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1、2023年做不抱怨的教师精选读后感范文三篇 做不埋怨的老师这本书告知老师们只有专心教学才能感受到教化的欢乐，做一个宽容的老师，你还在为写相关的读后感而发愁吗？以下是我和大家共享做不埋怨的老师精选读后感范文三篇相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 做不埋怨的老师读后感1 我阅读了做不埋怨的老师一书，我感受颇深。始终以来，老师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。可是随着时代的发展，独生子女是越来越多，家长对老师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们老师带来压力。所以我们老师要调整好自己的心态，对生活充溢信念，对工作有较好的满足度，建立良好的人际关系。这样才能生活的简洁而充溢。 埋怨产生不了任何喜
2、悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面心情不断叠加，从而产生更多的不快。教化是一种才智，老师要具有育人的才智。在我们的教化工作中，假如抛弃让学生人人“绚丽”的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢？“许多时候，学生之间的小摩擦，也不那么紧要。”这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与他人相处的艺术。因此，我们老师让学生在摩擦中学会生存，在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程，而在此过程中，我们老师不必代劳。 我们老师常常也会埋怨：现在的孩子怎么那么不听话？怎么那么坐不住？怎么那么难教？家长怎么也不管管？其实，冷静想想，可能是我们老师有些小题大做了，上课思想开小
3、差，我们提示一下就行了；和同学闹冲突，告知他们要友好相处，不能太冲动。其实转脸他们也就忘了全部的冲突了。当面对学生的问题时，我们老师要试着信任自己的学生，试着限制自己的心情，这样一来，不但问题能迎刃而解，师生双方都学会了好多道理。 有的事情，我觉得只要跟孩子好好说说就行了。终归没有不犯错的孩子，关键是他不要放弃学习，接着努力，我们没必要严加管教，另眼看待，不能带着有色眼镜看学生，对学生要多加激励，少些指责，激励他们。 每个孩子成长阶段的须要不尽相同，懵懂无知的时候要知道灌输引导；慢慢长大些便要放手；等他完全独立了还有鞭策激励。爱不是只用单一的方式一路贯彻究竟，爱是讲层次的。只要擅长引导，敏捷多
4、样的运用教化方法，对症下药，天才可能就出现我们的手中。我们应当更专心的去教学生，去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财宝。假如专心，是可以教给学生许多东西的，不仅仅是学科学问！学生成不了博士没关系，使他们成为一个有用的人，对社会有贡献的人意义更大一些！我们给学生希望，他们就成为我们的希望了。你是笑着面对自己的希望呢，还是苦着面对自己的希望呢？笑着面对希望，希望会越来越多，你会找到越来越多的欢乐！生活就是一面镜子，你笑它也笑；你哭，它也哭。“不以物喜，不以己悲”，时时留意，保持欢乐的心情，做个阳光老师。用一颗宽容的心对待每一个孩子！ 做不埋怨的老师读后感2 高尔基说过，“书是人类进步的阶梯。”
5、在我看来书不仅是进步的工具，也是人类灵魂救赎的法宝。寒假期间，我阅读了做不埋怨的老师一书，受益匪浅。虽然书中没有给我们介绍如何去做好教化工作，如何去设计教学内容，但是却震撼了我的内心，除去了教化工作中那一丝幽怨与不满，用更绚丽的笑容去面对教化这个职业。许久以来，社会始终赐予老师这一职业最光辉的荣耀。但随着时代的发展，社会的进步，人们的思想观、价值观的变更，家长对于自己的独身子女捧为掌上明珠，对老师的要求也越来越高，施予老师的压力也随之增加。所以我们如何去调整好自己的心态，才能面对生活充溢信念，对待工作抱有热忱，建立良好的人际关系，做一个不埋怨的老师。 埋怨的人生是可悲的，埋怨的生活是没有色调的
6、，埋怨不会使我们在教化这个行业中出类拔萃，埋怨不会使我们成为孩子心中优秀的老师，反而为我们徒增很多苦恼，让我们沉迷于对美妙将来的憧憬之中，却感无力的恐惊之中。教化是一种才智，是一门艺术。假如我们在教化中用挚友的眼光，用同等的地位去看待每一位学生，不让他们束缚在我们赐予的枷锁之下，那么孩子是不是会更乐观一些，笑容会不会更绚丽一点。其实成果并不是教化的最终目的，教化的本身在于“传道授业解惑”。有些老师对于学生的成果恒久看不到满意。哪怕学生考了99分，还要埋怨没有满分，好像只有满分才算是优秀的学生，只有满分才能证明自己的教化成果。在这种老师的压力下，学生就是考试的机器，恒久没有欢乐的笑容，老师也恒久
7、生活在埋怨之中。此外，爱玩是孩子的天性，但却被老师埋怨成不爱学习的坏毛病，同样学生之间的小摩擦也成为老师埋怨的话柄。其实许多时候，学生之间的小摩擦，也不那么紧要。这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与他人相处的艺术。因此，我们老师让学生在摩擦中学会沟通，在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程，而在此过程中，我们老师不必责罚埋怨，适当引导即可。 做一名不埋怨的老师首先必需要心理阳光。老师的一言一行都会被学生所记录，只有当老师完备的塑造自己高尚的人格，才能去照亮学生的心扉。作为老师时刻要保持主动乐观的心态，从容的面对教化工作中的一切困难和挫折。教化不是一成不变的格式，时刻都会遇到不同的事
8、情，就好比大海中的航船，不行能一帆风顺，总要经验大风大浪的考验。这就要求老师具备成熟的理智，正确的挫折观，良好的心情调控实力。只有这样，才能时刻充溢阳光，才能让学生时刻沐浴在你的阳光之下，华蜜欢乐的成长。 做不埋怨的老师还要有爱。教化工作时充溢爱的事业，这种爱包括自爱与爱人。我们不仅要努力做到自尊、自重、独立、自强，还要 树立良好的老师形象，以身作则、为人师表。老师深受着国家、社会、学校、家长的信任与重托。老师的一言一行都将会成为孩子们仿照的对象。老师在教化中充溢爱，让学生感受爱，久而久之，学生也会成为充溢爱的人，有爱心的人。 做一名不埋怨的老师，用我们的心去教学生，去感受学生。去感受生活带给
9、我们的另一份财宝。生活就是一面镜子你笑它也笑;你哭，它也哭。“不以物喜，不以己悲”，保持欢乐的心情，做个阳光老师、有爱的老师。 做不埋怨的老师读后感3 最近几天，办公室同事谈论最多的便是加工资，依据要求学校根据排名确定名单，于是出现了几家高兴几家愁的现象。听着别人谈论，正好在看做不埋怨的老师一书，书中很多感人小故事、名人的经典话语，让我的心灵得到净化，也使我重新谛视我的职业与正确的人生看法。 这本书阐述了不埋怨的8个方面，分别是：不埋怨自己，开发自己的潜能；不埋怨工作，获得工作的乐趣；不埋怨他人，赢得他人的敬重；不埋怨家人，获得家庭华蜜；不埋怨压力，获得前进的动力；不埋怨环境，人生不败的奇妙；
10、不埋怨挫折，为将来铺就道路；不埋怨当下，活在欢乐的氛围里。 埋怨是什么？埋怨是软弱、无能的最好诠释，它像幽灵一样到处游荡、饶人担心。而我们现在埋怨压力、埋怨工作，是因为我们被繁琐的工作忙得焦头烂额，被学生淘气气到极点，被繁重的教学任务而承受着重重的压力，有时一个简洁的学问讲了好多遍还是做不出，有时不该犯的错误还须要不停地提示，因此我们埋怨生活，埋怨工作。但是想想看人无完人，我们自己都做不到十全十美，那么也应当让自己对他人少一些埋怨，多一些包涵、善意和敬重。 教书育人是老师的首要任务。我们是辛勤耕耘的园丁，用学问的雨露、用道德的阳光培育出艳丽的花朵。因此我们要化使命为动力，才能不断地消退奋斗道路
11、上的苦与累等消极因素的影响，才能调整心态，不断进取，从而实现自己的人生价值。 做不埋怨的老师其实就在于你是否能真的拥有一个豁达平和的心境。那么摆正心态，化消极为主动，就可以拥有一个乐观开朗的心态。放下全部的不满、悲观不埋怨了，心中的锁就会随之打开。恒久别想要求别人，要做的只有变更自己，生活自然会过得轻松好玩。或许这个过程很艰难，但只要我们努力就肯定有所变更。作为老师须要具备成熟的理智感，正确的挫折观，主动的自我示意，良好的心情调控实力，以及合理地心情排泄的方式。日常生活工作中，我们要让自己的语言充溢阳光，用母亲般的胸怀对待学生和教化事业，塑造好老师的阳光心态，做一个阳光老师。 人生岁月中，我们总会遇到各种各样的困难和挫折，面对这些挫折，我们用足够的精神、足够的理由和信念生活下去，以阳光的心态面对，用努力代替埋怨，那么我们就用困难和挫折铺平我们前进的道路，为自己的将来加分添彩。 不埋怨是人生的一种境界，是一种放下挫折和不满去找寻和追求新目标的一种连接方式。当我们真正做到不埋怨，再加上努力和拼搏，我们的事业就会胜利，我们的人生才会更加美妙。从今后，努力做个不埋怨的老师，不埋怨孩子的犯错，不埋怨家长，不埋怨自己的选择！怀一颗宽容的心，静静等待孩子在跌跌撞撞中成长！