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1、2023年高三班主任工作总结反思5篇 工作很快就要结束,职场人肯定都有仔细的写好工作总结,为了让自己工作状况有好的汇报,肯定要仔细写工作总结,以下是我细心为您举荐的高三班主任工作总结反思5篇,供大家参考。 高三班主任工作总结反思1 本学期的工作已接近尾声,根据学校的工作安排,我已圆满地完成教化教学任务,学生也即将参与高考。回顾过去,不禁让人他思绪万干,感慨良多。 一年来,我常常学习教化理论,学习一些教化学、心理学等方面的学问,树立正确的教化思想,驾驭教化学生的规律。把酷爱学生、建立民主、同等、密切的师生关系作为自己工作的信条。对于有缺点的学生,深化了解状况,详细分析缘由,培育调动他们身上的主动
2、因素,敬重他们的自尊心,激励他们的上进心。通过一年的努力,工作效果显著,较好地完成了班主任工作。现将班主任工作总结如下: 一、在班级工作中注意对学生进行思想教化,留意敬重学生人格。 对学生进行思想教化是班主任的首要任务,也是做好班级管理的关键。当然,思想教化并不等于板起面孔说教,而是要对学生摆出事实,讲清道理,做到晓之以理,动之以情,充分的敬重学生、信任学生,让学生感到你是他的良师益友,这样学生肯定会支持班主任工作。我班学生孙翔,纪律观念淡薄,以前常常缺课,说谎,以致和班主任的关系闹得很僵,接近高考,怕影响他的成果,经过细致视察,我发觉该生思维灵敏,有文艺特长, 只是优越的家庭环境养成了他懒散
3、的性格。于是,我多次找他谈话,并选他当文艺委员,结果他进步很快,学习成果也有了很大提高。 另外,在做思想工作的过程中,留意敬重学生的人格也很重要。我班学生李龙江因翻围墙受到处分,因而背上了思想包袱,意志消沉,曾不想再上学。我多次与他长谈,讲清道理,并为其保密,使他放下包袱,顺当地通过了毕业考试,并主动打算高考。 二、在学习上严格要求学生,指导学生更好学习。 在班主任工作中,我分析学生状况,协调好各科任老师之间关系,做到因材施教,全面发展。从学生考试状况看,收获还不小,很多学生的成果有了明显进步。 三、开展丰富多彩的课外活动,发展学生特长。 我班有一批文艺特长生,针对这种状况,我激励学生在惊慌的
4、学习之采,开展一些有益学生身心健康的文体活动,让学生的专长得到展示,增加了学生的自信,报考文艺的十一位考生,在三月份的专业考试中全部合格。 总而言之,班主任工作联系着千家万户,关系着祖国的将来,作为班主任,要不断拓宽视野,培育教化实力,全面提高个人素养。 高三班主任工作总结反思2 高三最终一学期的工作顺当结束了。在校领导的指导和各科老师的大力支持下取得了较满足的成果。仔细、高效抓好复习工作,做好思想政治工作,以保障复习的顺当进行是重点。 一、班级状况 全班共有56人,其中8人是补习生。同学们的成果较弱,毕业的压力越来越大,这些都给管理好这个班级带来了较大的难度。 二、帮助学生树立正确的志向观,
5、实行主动的看法对待复习,克服消极心情。 每次模拟考后,让学生分析自己的考试状况,看到自己的特长,树立信念,找出自己存在的问题,学问驾驭的状况,系统性,敏捷性如何,实力怎样,应试心理的把握状况等方面,克服盲目性。对上述状况找每个同学谈话了解,谈话间,以激励为主,提出希望,让学生感受到老师的关切,倍增信念。 三、主动主动地和各科老师联系,发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中,我敬重他们的地位,敬重他们的看法,同时又把他们当作班级的主子,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商,倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系,在处理师生冲突时,尽量避开了激化冲突,在这方面,我平常
6、留意到多教化学生,让学生懂礼貌,敬重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情意。 四、主动开展好文体活动。 做好课间操、眼保健操,爱护学生视力,增加学生的体质,提高学生的学习效率。中学学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起。 五、尽努力改善学生的习惯。 首先是要学生注意细微环节,包括做好笔记、整理卷子、整理书桌等。其次是要学生按规律做事,学会限制自己的时间。再次是要学生具备专注做事的实力,学生大多是能专注地玩,不能专注地学,这样是不行能学好的。再次是培育学生定期或不定期总结的习惯,以便进一步发扬优点,刚好改
7、掉缺点,这样才能进步。另外,还要培育学生良好的卫生习惯,主要是仔细值日,管理好自己四周的环境卫生,因为整齐的教室能给人轻松开心的感觉。最终,还要管住个别学生的言行举止,刚好提示,刚好引导,尽到老师应尽的义务。 总结一学期的工作,有收获,有喜悦,也有教训,有不足。只要肯花精力、花时间,多学习,多摸索,工作就能会有成果。的不足是对学生的错误惩罚不力,致使有些错误不能得到很好的订正,如班上少数学生始终常常出现迟到、缺席现象,而我的工作却始终停留在口头指责上,使之造成了不良影响。 高三班主任工作总结反思3 一、基本状况 高三(7)班是个物理班,共55人,其中男生47人,女生8人。总体来说,本班有如下特
8、点: 1、思维活跃,基础较为扎实,成果较好。 2、班风纯正,团结、活泼、和谐、务实的班集体基本形成。 3、有轻度的两极分化状况。 4、随惊慌的备考而引发的各种心理疾病常有表现,如烦躁、愁闷、失眠等。 二、几项重要任务 1、高考动员,激发同学们为志向、前途而拼搏的热忱,主题是“争分抢秒,全力一赴,无悔高三”。 2、高考报名。留意提示学生依据自己的实际状况选报x科 3、组织学生作好体检工作。 4、动员学生作好“一模”的备考工作。“一模”的成果很大程度上确定着高考志愿的填报,它事实上是对高考成果的检测。必需作好充分的打算。 5、作好“二模”的备考动员。 6、组织学生作好体检工作。 7、组织学生作好志
9、愿的填报工作。填报志愿是一名科学,填报的好坏干脆影响的高考录用。如何依据自己的实际,依据自己的爱好、爱好,参考往年的录用状况,科学地、合理地填报志愿是重中之重。 8、组织学生参与高考。重点是“镇静、冷静、细心、守纪”。 三、详细的实施步骤 依据学校的总体部署,结合本级、本班的详细实际,拟做如下支配。 四、班级管理中,用制度说话。 1、实行奖罚制度,加强纪律约束。 对迟到、旷课的学生,因其不能保证正常的上课秩序,实行罚款制度,同时对月全勤,学期全勤同学予以嘉奖。 2、保证供应一个宁静舒适的学习环境。 由班长到值周班长到一般学生,刚好反馈班级纪律状况,并实行班任跟自习,保证自习课的正常进行。 3、
10、保证供应一个清洁整齐的生活环境。 由值周班长,带领本组值日生,责任到人进行一周值日工作,对不负责认得值日生,出现严峻扣分值日生,罚重新值日。 五、学习生活中,保持昂扬向上的心态。 1、亲密关注学生思想动向。 人有智力高潮低潮时,心情也同样,所以要亲密关注学生思想,对出现消极悲观的思想学生刚好做工作,始终保持乐观进取的心态,对班级整体出现思想波动现象,要刚好讲教心理询问室老师,做好心理调整器整工作。 2、引进竞争机制。 针对每一次月考成果,总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习状况,同时让学生确立下次的目标,通过实现目标,完成目标状况与未完成状况比较,找差距、找缘由、以求得在一次考试中实现突破。
11、 六、日常生活中,解决学生实际困难。 1、到生活有节奏,有规律。 督促学生做好安排,合理支配学习时间,处理好闲暇时间,并且形成高三补习班生活规律,跟上节奏,不要过快,也不要过慢,在一张一弛中调整状态,以的身心投入学习生活。 2、落实家访,了解学生生活实际。 高三学生全体都是住宿生,班任要到他们住的地方,真实了解他们生活实际,学习环境好坏,有无生活困难,适时帮他们解除后顾之忧,全心投入学习生活。一年的时间说短也长,说长也短,让我们以长久的恒心和毅力去做好每一件小事,信任我们付出汗水定能浇灌出明天胜利的花朵。 一年的工作很快就会结束,但是对学生来说,高三一年的生活却是那样的漫长,等待高考,起先高考
12、,努力工作,这是对学生的煎熬了,信任只要不断的努力,那么就会有更大的进步。我要做好工作,要帮助学生在生活、学习、心理上保持健康,以健康的心态迎接高考,迎来最美妙的一天! 高三班主任工作总结反思4 相对而言,个别同学在高三的状态令作为班主任的我有些担忧,每次在找学生单独辅导之前,除了调出学生历次大考的详细数据,还要弄清晰缘由,比如有一个同学分班时是年级前500名,但本学期的四次大考基本在900多名,缘由是分班后这个同学不再有文科占总分的优势,还有一个更重要的缘由是心念略杂,学习时不够专注,所以造成成果不太志向;还有两个学生相比分班之前也是退步了近300名,这中间的主要缘由是二人学习看法还不够踏实
13、,努力程度不够,因此须要班主任严词厉色;X同学和H同学的成果与排名波动较大,十月份的大考排名在1100左右,而十二月的大考排名为700多名,通过单私面谈,发觉他们平常小测气定神闲,但到了考场,简单惊慌,大脑陷入空白,那么对于他们的辅导就涉及到学生对考场氛围的适应和心态的调整。所以,班主任应当要让学生做一个有方向、有才智的行者。 除了日常的细致视察和有针对性的学生辅导,班主任在高三第一学期还可以充分利用班会的契机,平衡好高三学生打鸡血和放松释压之间的关系,让他们喝有滋有味的心灵鸡汤,20xx年的1月上旬,其中有一堂班会是支配给学生看了江苏卫视科学竞技真人秀节目最强大脑之燃烧吧大脑第一期,这一期共
14、有100名学霸参与,其中18岁以下(含18岁)选手有32人,19-24岁选手共53人,这85%的年轻人基原来自北大、清华、复旦、南开等名校,真正的学霸云集,其中更有20xx年北京通州区高考理科第一、20xx年安徽高考理科第一、20xx年陕西高考理科第一,还有拿下华罗庚金杯、陈省身杯、迎春杯一等奖的11岁小学生,也有拥有快进人生、十三四岁就考入西安交大的少年班天团。在这一个小时的节目里,学生除了在惊慌刺激的竞赛中惊羡和放松,更会反思,得出适合自身的感悟,比如学霸的华蜜感是在挑战难题中产生的,而不是玩王者荣耀和关注消遣八卦,比如越努力越优秀,真正可悲的是比你优秀的人比你还努力,比如有的人明明可以靠
15、颜值,却偏要靠高智商高情商碾压你,他们始终才前行,而且是加速前进,是真正的优智者,再比如强手过招,实力其实相当,此时稳定的心理素养会发挥重要作用 学生从心底里获得的震撼和感想,远比班主任的枯燥无聊的说教来得有效得多。 我知道,我的学生还须要更多的进步和成长,例如六科并进,加强弱科的学习,提高做题的速度和效率,削减做题时计算错误率,但是我信任时间会帮助他们成长,让他们在其次轮复习中越战越勇,同时变得更加踏实、谦卑和优秀! 他们不是一个指标,他们是一个活生生的存在,他们是目标的追梦者,或许六月过后,新一届高三会搬进毓秀楼和博学楼,但是我们知道,那里有师生之间共同奋斗的记忆。就以罗马帝国哲学家和悲剧
16、作家辛尼加的一段话作为工作总结的结束语吧。 青春并不是生命中一段时间,它是心灵上的一种状况。它跟丰润的脸蛋,殷红的嘴唇,柔滑的膝盖无关。它是一种沉静的意志,想象的实力,感情的活力,它更是生命之泉的新血液。 高三班主任工作总结反思5 高三上学期的工作已经接近尾声,对这一学期的工作进行总结,以期下学期更好的为学生服务,为学校服务,把工作做的更扎实稳妥。 一、以情感沟通作为管理前提,从内心关切每一个学生。 中学学生逐步走向成熟的过程中,一方面表现出比较成熟、自信、坚韧等,但另一方面有比较脆弱,遇到困难简单退却,这就须要老师的关爱,使他有战胜困难的决心和志气。特殊这些尖子生同学,他们平常听到的多是表扬
17、,容不得别人对自己说“不”,更养成一种傲慢自满,目中无人的性格,他们最缺乏老师生活上、思想上引导他们,帮助他们,使他们感到老师可亲。 案例一:通过情感教化加强班级凝合力,比如高三上学期的运动会,在筹备时我充分发动学生,激励大家主动参加,同时每天早上5点半,我早早来到学校和同学们一起训练,跑步,跳远,接力,袋鼠跳?因为我班是自主学习班,我班的学生学习成果就特别优异,但是身体素养稍差。高二运动会时成果已经倒数,但我告知他们我们不止学习好,体育也要好,我们绝不做高分低能,我们可以在各个方面做到最好。利用此心理教化他们,我们在成果上和平行班还有差距,但在结果上我们证明白自己,取得了第六名的好成果。 分
18、析:班主任一味的呵斥和说教会导致学生的反感,特殊是那些有毛病的学生,设身处地的为他们考虑考虑,身先士卒,领先垂范,或因势利导的去教化或许有更好的效果。 二、以量化制度为管理途径,充分发扬民主。 中学生情愿在同学中表现自己,我们应因势利导,发挥学生的这种优势,让学生更多地参加班级的管理和建设,做班级的主子,调动学生的积级性,形成良好的班风。制度化就是规范化,做到公正、公允,一视同仁。如我班班长把手机带到了班级,学习委员间或作业未能刚好完成,对此,不仅在班级当众指责,而且扣除考核分,当然事后对班干部也进行劝服教化,调动主动性,其他学生看到这种状况,觉得管理是公正的、规范的,也就自觉遵守学校要求,就
19、有效提高了学生的主动性、自觉性我班实行小组和个人双向评比考核,该奖则奖,该罚则罚,奖罚分明。在班级管理工作中,针对每个学生的学习、纪律、卫生、课间操等各方面的状况要做到每周一小结,每月一总结。 案例:我班王林同学学习状况、行为表现都较差,虽然学习好,但是生活、纪律上总是出事情,针对他的状况,我有的放矢的引导,先让他过行为表现这一关,帮他明确应当完成的任务,只要有好的表现,马上表扬,树立他的信念,在此基础上再要求他过学习关,这段时间他特别用功,班级值日也主动做。 分析:精细化管理须要“细”,更须要“精”,当学生在某些方面做得不到位的时候,中学班主任要刚好地提示、教化、引导,有的放矢地开展工作。但在教化、引导的同时,肯定要讲究方法,因人而异。 当然,如何做好中学班主任,学问很大,本人也正在孜孜以求的学习中。今后,在实际工作中我将不断学习,不断地提高、完善。