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1、2023年学校心理健康活动方案7篇 良好的心理素养在青少年的成长中起着举足轻重的作用，具有良好的身体素养和心理素养，我们才可以成长。下面是我为大家整理的关于学校心理健康活动方案，希望对您有所帮助! 学校心理健康活动方案篇1 一、活动背景： “525是取自“我爱我”的谐音，意为关爱自我心理的成长和健康。许久以来，5月就被人们给予了和年轻人一样的活力和激情。“心理健康行动日”活动就是要提倡学生爱自己，珍爱自己的生命，把握自己的机会，为自己创建更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。因为心理健康的第一条标准就是相识自我、接纳自我，能体验到自己的存在价值，乐观自信。因此，有必要以全国大中
2、学生心理健康行动日作为契机，加大心理健康教化的宣扬力度和开展一系列心理教化活动。我们选择525，就是要提倡每一位教化者、家长和学生都一起来关注心理健康；提倡这样一种生活理念“只有爱自己，才能爱别人，只有爱自己，才能让别人更好地爱你”。让我们每一个人专心去感受生命的活力、去体会真情的暖和、去享受健康的欢乐！ 二、活动目的： 为促进中学生心理健康，协作学校心理健康教化开展，同时也作为学校心理健康教化宣扬的重要内容，特开展本次心理健康活动日。本次活动以宣扬心理学学问来扩高校生视野，使学生走近心理，亲近心理。通过让学生了解心理学基本学问与驾驭心理调整方法来达到心理健康教化的目的，促进学生心理素养的提高
3、，让学生心身和谐健康成长。 三、活动主题： 欢乐成长，从心起先 四、活动时间： 5月25日（星期二） 五、活动内容： 1、国旗下的讲话关于“5.25心理健康活动日” 2、“525”活动系列宣扬板报 3、心理测验（七年级学生） 4、开设橱窗“祈愿墙”（分发彩色便签纸，各年级段学生自由表达美妙心愿自己的心愿或是对九年级学生的美妙祝福） 5、搜集并张贴励志、提示、警示等方面的心理宣扬标语 6、“欢乐成长，从心起先”全校师生现场签名活动 7、观赏心理影片 8、心理健康活动日总结反馈课 学校心理健康活动方案篇2 1、活动好处： 许久以来，5月本身就被人们给予了和年轻人一样的火热和激情。作为新一代的年轻人
4、，首选的活动当然是5月。并且，鉴于此刻的高校生缺乏对心理健康学问的了解，由此导致缺乏对自己心理问题的相识，高校生的心理健康问题越来越受到社会的广泛关注，所以“心理健康日”活动就是要提倡高校生珍爱自己，把握自己的机会，为自己创建更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。作为一名高校生，我们就应要有自强自信，永不放下的精神去迎接我们的将来。 心理健康日首先是由北京师范高校于20_年倡议的，后经北京市团委，学联批准，确定每年的5月25日为北京高校生心理健康日。到了20_年，教化部和团中心才正式确立每年的5月25日为“全国高校生心理健康日”。“525”即“我爱我”，这也是选定这天为心理健康
5、日的缘由之一，证明白心理健康节珍爱自我的主题，也充分体现了该活动的宗旨和目的。 2、活动主题： 和谐校内，健康心灵 3、活动目的： 宣扬普及心理健康学问的同时为学生搭建起熬炼心理品质、提高心理素养的平台，全方位地加强对我系高校生的心理健康教化。 5、活动对象： 工商管理学院全体师生 6、活动时间： 20_年5月 7、活动地点： F楼东门各班自习室 详细活动资料刚好间支配： 活动一：心灵寄语 活动时间：20_年5月卡片制作5月2529号好展出 活动主题：打快乐扉，畅游爱的海洋 活动形式：以卡片的形式展览 活动地点：F楼东门 活动资料：写下自己对人生的感悟，或是某一瞬间的体验或感受，资料可涉及立志
6、、感恩、信任、价值追求、志向与感情等各个方面（100字以内）；届时将选择出制作精致和写得优秀的作品进行展览，让全校同学共同共享。 活动二：心理图片展和心理学问展 活动形式：展板或者海报 活动主题：关爱生命，欢乐生活 活动时间：20_年5月22号做成，23号（周末）展出 活动资料： 1、心存感恩展板、图片展板、心理健康学问展板 2、纪念5.12两周年和情系玉树展板 活动流程：由心理询问部搜集材料；由宣扬部设计并制作海报或者展板 活动三：心理电影展播（心随影动） 活动目的：培育同学们的职责感、奉献意识、爱的意识及独立和锲而不舍的精神，引导他们树立正确的价值观，营造良好的学习和生活氛围，建立和谐校内
7、。此外，也能够丰富同学们的高校生活。 活动主题：励志乐观拼搏努力 活动时间：20_年5月2529号 活动过程： 1、由团总支申请多媒体教室 2、由心理询问部搜集好与此相关的资料，由宣扬部做一期主题为“高校生心之路程”电影节的宣扬，宣扬此次电影节。 3、向各班下发通知。 4、看电影过程中由自律部维持好秩序，保证现场的宁静，保证活动顺当实行 活动要求： 1、活动期间，请大家持续宁静，仔细做好记录。 2、要求观后感感情真挚，思想深刻。 3、电影节结束后，要求每位同学依据所看电影写观后感。（对于优秀作品将有机会被刊登到系刊心灵驿站上） 播放电影：当华蜜来敲门2分20秒 活动四：心智拓展运动会策划方案
8、一活动目的：培育同学们勇于去呈现自我，实现自我，挑战自我的意识；使同学们有一个明确的人生目标。 二活动主题：我爱我，放飞志向，规划人生 三活动对象：工商管理学院团总支学生会全部成员 四活动时间：20_年5月2223日（周六、周末）或25号（周二） 五活动地点：塑胶操场 六活动过程： 学校心理健康活动方案篇3 为进一步宣扬普及心理健康学问，强化学生个人关注心理健康、提高心理素养、开发心理潜能的意识，促进学生身心健康发展，大石中心小学安排开展为期一学期的心理健康教化活动。 一、活动宗旨 通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参加性强、针对性强的活动为载体，大力宣扬心理健康学问，营造一种关注心理健康
9、、重视心理健康的良好氛围，普及建设和谐社会、和谐校内、和谐心灵的理念，为学生搭建起熬炼心理素养，提高心理承受实力的平台，全方位的加强心理健康教化，增加学生的心理保健意识，提高学生的心理健康水平，促进学生全面发展和健康成长。 二、活动主题 沐浴心育阳光健康欢乐成长 三、活动时间 贯穿20_学年其次学期 四、活动内容 活动一：心理健康活动启动仪式（3月份） 1、宣布心理健康活动启动 2、学校领导讲话心理健康教化活动的目的、意义和基本要求 3、学生代表发言 活动二：“懂得感恩英勇表达”（4月份） 结合“三八节”“母亲节”为教化契机，围绕“感恩”主题，为了让学生懂得感恩，并勇于表达自己的感恩之情，面对
10、全体学生收集绘画、制作贺卡、手抄报等优秀作品。 一到三年级可以是以“给妈妈画一张画（做一张贺卡）”的方式进行；四到六年级则可以做感恩主题的手抄报。 要求先在本班内展示评比，每班再上送5份学校参评。（评比时间：第十周前） 活动三：心理主题黑板报竞赛（5月份） 各班还有楼梯的黑板报以“沐浴心育阳光健康欢乐成长”为主题出一期黑板报。 一二年段以学生的学习为内容，比如：如何养成良好的行为、学习习惯，怎样让孩子们欢乐学习； 三四年段以如何调整心情，欢乐每一天，或相识自我，增加自信念为内容； 五六年段以沟通、互动、和谐以及良好的人际关系为内容。 学校统一组织评比。 活动四：播放心理教化主题电影（六一节当天
11、） 电影艺术的独特魅力受到了广阔青少年的宠爱，并对学生心理发展起到潜移默化的作用。利用欢庆六一节的时间，播放心理电影，通过寓教于乐的方式，对学生进行主动健康的引导。 举荐电影书目如下： 1）缺乏学习动力：决战冰河、洛奇、阿拉伯的劳伦斯 2）缺乏信念：穆里尔的婚礼、心雨花露 3）自卑失落：阿甘正传、少林足球、肖申克的救赎 4）沟通障碍：对她说、堕落的天使、雨人 5）失败或无望：远大前程、功夫熊猫、小鞋子 6）厌倦生活：天生爱情狂、凡夫俗女、心理嬉戏 7）自私、人际关系淡漠：爱在黎明破晓前、爱在日落余辉时、爱，回家、走路上学 8）惊慌：虎口脱险、小孩不笨 活动五：主题征文竞赛。（6月份） 面对三到
12、六年级学生开展心理征文竞赛。 征文要求：文章符合本次心理教化活动主题“阳光成长欢乐生活”，涉及的故事、体验、感悟、思索必需是真实的，内容主动、健康、向上。 文体形式：文体不限，要求新奇活泼，恰当地表现文章内容。 文字组织：主题明确、表达流畅、叙述生动、文笔清爽。 评比：每班上交两份进行全校评比，第十八周前完成。 活动六：心理学问广播站（整个学期内每月一次） 校内广播站推出心理健康教化主题栏目（如“心灵之声”），于午间等固定时间播放关于心理方面的小学问、小测试、歌曲等。 嘉奖方案： 学生：奖状和奖品班级：奖状并全校表彰。 五、活动要求 （一）高度重视，仔细落实 全校务必高度重视该活动的开展，对各
13、班级的活动参加度及参加质量要刚好赐予总结评价。 （二）紧扣主题，调整拓展 为提高活动的实效性，力避搞形式，走过场。学校可在紧扣主题的前提下，依据自己的客观实际，对方案设计的“活动内容”适当予以调整和拓展。 （三）常抓不懈，注意内涵 心理健康教化是一项长期的系统工程，学校要在常规推动的基础上，特殊注意活动的总结与反思，努力提升活动的内涵。 学校心理健康活动方案篇4 为迎接第17个“525”高校生心理健康日，培育我校学生良好心理素养，促进他们身心和谐、素养全面发展，现就组织开展“525”心理健康教化活动月有关事项支配如下： 一、活动主题 助人自助欢乐成长 二、活动时间 5月9 - 31日 三、组织
14、领导 顾问：左泽文 组长：汪石果 副组长： 成员： 四、活动内容 (一)启动仪式 1、时间地点：5月9日中午校本部一教楼前坪 2、承办单位：校心理健康教化中心 3、活动内容：宣读活动方案、学生倡议书、领导讲话。 (二)主题宣扬 1、活动时间：5月10日下午 2、活动地点：校本部樟树林河西校区教学楼前 3、承办单位：校心理健康教化中心 4、活动内容：开展心理健康学问现场宣扬和询问服务。 (三)专题培训 1、时间地点：5月16 - 19日晚团体辅导室、机房 2、承办单位：校心理健康教化中心 3、活动内容：全校心理干部危机干预学问和技能培训。 (四)专题讲座 1、时间地点：时间待定校本部、河西校区
15、2、主讲人：湘潭市社科联常务副主席刘晓霞、校学生工作处副处长张扬传 3、活动主题：心理素养与成长、欢乐学习与生活。 (五)心灵电影 1、时间地点：5月13、20、27日晚校本部、河西校区 2、承办单位：校心理委员联合会、校心理健康协会 3、活动内容：组织心灵电影赏析和有奖学问问答。 (六)心理自助 1、时间地点：活动期间每周二校本部樟树林 2、承办单位：校心理委员联合会 3、活动主题：5月10日我知我心;5月17日解除苦恼我有方、破镜重圆;5月24日心理糖果party、缘来于此;5月31日漂亮心情。 (七)微笑心灵 1、活动时间：5月9-31日 2、承办单位：校心理健康协会 3、活动内容：以班
16、为单位申报作品，要求拍摄微笑照片配简短美文，设置一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名等。 (八)触动心弦 1、活动时间：5月9 - 31日 2、承办单位：校心理委员联合会、校心理健康协会 3、活动内容：以班为单位申报作品，要求5分钟左右心灵美文的音频，设一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名等。 (九)团体辅导 1、时间地点：5月20 -27日各班级自定 2、承办单位：校心理健康教化中心 3、活动内容：组织心理委员集训，分班开展团体辅导。 五、有关要求 各二级学院要高度重视、营造氛围，主动协作学校5.25心理健康教化系列活动开展;同时，要依据本单位学生特点，细心组织针对性强的心理健康教化活动，并于5
17、月31日前报送总结材料。 学校心理健康活动方案篇5 一、活动主题 遇见爱，遇见成长高校生恋爱心理 二、活动目标 1、广泛宣扬恋爱心理学问，帮助学生树立正确的恋爱价值观； 2、分析常见恋爱心理现象，帮助学生理解并学会爱的艺术； 3、完善校院两级心理健康课外教化活动平台，营造“健康心理阳光人生”良好氛围； 三、活动时间 4月25日6月15日 四、校级层面活动 1、心理健康学问宣扬专刊 活动目的：充分利用校内媒体，宣扬心理健康学问，强化心理健康意识，提高心理素养，提升自助与互助实力。 出刊时间：5月15日 承 办: 校学生会朋辈心理互助部 2、心理健康主题微电影大赛 活动目的： 通过开展微电影大赛，
18、帮助学生更好地了解心理健康、了解自己，学习心理自助与互助的方法，提升心理素养，扩展生命广度，提升生命质量。 活动要求： 各学院自行组织初赛，举荐优秀微电影参评决赛，决赛由心理中心组织。 活动时间： 5月5日至6月10日 承 办：经济与管理学院、土木学院（大赛详细方案见附件一） 3、心理健康主题班会方案设计、班会展示（视频）大赛 活动目的：通过开展心理健康主题班会方案设计和班会展示（视频）大赛，帮助朋辈驾驭设计班会方案和组织召开班会的实力。 参赛形式：方案设计、班会视频 活动要求：各学院自主召开班会、组织初赛，并举荐初赛优秀作品参与决赛，决赛由心理中心组织评比。 活动时间：4月30日至6月15日
19、 承 办：能源与动力工程学院、材料学院 （大赛详细方案见附件二） 4、阳光评比（优秀集体、先进个人评比） 活动目的：通过对心理健康教化工作优秀集体、先进个人评比，表彰先进，树立典型，传承阳光心理正能量。 活动时间：4月30日至5月25日 承 办：心理健康教化中心（评比详细方案见附件三） 五、院级层面活动 1、各学院围绕主题，结合本学院特点，充分利用和创新心理健康课外教化活动平台、校内媒体开展特色活动。 2、各学院要仔细总结往届心理健康主题教化活动成果，突出学院心理健康课外教化理念、特色与亮点。 六、活动要求 1、各学院要充分发挥“525”高校生心理健康主题教化活动在学生心理健康教化中的主动作用
20、，围绕活动主题，结合学院实际，制定详细活动方案，并于5月9日前将方案报心理健康教化中心（方案电子档发送至邮箱：_，纸质档送至_）。 2、各学院要充分发挥朋辈心理互助员的作用，并加强院际之间的资源共享，调动广阔学生参加的主动性，扩大活动的参加面与受益面。 3、学院要依据不同年级、不同学生群体的心理特点设计心理健康教化活动，提高活动的针对性、有效性。 4、各学院要充分利用各类媒体包括网站、微信公众号等平台加大宣扬力度，提高活动的知晓度。 5、各学院要进一步完善院级心理健康课外教化平台，同时发挥成长辅导室的作用，促进高校生的心理成长和发展。 6、请各学院于6月20日前将本届活动总结报学生心理健康教化
21、中心（总结电子档发送至邮箱：，纸质档送至 ）。总结材料包括：纸质版总结1份、第十六届心理健康学问宣扬月活动开展状况一览表（附件四）、活动照片（电子版）。 学校心理健康活动方案篇6 背景： 小学生缺少爱心，须要进行教化。 活动目的： 通过本次小学生心理健康教化主题班会，使学生懂得同学之间如何相处，班集体里到处有关切、有暖和，培育学生的爱心。 活动打算： 通过电子白板展示心理健康教化。 活动过程： 一、班主任介绍班会内容。 同学们，让生活失去色调的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不是磨练而是静闭的内心世界，没有人的心灵恒久一尘不染，让我们每个人的爱心洒向班集体，拥抱健康对于我们每个人来
22、说至关重要。今日，就让我们一起走进心理健康教化课，来探讨探讨同学之间如何相处，同学之间应相互有关爱。 老师现在给同学们介绍一个同学，她平常不爱完成作业，书写也不工整，上课、写作业还爱睡觉。你们猜她是谁?同学们齐声说：“温宇馨”。 下面就拿我们班温宇馨同学为例，说说平常你是怎样与他相处的。 二、说说心里话。 生1：她学习成果不好，我不想与她玩。 生2：她上课爱模糊，我不想与她坐同桌。 生3：她不爱完成作业，我不想与她做挚友。 生4：她下课总吃小食品，不爱学习，我不喜爱她。 生5：她做事总是慢腾腾，和她沟通太让人焦急，我不喜爱她。 师小结：刚才，这几个同学说得都是事实。但是，同学之间不应当这样。温
23、宇馨同学的家庭状况，大家还不知道。她父亲忙于打工顾不上管她，她母亲不识字又不能辅导她，她又不擅长和同学沟通，每天都靠她自己想、自己做，想一想，你们自己的家庭有人关爱，而她呢?我们与她相比，肯定不能再卑视她，应当相互关切，相互帮助，让她克服掉毛病，成为我们班集体里人人关爱的同学。 三、小组探讨： 1、今后同学之间应当怎么做? 2、找代表发言。(归纳) (1)同学之间，要学会友好。 (2)同学之间，要学会敬重。 (3)同学之间，要学会宽容，不斤斤计较。 (4)同学之间，要学会理解人，要学会换位思索。 (5)同学之间，要学会爱护。 四、播放小学生心理健康教化片。 让学生观看。 五、总结： 同学们，多
24、一份宽容，就多一份理解；多一份理解，就多一份敬重；多一份敬重，就多一份自信；多一份自信，就多一份健康；让我们都拥有健康的心里，学会相处，学会交往，让每个同学都能感觉到班集体里到处有关爱。 学校心理健康活动方案篇7 一、宣扬季主题 阳光护航珍爱生命，心理育人激扬青春 二、活动时间和宗旨 (一)活动时间： (二)活动宗旨：帮助学生了解心理健康常识，树立求助和助人意识，驾驭心理调适方法，塑造主动平和的健康心态，学会合理规划生活、学习和职业。 三、活动内容架构 (一)学校心理健康宣扬季教化活动(详细支配见附件1)，由学生处、校团委和基础课部组织开展，二级学院协作落实“八个一活动”：参加一次启动仪式、了
25、解一份倡议书，诵读一次誓词，参与一次学问竞赛，实行一次主题班会，举荐一个心理剧，举办一次心理健康讲座(联系专兼职老师)，开展一次心理委员培训，多途径的澄清学生认知，激励学生主动参加，学会自我心理保健与调整，促进其心理健康成长。 (二)宣扬季本着“发挥学院主体地位，彰显学院工作特色”的原则，开展“一院一品”特色心理健康教化宣扬活动，二级学院要结合自身优势和特点，细心策划和开展至少1项特色心理健康教化活动。项目活动可以选用主题辩论、征文竞赛、影视赏析、趣味运动、嬉戏拓展、展板宣扬、心理手抄报、心理漫画、心灵诗篇等形式，开展丰富多彩的心理健康教化活动。 四、表彰嘉奖 20_年6月，学校依据活动开展的
26、形式、内容、效果、创新性进行评比，评比出宣扬季先进集体和先进个人、心理剧和学问竞赛一、二、三等奖，予以表彰嘉奖。 五、活动要求 (一)辅导站要高度重视，充分考虑学生实际须要，在各班落实“八个一”教化活动，达到心理健康常识宣扬，心理素养培育的目的。 (二)辅导站根据学校活动和学院特色项目设计，指导心里委员履行职责，充分利用QQ、微博、微信等新媒体，组织发动同学主动参加。 (三)辅导站要通过学校网站和其他媒体平台，刚好宣扬报道活动和特色项目开展状况，营造良好的活动氛围。 (四)辅导站要仔细梳理总结，积累活动项目开展的图片视频、网络微文、师生反应、效果评估、新闻报道等资料和阅历，不断提升活动水平和效果。