《2023年学校劳动教育宣传周活动方案11篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年学校劳动教育宣传周活动方案11篇.docx（30页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年学校劳动教育宣传周活动方案11篇 学校劳动教化宣扬周活动方案怎么写?为坚持立德树人根本任务，发挥劳动的独特育人作用，应当向广阔中小学生推行劳动教化。下面是我为大家搜集整理的关于学校劳动教化宣扬周活动方案11篇，供大家参考，快来一起看看吧! 学校劳动教化宣扬周活动方案篇1 一、活动主题： “我劳动，我光荣;我创建，我华蜜” 二、活动目的： 1、通过开展以“我劳动，我光荣;我创建，我华蜜”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。 2、通过有安排有组织的开展各类活动，从宣扬“我劳动，我光荣;我创建，我华蜜”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。 3
2、、通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培育爱劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。 三、活动形式： (一)四至六年级开展征文竞赛。 详细要求：围绕“我劳动，我光荣;我创建，我华蜜”主题， 通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关酷爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在500字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。 (二)一至三年级开展劳动小能手活动。 主题：“我是劳动小能手” 详细要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。 四、活动
3、要求： 1、各班同学利用“五一”期间，依据活动主题，主动开展体验活动。 2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品赐予不同形式的展示。 一、指导思想 开展以“欢乐实践”为主题的第x届“劳动节”活动，让学生通过学习、实践，体验劳动所带来的欢乐，从小养成自己的事情自己做的好习惯;通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培育少先队员主动劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。 二、活动主题 欢乐实践。 三、活动时间 20_年x月x日。 四、活动内容 家庭层面： 低年级(12年级)： 1、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛
4、苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜); 2、学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包; 3、学会帮助家长做一件力所能及的家务。 中年级(34年级)： 1、知道2个全国劳模的名字和他们的事迹; 2、学会帮助家人洗袜子、扫地; 3、和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫; 4、做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交五份。(上交时间：x月x日之前) 高年级(56年级)： 1、在父母的帮助下，会蒸米饭、学会做一道菜等; 2、学会整理自己的“小天地”; 3、“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。 学校劳动教化宣扬周活动方案篇2 一、指导思想 劳动和劳动技术教化是中学教化
5、不行缺少的重要组成部分，是全面实行教化方针，实施素养教化、提高学生总体素养的基本途径。学校要正确相识劳动技术教化的育人价值与功能。劳动技术教化具有培育劳动技术技能、技术素养的主要功能，同时还具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进学生全面发展的综合功能。为了贯彻国家教化部、省市等有关文件精神，结合我校培育新时代的劳动者教化，开展课程建设的要求以及近年来我校开发“劳动与技术”校本课程的阅历，制定劳动教化实施方案。 二、总体目标 劳动技术是一门涉及面广，融学问性、技术性、实践性及教化性于一体的综合学科，在培育人才中发挥着重要作用。学校规定在中学一年级开设“劳动技术课”，中学二年级
6、开设“通用技术课”，贯穿中学三个年级开展劳动实践活动。在劳动技术教化中既要利用传统技术培育学生的基本素养，又要使学生驾驭肯定的高新科技学问，具有科技意识和创新精神，更好地完成劳动技术教化的教学任务。 三、详细措施 1、加强学习，确立劳动教化的地位。 每学期初组织老师进一步学习教化方针，相识“五育”发展的整体性和全面性；学习中共中心关于改革和加强中小学德育工作的通知和国家教委关于进一步加强中小学德育工作的几点看法，从培育目标的高度，更多理解劳动教化的重要性和迫切性。学习劳动教学纲要，明确劳动教化的目的、任务和要求。学习各地劳动教化的先进阅历，增加教化工作的时代感。 同时，利用家长会，宣扬劳动教化
7、的意义和劳动教化的重要性，要求家长帮助学校开展这方面的教化。做好“三保证”：我们把劳动教化列入工作安排，学期结束时评估优劣。二要订好劳动教材做到人手一册，一人一份，保证劳动教化材料。三要建立劳动教化检查制度，保证劳动教化的正常性。从而确立了劳动教化的地位，促进了劳动教化的顺当开展。 2、因地制宜，开拓劳动教化基地。 劳动基地是进行劳动教化的物质保证。我们除在劳动课中仔细进行爱劳动的教化和手工劳动实践外，还从实际动身，因地制宜，促进劳动基地的开拓与建立。 首先，利用我校现有的劳动教化基地。我校的食堂、宾馆每学年开展学生帮厨活动；我校的农场，每学年支配学生实践体验。近几年来，我们把这项工作作为学生
8、进行劳动熬炼的一项任务。学校的绿化带、花坛和草坪，我们将其划分给班级包干，负责卫生保洁工作。 其次，我们常常组织学生到复兴社区参与公益性劳动，将复兴社区作为校外的劳动教化基地，由各年级学生轮番做好公益服务工作。 此外，主动提倡学生在家做到自己的事情自己做，父母的事情帮着做，还通过定期的问卷调查，刚好了解状况，使劳动教化落到实处。 3、开展探讨，提高劳动教化质量。 主动开展教学探讨，努力提高劳动课教学的质量，是优化劳动教化的关键。我校组织老师仔细学习劳动教学纲要；深刻领悟纲要对各年级学生进行劳动教化的详细要求。以校本教材为依托，实行了劳动教学公开课，课后，重点探讨探讨劳动课教学的基本模式。 4、
9、各班要结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富多彩的劳动教化活动，在劳动的过程中，遵循知、情、意、行相统一的原则，并充分留意教化形势的趣、活、实。要求：每班进行一次关于劳动教化的主题班会，组织一次社会实践活动，进行一次劳动技能竞赛活动，组建一个劳动爱好小组。并刚好整理活动的过程性资料，学期末，学校将评比劳动先进班集体。 5、学校开展全校学生征集“劳动小窍门”、“劳动金点子”，培育学生在劳动中实践、学习、创新的实力。 6、各班组织学生开展“学一种劳动技术”、“写一篇劳动收获体会”活动，让学生在活动中学本事，做主子。 7、实行竞赛，激发劳动教化情趣。 8、开展评比“劳动能手”等活动。 学校劳动教化
10、宣扬周活动方案篇3 一、指导思想 劳动和劳动技术教化是小学教化不行缺少的重要组成部分，是全面实行教化方针，实施素养教化、提高学生总体素养的基本途径。学校要正确相识劳动技术教化的育人价值与功能。中共中心国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的确定中指出：“学校教化不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术技术教化和社会实践，使诸方面教化相互渗透，协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。”结合我校加强劳动技术教化，开展课程建设的要求以及近年来我校开发劳动与技术校本课程的阅历，制定我校四从劳动教化实施方案。 二、总体目标要求 劳动技术是一门涉及面广，融学问性、技术性、实践性及教化性于
11、一体的综合学科，在培育人才中发挥着重要作用。学校规定从孩子入学起，开设“劳动技术课”，“劳动技术课”作为学生必修的课程。在劳动技术教化中既要利用传统技术培育学生的基本素养，又要使学生驾驭肯定的高新科技学问，还要具备整理家务的技能，和服务社会的意识。才更好地完成劳动技术教化的教学任务。 1、从入学背书包整理书包，摆放学具等，培育孩子的良好习惯 2、了解一些简洁工具的运用方法，初步驾驭自我服务劳动和一般家务劳动的基本方法。 3、学会自我服务性劳动，能制作简洁的手工作品和工艺品。 4、初步驾驭编织、缝制技术，能制作简洁的制品。 5、驾驭初步的植物栽培技术，驾驭小动物的饲养方法。 6、学会木工、金工、
12、电工、农具等常用工具的运用;能进行简洁的识图和制图。 7、在劳动技术实践中具有肯定的创新意识，尝试有创新特色的小制作、小独创。 8、培育学生良好的劳动习惯。通过劳动实践，对学生进行遵守劳动纪律、爱惜劳动工具和珍惜劳动成果的教化，并进一步培育学生团结协作、助人为乐的精神品质。 9、培育良好的非智力素养。在劳动实践中使学生自觉磨炼意志，陶冶情操，体验挫折与胜利;增加主动进取、探究创新意识;初步具有质量意识、效率意识、平安意识和环保意识。 三、主要原则 1、实践性原则 实践性是劳动技术课的基本特点。学生亲身参与劳动操作实践是劳动技术课的主要形式和基本方法。实践是劳动技术课必不行少的环节。创新素养只有
13、在解决实际问题的过程中才能得到发展。学校要结合实际，创设足够的时间和空间，想方设法为学生创设劳动操作的条件，让学生在实践中驾驭的学问和技能。学校、老师要切实做好指导和管理工作，提高劳动技术课的教学效果。还要和家庭、社会结合。 2、基础性原则 劳动技术是基础教化阶段培育学生劳动技能素养的一门基础性课程，应当使学生具备基本的技术处理实力，以适应将来的职业生活、家庭生活和社会生活。在劳动技术课中，通过某些劳动技术项目的学习，使学生驾驭相关的劳动学问，提高他们运用工具进行加工的动手操作实力和思维实力，为将来的发展、成长打下坚实的基础。 3、开放性原则 教学内容应不拘泥于教材，做到课内课外、校内校外相结
14、合，这对于变更学校劳技教化内容过于单一、要求过于统一的状况，有主动的意义。逐步构建学校、社会、家庭相互协调、互为补充的劳技教化体系，能够为劳动技术有特别爱好和爱好的学生，供应一个充分发挥自己天赋、才能和创建力的新思路。 四、活动时间： 20_年2月20_年x月 五、活动内容： 1、利用国旗下讲话，实行四从劳动教化活动的启动仪式，进行动员与部署。 2、主动宣扬、营造氛围。学校利用宣扬窗，对外显示屏、小广播、信息化载体等，向家长、学生宣扬四从劳动活动意义，形成人人参加，扩大“四从劳动”教化实践活动的社会影响。 3、把“四从劳动”教化贯穿于整理书包、家务劳动、卫生扫除、欢乐小农夫等社会实践活动中。
15、学校劳动教化宣扬周活动方案篇4 一、活动目的： 通过此次传唱红色经典歌曲竞赛，加强同学们的爱国主义热忱，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的华蜜生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。 二、活动时间：4月30日下午 三、活动地点：大操场 四、参赛对象：16年级 五、竞赛要求： 1、演唱内容：一首红色歌曲 2、演唱时间：不超过5分钟。 3、演唱形式多样化：可采纳齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。 4、参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱。 5、演唱者表情自然、大方、着装要统一、整齐、美观。 6、各班可依据歌曲内容自行设计动作和打算道具。 7、指挥节奏精确，有表现力和感染力。 8、
16、提倡每班全体学生都参与。 9、节目单下周二上交教育处。 六、评分标准： 1、演唱者声音整齐、音色统一：歌颂声音要清楚、和谐。（20分） 2、演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲的心情，表现歌曲的音乐形象。（20） 3、能够精确地把握音准节奏、咬字精确、吐字清楚。（20） 4、服装统一、整齐、美观。（20分） 5、指挥节奏精确，有表现力和感染力。（20分） 注：评分最终结果以100分制进行计算，去掉一个分和一个最低分，最终算出该节目的平均分。 七、嘉奖方法： 按年级评比：一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。 学校劳动教化宣扬周活动方案篇5 活动主题： 文明校内、由我们共建！ 一、我们的目标：
17、1、创建整齐文明的校内环境，营造文明湖外的深厚氛围，为和谐校内创建良好环境 2、调动同学们的劳动热忱，熬炼和提高同学们的体魄，培育同学们的爱校情感 3、提高同学们的道德素养，养成良好的文明卫生习惯 二、劳动内容 依据学校的劳动周支配，结合包干区的状况，本次劳动周内容的支配如下： 1、区域内文明督导：文明用餐、文明用语 2、区域内文明整治：宣扬栏（牌）杂物清理、口香糖迹清除 3、区域内保洁：杂物(纸)入篓，重点是绿化地上烟头。文明有序：校内内生活区、教学区体育场的还留杂物。（各个班级的老师及包干区，详情包干区见安排表） 4、考勤督导：不定期的对当天同学上岗状况 三、劳动范围及参加对象 _职业学院
18、（_校区）全院班级 四、劳动时间 待定 五、相关人员职责要求 1、负责人必需监督同学们仔细劳动，同时做到以身作则，起到应有的带头作用。 2、参加同学必需仔细负责，准时到岗，上岗期间不得无故缺席，并严格按要求完成检查督导任务。 3、各小组负责人必需严格要求，确保本组任务保质保量完成劳动任务。 4、劳动者如有不明之处，应刚好向该片区负责人询问。 5、各小组应在对应的劳动时间段提前10分钟上班，并做好签到工作，否则记以迟到和旷课。 7、督导组成员负责各区域的考勤。 8、劳动周期间如有变动将提前通知并进行相应调整；如没有任何变动，则按安排进行。 六、劳动要求 （一）文明整齐 劳动详细要求： 1、主动引
19、导同学们有秩序的排队用餐。 （二）文明保洁 劳动内容：校内内公共场所的卫生保洁。 劳动详细要求： 1、清理教学区和生活区道路上及绿化带等公共场所的果皮纸屑，清理各楼层架空层、公用电话、食堂楼梯转台上的乱贴杂物。 2、按规定时间在规定区域来回巡察，清理垃圾（包括垃圾带、废纸、果皮、饮料瓶等各种杂物），并将其投入就近的垃圾桶。 3、参与人员必需仔细负责，保质保量保洁到位，不得随意脱离岗位，不得自行分解，否则造成脱岗离岗或脏、乱、差的现象，要追究所在区域负责人的责任。 （三）考勤督导： 工作内容：不定期考察成员上岗状况 工作详细要求： 1、不定时考察各片区成员的上岗状况。 2、劝导无故离岗的成员刚好
20、返回工作岗位。对于劝导无效者，赐予警告 3、参与人员应本着仔细负责的原则完成工作任务。 4、无故离岗者视状况 将进行指责通告 七、详细内容 （一）区域划分 1、生活区：食堂、宿舍楼四周、 2、教学区：教学楼 3、室外体育区：操尝图书馆、形体房 4、坚持每天2扫 （二）检查人员支配 星期一：_ 星期二：_ 星期三：_ 星期四：_ 星期五：_ 星期天：_ （如须要调整请提前联系所属的负责人） (三)嘉奖制度 一等奖:一名 二等奖:二名 三等奖:三名 由学工处盖章奖状 （四）后备： 1、检查活动进行时、各小组督导干事负责拍照留念。 2、若此活动时间内天气恶劣或意外、则会通知全部人暂停劳动 3、天气燥
21、热、留意防暑。 “卫生周”检查扣分标准 请各个小组人员根据评分细则进行评分,评分时,被检查的班级可向检查人员询问结果信息,以下为详细的评分细则: 1、纸屑、瓜子壳或烟头每发觉一次扣2分，每天最高扣至10分 2、塑料袋或“树挂”发觉一次扣3分 3、发觉包干区内乱贴乱画而没有清理的扣5分 4、存在不干活现象或看法不良的扣10分 5、黑板未擦洗、垃圾未到的、地面有垃圾的、空座位有灰尘的、走廊天花板上有蜘蛛网的每发觉一次扣3分、 6、发觉不文明现象（践踏草地、破环公共财物）扣班级分10分 以上评分实行减分制，总分为100分，最终结果由劳卫生活部统计，并对成果优异的班级赐予嘉奖。希望大家本着公允公正的原
22、则，为和谐校内贡献自己的一份力气。 学校劳动教化宣扬周活动方案篇6 一、活动目的 登高望远，陶冶情操，感受体育熬炼的魅力，享受胜利的乐趣，体现团队精神，丰富业余生活，创建和谐校内文化。为此，学校将举办全校学生登山活动。 二、活动内容 登_山 三、组织机构 _中学 总指挥：_ 四、详细事项 (1)时间：20_年x月x日下午14：3017：30 (2)地点：_风景区 (3)形式：自由组合，自由活动 (4)考勤：下午17：00前在山顶公园_谷处登记，并领取100元活动费。 (5)要求：希望同学们准时参与，团结合作，相互帮助，依据自我身体状况和健康条件，确定登山的速度，要量力而行，并且爱惜公物，留意平
23、安，参与活动有始有终。 学校劳动教化宣扬周活动方案篇7 一、时间：4月30日下午2：30 二、地点：小学 三、活动项目： 男子定位投篮： 裁判： 每人每轮投5粒篮球，每投中一粒球，奖给一块雕牌透亮皂。 男子、女子定位投铁环： 裁判： 每人每轮投5个铁环，每投中一环，奖给相应奖品。 女子夹珠子竞赛： 裁判： 1、分组进行，每组10人，每轮竞赛时间3分钟； 2、每组按夹珠子量分： 一等奖2人，奖给洗发水一瓶； 二等奖3人，奖给雕牌香皂一块； 三等奖5人，奖给雕牌透亮皂一块。 趣味嬉戏： 裁判： 1、背靠背夹气球竞赛，走10米往还的距离。 2、各校选派两队参赛； 3、按速度分： 一等奖2队，奖给奖给
24、洗发水一瓶； 二等奖3队，奖给雕牌香皂一块； 三等奖5队，奖给雕牌透亮皂一块。 四、其他： 1、全部参与活动的教职工将获得一份纪念品； 2、活动结束后芦山小学宴请参与活动的全体教职工。 学校劳动教化宣扬周活动方案篇8 活动目标 1.培育幼儿酷爱劳动，懂得劳动光荣，劳动辛苦的情感。 2.进而懂得家人的付出及家人的辛苦。 3.让孩子体会亲自动手的乐趣。 4.让孩子真正懂得劳动的珍贵。 活动打算 小毛巾若干小凳子若干洗衣粉一袋水盆10个 活动过程 我先是以儿歌引出活动的主角“凳子”，我发觉孩子们都很聪慧，兴致也很高,没几遍就能自己哼出儿歌来，我还要求每个孩子对自己坐的凳子说一句话，我本想让孩子们说一
25、声感谢，或者你辛苦了之类感恩的话，可刚起先，孩子们都不明白老师的意图，所以说不出来.于是我就先示范，示范后孩子们能跟着我的思路扩散开来了。接着我和孩子们一起来了解凳子的各个部位，虽然孩子们常常看到凳子，每天坐凳子，但真正能说清晰凳子各个部位名称的孩子还很少，所以先来相识一下还是很有必要的。 相识完后我就从小挚友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并让孩子们来帮忙洗。孩子们可激烈了。当我问孩子们给凳子洗澡须要些什么东西呢，孩子们纷纷联想到自己洗澡时的东西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等说了许多，我强调:给凳子洗澡是用洗衣粉,它与我们小挚友洗澡是不一样的。在第一次活动时，我把该怎么洗，洗凳子的步骤示范了一
26、遍，然后再让孩子们洗；而我们不能单一的把自己的方法强加在孩子身上，剥夺了孩子们在活动中的自主性，所以在其次次活动时我就让孩子们自己去洗，洗完后再相互沟通“你是怎么洗的？”，并比比谁洗得干净，并赐予激励；孩子们给凳子洗澡的方法五花八门，而好多孩子都洗得特别干净。孩子们在自己动手劳动中获得了欢乐，懂得了劳动的珍贵。 在第一次活动后，我发觉，由于对孩子们运用毛巾在水里清洗后要拧干的要求没有特殊提出，因此就导致了有的孩子把水拧到了别的小挚友身上、鞋子上，还把地面弄得特别湿，所以在进行其次次活动的时候我就特殊留意这方面的提示：洗毛巾、拧毛巾肯定要蹲下；没拧干的肯定要尽力拧干，人多就多等一会儿；不能乱占位
27、置，乱抢位置。所以其次次洗的时候就好了许多。孩子们在洗的时候，我始终在视察，发觉孩子们拿起毛巾，都很仔细地给小凳子洗起澡来。“哗啦，哗啦”搓着毛巾，呼哧呼哧用劲拧干毛巾，一会儿给凳子擦擦“背”，一会儿给凳子洗洗“脚”，干得可带劲可欢了，把凳子擦干净了，许多孩子都很聪慧的把凳子放到了太阳底下晒一晒。看着他们一个个汗涔涔的，小脸红扑扑的，我笑了，大家也都笑了。 此次活动注意趣味性，做到了寓教于乐，让幼儿在玩乐中，体验到了劳动的欢乐，树立起了劳动光荣的思想。我还在设想，可以让孩子每天入园后就先把自己的小桌子、小凳子擦干净，培育孩子们爱劳动的好习惯，肯定会有不错的效果！ 教学反思 孩子们在一种轻松的氛
28、围中学会了给小凳子洗澡，进而就可以擦干净桌子，在家里洗干净碗，洗书包，小袜子，小手绢等等，这不正是这堂活动课想要的结果吗？这不正是一种看法、一种习惯的养成、一种实力的体现吗？这不正是酷爱劳动的表现吗？不过因为孩子们还小，没有肯定的纪律性，场面有点无序且混乱。下次肯定会在这方面更加留意。让孩子们在一个既热火朝天，又井然有序的环境中获得劳动的欢乐。 学校劳动教化宣扬周活动方案篇9 一、教学目标 1.通过本课的学习，使学生感受人物在劳动中的动态美，激发酷爱劳动的情感。 2.了解劳动时的动态规律，初步学习画人物动态的方法。 3.在创作中进一步提高学生的视察、表现实力。 二、教学重点、难点。 重点：学习
29、人物动态的画法。 难点：劳动场景的美感表现。 第一课时 课前打算 （学生）记号笔、油画棒、水粉画颜料等 （老师）有关劳动场景的课件资料等 教学过程 1.情境引入。 （1）老师用课件播放劳动最光荣的音乐，展示各行各业人们辛勤工作的画面。启发学生：你们平常都参与过哪些劳动？须要运用哪些工具?当时的心情怎样？ （2）学生回忆并沟通。 2.观赏感受。 （1）老师用课件出示作品夯歌，请学生观赏探讨：作品中的人物在干什么？他们的劳动动作有什么特点？ （2）老师小结：人在劳动时产生了有规律、有节奏的美丽动态。 （3）小组活动：在小组内观赏其他绘画作品，分析沟通作品中各种劳动动态及特点。 3.探讨体验。 （1
30、）设问：人在劳动时身体各部位是如何保持平衡的？ （2）体验：同桌相互模拟动态并视察分析身体各部位的改变，找寻规律。 （3）展示：老师用课件演示人体劳动时的动作改变和身体各部位的协调、平衡关系。 （4）小结：任何动态都有他的动态特点，头、躯干和四肢之间相互协作，发生位置关系。人在活动时都有身体的活动趋向，从而身体产生了不同趋向的线，这就是动态线。绘画时抓住表现出动态趋向的动态线，就很简单表达动态。 4.尝试练习。 （1）作业要求：用记号笔尝试描绘各种劳动的动态。 （2）提出建议：人体活动时肩胛线和骨盆线倾斜呈相反状，可以参考书中的动态线范例。 5.作品沟通。 展示学生作品，师生共同评价。评价建议
31、：作品是否表现了劳动时的动态？线条是否流畅、确定？ 6.课外拓展。 视察各种劳动的场景，用速写的形式记录各种劳动动态。 其次课时 课前打算 （学生）记号笔、油画棒、水粉画颜料等 （老师）有关劳动场景的课件资料等 教学过程 1.观赏体会。 （1）观赏作品拾穗，分析作品中人物和背景之间的关系。 （2）老师小结：选择劳动中最典型的动作和四周的环境可以使画面达到传神的效果。 2.探讨探讨。 （1）小组活动：观赏学生作品，分析作品是抓住劳动中哪些最典型的动作和环境来表现主题的？作品采纳了什么表现方法？你认为这些作品哪些地方处理得特殊好？ （2）汇报沟通，老师小结。 3.创作表现。 （1）提出要求：画一画
32、自己从事过的某种劳动。 （2）老师建议：除画出自己劳动时最典型的动态外，还要画出当时运用的工具以及四周的环境等。色调的运用也应突出主题。 4.展示评价。 （1）学生展示作品，沟通介绍自己的创作思路。 （2）同学互评，老师小结。 学校劳动教化宣扬周活动方案篇10 教材分析： 劳动的开端是一篇表现旧社会劳动人民的艰难生活的文章，作者吴运铎依据自己的战斗经验写成传记把一切献给党，本课就是节选于本书。从课文中可以感受“我”自强独立、刻苦磨炼自己的坚毅意志。 教学目标： 会本课的生字，理解词语的意思 2初步相识详写和略写的作用，能辨别课文的详略，更好地领悟文章的中心思想。能按提纲简要复述第天挑煤的经过。
33、 3理解课文中4个比方句表达的意思。 4、了解旧社会劳动人民的艰难生活，感受我自强独立、刻苦磨炼自己的坚毅意志。 教学重点相识详写和略写的作用，能辨别课文的详略。 教学难点理解课文中4个比方句表达的意思。 教学打算： 老师：作者简介、课文背景介绍 学生：预习课文、查找相关资料 教学过程： 一、揭示课题。 今日我们来学习劳动的开端，作者是吴运铎。你们对课文或作者有哪些了解？谈一谈。 （老师可以适时简介吴运铎爷爷及他小时候家中的生活困难状况，告知学生本课节选自吴运铎爷爷所写的传记把一切献给党。） 出示课题，理解：“开端”，开头的意思。 二、认读字词。 出示生字词，指名读 留意本课几个多音字的读音：
34、挑(tio)脚、得(d)了吧、半夜就得(di)动身、落(l)在后头。（认读本课的生字和少数新词，扫清阅读障碍。） 三、初读课文，分段。 初读课文，给课文分段。小组沟通：说出各段的分法和各段的主要意思。 师生探讨，第9自然段应归其次段还是第三段，讲明理由。 3探讨其他分段方式，合理的，老师予以确定。 四、精读、理解课文内容 （一）、学习第一段 1、指名朗读第一段 2、理解“揭不开锅”的意思，体会“像油煎样”是写“我”心里着急的程度，说出这是用什么来比什么。 3、感情朗读第一段。 （二）学习其次段 1默读其次段，边读边用笔划出本段两个最能反映旧社会煤矿工人工作条件极端恶劣，生命没有保障的句子，齐读
35、。 2、师生探讨，联系其中的关键词语理解旧社会穷苦的煤矿工人连狗也不如的艰难生活。 3、分角色朗读“我找从小在一块玩的小赵商议打算半夜就走路”这部分课文。 问：小赵说“我”像个”“瘦猴子”，说明“我”身体怎么样?这跟第一天挑煤有什么联系?(说明“我”又瘦又小，更能说明第天挑煤的艰难，为表达中心服务)。 4这部分课文中还有哪些地方可以看出“我”家里穷，劳动条件差?(生默读本段的最终小节，按提问要求划出“没有灯笼”、“没有火把”、“找了些用过的油棉纱”、“擦过机器油”等词句，抽答)。 （三）学习第三段 1指名朗读第三大段，其他同学边听边思索，用笔画出本段的中心句(穷人到哪里都要受欺侮)。 2生默读
36、，找出本段中反映“我”怎么受人欺、受人嫌的两段话(指“睡得正熟称煤了”和矿上办事人所说的话这两处)。 出示“睡得正熟”一段话，齐读。生理解“渊”字的意思和整个词语的意思。“似乎落在万丈深渊，浑身难受”说明“我”摔得怎么样?(摔得重，摔得厉害)。整段活反映资本家及其手下的人怎样对待穷人?(不顾穷苦挑煤工人的死活，不把他们当人看) 这一段主要写什么?(动身挑煤，板书) （四）学习第四段 1指名读第四大段，生找出“挑煤赶路”和“跌倒山腰”分别属于哪几节，板书这两个词语。 2指名读“我挑着煤赶路”一节。生边听边思索，划出反映挑煤艰难动作的词，指答，深化体会，齐读本节。 3自读“哪知挑东西走路”一节。理
37、解本节的一个比方句，说出这是用什么比什么、说明什么。 4生自由感情朗读“我鼓起志气我怎么办呢?”这部分课文，体会“我”跌倒山腰和孤身留在荒山的艰难情境。(结合看插图) 5自由读“我”“空筐回家”这部分课文。提问：课文哪几处写出“我”人小，却很懂事? (不愿下地洗脚和“我不饿”这两处) 五、熟读三、四两大段，打算按板书的提纲，抓重点，有依次地复述第一天挑煤的主要经过。 问：作者的“劳动的开端”是怎样起先的？谈谈自己对劳动的理解。 六、布置作业，巩固练习 把课文缩写成100字左右的短文。 学校劳动教化宣扬周活动方案篇11 一、活动目的： 1、使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从
38、而进一步培育学生为人民服务、酷爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。 2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培育学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。 二、会前打算： 歌曲劳动最光荣。 三、活动过程： 引言： 达。芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得华蜜的长眠。的确，只有亲自参与劳动的人，才能敬重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得华蜜的生活要靠劳动来创建。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应当酷爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应当怎样酷爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。 全班齐声合 唱歌曲劳动最光荣。 学生讲话助人为乐的故事。 1、请同学讲雷锋助人为乐的故事。 2、表扬部分同学 小结。 1、劳动光荣，懒散可耻。酷爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动实力的公民的光荣职责。 2、一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。小结：纵观历史，正如鲁班，李冰哪一位能工巧匠不爱劳动。没有劳动，就没有现在的人类；没有劳动，社会便得不到发展；没有劳动，人类将变得一无所取。