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1、 2023年高三班主任工作总结（5篇）高三班主任工作总结1 本学期我新接手高三2班的班主任工作，还带了一个公办班的物理课，总的来说，班里的事务都能准时处理，各方面也取得了肯定的进步，现将本学期我的班主任工作总结如下： 一、重视常规治理，建立班级良好秩序 建立良好的班级秩序，营造积极向上的气氛，是保证高三学生高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，主要从以下几点做起： 1、做好各项工作的检查催促，在治理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、标准化，程序化，不由于学生学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既
2、往的要求，会使学生感到严厉紧急、积极向上的气氛，防止产生懈怠心情。 2、深入班级，准时发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍旧坚持坐班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的状况，发觉问题准时处理，使大事化小，小事化了。 3、常常表扬好人好事，做好鼓励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关怀班集体，关怀帮忙同学等好人好事充分表扬，树立正气，鼓励学生积极进取。 4、抓好班干部，使常规治理有人抓，工作有人做，班主任对班级的治理工作必需依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，常常嘱咐、提示、检查。充分发
3、挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了学生干部。不过，高三年级的学生学习任务特别重，教师要爱护学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。 二、发挥班集体的教育功能 班级是学校教育和治理的根本单位，也是班主任进展教育工作的依靠力气和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的安康进展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。 1、确立班集体的奋斗目标“立志、求实、拼搏、进取”。开学初，班级为了营造紧急有序的高三复习备考气氛，建立了高考倒计时牌和个人奋斗目标提醒板悬挂在班级的凸显位置，使学生时刻明确学习目标，保持良好的学习状态。 2、培
4、育正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，标准每个学生的行为。引导学生对班级生活中一些现象进展评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。二、抓两头带中间，促进整体进展调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面，我实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。 三、留意心理辅导，加强学习方法的指导 本学期，如何使学生保持心理安康，心情稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要讨论课题，
5、为此，我对学生进展了心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理；如何树立自信念；如何进展考前复习；如何从考试中发觉学问缺陷等等。 总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有缺乏。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成绩。最大的缺乏是对学生的错误惩罚不力，致使有些错误不能得到很好的订正，这是值得吸取的教训。 高三班主任工作总结2 进入高三，班主任工作的重点从帮忙学生适应高中生活转变为如何备战高考，让学生在高一、二形成的良好学习习惯和行为习惯连续保持，亲密留意学生的思想状态的变化。本学期学生已经渐渐适应高考同时备考，但简单产生懈怠心情。我主要从以下几个
6、方面加强治理： 一、加强日常治理 依据学校的要求，严抓班级的纪律，早操出勤率，卫生值日等。利用班会课强调纪律的重要性，纪律是保证一个班级良好班风的前提和根底。对不能遵守纪律的同学，实行必要的惩处措施，对于有违纪行为的同学，在期终不能参与优秀学生的评比，对于屡次违纪而且屡教不改的同学则把违纪状况记录下来写入成长记录袋，这些措施的采纳起到了很大作用，学生违纪明显削减。 二、亲密留意学生的思想变化，常常与学生沟通沟通。 针对每一个学生的详细状况，本学期保证每一个学生至少谈一次话。对于成绩波动比拟大，或者学习状态不佳及态度不端正的同学，则常常谈话，同时主动邀请请这些学生的家长来校沟通学生的状况。从谈话
7、中了解这些学生的所思所想，从根本上解决问题。 在与学生沟通沟通时，要留意敬重学生，关怀学生，对每一个学生进展情感投入。寄予合理的期望，帮忙每一个学生确定一个合理的目标，同时在学生为自己的目标努力的过程中，不断的催促和鼓舞他们，使他们始终保持学习的热忱，成绩逐步提高。 三、发挥班干部的榜样带头作用。 我班的班委干部和团支部委员都是通过学生的民主选举产生的。他们的自身素养较好，而且在集体中有肯定的威信。我支持班干部的工作，并且帮忙他们分析工作中消失的问题，不断提高他们的工作力量，让班干部成为班级的核心，带动全班同学共同进步。 四、重点抓好差生的转化。 我们班有十二个学籍在四中的学生，这些学生的学习
8、习惯及行为习惯都存在很大问题，班级里违纪的状况主要就是他们造成的。我的精力很大程度放在这些学生的身上。与他们沟通，我本着不卑视，不轻视他们的原则，多鼓舞他们。同时要常常关注他们，发觉其身上的闪光点，一旦发觉，则赐予表扬和确定，促使其向好的方向转化。 五、协调好各任课教师之间的关系，促进学生全面进展，不消失单科拖后腿的现象。 总之，班主任的工作都是繁杂的，多些爱心，急躁，关怀和恒心，做好每一件事。 高三班主任工作总结3 高三年级的特别性，打算班主任工作的特别性。高三班主任要强化治理意识，细化工作内容，可以从高考气氛营造，复习方法升级，班风学风优化，师生严密协作，关注学生身心安康等几个方面绽开班级
9、工作，加大教育治理力度。 一、做好舆论宣传，营造积极进取的备考气氛 思想是行动的先驱。为提高学生的思想觉悟水准，应对高三学习，班主任对学生的思想教育可以从三个方面进展：抱负教育、态度教育、四心教育。 1、抱负教育：宏大人生的动力，来自远大的抱负目标。班主任在引导学生确定长远目标和近期目标。长远的目标要明确而坚决，当前的学习目标要详细而严密，便利实行。 2、态度教育：教育学生敢于吃苦，敢于拼搏，敢于成功。通过学习身边的典范，也能激发学习的主动性与积极性。 3、四心教育：信念、恒心、细心、用心，是高三复习必不行少的利器。良好的心理状态，是学习进步的保障。 利用好每天早、晚的空闲时间，设计不同阶段的
10、演讲主题，组织演讲，使学生沟通学习心得体会，畅谈高三心路历程。像“感受高三”、“阶段学习反思”“我抱负的大学”、“爱上高三、爱上拼搏”等话题，既给学生吐露心声的时机，又在班级形成一个良好的备考舆论气氛。 依据不同阶段张贴不同的标语口号，建立丰富多彩的班级文化。多种形式的张贴物，明确现阶段的奋斗目标、供应详细的备考内容和方向，对学生起到引领指导作用，消退学生对高考的恐惊感生疏感，增加了必胜的信念。 二、进一步优化班风和学风，努力供应最正确学习环境。 常常申明校纪和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，提高课堂效率，严格自习纪律。加强宿舍治理，保障学生休息质量。发觉问题，严抓严管，不行姑息。指导学
11、生合理安排好课件零散时间的利用，做到教室内学习气氛深厚，学生能宁静学习；宿舍里文明卫生，学生能得到休息。 三、加强复习方法指导，促进方法升级，从而提高复习的效率。 依据高考形势的变化，结合高考最新形式，教育学生在突出语数外的同时，适应综合科目的复习应考，在应用和学科渗透上下功夫。重视根本力量的学习。 以每次的模块考试为契机，针对不同阶段的复习内容和各科特点细化复习规划，加强学法指导，并对学生进展分类，实行分层推动。 夯实一轮复习，使学生熟悉到一轮复习的重要性，可以打算高考的70%。加强对作业、笔记本、错题本的检查，指导学生以课本为本、适当做题、适度训练。强化标准，削减失误。 发挥优秀学生的榜样
12、带头作用，坚持搞好学习阅历沟通，提高学生学习的积极性，形成互帮互学、团结向上的风气。 良好的习惯是胜利的翅膀，实施复习效果的保障。强化学生养成六种良好的学习习惯： （1）珍惜时间的习惯。 （2）仔细审题的习惯。 （3）标准做题的习惯。 （4）总结反思的习惯。 （5）整理记忆的习惯。 （6）提高效率的习惯。指导学生利用好学情档案准时进展总结反思，班主任每月都要结合学生的反思，有针对性的与每名学生进展一次笔谈。 通过常常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，准时了解学生的学习状况；强化学生对根底学问的重视与把握；通过个别教育和典范引导相结合的方法，培育学生良好学习习惯。 四、当好任课教师和学生
13、的桥梁，搞好师生协作。 班主任要在学生中大树教师威信，常常向教师们通报学生最新状况，促使师生关系和谐，学习环境良好。进入高三，班主任要常常召开教师碰头会，学期初和大考后，准时分析现状、发觉问题、制定对策、共同实施。坚持三个盯紧：盯紧尖子生，盯紧边缘生，盯紧弱科生。 五、细心做好心理辅导，关注学生身心安康。 高三的学习是紧急劳碌的，为使学生身心安康，乐学爱学，班主任要利用有限的活动时间，熬炼学生身体，丰富学生生活：组织学生参与学校的各种活动，并通过活动进一步增加集体荣誉感及加强坚韧拼搏的意志品质培育；号召学生加强身体熬炼，为高三紧急的学习做好身体上的预备；开展心理安康教育，做好不同阶段学生心理疏
14、导及心态调整工作。 时间的脚步匆忙，倒计时的指针在全部高三师生心头拨动，高考一每天接近，班主任要兴奋精神，更加努力，周密规划，强化落实，争取将工作做到更好，使本班的高考实现目标，制造辉煌。 高三班主任工作总结4 这一学期，当高三的班主任，都是劳碌着，紧急着，充实着，也欢乐着，有时也为学生的”成长而苦恼，为一种高考任务无形的压力而苦心，总之痛并欢乐着。连续带这一届学生进入第三个年头，首先感谢学校领导始终对我的信任，其次感谢高三（1）班的全体科任教师这样精诚合作的团队，同时，情同手足的这班学生，他们给了我理解、支持和敬重，才能将高考备考和德育顺当开展。 一、贯彻指导思想和落实根本工作要求 1坚持“
15、一切为了学生，为了学生的一切”，结合班级实际，协作学校、年级，统筹全局，精研细节，完成各项教育工作。 2践行班主任工作应尽的责任：紧靠上级，贯彻指导思想；抓得严，管得细，落实班级治理措施；勤下去，多观看，准时发觉问题，准时解决问题。 二、详细工作 （一）整体把握，心中有数 根本状况：高二其次学期后期，因局部科任教师的变动，这给班级治理、教学、学生学习心情等带来了极大的不利影响。经过一段时间的整顿，班风学风有进一步优化好转，但有几人无心向学，纪律观念散慢，上课常常睡觉、迟到也较为严峻；学生普遍存在学科进展不平衡，学习积极性、高考意识不强；还有一些生活自理力量较差、乱丢垃圾等不良行为。这些都给治理
16、好这个班级带来了较大的阻力。 （二）强意识，抓典型，以点带面 1、灌输“一切为了高考”的意识。早在高二阶段已经向学生打预防针了，进入高三后，再用短短的3天时间狂轰滥炸，将学生的心理、意识从相对散漫的高二快速打造成紧急的高三。 2、强化纪律意识。纪律是学习的保证，信念是胜利的基石，让纪律观念渗透到学生的日常生活、学习中，使得学生养成了良好的习惯，让遵守纪律成为一种自觉行为。开展一系列的德育活动，使学生在纪律上养成一种自觉行为。 3、促成“竞争”意识。本班学生有两个特点：一是个别牛人，心比天高；二是两极分化，成绩两极化，思想也两极化。因此要治理好这个班，首要的工作就是如何发挥优生的典范作用，带动学
17、风；教化差生，促进差生转变。利用某竞争班级为赶超对象，树立团结奋进的班集体主义。 （三）高考备考工作重点学习心理的调整 高三，是人生中一个比拟重要的转折点。高三的学习任务重，其艰难性、打算性显而易见，以至于学生普遍消失压力过大，焦虑过高、学习兴趣和热忱持续性有所降低、预备缺乏，方法欠妥、马虎大意，审题失误，答题技巧不妙等问题。因此在每一次考试之前对学生进展发动鼓舞，考后进展考试分析，探究正确归因，并查找对策。本学期开展了励志、学习方法考试技巧、走出高考复习中的高原现象等主题班会，帮忙学生克制学习心理的不良现象，以积极向上的心态迎接、挑战一个又一个复习难关。 （四）你不是一个人在战斗 1、捆绑教
18、学团队的支持。依据学校的安排，阅历老道的王琼芳、年轻有为的高强等教师与班主任组成高三（1）班教育团队，在各位教师的帮助协作支持下，教育教学活动开展，内容丰富，形式多样，充分展现教育团队精诚团结的精神面貌。 2、加强与家长的联系。在新的教育形势下，“社会、家庭、学校三位一体”教育中家庭教育的重要性日益突出，召开家长会是常用的方法和手段，目的是加强学校、班级与家长之间的沟通、理解，争取家长对学校教师工作的支持，使我们的备考工作增加一股新的力气。同时班主任对家长建议对子女多鼓舞，少责怪、多关怀，少宠爱；学习与做人、成绩与安康同样重要提出“关注我们”、“关注高考”的呼吁。 （五）革命尚未胜利，同志仍需
19、努力 本学期只是吹响了备考集结号，冲锋号蓄意待发 高三班主任工作总结5 最终完毕了这学年的工作，心中的石头也是算落地了，看到学生们高考出来的成绩，我也是为他们感到傲慢，而自己一年的努力也是得到了收获，压力得到释放，自己也是在此要来回忆下这学年的高三班主任工作。 一、培育班风，鼓舞学习 进入高三，整个的气氛其实也是有了肯定的转变，不但是我们教师的压力大了，学生们更是大了，特殊是高考也是打算了学生们今后的将来是怎么样的，虽然说以后还有时机，但是高考也是人生特别重要的一次时机，也是要去把握住，作为班主任，我清晰，班级的风气是特别的重要，整个的气氛也是需要去在积极的学习状态之中，所以一年来，我也是对于
20、班风很是关注，鼓舞他们学习，关怀他们的状况，了解他们学习之中遇到的问题，去解决，去让他们能有更多的收获，同时也是只有班级的气氛好了，那么其实也是可以让学生们更加的投入到复习之中去，不去想其他的事情，更专注，才能更好的去把复习给搞好，从而在之后的高考里面去取得好的成绩。 二、做好治理，协作教师 作为班主任，我知道一个班级不仅仅是依靠我一个教师就够了，要做好治理也是需要有其他教师的协作才行，而学生们也是学习压力重，虽然有班干部，但是其实许多的时候也是不需要像之前高一高二那么多的事情给到他们去做，更多的也是对于班级的治理有一些就够了，而我也是积极的和任课教师沟通，去了解学生们学习的状况是如何，有偏科
21、的，有学习糟糕的，我也是找他们谈心，去了解他们的困难，尽可能的帮忙他们，从而去提升成绩。一年下来，许多学生的成绩都是有了进一步的提升，之前的分数糟糕的，也是有了一个巨大的进步，这个也是他们努力的结果。 三、考前思想工作 距离高考不久的时间里，学生们的压力也是更大了，而我们教师同样如此，但是我也是清晰他们承受压力的力量没有那么的强，所以也是需要多去给他们做思想的工作，赐予信念让他们能更好的舒缓压力，以更好的心态去面对高考，考前的日子，急躁的去做好工作，去了解学生们的状况，清晰他们的压力，从而让他们有更好面对的士气，而工作的效果也是让我感到快乐，学生们也是在高考之中没有什么失误和做得不好的地方，虽然最终考试的分数有些确实不是那么的抱负，但是也是从反应之中知道，也是他们正常发挥的范围内，而不是受到心情之类的影响，作为班主任，我也是感受到他们考后的心情，特殊是拿到成绩那一刻也是为他们而感到快乐的。 一学年的工作下来，我也是承受了很大的压力，最终的结果也是值得欣喜的，同时我也是看到自己作为班主任的工作里头其实还有可以去提升的地方，一些方法也是要连续的改良才行，在今后的班主任工作里头也是要连续做好。 【高三班主任工作总结】