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1、2023年幼儿园健康保护自己耳朵教案范文模板2023 幼儿园要让幼儿感受耳朵的重要，了解爱惜耳朵的简洁常识。听辨同伴的声音，发展听觉的灵敏性，知道一些保持身体各部位整齐卫生的方法。以下是我整理的幼儿园健康爱护自己耳朵教案，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园健康爱护自己耳朵教案范文一：有用的耳朵 活动目标： 1.通过视察，初步了解耳朵的外形特点和构造。 2.让幼儿在比较、探讨中了解耳朵的作用以及在生活中该怎样爱护自己的耳朵。 3.发展幼儿的听觉感官，培育探究自身奇妙的爱好。 4.初步了解健康的小常识。 5.初步了解预防疾病的方法。 活动打算： 两个易拉罐(里面装的物体不同)，PPT打算，
2、不要随意掏耳朵视频，日常小挚友生活照。 活动过程： 一、爱好导入 1.出示只有出现各个动物耳朵的图片，让幼儿揣测动物名称。 2.出示只漏耳朵的小挚友的图片让幼儿来揣测。(出示各个动物形象和身边 小挚友的耳朵是为了立即来突出这节课上课的重点。) 二、了解耳朵的构造。 1.引导幼儿相互视察耳朵，为后面精确区分各部位做打算。 2.结合教材上的耳朵解剖图请幼儿看多媒体课件(耳朵的结构图)采纳多媒体教学法与多渠道参加法，让幼儿在视察后说，在看后了解在参加后驾驭耳朵的各部位名称。(设计环节的意图可以不出现的教案中，一般说课时会用的比较多。另外，把该环节要说的话都写出来，以便上课时语句表达可以更加精确到位)
3、 三、了解耳朵的作用 1.了解耳朵美观的功能选取小挚友的生活照，通过找不同方式让小挚友感受到有耳朵的重要性。(采纳比较体验法，让幼儿感受到耳朵的重要性)。 2.了解耳朵的听觉功能选取了两段风格很迥异的音乐是为了让幼儿感受到自己的耳朵可以听到音乐是把抽象的东西详细化的过程。 3.了解耳朵不仅能听到声音还能辨别音色老师出示制作好的装有米粒和弹珠的易拉罐两只，晃动罐子，请幼儿倾听，依据声音的不同，来推断罐子中装的是什么。(采纳感知体验法让幼儿对本活动产生爱好，增加趣味性。) (如何说，每个环节把要说的话都写进去) 四、看视频不要随意掏耳朵 1.看完视频，先提问，请幼儿来说说视频内容，提取幼儿已有的爱
4、护耳朵经 2.老师小结：在生活中我们能不能随意掏耳朵，假如要掏耳朵必需有爸爸妈妈的帮助下才可以。我们要学会爱护自己的耳朵，跟别人说话的时候声音不能太大，不能对着小挚友的耳朵大喊大叫，更不能用尖利的物体去掏耳朵，因为耳朵里的耳膜对我们很重要，假如把它弄破，就听不见声音了。假如听见特殊刺耳或是特殊大的声音时要用手把耳朵捂住或者张大嘴巴，这样可以削减声音对耳膜的刺激。 五、爱护耳朵小窍门(对孩子要说的通俗易懂，下面的表达太成人了些) 1.按摩耳廓：以掌心前后摩擦耳廓正反面10余次，这样可以对全身起到保健作用，能疏通经络、激昂脏腑。然后，用拇、食指上下摩擦耳轮部10余次，可缓解上班族常见的颈、肩、腰、
5、腿痛，以及头痛、头晕。 2.上下提拉耳朵：用拇指、食指先向上提拉耳顶端10余次，此法对心情急躁或身有病痛的人有冷静、止痛、退热、清脑的功效，再用拇指、食指夹捏耳垂部向下再向外揪拉，并摩擦耳垂10余次，可防治头晕、眼花、近视、耳鸣、痤疮、黄褐斑等症，是美容要法。 3.全耳“总动员”：用食指指腹自耳部三角窝起先摩擦耳甲艇、耳甲腔各10余次，使之发热，这手法对内脏有很好的。 幼儿园健康爱护自己耳朵教案范文二：爱护耳朵 活动目标： 1.懂得爱护自己的耳朵，并学会正确的自护方法。 2.知道3月3日是爱耳日，增加幼儿自我爱护意识。 3.初步了解健康的小常识。 4.培育良好的卫生习惯。 5.了解主要症状，懂
6、得预防和治疗的自我爱护意识。 活动打算： 多媒体、乐器 活动过程： 一、导入激趣。 摸摸小耳朵，猜谜语：左一片，右一片，隔座山儿看不见。 二、探讨耳朵的作用。 1.介绍耳朵的作用：小挚友你们知道耳朵是用来干吗的吗?(幼儿回答)先请幼儿用耳朵去听音乐，然后请幼儿用双手捂住耳朵，感受一下能否听到声音。 2.幼儿讲感受，知道耳朵的作用很大，可以听出不同的声音。 3.播放各种动物的声音，让幼儿听辨。 4.请幼儿闭上眼睛，请一位小挚友们熟识的老师说一句话，让幼儿揣测，再次体会耳朵能听见声音。 5.老师小结：耳朵的作用很大，可以听见不同的声音。 三、探讨如何爱护自己的耳朵。 1.那耳多对我们重不重要啊?
7、2.耳朵对我们来讲真的很重要，那我们在生活中要怎样去爱护自己的耳朵呢(请幼儿回答)3.我们要怎么样爱护耳朵呢? (1)防药物中毒。药虽然能治病，但有些药有很强的负作用，吃的量过大或不适当，会造成听力下降，甚至耳聋。因此，小挚友吃药肯定要根据医生规定的数量和时间服用，千万别多吃乱吃。耳疼或不舒适应立刻去医院检查。即使没毛病，每年也应去体检一两次。 (2)防噪声。过大的声音，刺耳的声音都是噪声，它们能损害人的听力。要留意远离噪声。当突然出现噪声时，可用手把耳堵住，并张大嘴巴。儿童不用耳机听收音机。(3)防进水。游泳或洗澡、洗脸时，应特殊留意，防止水进入耳内。如感觉耳里进水，应马上侧耳单脚跳，让水流
8、出来，或用棉球棍轻轻放进去，把水吸出来。 (4)防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都对耳有害。 (5)不挖耳。有些小挚友爱用耳勺或发卡、别针等物掏耳，这是不好的习惯，应避开。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。 (6)不戴耳环。有些小女孩喜爱扎耳朵眼，佩戴耳环、耳坠等装饰物，这对耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上边挂个金属物，玩时简单将耳朵拉扯坏。 (7)了解3月3日是全国爱耳日，增加爱护耳朵的意识。 师：3月3日是全国爱耳日。我们发觉班上有个别小挚友喜爱将纸塞到耳朵里。今日，小挚友们要懂得爱护自己的耳朵，不能将东西塞进耳朵，说话要轻声，不大声说话等。 幼儿园健康爱护自己耳朵教案范文
9、三：耳朵听到了什么 活动目标： 1、感受耳朵的重要，了解爱惜耳朵的简洁常识。 2、听辨同伴的声音，发展听觉的灵敏性。 3、知道一些保持身体各部位整齐卫生的方法。 4、知道检查身体的重要性。 5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 活动重点难点： 活动重点：使幼儿感受耳朵的重要性，了解爱惜耳朵的简洁常识。 活动难点：听辨同伴的声音，发展听觉的灵敏性。 活动过程： 一、猜谜引出课题左一片，右一片，隔座大山看不见。 二、嬉戏“猜猜我是谁” 1、老师讲解嬉戏的玩法： 请一位幼儿趴在老师的腿上，请另一位幼儿走到该幼儿旁边说“_，猜猜我是谁?”让猜的幼儿依据声音说出对方的名字。嬉戏依次进行。 2
10、、幼儿进行嬉戏 当幼儿才不精确时，教室依据性别、外貌特征或衣着装扮给与适当的提示。 3、提问:嬉戏时眼睛看不见为什么还能猜出小挚友的名字?(引导幼儿说出耳朵能听出不同的人发出不同的声音) 4、老师小结:小耳朵真好,能帮助我们辨别出很多不同的声音。 三、耳朵还能听见什么声音? 1、你的耳朵听到过什么声音?(引导幼儿说说声音是什么样的，请幼儿学说象声词) 2、请幼儿听听磁带众的各种声音，说说是什么发出的声音，并学一学这些声音。 四、看看我们的耳朵 1、引导幼儿相互视察耳朵，摸摸伙伴的耳朵。 2、出示耳朵的图片，进一步相识耳朵。 3、老师小结：我们的耳朵能听见各种各样的声音，小耳朵真是我们的好珍宝!我们要爱惜它。 五、爱惜我们的耳朵 1、说说我们该怎么爱惜自己的耳朵呢? 2、请幼儿自由发表自己的观点。 3、老师小结：不往耳朵里塞小东西;听音乐、看电视音量要适中;不对别人大喊大叫等。 幼儿园教案