《2023年上海上半年小学《教育教学知识与能力》：教学过程设计考试试卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年上海上半年小学《教育教学知识与能力》：教学过程设计考试试卷.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年上海上半年小学教育教学知识与能力：教学过程设计考试试卷 上海2023年上半年小学教育教学知识与能力：教学过 程设计考试试卷 一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、学生在公共社交场合讲话，总是出现发抖、脸红、声音发颤甚至口吃，不敢抬头，不敢正视对方眼睛的现象。这种心理症状属于_ A：抑郁症 B：强迫症 C：焦虑症 D：恐惧症 2、_的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应付。 A：劳动 B：学习C：努力 D：操作 3、格式塔心理学家苛勒提出了学习理论的_。 A顿悟说 B试误说 C认知地图说 D模仿说 4、可采用_来治疗
2、失眠 A：系统脱敏法 B：肌肉松弛法 C：自我暗示法 D：行为疗法 E：认知疗法 5、上海共产主义机关小组的机关刊物是。 A：劳动界 B：劳动者 C：新青年 D：工人月刊 6、”矮子里找高个”、“水涨船高”是一种_ A相对评价 B绝对评价 C定性评价 D定量评价 7、为了让学生掌握科学概念，教师在提供感性材料时，变换其非本质特征而保持其本质特征，这种方式是。 A：变式 B：定势 C：下定义 D：联想 E：重视个别差异 8、教师的教育机智充分表现了教师劳动的_特点。 A：示范性 B：连续性 C：复杂性 D：创造性 9、注意是一种_ A：独立的心理活动过程 B：心理活动 C：个性 D：气质 10、
3、强调成熟机制对人的发展起决定作用的教育家是_ A：坚持社会主义方向性 B：充分发挥学生的积极主动性和创造精神 C：充分发挥学校的组织领导作用 D：内容丰富，形式多样，具有科学性、知识性和趣味性。 11、课堂学习情境的安排上应考虑_ A：发展方向 B：生理 C：体重 D：身高 12、德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以。 A：只采用说服教育法即可 B：可以采用适当体罚 C：说服教育为主，辅以纪律约束 D：纪律为主，说服为辅 E：重视个别差异 13、李斌总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于_。 A焦虑 B强迫行为 C强迫观念 D强迫恐惧 14、认为人都有侧隐之心、羞
4、恶之心、恭敬之心、是非之心，这是_ A：孟子的观点 B：朱熹的观点 C：王阳明的观点 D：程颐的观点 15、美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”，这种课程评价模式称为_ A目标评价模式 B背景、输人、过程、成果评价模式 C目的游离评价模式 D发展性评价模式 16、教师在学校教育中，常常要用到哪些方法?（） A：讲解法 B：演示法 C：课堂问答法 D：练习法 E：实验法 17、把人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或三个等级的代表人物是_。 A苏格拉底 B柏拉图 C亚里士多德 D孔子 18、科学研究成果表述的主要形式有_。 A调查报告 B研究方案 C学
5、术论文 D实验报告 E选题报告 19、个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的_。 A公正评价权 B人格尊严权 C隐私权 D名誉权 20、现代教育与传统教育的根本区别在于，现代教育重视。 A：智力的发展 B：体质的增强 C：创新能力的培养 D：升学率 21、去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度_ A感知运动阶段 B前运算阶段 C具体运算阶段 D形式运算阶段 22、德育过程的构成要素主要有_。 A教育者 B受教育者 C德育内容 D德育原则 E德育方法 23、用来解释做什么和怎么做的操作性知识属于_。 A感性知识 B理性知识 C陈述性知
6、识 D程序性知识 24、班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下检查监督方式_ A自检 B互检 C班干部检查 D班集体检查 E班主任抽检 25、”三教九流”中的“三教”不包括以下哪一项? A：儒教 B：清真教 C：佛教 D：道教 26、受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到恐惧、自豪、焦虑、害羞或惭愧，这种情感主要是与_的联系。 A：思维活动 B：自我意识 C：想像 D：感知 二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、现代教育的特征主要有（）。 A公共性和生产性 B公益性和免费性 C科学性 D国际性 E终身性和未来性 2、学校_聘
7、用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担饪工作人员。 A：可以 B：不得 C：特别情况可以 D：经批准可以 3、班主任工作的中心环节是_。 A了解和研究学生 B组织和培养班集 C做好个别学生的教育工作 D统一多方面的教育力量 4、教育目的可以发挥下列哪几种作用_ A导向、规范和权威作用 B激励、评价和统一作用 C导向、激励和评价作用 D宣传、引导和激励作用 5、自编测验客观题的类型有选择题，还有（）。 A是非题 B案例分析题 C匹配题 D填空题 E论述题 6、预防问题行为的主要策略是 A行为矫治 B情绪疏导 C谈话沟通 D端正学生的学习目的 E正确评价 7、心理学家安德森认为，心智技能的形成需
8、要三个阶段，即（） A：动作的定向阶段 B：认知阶段 C：出声的外部言语动作阶段 D：联结阶段 E：自动化阶段 8、教育法律关系的客体有_。 A社会组织 B行为 C物 D自然人 E精神产品 9、问题解决是通过内在的心理加工实现的，这体现了问题解决的。 A：序列性 B：认知性 C：复杂性 D：目的性 10、为完成特定的教学任务，师生按一定要求组合起来进行活动的结构是指_ A教学策略 B教学过程 C教学组织形式 D教学设计 11、”教育”一词最早出现在（） A：孟子尽心上 B：论语 C：说文解字 D：学记 12、班主任工作量按当地教师标准课时工作量的（）计入教师基本工作量。 A：全部 B：四分之三
9、 C：一半 D：三分之一 13、与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有_ A：系统性 B：预见性 C：结构性 D：实效性 E：准确性 14、教育目的的评价作用不包括。 A：评价学校的办学方向 B：指明受教育者的发展方向 C：检查学生的学习质量 D：评价教师的教学质量 15、学校咨询活动要取得成效应遵循的基本原则有_。 A积极关注和信任来访学生 B充分支持和鼓励来访学生 C注重来访学生的主观参与 D个别学生，个别问题 E严格为来访学生保密 16、认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种理论是_ A：遗传决定论 B：环境决定
10、论 C：二因素论 D：相互作用论 17、儿童中心论的代表是。 A：夸美纽斯 B：赞可夫 C：布鲁纳 D：杜威 18、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做_ A：教学测量 B：教学测验 C：教学评估 D：教学检查 19、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是_ A教育者 B受教育者 C教育措施 D教育内容 20、”道之所存，师之所在也”体现了教师职业的_ A：建设者角色 B：引导者角色 C：传道者角色 D：促进者角色 21、”政教合一，以吏为师”描述了_时期的教师活动。_ A封建社会 B原始社会 C奴隶社会 D资本主义社会 22、能够满足儿童不同
11、的兴趣需要。并让他们有更多的机会交往、表达、合作、分享，便于优势互补，最适宜的组织形式是。 A：集体活动 B：小组活动 C：个别教学 D：复式教学 23、小学生容易把“q”写成“p，这说明小学生的_还不成熟。 A：名誉权和荣誉权 B：公正评价权 C：隐私权 D：人格尊严权 24、道德教育的认知模式理论的提出者是_ A：柯尔伯格 B：皮亚杰 C：麦克菲尔 D：班杜拉 25、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征? A：关注发展阶段 B：关注学生阶段 C：关注情境阶段 D：关注生存阶段 26、受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到恐惧、自豪、焦虑、害羞或惭愧，这种情
12、感主要是与_的联系。 A：思维活动 B：自我意识 C：想像 D：感知 上海上半年小学教育教学知识与能力：教学过程设计考试试卷 河南省小学教育教学知识与能力：教学过程设计考试试卷 海南省上半年小学教育教学知识与能力：教学过程设计考试试卷 海南省上半年小学教育教学知识与能力：教学过程设计考试试卷 西藏上半年小学教育教学知识与能力：教学过程设计考试试题 广西教育教学知识与能力：教学过程考试试题 四川省小学教育教学知识与能力：教学过程设计考试试卷 下半年上海小学教育教学知识与能力：教学设计的过程考试试卷 广西小学教育教学知识与能力：教学设计的过程考试试卷 西藏小学教育教学知识与能力：教学过程设计试题