A4方法七:多元问题分类法:元素多,取出的情况也有多种情形,可按结果要求,分成互不相容的几类情况分别计算,最后总计。 例:由数字0,1,2,3,4,5组成没有重复数字的6位数,其中个位数字小于十位数字的共有( ) A.210个 B.300个 C.464
6、个 D.600个 511311313解法一:按题意个位数字只能是0,1,2,3,4共5中情况,符合题意的分别有A5,A4A3A3,A3A3A3,A3A3个,511311313合并总计,共有A5+A4A3A3+A3A3A3+A3A3=300(个) 解法二:排成的六位数中各位小于十位的和个位大于十位的数字一样多。 1,故选B 共有5A55=300(个)2方法八:部分符合淘汰法:在选取总数中,只有一部分符合条件,可从总数中减去不符合条件数,即为所求。 例:四面体的顶点与各棱中点共有10个点,在其中取四个不共面的点,不同取法共有( D ) A.150种 B.147种 C.144种 D.141种 410
7、个点取4个点共有C10种取法,其中ABC内的6个点任取4个必共面,这样的面共有4个;又各棱中点共6个点中,有四点共面的平面有3个,一条棱上的三点与其对棱中点在一平面内,这样的面有6个,故符合条件不44共面的平面有C10-4C6-6-3=141,故选D。 方法九:有序分配问题逐分法:有序分配问题是指元素按要求分成若干组,常采用逐步分组法求解。 例:有甲,乙,丙三项任务,甲需要2人承担,乙,丙各需1人承担,从10人中选派四人承担这三项任务,不同的选法共有( C ) A.1260种 B.2025种 C.2520种 D.5040种 先从10人中选出2人承担甲项任务,再从剩下8人中选1人承担乙项任务,最
8、后从另外7人中选1人承担丙项 211任务,根据分步计数原理可知不同的选法共有:C10C8C7=2520种,故选C.方法十:标号排位问题分步法:把元素排在指定号码的位置上称为排位问题,求解这类问题可先把某个元素按规定排入,第二步再排另一个元素,如此继续下去,依次即可完成.例:同室出人各写一张贺年卡,先集中起来,然后每人从中拿一张别人送来的贺卡,则四张贺年卡不同的分配方式有( B ) A.6种 B.9种 C.11种 D.23种 此题可以看成是将数字1,2,3,4填入标号为1,2,3,4的四个方格里,每格填一个数且每个方格的标号与所 1填数不同的填法问题。所以先将1填入2至4号的3个方格里有C3种填
9、法 ,第二步把被填入方格的对应数字,1填入其他3个方格,又有C3种填法 ,第三步将余下的两个数字填入余下的两格中,只有一种填法,故共有331=9种填法,故选B.方法十一:插板法:对名额分配问题,可将代表名额的元素排成一列,然后再各元素的间隙中按要求插入隔板即可。 例:某中学准备组建一个18人的足球队,这18人由高一年级10个班的学生组成,每个班至少一个,名额分配 2 方案共_种(24310) 构成一个隔板模型,取18枚棋子排成一列,在相邻的每两枚棋子形成的17个间隔中选取9个插入隔板。 将18枚棋子分隔成10个区间,第i(1i10)个区间的棋子数对应第i个班级学生的名额,因此,名额分配方案 9
10、9的种数与隔板插入数相等,因隔板插入数为C17,故名额分配方案共有C17=24310种 mnmmnm-mnmnCC方法十二:平均分组问题:若将m个元素平均分成n组,则分法总数为: mnCn! 例:北京财富全球论坛期间,其高校有14名志愿者参加接待工作,若每天早,中,晚三班,每班4人,每人每天最多值一班,则开幕式当天不同的排班种数为( A ) A.CCC121441248 B. CAA121441248 C. 124C14C12C841243 D.C14 C12C84A33A3首先从14人中选中12人为C1214,然后将 1244124C14C8C4C14C12C8412人平均分为3组为,然后这
11、两步相乘,得。将三33A3A3124组分配下去为C14C12C84,故选A.练习: 一有6种不同的书. 1.甲,乙,丙3人每人2本,有多少种不同的分发? 2分成3堆,每堆2本,有多少种不同的分堆方法? 3分成3堆,一堆1本,一堆2本,一堆3本,有多少种不同的分堆方法.4.分给甲,乙,丙3人,一人1本,一人2本,一人3本,有多少种不同的分配方法? 5.分成3堆,有2堆各1本,另一堆4本,有多少种不同的分堆方法? 6.摆在3层书架上,每层2本,有多少种不同的摆法.二.有3名男生,4名女生,排成一排 1.选其中5人排成一行; 2.甲,乙二人必须在两头; 3.甲不在排头,乙不在排尾; 4.男,女各占一边; 5.男生必须排在一起; 6.男,女生各不相邻; 7.男生不能排在一起; 8.甲乙丙三人中甲必须在前,丙必须在后,但三人不一定相邻; 9.前排3人,后排4人; 10.甲,乙中间必须有3人; 11.甲,乙两人的两边必须有其他人各有多少种不同的排法? 排列组合 排列组合 排列组合应用 排列组合教案 排列组合教案 排列组合教案 排列组合教学设计 排列组合概率 排列组合1(优秀) 排列组合说课稿.优秀