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1、2023年幼儿园交通安全主题班会教案7篇 交通平安，是指人们在道路上进行活动、玩耍时，要根据交通法规的规定，平安地行车、走路，避开发生人身伤亡或财物损失。下面是我为大家整理的关于幼儿园交通平安主题班会教案，希望对您有所帮助! 幼儿园交通平安主题班会教案篇1 活动目标： 1、通过视察、分析、探讨、感知交通规则的重要，驾驭交通规则儿歌。 2、相识几种常见的交通标记，知道在公路上要遵守交通规则，建立正确的幼儿交通平安意识。 3、加强幼儿的平安意识。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 活动打算： 1、录像带，大幅图片1张小图片三张; 2、六个交通标记 3、
2、红绿圆形各一个，室外场地上用粉笔画好斑马线。 活动过程： 一、老师出示“人行横道”标记，提问： 1、你见过这个标记吗?你在哪里见过? 2、这是什么标记?它有什么作用? 3、当你望见这个标记时，你应当怎么做? 二、分组活动：请幼儿看健康第27页，相互说说六种交通标记分别表示什么意思。假如见过这些交通标记，想一想是在什么地方见到的。 三、了解标记 1、假如违反了交通规则会发生什么危急? 2、公路上来来往往的车辆真多，很简单发生危急，那么谁在维持交通秩序?除了交通警察，还有谁在帮助管理? 3、公路上有很多标记提示行人、驾驶员遵守交通规则，你还知道哪些标记吗? 4、小结：交通标记提示行人和驾驶员平安行
3、驶，平安过公路，遵守交通规则。 四、观赏儿歌：公路上 五、嬉戏：看谁又快又对 1、老师随意说出健康第27页上交通标记的名称，让幼儿快速指出对应的标记; 2、老师出示大的交通标记，请幼儿说出交通标记的名称。 六、嬉戏：欢乐的小司机 附：公路上(儿歌) 大大的公路宽又平，车来人往忙不停。 红灯这了车辆停，绿灯亮了赶快行。 要过公路怎么办?斑马线上快步行。 不翻栏杆不玩耍，交通规则要记清。 幼儿园交通平安主题班会教案篇2 活动目标： 了解行人在公路上应当遵守的一些交通规则，形成初步的平安意识与自我爱护意识，提高自我爱护实力。 活动打算： 1、幼儿有与成人一起外出的阅历。 2、有关模拟嬉戏的情景创设。
4、 3、课件探望兔奶奶。 活动过程： 1、边观看课件(一)边探讨。 (1) 兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去探望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了公路上。她看到花丛中有一只美丽的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了公路中心，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。 (2) 为什么兔宝宝差点被车撞到? (3) 老师归纳：兔宝宝离开妈妈在公路上玩耍，差点被车撞上。这样太危急了，不管什么状况我们都不能在公路上玩。 2、边观看课件(二)边探讨。 (1) 兔妈妈和兔宝宝接着往前走。奶奶家就在公路对面，兔宝宝兴奋地想冲过公路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。 (2) 兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过公路应当
5、走哪里? (3) 老师归纳：过公路要走斑马线。 (4) 十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走? (5) 老师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。 (6) 兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过公路去奶奶家。 3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危急，你们知道怎样才能避开那样的危急吗?(幼儿回答后，老师用自编儿歌进行归纳：小挚友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不行以。过公路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保平安是第一。) 4、在情景模拟嬉戏“去春游”中或到公路上去实地体验。 (1) 带领幼儿一边走一边依据场景提问，巩固对交通规则的相识。 场景一：人行道和车行道
6、师：前面有两种道路，行人应当走哪一种路?(人行道。) 师：行人应当留意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特殊是不能到车行道上玩。) 场景二：十字路口 师：要过公路了，我们应当怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。) 场景三：天桥 师：这是什么?我们应当怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。) (2) 顺当到达目的地之后，引导幼儿对刚才的状况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。 幼儿园交通平安主题班会教案篇3 活动内容： 平安过公路 活动目标： 1、让幼儿了解一些基本的交通平安学问，知道红灯停，绿灯行的
7、道理。 2、知道过公路时要留意自己的平安，让幼儿知道不走斑马线的危急性。 3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达实力。 活动打算： 1、图片红绿灯、斑马线 2、儿歌交通灯 活动过程： 1、手指嬉戏，稳定幼儿心情。 “小挚友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指嬉戏好不好?” 2、谈话，引入主题。 “小挚友们知道怎样过公路吗?过公路时应当留意些什么?” (幼儿探讨) 3、出示图片，提高幼儿爱好。 “我们中三班小挚友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好?想不想看?小挚友们把小眼睛闭上，叔叔把小图 片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。” “这是什么呀?(红绿灯)小挚友们见过吗?小挚友们跟爸爸
8、妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿探讨) 4、引导幼儿相识红绿灯 “中三班小挚友真棒，叔叔来告知小挚友，这个是红绿灯，小挚友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，公路上的十字路口就有了。” 5、引导幼儿探讨 “我们中三班小挚友那么聪慧，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗?” (幼儿探讨) 6、讲解怎样平安过公路 “小挚友说街上车多不多?危不危急?所以小挚友们肯定要知道怎样看红绿灯是不是。那小挚友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。” “红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)。”(反复教幼儿三遍) 7、引导幼儿相识斑马线 “小挚友们看，这又是什么呀?你们有没有见过”(同上，介绍红绿灯时一样) “小挚友
9、们张开小嘴巴跟叔叔念，过公路要走斑马线” 8、引导幼儿学习儿歌 “今日中三班小挚友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好?每个小挚友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小挚友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。” 9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍，激励幼儿读其次遍，引起幼儿爱好，读第三遍。) 10、延长 “小挚友跟爸爸妈妈上街时候还要留意些什么呀?” (做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等) 11、请小挚友跟图片红绿灯说再见，活动结束。 附:儿歌 交通灯，会说话 黄灯说，请留意 红灯说，快停下 绿灯说，请走吧 牢记他们说的话 根据红黄绿行动 做个文明好
10、娃娃。 幼儿园交通平安主题班会教案篇4 教学目标 1、通过学习乘车小常识，增加幼儿的交通平安意识。 2、激发幼儿主动关切别人，做一名文明小乘客。 3、在绘画和嬉戏教学中体验交通平安的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 教学打算 教学图片、音乐叭叭叭、汽车开来了、A4白纸若干、油画棒每人一盒。 教学过程 一、放音乐带领幼儿玩开汽车的嬉戏，引出主题。 在音乐声中，幼儿与老师一起开汽车进入课室。 “小挚友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车? “公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样? “公交车前排座位是留给谁做的? “我们在乘车时须要留意什么呢? 二
11、、老师出示教学图片，与幼儿一起探讨图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢? (1)出示图1：有个小挚友在公交车上与其他小挚友大声吵闹，走来走去的。 老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (2)出示图2：有个小挚友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。 老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (3)出示图3：有个小挚友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。 老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? 三、老师： 我们在乘坐公交车时都要做一个留意平安，讲文明、讲礼貌的小挚友，不能像图中的小挚友那样不留意乘车平安，不讲文明礼
12、貌。小挚友你下次乘车时，你会怎么做?请个别小挚友讲解并描述正确的乘车方法，然后让全班小挚友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。 四、幼儿绘画，老师指导。 引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。老师激励、启发幼儿依据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细微环节部分，丰富内容。 教学延长 1、展示幼儿作品，讲解并描述作品内容。 2、在交通平安模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的'模拟嬉戏。 教学反思 首先，我通过提问，了解孩子们平常乘坐公交车的阅历，让幼儿说说他们在车上看到什么?都坐过哪路车?公交车是什么样子的?车里的前排座位是留给谁坐的，激励孩子们能大胆、主动说己的经验和想法。在看图讲解并描
13、述的过程中，孩子们都能主动讲解并描述图中所发生的事，并能正确推断图中的小挚友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危急，从而了解正确的乘车规则。教学时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有留意礼貌，遵守交通平安守则，大部分小挚友都能主动回答，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不便利的人让座。”在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出详细的内容，还须要更多的启发、引导。通过这次教学，我班幼儿对平安乘车有了肯定的相识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。 幼儿园交通平安主题班会教案篇5 目标： 1、了解常见交通标记的作用
14、，知道标记是社会生活环境中不行缺少的一种符号。 2、尝试按标记的不同特征进行分类。 3、培育幼儿的平安意识，养成看标记的良好习惯。 4、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。 5、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。 打算： 1、交通标记的PPT及律动音乐。 2、每组交通标记图片若干，胶水、白纸等操作材料。 3、交通道路操作图。 过程： 一、律动出场去郊游 师：小挚友们集合啦，今日天气真好，我们一起去郊游好吗?。坐上我的大巴，我们动身啦! 二、出示PPT，引出主题 1、出示PPT，老师导入 师：路上的风景真漂亮，我还望见公路上有很多交通标记， 你相
15、识他们吗?他们表示什么意思呢? 2、幼儿自由发言 三、幼儿自由按标记特征进行分类 1、小组探究，按特征分类标记 师：除了这些，公路上还有很多交通标记，你们能按特点给它们分分类吗? 2、老师巡察并参加探讨。 3、小组汇报，展示分类结果，师生共同小结得出： 按标记的颜色和外形的不同可以分为三类(分好标记牌)。 四、学习新的交通标记含义 1、幼儿探讨，自由发言，老师小结标记含义 师：在这些标记里你有哪些是不相识的? 你见过他们吗?他们表示什么意思呢? 2、老师新授新的交通标记 3、老师引导幼儿说出另一种分类方法 师：这些标记都表示什么意思?我们可以统称为什么呢? 4、老师小结 师： a、三角形、黄底
16、黑边黑图案一类，表示提示司机的意思的标记，我们称它们是“警告标记”。 b、圆形、白底红圈黑图案，表示禁止司机行为的标记，我们称它们是“禁令标记”。 c、蓝色方形的或圆形的，告知司机道路方向的标记，我们称它们是“指向标记” 五、交通标记作用大 师：现在我们都知道了许多交通工具的意义，现在我们就可以帮助司机叔叔相识路啦。 1、出示交通道路图，老师引导幼儿投放正确的标记，并在活动中运用这些标记。 2、师：那小挚友你们想象一下，假如我们生活中没有了这些交通标记，那会变成什么样子呢? 3、老师小结：交通标记在我们的生活中起着重要的作用，假如没有了交通标记，那公路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很
17、简单引起车祸;假如没有交通标记人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;假如没有了交通工具，上班的时候公路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标记是社会生活环境中不行缺少的一种符号。 六、延长拓展 1、交通标记能告知司机前面的地形，给司机指路并对司机提出要求，那我们小挚友在出行时要留意什么呢?(看标记、遵守交通规则) 2、老师小结，提倡幼儿做“小小宣扬员”，为身边的人们宣扬交通平安学问。 幼儿园交通平安主题班会教案篇6 活动目标： 引导幼儿留意四周生活环境中存在的交通问题，并关切这些问题的解决。 活动打算： 带儿童或请家长带儿童
18、到十字路口视察、乘一次公共汽车，获得堵车、拥挤等体验与印象。 活动过程： 1、老师介绍城市的交通问题及自己的体验。儿童也向大家谈谈自己的阅历。 使幼儿充分留意到有关交通各种问题。 2、探讨：“怎样解决交通问题”。引导幼儿谈论遵守交通规则很重要，人们不能随意横穿公路，车辆要按红绿灯行驶。修建立交桥和地下铁道，车辆在桥上绕行，地上地下都通行削减地面交通拥挤。 3、向幼儿介绍一些单双日开车，单行道路途，还有确定一些车辆晚上才可进城等措施，都是削减交通拥挤方法，使车辆行驶又快又平安。 4、绘画：将来城市里的交通，启发幼儿用图画表现解决交通问题的设想。 幼儿园交通平安主题班会教案篇7 活动意图： 开学了
19、，校内平安再次成为关注焦点。新的学期你怎么上学呢?是爸爸妈妈送你，还是自己去上学呢?无论何种方式都要留意平安。 活动目标： 1、在沟通活动中相识常见的交通标记。 2、体验交通规则的重要性，自觉遵守交通规则。 3、相识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。 4、通过参加情境嬉戏活动，理解红绿灯的作用。 5、树立遵守社会公共规则的好品质，增加自我爱护意识。 活动打算： 1、布置活动场景。 2、收集各种交通标记(照片或图片)。 3、字卡：交通平安、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。 活动过程： 一、绽开联想，揭示活动主题 1、出示交通事故图片，请幼儿细致视察。 提问：
20、孩子们，刚才你们看到了什么?想到了什么? 2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通平安。(出示字卡“交通平安”) 二、在活动中体会交通规则的重要性 1、观看情景表演 老师请出表演者，其余幼儿观看表演。 (1)孩子们，刚才你们看到了发生了什么事情? (2)假如生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种状况呢? (3)(出示信号灯)这是什么?有什么用? 谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。 2、相识十字路口， 你相识这些道路吗?道路上有什么? (人行道、非机动车道、汽车道) 过十字路口时，我们要留意些什么? 三、初步了解常见交通标记的作用 1、(出示交通标记)在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标记外，还有许多交通标记，这些交通标记都有什么用呢? 2、幼儿探讨 四、延长活动 1、刚才我们相识的交通标记对维护交通平安起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命平安，更离不开交通警察。老师也要向交警叔叔学一些指挥交通的本事，请小挚友细致看，猜一猜是什么意思。 2、老师来当交通警察，请小挚友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧!