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1、2023年幼儿园教学学期_月度计划幼儿园教学学期_月度安排 本学期幼儿在生活自理实力、语言交往实力及其它实力都有肯定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理实力、适应性、语言发展等方面较弱。我为大家供应的幼儿园教学安排资料，欢迎参阅。 安排一 我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。以敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作。以园务安排和教研组安排为依据，制定出以下工作安排。 一、班级状况分析 本学期幼儿在生活自理实力、语言交往实力及其它实力都有肯定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理实力、适应性、语言发展等方面较弱
2、。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯为主，培育幼儿的语言实力、生活自理实力，加强幼儿的社会交往实力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。 二、班级工作目标 (一)教化教学工作： 1、做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作： (1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表和家长教养看法调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。 (2)给孩子供
3、应一个温馨、舒适、好玩的教室环境。 (3)老师以亲切、温柔的看法对待孩子，消退他们的生疏感。 2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。 (1)相识自己的标记。 (2)学会正确的洗手方法。 (3)能宁静午睡，不吵醒别人。 (4)培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。 3、培育良好的学习常规。 (1)情愿参与各项集体活动，留意力集中。 (2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。 (3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好。 (4)学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 4、深化实践园本课程，将多元主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而获得
4、各方面的阅历，提高综合实力。 5、注意活动区活动的安排，做到学习有序。依据小班孩子的年龄特点，我们将娃娃家、操作区、美劳区等;在活动时，老师将加强对孩子的视察与记录，刚好发觉问题、了解孩子;在回忆讲解并描述时，实行多种形式，增加孩子的倾听爱好。 6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。 (二)保育工作： 做好幼儿一日生活常规的培育，主要任务是创设平安、卫生、舒适、开心的环境，培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培育幼儿行为规范、自理生活实力、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间熬炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动
5、中养成良好的行为习惯。 1、精力集中，留意视察，细心照看幼儿，轻声地、亲善地指导和帮助幼儿驾驭进餐的技能，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。依据幼儿的进餐状况向伙食委员会提出合理的看法和建议。提示幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会运用、收放自己的物品。 2、指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西，养成讲卫生习惯。 3、激励幼儿主动参与晨间熬炼活动，培育幼儿的自我爱护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培育幼儿的环保意识。 4、培育幼儿的自理实力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。 5、细心照看好幼儿午
6、睡，做到不离岗，刚好帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动爱好，加强幼儿的自律性，培育幼儿良好的活动习惯。 在本学期的保育工作中，增加保育员的教化意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。 (三)家长工作 在本学期的家长工作，我班重点以敬重家长为原则，提高老师的服务意识，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： 1、加强与家长的沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 2、按时更换家长园地内容，让家长刚好了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼
7、教信息。 3、激励家长主动参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。 4、开展周末外出亲子活动，增加家长、老师、孩子之间的沟通。 (四)平安工作： 加强平安教化，树立平安第一、预防为主的思想，培育幼儿初步的平安意识，教给幼儿简洁的运用火、电、煤气等的平安常识，教化幼儿不到河边及危急的地方玩，不玩危急物品，教会幼儿学会自我防护方法，保教人员随时留意视察幼儿，尤其是在幼儿户外活动时要亲密留意幼儿，刚好加以提示和制止，力求削减意外事故的发生，保障幼儿的生命平安。 三、详细工作支配 二月份： 1、 做好班级环境工作。 2、 仔细做好新生报到工作，具体记录幼儿的基本资料。 3、 开好新小班的第一次家长会。
8、 4、 制定好各项安排。 三月份： 1、 更新家长园地各栏目内容。 2、 进行家长开放日活动。 3、 仔细上好教研课。 四月份： 1、 做好冬锻竞赛的打算工作。 2、 在班级内部做好幼儿期中测评工作。 3、 更新家长园地，宣扬新的教化理念。 4、仔细组织好区域嬉戏活动，并常常更新、添置嬉戏材料。 五月份： 1、 协作幼儿园做好新老师培训工作。 2、做好主题墙的换新，更换本月的家长园地。 3、 六月份： 1、写好各项工作总结,仔细填写幼儿素养报告单。 2、资料的收集整理。 3、做好幼儿期末测评工作。 安排二 一、指导思想 宣扬以老师职业道德规范为准则，加强老师职业道德意识。把更新师德观念、规范师
9、德行为、提升师德水平作为重点;以幼儿园纲要、指南精神为主线，注意老师教化观念的转变与更新，突出教化科研实力的培育，形成实、活、新为特征的教学氛围，通过学习、实践，加强老师对创新精神和实践实力的相识理解，营造良好的研讨、学习氛围。努力建设一支师德高尚、业务精良、充溢活力的老师队伍。 二、培训目标 1.以师德建设作为提升队伍教化合理的核心。 2.加强教研工作的引领性，促老师专业化成长。 3.加大老师培训力度，落实老师分层管理，促进老师全面发展。 三、培训内容与措施 (一)以师德建设作为提升队伍教化合力的核心。 宣扬加强老师思想建设，做好师德承诺，切实把师德建设落实到保教日常工作中。 1.组织老师学
10、习幼儿园老师日常行为规范、老师职业道德规范，仔细实行上级部门的有关要求，明确老师工作职责与行为规范。 2.仔细落实幼儿园幼师德师风考核细则，接着将师德师风纳入老师月考核重点内容，要求老师以师德为先，严格遵守幼儿园老师行为规范。 3.接着组织开展视频回放，自我反思活动，让老师们通过照镜子来正衣冠。 4.组织老师开展师德师风共享活动。 (二)加强教研工作的引领性，促老师专业化成长。 1.树立课程引领的思想。 (1)树立一日活动皆课程的课程理念，重视环境育人的独特价值，合理组织支配教学活动，有效发挥环境的作用，实现一日活动的整体教化功能。 (2)明确老师角色定位，合理做好各类教学活动中的角色转变，通
11、过建立规范课程模板，例如:教案、视察记录、学习故事等，引导老师做好幼儿自主活动的支持者、视察者、引导者。 2.以科研为先导，扎实做好常规教研，不断创新教研模式，促进教化教学水平稳步提升。 (1)开展高质量的集体备课，引导老师主动思索和分析教材的实力，提高老师教研意识和教研实力。 (2)以教学观摩为契机，侧重领域，梳理三维目标，注意教学过程中幼儿自主性的发展。 (3)扎扎实实开展好一课三研活动。落实课堂三部曲备课、上课和活动反思。依据老师的实际状况，各年级组自己选材，进行探究、着力创新，发挥同心同德的功效同时，促进老师间的互研互学，阅历丰富的老师要上好展示课，在教学中充分发挥帮、带的作用，年轻老
12、师要大胆尝试、仔细反思，做到以课堂促教学、以课堂锤炼老师。 (4)加强区域教研活动的开展，探讨主题区域的材料投放以及材料如何体现材料的层次性、趣味性、一物多玩性等，就如何进行视察指导探讨探讨，促进幼儿角色嬉戏和个别化教学的有效开展。 (三)加大老师培训力度，落实老师分层管理，促进老师全面发展。 1.实行自学和集体学习的方式，加强老师理论学习，组织老师仔细研读指南、纲要，让老师在不断学习中探究职业的内涵，提高专业水平。 2.开展形式多样的园本培训活动，让老师在不同形式中获得专业化发展。例如:园内专题欢乐教研、教学观摩、区域观摩、老师岗位层级划分评比等。 3.为老师供应外出观摩和理论学习的机会，有
13、安排的组织老师参与本地区的教研、观摩活动，要求老师仔细学习，吸取他人先进阅历，了解新的教化策略、方法，通过学习、沟通，让老师在学习活动中进步和成长。 4.激励老师业余时间多阅读有关幼教专业方面的书籍，不断获得新的教化信息，把所学的理论与教学实践相结合。 5.集体与分层培训相结合。加强骨干老师、成熟老师、年轻老师的分层培训，扩大各层级老师间的联动与帮扶。同时充分利用骨干老师资源，以压担子的方法挖掘骨干老师的才能开展各类园本培训，以此带动和促进全园老师的整体发展。依据东胜区和我园对骨干老师的管理考核细则，加强对骨干老师的管理，充分发挥其骨干示范作用。定期担当观摩及业务培训的任务，同时，每学期上交两
14、篇高质量的教学活动设计，充分发挥骨干老师的示范引领作用。 6.接着开展老师课堂活动。 7.接着开展师徒结对活动。资源互补，努力营造有助于老师专业成长的良好氛围，优化课堂教学，提高教学质量，发挥以老带新、以新促老的团队互助作用。我们通过骨干老师对年轻老师的跟踪培训，即指导备课-听课-评课-总结、或者家长工作等环节，推动年轻老师的业务水平不断提高。 8.邀请有关专家为我园课程建设、课题探讨、教研做专题指导，并邀请幼教室教研员入园跟进式指导区域活动，共促教科研发展。 9.生活老师依据自己工作状况，每学期课申请一节指导课或全园教学观摩课。 通过培训不断提高老师的自身素养，通过学习提高思想相识，强化老师
15、的意识，不断更新老师的教化教学方式，提高科学育儿水平，真正做到敬重孩子的发展。 安排三 一、本月工作重点 1.结合国庆节，开展我爱祖国主题教化活动。 2.组织幼儿开展秋游远足、采集活动。 3.市、中心保教一日活动调研。(角游专题) 4.召开小班家长会;向家长作一次宣扬讲座。 5.仔细填写好宝宝成长手册。 二、本月开展以下主题活动 主题活动一： 主题名称：甜甜蜜蜜 主题目标：引导幼儿在感知的基础上了解各种甜食的种类与特点，并通过品尝甜甜的糖果等活动，让幼儿体验到共享也充溢着甜甜蜜蜜的欢乐，培育幼儿学习用多种方式表达对成人的爱，理解相互之间的关爱也是一种甜蜜。 主题活动二： 主题名称：欢乐的六个宝
16、(一) 主题目标：通过活动，使幼儿了解眼、耳、鼻、口、手等感官都具有特定的感知作用，并在活动中真正获得真实详细的感受和体验。帮助幼儿感受爱护感官的重要性，使幼儿学会一些自我爱护感官的方法，养成良好的爱护习惯。 三、家长工作 1.家长和孩子一同收集不同的种类，不同味道的糖果等，让孩子在进行相应活动时带到幼儿园。 2.和孩子一同去超市看看各种各样的甜食，了解各种甜食的名称及种类。 3.培育孩子餐后漱口和刷牙的良好习惯。 4.供应机会，让孩子参加自我服务，如自己洗脸、洗脚，自己穿脱简洁的衣裤、鞋袜等。培育孩子的自我爱护意识和爱清洁、讲卫生的好习惯。 5.尽可能地让孩子运用各种感官感知事物的属性。 6.利用家校路路通、宝宝成长档案等，与家长刚好取得联系，向家长反映幼儿在园状况