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1、2023年语言文字工作总结热门三篇 语言文字的工作总结是检查前段时间的工作状况，吸取以往的工作阅历，找寻下一阶段工作的方向，你知道相关的工作总结怎么写才精彩吗？以下是我和大家共享语言文字工作总结热门三篇相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 语言文字工作总结 篇1 语言文字是先进文化建设的重要组成部分，是创建和谐社会的重要沟通工具，是建设和谐社会的重要载体。作为全面推动素养教化的学校，在充分利用和发挥学校教化的基础功能，提升社会用语用字规范方面有着义不容辞的责任和义务。我校始终站在创建和谐社会的高度，结合学校自身实际，利用学校现有资源，坚持贯彻和落实各级部门下达的“语言文字规范化工作”的有关法
2、规和通知要求，主动开展推广普及一般话和文字规范化工作，并使之融入到教化教学工作中，融入到校内文化中。现将主要工作总结如下： 一、机构健全，管理完善 1、我校主动健全语言文字规范化工作制度，形成体系，规范程序。向全校老师发出“说一般话，写规范字，做文明人”的倡议，领导班子带头运用一般话，并接受老师监督，要求老师必需做到：口语练习与日常教学相结合，自觉努力与监督措施相结合，做到一般话不单是课堂语言，而且是校内语言，形成人人都讲一般话的良好氛围。 2、各司其职，齐抓共管。学校特地成立了语言文字工作领导小组，并明确了分工，全面规划和执行监督语言文字工作。良好的机制保证了我校语言文字规范化的各项工作得到
3、很好的贯彻、落实和推动。学校公文及校内用字规范得到严格把关，对校报、网站、校内标牌、横幅、张贴物等的用字规范实施管理和监督，充分做好了校内语言文字环境的整治工作；学校还将语言文字规范化的要求列入老师工作规范，在教学督导中对老师课堂用语和备课要求作出明确规定并加强考评，组织了全校的一般话水平培训工作等。 二、狠抓常规，求真务实 将语言文字规范化工作纳入学校日常管理工作。按区语委办部署，我校把推广普及一般话作为实施素养教化的组成部分，纳入学校常规工作进行考核，作为提高教化教学质量的一项重要内容来抓，把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用实力的要求纳入学生的培育目标；纳入教化、教学和学生技能训练的
4、基本内容。将语言文字规范化渗透到教化教学的各个环节，要求老师在课堂教学和日常教化中运用一般话，在板书、批改作业中写规范字。加强学生一般话训练和书写规范化训练，提高学生文化素养和文化修养。同时，将一般话和规范汉字运用实力纳入老师业务考核、职务晋级、评先评优等的基本内容和条件，并主动落实。给教职工发放了中华人民共和国通用语言文字法等学习材料，实行了师生一般话学问竞赛活动。将“在公共场合自觉讲一般话，写规范字”纳入学生行为规范的基本要求，并仔细检查落实，将语言文字规范意识，语文综合实力等纳入“绿色少年”评比活动中。 三、开展活动，营造氛围 每学年学校都实行一系列教学探讨活动（新老师公开课，青年老师优
5、质课，中老年老师示范课，青年老师基本功竞赛、演讲竞赛等活动），在这些活动中，都规定把说一般话、写规范字纳入主要评分标准之一，有力地促进我校推广普及一般话和语言文字规范化工作。 校内内有良好的语言文字规范化宣扬、育人环境，有永久性固定宣扬牌，固定宣扬栏；利用学校广播开展宣扬活动。充分发挥各学科课堂教学主渠道作用，加强对学生语言文字应用实力的培育。我校要求学生要学习运用一般话和规范汉字，能正确识别、书写常用汉字，学生作业、考卷等用字规范，在集体活动中应运用一般话和规范汉字。为更好落实此项规定，学校加大了监督检查力度，通过定期不定期检查，引起全体老师的高度重视。老师在学科课堂教学中加强对学生进行语言
6、文字规范化的教学和训练；重视培育学生运用字典，工具书的习惯和实力，提高运用汉语拼音识字，正音的实力。我校重视结合实际，加强对老师运用一般话和规范汉字状况的监督。由教育处检查老师上课运用一般话教学，板书运用规范汉字状况。学校听课、优质课评比也把语言文字规范化作为一项重要考核指标。将用字规范化作为提高素养教化质量的一个方面，建立健全有关制度，并明确要求：教学运用规范汉字，老师板书及批改作业、书写评语用字规范化，除书法作品外（提倡学生硬笔书法作品运用规范汉字），不得书写繁体字、异体字，尤其不能出现错别字。 我们深刻地相识到：语言文字工作，既是我们教学中重要的组成部分，也是我们提高学生基本素养的重要载
7、体。今后，我们还将接着实行切实可行的措施，不断提高师生规范地运用语言文字的意识，不断提高学生应用语言文字的实力和表达水平，为全面提高我校学生的素养、进一步提高我校的教学质量、进一步提高我们的整体办学水平而作出不懈的努力。 语言文字工作总结 篇2 为了仔细实行县语委关于印发武山县迎接国家三类城市语言文字工作评估实施方案的通知（武语发201x3号）文件精神，进一步加强语言文字管理工作，提高文字工作规范化水平，我局结合审计实际，对审计监督过程中存在的个别语言文字应用不规范的问题进行了仔细整改，基本实现了普及一般话和汉字语言文字运用规范化的工作目标，现将我局201x年语言文字工作开展状况总结如下： 一
8、、加强组织领导，靠实工作职责，进一步建立和完善语言文字工作创新机制。 （一）健全机构，明确职责。 根据县委、县政府工作部署，我局高度重视迎评工作，快速成立了武山县审计局语言文字工作领导小组，局长任组长，副局长、各股室的主要负责人为领导小组成员。领导小组下设办公室，详细负责组织、协调、检查和汇报我局语言文字迎评工作。办公室始终坚持将语言文字工作列入机关工作议事日程，有效地将语言文字迎评与审计工作统筹结合起来，仔细组织广阔干部职工深化学习领悟省、市、县文件精神，定期召开专题会议，探讨部署迎评工作，刚好解决工作中出现的不足和问题，为扎实推动迎评工作带给了强有力的组织保障及理论支撑。 （二）分步实施，
9、稳步推动，力争语言文字工作取得实效。 自语言文字工作开展以来，我局高度重视对干部职工语言文字规范化运用的培训管理工作，并将语言文字作为一项重要工作常抓不懈。透过学习培训，进一步强化了干部职工语言文字规范意识，明确其在规范运用语言文字方面所应担当的职责和义务。结合语言文字工作安排，对各股室提出详细要求：一是要将语言文字规范化工作与审计业务工作结合起来，提高审计文书规范性、实效性，扩展语言文字在审计工作中的覆盖面；二是将语言文字工作与干部队伍素养建设结合起来，将一般话作为年度目标管理考核的重要指标加以衡量，将一般话作为基本公务语言，在推广运用一般话方面领先垂范，在全局上下大力提倡人人讲一般话、写规
10、范字，努力提高审计人员人员整体素养和服务水平，全面展示我局干部良好素养及机关一流服务质量。 同时，根据“以评促改，以评促建”的指导原则，办公室多次邀分管领导、离退休老干部、服务对象及部分政协人大代表参加我局组织的座谈会、评议会，仔细听取社会各界对语言文字工作的看法举荐，梳理归纳合理举荐5条，针对性地提出整改措施4条，专心调动全局干部职工广泛参整章建制工作，建立完善工作机制，专心稳妥地推动评估工作，进一步提高我局语言文字管理水平和应用水平。 二、加强教化培训，提升语言文字运用水平 我局明确要求全体干部职工仔细学习贯彻国家通用语言文字法等相关法律法规，各股室在审计工作中，严格以一般话为工作用语，各
11、种会议及社会活动中的讲话、发言及接听电话坚持用一般话表述；对公文、网站等用字规范标准；制作各种标牌、指示牌、宣扬栏等用字要规范。透过监督检查，使干部职工全面了解了规范用语用字的重要性和必要性，自觉维护语言文字规范化、标准化在审计工作中的权威性。 与此同时，我局专心开展一般话达标创优活动。办公室专心组织参与9名干部职工参与一般话培训，机关一般话运用率及标准率均到达90%以上。 三、广泛宣扬，努力提高 依据迎评工作须要，我局广泛开展语言文字宣扬活动，为普及一般话营造深厚社会舆论氛围。办公室组织参与了一般话竞赛一次，举办了广场语言文字宣扬活动一次，发放宣扬单1100张（册），在社会中产生了良好影响，
12、为普及一般话做出了专心贡献。 四、以迎评活动为契机，不断深化语言文字创优达标工作 今年以来，我局以迎接国家、省市语委对我县语言文字工作评估为契机，本着求真务实的精神，从单位工作实际动身，在做好常规工作的同时，仔细开展自查自纠，着力解决工作中语言文字不规范不标准的问题，稳步推动语言文字创优达标工作。 一是对本单位语言文字运用状况进行全面检查摸排，重点检查了印发的文件、简报、以及相关网页网站上的语言文字规范状况，检查资料涉及异读词、异形词、标点符号、汉语拼音等，刚好对发觉的问题实行整改处理。 二是不定期进行了暗查暗访，重点检查了电话用语、公示栏、学习专栏等领域，对个别股室仍旧存在接听电话不讲一般话
13、，个别工作人员不规范运用繁体字、公文格式术语不当等问题，责成当事人要马上改正。透过自查自纠，刚好发觉、分析、解决了工作中存在的各种问题和不足，收到了较好的效果。 五、201x年工作准备 语言文字工作是一项长期的工作，我们要专心行动，热忱参加，全面推动规范语言文字工作。在今后的工作中，我局将结合审计工作实际，进一步改善我局语言文字规范环境，推动语言文字规范化、标准化。同时，办公室要专心与相关部门联合行动，进一步加大监管力度，加强我局自我管理与监督，透过多种形式，分阶段、有部署、实施和推动各项规范工作，为我县营造良好的社会语言文字环境。 语言文字工作总结 篇3 时间过得真快，一转瞬一个学期又已悄然
14、而逝。本学期，在学校领导和老师的大力支持和协作下，开展了很多丰富多彩的语言文字工作。现将本学期所做工作总结如下： 一、常规工作常抓不懈，活动井然有序： 1、一开学就落实各班的小推普员，并定期召开推普专题会议，传达县语委的有关精神，布置和落实各项推普工作。 2、由学校推普员出好学校每日一拼，各班小推普员出好班级每日一拼，并刚好检查反馈。 3、每学期由班主任对自己的教室进行人文环境的布置和美化，由学校德育领导小组、大队部和语言文字工作领导小组一起检查各班的环境布置，从文字的正确、书写的规范到特性化的布置，都刚好进行评比总结，刚好督促大家改正和更新各类标语板报。 4、定期对各班的推普状况进行检查、评
15、比和督促。 5、校内广播定期播报卫生普及宣扬学问；红领巾广播也坚持每周向全校师生播报社会上、校内内最新发生的各种信息。 二、结合第九届推普周，开展别开生面的活动： 开展“五十年推广，新世纪普及”第九届推普周活动：全校进行了一次大“亲近一般话”的国旗下讲话活动，同时也进行了多次关于语言文字的专题讲话和相关活动。组织推普员上街散发推普倡议书；各班开展非常钟主题队会；实行学生规范字书写竞赛；二年级学生进行查字典竞赛；在校内内开展“百灵鸟”纠错行动，对黑板报、作业等进行检查，发觉不规范用字立刻予以订正；“啄木鸟”小队利用双休日时间把纠错行动延长至社区、街道和公共场所，开展查找错字、不规范字的社会实践活
16、动，强化用语用字的规范化意识。动员未达国标的老师主动参与一般话测试，部分老师参与区语言文字的竞赛活动。 三、巩固语言文字示范校的成果，开展丰富多彩的活动： 1、召开小推普员会议，检查校各级布置、各班黑板报、学习园地运用规范字状况，检查各个老师、各个学生的讲一般话状况，发觉问题刚好整改。 2、组织全校老师学习语言文字法，学习语言文字法律法规，力争使每个老师、每个学生了解一些语言文字的法律法规学问，也力争使每个老师和学生的语言文字实力有肯定的提高。 3、语文组，组织低年级学生开展朗诵竞赛，高年级的钢笔字竞赛。 4、组织老师参与“其次届全国语文老师语言文字基本功大赛”，组织高年级学生参与“第三届全国语文规范化学问大赛”。 5、学校组织青年老师开展粉笔字竞赛活动。 四、努力目标： 1、接着抓好语言文字的常规工作，并与学校其他部门携手，结合各类文艺庆祝活动、各类学科竞赛开展活动，调动学生的主动性。 2、接着完善学校的语言文字工作结构，加强语言文字的管理工作，做好各类检查的记录，做好资料积累工作。 3、接着培育一批小推普员，为学生供应学习的榜样，并起到监督促进作用。 4、接着改善、美化校内的一般话标语的布置，形成良好的氛围。 语言文字工作是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，将以语言文字规范意识和推普参加意识为目标，主动工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。