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1、2023年新教师教学工作总结 人们常说吃一堑长一智，不刚好总结，这个才智并不能增长。刚好总结就能刚好获得阅历教训，提高工作相识和工作技能，那么作为新老师，你对你的教学有什么工作上的总结呢？下面是我为大家收集有关于新老师教学工作总结，希望你喜爱。 588255新老师教学工作总结1 突然一夜春风来，千树万树梨花开。转瞬间我在成长中又度过了一年，回首这一路上自己留下的那一串或深或浅的踪迹，盘点过去，期盼将来。 一、让读书成为习惯 本人读书只凭自己的爱好，依乎性灵，择己所好，有所会意，有所感受。专业的书目只读教化新理念和给老师一生的建议两本;杂书倒是看了不少，比如问题背后的问题、品三国、读者、思维才智
2、等。习惯于每天阅读才智世界网站、图片新闻、国内外新闻，刚好了解最新的国内外时事动态;习惯于把笔记本看在电脑前，一年下来，也记上千把万字。一言以蔽之，让读书陶冶性情、启蒙自我。 二、让工作成为欢乐 “让工作成为欢乐，让追求成为乐趣”作为自己的座右铭。“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细。”专心留意工作的每一处细微环节，以平和的心态，扎实地开展各项日常工作事务，认仔细真做好本职工作。 1、学籍工作，学习不辍。为了成为一名功底扎实、技术过硬的学籍管理人员，一年来，在自学之余常向有阅历的老师虚心请教，不重复自己、不断探究、不断创新。严格根据新课标学籍管理规定，落实事业安排，做好小学新课程管理系统的
3、培训，做好学籍管理工作;组织好成人教化相关工作，各种名册齐全;转入、转出能刚好记载学生变动状况，取证工作全部到位。建全学生学籍大、小卡，仔细做好各种报表工作等，顺当通过了“两项督导”检查，“泉州市实施素养教化工作先进学校”、“教化改革管理示范校”进行的动态跟踪检查以及省级“义务教化标准化学校”评估验收。 2、常规工作，坚持不懈。依据德化县浔中中心小学教化教学常规工作细则(修订)要求，从老师的备课、上课、作业批改、周工作安排的开展等入手，深化课堂，走进老师，全面做好常规检查，较好地开展了教化教学大检阅工作“回头看”活动，共听课70多节。 3、教科研工作，实中求新。学期初仔细制定教研安排，并组织实
4、施、检查、总结。深化开展“课改半月谈”、“课改展示周”等教改活动。20_年12月，组织数学“有效课堂教学”研讨会;20_年3月，组织“发展式”课堂教学展示活动和课改半月谈“同课异构”教学研讨会;4月，组织“提高课堂效率，促进学习方式的转变”教学研讨会和市级重点课题展示课;5月，课改半月谈“提高课堂教学有效性”研讨会。 组织老师参与各级各类教学研讨活动，并主动与之沟通互动。另外，帮助黄主任推动、深化教化科研，实施“创新校本教研的实践与探讨”课题探讨，同时，20_年10月在县老师进修学校教研室的带领下，参与了在杨梅中心小学实行的上涌片区小学数学教研暨我校“送教下乡”活动，执教圆的相识受到了与会者的
5、一样好评。 三、让不足成为动力 生活不会亏待主动进取的人，在新的一年里我将英勇直面自己的不足业务技术不够精堪，开拓创新意识有些淡薄，工作缺乏主动性、对数字敏感度偏低等。针对工作中存在的不足，我将努力做好以下几个方面： 一、提高：勤练内功和提高专业学问、技巧，扩大个人的信息来源和广泛的沟通技巧，更好地服务于学校各项工作。 二、蜕变：任何的变更对于一个人都是艰难的，我将根据新的工作路径去变更一些看法、方式或思路。多学习、多实践，尽早提高自己的管理水平，增加管理主动性，在行动中时刻提示自己在做什么，问问自己做的对不对，做的是否到位，怎么样才能做得更好，努力做一个有长远规划的人。 三、发扬：接着发扬“
6、团结奋斗，勇于争先，敢于创新，乐于奉献”浔小精神，以友善之心面对每一件小事，对待每一个同事，以力求精致的看法为自己的目标，尽自己最大努力在“真诚、善意、精致、完备”这八个字里面找到人生价值的所在。 406752新老师教学工作总结2 小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。我明白，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一向指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力细心预设每一节课，创设简便愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同沟通共同提高。以下是我对一学期的教学工作的总结。 一、基本情景：本
7、班大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学生学习、纪律都较松散，学习本领较弱。 二、主要成果： 1、详细措施： (1)全面贯彻党的教化方针，抓好学生思想教化，培育学生自主探究的本领。针对本班学生的实际情景，开学初，进取做好学生思想教化工作，使其端正学习看法，树立科学意识，提高相识本领。深化了解学生的特性特点，敬重学生的爱好爱好，细心发掘学生的闪光点，赐予评价确定，正确引导学生的行为，让其树立科学观念。 (2)抓好常规工作，培育学生自主学习的本领，我依据儿童的年龄特点，结合新教材理论学问，课堂上设计新奇、开心的教学方法，增加趣味性，创设丰富多彩的教
8、学情境，让学生在简便开心的学习中驾驭学问、技能。发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，培育了学生乐学的爱好。平常我细心视察本班学生的学习情景，做好调查小结工作，针对不一样性质的学生，依据其的实际情景拟订学习目标，以目标来激励学生提高。 此外，我坚持检查后进生的转化情景，做好小结工作，使优生能在原有的基础上再上台阶，进一步培育智力和思维的发展，全面地提高教学质量。 2、阅历浅谈： 留意做好课前打算，刻苦钻研教材，仔细学习大纲和教科书，打算好每节课必要的试验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学，使学生简单吸取，从而使教学任务能够按安排完成。同时，创设良好的教学
9、环境，采纳多种形式，多种方法，引导学生学会学习。一学期下来，我积累了不少教学阅历，学生的合作意识和合作本领得到大大的增加。 (1)关照学生参加的本领要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参加，让学生在活动中把感受到的、视察到的、想象到的用自我的话归纳出来，然后在合作、协调、探讨及在老师的引导下，作出正确的确定。要真正让学生参加学习的进程，老师在课前要做好课前打算，也要布置学生按每节课的要求，做好课前打算，带齐试验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热喧闹闹参加到教学活动中去。 (2)激发学生的参加爱好。 在课堂教学中不难发觉，爱好是最好的老师。我认为激发学生的参加爱好，关键是激发学生做
10、一个进取劳动者，勤动手、动脑、动口。 (3)丰富学生参加的方式。 丰富学生参加的方式，就是变更过去以老师讲、学生听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点非常抽象，要让学生在视察试验中发觉隐私，获得新学问。假如教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去视察体验感悟。在老师的指导下，勤于动手动脑，细致视察，就会获得新的科学理念。 (4)关注学生的参加过程。我认为在课堂教学中，老师要关注学生在参加过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂
11、教学过程，让学生参加过程成为主流。在学生参加过程中，老师要细心设置问题，合理支配，解疑、质疑。让学生的参加及参加过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。 (5)让学生体验参加的快乐。学生是新奇的，是好活动的，在参加过程中，他们能体验到自我的生活才智与人类已有的学问融为一体的快乐。 三、存在问题和努力方向： 在教学中，虽然取得了必需的成果，但由于自我阅历的不足，仍存在不足之处，如还有小部分学生的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究本领等，这些都有待于在今后的教学中克服，使教化、教学质量更上一个新的台阶。 588254新老师教学工作总结3 一年来，我们城关小学在上级教化部门的正确领导下，坚持预防为主
12、、防治结合、加强教化、群防群治的原则，为全校师生营造了一个平安和谐的工作、学习环境，维护学校正常的教化教学秩序，促进了学校各项工作的开展。提升了教化教学质量。现将我校的平安工作状况总结如下： 一、领导重视平安措施有力 为了进一步做好平安教化工作，切实加强对平安教化工作的领导，学校把平安工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的平安工作领导小组和食品卫生工作领导小组，学校领导、班主任、老师都具有很强的平安意识。还依据学校平安工作的详细形势，把涉及师生平安的各项内容进行仔细分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长干脆抓，分管
13、组长详细抓，全校教职员工同心协力共抓平安的良好局面。 二、健全制度落实平安责任 1、不断完善平安保卫工作规章制度。 本学年，我们健全了学校平安保卫工作的各项规章制度，并依据平安保卫工作形势的发展，不断完善充溢。目前，学校制定的平安制度和各种应急预案共有40多种。对涉及学校平安保卫的各项工作，都做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。 2、实行领导责任制和责任追究制。 学校与平安保卫人员、各室负责人员、后勤人员、班主任及任课老师签订“平安责任书”，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。并将平安保卫工作列入老师期末考核内容中，实行一票推翻制。严格执行责任追究制度。凡发生重、特
14、大平安责任事故和影响恶劣的平安责任事故，或在各级工作检查中，受到指责的，对有关责任人员作如下处理：依据详细状况，分别赐予不参与优秀班集体评比、不参加优秀班主任评比、同时还要担当经济责任。情节和后果严峻的，将由有关部门追究法律责任。 三、宣扬教化增加平安意识 平安工作是一项长期、艰难的工程，要常抓不懈。为了增加师生的平安意识，提高防范实力，我们开展了一系列的宣扬教化活动。 1、营造教化氛围。 为了让学生时时把平安记在心上，我们在校内内悬挂了很多平安警示标语。如：北楼上的“七防四平安”、校内东墙上的“常用电话号码”、“交通平安标记”等。在每个楼梯口都张贴了“上下楼梯五要求”的警示牌。让学生生活在校
15、内里，时时到处留意平安，欢乐成长。 2、开展宣扬教化。 我们坚持对老师进行平安教化培训，把对学生的思想道德、平安防范教化纳入课堂教学内容。今年，各年级各班都开设了平安教化课。我们在每学期开学的第一周，对学生集中进行平安教化。此外，通过国旗下的讲话、聘请司法人员来校讲座、图片展览、校内广播、黑板报等形式进行了广泛的宣扬，提高了师生的平安防范意识。 3、开展班、队活动。 各班级依据学生的特点以及当前的平安形势，间周召开班、队会，以不同的形式开展平安教化。以交通平安、消防平安、食品卫生平安等为主要内容，丰富了学生的平安学问，提高学生自防自救的实力。 4、开展家校联系活动。为了保证学生的人身平安和学生
16、的健康成长，我们加强了家校联系。通过多次给家长致公开信，让家长协作学校共同教化好孩子，确保学生的人身平安。 5、进行平安疏散演练。每学期，我们都要进行一次平安疏散演练。演练前，我们先制定好演练应急预案。要求全体教职工都参加活动，并且分工明确，保证演练活动的平安有序。通过演练，大大提高了学生的防护意识和自救实力。 四、解除隐患杜绝平安事故 我们在平安工作中，坚持“以防为主”的策略。争取把一切平安隐患都解除在萌芽阶段。 1、定时排查，刚好整治。俗话说，防重于治。做好学校平安工作，关键是要防患于未然。每学期开学，我们抓的'第一项工作就是平安排查。首先，让后勤人员把学校的各种设施，每个角落都进
17、行一次细致的检查，若发觉有担心全的因素，马上解决。对陈旧的电气设备、电线、灭火设施等进行更换，杜绝隐患。每个班、每个室平常坚持每月一次的平安排查，细致检查教室的门窗、楼道上的栏杆、教室的电线、电源插座等，发觉问题，刚好找后勤人员解决，并填写好平安排查登记表。同时，我们严格执行“平安管理日志”登记，由每周的值周老师进行检查，照实登记。 2、完善设施，消退隐患。为了杜绝平安事故的发生，学校先后加高了南北楼道的栏杆;给四楼语音室、多媒体室的楼道入口都进行了严密的封闭;将南楼的一楼楼道外围也用钢筋进行了封闭;给二、三层教室的后窗户都加了防盗窗;给多媒体室、语音室、微机室、图书室、体育器材室都配备了灭火
18、器。 3、分解责任，明确到人。为了杜绝学生在校内发生平安事故，我们把平安目标责任分解到每位老师，分解到每个时段。课上老师坚决不能缺岗，课下活动，上下一节课的老师必需在场。集合站队、上下楼梯时，由班主任详细负责有序进行，严禁拥挤。在考试前或开会后，学生上厕所时，各班主任要负责疏散学生。为了确保放学时的平安，我们实行了分时段放学。一、二年级提前5分钟放学;五、六年级推迟5分钟放学，并要求老师必需把队伍护送到巷头，有效地防止了学生多，道路堵塞现象。此外，要求不满12周岁的学生不准骑自行车上学。一至三年级学生要求家长接送孩子上下学。乘车的学生，学校都与家长签订了协议，不准学生乘坐“三无”车辆和超员车辆
19、。 4、建立意外事故处置预案。学校建立突发暴风雨放学疏散预案，校内外大型集会平安疏散预案、防震减灾应急预案等，确保临危不惧、有序防范疏导。实行学生到校零报告制度，对迟到学生实行登记。发觉学生没有到校，班主任或上课老师必需在第一时间与家长取得联系。 五、开展活动提高防范实力 为了全面提高学生的平安意识，增加学生的自我爱护实力，我们围绕“珍爱生命，平安第一”的主题在平安教化周开展了一系列的平安教化活动，取得了肯定的成效。 1、平安教化日，政教处向全体学生发出了平安倡议书。提出教化活动的主题是“珍爱生命，平安第一”。从“交通平安、活动平安、饮食平安”三个方面对学生提出了详细要求。 2、利用国旗下讲话
20、、晨会、班会等机会，我们对学生进行了比较系统的防溺水、防交通、防食物中毒、防疾病、防体育运动损害、防触电、防火等平安学问教化。 3、三五年级学生每人都办了一期以“珍爱生命、平安第一”为主题的手抄报。主题突出，内容丰富，教化性强。 4、组织学生观看了“平安教化第一课”、平安图片等资料，让学生充分体会到平安的重要性，相识到不遵守交通规则，不重视平安将会付出鲜血甚至生命的代价。一个个真实的惨痛的故事，使学生受到了深刻的教化。 5、实行了一次交通平安学问竞赛，学问内容丰富，覆盖面广。通过竞赛活动，学生已经把交通平安学问牢牢地记在心间。 6、聘请交警队的领导为学生作了交通平安学问讲座，同时交警队员还给学
21、生演示了交通指挥手势。学生学到了一些交通平安常识。 7、聘请法制辅导员城关派出所所长和几名的干警为学生作了“抵制不良诱惑，增加防范意识”的专题讲座。他们结合小学生的年龄特点和生活中的典型案例进行了讲解并描述。通过听讲座，写体会，增加了学生的法制观念，提高了学生的自我爱护意识和自我防范实力。 8、一、二年级学生每人都学会了一首平安教化儿歌;三五年级学生每人都写了一份平安保证书。 通过开展平安教化周活动，有效地提高了学生的平安意识和平安素养。 今后，我们将进一步重视平安保卫工作，刚好解决平安保卫工作中发觉的新问题，不断提高我校平安保卫工作水平。总得来说，学校无论是领导还是一般老师对平安工作重视程度
22、较高，平安教化进行得比较扎实，平安措施也比较到位，今后我们将进一步加大平安工作的力度，进一步与家庭、社会必需亲密协作、通力协作，将动员社会力气，齐抓共管，净化外部环境，搞好学校周边治安秩序，建立切实可行的学校平安防范体系，使学校平安工作进一步常常化、制度化、社会化，以开创我校和谐平安校内，关爱生命、平安发展工作的新局面。 406751新老师教学工作总结4 本学期又有许多收获，也有一些自我并不满足的环节。现对科学学科的教学工作总结如下： 一、仔细学习课程标准，提高自身素养。 尽管我已经教过一个学期的科学课，应对新教材，我还是专心、仔细学习课程标准，仔细学习教化教学杂志，更新观念，努力提高理论水平
23、和业务潜力。在教化教学过程中，努力把学习的主动权教给学生。透过自主探究与沟通合作来帮忙学生学习新知，提高学生的各种各种潜力。 二、仔细制定教学安排，为工作指明方向。 有人觉得教学安排是花架子，是让学校领导看的，我还是不太同意。假如随随意便写一个安排，确定不会有太大的价值。假如是悉心制定的安排，价值就太多了。我刚执教科学才一年，有了切实可行的教学安排，我觉得有的放矢。在教学工作进行之前己对全册教材有了一个整体的了解，对重、难点比较清晰，对学生上学期和此刻存在的问题相识清楚，在教学中能把握先机，取得了比较好的教学效果。 三、在教化教学工作中，我留意教学形式多种多样，有的课以老师讲授为主，介绍科技发
24、展给社会和环境带来的改变和影响等;有的课以活动为主，老师起到组织者、指导者和参加者的作用;有的课要以学生搜集资料为主，在课上相互介绍自我的收获;能做试验让学生亲历学习过程的，要尽量让学生体验和感受。在教学中，要适当引入竞争机制，调动学生的专心性和上进心。 四、教学评价多元化。评价有过程性评价，也要有结果性评价。既关注学生对学问的记忆状况，又要关注学生课上表现，如回答问题流利、简明，能用上自我生活中积累的科学学问解决生活的问题，课上听讲、做笔记状况等，特性关注学生自我生活的视察和思索，动手试验等。五四班的王新元等几名不爱学科学的学生，就是被我用为数不多的几次表扬调动起来的。五二班的差不多半个班学
25、生在复习阶段给“表扬”出来了，复习时心情高涨。也给了我一个惊喜。课上不闹了，比着的复习。 五、接着搞好试验工作，培育学生多方面的潜力和良好习惯。在试验前进行平安和方法上的指导，指导学生合作学习，共同提高;学生做试验的热忱比上学期高多了，如做化石模拟试验时，学校里没有熟石膏，各班学生从家里零零散散带来不少，足够年级学生做试验用了。学生扦插、种.种子和水泡的花卉，我拍照下来，发布在我的博客上，让全体学生观赏和学习借鉴，到达带动学生共同提高的目的。我也“下水”做试验，如扦插金银花等。 六、充分利用学校、家庭、社会的各种资源开展学习，引导学生关切四周环境的的改变、关注世界科技发展和新成果给人们生产、生
26、活带来的改变，特性是网络资源，获得课本以外的学问，丰富学习生活，开拓学生视野，在获得学问的同时，也培育了学生学科学、爱科学、用科学的爱好;利用学生已有的学问解决身边和生活中的一些问题，到达学以致用的目的。 七、接着注意情感看法与价值观的培育。帮忙学生理解基本的科学概念和原理，培育科学探究的潜力和思维习惯，引导学生鬼魂所学的学问技能与社会生活相联系，逐步构成科学的看法和价值观。 此刻，学生非常爱上科学课，即使是复习课，看到我走进教室，脸上的笑容也能说明一切。 成果能够看到，问题也很明显。如学生对科学的探究还不能深化，如学生做完植物繁殖试验后，仅有几个人进行了后期养护，大多数没有成活，我指导学生自
27、我搜集有关桦尺蠖的资料，全年级四个班仅有两个班搜集了资料，另外两个班，没有一个学生参加。在今后的教学工作中我人留意学生学习习惯的养成教化。有了良好的学习、生活习惯，信任我的教学成果也会有可喜的收获。 总之，在下一学期，我将接着钻研科学理论，接着学习教学方法，刚好总结，仔细反思，珍惜当前良好局面，做出更大的成果。 588256新老师教学工作总结5 第六册小学语文课本根据全套教材致力于加强小学生语文基础学问的教学和基本实力的训练，为他们全面素养的发展打下坚实的基础。”这一编写宗旨，确立了四个指导思想，现就这四条，作一学期的总结： 一、留意良好习惯的培训： 第六册培训的良好习惯作为全套教材关于良好学
28、习习惯培训的系统之一，是重视学生语文学习习惯养成的教化思想的反映。我在平常的教学中，不但强化本册要求的良好习惯，而且接着巩固以往的五个习惯，从中发觉，有些同学的习惯特别不好，而他们竟习以为常，这就须要老师持之以恒地耐性订正、提示。可以看到，绝大多数同学在老师的教化下，都能向好的方面发展，到期末考试，全班不良习惯已大大削减。 二、减轻学生的过重负担： 教材对生字有明确规定“只要求相识”的生字不列入考试范围，学生的习作以学写片断为主这些支配都是为了切实减轻学生的过重负担，以保证儿童的身心健康，因此，在课内外，我也实行了相应的措施。如：细心设计作业，让学生趣味学语文，在课外实行各种活动：演课本剧、讲
29、故事、猜谜语、续讲故事这既提高了学生的学习爱好，又巩固了语文学问，提高了语文水平。对于家庭作业，我力求突出新课标的要求，又熬炼学生的听、说、读、写、创建、想像实力。我有时布置：今日我当家，有时布置：我家的环境;有时调查：家庭成员的生日、爱好我的姓名来历这让学生爱好盎然，乐此不疲。这既减轻了学生的负担，又提高了学习爱好。 三、重视渗透思想教化： 课本在德育方面，仍旧是注意潜移默化，留意让学生在学习语文的过程中学习做人。因此，我在平常的教学中能留意举一反三，融会贯穿，联系课内外，让学生既继承传统优秀文化，又酷爱新时代风貌。把语文与思品结合起来，教化学生形成良好的道德品质。 四、写好字，写好作： 在平常的写字中，我能严格要求学生“端端正正写字。”对于写字较差的学生，我让他们依写学“三步曲”：描红、仿影、临写。这样按部就班，逐步提高一学期来，我坚持举办“优秀作业展”、“家庭作业展”、“写字角”让学生在比中学，在学中进。 对于三年级的学生来说，习作以片断为主，为了让他们熟识作文、酷爱作文，我既带领他们走向社会、走向自然、又坚持读范文，例文给他们听，让他们“有话可说，有物可写”。 以上就是这一学期的学科总结，语文的教化是方方面面的，不行能一一陈述，但我信任。好的阅历是在实践中不断摸索出来的。 教学总结报告