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1、2023年校园开展劳动教育宣传周活动策划方案10篇 校内开展劳动教化宣扬周活动策划方案怎么写?为坚持立德树人根本任务，发挥劳动的独特育人作用，应当向广阔中小学生推行劳动教化。下面是我为大家搜集整理的关于校内开展劳动教化宣扬周活动策划方案10篇，供大家参考，快来一起看看吧! 校内开展劳动教化宣扬周活动策划方案篇1 劳动教化是全面实施素养教化的一个重要内容，也是培育学生团结协作，吃苦耐劳和集体主义精神的有效途径。依据市教化局文件精神，为了使学生有效地参与劳动，真正收到良好的教化效果，特制定我校中高段学生参与市中小学劳动教化基地劳动的实施方案。 一、明确意义，加强领导。 1、以班级为单位，做好学生的
2、思想动员工作，使学生明确参与劳动的目的意义，产生爱劳动的情感。 2、学校指定有关班子成员和年段长为领队人，班主任和有关科任老师为带队老师。 二、严密组织，加强管理。 1、每次参与劳动前，班主任要加强对学生进行平安和劳动观念教化，不仅要加强劳动技能的指导，还要留意劳动习惯养成的教化。要求学生听从指挥、举止文明，敬重他人的劳动，爱惜农作物，留意环境爱护。在劳动中不嬉闹，不做危急的动作。 2、学生要穿好校服，佩带胸卡，戴好遮阳帽，穿平底鞋，带好毛巾，不喝生水，不吃零食。 3、各班级要足额参与，个别有特别状况须请假，必需由家长申请，报请领队班子成员批准。 4、活动当天按附表支配前两班于上午7点30分在
3、少年宫门口集中点名上车，其余班级于8点在少年宫门口集中点名上车。 5、劳动后班主任要填好班主任手册中社会实践登记表，做好学生劳动评价，并组织学生写劳动体会，每班择优上交一篇给学校存档。 三、明确职责，加强后勤。 1、每次劳动的领队要负全责，带队老师详细负责，负责劳动前、中、后全过程，确保学生平安。 2、交通车辆由学校与基地联系。 3、学校领队班子成员要打算好防中暑等常用药。 校内开展劳动教化宣扬周活动策划方案篇2 为了营造劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最宏大、劳动最漂亮的良好氛围，增加学生劳动意识，迎接全省首个“学生劳动教化宣扬周”活动，依据中共安徽省委、省政府关于全面加强新时代大中小学劳动教化
4、的实施看法要求，结合我院实际，特制定本方案。 一、活动时间 20_年5月10日至5月16日 二、活动主题 学生劳动教化宣扬周 三、组织保障 为做好首次学生劳动宣扬周活动，特成立领导小组。牵头部门为教务处，其他相关部门及系部为协作部门。 组长：_X、 副组长：_X、_X、_X、 成员：_X、_X、_X、_X、_X、 _X、_X、_X、 四、活动内容 1、组织开展一次劳动实践集体活动（责任部门：各系部） 各系部组织学生结合专业学习开展劳动实践和校内外公益服务性劳动。开展集体活动时要依据学生身心状况，留意劳动强度、时长，关注劳动任务及场所的相宜性，制定劳动实践活动风险防控预案，完善应急与事故处理机制
5、。 2、组织一次劳模进校内活动（责任部门：学生处、团委） 举办“劳模大讲堂”专题讲座，运用身边一般劳动者事迹，让师生在校内里近距离接触劳动模范，倾听劳模故事，引导学生树立劳动观念，感受并领悟勤勉敬业的劳动精神，争做新时代的奋斗者。 3、开展劳动教化专题讲座（责任部门：教务处、总务处） 组织举办两场劳动教化专题讲座，从制度层面到精神层面具体解读劳动教化内涵，介绍劳动教化开展方式。 4、开展一次集中宣扬活动（责任部门：宣统处） 通过新闻网站、官方微博、微信等新媒体，开设专题专栏，集中宣扬劳动教化有益阅历和做法，并对此作一次综合性特地报道，强化劳动观念，弘扬劳动精神。 五、工作要求 1、严格落实。要
6、合理确定活动形式、对象、地点及参与人员范围，列出时间进度表、落实责任人，务求活动取得实效。5月10日前各系部、各相关处室报送劳动周活动开展状况，邮箱：。 2、合理支配。各系部要结合专业特色，做好劳动周策划、方案、宣扬及各项组织和落实工作，使本次劳动周达到预期目的。 3、营造氛围。各系部、各部门要在劳动周期间多方位展示活动内容，运用官网、微信或张贴海报标语等媒体形式进行宣扬报道。 篇五：学生劳动教化宣扬周活动方案 各相关单位： 为深化落实党中心、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教化的决策部署，着力探究将劳动教化融入人才培育全过程，锻造新时代高校生劳动教化新模式，努力培育德智体美劳全面发展的社
7、会主义建设者和接班人，依据安徽省教化厅关于组织开展2023年全省学生劳动教化宣扬周活动的通知（X教秘思政20239号）精神，今年5月份的第2周（5月9日至5月15日）是第2个全省“学生劳动教化宣扬周”，现就我校劳动教化宣扬周有关工作通知如下。 一、活动主题 欢乐劳动，华蜜成长 二、宣扬重点 以“欢乐劳动、华蜜成长”为主题，教化引导广阔学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最宏大、劳动最漂亮”的观念，养成主动劳动、坚持劳动的良好习惯，培育勤俭节约、艰苦奋斗、创新实干、敬业奉献的劳动精神，引导全社会树立“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的价值追求，弘扬劳动光荣、创建宏大的时代风尚。 三、宣扬形式
8、1、组织开展劳动实践集体活动 各学院应充分发挥各类劳动教化资源作用，开展一次集中劳动实践活动，组织学生参加教室、试验室、体育场馆、图书馆、校内劳动区的卫生保洁、绿化美化和疫情防控志愿服务。（责任单位：各学院、后勤管理服务中心、教务处、体育教学部、图书与信息中心、保卫处） 2、组织开展“劳动+思政”主题活动 各学院应发挥劳动教化与思政教化协同育人效应，构建行之有效的劳动育人机制来统领育人工作的各个环节。开展各种形式的劳动与思政融合的主题活动。组织老师开展“劳动教化”与“思政教化”协同育人培训，增加对劳动教化与思政教化融合发展的认知。激励学生主动参加食堂帮厨、垃圾分类、图书整理、劳动竞赛，让学生“
9、懂劳动”“爱劳动”“会劳动。”（责任单位：各学院、后勤管理服务中心、图书与信息中心、校团委） 3、组织开展宿舍“养成教化”实践活动 引导学生“自己的事情自己做、自己的地盘自己管”。组织学生开展宿舍卫生大扫除，做好宿舍卫生保洁，独立处理好个人生活事务。培育学生劳动意识、劳动实力、劳动精神，在卫生清扫过程中，引领学生重塑对劳动的酷爱之情。规范宿舍文化文明，提倡学生可以结合自身专业特色设计宿舍环境。充分展示出学生和谐的集体氛围和高雅的审美情趣。（责任单位：学生处、校团委、各学院、后勤管理服务中心） 4、开展一次集中宣扬活动 各学院组织学生班级，结合先进劳模事迹，开展“劳动教化”主题班会活动，树立学生
10、正确的劳动观。各单位要通过新闻网站、官方微博、微信等新媒体，开设专题专栏，发布h5、动漫、短视频等，集中宣扬劳动教化有益阅历和做法。要通过张贴海报标语、印发科普读物等方式，全面做好劳动教化宣扬工作，营造良好舆论氛围，推动全校共同关切劳动教化工作。马克思主义学院要结合“英模大师进思政课堂”“优秀企业家讲思政课”活动，邀请政治过关、业绩良好、在皖成长起来的英模大师和优秀企业家开展实践教学、讲解并描述创业故事，教化引导学生争做新时代的奋斗者。各学院要总结活动效果，通过单位网站做一次综合性特地报道。（责任单位：校团委、宣扬部、教务处、马克思主义学院、各学院） 四、有关要求 1、细心组织开展系列活动。各
11、相关单位要加强组织领导，以“劳动教化”为主题，把劳动教化宣扬周活动纳入年度工作重要内容，制定活动方案，严格活动落实。 2、确保活动开展平安有序。各相关单位组织开展线下活动时，要严格落实学校疫情防控各项要求。开展集体活动时要依据学生身心状况，留意劳动强度、时长，关注劳动任务及场所设施的相宜性，科学评估劳动实践活动平安风险，仔细排查、消退学生劳动实践中的各种隐患。 请各相关单位根据要求抓好落实，加强宣扬报道，并于5月15日11点前将工作开展状况的纸质版总结和支撑材料报送教务处综合科，同时将上述材料电子版发送至邮箱_X，以便形成学校工作总结报送上级主管部门， 校内开展劳动教化宣扬周活动策划方案篇3
12、劳动教化是校风建设的重要手段，也是同学们参加校风建设的途径之一，并以此可以培育全校同学的集体荣誉感和高度的责任感。为了让全校学生主动有效地适应将来社会的挑战，培育其酷爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增加其学会生存、学会生活、学会学习的实际本事，学校、班级确定开设劳动教化课，现提出详细方案如下： 一、劳动教化课支配方式 每周支配两个班，每班三天，每天从早上7：40起先至中午放学，下午从14：00起先至晚自习前（晚餐之后重点做好保洁），实行全校全天公共区域、楼道等清洁大包干，其余时间各班只负责本班教室清洁扫除（因须要特殊支配除外），这项内容视为学生的社会实践活动，由班级评分记入学生
13、操行成果。 二、班级及个人职责 （一）班级职责 1、负责教学楼、试验楼的楼道、楼梯、及楼梯扶手、通风窗、镜子等的打扫及保洁； 2、负责学校临时教学平房区、操场、游泳池、篮球场、绿化带的打扫及保洁； 3、负责学校干道扫除及保洁； 4、清除责任区内果皮屑箱内的废弃物，清洗果皮箱，做到随时清除； 5、劳动课三天期间的常规值勤，秩序维持及违章订正记录。 （二）个人职责 1、以身作则，模范遵守校规校纪，自觉争做五中小主子，用自己的表率作用带动校内的良好风尚； 2、学生实行责任区域包干负责制，负责搞好班级安排给每个同学的责任区域的全天卫生和常规管理，用自己的辛勤劳动，创建一个美丽整齐的校内； 3、学生详细
14、责任包括以下三个方面： （1）打扫责任区卫生 （2）责任区保洁 （3）责任区常规值勤，违章订正（包括乱吐乱扔，言行不文明等及有违反校规校纪的其他行为），记录并上报。 三、组织职责 （一）教育处 负责活动支配，标准制定，目标检测考评，违章状况统计通报，劳动技术指导。 （二）教育处 负责物质保证，工具发放，回收。 （三）班主任 安排落实责任，组织督促，指导学生进行劳动保洁，评价每个学生的劳动状况，记入个人操行鉴定评分。支配科任老师的指导区域。 （四）科任老师在所任班级劳动期间按课表规定的该班课程表时间到班上与班主任一起共同组织、指导学生劳动。 四、劳动标准 （一）楼道 1、地面无尘、无迹、光亮；
15、2、墙裙无污迹、干净； 3、墙面、墙角、屋顶无尘，光亮； 4、刚好清除责任区内果屑箱，有效维持区内秩序，有力订正违章行为并填写“违章记录单”。 （二）公共区 1、无石块、纸屑、烟头等垃圾废弃物； 2、无积水、痰迹； 3、草坪、绿化地带无纸团，塑料袋等废弃物； 4、每日清除两次以上果皮箱； 5、有效维持责任区内秩序，刚好订正违章填写“违章记录单”。 五、检查及评定 检查实行定时检查和不定时检查相结合。定时检查时间是上午9：30、下午14：00及17：00，检查有普遍和重点抽查两种形式；班级不合格者除不能参与先进班级评比外，凡涉及到的有关个人该期社会实践不合格，操行评定不及格。 六、留意事项 （一
16、）在劳动期间，值周老师应对学生提出详细要求： 1、着装上岗，不擅离岗位。 2、见到师长，按礼仪标准统一称“老师好！” 3、上课、下课及课余时间遇到老师要主动为其让道。 4、不追逐、打闹，禁止不文明运用劳动工具。 5、在教学楼区、试验楼和教学楼劳动的同学还应做到： （1）上课期间不在教室窗户外张望； （2）不在楼梯及楼道喧哗； （3）走路时脚步放轻。 （二）可通过“联系本”、座谈会及家长会等形式检查了解在家的劳动状况。 家庭劳动详细要求： 1、寝室 （1）干净整齐，物品用具摆放有序； （2）墙壁布置高雅，内容具有学问性和激励性； （3）叠被，枕套枕巾整理平整； （4）衣物自己整理，并有序叠放；
17、（5）书架无灰尘，书籍（破损书籍自己修补）摆放有序。 2、个人卫生 （1）不留长发，常理发； （2）勤洗衣服勤洗澡，身上无异味； （3）勤修指甲，不留长指甲； （4）不穿戴与中学生身份不相称的服饰。 3、为父母分担部分家务，一周之内至少做到： （1）洗一次衣服； （2）煮一次饭（包括炒菜）； （3）拖两次地板； （4）擦两次灰尘（家具用品等）。 校内开展劳动教化宣扬周活动策划方案篇4 一、活动背景 3月12日是一年一度的植树节，以三月份植树节为契机，在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动和植树实践体验活动，做到人人参加，宣扬与实际行动相结合，从而使学生在活动中体验胜利的喜悦，增加对植物生长的了
18、解，增加环保意识、生态意识，以达到为班级、学校、社会增加绿色，净化、美化环境的目的，使我们的生活环境更加漂亮。 二、活动目的 1、通过亲身参加，对绿色、低碳有一个充分的认知，让大家知道环境爱护、人人有责，提高全体学生的绿化意识。 2、通过此次活动，培育爱惜大自然的一草一木的习惯，更好地相识到绿色对人类生存的重要性，从而规范自身日常行为，从而削减践踏草坪等不文明行为的发生。 三、活动主题 行动起来，争做护绿小使者 四、活动时间 20_年3月11日至20_年3月15日 五、活动内容与活动支配 1、值周中队、红领巾广播社 利用校内广播、国旗下讲话进行有关“植树节”学问的宣扬，发出号召：“学校是我家，
19、绿化靠大家”，人人参加植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。 2、详细活动支配 活动一：“小手添新绿” （1）我为班级添绿：学生自愿带绿色植物进班级，进行养护，为班级增加一份绿色。 活动对象：一、二年级 活动时间：3月12日前 活动要求：班主任将班级“绿化角”横向拍1张照片发送至辅导员群。 （2）我为校内添绿： 各班级：爱惜环境卫生，不乱抛垃圾。爱惜学校的花草树木，不随意踩草地。每班每天做好班级及公共区的卫生工作。 大队部、值日生：开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化(清理垃圾锄草、施肥)等活动。 活动时间：3月12日 （3）我为家庭添绿：在自家房前屋后或家里栽种一些小树木，种植一
20、些小盆景、绿植或者蔬菜等。 活动对象：全体队员、学生 活动时间：3月12日前（拍照发送至辅导员群） 活动二：“我与小树共成长”（活动对象：三、四年级各中队） 三、四年级以班级为单位的认养校内里的树木。队员们主动细心设计“认养卡”，内容包括：树名、认养中队、认养时间、对小树的成长愿景。完成后班级选择出制作最精致的一张由大队部组织把“认养卡”悬挂在树枝上，成为小树的“监护人”，照看小树，与一起健康成长。 活动对象：三、四年级各中队 活动时间：3月12日之前完成 活动三：“绿我家园齐行动”（对象：五、六各中队） 说明：以下活动二选一完成 1、用自己的为环保出一份力，以“图”“画”结合的方式为爱惜花草
21、树木设计广告标语。（简洁大方、色调显明） 2、开展以“植树节”为主题的手抄报活动，内容以关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”为主，要结合环境爱护教化，大队将会进行优秀作品展示。 活动时间：3月15日之前 活动要求：每班至少提交一份作品。（交到各校区少先队广播室） 活动四：“我与小树有个约定”（对象：全校） 3月12日大课间学校大队部组织“植树节倡议”活动。由在室外跑操的班级参与，其他班级在室内通过班班通实行。 （1）大队委发起活动倡议。 （2）展板签名活动。（室外的班级） （3）室内的班级学习“植树节手指操”（拍一张照片、录一小段植树手指操视频发到辅导员群） 校内开展劳动
22、教化宣扬周活动策划方案篇5 为实行关于全面加强新时代大中小学劳动教化的要求，在持续推动我教化改革中主动发挥劳动教化的独特育人功能，切实加强劳动教化，打造特色劳动教化体系，我校将在20_年寒假期间组织开展劳动教化实践活动，现将相关事宜通知如下： 一、活动时间： 20_年12月27日20_年2月8日 二、活动主题： 家校一体化，劳动不放假 三、活动内容 1、参加家庭劳动，争做家务达人。 选题1：假期期间，帮助家人完成力所能及的家务劳动。 选题2：为家人献上“暖心美食”，和家人一起完成美食制作，共享温情时刻。 要求：以图片或微视频的方式记录参加家庭劳动全过程，图片或微视频中要有父母参加和反馈。 2、
23、参加社区服务，争做志愿达人。 选题1：帮助社区工作人员完成抗疫、政策法律法规宣讲、社会救助、环境卫生整治等志愿服务活动。 选题2：走进身边的福利院、养老院等公益场所开展义务劳动，传播温情和爱意。 要求：撰写参加社区服务心得体会，并配有相应图片。 3、参加实习实践，争做工作达人。 选题1：调查、访问身边的劳动者，了解他们平常的工作状况，体验他们的工作艰辛，深切感受他们在平凡的岗位中静默无闻的奉献精神。 选题2：尝试假期社会实践，通过经验真实的工作体验，获得真实的工作劳动感悟。 要求：撰写实习实践报告，重点阐释对劳动精神的体悟。 4、参加调研活动，争做研学达人。 选题1：参加家乡调研活动，帮助建设
24、漂亮家园，为家乡建设出谋划策。 选题2：挖掘家乡深厚的文化底蕴，记录传播家乡的优秀文化，搜寻整理家乡的劳动楷模和先进事迹，将所见所闻所感宣讲给身边人。 要求：撰写调研报告或制作推介家乡文化、旅游、美食等内容的微视频。 四、活动要求 1、依据活动内容，充分考虑疫情防控平安前提下，结合个人特长和专业特色，仔细思索，开展实践教化活动，充分相识劳动教化的意义，同时，在实践活动中要主动亮身份、尽义务、做奉献、树形象。 2、各班级主动动员学生踊跃参与，20_级、20_级学生参加活动，作为劳动教化实践课程的一部分，可先行记入到学生劳动教化实践手册，等待核定。请各班以班级为单位每周一提交一次劳动成果，每次提交
25、不少于五名同学，内容不行以重复，20_年2月8日前截止，作品打包发送至邮箱，文件命名为“年级-班级-劳动教化”。20_级学生自愿申报参与。 3、在实践开展过程中同学们可主动向学校公众号平台申报自己收集到的好人物、好行动、好故事等素材，优秀素材将在学校官微等平台刚好予以宣扬报道，营造敬重劳动、敬重劳动者的良好氛围。 4、活动结束后将择优向学校举荐劳动教化实践先进个人，学校将统一发文进行表彰。 校内开展劳动教化宣扬周活动策划方案篇6 一、指导思想 国际劳动节又称“五一国际劳动节”，是世界上大多数国家的劳动节。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。本活动紧密结合共青团工作实际，以“恒
26、久跟党走”为主题，活跃团的生活，增加团的凝合力。国际劳动节的意义在于劳动者通过斗争，用坚韧、英勇不屈的奋斗精神，争取到了自己的合法权益，是人类文明民主的历史性进步，这才是五一劳动节的精髓所在。所以，人们才这么注意劳动节。 二、活动目的 1、以到x山捡垃圾和演讲的方式来增加学生社会责任感，培育学生自觉性，提高学生的综合素养。 2、通过劳动，来体会劳动最光荣的道理，为我们毕业生将来服务社会打下良好的基础。 3、增加团的凝合力。作为共青团优秀分子应当在各项活动中其带头作用，并引导大家向团组织靠拢，做一个优秀的共青团员。 三、活动缘由 由于春天x山是x市风景区重点地段，既可以熬炼身体，又可以放松心情，
27、来此观光爬山的的游客数量众多，人流量过大，在节假日过后，保洁人员压力倍增，散在各山路的垃圾比较多。 五一是劳动者节日，劳动荣，让高职学生参与此活动来提高个人素养，增加社会责任感，增加爱护环境的意识，增加团的凝合力。 四、活动方式 1、上山捡垃圾。 2、在山顶实行以“劳动最光荣”为主题的演讲竞赛。 五、活动时间 20_年5月3日10时-20_年5月3日15时 六、活动对象 x高等职业技术学校x班全体学生 七、活动地点 x山风景区 八、活动前期打算 1、首先发放调查问卷，了解同学们对此次活动的看法。 2、在网上发起投票活动，引导网友主动献言献策。 3、召开班委会，并指定负责人。 4、与紫金山风景区
28、负责人联系并探讨接待问题。 九、活动流程 1、早晨8点30分各同学集中，由负责人布置上山工作(以6人为一小组，小组分小组长和副组长爱护学生上山平安)。打算工作全部完成之后全员上车前往紫金山。 2、10点整在山门口开展“我劳动我光荣”捡垃圾活动誓师大会 3、开展以“劳动最光荣”为主题的演讲竞赛。 演讲内容：可以是赞扬劳动者的，也可以是歌颂劳模经典实例的，更可以是结合此次捡垃圾活动发表自己感慨的等等。 5、由班主任方法优秀奖章。 6、下山，乘车回学校。 十、活动经费 活动经费由班费供应。 十一、活动人员支配 待定 十二、平安问题 1、交通平安。坐公共汽车，各自付车费。 2、教化全体同学要增加平安意
29、识。最重要的就是一般活动要集体行动，统一支配，不要各自为政。 3、到各个地段肯定要根据提示内容去做，不要自以为是。在爬山时，没开发的野山千万不要爬；捡垃圾要在自己力所能及的范围之内，要留意自身平安。 4、饮食平安，要留意不要暴饮暴食，留意身体。 校内开展劳动教化宣扬周活动策划方案篇7 教学目标： 一、通过倾听劳动最光荣、三个和尚感受音乐的欢快心情和音乐所描绘的人物形象。体会本课主题爱劳动。 二、以不同的情感和声音演唱洗手绢、大家来劳动，表达歌曲的内容。 三、能够编创歌词、编创动作表演，以及“劳动”主题的编创尝试，并表现“劳动”的主题。 教学内容 一、歌表演洗手绢 二、倾听劳动最光荣 三、学唱歌
30、曲大家来劳动 教材分析 一、歌曲劳动最光荣是电影美术片小猫钓鱼的主题歌。曾在第一次全国少年儿童文艺创作评奖活动中荣获音乐作品奖。歌曲生动活泼，形象显明，儿童情趣油然而生。 二、歌曲洗手绢是一首具有民间童谣风格的歌曲。曲调短小、流畅，并具有节奏性强、运用衬腔等劳动歌曲的特点。全曲运用素材节约，旋律易唱易记，轻松活泼，生动地表现了孩子们从小酷爱劳动，“自己的事情自己做”的可爱形象。 教学过程 第一课时 教学目标： 一、通过倾听劳动最光荣，感受音乐的快乐心情，使学生建立起从小酷爱劳动的乐观看法。 二、指导学生用喜悦的心情、光明的声音演唱洗手绢。 三、能够编创歌词，编创动作表演，以及“劳动”的主题的编
31、创尝试，并表现“劳动”的主题，培育学生的合作实力，提高学生的劳动意识。 教学过程： 一、组织教学 二、观赏劳动最光荣 师：小挚友，让我们想一想，还有哪些小动物也像小喜鹊、小蜜蜂那样爱劳动？ 请每个小挚友拿出你的画笔，把你想到的爱劳动的小动物画到书本上来。 学生说明画面，老师指导学生唱新创作的动物形象。 三、律动创新嬉戏 师：我来邀请小挚友来玩仿照秀，情愿的请一起来参与。 （音乐响起，你可以跟着音乐仿照一个小动物劳动的动作，当音乐停下时，你立刻摆好造型，让老师和小挚友来猜猜你演的是什么动物，在干什么。）学生参加。 四、学唱洗手绢，并表演 、由小动物爱劳动是光荣的引导小挚友，假如你是一个爱劳动的好
32、孩子，你确定已经发觉，在我们教室里放了许多劳动工具，请每组的组长去找一件劳动工具。生找到扫把、小桶、擦布。 、请小挚友说说劳动工具的用途，并有节奏地用一用。 、师问拿水盆、擦布的同学：你知道怎么洗擦布吗？（搓） 、一起用洗手绢的动作“搓”来和着音乐边律动边听范唱。 、小挚友看着自己把一块脏手绢洗得干干净净的，心情怎么样？（兴奋） 师：的确很兴奋，所以我们小挚友自己能做的事情要自己做，看着劳动的成果，心里别提有多兴奋了，让我们带着兴奋的心情一起来把这首歌颂一遍。 、歌词创编并表演。 A、小挚友除了能自己洗手绢，还有哪些劳动的本事？ （我们班的小挚友真厉害，能做那么多家务活，现在小挚友分组讲座一下
33、，帮家长干什么家务活，然后编排一个节目，看哪组小挚友编行最好，演得最好。） B、学生创编，师指导。 学生表演，老师刚好激励。 五、课堂小结： 课后反思 以低年级学生年龄特点、学习爱好为动身点，面对全体学生，注意学生的特性发展，以趣导课，让学生通过多听音乐,反复感受、仿照、体验、实践等多种音乐活动的形式，按部就班的来学习，从而培育他们的音乐审美、感受及表现实力。 其次课时 教学目标： 一、指导学生用轻而蕴含力气的声音演唱大家来劳动 二、通过图谱“走呕”的学习与实践，驾驭二拍子的时值。 三、倾听三个和尚，感受音乐的快乐心情，使学生建立起从小酷爱劳动的乐观看法。 教学过程： 一、复习歌曲洗手绢，边唱
34、边表演，表现出歌曲欢快的心情。 二、驾驭二分音符“走呕”的节奏。 1、比较图谱“小人”，两个走是两拍，四个“跑”是两拍，一个“走呕”是两拍。学生分成三组依次读出，再看老师指挥，形成三声部节奏声势，反复读，看手势结束。为了读得精确可边拍手边读，精确驾驭其时值。 2、创建劳动的声响：启发学生想像校内劳动的各种声音，大同学帮助小同学修桌椅的声音，同学们在操场上用大扫帚扫地的声音，“唰唰”，学生在教室里擦桌椅的声音“擦擦”，让学生自己支配劳动声音出现的先后，最终汇合在一起，形成多声部的劳动节奏。 三、倾听三个和尚 、初听音乐，师启发学生听着音乐想像，音乐讲解并描述了一个什么故事？为什么一个和尚挑水喝，
35、两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝？启发学生理解劳动换来美妙生活的道理。 、全体学生在复听音乐时随着音乐表演，激励学生进入角色，合上音乐的节拍，用自己创建的动作，表现劳动的开心心情。 四、学唱大家来劳动 、听范唱，感受歌曲，其次遍，请学生自编动作来和着歌曲的节拍。 、跟师有节奏地念歌词。 、指导学生用轻而蕴含力气的声音演唱大家来劳动，感受、表现歌曲坚决有力的音调。演唱时要留意强调第一拍，使歌曲更富有动力感。 、分组演唱。 、小结评价，教化学生要做个爱劳动的好孩子。 课后反思 这一课，我融合趣味性与学问性为一体，让学生在嬉戏中学习学问，既仿照劳动的声响，体验劳动声响的节奏。通过对劳动动作的仿照，使孩
36、子们的肢体动作进一步协调，并得到发展。我还让小挚友结合平常的劳动边唱边表演，发挥他们劳动时的带劲，小挚友们表现的很好，达到了预期的教学效果。 校内开展劳动教化宣扬周活动策划方案篇8 一、指导思想： 教化幼儿从小酷爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培育幼儿的责任感和社会适应实力。让孩子们在“劳动真欢乐”主题中亲身体验到“劳动的欢乐、劳动的光荣”，从而萌发酷爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。 二、详细支配： 1、时间：20_年4月26日30日 2、地点：本园、各班 3、参与对象：全体老师和幼儿 4、活动负责人：各年级组长、各班班主任老师 5、活动内容：各班结
37、合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教化资源，开展“劳动真欢乐”的主题活动。同时对幼儿进行假期平安教化，提高平安意识和自我爱护意识，并请家长帮助进行平安教化。 小班活动： 帮爸爸妈妈做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。 中班活动： 为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。 大班活动： 为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(平安的场所)。 三、留意事项： 1、各班活动要进行备课并在周安排中予以详细支配落实。 2、小班可结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节特地的谈话活动。 3、大班年级组长做好各班活动内容、场地的协调。 4、活
38、动期间组织有序，留意幼儿的平安。 校内开展劳动教化宣扬周活动策划方案篇9 一、指导思想 劳动和劳动技术教化是中小学教化不行缺少的重要组成部分，是全面实行教化方针，实施素养教化、提高学生总体素养的基本途径。为深化做好学生良好习惯养成教化工作，制定本方案。 二、各项教化活动支配 1、爱绿护绿活动教化。 （1）学校在国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召：人人参加植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。 （2）中高年级可开展“爱惜环境动起来”活动。各班组织开展在校内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。 2、自理劳动、家务劳动教化： （1）各班将劳动教化纳入“班级主题教化活动”，并和”家校一
39、体“教化评价工作结合起来，利用“家长学校”向家长和学生宣扬劳动教化的重要性，用“家校联系卡”形式建立“学生家庭自理劳动、家务劳动基地”。 （2）依据不同年级学生实力，通过“星级评比”等形式开展：不要大人喂饭，自己叠被整理房间，“认菜名”，拣菜洗菜，打扫卫生等家务劳动实践活动。 3、班级劳动。 （1）做好班级值日等日常劳动指导，确保每位学生参加班级劳动，劳动到位。 （2）开展每月一次的学校大扫除活动，增加学生的劳动意识，对学生进行劳动技巧的指导。 4、课堂教学。 三六年级综合与实践老师仔细落实劳动与技术教化目标，开展必要的综合实践活动，积累活动材料并上交德育处。 5、节日教化。 各班在五一劳动节
40、期间，开展“谁是最可爱的人”主题班队会，学唱劳动最光荣，诵读粒粒皆辛苦等活动。 三、家庭、学校教化做到“八不要” 1、不要把劳动作为一种惩处手段，如“不按时交作业，罚做清洁”。 2、不要用“免劳”来嘉奖孩子，如“今日作业全对，扫地任务免了”。 3、不要再孩子面前蔑视劳动，如“现在不好好学习，将来就要捡垃圾”。 4、不要因为干不好就“不用”，如“你洗不干净，不用你洗”。 5、不要因为一次失误而训斥，如“怎么把碗打破了，真够笨的”。 6、不要用大人的标准来要求孩子，如“10分钟了，一件还没做完，我都做3件了”。 7、不要否定孩子的劳动成果，如“看你洗的袜子，跟没洗有啥两样”。 8、不要在孩子面前说
41、一些“厌恶劳动”的话，如“居委会让大家扫雪，我才不去呢”。 各班简要总结教化活动，期末交德育处。依据总结状况，德育处评比“劳动好少年”。 校内开展劳动教化宣扬周活动策划方案篇10 教学目的： 1.通过倾听和表演本课歌曲，理解本课主题“开心的劳动”，明白劳动光荣的道理。有感情地演唱本课歌曲。 2.能用学过的唱名填写并精确演唱，在实践中驾驭音与音之间的音高关系。 3.相识和节奏，能精确地读拍。并能在实践活动中运用。教学重点：指导学生有感情地演唱歌曲。 教学难点：驾驭音与音之间的音高关系。 教学方法：音乐自由教学法 教具打算：多媒体、琴、打击乐、彩笔 课时支配：三课时 第一课时 教学内容： 表演小渔
42、篓；编创与活动。 教学过程： 一、组织教学： 老师与学生一起随音乐劳动最光荣进入音乐课堂。 师：刚才我们表演了一首与劳动有关的歌曲，同学们，你们还会唱哪些与劳动有关的歌曲呢？（自由表演唱，培育孩子们自信演唱的实力；同时，培育孩子的音乐记忆力，让孩子在实践活动中多多积累好听的音乐。） 二、表演小渔篓： “同学们，老师今日给大家带来一首海边孩子劳动的歌曲，大家想听吗？（多媒体播放歌曲）。 1、完整初听歌曲，让学生初步感知歌曲的音乐心情、特点、及内容。 2、有感情的朗读歌词，体会歌曲中所表达的小挚友的心情。 3、用“La”轻声跟唱歌曲旋律，留意歌曲演唱心情。 4、随伴奏轻声唱歌词，老师赐予刚好订正。 5、有感情的演唱歌曲，并创编动作表现歌曲。 三、编创与活动： “同学们的歌声太好听了，瞧！海边的小挚友