《2023年精选青蓝工程师徒结对工作总结通用范文11篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年精选青蓝工程师徒结对工作总结通用范文11篇.docx（36页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年精选青蓝工程师徒结对工作总结通用范文11篇 工作总结主要是写我们在工作中取得的成果，写好工作总结从而更好的提高工作效益。那么相关的总结该怎么写呢？以下是我细心为您举荐的精选青蓝工程师徒结对工作总结通用范文11篇，供大家参考。 精选青蓝工程师徒结对工作总结通用范文1 在学校领导的信任下，有幸成为一名指导老师，一学期来尽职尽责，指导督促陈颖老师，带领她参与各种教化教学实践活动，激励、指导她参与各级各类教学竞赛及评比活动，切实促进青年老师的成长。为此，我做以下几点总结： 1、指导老师应依据自己的专业特长，在学期初制定指导安排，期末做好指导总结，使被指导的老师在教化教学业务上每一学期都有所提
2、高。 2、帮助被指导老师探讨教材、教法，帮助他们解决教材的难点，突破教学难点，解决教学中遇到的困惑。 3、帮助被指导老师上好每节课，对新老师的第一堂课要细心指导，跟踪听课，对合格课、汇报课要细心指导，指导其做好课前打算和课后小结反思。 4、指导被指导老师撰写教化教学阅历、教化科研论文，指导被指导老师进行老师基本功训练和教化科学探讨。 5、每期末对被指导老师进行常规鉴定，确定成果，指出不足，提出中肯建议或改进看法。 一学期来，陈颖老师进步很快，受到区同行老师的好评和教研员的认可。论文获市级奖，展示课获区优秀奖，被评为年度学会优秀工作者。 其实，老老师和新老师更多时候是一个相互学习，取长补短，共同
3、进步的一个过程，在新老师身上有青年的朝气与活力，有埋头苦干、踏实进取的精神。信任，只要大家一起努力，茶淀中学的物理教学水平会迈上一个有一个的新台阶。 精选青蓝工程师徒结对工作总结通用范文2 一、指导思想 依据天山区教研室下发的“提高老师基本功训练”的文件精神，为了尽快提高我校年轻老师的课堂教学水平和整体素养，切实发挥骨干老师的模范带头和辐射作用，加速青年老师的专业成长，提高整体教化教学水平，增加实施新课程的实力。我校确定于2023年10月8日至10月19日期间进行老师基本功训练-师傅引路课的校本教研课堂研讨活动。 通过此次活动充分发挥了我校骨干老师以及有阅历老师的模范引路作用，引领青年老师增加
4、了教化事业的责任感，很好地激励和引导了青年老师学习和成长，促进骨干老师在教学这块园地上形成自己的教学风格，为全面提高我校老师的整体课堂教学水平做出了努力。 此次活动一共有17位老师担当，施教者都能在课前结合“问题设计反思”的基本流程，对自己的教化教学行为进行探讨，在仔细钻研教材的基础上独立设计教案，并在教研活动中对本组老师进行教学前的说课，在仔细倾听同组老师建议和看法的基础上改进教学设计，语文二年级、三年级组全体老师在本次引路课中表现突出，随时走进他们的办公室，总能看到他们研讨教材，制作课件，绘画可片的身影。 课后总结与反思感悟是教研最普遍、最基本、最适用的活动形式，进行教学剖析有利于促进老师
5、有意识地去发觉教学活动中的各种问题，并实行行之有效的方法有针对性地去解决存在的各种问题，科学地提高教学的针对性和实效性。本次师傅引路课，施教者上完课后都能根据张新旋老师所讲的讲座说教材，说教法，说学法，说教学流程，说反思。听课老师也能仔细依据天山区教研室下发的说课、课堂教学评价标准，仔细倾听了授课老师的说课后，根据说课30分，课堂教学70分的比例客观公正地赐予评价，促进了老师驾驭教材的实力。 上完课后各教研组进行了仔细评课，充分发挥教研组合作沟通的团队精神，使教学探讨活动落到实处。通过教研感到本次师傅引路课有以下特点： 1、能以学生为主体，为学生营造一种民主、和谐、主动向上的学习氛围，引导学生
6、运用动手操作、自主探究和合作沟通的学习方式探究新知。例如：马岚老师在执教分数在相识一课时，激励学生依据老师的要求取铅笔，产生认知冲突后学生通过探究沟通体会到了当“单位1”不同时，分数相应的详细数量也不同。 2、课堂上，老师努力做到投入丰富的情感，创设生动活泼的情景，亲密学问与生活的联系，运用多种评价方式方法激发起学生学习主动性。例如：董苏丽老师在乘火车一课中，利用家在火车西站的优势，给学生拍摄了各种火车图片，充分引起学生学习新知的爱好，柳新红老师则在储蓄中的百分数学问一课中，让学生将所学学问运用于自己零花钱的安排上，这样充分的联系数学与生活，让学生们体会到学习数学的乐趣。再如高宁老师执教的一节
7、英语课，整节课以卡通人物盼盼为线索创设情景，教读单词，教读句子，采纳老师夸，同学夸等多种评价方式，课堂上学生心情盎然，气氛活跃。 3、重视学生课堂活动的开展，通过活动引导探求解决问题的多种途径，在帮助学生将生活阅历上升为所学学问的过程中，形成实力，发展情感。如丁铭、薛强老师的课通过组织学生参加折筷子，传筷子的活动以及引导学生体验处理创伤的正确方法，教给了学生处理问题，解决问题的方法，水到渠成的懂得了团结就是力气的道理。 4、能依据教学须要和学生实际状况，大胆地对教材进行重组和加工处理，使得教材运用更恰当。 5、老师能合理利用多媒体手段教学，变更了教学内容的呈现方式，使其动态化、形象化，不仅激发
8、学生学习主动性，同时也为解决学问重、难点供应了有利的手段。杨大勇老师制作的坐井观天的课件通过颜色处理很直观的表现了井沿的位置，很形象地让学生知道了青蛙错误认为天只有井口那么大的缘由，落实了多媒体为教学服务的思想。 6、能够利用教材资源创设有效的教学情境，培育学生良好的思想品质和绿色环保意识。李辉和朱建平两位老师通过品词析句引导学生感受到了大自然的美，感受到了放风筝的欢乐，感悟到人与自然的和谐是多么的美妙，激发了学生酷爱大自然，找寻大自然的热忱。 7、授课老师能深化文本，以教材、老师用书为根本，深钻教材，培育学生实力，提高教学质量。卫燕老师执教的地震中的父与子一课，紧紧抓住 “了不得的父与子”让
9、学生感悟；朱建平老师执教的放风筝紧紧围绕课后习题引导学生体悟，教学效果很好，评课中各位老师都一样认为卫老师、朱老师扎实的教学作风，来源于他们对教材钻研很深，值得大家学习。 8、组本教研深化人心，团结协作之花竞相开放。当高晓英老师、杨大勇老师要上课，语文低段组全体老师有的与他们一起研讨，有的与他们一起协商课件的制作，有的与他们一起设计练习，看着他们劳碌的身影真让人兴奋，真让人欣喜。当数学组老老师上课时，年轻老师也参加到集体的备课中去，一起研讨、资源共享，不断的修订中形成一节具有研讨价值和观摩价值的课。 二、课堂中存在的问题 1、重视课堂活动的开展，忽视活动中学生的体验 课上仍是优生掌控发言权较多
10、，而另一部分学生却显得情感和认知参加不足，因而缺乏活动体验。当然，老师在每一个40分种里对不同个体、细心照看每一个学生的确不易，要做到这一点，须要老师的才智，更须要老师的爱心和耐性。 2、个别老师对课时把握不准，造成课时目标制定不准，课后练习题滞后等现象。 3、个别老师课前预设打算不足，对课堂学生发言不能刚好赐予评价，错失了很多良好的教学时机，学生的主体性体现不太够。扎扎实实求发展，本本分分为学生的教学思想体现不足。 4、重点难点的突破层次性不强，活动的设计目的性不强。 精选青蓝工程师徒结对工作总结通用范文3 进入XX一中后，赐予我帮助、关怀、指导的老师举不胜数，学校的“青蓝工程”为我们年轻一
11、代的成长搭起了桥梁，我有幸与教化教学阅历丰富的郭祝文老师结为师徒，使我在教学上有了引路人。郭老师有扎实的专业学问，丰富的教学阅历，深厚的教学理论，还有工作中那份仔细的看法，经常让我在感动之余，获得了许多学习、工作动力，帮助我渐渐走出尴尬、窘况的境地，使我大胆放下包袱开展教学活动的同时也明确了作为一名教化工作者肩负的责任，使自己能更好的投入到这份事业中去。回顾这一学年的体验与感受，真可谓是收获颇丰！从师傅身上，我获得了许多的启发和教化教学、管理阅历，使自己在教学方面正一步步地走向成熟。 通过这学年的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程。大家都知道“教学相长”，就是在于师徒共同教研
12、中，师父与徒弟共同获得大提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获： 师徒结队的一种最基本活动形式就是相互听课评课。 1、每次都会仔细备课听课中，师傅都会反馈许多我自己没有意识到的优点和缺点。比如课堂上老师语言方面要有所提高，尽量避开口头禅，从而起到了确定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。 2、我听师傅的课也会有很大收获。郭老师最大的特点就是教学有序，特殊清楚。她的课给人的感觉镇定自若，课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在欢乐的学习氛围中熬炼，将学问教学与情感教化结合在一起。 在教学上，年青的我缺乏阅历和相识，总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教化教学工作中陷入手足无措的窘境
13、。为此，郭老师对我提出以下几点指导： 一、激励我多学 “老师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”作为青年老师，郭老师常用这句话教化我，使我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上时代的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教化实践。因此，两年以来，我通过参与培训、座谈会、阅读有关杂志等各种方式获得课改信息，不断更新自己的教化观念。 二、激励我多上 郭老师常激励我多用高校课堂形式上公开课，回想每次上课，从打算教学用具到修改教案他都亲自来予以指导。郭老师这种高度的敬业精神深深地感动了我，作为她的徒弟，我没有理由不勇挑重担，不抓住机会熬炼自己。 三、激励我多评 新课改以来，我听课的机会许多，组内老师的
14、轮番课、迎接各级检查的展示课等?每次课后郭老师都要求我进行评课，他说：“这是对上课老师的一种礼貌，也是不断提高自身教学水平的一种途径。”郭老师是这样说的，也是这样做的。每次与她一块儿听课，她总是能给上课老师提出中肯的建议，同时提出一些问题与听课老师们共同探讨，其理念之新、想法之好，令同行们深感佩服。 师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的机会，从而得到提高。 综上所述，让我深深体会到我是师徒结对活动中的受益者，我感谢学校为我供应了这样的机会。对于一名年轻老师来说，既是一种机遇又是一种挑战，要让学生有一碗水，老师就肯定要成为一条奔流不止的小溪，因而，
15、只有虚心的向师傅学习，不断的提高自身的从师素养，才能成为一名合格的人民老师。屈原说过：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，是的，在成长的路上，我将永不止步，为雷州一中的明天努力、努力、再努力。 精选青蓝工程师徒结对工作总结通用范文4 白驹过隙，转瞬间一个学期即将过去。这一学期，我很荣幸能成为王玉红老师的徒弟，她毫不保留地给了我很多的指导和帮助，使我在各方面有了较大的提高，成为了师徒结对活动的一名受益者。 下面我就从徒弟这个角度谈谈我这一学期的收获： 首先在教学上，王老师在数学教学上有着自己独特的风格，她的课最大的特点就是条理性强、思路清楚、重难点突出、能够很好的把握关键点，同时又能很好地调动学
16、生的主动性、主动性、创建性。所以和师傅之间的相互听课、评课成为了我向她学习的最干脆也最常用的方式，在这个过程中，我有以下几点感想： 第一、如何备课?全部的老师上课前都要备课，年轻老师更要备好课。备好课是上好课的前提，备课时要特殊留意以终为始，也就是特殊留意围绕授课目标支配教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。备课过程中的教学目标、教学方法、重点、难点、关键点、教学过程、结课方法等各个方面王老师都赐予我许多的指导，并且师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或简单引起学生歧义的关键点，也都会刚好地讲给我，使我在课堂上能够避开一些问题，让我少走了不少弯路。 其次、正确对待
17、听课。只有多沟通，多听取看法才能进步，许多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑，所以端正看法是第一位的。听课可以使我发觉一些自己难以留意到的问题并能刚好改正。比如我上课的时候特殊简单说的口头禅，有时形体语言过于频繁，这些问题都是我自己平常无法留意到的，在师傅的帮助下，我慢慢有了改善。听课后要能够把每一位老师反馈的看法和建议真正转化为自己的上课时的方法还须要一个不断努力的过程，要多思索，多总结，才能真正的驾驭教学的技巧。 第三、擅长利用评课机会查找不足。师傅给我评课时，会反馈出许多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在某个教学环节问题上，我可能从老师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时则从听者的角
18、度看出很多不足之处，这样的时候，王老师会在评课时刚好地反馈给我，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅在理论层面，更是体现在详细的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都细致斟酌，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。 第四、利用一切机会学习。作为一名青年老师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教化实践。因此，在王老师的要求、指导下，我坚持课课写教学反思，平常刚好充电，不断更新自己的教化观念。每天都生活在惊慌与充溢之中，通过这样长期地仔细实践、刚好总结，我的教学水平不断地进步。在平常的教学中，我能做到仔细备课，钻研教材，遇到教学中的难
19、点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课;主动让师傅检查教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好的吃透教材。 第五、多向师傅取经。我听师傅的课收获颇丰，王老师上课不仅思路清楚，有条不紊，而且很重视激励学生，真正的做到了让学生在思索的氛围中学习学问。我们时常一起沟通上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我渐渐体会到她的教学风格，并且慢慢地能把握住他每一节课的闪光之处，这使我受益匪浅。 这一学年以来，王老师的为人处事，阅历心得，她的热忱、负责、真诚与自信，经常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。在陈老师的悉心指导下，在她仔细踏实的工作作风的
20、感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了肯定的提高。作为青年老师的我，更深知自己的责任重大，要让学生有一碗水，老师就肯定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素养，我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进。 精选青蓝工程师徒结对工作总结通用范文5 在教学上，年青的我缺乏阅历和相识，总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教化教学工作中陷入手足无措的窘境。为此，王老师对我提出以下几点指导： 一、激励我多学 “老师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”作为青年老师，王老师常用这句话教化我，使我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上时代的步伐，才能以全新的
21、思想、观点指导自己的教化实践。因此，两年以来，我通过参与培训、座谈会、听专家讲学、阅读有关杂志等各种方式获得课改信息，不断更新自己的教化观念。 二、激励我多做 王老师常激励我多上公开课，回想每次上课，从打算各种器材到每次试教修改教案他都亲自来予以指导。王老师这种高度的敬业精神深深地感动了我，作为他的徒弟，我没有理由不勇挑重担，不抓住机会熬炼自己，正是王老师的正确指导，我多次担当我校示范课和市级公开课，获得领导和同事一样好评。 三、激励我多写 王老师给我提出了这样的发展目标：作为一名年青的老师，不仅要提高自己的教学实力，平常还应留意反思、积累，多写些东西，朝科研型发展。两年来，在王老师的要求、指
22、导下，我课课坚持写教学反思，撰写的论文和制作的课件，论文在市老师评比获得一等奖；在南通市评比中获得一等奖。通过这样长期地仔细实践、刚好总结，我的写作实力、教学水平都在不断地进步。 四、激励我多评 新课改以来，我听课的机会许多，组内老师的轮番课、市里科学的研讨课、迎接各级检查的展示课等每次课后王老师都要求我进行评课，他说：“这是对上课老师的一种礼貌，也是不断提高自身教学水平的一种途径。”王老师是这样说的，也是这样做的.。每次与他一块儿听课，他总是能给上课老师提出中肯的 建议，同时提出一些问题与听课老师们共同探讨，其理念之新、想法之好，令同行们深感佩服。 师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，
23、使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的机会，从而得到提高。俗话说：要让学生有一碗水，老师就肯定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断提高自身素养，才能早日成为一名合格的人民老师。我深知，在以后的教学过程中仍旧会有生疏的事情发生，所以我要不断努力的学习，多听听师傅的课，多学习师傅的教学方法，多学习师傅的看法，多学习师傅的阅历，在师傅的“传、帮、带”下，强壮成长！最终我向王老师说一声：“师傅，您辛苦了！” 精选青蓝工程师徒结对工作总结通用范文6 老师的天职是教书育人，作为一名老师，不仅要教好书，还要担负起育人的任务。德育教化是学校教化的根本，学校教化以德育为先，培育学生学会
24、做人是我们的宗旨。班级是进行教化教学工作的基本单位，班主任是班集体的组织者和指导者，是学校实施素养教化教学工作的得力助手。因此班主任工作是特别重要的。 班主任工作是一门艺术，一门值得探讨的学问。为什么这样说呢？因为班主任工作是做人的思想工作。本学期我担当高二（1）班理科班班主任。自从我一接手这个班，我就抱着这样一个信念：以高二理科班为家，尽我努力带好这个班。但我深知，要管理好一个班级并非易事，特殊是对我这样一个没有任何阅历的人来说。班主任工作是相当花时间的，但仅凭我个人花时间是不肯定能很快奏效的。我只有多摸索，一方面我仔细学习探讨班主任、班主任之友，另一方面我多向其他班主任学习。 班主任工作，
25、千头万绪，怎样选拔班干部？学生犯错误了怎样教化他？学生遇挫折了，班主任怎样与他谈心？怎样加强与学生的沟通？班里事无巨细，样样都得让你操劳，从课堂纪律到作业状况，从迟到早退到卫生工作正在我求知若渴的时候，学校又进行师徒结对，从今我有了我的班主任师傅周淑伶老师。 在日常工作中我虚心向周老师学习。周老师有很多好的做法： （1）以时间来换取良好的班风学风，做班主任工作要有极大的耐性，要花大量的时间跟学生一起“磨”。 （2）、到处以身作则，为人师表。周老师很注意身教，上班不迟到，每天一大早就到教室，见到学生主动打招呼，跟学生一起参与劳动。 （3）、以高三理科班为家，一心扑在班级，以大量的时间来换取良好的
26、班风、学风。 （4）、注意培育一支得力的班干部队伍，在班级管理中发挥集体力气。周老师的做法，的确值得我学习，我注意努力向她学习。我主要着手做了四件事、狠抓班风、学风建设，以班风促学风；、制订班级制度，依制度治班；、加强学生骨干队伍建设，培育一批责任感强，有实力，学生信任的得力助手；、培育全班学生高度的责任感和集体荣誉感。工作中我遇到学生犯了错误，若比较麻烦，我总会向周老师汇报，请教处理方法。学习周老师表扬、指责学生的语言艺术，学习她处理突发事务的本事等等。在日常工作中，我也能以自己的一言一行去影响学生，做到身体力行，言传身教。注意培育学生良好的学习和生活习惯。我坚持做到“五个勤”眼勤（擅长深化
27、同学之中，视察同学们的一言一行，刚好发觉苗头性问题），嘴勤（常常性强调学习的重要性，强调纪纪律问题），心勤（有一片爱心，常常去关切学生的学习和生活，让学生感受到老师对他的敬重和重视），脚勤（常常到教室、宿舍转转，刚好发觉问题），手勤（和学生一起参与劳动等等）。这一段时间以来，无论是学习成果、班级纪律，还是卫生状况都比较好，有了较大的进步！ 我深知，班主任工作是千头万绪的，劳碌而繁琐，作为一个老师，我的职责不仅仅是教书，还要育好人。我不会后悔我的选择，我会一如既往地仔细工作，用青春和汗水谱写教书育人的新篇章，更为我校理科班高考成果优异而作出自己应有的贡献！ 精选青蓝工程师徒结对工作总结通用范文7
28、 时间如梭，不知不觉，我 成为杨老师的徒弟已将近一年的时间。首先，我特别感谢园领导给我这次学习的机会，在学习的这一年中，我似乎从里到外受到了一次洗礼，使我提高了相识，理清了思路，学到了新的教学理念，我受益匪浅，我从中学到了许多学问。现将本学年的学习工作做如下总结： 1、思想相识提升 有思想的幼儿老师是有爱心有素养,勇于实践,敢于创新的。幼儿老师至关重要的工作任务就是把无趣无知的孩子培育成为德智体美全面发展的一代新人。这就要“从小教起,从小教好”。幼儿良好性格及品德的形成不是一朝一夕就能完成的,它须要我们幼儿老师把肯定的社会的思想准则和道德规范长期的转化给幼儿,进行早期品德教化,引导他们进行实际
29、熬炼,把提高思想相识与培育道德行为习惯结合起来,更好的提高幼儿的性格及品德。依据幼儿的年龄特点和思想实际,提出详细的教化要求和内容,选择正确的教化手段和是生动敏捷的教化方法,仔细切实的把教化工作做好。 2、成长安排完成状况 首先，在理论学习中成长，通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教化学科的新学问、新技能。进一步学习课题探讨方法，主动参加课题的探讨。其次，在实践中成长，主动参与专业学习培训和教研活动。学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，刚好记录教化教学中的困难及相关资料的收集和反思。我们虽然离得远，不在一起，但我跟杨老师始终保持亲密联系，电话刚好沟通，共同共享育儿阅历。
30、通过杨老师的仔细辅导，我的各方面都有了很大的提高，在本学期园内组织的观摩赛教活动中，我获得了二等奖。这些胜利离不开杨老师的谆谆教育，在这里对杨老师的训诲表示诚心的感谢，感谢你，敬爱的杨老师！ 此次学习中，我在杨老师的身上学到了好多的，只有进一步更新教化观念，改进教学方法和教学手段，扩大学问面，完善学问结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平，才是我成长的途径和最大的收获。 我会接着努力下去，以杨老师及那些优秀老师作为动力的榜样，成为一名优秀的幼儿老师托起明天的太阳！ 精选青蓝工程师徒结对工作总结通用范文8 【师傅总结】 在学校领导的信任下，有幸成为一名指导老师，我们会尽职尽责，指导督促
31、新老师，带领他们参与各种教化教学实践活动，激励、指导他们参与各级各类教学竞赛及评比活动，切实促进青年老师的成长。为此，我做以下几点总结： 1、指导老师应依据自己的专业特长，在学期初制定指导安排，期末做好指导总结，使被指导的老师在教化教学业务上每一学期都有所提高。 2、帮助被指导老师探讨教材、教法，帮助他们解决教材的难点，突破教学难点，解决教学中遇到的困惑。 3、对被指导老师进行备课、上课、辅导、作业布置批改等教学“六仔细”等常规予以细心指导、检查、督改；指导新老师抓好实践、试验等教学，帮助新老师尽快熟识试验教学，提高动手实力。 4、每周听被指导老师1-2节课，每周指导、审查被指导老师教案1-2
32、次，检查被指导老师作业处理状况1-2次。 5、帮助被指导老师上好每节课，对新老师的第一堂课要细心指导，第一周课要每堂指导，跟踪听课，对合格课、汇报课要细心指导，指导其做好课前打算和课后小结反思。 6、指导被指导老师撰写教化教学阅历、教化科研论文，指导被指导老师进行老师基本功训练和教化科学探讨。每月检查被指导老师基本功训练状况一次。 7、每期末对被指导老师进行常规鉴定，确定成果，指出不足，提出中肯建议或改进看法。其实，老老师和新老师更多时候是一个相互学习，取长补短，共同进步的一个过程，在新老师身上有青年的朝气与活力，有埋头苦干、踏实进取的精神。信任，只要大家一起努力，暨华中学的教水水平会迈上一个
33、有一个的新台阶。 【徒弟总结】 在这个学期里，鞠洪艳老师依旧是我的师傅。回顾这一个学期，可谓是酸甜苦辣，我是师徒结对的受益者，因为在师傅和其他老师们的关爱下，我在慢慢成长、成熟、坚毅！ 鞠老师在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我很多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了很大的提高。 她有着丰富的教学阅历和带班阅历，这些都对我的教学特别有帮助，鞠老师上课特别有激情，在听课的过程中，这种激情不仅感染了学生，也感染我使我也充溢了激情，用自己 的热忱带动学生的主动性。鞠老师对待听写，作业等都一丝不苟，她都要求我们尽快批改，刚好反馈，有这样严谨的师傅，我这个做徒弟
34、的也不敢有丝毫的懈怠。师傅把自己购买的一些书或者觉得特殊好的书籍举荐给我们，我们各自选择自己须要的一本书进行阅读，读完后相互交换，并写出自己的读书体会，以此营造一个良好的读书学习的氛围。 鞠老师常常听我的课，每次她总是先给我最大程度的确定和激励，同时也坦诚的指出我的不足，并且帮助我找出弥补和解决的方法，让我少走了不少弯路。并且我在她的指导下各方面都有了肯定的进步，对教化教学工作有了肯定的信念。 学校组织的“师徒结对”活动，对我受益匪浅，我更深知自己的责任，现在又是一个起点，以后的教学过程中仍旧会有生疏的事情发生，所以今后我要更加主动地、虚心地向师傅多学习，多请教，努力工作，主动创新，多听听师父
35、的课，在师父的“传、帮、带”下，强壮成长！ 精选青蓝工程师徒结对工作总结通用范文9 高校毕业后我有幸成为了我校的一员，学校为了帮助我们快速成长，提高我们的业务水平，实施了青蓝工程安排，支配了教学成果突出的吴红老师做我的指导老师，并签定了青蓝合同以保证工程的质量，让我们的成长更有效率。在吴红老师的关爱指导下，我不仅更加坚决了自己能够作好工作的决心，而且在教法和与学生的沟通上都有很大的提高。下面我就这两年的学习和工作进行一个自我总结： 一、备课方面 经过一年的教学，我深深体会到备课工作是整个教学工作的基础。要想给学生一杯水，老师必需至少有一碗水。没有对课本的精确把握和深化细致的理解,备课方面稍有疏
36、忽，可能就会导致教学效果的偏差,影响到学生的学习效果。因此，本学期我更加注意课前的备课工作，坚决做到先充分备课再去上课。 虽然在二年级上学期自己在备课方面勤勤恳恳，努力学习，但仍有一些地方把握不到位，备课方面的阅历和方法仍有欠缺。这学期一开学，我就时常跟吴老师沟通学习备课方面的工作，不仅学习她备课的阅历和留意的细微环节，更向她学习每节课的详细内容。 吴老师还把她的教学资料共享给我，她告知我，资料是死的，而讲课是活的，所以，对于资料要敏捷运用，要能贴合各班实际，并且在资料的分析和挖掘方面给我作了具体的分析和解读。在教案的写作上， 吴老师一如既往向强调我详细的写作格式，并且要求重点、难点必需要突出
37、，语句的过度要自然流畅，她细心地教我应当怎样把握教材，怎样在教学中去体现教学重点和难点。正是由于有了吴老师的悉心指导，在备课方面我更具针对性。本学期在吴红老师和语文组其他老师的共同帮助下，我在备课方面有了更多的阅历，上课前我也有了更充分的打算。 二、上课方面 假如说备课是教学工作的基础，那么上课则是教学工作的关键。在这一年的教学工作中，在掌控课堂实力、学问讲解方面积累了一些基础和阅历，但仍有欠缺。今年我力争尽快改正不足，更加虚心向吴老师和其他老师学习。 还记得青年老师赛课那一次，吴红老师多次帮我修改教案。她进一步分析了我的教学特点，指出其中存在的缺点和不足，并且依据新课程要求来加以分析;对于课
38、堂上激发学生主动性，调动学生，也提出了更高的要求;对于一些细微环节问题、简单忽视的问题在听课结束后她都赐予了详细详尽的指导;在教学语言、教学仪态上张老师也赐予了许多指导。此外，我还常常去听吴老师的课，吴老师思路清楚、逻辑严密、语言转合自然流畅给了我许多的启发和借鉴。只是，我认为去听吴老师的课还不够多，不够勤，下学期还在这方面改进。 三、课后反馈方面 前车可鉴，后车之师。经过一年教学工作的实践，我对这句话有了真实而深刻的了解。作为一名新老师，在课堂中不行避开会出现一些 不如人意的地方，甚至出现失误。作为一名新老师，我非常重视课堂中出现的这些问题，刚好加以总结反思，吸取教训，思索改进策略，力争在下
39、节课中完善这些不足之处，使课堂效果日日进步。经过一年的磨练，对课堂反馈状况不断改进，取得了肯定的进步。但有些地方还是存在不足,仍需不断克服。 本学期一开学，我也特别重视课堂效果的反馈。我时常把课堂中出现的一些不和谐的问题向吴老师提出，请她一起帮忙诊断，给出指导看法。有时也请吴老师去听我课。她在听课中发觉一些我自己觉察不到的问题,而这些则显得尤为重要，使自己对课堂有了更全面精确的了解。对教学中存在的不足有了更充分和进一步的相识。在自身不断的反思中，在吴老师长期的指导和提示下,我在课堂教学中也不断的进步着。课堂效果的反馈和反思是一项长期的工作，须要坚持不懈的努力,不能有丝毫的懈怠。在教学过程中，我
40、需不断努力，更需张老师和科研组其他老师的提示和点拨。我会坚持把这一工作做好。 现如今，我对教学工作有了更细致、更详细的相识，对于教学方法、教学手段有了基本的了解。今后我要更加严格地要求自己，完成“一年适应，两年合格，三年骨干”的目标，争取在今后的教化道路上取得更大的成果。 精选青蓝工程师徒结对工作总结通用范文10 美妙而充溢的时间总是过得很快，转瞬间我作为七星一中大家庭中的一员已快两年了。一学期的工作即将结束，而我新的学习历程才刚刚起先。我有幸参与了我校青蓝工程，与隋副校长结为师徒，在隋老师的帮助下，我的教学实力、学习实力、学问水品都得到了提高。而我也在师傅及组内老师关切爱惜下慢慢适应初中地理
41、的教学工作。 隋老师扎实的教学基本功、丰富的教学阅历，这一切都让我感觉特殊踏实，他手把手的指导我备课、备学生，作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。 通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程。大家都知道“教学相长”，就是在于师徒共同教研中，师父与徒弟共同获得大提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获： 1、每次都会仔细打算听课的过程，师傅给我评课时，会反馈初许多我自己没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具或黑板的运用，我可能从老师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，但师傅可以从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了确定或否定的效果，让我以后可以有意识地
42、进行调整。 2、我听师傅的课也会有很大收获。隋老师最大的特点就是教学有序，特殊清楚。他的课给人的感觉镇定自若，课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在欢乐的学习氛围中熬炼，将学问教学与情感教化结合在一起。大家都有体会，仔细打算一节课和大家听课评课的过程会给讲课人带来很大收获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必定会带来更大收获。我感到师徒结对像一条无形的纽带联结在师徒之间，使他们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的机会，从而得到提高。 再次是在师生关系上：我始终觉得老师应用自己博大的爱去暖和每一位学生。老师只有酷爱学生、敬重学生，才能去细心地培育学生，“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私
43、的奉献。有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解。然而由于第一学期的无阅历，在宽与严的尺度把握上我拿捏得不是太准，让我很是头疼，经过反复的探讨、总结，在师父的指导下，我深刻的相识到对学生的师爱肯定要驾驭以下的几点原则： 1、严格要求学生。古人云：教不严，师之惰。老师的爱，不是对学生的纵容，而是对学生的严格要求。当然，严格也不是苛求，严格是体现在对学生思想品质、行为规范、组织纪律的正确引导，体现在教会学生为人处世，培育创新精神的真诚付出。 2、敬重理解学生。讲台不是上下尊卑的界限，学生有他们自己的人格。他们也渴望得到老师的理解和敬重。当然，理解和敬重他们的人格，不是让他们
44、自由地形成和发展他们的人格，而是在老师的爱心引导下，使学生自觉地形成和发展健康的人格。 3、宽容学生。老师应以宽容、博大的胸怀，诲人不倦的精神，用人格的力气，来影响学生的言行举止，照亮学生的心灵。当然，宽容不是一种无原则的纵容，不是漠视学生的缺点和过失，宽容是要求我们将心比心去包涵、去开解和引导他们。 4、关切学生。多留心，多视察，多关切他们的学习、生活，帮助他们各种困惑，指导他们如何学会学习，学会休息，学习自强独立，学会处理人际关系，让学生健康、欢乐的成长。 其次，我相识到尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。 教化活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高老师的工作
45、效率。这个规律的核心便是科学、有效的教化方法，要靠自己不断的摸索，更多的还是要向师父，身边的优秀老师们学习，我们要擅长站在巨人的肩膀之上。博览群书，勤于思索，注意更新，夯实学术基础。 回顾两年的经验，我深切地体会到，青蓝工程不仅为我的成长供应了良好的条件和机会，同时也为我今后的工作打下了坚实的基础。我不仅了解到了科学课这门学问丰富的学科它的针对性，好用性和可接受性， 也体会到了做一名地理课老师要不断积累自己的学问，丰富自己的阅历，把这门课的精彩带到课堂，带到孩子的心中，带给每个孩子地理课的享受。在这短短两年中，收获许多，在今后的教学过程中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，在不断地学习与实践中，使自己和学生共同进步、共同成长。 精选青蓝工程师徒结对工作总结通用范文11 学校的“青蓝工程”为我们年轻一代的成长搭起了桥梁，我有幸与语文教化教学阅历丰富的王宁老师结为师徒，让我在语文教学上有了引路人。王老师有扎实的专业学问，丰富的教学阅历，深厚的教学理论，还有工作中那份仔细的看法，在她的帮助下，我渐渐放下包袱，大胆开展语文教学活动。 这一学年真可谓是收获颇丰，从师傅身上，我获得了许多的启发和语文教化教学，使自己在语文教学