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1、2023年育儿的心得体会推荐8篇 当我们在一件事情上有很深感悟的时候，不妨写一篇心得体会来描述自己的感受，大家在日常的学习和生活中都应当接触过心得体会吧，我今日就为您带来了育儿的心得体会举荐8篇，信任肯定会对你有所帮助。 育儿的心得体会篇1 今年的3月2日是我女儿z的9周岁生日。回想她从诞生到现在强壮成长为市园籀小学三年级8班一名懂事明礼、独立自信、得才兼备的小学生。一路走来,感受颇多,归纳起来主要还是我们努力营造宽松环境,探究和坚持按自己孩子特点开展有效教化,详细表现在以下几个方面。 一、注意良好习惯与自力实力培育. 古今中外凡胜利之士,均具备这种品质。然而当前独生子女时代,很多家长对小孩过
2、于迁就、包办,以至有些高校生步入社会眼高手低,缺乏应有适应实力。冰冻三尺,非一日之寒。故对祉含的培育,我们力求从小抓起,依据小孩生长发育规律,提倡自己的事自己做,2岁起先已经让她自己吃饭。幼儿园小班起先试着让她独立穿衣和鞋袜,大班起先自己洗澡等。小学一年级起先与她商议制定每周作息安排表,并适时调整内容,一以贯之。三年级起先就放手让她独自上下学。为了更好的言传身教,我们从幼儿园大班起先就不再聘请保姆,平常挤时间亲自接送她上下学,多跟老师干脆沟通,多在家陪伴她学习,多做家务活动,让她感受父母的辛苦付出,潜移默化削减对父母依靠感,自觉养成责随意识与自强自力实力。 二、注意品德教化,培育健全人格。 一
3、个人的成才不仅要靠智商,更重要的还要有情商。情商高的人可以凝合一大批智商高的人为他完成他想要的事业。刘邦就是一典型例子。因此,从祉含懂事起,我们从幼儿园阶段起先就没有强迫她须要学多少个字,背多少首诗,而是让她多做手工,激励她多思索,多问问题。给她讲一些三字经、弟子规等故事。在小学除学习任务外,我们更关注的是她的身心健康,让她懂得自尊、自强、独立,希望她能做一个富有爱心、懂得宽容团结的孩子。平常让她能多参与集体活动,能和同学玩到一块儿,从平常的沟通和交往中来加强她的社会交往实力、心理承受实力以及处理事情的应变实力。要求她能刚好告知老师自己的需求,在课间能大胆的发言。小学阶段是孩子性格形成的关键时
4、期,融入集体对她完整性格的形成受益匪浅。 三、不与他人比凹凸,追求欢乐学习。 “会学会玩会创建,做最好的自己”,园籀小学的育人理念非常切合我意。尤其是对一些人认为“小孩从小不能输在起跑线上”的论调,实不苟同。我认为人生之路路漫漫,不知有多少起跑线?况且今后就算获得博士学位,就业无非也只有三条路径:一是逢进必考的机关及事业单位。二是去企业(大多是民企)应聘任职。三是自主创业或从事自由职业者。就业后发展的胜利与否,还要自己努力。故现阶段不应对学习任务承载与年龄不相称的压力,而应欢乐学习,。 我们对于祉含的学习,从不在她面前强调与他人比凹凸,因为世上没有两片相同的叶子,人也一样,我们更多的是强调她上
5、课仔细听讲,不懂要主动向老师或家长请教,课后独立完成作业并做好预习即可。在我们的引导和她本人的自觉努力下,卓有成效。今年上学期各门功课一如既往的优秀,其中特优8项,语文还是班级2名免试特优生之一,还荣获学校的“艺术之星”,班级的“五星级班委”等荣誉。特殊值得一提的是上二年级时,有一次她发烧请假几天,她在家也自觉预习,并打电话向老师同学询问作业。我们笑问她为什么这样做,她的回答是:现在努力学习,是为将来长本事做打算。等到复原上学时没有落下功课,时任班主任李爽爽老师对她大为赞许。 四、敬重小孩意愿,引导爱好爱好培育。 在孩子成长过程中,老师和父母是她的领航员。我们注意发觉她的特长和爱好,有针对性加
6、以引导。我们的目的不是让她成名成家,我们只是希望她在今后的生活中因为有实力而更自信、更多地体会生活的乐趣!故从幼儿园起先,我们就有针对性的依据她的潜质抓好爱好与爱好的培育,“变要你学,为我要学”,有选择较系统地学习了声乐、舞蹈和钢琴。目前,她的声乐已考取全国童声7级水平。舞蹈考取4级水平,是校舞蹈队成员。同时还引导她养成写周记、写日记的习惯,从幼儿园大班起先,她口述周记由我们帮助记录,到现在自己动笔记录所见所闻、所思所想。特殊是上小学后,共有11篇习作在校刊九山湖和温州广播电视新壹周“萌芽”版上发表,极大地激发了她语文写作的热忱与潜质。她还坚持课外读书阅报,收看电视新闻,坚持体育熬炼,还连续多
7、次当选运动员,代表班级参与校运动会,夺取名次。通过这些爱好爱好的培育,拓宽了视野,熬炼了实力,提高了自信念。 五、同等沟通,多赏识少指责。 我们从祉含她懂事起先就把她当做一个独立的个体来看待,当“忘年交”,而不仅仅是照看对象。我们认为许多时候孩子须要的是家长的理解、重视、信任,而不是玩具,不是零食。平常多抽空跟她沟通学校学习状况和社会见闻,多跟她聊闲聊,玩嬉戏,在寓教于乐中答疑解惑,有意识地灌输一些真、善、美理念。我常提示自己:“今日我表扬我的孩子吗?今日我激励我的孩子争取进步了吗?”因为优秀的孩子是夸出来的。同时微笑面对孩子的不足与错误,与她坦诚沟通,讲道理,不运用刺激性语言,指责训斥小孩。
8、总之,没有无用的孩子,只有失败的教化。个人认为胜利父母与失败父母的区分在于:前者能发觉孩子身上的闪光点,并能多一些赏识,多一份激励,帮助孩子树立挑战自我、战胜自我的信念;而不明智的父母,一眼就看到孩子的缺点,挖苦、数落,无形中给孩子贴不良“标签”,使孩子的自尊心受挫,失去了信念。因此,作为家长要时刻关注孩子的每一点微小的进步,每一个小小的闪光点,都要刚好夸奖和激励,让孩子产生成就感和骄傲感,促使孩子不断进步,健康成长。 育儿的心得体会篇2 一、关于学习习惯的培育 首先要按时完成作业，查缺补漏。假如哪门课程哪种单项练习错的多，就有针对性的多做哪一方面的练习。练习册其实选择哪一种都可以，都差不多的
9、。不须要每种都做，只要做一种就可以。做题的目的是把不擅长的弄懂练会，不要押题。我们应当关注过程，长期规划，眼光放长远，不要太在意一次考试的结果。假如可能的话，发展爱好，适当加深。许多家长的专业化程度比我高，我就浅显地谈一下我们家的教法和我自己的一点体会。 语文要多看书，从泛泛看到精读。假如内容难，可以找寻提兴奋趣的方法。比如我家看西游记，先看动画片、连环画、有了爱好之后给她两个出版社的缩写版西游记，让她比较两本书有什么差别，哪些地方省略掉了，哪本书更好。之后我们听了喜马拉雅里的了就读书，21个西游记讲解。特别的搞笑，明年准备再重新看另一个版本的西游记和西游记全本。作文方面想要提高，除了读书之外
10、，要多体验生活。有感悟才有素材。这张照片是我们中秋节到苏伦场夜市摆摊卖东西。她原来说要长大开个超市，想吃什么零食都有。但是卖东西根本卖不出去，所以体验以后再也不提这个志向了。语文须要长期积累，我们家因为时间有限所以还做得很不够，听说许致远同学读了许多书也背了许多古诗文，我们也要多多学习。 关于数学，吴书晗同学的妈妈应当更有阅历。我觉得主要是多思索解题的思路和方法。我们的数学刘老师已经是第三年陪伴我们班了，她是特别有阅历的苏州市名师，她特别负责任地给孩子们做了许多练习，讲解也很充分，所以在家主要是把在学校做错的题分析一下，搞清晰做错的缘由。假如学有余力，可以做一点奥数熬炼一下思维。 英语应当多培
11、育爱好，练习听说实力，多读绘本。绘本可选的许多，比如原版的icanread，大猫、海尼曼，国内引进的黑布林、外研社丽声、书虫、床头灯、迪士尼分级读物等等。选择的难易度可以用五个手指头数数的方法判定，这是一个很简洁的方法，主要是您让孩子读绘本的时候数一下这一页有多少个不相识的单词，假如有23个，那么这本书正适合您的孩子学习。不须要会每一个单词，能看懂文章的主要意思即可，这样读下去会大有提高。书的难度等级可以参考兰斯值渐渐找寻下一个阶段适合读的书。另外我同事给他的孩子做了excel读书表格，我觉得这个方法很好，所以我也做了一个。记录一下孩子每年都看过哪些书，哪个出版社的，多少字数，有时候时间久了简
12、单遗忘是否看过。这样以后查找起来比较便利， 二、关于行为习惯的培育 我建议培育孩子尽量能做的事情自己做，我们家长可以暗中帮助。在家里每个孩子都是全家最宝贵的的珍宝，但是在学校是他们是班里普一般通的学生，将来在社会上更是最一般的一员。这一点我们应当认清，所以不要捂着护着，要让他们适当地接触社会，在平安可行的范围内尽量放手，是对他们将来的发展有好处的。比如我们从孩子7岁左右让她学了点做饭，大部分家庭舍不得小孩去学做饭，怕她烫着，电着，割伤，但是这些环境你不行能恒久避开，让孩子知道怎样避开危急，怎么做是平安的，学会生活技能是更重要的。所以我买了防切割手套、小孩拿得动的菜刀等，她也很喜爱玩，觉得自己做
13、饭特殊香，也有成就感。 还有平常比如我手机下单后让她自己去肯德基、蛋糕房拿点心，我就在门外等她，给她多供应和别人打交道的机会。书包也让小孩自己整理，假如不放心，我们家长可以晚上偷偷看看有没有落下什么。 另外让孩子学会吃苦，注意吃苦教化。这一点我觉得是最重要的，我和孩子爸爸都觉得现在生活条件太好，可能会影响小孩子的奋斗目标和学习内驱力，所以我们平常比较注意让孩子熬炼身体，磨练意志、学会坚持。四岁的时候孩子起先学小提琴，第一次上课就赶上瓢盆大雨，但我们还是去上课了。因为跟老师约好了我们要学会守信用。她打乒乓球，我每天骑电动车带她来回12公里，孩子没有觉得累，有时候她还会说我要去打球的，我在学校坐了
14、一天了，我去打打球放松放松。我会常常带孩子出去玩，但是在路上她也抓紧时间学习。去看牙医，排队的时候她也主动找书看看。要让孩子知道学什么都不简单。既然确定学，又花了时间，那就尽量坚持下去，学好一点。没有人能随随意便胜利，看起来再光鲜的人都离不开背后的努力。 三、亲子关系的培育 我们每天放学可以多询问一下孩子这一天过得怎么样，多了解学校的事。多和孩子闲聊少指责，这样她才会肯把学校的事告知你。比如问孩子测验成果怎么样？她通常是只会记得比自己考的分数少的同学，基本每个孩子都这样。那我们不要说“怎么考的这么差？”，我们说：“多看看别人的优点。”和她分析没考好的缘由，告知她要懂得上进，但是不要难受，下次加
15、油就好。 另外我会给她一些自主选择的权利，比如周五放学的时候，一般会问问她：“你这个周末有什么安排？”“你要去逛公园，还是游乐场？”“写完作业你想学点什么？” 这样孩子会渐渐学会规划自己的生活，她也会为在做自己喜爱的事情感到欢乐。另外要敬重天性和个体差异，我家的孩子体育没有任何天赋，学跳绳我们学了三年才会跳，游泳也学了几年才能游，可能只能达到别的有天赋的孩子学十天的水平。但是我的付出值得吗？答案是值得的，因为她天生如此，假如我们没有去努力，她连一般的程度也达不到。我们努力了，对于她来说就有了很大的进步。 育儿的心得体会篇3 父母是孩子的老师，父母应当留意平常生活中的细微环节问题，做好榜样，带好
16、头。和孩子一起读书学习，营造读书学习的氛围，间或也以向孩子“请教”的方式培育孩子多读书学习、做一个有学问的人的骄傲感。别在孩子面前评判老师和他人，多和其他孩子的家长学习沟通孩子的教化方式和阅历，做一个有爱心、包涵心的家长。 要说我的育儿心得真的没什么，大家都初为人母，一切都得摸索。宝宝一每天长大，我也和她一起渐渐成熟，怎样理解孩子，学习探究教化培育孩子的方法，让孩子健康的成长。 点点是一个脾气很倔的孩子，但又是一个“吃软不吃硬”的乖孩子，你越对她凶，她就越哭闹得厉害，你要是蹲下来好好和她说，反而会乖乖听话，懂事的让我们惊讶，跟小大人一样。所以我常常和她互换角色，让她来当我的姐姐甚至妈妈，她会一
17、一告知我这个要这么做，那个不行以这样做，之后她也就渐渐改掉了平常不好的习惯，而我达到了预先的目的，感觉何乐而不为呢？ 孩子的性格也不是先天的，后天的培育很重要，点点虽然有脾气，但很爽直，我不喜爱孩子像个牛皮糖那样粘。她就是哭也不会很长时间，在她没完没了的时候，我们就采纳转移的方式，比如她吵着要去哪儿哪儿玩耍，或者买什么什么玩具的时候，我会突然说“哎呀，昨天爸爸买的那个玩具怎么不见了？”她就立刻不闹而是去把那个玩具找不出，还说“你看呀，不是在这吗？”早上孩子往往会赖床，特殊是冬天，闭着眼睛缩在被窝里不愿起来，我就拿了一样东西，在她耳边说“看看这是什么呀？”“你知道吗，今日亲公给你买了什么好吃的吗
18、？”她立刻就醒悟过来，呵呵，还屡试不爽呢。但有时候也会很无理取闹，这个时候什么大道理都不管用，那就不理她，把她晾一边，全家人步调一样，她会哭到东哭到西，然后有个“好人”就站出来，跟她讲道理，这个时候她立刻止住哭闹，还一个劲的说“妹妹乖，妹妹不哭了”我们全家就立刻会意的笑起来。孩子还小，我们的教化都是正面的，从来不恐吓她，说什么大灰狼来啦，妖魔鬼怪来吃宝宝啦，也从来不把孩子关到黑房子里。不能给孩子稚嫩的心灵留下阴影。老师常常表扬她的小手很巧，我们大人当然很受用，可这也是她每每把家里搞的一团糟后才出的结果，让她整理干净，必是不情愿的，只有说我们一起来竞赛看看谁整理的最干净哦！她才会跟上了发条的机器
19、人一样兴奋的干起来。孩子从小就好学好动，最会仿照大人的样子，看到我们搞卫生，她就抢着抹桌子扫地，看到她拿了餐巾纸沾了水到处擦，尽管有的时候反而弄脏了，可是看到她仔细欢乐的样子，我们就都快乐了！我们全家还经常跟她一起互动，比如她带上围兜，拿了锅碗瓢盆做饭，还煞有介事的来问这个“你想吃什么菜”，那个“你想吃什么菜”，我们都仔细的说“我要吃蛋炒饭”，“我要吃清蒸鱼”，于是她就说好的，立刻做。一会就端上来给大家吃，我们就装作吃的兴致勃勃的样子，还不住的夸奖说“真好吃，真香”，她立刻咯咯地笑个不停。 孩子是一张白纸，什么好什么不好，什么该做什么不该做，对他们来说没有一点概念。刚到学校什么都不懂，老师发红
20、花，她扔掉，因为她不喜爱，有的小挚友做了不对的事，老师为了教化大家，让他们站到上面给大家讲什么是不对的，可她会跟他们一起站到上面，这个时候就协作老师对孩子进行耐性的教化，结合在家的表现，她也喜爱玩水，比如把好多器皿在水龙头上冲洗，一来把身上的衣服都弄湿了，二来还奢侈了水，我们就跟她说衣服湿了要咳嗽，奢侈水是错的，结合南方干旱的事，给她讲南方的小挚友因为没有水而不能洗澡啦等等，让她懂得要节约用水。现在她还常常给我们大家发小贴纸呢，边发边说谁表现好就发小贴纸给她，我们全家都是她教化的对象呢。 孩子从小就有虚荣心，喜爱争第一。起先的时候她看到自己不能得第一了就赖皮，肯定要我们等她让她，有时候干脆哭闹
21、，这时我就教化她：第一是要自己努力争取的，而不是要大家让给你，在学校里也是一样的，其他小挚友得第一，那是人家的本事大，你要得第一就要跟人家竞争，得到第一是很光荣的，别人得第一你也该为挚友兴奋。渐渐的她懂了，再也不会因为没有得到第一而哭闹了。 因为身体的缘由，我们还是会惯着她一点，看着她咳嗽咳的喘不过气来我们都会很心疼，可是医生不让吃甜的，我们就和她说等身体好了吃，结果到超市看看这个甜的，那个又是甜的，说怎么都是甜的呀，厌烦死了！我听了又好笑又怜惜，希望她早早地把身体养好，做一个健康的宝宝！ 点点超喜爱跳舞，说的详细一点就是扭屁股，每次都让我打开手机里的音乐，然后让我们坐好，她就起先舞起来了。其
22、实从她六个月的时候就起先对音乐有感觉了，总能抓住节拍，扭的很欢，而且是自编自演，而我们只须要当她的观众就行了，结束了还要鞠躬致谢呢。有时还要唱上一段，虽然有的歌词唱不全，但我们都笑着给她鼓掌，所以她就更喜爱舞蹈了吧，而我们全家也一样确定要她去学拉丁舞，肯定不埋没她的这个小天分。 其实，我并没有要她有多聪慧、多能干，顺其自然，告知她生活的常识、做人的道理，我觉得就够了。幼儿园是孩子最欢乐的地方，是孩子的天堂，是最先感知的大家庭，让他们有节制的玩耍，认知，让他们知道尊老爱幼、亲切待人、友爱同学、关切别人，做一个和善的好孩子，首先是做人，其次是学习，身心都健康这就足够了。 和宝宝在一起，自己经常也会
23、变成小小孩，甚至一家人都会变成小小孩，亲婆常笑称全家都要变智力低下了。我们用她的心感受这个世界、解读这个世界，敬爱的宝宝，希望你健康成长，这是我们每个家庭的希望，也是全社会的希望！ 育儿的心得体会篇4 小学是孩子一生学习的起始阶段，是孩子成长中的一件大事。这个时段对孩子的成长尤为重要。所以家长要做好孩子健康成长的引导者，培育孩子良好的学习习惯。良好的起先已是胜利的一半。那么，孩子进入小学后，如何让孩子欢乐学习、健康成长呢?下面，我以学者的身份谈谈自己对女儿成长的几点看法; 一、 家长的角色定位 父母是孩子的第一任老师，是孩子最好的榜样。所以父母要把握好角色的位置，要处理好与孩子的关系，敬重孩子
24、，尽量拉近和孩子间的距离，做孩子的良师益友。在教化孩子前，父母先统一思想、统一看法，既在教化上做到统一，又维护了父母在孩子心中的形象。同时，在生活中，父母要留意自己的言行举止，有错就改，随时做好孩子的榜样，让自己的德行成为孩子衡量行为的标尺，让孩子觉得爸爸妈妈是值得学习的对象。 二、 教孩子学会做人的道理、敬重孩子 无论将来孩子做什么工作，首先应学会做人的道理，有修养，让孩子学会明辨是非。我们要擅长激励孩子说出她们自己的想法，特殊是有关孩子自己学习方面的事情，尽量理解孩子的感受。在同孩子沟通的过程中，父母肯定要有耐性，不管孩子说什么，尽量让孩子说完，并且要表现出对孩子所说的话的爱好。 在生活中
25、，我很注意培育孩子的独立性和生活处理实力，要给孩子熬炼的机会，让她独立完成老师布置的力所能及的事情，在放假时做力所能及的家务，如：擦桌子、拖地、洗碗、浇花等。这样也熬炼了她爱动手的习惯，也知道父母平常的辛苦，从而懂得感恩。 三、 让孩子欢乐学习、健康成长 我认为，首先培育孩子良好的学习习惯，孩子上学后，学习成了主要活动。尤其要留意培育孩子的学习爱好、学习热忱。孩子遇到问题时让她自己先思索，培育孩子爱动脑筋的习惯。问题的最好结果是由她的嘴巴说出答案或亲自完成。不能让孩子遇到问题就问人，产生依靠性，不愿动脑筋。引导孩子合理支配学习时间和作息时间。比如：放学回家做作业、做完一科到另一科，有不明就问，
26、全部做完就检查，要预习就预习。引导得力、孩子协作，这就是我要的效果。 多参与一些活动能增长孩子的各方面见识。特殊是体育活动，体育活动是连接人的综合实力。活动包括一些爱好如：篮球、羽毛球、表演、游泳等;也包括旅游、户外活动-所以只要我们有时间都尽量陪伴孩子。让孩子在活动中熬炼身体，增加体质、胆识逐步让她养成思维活跃、胆大有主见、活泼开朗的人。我希望我女儿德、智、体平衡发展。 四、 正确的心理教化 正确的心理素养教化对身处激烈竞争环境中的孩子是特别必要的。要培育孩子不怕困难、勇往直前的精神。这一点对性格胆小，性格内向的孩子特别重要。在学习过程中，要适当地运用激励，激发孩子的上进心和进取心。培育孩子
27、正确对待成败的心态，还要训练孩子经受挫折的考验。当孩子考试不好或遇到挫折时，家长应当冷静地对待孩子的挫折与失败。心平气和地同孩子谈心。找出失败缘由。理解孩子的心情和苦恼，让孩子知道失败与挫折是人生必不行少的内容和过程。竞争的过程远比结果更为重要。只要参加竞争，付出努力了，不管结果如何，都是值得欣慰的，孩子要能接受，父母尤其要能接受。 五、 多同老师沟通 同老师了解孩子的学习、生活现状，出现问题，刚好联系沟通，把问题歼灭在萌芽状态。 孩子教化是多方共同努力的事情，良好的教化会让孩子的学习轻松自如，达到事半功倍的效果。 对孩子的教化，家长投放的时间和精力是无限的，家长必需明白：在孩子成长的路上，孩
28、子须要我们家长的引导，只要我们能够留意方法，因材施教、将会把孩子们教得更好。 有幸和大家沟通一下平常指导孩子自学的方法感到很兴奋。小学是孩子一生学习的起始阶段，很明显这个时段显得尤为重要。这是一个学问从无到有，从有到渐渐加大面的过程。许多人都知道小孩子的新奇心很强，什么都想问个为什么?这个时候我觉得最重要的是培育孩子去弄清问题过程的爱好。孩子的提问.怀疑，知道的可以用好玩的比方或故事来回答，不清晰的可以暂缓回答，比如说容我思索一下，或查一下资料等，千万不要轻易的回答不知道，别烦，因为这样会打断孩子的爱好，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒绝而变得不想多问了。孩子对去弄清问题的爱好培
29、育起来了，你会觉得做家长面对孩子的学习很轻松，因为随之而来的是孩子学习的主动性。 良好的学习习惯也是自主学习的重要一面，没有章法毫无头绪的学习会使你很被动。因此平常我也很留意孩子的学习习惯，渐渐引导孩子在时间上的支配，比如背诵的时间放在早饭前，做作业的时间放在早饭后或晚饭前，阅读的时间放在睡觉前。孩子很协作使我引导很得力。现在的他作业没有完成，间或他妈妈叫他先吃好晚饭后再接着做时，他都会恳求我们等他一会儿，我也觉得有一点道理，一篇作文一道题目思索到一半突然停止，确定不利于今后的学习。小孩子都有顽皮的一面，有时也会因为要玩而出现作业拖拉现象，我会适时的微笑提示，对于间或滥看电视或玩电脑嬉戏的他一
30、旦被我发觉绝不纵容，他的请求是毫无商议的余地。 引导孩子遇到有些问题时让他自己先思索是我教化儿子的另一方面，最好的结果是由他的嘴巴说出答案或亲自完成。他做错时我会问他为什么要这样做?理由是什么?怎样想的?我绝不会骂他，相反我还会表扬他，然后再告知他正确的思索方式。假如对孩子有些问题的提问总是干脆回答，表面上看是帮助孩子学到了学问，孩子也轻松了，而在我看来不见得对每个孩子都是好事，时间长了有些孩子会产生依靠性，不愿动脑筋，遇到问题就问人，这样对培育孩子爱动脑筋很不利。 孩子的学习是多方共同努力的事，说实在的，在孩子一些学科学习方法上的指导我也很无奈，很外行，有句成语叫事半功倍说得好，好的方法会使
31、孩子的学习轻松自如，这还要求我平常要多请教孩子的老师，有优秀阅历的家长，让我们为培育下一代合格的人才而共同努力吧! 育儿的心得体会篇5 孩子上了幼儿园后，长大了好多，懂得了更多家里学不到的东西，生活自理实力提高了，待人更加有礼貌了，乐于与同伴交往，酷爱集体生活，性格开朗活泼，看着孩子身上的优点就象火花一样不断的出现出来，我们感到特别的惊喜和欣慰，这与幼儿园老师们对孩子无微不至的关怀照看和细心培育教化的结果分不开，对此深表谢意！ 培育孩子是一项工作，而且是人类最宏大也是最艰难的一项工作“把一个婴儿哺育成人，培育成才，让他走上社会，担当社会责任”。这项工作持续时间之长、花费时间之多、耗费精力之大都
32、是绝无仅有的。作为家长，我们平常关注的更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细微环节问题，其实在育儿方面大有文章可做。孩子上大班了,如何更好的做好家园连接工作，正确的引导和教化孩子，我想我们还应从以下几方面做起： 一、认清教化的本质，提高家长自身素养 教化的本质是什么？说文解字告知了我们教化的本质：“教，上所施下所效也；育，养子使作善也”。教化的本质如此简洁朴实，想教化好孩子做好两件事情足矣：其一，社会、学校和家庭的施教者们努力成为孩子的榜样，此为“上行下效”；其二，帮助孩子树立基本道德观并交其如何做人，此为“使其行善”。孩子在学校里是学生，核心任务是学做事；在家里是孩子，核心任务
33、是学做人。中国教化最大的缺失是“做人教化”的缺失，学校和老师能把应试教化做好，而孩子最终走向社会、立足社会的核心技能是“德”，“做 人教化”的老师是家长，家长是核心。家长在家里教化孩子学会做人，这就是家庭教化。我们用一颗树来打比方：一颗成熟的树分为五部分根、干、枝、叶、果。根深、干粗、枝繁、叶茂的树才能果硕。假如把我们现在的教化体系比作一颗成熟的大树的话，家长教化就是树根，树根是不行见的，但却是最重要的，它为大树的各个部分供应养分；树干代表家庭教化，是唯一的，树干中养分的输送是单向的，同样家庭教化的过程是不行逆的；树枝代表学校教化，一棵树有很多树枝，我们一生中要去许多学校，幼儿园、小学、中学，
34、可能中间还会转学，学校教化可让我们获得许多不同阶段、类型的专业学问；叶代表社会教化，我们绝大部分学问不是在学校里学到的.，而是通过各种方式学到的，这是社会教化，让我们这颗树更加丰富多彩；果代表一个人的成就，一个人要有成就、得到华蜜，肯定源于根深干粗，枝繁叶茂。这里提到一个“家长教化”的概念，家长教化家庭教化。家长教化是指对成年人实施的有关家庭生活、子女成长以及加强自身修养的专业学问与有效技能的教化，而家庭教化是指父母对孩子实施教化。在国外，家长教化是一门独立的、可以获得学位的专业学科，而在我国还没有这样的专业。家长教化是家庭教化的施教者，是根本，只有家长的观念和方法正确，才能成为保障孩子成人成
35、才，所以作为家长的我们，只有重视自身素养的提高，加强学习，在生活中面对孩子出现的问题时找缘由，想方法，用行动去帮助孩子，才有资格当好孩子的第一任也是终身的老师。 二、树立培育孩子的目标 任何一项工作都应当有目标，朝着目标努力工作，就很简单圆满完成这项工作。首先，培育好孩子应当培育他正确的价值观。中国教化体制最大的问题之一是“价值观教化缺失”，这是值得我们深思的一个问题。整个社会比较浮躁，急功近利的观念影响着我们每一个人，大量家长把“拜金”和“官本位”下的“胜利”作为培育孩子的目标。我们不要埋怨社会环境，不要埋怨教化体制，因为我们不行能去变更，我们要思索的问题是在现有教化体制下，怎么把我们的孩子
36、培育好，我们必需要付出极大的精力和才智把孩子培育得“既能适应应试教化又能适应将来社会的须要”，而这一切的基础是培育孩子正确的价值观。孩子的价值观从他懂事起就起先建立，3岁的孩子是有价值观的，只不过他的价值观改变很快。此时，他可能认为扫公路可以帮助别人，这是他的价值观，这时你应当说：“先扫家里吧，家里扫好了，以后就可以扫公路了”，而不应当说“扫什么公路，没出息！”。孩子这阶段的价值观是在不断改变中的，可能过几天他又会说想当警察、想开飞机等等，这就须要家长正确引导，不要影响孩子价值观的建立。直到青春期，基本形成了稳定的价值观，价值观一旦确定就很难变更，因此我们要抓住这个时机培育孩子的价值观。 孩子
37、的价值观也可称为“华蜜观”。何为华蜜观？我们培育孩子的终极目的其实就是想让孩子华蜜。自从有人类文明以来，“什么是华蜜”的话题人们始终争辩不休，大家都在诠释着自己对华蜜的理解。华蜜是一种许久的感觉，它不是一个已完成的状态，而是一个过程，这也是它与欢乐的区 别，欢乐是一种短暂的感受。华蜜属于价值观的范畴，享受现在生活的欢乐，同时不断追求主动的人生目标，这种生活状态是真正的华蜜。在培育孩子价值观形成的过程中，我们不能让自己的价值观影响孩子，我们应当努力让孩子在不断追求自己人生目标的过程中，学会享受努力过程中的欢乐和满意，千万不能让孩子失去学习、生活的爱好，否则孩子就可能形成扭曲的人生观和价值观。围绕
38、培育孩子正确华蜜观，我们还应培育孩子具备以下三个特点： 一是对内敢于负责任。责任心是一个人胜利和华蜜的基础，只有负责任的人，走上社会以后才能胜利，才能得到别人的敬重。所以培育孩子的第一个目标就是让孩子有责任心，遇到事情敢于负责，这才是根本。对于一个孩子来说，主要的责任就是教会他自己的事情自己做，不要包办孩子的一切。这让我不联想到美国人更注意量力而行，他们支持子女上高校，但不会为了让孩子上好高校而降低自己的生活质量。是美国父母太“自私”吗？抑或，他们给了孩子为自己负责、独立自主的珍贵机会？ 二是对外会爱别人。爱心是一个人最优秀的品质，有责任的人才有爱心。假如一个孩子平常喜爱吃的东西都舍不得吃，他
39、会拿去给小动物吃，但却不给自己的父母吃，那这不是爱心，只能算是一种怜悯和怜悯，有爱的成分。我们对父母的爱是孝心，孝心是敢于担当对父母的责任；我们对挚友的爱是互助，爱挚友是敢于担当对挚友的责任；我们对自己的爱，就是自己的责任自己担当。爱心是责任心的外化。作为家长，我们在满意孩子物质要求的同时，不要忘了对其进行精神上的教化。 三是内修德行，外展才华。道德经上讲人要“无为而治”，中国人有三种境界“有为、无为、无不为”，“有为”的人就是有才华的人，“无为”的人就是有德行的人，“大量有为的人帮助少数无为的人，让无为的人无不为”，这就是中国文化。当今社会，有才无德的人太多了，但有德无才的人却没有，有德就肯
40、定有才！举个极端的例子，小偷有“才”吧，但他们没有“德”，也就是缺德！现实生活中，我们注意孩子的智力开发，送孩子参与各种爱好班培育孩子的才艺，这些都没错，但假如我们不关注孩子德行的话，就可能培育出“小偷式”人物。什么是“德行”，有德行其实就是少做缺德的事，不损害、不阻碍别人。在做任何事之前先想想，在做任何事之后反思：我是否损害和阻碍了社会？是否损害和阻碍了他人？是否损害和阻碍了自己？拿刀子捅人是缺德的行为，因为这种行为损害了别人甚至违法；一个人看到水龙头没关而不去关，水流了一夜，这种行为也是缺德行为，因为社会很缺水，人是社会的一分子，他的行为损害和阻碍了社会；高校生跳楼也是缺德的表现！他不应当
41、损害了自己和亲人。这样的例子在生活中比比皆是，培育孩子的德行任重而道远，我们应当教会孩子们什么事情是该做的，什么事情不该做，那么他的行为肯定符合社会道德规范。 育儿的心得体会篇6 中国有句古话：“凡事预则立，不预则废。”这句话强调不管做什么事，要事先有充分的打算。学生学习课程学问，课前的预习，既是心理打算，也是详细内容的打算。预习是促使孩子主动主动学习，提高课堂教学质量的关键，是激发孩子求知欲、学习爱好和培育学生自学实力的重要手段。 对于一年级的女儿，我的语文预习要求是： 一画，大声地朗读课文，勾画出自己不相识的字和不理解的词、句子。 二问，问家长自己不相识的字或词，自学字、词，并写下来。 三
42、析，对课文进行分析，说一说课文里的主要内容，能够用图画把课文的意思表达出来。 四答，尝试性回答课后作业题。 五提，提出通过预习后还不懂的问题。“有疑则进”，有求知欲，则有爱好。孩子带着问题去听课，把主要精力放在预习时未能解决的问题上，在听课时就能产生一种主动主动、轻松自如的心理状态，就能充溢自信，这正是胜利的学习所须要的一种心理优势。 学习主动，走在前面，心情好，充溢自信，于是成果就好。成果好了，学习更主动，学习爱好更浓，成果会更好，良性循环链就形成。所以，培育课前预习的习惯尤为重要。同时，也是培育自学习惯，提高自学实力一种最有效途径。 育儿的心得体会篇7 时间过得真快。大熊猫开开已经在幼儿园
43、学习两年了，明年她将是一个大班的孩子。作为父母，我们在幼儿时期的教化目标是：宝宝健康欢乐地成长，能够养成良好的生活和良好的学习习惯，并不是说在幼儿园就肯定要学什么。让孩子欢乐健康地成长并不简单，还能丰富孩子的各种学问。以下是我们的一些个人经验： 第一，留意倾听孩子自己的事情 父母关切孩子，不仅要用眼睛“看”，还要用耳朵“听”。“倾听”是激励孩子多谈论自己的事情（幼儿园和身边的事），通过“倾听”听到他的声音，从而正确引导孩子。 其次，激励是主体，指责是补充 孩子须要激励，激励就是动力。每当孩子有了一些进步，我们都会大力激励他，这样他会很快乐，信念也会大大增加。当我们犯错时，比如撒谎，我们仍旧要严
44、厉指责他。同时，我会听他想这样做的缘由，告知他这样做是不对的，不能这样做。 第三，我们必需有一颗童心 和孩子待在一起，像孩子一样和他玩，融入他的世界。和孩子玩一些嬉戏，做手工等等。想要有一颗童心，就要站在孩子的角度，不要敷衍他。 这些是我教化孩子的阅历。“说起来简单做起来难”。我们在孩子的教化方面常常有一些缺点。我们希望老师能给我们更多的建议，让孩子们一起取得更大的进步。 育儿的心得体会篇8 九月份来临，让我们共同迎接13个孩子的到来，在我们班，孩子的平均年龄都在两岁半左右，而且基本上都是独生子女，刚诞生的前两周，孩子们都在和父母挥泪道别，而于心不忍的家长们更是留恋着来回站在门口、窗前，久久的
45、注视。 父母的不舍，宠爱，忍无可忍，便形成了如今越来越多的幼儿以自我为中心，独占意识，孩子在家里交往范围小，关系也少，所以全家都会为了一个宝宝而转。豆类班还发生过一些“咬人，打人”的小事，缘由是什么？正如玩玩具和看书一样，自己先拿到玩具就是不愿给别人玩，对方当然也不甘示弱地动手去抢，这样意外就会发生。在家里的孩子们全部的玩具，食物，只要是他们自己喜爱的，都不会有人跟你争抢，可是到了幼儿园又怎么样呢？玩具量有限，书本很少，不行能每一个小挚友都有自己喜爱的玩具，这就须要大家轮番操作，轮番玩。我们在此谈到的是共享。 共享，不仅仅是把自己的食物分给大家吃那么简洁，懂得共享的小挚友，也能将自己喜爱的事情、经验、欢乐的心情，一起共享给小挚友。带上自己喜爱的零食，我们一起品尝；带上好玩的玩具，我们一起玩耍，体验乐趣；带上自己所听过的故事，儿歌，大声朗诵，让全部的小挚友都能感受到。使孩子从小懂得与人共享，不要抢先一步损害他人。还可以避开意外的发生。 十月份，我们班开展了共享月饼活动，在其次次亲子活动中，同样让家长和孩子一起完成了共享过程，帮助孩子们养成了乐于共享的良好习惯。