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1、2023年教案模板我愿望（精选多篇） 推荐第1篇：我的愿望教案 第6课 我的愿望 教学目标： 1.习作中激发学生展开想象，想象要合理，有新意。 2.能用通顺、具体的语言写下自己的想法，并能够较完整地将愿望表达清楚，表达出自己的真情实感。教学重点： 引导学生围绕主题选材，内容要与现实生活或真实想法紧密相关。 教学难点： 想象的内容要完整，表达出真情实感。 教学过程： 一、学前热身 1.记下这些成语，说说你的想法。励精图治 闻鸡起舞 鹏程万里 云中之鹤 壮志凌云 志在四方 闻鸡起舞 老当益壮 非池中物 有志之士 壮心不已 励精图治 鹏程万里 雄心壮志 自强不息 鸿鹄之志 老当益壮 非池中物 雄心壮
2、志 自强不息 我的想法：这些成语都是在写理想的。 2.把下面名人名言读一读。 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 人之所以能，是相信能。 含泪播种的人一定能含笑收获。 不要等待机会，而要创造机会。 没有天生的信心，只有不断培养的信心。 只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝那就是成长的路。 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 二、谈话激趣，揭示课题 1谈话：同学们，谁能说说什么是愿望？ 词典中的解释是希望将来达到某种目的或出现某种情况的心愿。每个人的心愿却各不相同，等我也长了胡子的小作者希望爸爸不再骗他；
3、播种希望的日子中的“我”希望可以在最短的时间里种出西瓜。就连老师也有自己的愿望，你们猜猜我现在的愿望是什么？ 是呀！每个人在不同时期也会有不同的愿望，就说我吧，每当我看到你们那天真快乐的样子时，我就想要是我能回到童年多好；每当我工作劳累时，我甚至会想，如果我能像一个机器人那样不知疲倦该多好。孩子们，你们呢？你们又有什么美好的愿望呢？现在就让我们畅所欲言吧！ 2学生自由发言。 3题材归类（想象类和现实类） 4揭题：使你们的愿望今天就能实现，当然是不可能的。然而，我们可以让这些愿望在作文中成为现实，这就是我们今天这节课要学写的作文我的愿望。 三、明确要求，热身体验。 1我们以前学过写人、记事、写景
4、、状物的文章，你觉得今天要写的作文与以往的作文一样吗？（学生自由发言） 2小结作文要求： （1）想象要大胆合理。 （2）要表达自己的真情实感。 3.读读下面这几段话，对你会有启发。 我梦想有一天站在领奖台上 当我看到电视里，模特穿着淡雅的服装时，我断定设计师的原稿是用水粉一类的绘画工具染衣服颜色的。我也想尝试一下这种方法，但我只对水粉略知一二，对墨、油彩却一窍不通。当我脑海里再回想起在巴黎领奖台上那自豪的一幕时，我便穿上围裙，打开工具箱，拿出水粉，一边思考一边画。在画的过程中，我不仅仅模仿大师的图案处理，还加了一些自己的创意。 看到模特身穿淡雅的服装，想到设计师出色的水粉绘画。亲身体验，着手创
5、作，并有所创新。看出对自己梦想的追求。 愿天下父母都和睦相处 爸爸、妈妈因为成天吵架离婚了。 半年过去了。这天，我听人说，爸爸要结婚了，我更加痛苦了。以前，我本想让爸爸妈妈复婚，可现在这一线希望彻底破灭了。过了几天，爸爸来接我，说：“小琦，跟爸爸到新的家去看看吧！”我本想不去，可又怕伤了爸爸的心，只好同他来到了新家。进了屋子，我倚着门框，望着崭新的家具，想起小时候我的家，不禁流下了眼泪。爸爸也许与我想得一样，他的眼圈红了。不久妈妈也结了婚。虽然我又多了一个家，可是对它们，我是那样陌生，平时行动是那样拘束，我的心都要碎了。我只愿不要再出现我这样的家庭，只愿天下父母都和睦相处。 “愿天下父母都和睦
6、相处。”是小作者唯一的愿望。父母离婚对小作者是极大的伤害，将自己已无法实现的愿望“爸爸妈妈复婚”，寄托以天下更多的家庭，朴实而真诚，表达自己的真情实感。 如果不带书包回家 如果不带书包回家，我就可以做一些对功课有益的测验卷，这样功课才不会退步。我相信，我说了这句话你一定会觉得奇怪，为什么我还要做这些测验卷，这样不是等于带了“隐形”书包回家了吗？ 不会的，我要以我的能力，来决定做多做少，我觉得比写学校繁重、呆板的作业要好得多。 如果不带书包回家，我就可以多锻炼我的体格，多练习跑步、跳高，这样不但可以使我身体健康，也可以使我长得更高、更壮，真是一举两得。 课业负担中引发了小作者“不带书包回家”的愿
7、望，符合生活实际，更是发自孩子的内心。“不带书包回家”会让小作者有更大的收获，恐怕这个愿望也代表了更多同龄的小伙伴。 4.请你跟同桌说一说读后的感受。 每一段话写了一个愿望。每个愿望都不是凭空想象的。或来自于自己的喜好，或来源于自己的生活经历。喜欢绘画，看到模特身上的服装，充满自信地尝试创作；爸爸妈妈离婚给自己内心带来痛苦，继而“愿天下父母都和睦相处”成为小 作者的愿望；课业负担的沉重，期待着“不带书包回家”使自己能有更多的时间做自己的事情。 四、自主实践，完成习作。 有了愿望要马上实现当然是不可能的。然而，我们让自己的愿望在作文中实现。 1.读一读这首小诗，试着把自己的愿望也写进去。 小小心
8、愿 我有一个小小心愿， 想有块神奇的橡皮。 当我有了心愿写下来擦一擦就能实现了。 我有一个小小心愿， 当一位科学家， 我要发明“会做家务的机器人”。 每天可以帮妈妈做很多家务， 这样妈妈就不用那么辛苦了。 把你写的内容读给伙伴听听吧。 2.与同伴交流。 我们在习作中改写那些内容？ 我的愿望是什么？为什么会有这样的愿望？ 为了实现这个愿望 我做过哪些努力？ 假如实现了这一愿望，我会有哪些表现？ 3.范文引路。 我的愿望 我，芸芸众生中普通的一员，一个真实而平凡的人，却有着自己的理想， 自己的性格和追求。 我，并不崇拜现在的歌星影星，并不欣赏“追星族”和“赶时髦”的做法，但我欣赏书法家，喜欢那些有
9、远大抱负且能执著追求目标的人。我喜欢绿色，热爱大自然的一草一木，一山一水。“敬佩小草的刚强，顽石的毅力，这些都能让我从中获取力量，促使我奋勇前行。 我的愿望是当一名书法家，让我手中的笔诠释我“心之所思，梦之所在”。为了实现这个我从小就盼望已久的愿望，我从二年级便开始跟随杨老师学写毛笔字。当时，我只能利用课余时间和假期学习书法，大部分的时间都用在学习文化知识上。记得当时有些同学笑我傻，说什么毛笔字已经过时了，学书法只能是浪费时间。我没有因为他们的冷言冷语而退却，相反，我对书法的爱好更加强烈。难忘的是，我曾因书法好而受到学校领导的多次表扬；我从未放弃过对书法的练习，直到现在，我每天还坚持练习一个小
10、时的书法，以实际行动去实现自己的愿望。 我的愿望 很小很小的时候，我就会常常的想，长大后我会做什么？想象着种种可能，是啊，长大后我将做什么呢？当时的我还真的不是太明确，老师这个崇高的字眼在我稚嫩幼小的脑海里还是一个不太清晰的身影。 渐渐的，长大后成为一名人民教师的强烈愿望占据了我的心灵，怀揣着儿时的梦想，我仔细观察着老师的一举一动：看到她在一转眼间就在黑板上留下了娟秀的字体；一口气就洋洋洒洒几整页的优美文章；满脑子丰富多彩的知识当时的我啊，觉得老师好神气、好神奇！ 可慢慢长大以后，我发现当老师也不是那么容易的事情，上体育课时，我们因为纪律不好被罚站，刚站了一小会儿就感觉四肢无力、膝盖发软，可老
11、师却要在年年月月天天的每一节课中都那么笔直的站着，我第一次觉得当老师好累！当写了太多的作业我的小手和手腕开始酸痛时，我想到老师要备那么多的课、批改那么多的作业，我再一次体会到当老师好辛苦！当我看书看得两眼发花、哈欠连天时，我想到老师要为了上好每一堂课要翻阅那么多的教科书，我又一次明白要当好老师真的要付出好多好多常人难以想象的心血、汗水甚至是泪水！ 但是这些并没能使我的愿望止步，我始终坚信老师的付出都是有回报的：因为你培养了一批又一批祖国的栋梁、让好多爱学习的孩子们明白了人生的道理！在所有成功人士实现成就的那一刻，他第一个想到要感谢的就是他的恩师，因为他明白没有老师的悉心教诲，就没有今天的收获与
12、成就！在同学们习作的时候只要写到老师就文如泉涌、绵绵不绝。今天，为什么还有那么多想成为老师，因为，老师的职业是伟大的、是崇高的、是受人尊重的！ 因此，当好一名优秀的人民教师将成为我永远的愿望不会改变，它会执着于我的内心，一年、两年、三年绝不放弃！因为，这是我的人生目标、是我从小就为之奋斗的理想、是我明确的人生方向！我会更加倍的勤奋学习、更努力的成熟成长，直到我实现理想和愿望的那一天！ 4交流评议，点评习作。 明确以“我的愿望”为题写文。 孩子们，通过今天这节习作课让我对你们有了更深的了解，每个人都能在文中表达自己的真情实感。那么一篇好多的文章除了有好的内容外，更需要有一个好的开头，好的开头可以
13、引起读者的阅读兴趣。下面老师就为大家介绍几种开头的方法。 开门见山； 问题导入法； 课堂总结： 想象是人们热爱生活的标志，同学们以自己的想象，新颖奇特的构思描绘出一幅幅绚丽多彩的画面，表达了一个个美好的愿望。让我们把这美好的憧憬写下来吧！ 你的作文读给同桌小伙伴听。 小结： 这样的文章，先要写出自己的愿望是什么，然后写一写实现愿望的过程，在这个过程中，重点要写出你是怎样努力做的。最后写一写实现愿望后的喜悦或愿望没有实现的失望。 板书： 愿望实现过程（努力做）愿望实现（没有实现）表现 读一读自己的作文，你实现愿望的过程写的具体清楚吗？ 自己评 请小伙伴读一读你的作文，让他知道你的愿望是什么，你是
14、怎样努力实现愿望的。作文写得清楚、具体吗？有什么好的建议请他提出来。 同伴评 板书设计： 我的理想 （1）想象要大胆合理。 （2）要表达自己的真情实感。 理想是什么实现过程实现后表现 爱好 怎样做 兴奋 体验 沮丧 （内容完整，结构合理，审查通过。） 推荐第2篇：我的愿望教学教案 一、概述： 1、我的愿望是人音版第八册第六课。 2、本课共2课时 三、教学学策略选择与设计： 通过讨论让学生能够更多的了解新疆的风土人情，提高学生对民族乐曲的兴趣。 通过引导学生欣赏进行曲，使学生进一步的掌握进行曲的节奏特点。 四、学习资源： 录音机及与教材相对应的教学磁带； 五、教学过程： 第1课时 教学内容：综合
15、训练 （一）；歌曲我的愿望教学；保持音记号 一、组织教学： 1、听音乐进教室。（内容：歌曲我的愿望） 2、师生问好！ 二、常规训练： 综合训练 （一） 这个练习是条平行三度的二声部发声曲。在教学中应注意“ya”至“ha”的交换，并运用呼吸时腹部肌肉的弹性动作，发出短促而结实的断音。在两声部间音准协和的基础上，还要引导学生注意在音量上的均衡与音色上的协调。 三、歌曲教学： 1、教师做一个维吾尔族舞蹈动作。 问（1）老师这个动作在那种舞里经常见到？（2）你了解新疆吗？ 讨论说说你们所了解的新疆和新疆的儿童。（启发学生从地理特点、主要民族、特产、风景区、儿童的个性特征、音乐节奏特点这六个方面谈对新疆
16、的了解。） 2、初听歌曲，引导学生感受歌曲的音乐风格。 思考：这首歌曲像哪个民族的音乐？它的节奏有什么特点？（放我的愿望伴奏音乐） 3、感受歌曲音乐节奏：请同学们随音乐拍节奏（按节奏怎么拍都行），每个音拍一下。 4、感受歌曲结构：再听一遍，你能为这段音乐分段吗（放一段）？你能说出每段的特点吗？（第一部分节奏比较平稳，第二部分节奏比较舒展，音乐比较抒情。）生回答后再听第二段。 5、范唱：（1）师边歌边舞：现在老师把这段音乐配上歌词（放音乐），然后问：听到了什么？你能为这首歌起个歌名吗？生回答后师出示歌曲挂谱，并简介歌曲结构：这首歌的第二部分为合唱，请同学们仔细听听合唱部分。（2）放原唱带两遍：第
17、一遍重点听高声部，第二遍重点听低声部。 6、分段学唱歌曲：（1）学唱第二部分：低声部的音乐听清楚了吗？谁来唱唱？（先让学生模唱）师完整地弹一遍后请一人模唱，然后全体学生模唱，共三次。第二次时要求按“”记号统一换气。（2）用同样的方法学唱高声部。（3）学唱第一部分：用“啦”跟琴模唱。（提醒注意强、弱及“后十六”时值）。按节奏有感情地朗读歌词（重点读第 三、四句）。跟琴慢速轻声唱。歌曲分析：怎样唱能唱出新疆维吾尔族儿童的个性特征（活泼、天真）和歌曲的风格（热情、欢快）？表达出“我”对党和祖国的赞颂（把自己想象成歌中的“我”）？将高、低声部按原速有表情地完整唱一遍，教师钢琴伴奏。第一段唱高声部，第二
18、段唱低声部，自评后再唱一次（第一段唱低声部）。 7、合唱：集中思想、注意倾听，随时调整自己的声音（音量、音准等）第一遍：第一段全体同学唱高声部，教师唱低声部。第二段师与生交换声部唱。要求每个同学都要能听清老师的演唱。老师一个人一个声部，怎样才能做到这一点？第二遍（跟伴奏带），自己选择声部唱（到台上来），高声部站左边，低声部站右边。男女生各推选两名同学上台演唱。要求：第 一、二段轮换唱高、低声部。 四、长笛教学：让学生通过学过的歌曲进行长笛吹奏，从而达到更能熟练的掌握歌曲的能力 五、课堂小结： 推荐第3篇：表达 我的愿望教案 表达 我的愿望 教材分析 什么是愿望？词典中的解释是希望将来达到某种目
19、的或出现某种情况的心愿。每个人都有心愿，却又各不相同。等我也长了胡子作者的愿望是爸爸不再骗他；播种希望的日子中的“我”希望可以在最短时间内种出西瓜；苦糖中的“我”则希望让自己的母亲天天都有白糖吃。本次表达训练的安排，就是希望学生能够畅所欲言，真实表达自己的想法，写出充满真情、充满想象的文章。 教学目标 1.学生表达交流各自的愿望。 2.培养学生大胆想象，清晰、连贯表达的能力。 3.激发学生的写作兴趣，指导学生写出充满真情、充满想象的习作。教学建议 （一）教学准备 世界名人成长故事。 （二）教学过程 1.联系学习过的课文，找到撞击点，激发学生的写作兴趣。 在本板块学习过的课文中，文中的“我”都有
20、哪些愿望？他们的哪个愿望引起了你的共鸣？可以组织学生交流、讨论。 2.联系生活，找准切入点，指导学生选择写作素材。 谁都会有愿望，而且各不相同。在你的生活中，有哪些你已经实现了的愿望？哪些虽然没能实现，但极有可能实现？哪些是很长一段时间不可能或根本没有可能实现的愿望？ 选择自己最想说的讲给同学们听。 3.指导习作，找寻启发点，教给学生写作方法。 引导学生先确定自己想写现实一点的愿望，还是想象类的愿望。 在这样的文章中，我们都应该写些什么呢？需要在自己作文字里行间回答哪几方面问题？ （1）我的愿望是什么？ （2）为什么会有这样一个愿望？ （3）为了实现这样的愿望我做过哪些努力？ （4）假如实现了
21、这样的一个愿望，我又会有哪些表现？ 4.文章开篇指导： （1）开门见山 要写什么直接说出来，直接进入文章主要内容。例如我们要写我的愿望这篇文章，可以这样开头：“每个人都有自己的愿望，我也不例外，我也有自己心中想要达成的愿望，那就是，我希望自己能”这样的表达直接引出了作文的内容，一目了然。 （2）逐渐深入 开始的几句话作为引导，慢慢接近作文的主要内容。还是以我的愿望为例，可以这样开头：“那天同学过生日，我们好多同学都去表示祝贺。就在吹蜡烛时，有同学说：闭上眼睛，许个愿啊。听了这话，我的心中不由得一动：我的愿望又是什么呢”这样就可把作文的内容引出来了。这样的写法含蓄、引人深思。 （3）设置问题 记
22、得以前我们的小学课本上有这样一篇课文叫做奇异的海底世界，在这篇文章里，作者一开头就提了一个问题：“你们知道海底是怎样的一个世界吗？今天，让我们一起去了解一下神秘的海底世界吧！”这样一个问题直接就引入正题，引入要写的内容，提起读者兴趣。想一想，我的愿望要怎么设置问题？ 5.动笔作文，写完后，读一读，修改并抄写到作文本上。 推荐第4篇：我的愿望 新教案 我的愿望教学设计 【训练要求】“假如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤，让洪水不再泛滥；假如我是电脑程序员，我要设计出各种程序，给人们的生活和学习带来方便；假如我是一片云，我要把少先队员的问候捎到边防哨卡；假如我是小草，我要把城市里的每一片空地绿化”
23、这是多么美好的想象啊！你一定也有很多美好的想象、美好的愿望。请你写一篇想象作文，题目自己定。想象的内容要具体，要有一定的条理。写完后要认真修改。 【教学目标】激发学生展开想象，能有创意地表达想象中的事。 【教学重点】让孩子们展开丰富的想象，用通顺的语句写出故事。 【教学过程】 一、佳作导入，揭题 1、出示学生童趣周刊上榜佳作，引导学生说说“假如”。 2、联系生活，找准切入点，指导学生选择写作素材。谈话：同学们，谁能说说什么是愿望？ 师：词典中的解释是希望将来达到某种目的或出现某种情况的心愿。每个人的心愿却各不相同，就说我吧，每当我看到你们那天真快乐的样子时，我就想要是我能回到童年多好；每当我工
24、作劳累时，我甚至会想，如果我能像一个机器人那样不知疲倦该多好。在你的生活中，有哪些你已经实现了的愿望？哪些虽然没能实现，但极有可能实现？哪些是很长一段时间不可能或根本没有可能实现的愿望？ 选择自己最想说的讲给同学们听。现在就让我们畅所欲言吧！ 3、学生自由发言 - 12 推荐第5篇：表达我的愿望教案 表达我的愿望教案 教学目标： 1.能用流利、通顺的语言描述自己的愿望。 2.展开想象，自由写作，提高学生写作能力。 3.能够让学生说真话、写真话，表达自己最希望实现的愿望。 教学重点、难点：让学生说真话、表真情。 教学时数:三课时 第一课时 一、导入： 1.播放歌曲种太阳。这首歌主要写了什么？ 2
25、.你的愿望是什么呢？（板书题目：我的愿望） 二、理清写作顺序。 1.同学们的愿望各不相同，你为什么会有这个愿望呢？ 2.如果你的愿望实现了，你打算怎么做呢？ 三、学生口述，指导表达。 1.学生思考如何写作。 2.指名口述，师生评议。 第二课时 教学内容：写草稿。 让学生根据第一课时说的内容，写草稿。 第三课时 教学内容：作文讲评。 一、总结这次作文的情况。指出共同的优点和不足。 二、朗读优秀习作，全班评议。 三、小组同学相互交流彼此作文情况。 推荐第6篇：我的愿望 我的愿望 实验小学二年三班：周迅 你们知道我的愿望是什么吗？说出来会吓你们一跳，我从小就有许多愿望，我长大了想当一名医生、警察、老
26、师、或者科学家。 医生是救星，救死扶伤，他能够为病人解除痛苦，可以把痛苦的人变成快乐的。 警察是坏蛋的天敌，只要警察在，犯罪分子就会望风而逃，我们才会过上安全、幸福的生活。当他们穿上警服，那是多么的让人羡慕、敬佩呀！ 刚上小学的时候，我看到了一个个慈祥的老师站在讲台前，用辛勤的汗水浇灌着一朵朵鲜花的时候，一股敬佩之情油然而生，那时，我特别想长大后成为一名人民教师，从事太阳底下最光辉的事业。 老师是辛勤的园丁，她们能够帮助孩子们懂得许多科学知识和做人道理，与孩子们一起游戏、一起玩耍、让学校里每天都充满了欢笑声。 科学家就更了不起了，他简直就像魔术师，可以创造出各种各样的事物，如神舟五号，能使我们
27、的梦想成真。 所以从现在开始我要好好学习，掌握各种基础知识，长大了我一定实现我的一个愿望，成为一个对国家和社会有用的人。那就让我的愿望早日实现吧！ 推荐第7篇：我的愿望 我的愿望 作文提纲： 开头：我一直都有一个愿望。 中间：对鞋子展开丰富的联想。 结尾：抒发感情，立志学习。 我的愿望 开安镇第二中心小学 张丽萍 我一直以来都有一个愿望，就是发明出多功能鞋子。 这种鞋子在热的时候会变凉，在冷的时候会变热，它还可以像闹钟一样叫你起床，只要你对鞋子说你要几点起床，鞋子就会按时叫你起床，如果鞋子脏了，鞋子会自动变得干干净净，比新买的还干净。当穿鞋子的人有急事时，鞋子就会用闪电般的速度让您安全到达，晚
28、上，如果你要出去，鞋子就会想手电筒一样发出一道光，为你照亮，多功能鞋子还会变色，不管你想要什么颜色都能在一瞬间变出来，它还能变大变小，不管你的脚长多大，你都能穿上它 这就是我要发明的多功能鞋子，真希望快点发明出来为人类造福，所以我要多多努力，学习更多的科学知识，才能实现这个愿望。 教师心语：小作者对自己的愿望多功能鞋子展开丰富的联想，结尾立志好好学习，为实现愿望而努力。 指导教师：李冬梅 推荐第8篇：我的愿望 我的愿望 红旗小学 三年级二班 孙延臣 指导老师 王玉 每次在报纸上看到龙口小记者的风采，我都羡慕不已。当我告诉妈妈我也想当一名小记者时，妈妈非常支持我。 当小记者不仅是对自己的一个锻炼
29、，也是给自己提供一个接触社会、认识社会的机会，不仅可以提高自身素质，更可以开阔视野。我非常期待，能成为一名合格的小记者，有爱心、敢担当，在体验中收获快乐、感悟生活。我愿意拿起手中的笔，把我的看到的、听到的、想到的点点滴滴都记录下来，给我的童年的星空增添几颗闪亮的金星。 当一名出色的小记者是我梦寐以求的愿望，不管遇到什么困难我都会努力去克服，我相信自己可以的，因为我是最棒的！ 推荐第9篇：我的愿望 我的愿望 地直街小学四年三班 李昀酌 马儿的愿望是尽情的奔跑，鱼儿的愿望是欢快的畅游大海，鸟儿的愿望是自由地在天空飞翔，而我的愿望就是当一名医生。 小时候，奶奶病了，总是说肚子疼，我很担心奶奶，想：她
30、会不会有事呀！过了些日子，妈妈带奶奶去医院检查，医生说必须作手术，妈妈也只好同意了。在奶奶进手术室之前那疼痛的样子，我想：她都这么老了，能扛住这次手术吗？又过了些天，我去医院看奶奶时，振奋人心的事情出现了，原来闷闷不乐的奶奶，现在已经满面春风的从病房里出来溜达了！ 为了实现这个愿望，我要好好学习，考上医科大学当上真正的医生，为病人减去痛苦。 如果我成为了一名真正的医生，我会尽我最大的努力，治好每一位病人。如果有的小孩子怕药苦，不想吃药，我就会安慰他说：“没事的，虽然药苦，但，它能治好你的病呀”！如果有的老人血压高，有心理压力，我就会对他说：“没事，您的血压很正常，只要保持适当运动心情愉悦就可以
31、了”。 为了实现这个愿望，我一定会努力学习，考上医科大学成为一名医生的！ 推荐第10篇：我的愿望 我的愿望 每个人都有自己的愿望我呢，也当然有，下面我给大家讲一下我的愿望！ 我的愿望是五彩缤的，我希望我能变成白衣天使去帮助那些失明的人，残疾人让他们都和正常人一样！ 我希望我能变成美少女战士，去拯救世界，把那些妖魔鬼怪都统统消灭掉！ 我希望我能变成世界上最大的富翁，这样我就有花不完的钱，穿不完的衣服，还能住上世界上最豪华的楼房！ 我希望我能变成小鸟，无忧无虑，自由自在。小鸟可以不用上学，虽然有时候也会抓虫子吃，但也是快乐的吗！ 啊！看看天空，看看白云，多柔软，看到白云我又想起了我的那些愿望，我希
32、望我的愿望能够实现哦！ 洒河中心小学五年级：李春蕾 第11篇：我的愿望 我的愿望是当一名书法家，让我手中的笔诠释我“心之所思，梦之所在”。为了实现这个我从小就盼望已久的愿望，我从小学二年级便开始跟随杨老师学写毛笔字。当时，我只能利用课余时间和假期学习书法，大部分的时间都用在学习文化知识上。记得当时有些同学笑我傻，说什么毛笔字已经过时了，学书法只能浪费时间。我没有被他们的冷言冷语所击垮，相反，我对书法的爱好反而更加强烈。难忘的是，我高中时曾因书法好而受到学校领导的多次表扬；值得欣慰的是，我大一时获全队硬笔书法一等奖。我从未放弃过对书法的练习，直到现在，我每天还坚持练习一个小时的书法，以实际行动去
33、实现自己的愿望。 席勒说过：“有愿望才会幸福”。是啊，人只有有了愿望，才会努力去实现，实现了才会觉得更加幸福。愿望是每一个人心中最渴望的部分。 我也有愿望，我的愿望就是当一名惩奸除恶、为民服务的好警察。不管是现实中还是电视剧中当警察都要有勇气、有毅力、有一定的逻辑推理能力和有一颗善良的心，所以我想当警察就必面具备这些最基本的条件吧！ 我们常常从报纸上、电视上、电脑上看到警察救人的事迹，前两天我还从报纸上看到紫阳县公安局焕古派出所教导员罗春明在转移遇险群众时，遭遇了突发泥石流，而壮烈牺牲的事迹。他用年轻的生命诠释了一名人民警察在灾害面前永往直前的精神，展示了一名警察在人民面前为人民服务的英雄本色
34、。电视上也经常播放关于警察的电影、电视剧，如重案六组、新警察故事等许多影视剧里那些警察都是那么的英勇、智慧，经常把那些很复杂的案子一一侦破，为人民换来安宁和幸福，让我十分敬佩。 如果我当上了警察，我一定为民除害，保护好人民群众的生命财产安全，让我们国家的人民都生活得安居乐业。当有人报案时，我一定第一时间赶到，想办法抓住犯罪，制止危险。 当一名英雄的人民警察是我的人生目标，我一定要努力达到这个目标。 第12篇：我的愿望 我的愿望（或理想） 我们每个人都有自己的愿望和理想，这是我们在人生道路上前进的目标和奋斗的动力源泉。很小的时候，我们的父母和老师经常会问我们：你的理想是什么，长大后想成为什么样的
35、人？我至今清楚地记得我小时候的理想是成为一名老师，因为对于一个偏僻农村的小孩来说，老师是我眼中唯一高高在上的崇拜对象。而巧合的是，二十年后的今天，我终于如愿地当上了老师，这个小时候的遥远的理想真正得到了实现。对于目前的我来说，我的愿望是成为一名受人尊敬的优秀教师。 初看起来，这个愿望似乎很容易达成，其实并没那么简单。现在社会上对老师的评价是褒贬不一，争议不休。要成为一名受人尊敬的老师，我想首先要具有无私的奉献精神和吃苦耐劳的品德，同时要有淡泊名利之心，才能耐得住寂寞，受得了清贫，才能安心做好老师的本职工作。其次，在教学水平上要能够不断提高，不仅要求上课能够深入浅出，生动而不枯燥，还要求自身具有
36、比较渊博的知识，能够真正扮演好所谓“传道授业解惑”的角色。而作为一名大学教师，与中小学老师的最大区别是我们不能只是单单在教学上表现优秀，我们还要在科研上有所建树。因此，我们在业务水平上需要在教学和科研这两个方面都有所表现，才能算是达标。作为一名刚参加工作的新老师，我现在的情况和一名受人尊敬的优秀教师的要求还有相当长的一段距离，所以我必须脚踏实地，兢兢业业，虚心学习，努力工作，去达成自己心中的愿望。 我尊重的人 我们从小到大的教育好像有一个模式，一提到最尊敬的人首先想到的一定是：父母、老师和解放军叔叔。 我尊敬我的父母。我的爸爸妈妈年纪很大，他们两个都很晚结婚，我出生的时候爸爸已经五十多岁妈妈也
37、已经四十四岁了。中国有句话“不当家不知柴米贵、不养儿不知父母恩”现在我有了自己的小孩才终于体会到做父母的辛苦。回想当年这么大年纪的爸爸妈妈对我无微不至的关怀，冷了怕我冻着；暖了怕我热着；在家怕我一个人闷着；出门又怕别人欺负我。平时要照顾我吃穿用保证我衣食无忧；读书要关心我的成绩好坏；升学要费心思帮我参考选择学校；养大一个小孩除了之前说的那些硬件设备之外还要担心小孩的身体发育是不是健康；人格发展是不是健全。总之是劳心劳力。 我喜爱的职业 有人说，当老师多好，天天和孩子在一起永远年轻！是的，教师是我最喜爱的职业，因为教师是太阳底下最崇高的职业。之所以说是“最崇高”、“最光辉”，就是因为教师是“人类
38、 成为一名受人尊敬的优秀教师。 初看起来，这个愿望似乎很容易达成，其实并没那么简单。现在社会上对老师的评价是褒贬不一，争议不休。要成为一名受人尊敬的老师，我想首先要具有无私的奉献精神和吃苦耐劳的品德，同时要有淡泊名利之心，才能耐得住寂寞，受得了清贫，才能安心做好老师的本职工作。其次，在教学水平上要能够不断提高，不仅要求上课能够深入浅出，生动而不枯燥，还要求自身具有比较渊博的知识，能够真正扮演好所谓“传道授业解惑”的角色。而作为一名大学教师，与中小学老师的最大区别是我们不能只是单单在教学上表现优秀，我们还要在科研上有所建树。因此，我们在业务水平上需要在教学和科研这两个方面都有所表现，才能算是达标
39、。作为一名刚参加工作的新老师，我现在的情况和一名受人尊敬的优秀教师的要求还有相当长的一段距离，所以我必须脚踏实地，兢兢业业，虚心学习，努力工作，去达成自己心中的愿望。 第13篇：我的愿望 我的愿望 每个都有自己的愿望，我最大的愿望是登上太阳系中地球以外的行星。 首先，我最先想去星球是冥王星。在太阳系的九大行星中，冥王星人类目前在太阳系中最后一颗被发现的行星。它是在1930年被发现的一颗神秘星体，因为离太阳非常遥远，所以它只有摄氏零下240度。如果用天文望远镜观察冥王星，它就像一团光。如果登上它，就像进入一个寒冷的冰窟。正因为它神秘，所以我才想登上它，去解开光团之谜的说法。 除此之外，我还要登上
40、海王星、天王星、金星、水星等其它行星。总之，太阳系中的九大行星之谜我全部都想解开。其中，我最想要知道的就是中国所有的UFO悬案。我还想知道 我一定要遨游完这个太空，解开所有的行星之谜，成为一个真正的宇宙探险家，去探险所有的宇宙秘密。 这就是我的愿望。 第14篇：我的愿望 我的愿望 我有一个愿望，那就是变成一只小鸟，变成小鸟以后我要从家长身边飞走，飞向大海，飞向高山，飞向那蔚蓝的天空。我愿意一天一夜的飞，那样家长就不会找到我了。因为家长总是唠叨，上回我拿他们给我买盐的钱买了两根棒棒糖给妹妹，她可高兴了。后来他们知道了，就唠叨起来，我呢，一句也没听清，就好像爸爸妈妈的语音不全。 还有一次，我数学考
41、试打了95分，结果他们俩在放学接我的路上唠叨了一道，兴好我有准备，在耳朵里塞了棉花球，一句也听不清楚。后来他们竟然发现了，又把我给骂了一顿。 所以我想变成小鸟，可是我所有的办法都试过了，就是飞不起来，有一次飞起来了，后来竟然摔到了树根底下，把腿摔破了。我只想当一只小鸟，听不到爸爸妈妈的唠叨，我也就心满意足了。 如果我的愿望真的能实现，我会在没变鸟之前把家里的纸都写上“不要对孩子唠叨”几个大字。我变成鸟之后，就把这些字条带到天空上，象天女散花一样撒下去，告诉天下所有的家长孩子应该是无拘无束的。让所有的人都能看到。 我还希望每个孩子都能变成小鸟，飞向那美丽的天空，自由自在的飞翔。 长春市南关区南京
42、小学五年级 蒋雨轩 第15篇：我的愿望 我的愿望 四岁的时候， 我想当一名作家， 拿着笔写出我们的生活， 让五彩的世界变成一篇篇动人的文章。 六岁的时候， 我想当一名画家， 拿着五彩缤纷的画笔画出美丽的世界， 把人们描绘的栩栩如生。 八岁的时候， 我想当一名科学家， 为科学作出贡献， 为祖国争得荣誉。 人生就像一条小路， 愿望好似人生路标， 为我的人生之路， 指引着方向。 第16篇：我的愿望 我的愿望 我的愿望是能长出一对翅膀。等我真的长出一对翅膀，一双洁白的翅膀，我就变成一个奇特的“羽人”，可以在天空中自由自在的翱翔那时，我就可以飞向全世界，飞向宇宙，想飞到哪就飞到哪，谁也管不着我啊。等到了
43、晚上，我就可以和月亮说说话，聊聊天上和人间的事情；还可以和星星们唱唱歌，跳跳舞；和北斗七星一起荡秋千。 请大家不要笑话我，我的愿望无法实现，人类不可能长出翅膀，但是我相信将来高科技却有可能让我背着一对翅膀在蓝天上自由自在的飞翔，也许能和白云嘻戏玩耍，也许还能和天上的小鸟比赛呢。 如果我的愿望实现了，那该多好啊！天空中有各种各样漂亮的“羽人”，他们可以自由快速地去自己想去的地方，既不会交通堵塞，还不会出现交通事故，更不会产生空气污染。真盼望那漂亮的能带着我飞翔的洁白的翅膀能早日研制出来，那时我肯定会一蹦三尺高啊！ 第17篇：我的愿望 我的愿望（我最喜欢的职业） 每个成长时期都有不一样的愿望，愿望会随着成长不断的变化，因为在成长的同时，思想也在不断的改变，小时候我的愿望是能够成为一名空姐，因为我喜欢那种自由自在的生活，一直到我初中，厦门旅游学校在各市招生，我高兴坏了，因为我终于等到了机会，当时爸爸陪我到龙岩的面试，到了面试的时候我才知道，原来并没有想象的简单，因为各式各样的原因，我失败了。 生活不断的继续，我不断的成长，我不束缚的生活，喜欢不断的奔跑，不想停下脚步，直到上了大学我才明白，很多事情并不是自己想象的简单，经历了一些事情之后，我开始喜欢安定的生活，喜欢稳定的感觉，从那时起，我的愿望就是