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1、2023年幼儿园健康自己的五官教案范文模板 幼儿园要使幼儿初步了解眼睛、耳朵、鼻子这些人体器官的主要作用，驾驭简洁的自我爱护方法。以下是我整理的幼儿园健康自己的五官教案，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园健康自己的五官教案范文一：有用的五官 活动设计背景 本次活动选自幼儿园和谐教材有用的五官这一课题，在日常生活中，我发觉幼儿爱护五官的学问了解不够，有正确阅读、写字姿态的幼儿并不多，有的幼儿喜爱挖鼻孔，咬铅笔头。依据本班幼儿的认知特点和爱好，我设想通过集体的试验操作，结合幼儿日常的生活阅历，使幼儿在活动中整理和提升自己的阅历，并找寻爱护五官的方法。 活动目标 1、在体验中明白五官的作用及
2、功能; 2、探讨、了解爱护五官的方法; 3、萌发探究自身奇妙的爱好。 教学重点、难点 重点：在体验中明白五官的作用及功能。 难点：探讨、了解爱护五官的方法。 活动打算 1、各色图形等;糖水、盐水、白开水;各种有气味的物品，气球，泡泡水，小食品等;纸杯电话、MP3等分别放在五张桌子上。 2、口罩、眼罩、耳罩。 3、演示课件。 活动过程 1、操作探究，引发对五官作用的思索。 小挚友们，这里是“感官试验室”。请你们看一看，听一听，闻一闻，尝一尝。这些材料里有什么隐私? 和小挚友们沟通你是怎么玩的?是身体的什么器官帮助你的? 2、体验比较，没有五官的帮助会怎样? 戴上口罩，眼罩，耳罩，操作刚才的材料。
3、感觉怎么样?为什么会这样? 3、探讨眼、耳、口、鼻、舌的功能。 师小结：五官能帮助我们感知四周的环境，没有了五官，人们将生活在无光无色、无味五声的世界。 4、爱护五官的方法： 五官这样重要，我们该怎样爱护? (1)幼儿自由探讨。 (2)爱护五官学问竞赛。流鼻血的时候应当怎么处理?假如沙子飞进眼睛应当怎么办?有水进入耳朵了该怎么办?正确的写字姿态是怎样的? (3)看幻灯，这样做对吗? 幼儿举手中的表情牌表示图上的事情是否正确。 5、延长结束： 刘爷爷的小猫打翻了醋瓶子，现在不知道跑到哪里去了，大家快用五官的本事，找到这只顽皮的猫吧! 幼儿园健康自己的五官教案范文二：五官很重要 【活动目标】 1、
4、使幼儿初步了解眼睛、耳朵、鼻子这些人体器官的主要作用，驾驭简洁的自我爱护方法。 2、培育幼儿主动思索，大胆表达自己感受的实力。 【活动打算】 1、课件-乐趣练习：眼睛和耳朵的作用。课件-乐趣练习：鼻子和嘴巴的作用。 2、音乐：假如感到华蜜。 【活动过程】 一、猜谜导入课题。 上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。(眼睛) 左一孔右一孔，是香是臭它最懂。(鼻子) 左边一座山，右边一座山，每天在一起，恒久不见面。(耳朵) 小结：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛是我们人体的重要器官，我们通叫做五官，假如一个人长得好看，我们就说这个人五官端正、眉清目秀。 二、让幼儿了解眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。 课件：眼睛
5、和耳朵的作用 课件：鼻子和嘴巴的作用 1、相互视察五官，并说出它们各自的样子(丰富词汇：五官) 2、小试验：哪种感官能帮你 请幼儿通过各种感官来识别糖水、盐水、白开水、酱油、食醋、香油等，了解眼睛、耳朵、鼻子的功用。 小结：五官对我们人体真是太重要了，哪一个器官出了问题，人都会很不舒适。 三、老师讲解并描述故事引出角色嬉戏“动物诊所”。 老师扮演狮子医生，在给小动物治病的过程中让幼儿了解五官常见疾病的防治学问。 1、眼睛里迷进了灰尘或沙子，千万不要用脏手去揉，要用干净的纱布轻轻地擦出来。 2、不要往鼻孔里塞异物，也不要随意挖鼻孔，遇到灰尘时要用手把鼻子捂住，要学会正确的擦鼻涕方法。 3、引导幼
6、儿探讨： 不要把异物塞入耳朵，不大声对着别人的耳朵喊叫，遇到很大的声音时要把耳朵捂住，假如耳朵里飞进了小虫，要用光亮或浓香的物品把小虫引出来，假如耳朵里进了水，可单脚侧身跳让水流出来。 4、眼睛进入灰尘或沙子、鼻子出血、时该怎么办呢? 丰富幼儿阅历，相互学习一些自我爱护的方法。 四、我来抢答。 1、吃饭以前要干什么? 2、吃完饭必需喝口水干什么? 3、什么时候必需刷牙? 4、眼睛里进了灰尘应当怎么办? 5、用手挖鼻孔好吗?应当怎样擦鼻涕? 6、遇到灰尘或难闻的气味时应当怎么办? 7、鼻子出血了怎么办? 8、对着别人的耳朵大声喊叫对不对? 9、爱生气的孩子好不好?爱发脾气的孩子好不好? 老师评议
7、竞赛状况，为得光荣花多的队鼓掌。 五、歌表演：假如感到华蜜。 幼儿园健康自己的五官教案范文三：我脸上的珍宝 设计背景 五官是我们人体重要的感觉器官，缺一不行。但幼儿对五官的了解并不多，部分幼儿平常不留意爱护自己的五官，有些家长反应，幼儿在家里遥控器不离手，睡觉时遥控器放到枕头下边，有的已经戴上了眼镜。还有的幼儿卫生习惯不好，允手指、挖鼻子，一年级有一个女孩，把装饰品的小铃铛塞到了耳朵里，老师，家长急得团团转，小女孩一动不敢动，铃铛在响。想尽了方法，最终一位出名的医生取出来的。孩子兴奋地奔跑相告，流下了眼泪。这一系列的问题，给我们老师敲响了警钟，幼儿是祖国的希望，国家的栋梁，他们年龄小，缺乏自我
8、爱护意识，为了幼儿的健康成长，我们老师必需做好幼儿的五官保健教化，所以我设计了本节教学活动。 活动目标 1：认知目标:知道五官的各部分名称，了解五官的位置。 2：情感目标:幼儿通过亲身体验，明确五官的重要性。 3：技能培育：了解五官的作用，驾驭爱护五官的方法，培育幼儿自我爱护的实力。 重点难点 重点：相识了解五官的作用。 难点：懂得爱护五官的重要性，养成良好的卫生习惯。 活动打算 1：每个幼儿一面小镜子，一个棒棒糖。 2：打击乐器、遮眼布、装玩具的袋子。 3：香水、汽油、醋、酒。 活动过程 起先部分： 律动;小手拍拍，眼睛在哪里，小手指出来。 小手拍拍，鼻子在哪里，小手指出来 基本部分： 一：
9、幼儿照镜子引出课题。说出脸上都有什么?(眼睛，鼻子，耳朵，嘴，舌头。) 这节课我们相识：我脸上的珍宝 老师出示图片眼睛(你们相识我吗)? 1：请小挚友把眼睛捂上，说说感觉? 师：眼睛有什么作用?(眼睛是看东西的) 2;嬉戏：每组四名小挚友到前面来，眼睛用遮眼布蒙上，向前走摸装玩具的袋子。 幼儿说出感觉?(很苦痛，很黑，看不见老师，做事困难，成了盲人) 师：假如真的成了盲人会怎样?(不能读书，走路碰树上，看不见漂亮的家园来了等) 师：在生活中遇到盲人怎么办?(幼儿想象，相互沟通) 小结：盲人很苦痛，我们不要卑视他们。眼睛对于我们学习，生活特别重要，我们要树立正确爱护眼睛的意识。 爱护眼睛的方法有
10、那些呢?(幼儿动脑筋，想出的方法，老师适时指导) 师：小挚友说的很好，我们的眼睛疲惫了，怎么办?(做眼保健操) 二：老师出示图片鼻子(幼儿说出名称) 1：请小挚友把鼻子捏住，说说感觉? 鼻子的作用：鼻子是用来呼吸的。 2：小挚友把眼睛闭上，猜一猜屋子里撒的是什么液体?(香水) 师：你是怎样猜出来的?(嗅到的) 老师分别打开醋、酒、汽油。(幼儿分别说出名称) 小结：鼻子不但能呼吸，还能嗅味。我们要爱护好哇。 爱护鼻子的方法?(幼儿探讨，老师赐予帮助) 三：老师出示图片耳朵(我听你们说的真喧闹) 小挚友用手把耳朵捂上，听打击乐。(听不见) 把手拿开(能听见) 师：耳朵有什么作用?(耳朵是听声音的)
11、 师：没有耳朵会怎样?(幼儿相互沟通) 师：耳朵对我们这么重要，我们要想出好方法爱护它。(师生动脑筋想方法) 现在放松一下，请用我们的耳朵听音乐歌声与微笑 四;老师出示图片嘴(没有人说话呀，我来说)。 请小挚友把嘴闭上，相互交谈。(不能) 师：嘴的作用是什么?(说话.吃饭.讲故事.唱歌) 师：嘴对我们这么有用，我们应当怎样爱护它?(师生沟通) 师：下面用我们的嘴朗诵一首诗好吗?(师生合作) 五：老师出示图片舌。(我是五官里边的最终一个器官) 1：请小挚友拿棒棒糖用嘴唇尝一尝(没有味) 用舌头尝一尝(甜，酸) 舌的作用:舌是用来品尝味道的 2：请小挚友把棒棒糖放舌头上说话(说话不清，发音不正确) 小结：舌头能品尝味道，还能发音。我们想方法爱护它(师生共同想方法) 活动结束：小挚友了解了五官的作用，知道五官缺一不行，它是我们脸上的珍宝，我们要爱护好它，让他恒久健康为小挚友服务。下面听音做律动我们的祖国是花园 活动延长： 开展“比比谁最棒”活动：(家园合作)。 1：让遥控器远离我们。 2每天坚持做眼保健操。 3养成良好的卫生习惯。 幼儿园教案