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1、2023年教务处工作总结五篇2023 工作总结是所要反映的是全局工作或某项工作的全貌，所以在内容支配上要考虑到方方面面，全局工作不能遗漏哪个方面，单项工作不能遗漏哪个环节，否则就会影响工作总结的客观性和全面性。以下是我整理的教务处工作总结，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 教务处工作总结(一) 本学期，教育处在市教化局和校长室的正确领导下，贯彻市教研室工作安排，全面落实学校工作看法，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教化教学质量为目的，加强老师业务素养培训，努力提高老师教化教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。 一、加强老师的业务学习，努力提高老师的综
2、合素养。 教化教学理论能指导教化实践，能不断更新老师的教化观念，提高老师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高老师的专业水平。 1、进取组织老师深化学习各科课程标准和义务教化法，仔细学习，仔细做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的教化教学思想。各教研组依据本组实际情景搜集有关教学理论，组织老师学习，用理论来指导老师的教化教学实践。同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座，提高广阔老师的教科研理论水平，使广阔老师能运用理论学问解决教学中的实际问题。 2、进取开展教研活动。 (1)、进取组织参与校内外研讨课。 第3周我校全体语文老师一齐听了培本试验小学支教老师顾辉辉上的
3、四年级语文研讨课开天辟地。课前，语文教研组长与主讲老师就教案进行研讨，然后进入课堂第一线进行听课，课后再仔细修整。公开课后，全校老师对这一堂课进行了激烈的探讨，大大提高了各老师对上课与评课的相识。第14周，校内实行其次次研讨课由查艳虹老师执教的三年级数学研讨课相识分数。作为参与工作刚一年的老师，查老师教学仔细，敢于大胆创新，又虚心好学。从课前的教学设计、课上的教学操作、课后的教学反思，都仔细对待，值得让大多老师去反思、去借鉴。一节研讨课，得到了全校领导老师的一样好评。与此同时，作为我校数学骨干老师的教育主任王惠康也在17周上了一节六年级数学解决问题的策略替换的示范课，得到了全体数学老师的好评。
4、 在以上实行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学打算到课后的评课及总结上，我们教育处都仔细组织，细心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。 (2)、努力开展教学研讨会。教育处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教育处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破绽开学习探讨。如：低年级的识认教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生简便学英语、记单词等，激发老师参加教研的主体意识和创建热忱，激励老师合作、沟通、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自我的看法看法。在必需程度上，提高了老师们的理论学问和实际操作本
5、领。 (3)、学校领导深化课堂听课，老师相互听课。校长、教育处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题，发表见解，沟通困惑，提高了教研组的凝合力和科研本领。 3、理论指导实践。学校对教研组的教学探讨活动、团体备课、老师的听课作了详细要求，对老师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了详细的要求，让理论运用于实践当中。 二、强化教学管理，全面提高教学质量 教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，所以，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作： 1、抓常规，促进管理更加规范 本学期我校严格执
6、行课程安排，强化教学法规意识，加强课程安排的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。尤其是市教研室12月4日来我校进行教学调研后，对我校的教学六仔细工作提出了珍贵的看法和提议，我们立即制定了整改看法，并立即在教学工作中加以落实。 (1)抓备课。备课是上好课的关键，我们把电子备课改为手写备课，同时要求老师依据课程标准，创建性地运用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期教育处对各老师的教案检查了四次。每次检查后，教育处都仔细总结
7、，照实反馈，促使老师改正缺点，发扬优点。 (2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着加强听课，采纳随堂听课制度，促使老师的教学观念转变，尽可能把的时间留给学生，提高了课堂效率。 (3)抓作业批改。本学期学校对老师的作业批改善行了新的考评方法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教育处对各科作业批改情景抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整齐。而少数任课老师每次的作业布置也不尽人意，批改不够仔细刚好，马虎应付;作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应资料的作业。为此，我们针对这些情景，对每一位老师提出不一样的整改要求，
8、并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的情景。可是，大部分老师还是仔细的，能够针对学生作业中出现的问题，仔细处理，刚好让学生辅导改正。 (4)抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教化，加强课后辅导，引导学生加强对学习的职责心。 (5)抓教后反思。课程标准要求老师要刚好进行教后反思，在反思的基础上使自我的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进老师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求老师课后要刚好进行反思，并对反思进行详细要求，以书面
9、、小组等形式进行教学反思，到达提高自身教学水平的目的。 2、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班呈现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又赐予支持激励。本学期先后召开了4次毕业班老师会议，一次毕业班家长会，从思想上让提高学生的相识，引导学生把对班对校的酷爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增加了学校的教化合力。 3、加强质量监控的力度。本学期一开学，教育处就对部分年级进行了摸底性的质量抽测，依据抽测中发觉的问题召开了任课老师会议，帮忙他们找出问题的缘由，并提出了在以后教学中改正的方法;尤其是在期中考试以后，发觉全校数学学科中普遍存在着计算正确率
10、低下的现象，所以我们在全体数学老师中开展了如何提高学生计算正确率的探讨，全体老师各抒己见，说出了自我的的想法和做法，变更了过去相互埋怨的现象，经过努力，在期终考试中有了明显的改观。 三、进取开展各项评比及展示活动 为了为青年老师供应展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型老师队伍。本学期，我校组织了以“有效课堂”为主题的教学研讨活动。先以教研组为单位，每人上一节探讨课，每组推选出一名老师参与校级评课。周弄潮、赵丹老师参与了市“百节评优课”，获得三等奖;查艳虹老师参与了昆山市五年以内教龄数学老师会课竞赛获三等奖，俞娅老师参与路北片音乐青年老师会教三等奖;由查艳虹辅导的徐志浩、黄冬金
11、辅导老师辅导的周涛分别获得“小数报杯数学文化传播活动”二等奖和三等奖。另外在1月4日我校还实行了5年以内教龄的青年老师赛课活动，使广阔年轻老师得到了一次熬炼。 四、存在问题及构想 教育处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它须要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如老师的业务提高问题;怎样促使“问题班级”的转化;怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生本领;怎样使团体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创建性一些，创新求实，稳步提高老师素养和教化教学质量。 回首过去，成果有所提高，应对将来，倍感压力很大，我们信任，在上级领
12、导的正确领导下，在全体老师的大力支持下，应对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为石牌小学，为石牌的人民谱写教化新篇! 教务处工作总结(二) 一年来依据学校对教务处工作的要求，以全面提高教化教学质量为重点，以实施素养教化为目标，以整体推动课堂教学改革为中心，发挥了教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展了教务处的工作，实施了“规范、科学、精细化”的教学管理，探究了建立完善的教学质量评价体系，初步提升了初中部老师业务本领，加强了过程管理，注意了质量管理，做到了向过程要质量。 为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学期
13、详细工作情景作以下回顾： 一、本学期主要工作 (一)抓好教学常规，强化教学管理落到“实处” 抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。 1、严格执行省“五严”规定。本学期教务处严控学生在校学习时间;监控学生作业总量，保证学生每一天一小时的阳光体育运动。同时严格执行国家课程安排，促进学生素养全面发展。本学期教务处严格执行教化局颁布的义务教化课程安排，开齐开足各门课程。 2、加强常规检查。按要求实行多种形式，仔细抓好教学常规检查，定期不定期相结合的方式进行业务检查，刚好进行总结反馈，以利于进一步的工作。校
14、领导加强课堂教学管理，重视各项教学常规的落实，坚持课堂检查制度和刚好反馈制度，保证教学正常秩序。 每月进行一次常规检查，刚好反馈信息。每月对老师备课笔记、听课笔记、作业等教学常规工作进行了检查，本学期异样增设了教学常规检查反馈表，就备课方面(教学目标、教材分析、教学过程、教法学法及教学反思)及作业等提出了中肯的看法和提议。使得教学常规检查工作真正落到实处，起到进取的促进作用。 3、抓好听课、评课活动。为了提高我校老师课堂教学效率，学校领导深化课堂听课、评课，帮忙和指导老师改善教法、提高教学业务水平。经过听课、评课活动，老师执教本领有了必需的提高。 4、抓好考试质量分析和学生的综合素养评价。加强
15、考试工作的规范，按规定要求进行教学质量检查，教学质量分析注意学科教学情景、注意学生学习特性需求，我校对每次大型考试都进行细化量化考核，分析到各科目各任课老师，对平均分、及格率、增长率都进行分析比较，并对下一阶段提出详细量化目标，这样有利于激发老师之间的竞争合作，有利于学校的教学质量提高。老师仔细对待平常的单元检测，做到严格监考团体阅卷，并仔细做好检测质量分析，不断反思和调整自我的教学，对教学情景进行全面总结，不断加强教学管理。 我校仔细实施学生综合素养评价，建立并完善了学生成长档案。根据学校制订的综合素养评定方案及相关评定方法，对学生进行综合素养评定，并做好存档记录。 5、加强教研组、备课组管
16、理。本学期学校进一步完善了教研组长、备课组长职责，让每位组长明确了教研组、备课组工作职能和工作职责，同时要求每位组长能不断提升自身业务本领，充分发挥组员的进取性和团队协作精神。多次召开教研组长会议，统一思想，统一相识，每月一次教研组会议进行思想沟通、理论学习，让教研组例会真正起到对教学质量提升的促进作用。 6、开展“推门听课”活动，提高课堂教学的高效性。课堂教学是教学常规工作的重头戏，是教学质量的保证。本学期的公开课与以往有所变更，学校领导带头示范课，让全体老师学习观摩探讨，然后由各教研组长上课，最终推广到全体老师上高效的课。 7、强化了团体备课，整合了教学资源。加强了教研组建设，抓实了备课组
17、活动。进取推行“团体备课，资源共享，课后反思”的团体备课制度。开展备课组观摩和沟通活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加详细的要求。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体老师以团结协作精神为已任，贡献个人才智、寻求共同发展，听从组长分工，主动担当组内工作。努力做到“五定”、“五议”、“六有”，“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学资料、定中心发言人;“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“六有”即有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。各备课组将课堂教学探讨、教学方法研讨、考试信息探讨、考试方法指导作为备课组活动
18、的核心资料。 (二)扎实抓好毕业班教学工作，努力提升教学质量。 毕业班年级的教学工作是我校教学工作的重中之重，学校领导关注毕业班的教化教学工作。围绕“明年中考接着创辉煌”做好文章。教务处人员常常开展随堂听课，做到刚好看、常常听、随时查，发觉问题刚好解决。进取探究提高教学质量的胜利之路，扎扎实实抓好教学质量。重点抓好毕业班的班风、学风建设，为构成好的质量意识创建条件。针对毕业班的详细情景，多次召开专题会议，重点探讨我校毕业班成果与改善措施，争取教学质量明显提升。 (三)以研兴教，提高教科研本领，促进老师专业化成长 1、加强理论学习，提高老师自身学问修养和文化内涵。大多数老师能充分利用网络资源和学
19、校征订的教化报刊杂志，开展日常学习活动，从中吸取教化教学养分。充分发挥教科研的服务、先导功能，推动了学校、老师、学生的可持续发展。 2、以研兴教，提高老师的教科研本领。在教学、实践、探讨的基础上，引导老师撰写科研论文，为全体老师创建胜利的条件，进取为老师供应论文评比，激励参与各级各类教化教学论文、教学设计评比活动，老师们在实践中不断探究，不断总结，驾驭教化、教学的本领明显增加了，出自老师、学生之笔的文章在各级各类报刊上应运而生。本学期里，在各级各类评比中，我校老师有20多人次撰写的论文和设计获奖或发表。这个在农村初中也是比较少见的，这说明学校的教科研力气强大，有力地支撑着学校的教化教学质量提高
20、，也有利于老师个体的成长。 二、有待解决的问题 1.课堂教学改革力度有待进一步加强，使其更加贴近学生实际，但求实效不求形式。 2.教研活动质量有待进一步提高，应教研意识进一步加强。 3.组织教学方面，有的老师驾驭课堂的本领须要增加，不管纪律或管不住，没有一个良好的课堂教学秩序。 4.期望有的老师更新教学理念，改善教学方法，不断提高教学水平。 今后，初中部教务处将更为努力地改善和完善教学管理工作，提高工作效率，服务好教化教学，为我校教学质量再上一个新台阶而不懈努力。 教务处工作总结(三) 半年来，我们仔细实行县教研室的工作安排，依据本学年的工作特点，立足我校实际，全面深化素养教化，以育人为根本任
21、务，全面提高我校教化教学质量为主要目标，进取推动课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学探讨和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了必需的提高。同时发挥教育处的教化科研作用，将我校的教科研推向一个新的台阶。 一、加强理论学习，以新课程理念指导教学改革 本学期中，我校教育处多次组织全体老师团体备课，就教学中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变老师的教学观念。并逐步落实到了教化教学实践中去，变更了因循守旧、阅历式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，为我校教化教学水平的提高打下了扎实的基础。 二、加
22、强教学工作的指导与检查，规范教学过程 仔细工作是衡量一位老师的工作看法、工作本领最基本的尺度，更是对学生是否负责最干脆的体现。我校教育处和各教研组加强联系，亲密协作，常常性地对部分老师进行检查，并刚好反馈信息和填写工作检查表。在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导老师把功夫下在备课上，本领显在课堂里。 1、备课：平常做到组内相互沟通，同年级共同探讨团体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并依据每位老师的实际情景确定如何有效的备课。本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。期中考试后进行一次全面检查，从检查情景看，各科目的备课情景较好。在期中工
23、作分析汇报会上，教育处能起到导航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的不足，表扬了一批在教学业务上有创新的老师，业务仔细的老师，沟通了他们的工作方法和业务特色。 2、上课：一方面，在各位老师仔细备课的基础上，狠抓质量，向35分钟要效益，做到精讲多练，变更以往重视学问传授，忽视本领培育的做法，使学生进取主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高。教育处尽量每周亲临教室听课，刚好了解和驾驭每位老师的课堂教学，并能有针对性地进行指导和帮忙。另一方面，进取组织开展多种形式的公开课，给青年老师展示的平台，给全校老师指引课改的方向，并组织有成效的评课，不断提高老师的教学水平。 3、抓好作业
24、的布置和批改工作：经过随机柚查和召开学生座谈会，了解学生的作业情景，刚好总结，反馈给任课老师，真正驾驭等一手材料，在期中时组织部分学生进行教化访谈，了解学生的作业负担。进取开展听课评课活动，要求老师听课16节以上。 4、注意学生的素养培育，全面开展学生的阅读活动，开学初将阅读书目发到每个班级，注意落实。 5、做好期末检测的各项工作，刚好进行成果统计和分析，并做到每位老师写出失分缘由，以此来调整教学方法，促进学生成果得到提高。 三、加强队伍建设，提高整体水平和教学本领 1、加强教研组建设，实行教研组长负责制，各位组长订好安排，组织学习各学科教化丛书和新教材调整看法，进取探究各种教学模式，开展各项
25、活动，使全体老师的业务水平不断提到提高。 2、加强对新老师的培育，做好新老师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的机会，使他们的教化教学本领都有了必需的提高。 3、加强对骨干老师的培育，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们快速成长，取得了较好的效果。 四、加强教学管理，深化素养教化 我校教育处仔细支配课程表、管好课程表，仔细执行课程安排，开齐上足各类学科，异样加强对一些小学科的课程执行的管理，使课程执行安排得到了保证。 总之，在过去的一学期中，我校教育处的工作取得了必需的成果，但也存在着种种不足，我们将以学校创优精神为动力，进一步树立信念，理清
26、思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创孤山学校教化的新局面! 教务处工作总结(四) 作为一个教务处的老师，每个月末总结一下本月的工作，是我几十年教务工作的习惯，也是阅历，是为了学校，也是为了我自我。在本月的月末到来之时，我又要总结一下这个月工作了，让自我下月的工作有一个总体的方向! 在这个月的工作中，我想我是有点懈怠的，因为春节将至的原因，也因为孩子们放寒假的原因，我的心也跟着“放”起了“寒假”。这是一种以往年份没有的懈怠心情，或许是我离退休不远，或许也因为我年纪大了，总之，这种懈怠让我看到了我的退步。期望在下个月的工作中，远离这种懈怠心情，让自我重新回到教务老师的一丝不苟中来。 本月的
27、工作中，让我感到兴奋的是一位学生与我的沟通沟通的结果。原来我也没有抱非常大的期望去与各位老师们心里的问题学生沟通和沟通的，没想到一沟通发觉这孩子根本没有各位老师形容的那么恶劣，甚至于我在他的身上还看到了许多学生都没有的优点，这让我对这个学生的工作产生了很大的耐性，越是耐性对他，他越是看得见我想他好的一面，他也慢慢信任起我来，此刻他有什么事儿都会找我来沟通沟通，在班上也不再做让老师们头痛的事情了。虽然他的学习成果不是一时半会儿能够补上来的，但他已经变更了许多。我信任在将来的学习生活中，他会彻底变更他的恶习，从今不再须要我这个教务老师去干脆管束，以后他又能够像其他孩子一样正常的跟随班主任老师的步伐
28、了。 做教务老师是事儿多也事儿杂的，在一月份的工作中也不例外。我支配了全部老师的课程表，也支配了全部学生的课余活动，保证了正常教学与学生身心健康发展两不误，这一点我还是几十年如一日的做得非常好。争取在将来的每个月都能够做到如此，让自我在退休前的教务工作能够尽善尽美一些。 在本月的工作中，还要提到的是国际友人的到来那件事。这件事我处理的有一点点不好的就是，没有支配几个学生给他们献花了。虽然不献花也不影响我们对他们表示的欢迎，但假如有了学生们献上的鲜花，这些国际友人应当会更加觉得自我备受敬重，也备受欢迎吧?!这是我在教务工作中的一点不足，期望在往后的工作中能够改善成长起来。 教务处工作总结(五)
29、一、教育处工作理念 教育处工作三个要：学生要有学号、管理要有创新、导教要抓基础 学生知教三必需：必需说一般话、必需写规范、必需做乐学者 二、本学期工作心得 非心不教、非博不导 三、回顾与总结 在本学期的工作中，我接着坚持国家教化方针的正确指向，结合学校的实际情景，努力开拓新的工作局面，立足“以学生为本、为学生服务、做老师助手、成老师知己”的思想，教育处工作取得新的进展，积累了珍贵的成长阅历，为打造更优化、更高效、更谐和的教育处工作奠定了基础。 1、开拓“学号”利用前景，促进学生素养提高 在本学期学生学号的利用方面，仍旧发挥了它的便捷、快速的特点，提高了教学操作过程的工作效率。在成果录入、学籍统
30、计中节俭了许多珍贵的时间。不足之处亦显，从运用情景看，老师或同学对学号的相识犹显浅薄，没能深化心中。其主要缘由是其功用的单一性。 据此分析，我们有必要在目前时机的基础上，延长学号功能，将其与学生综合素养的评估牵起手来，以便利、敏捷的特点带动详细活动的开展，与素养教化完备接轨，这是接下来的工作中必需探讨的。 2.打造“双非”应用理念，探究教学管理创新 “双非”的教育理念是本学期我的教育工作心得，即“非心不教、非博不导”。 随着教育处工作的深化开展，在充分了解与驾驭学校实际师资水平及教学本领情景下，我深刻地相识到一个教育工作者必需具备的心域视界。对老师的指教，不“专心”无以指“向”;不“用心”无以
31、谈“教”;不“细心”无以为“服”。所谓之“非心不教”。而不博学，则无以为“引”;不博识，则无以为“匡”;不博精，则无以论“导”。所谓之“非博不导”。 本学期我努力学习教化理论资料，将必要的、必需的理论学问深化而又细致的进行了把握，同时扩展学习资料相互融通，结合工作实际对“备课”、“作业”、“学生评价”、“教学方法”等资料绽开问题调查与汇总，找出目前存在的根本性症结，同时，模拟了创新工作的措施。 以备课为例：本期我采纳了“三查”的方式(个人自查、组查、教育处查)使全部老师对自我的教案优劣有一个相对明确的相识，在这一过程的视察中，我借鉴外校“组备课”的阅历，尝试性地总结出以“启案”为蓝本的备课过程
32、的构思，大致链条是“演说书备启案反馈”。为今后的工作改善供应了清楚的思路。 3.重视“基础”教学底线，确保学生拙壮成长 教学工作的主体是学生，作为一名小学生将来成长的前景根在“基础“。在对老师的教学引导中，我一向坚持从课堂做起、面对全体，要放开课堂，要关注学生，要重理解、重活动、重实效，以促进学生综合素养的全面发展为本，进取探讨特性的、高效的教学形为。于此，在本学期我在“淡化分数、综合评价”方面加强了思索，从实际工作中重新建立起正确的教学引导方向，草拟了学生评价的基本框架，详细实践的回来已在打算之中。 4.学生知教三必需 一般话 我的感受是(师生)：都能说的话，又是都说不起的话 规范 我的感受是(生)：不是都能写好，可是都能好好写 乐学者 我的感受是(师)：“对牛弹琴”要投入，只待来日多产奶 感想： “三必需”工作的实践，必需与详细活动奇妙连接，才能切实落到实处。 四、展望 打造出科学、和谐、务实、高效的教育环境。力为：出名校重在出名师，出名师贵在出名生。扬我特性，加速发展! 工作总结