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1、2023年德育心得体会200推荐8篇 能够写出优秀的心得，是值得我们傲慢的事情，心得是一种可以记录自己思维实力的文体，肯定要仔细写，以下是我细心为您举荐的德育心得体会200举荐8篇，供大家参考。 德育心得体会200篇1 一、摆在首位，做到心里 德育教化是无处不在，无时不在的一项育人工作。学校必需把德育工作摆在教化工作的首位，把它作为主导，“要抓住机遇，大力推动德育工作，切实把德育工作做到学生心里”。 二、重在实践，体验过程 思想道德教化在学生成长的道路上，占有特别重要的位置。古今中外的教化家都非常重视德育，把德育置于一个特别的地位。在德育教化的方式上，我们的做法是“重在实践、体验过程”，做到“
2、三个结合”。既“以人为本”与“依法治校”相结合;“课堂教化”与“课外活动”相结合;“校内教化”与“社会教化”相结合。广泛开展有利于学生身心发展的丰富多彩的活动。让学生在活动中，增进感情，获得友情。通过一系列的活动，使大家和谐共处、相互帮助、相互敬重，从而形成了良好的校风。德育教化的最终目的,必需使学生获得对“美与丑”、“善与恶”,更加显明的辨别力。德育是整个教化的灵魂;是学校教化工作中，不行分割的重要组成部分。它必需紧扣时代脉搏，紧跟时代的步伐，不断的注入簇新血液，才能真正发挥“德育养德”的育人功效。 三、巧抓机遇，不失时机 人的思想道德品质，是在自然的生活中形成的，这是人的德性形成的一个基本
3、规律。因此，抽象道德戒律，光说教是不能深化人心的。特殊是现在人们的思想已驶入了现代化的快车道。小学生耳闻目染，其思想相识也已变的渐渐困难起来。如不能刚好的、有针对性的开展教化工作，势必造成社会危害。 四、走进学生，人文关怀 人文关怀就是要以人为本,要把关怀作为德育的内在要求,去关注学生的特性,关注学生的感情世界,关注学生的生命.人的思想道德品质,是在自然的生活中形成的,这是人的德性形成的一个基本规律.因此,抽象的道德戒律,光说教是不能深化人心的.特殊是现在人们的思想已驶入了现代化的快车道.小学生耳闻目染,其思想相识也已变的渐渐困难起来.如不能刚好的,有针对性的开展教化工作,势必造成社会危害。加
4、强小学生教化教化工作，是一项长期的、艰苦的、细致的育人工程。它须要我们每一位教化工作者，与时俱进，细心策划，不断用生动的、贴近生活的实例来充溢它。 德育心得体会200篇2 纪律和规则是我们平常工作、学习和生活中不行缺少的。许多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在公路上要遵守交通规则；甚至我们平常的一举一动都受到肯定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告知我们该怎么做不该怎么做。 但是，假如我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应当学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉
5、地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。毕达哥拉斯说：不能约束自己的人不能称他为自由的人。我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是用自律的行动创建一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。 学校在上学期成立了自律委员会，目的就是为了能督促和激励我们自觉自律。它并不是一个要一批同学来管理其他同学的组织，而是一个促使大家相互监督，做好自律的一个新的学生团体，只为让我们的学习生活保持良好的秩序。作为自律委员会的一员，我信任每位成员都和我一样，希望自己能够在自律这方面给大家帮助，为大家服务。 要自律，当然要有详细的要求。在协作现在正在实行的素养教化方面，我们要提高自身素
6、养，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有剧烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和冲突冲突。在学习方面，我们一要独立，独立思索、独立解题、独立完成作业；二要自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工作、上课用心听讲和按时完成作业。在行为上，我们应当以中学生日常行为守则来规范自己的言行举止，做到文明礼貌、爱惜公物。在外表上，我们应当以简洁大方、干净整齐的衣着表现出学生朴实的本质。 我想，假如每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来，就会发觉身边的事物、环境都会大大的不同。自律并不仅对我们现在的学习有益，在几年后，当我们接连结束自己的学生生涯走上社会的时候会
7、发觉它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响，因为当我们还是学生时，犯了错误我们还有再来一次，从头起先的机会，可是在社会上我们必需为自己的每一次失误或者错误负责，担当后果，这使得自律的作用更加明显。因此，让我们相互监督，做到自觉自律，为目前的学习创建更好的环境，也为在今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基础。 德育心得体会200篇3 本次的学习培训，听各位专家对的德育工作的报告和解读，我始终在静心倾听各位专家的观点，内心有许多很大的触动，在这谈几点感受和建议： 感受一： 学校的德育工作重单一的管理，轻人格的培育，轻学生高尚情操的培育，多数学校的德育工作，只是惩罚，简洁粗暴，不做微小的工
8、作，不能形式多样的对学生进行教化，有，也只是少数人在表演，多数人在陪练。 建议： 开展丰富多才、寓教于乐的活动；通过远足和磨难教化培育学生的耐力；利用墙壁、板报、橱窗；评比文明标兵；利用重大节日或活动；通过媒体、电视、电影等对学生进行思想道德、文明礼貌、廉耻礼仪、知恩感恩等方面的教化。 感受二： 社会转型、时代变迁，社会家庭的负面影响，很大程度抵消了学校的德育教化。 建议： 定期召开家长会；聘请当地出名望的道德模范或胜利人士到校做报告；家长、老师不要再孩子面前大谈社会的不公或者是社会的阴暗面，家长、老师要关注自己的嘴，让学生对世界充溢希望。 感受三： 当老师是华蜜的，没有当班主任的老师是缺憾的
9、。要当班主任就应当专心去做，一个好的班主任应当是有爱心的、有“计谋”的，很温情的，有时很“强势”的，对不利于学生发展的人或事是不屑一顾的。 建议： 适时召开班主任培训会，进行典型发言，案例剖析，胜利案例介绍；定期对班主任工作进行评价；评比“名班主任”；给班主任学习和互动的平台等促进班主任成长。 感受四： 在假期，特殊是寒假暑假，要和社会“争学生”。现在的学生双休日、长假、短假，都是满世界的疯玩，网吧、嬉戏厅等消遣场所，一到假期人满为患。以前有个说法，中国的父母从来对孩子是养而不教，富人家的孩子在家里转，穷人家的孩子在街上转，长大以后一起昏天地黑在社会上转。 建议： 为避开5+2=0的现象，长假
10、过后孩子“失调”的现象，学校和老师要给学生布置科学的、适当的、学生乐做的、对孩子长远发展有益的任务，让学生假期有事做，不要让一个假期毁了一批孩子。学年内的由班主任负责；暑假的由学校负责，或者提前分班，假期学生就责任到班、责任到班级的科任老师，学校对完成的好的班级赐予适当的嘉奖。 感受五： 虽然说，没有惩戒的教化是不完整的，但我们要特殊关注学生的心理平安。有多少心理脆弱的孩子，在老师不经意的一顿指责下，心理扭曲、极度叛逆、偏执、走极端、精神分裂等。 建议： 思想通，百事通。思想工作不能直线做，要曲线做，要用圆的方式做，圆融圆可以溶化一切冲突，包括心理冲突。老师也应当做到有个平安的心理状态，要做到
11、不急不躁，给别人一点关爱，自己收获自信和欢乐。老师和家长在没有百分百把握一个学生心理状态时，不要轻易运用过激的言语指责孩子（包括冷暴力）；不要体罚、变相体罚学生。老师也要留意，不能拿别人的过错来惩处自己。 感受六： 教化不是万能的，教化须要等待。 建议： 教化也就是，引导学生健康成长，怎样做一个堂堂正正的人。俗话说：世上本无垃圾，只是金子放错了位置。但社会、家庭、学校的各种缘由，造成一些家长不明事理，不能主动协作学校加强对孩子的管理，进而造成一些特不能协调发展的学生，那就须要等待，等待学生自己明白，等待学生家长明白。这里不是消极的对待，而是无奈之举。对待这些孩子，让他们多在学校呆一天，就是社会
12、的福分。 德育心得体会200篇4 为让师生度过一个文明、健康、开心的寒假，高青县常家学区在寒假期间开展师生共体验“德育实践作业”活动。 志愿服务有担当。开展探望空巢老人、帮扶特别群体、文明绿色出行、维护公共环境卫生等志愿服务活动。引导师生深化城乡社区文化中心、乡镇文化站、文化大院、体育场、公园等场站院所，广泛了解社会现象和问题，培育师生的责任感和担当意识。 传统文化要传承。以弘扬社会主义核心价值观为主旋律，引导师生深化学习了解和传播芯子、俚曲、五音戏、蹴鞠、花鼓等具有淄博特色的非物质文化遗产，传承和弘扬优秀传统文化，增加民族自信。关注节日期间社会生活和传统文化，组织开展有关文明建设、传统美德、
13、风俗文化、好家风家训等传统文化体验活动，感受中华优秀传统文化的博大精深。 读书创作很充溢。充分利用假期时间，组织开展寒假“读一本好书”活动，深化推动全科阅读和读书创作活动，培育师生读书习惯，激发读书爱好，丰富假期生活。 德育心得体会200篇5 最近几年，我们在德育教化方面注意了德育与社会实践基地的结合。让学生定期在村里规定的德育基地体验情感，培育学生从小养成尊老、敬老、爱老的良好品德。 尊老、敬老、是中华民族的传统美德教化的良好时机。我们带领学生向村里的五保户、老复员军人敬献礼物，与老人共贺节日。使老人感受到了人生欢乐，体会到了老年生活的丰富多彩。许多同学把自己省下的零用钱，买来礼物送给这些爷
14、爷奶奶。孩子们说我们自己少吃点、少玩点，为爷爷奶奶做点什么是我们最大的欢乐。爷爷奶奶们快乐，我们就快乐，爷爷奶奶华蜜，我们就华蜜。老人节那天六年级的刘杰同学写下了自己的心得体会：“今日是我最欢乐的一天。我和同学们与村里的五保户、老军人共贺节日。当我想爷爷奶奶们献上礼物时，他们笑了，笑得那样快乐。望着他们那菊花般的脸，我不知说什么好，泪水夺眶而出。我知道这是华蜜的泪，因为老人们华蜜了，我也华蜜了。”从孩子们的话中，我们再一次体会到对学生们进行尊老、爱老教化是多么重要。 孩子是祖国的将来，祖国的传统美德须要他们发扬光大。因此，从小培育学生的好品德尤为重要。 在德育基地，我们还让学生参与劳动，为老人
15、种一棵菜、浇一瓢水、烧一次火、端一次洗脚水，让学生感受到敬老的欢乐。 通过德育基地教化，使学生们转变了观念。 德育心得体会200篇6 本学期，学校德育工作以学生为本、道德为先、发展为本，以行为规范为抓手，以社会实践活动为阵地，以班主任队伍建设为依托，强化以德立教、以身立教意识，努力提高育人实效。 1、重视行为规范养成教化。加强学生的常规教化，养成良好的习惯，是学校德育工作的基石。在工作中，我校依托行政护导、值日中队及各部门，联合加强学生行为规范的检查和评比。同时把握教化时机，对学生进行文明教化、纪律教化、爱国主义教化和传统文化教化。 2、开展各类实践活动。组织学生到佳林敬老院开展敬老、尊老、爱
16、老-敬老院里敬老情社会服务活动，由学生向老人送上礼物、为老人服务、跟老人谈心、为老人表演节目等； 10月全校开展了红十字关爱身边实践活动，学生到佳林敬老院开展让爱心和欢乐常伴的社会实践活动； 3、开展节日活动和主题活动。各种重要节日、纪念日中隐藏着珍贵的道德教化资源，开展献上一份爱，文明迎世博重阳节活动，设计开展了话重阳，念孝恩主题班会、爷爷奶奶我爱你真情告白、爷爷奶奶我爱你行动起来等系列活动。 结合国庆和十八大的召开，开展了童心颂祖国系列活动。 4、开展法制平安教化和心理健康教化。坚持行为规范直通车广播，规范活动要求，让学生在校内内进行平安活动。开展119消防疏散演习，做好平安文明校内的迎检
17、工作。开展健康欢乐伴我成长心理健康嬉戏节活动。进一步深化法制嬉戏棋活动，开展了法制平安教化周活动，设计开展了系列活动。 5、三位一体，发挥整合优势。帮助各年级召开好家长会，做好一年级新生家长学校的办班工作，申报优秀家长学校。 德育心得体会200篇7 人之初，性本善，性相近，习相远：人生下来原本都是一样，但从小不好好教化，和善的本性就会变坏。所以，德育教化是幼儿教化的重要组成部分，培育幼儿终身受益的品质对提高整个国民素养，促进人类文明的进步，都起着巨大的奠基作用。 ?纲要中指出：“幼儿园品德教化应以情感教化和培育良好行为习惯为主，注意潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。”为了让幼儿将
18、来成为21世纪德才兼备的优秀人才、栋梁之材，培育幼儿终身受益的品质，我确信老师无疑是最辛勤的耕耘者、播种者之一。把公民道德的种子从小就播撒在每个幼儿的心灵深处，使千千万万的幼儿接受这样的启蒙教化，让幼儿从小继承中华民族几千年形成的优良传统美德，是身为老师我的责任和对社会的负责。幼儿教化是素养教化的基础，幼儿德育教化的方式多种多样，只要我们能够充分相识到幼儿时期德育教化的重要性. 幼儿园德育教化是学前教化的重要组成部分，幼儿园在促进孩子在德、智、体、美、的全面发展的教化中，德占据首位，因为年龄小只能去看去听。幼儿德育教化主要是指道德品质教化，而良好的道德品质是一个人素养的重要表现。正所谓言教不如
19、身教!就是要以自身的好思想、好品德、好行为去教化影响幼儿的一种方法幼儿的行为习得的特点是“仿照学习”，无须别人来教，只要身边有这样的人、事，天长日久，耳闻目睹，孩子们自然就会习得.我认为幼儿是联结幼儿园和家庭的纽带，两者共同施教的对象是幼儿，两者合作围绕的核心也是幼儿。他们使老师和家长之间达到情感上的“共鸣”，做到心与心相连，情与情相通。在教化思想、原则、方法等方面取得共识，双方协作更加默契，共同把爱洒向孩子，共把育人质量关。 向家长宣扬科学德育教化幼儿的学问，为家长提高教化水平供应了一个学习机会，让家长获得了教化的学问阅历.育人为本,德育为先.我们应对幼儿进行适时适度的德育教化,创建优良环境
20、,给幼儿潜移默化的影响,为幼儿形成、发展、巩固良好的特性奠定基础。品德教化是多方面的,幼儿园德育工作不行能涵盖方方面面,我就以我所教的这个年龄段的幼儿,我在这儿提出四个方面的德育教学心得： 一、培育幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。 二、培育幼儿良好的生活、卫生习惯,说真话，不说假话，做错事敢于承认和改正。 三、培育幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯,良好的性格. 四、培育幼儿与人交往的实力,学习互助、合作和共享,有自信念、怜悯心。 德育心得体会200篇8 班主任是学生人生道路的引路人，对其走向社会工作岗位产生重要影响；德育工作如何适应当今快速发展的社会新形势，怎样有效地引导好、教化好这些中专学生，是
21、我们每位班主任迫切思索的课题，如下是我担当班主任工作的一些心得： 班主任工作首先要充分了解学生，熟识学生的性格特点、行为习惯、家庭状况，通过课任老师了解学生的学习看法、课堂纪律，只有了解学生才能建立沟通的桥梁，只有良好的沟通才能作出有针对性的教化和引导。学生是学校生存的保证，是老师的衣食父母，我们要以满腔的热忱、高度的责任感，像亲人一样关切、爱惜学生，多与学生闲聊、互动，讲生活道理，探讨现实问题，开诚布公、开诚布公，既让学生了解老师的思想，也让学生畅所欲言。 对待学生要宽容、多表扬、少指责，常常参加学生的课外活动，建立了解学生信息的多种渠道，让学生对你有亲切感、信任感，成为学生的良师益友；同时
22、班主任的管理工作要加强服务学生的意识，这样学生就会较好地协作老师的教学和管理工作，使班主任的工作效率达到事半功倍的效果。 学问是恒久的财宝，求知是人的天性，当今是学问经济的时代，人们的社会竞争和个人发展对学问的依靠更加增加，在市场经济中，学问是提升一个人生存品质的重要手段，学问的更新、换代越来越快，一个人要在社会上立足，在岗位上有所发展和提升，学会学习，自我教化是必不行少的手段，现在单位聘请新人时要求的不单纯是：“你可以做什么”，而更重视的是“你能学什么”，具备学习的实力，才能谈得上占有和更新学问，接受和处理信息，才能对学问应用，不断地跟上世界学问革命的步伐。 向学生灌输阅读的好处，为学生读书
23、创建条件，培育学生阅读的爱好，使他们养成爱读书、勤思索的习惯，阅读的过程能也使学生修身养性，塑造良好的品行，确立主动的人生观，通过阅读，把他们引入学问的海洋里不断地探究和提高，学会学习，懂得获得学问的方式和途径，渐渐培育终身学习的意识；一个爱读书的学生，纪律是不会差的。 在学会回报的同时，也要培育学生的责任感，我们每个人生活在世界上，须要对自己负责，对家庭负责，对学校负责，对社会负责，当一个人有责任感时，做事就有分寸，看法就仔细，当学生富有责任心时，就会自觉维护班集体利益、学校秩序。正所谓：国家兴亡，我的责任。班级纪律不好，我的责任；学校秩序不好，我的责任；使责任感深化到每位同学的心里。懂得感恩，富有责任感，使学生养成爱父母、爱老师、爱同学、爱学校、爱社会；共创和谐友爱的校内氛围。 班干部工作时，要做到大胆管理，主动管理。为了体现班团队作风，班上要常常组织一些生动活泼，富有号召力的活动，特殊是校内里的文体竞赛要主动参加，它可以让学生在活动中经受熬炼和熏陶，更好地增加班集体的凝合力，体现团队精神的作用。