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1、2023年初中生物教学计划范文 在教学中要使学生在学问、本领、情感、看法和价值观等方面有所发展，必需引导学生主动参加和体验各种科学探究活动。以下是我整理的初中生物教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 初中生物教学安排(一) 一、指导思想 经过课堂教学和课外实践活动，力求更加关注学生已有的生活阅历;更加强调学生的主动学习，增加实践环节。使每一个学生经过学习生物，能够对生物学学问有更深化的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究本领、学习本领和解决问题本领方面有更多的发展;能够在职责感、合作精神和创新意识等方面得到提高。能够拥有较高的应试本领，在东莞市组织的首届生物结业会考中考出
2、好的成果。同时为学生们将来参与社会主义现代化建设，适应社会和接着学习，打下必要的基础。 二、教学任务 本学期讲授义务教化课程标准试验教材生物学(七年级下册)(八年级下册)，并且初二为了迎接会考还要全面复习。 三、详细措施： 1、接着深化学习有关的教化理论和转变教化观念，在继承传统教化优势的基础上力争使自我的课堂教学有所创新和提高。 2、接着探究贴合新课标的课堂教学模式，并留意刚好收集和整理相关的资料和模式。 3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于沟通。 4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。进取参与教研教改。上好课，设计好教案，写
3、好教学反思。 5、激发学生学习爱好。细心设计导语;运用生动的语言;加强情感教化;细心诱导、强化教学。 6、为探究性学习创设情景。例如，供应相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活阅历、经验中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。 7、激励学生自我视察、思索、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。 8、重视探究性报告的撰写和沟通。培育学生经过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织沟通探究的过程和结果。 9、结合详细的教学资料，采纳多种不一样的教学策略和方法，达成课程目标。 四、教学要求 1、在教学中要留
4、意接着落实生物课程标准提出的课程理念：面对全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、资料和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。 2、教学中要使学生在学问、本领、情感、看法和价值观等方面有所发展，必需引导学生主动参加和体验各种科学探究活动。 3、在传授学问的同时要异样留意科学探讨方法的培育。要留意对学生综合本领的培育。要经过组织学生参与各种实践活动，培育学生的学习爱好。力争创建条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。 4、教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。 5、按学校要求进取组织好生物课外爱好
5、小组活动，能够对有特别爱好的学生进行个别指导。 五、教学进度 本学期总课时为18周，初一、初二每周3课时。 教学资料及参考课时如下： 初一生物本学期的资料比较重要、难度也是比较大，重要资料几乎占初中生物全部资料的一半，所以初一本学期教学任务就比较重。课时支配如下：要在第一次期中考试前两周学完七年级上册第三单元生物圈中的人第一章人的生活须要养分、其次章人的生活须要空气第三章人体内的物资运输以及第四章人体内废物的排出的资料，留两周的复习时间。 初二要在第一次期中考试前也许第七周学习完八年级下册的全部资料，即第五单元生命的演化、第六单元生物和环境和第七单元生物技术的资料，留一周的时间进行考试复习。
6、初一要在其次次期中考试前两周学完七年级上册后一半的资料，留两周的时间进行考前复习。 初一在其次次期中考试结束后就进入对于七年级上册全册资料的综合复习，分章节分专题对问题全面提升综合，以便学生对学问的全面驾驭以及对学问的应用，真正把学问转化为本领，在期末考试的检测中考个好的成果。 初二要在其次次期中考试之前时间复习七年级下册的全部资料，其次次期中考试之后要对初中的全部资料进行全面、系统的复习巩固提高，为初二生物会考做打算。弥补初一所学生物资料不系统、不全面的现实。在复习过程中主要经过练习题来引导学生自主复习，在给学生分析讲解练习题的过程中系统地、全面地、分章节分专题对问题全面提升综合，以便学生对
7、学问的全面驾驭以及对学问的应用，真正把学问转化为本领。最终在会考之前两个周，要对初二学生进行许多的模拟训练，我们生物备课组全体老师尽全力、想尽各种方法，努力使得每一个初二学生都在会考中取得一个良好的、自我和家长都满足的成果。由Www.QunZou.Com整理在本学期，初二打算实行“初中生物学问应用技能竞赛”，以提高学生对于生物学问的运用，把所学学问转化为本领，并且增加和提高学生学习生物的爱好。 对于初一学生在期末考试前，要强化训练和模拟考试全面提高学生对于学问的应用和问题的解决本领。要加强各种题型训练。单项选择题填充题识图作答题简答题，试验题分解在以上四种题型之中。想尽一切方法、尽一切努力在期
8、末考试的检测中考个好的成果，给学生和家长一个满足的答卷。 初中生物教学安排(二) 一、指导思想 以全日制义务教化中生物课程标准为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活阅历;更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生经过学习生物，能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究本领、学习本领和解决问题本领方面有更多的发展;能够在职责感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参与社会主义现代化建设，适应社会和接着学习，打下必要的基础。 二、本学期教学目的、任务和要求 本学期的教材资料主要学习人类的起源与发展，人的生理构造和人与自
9、然环境的和谐发展。学习资料与学习主体有亲密的联系，能激发学生的探究欲望。在新课程理念的指导下，坚持“学生为主体，老师为主导”的教学原则，经过多种方法使生物课更加生动、趣味，从而激发学生的学习爱好，提高学生整体学习成果。面对全体学生，从学生的生活阅历入手，结合现今实情挖掘学校资源，有特色地开展特性化教学。 三、学生基本情景分析 七年级(2、4)两个班共计138人。从上学期学生的学习情景来看，其中2班的学生学习的主动性和进取性比较高，并且较好地驾驭所教学问;4班学生素养较高，可是除了少数学生学习比较刻苦外，大部分学生可能是没有驾驭相宜自我的学习方法，学习的进取性不高，导致学习成果较差。从整体情景来
10、看，学生对生物学的趣味学问都很感爱好，充溢了新奇心，并且好问生活中的一些问题。 四、教学方法及其措施 1、仔细分析了解学生情景，熟识钻研教材，依据学生的学习动态和心理改变，有针对性地拟订教学安排。 2、采纳多种措施，从学生现有的学问基础动身，多实施生活教学，激发学生的学习爱好，让学生喜爱生物，主动地学习生物。 3、注意学生本领的培育，上好试验课。课前老师要自我先做一次，熟识试验操作，课上仔细指导学生操作。使学生经过试验来体验探究过程，更好地驾驭所学学问，培育他们的科学探究本领。 4、上好探究活动课和课外活动课，让学生驾驭科学探究的方法，同时更好地激发学生学习进取性。 5、对学生严格要求，课前仔
11、细预习，课上进取参加课堂活动，课后仔细复习总结，有不懂的问题要刚好提出立即解决，争取把当天学习的学问消化，布置的作业刚好仔细完成。 初中生物教学安排(三) 本年度我们将接着推动基础教化生物新课程试验，深化实施素养教化，以“提高课堂教学的有效性”为抓手，努力改善课堂教学方式，进一步提高课堂教学效率，确保我区生物教化事业的持续发展和质量的稳步提高。主要抓好下列几项工作。 一、接着加强生物学科中心组的自身建设 1.深化探讨与实施生物新课标和新教材，提高自身的业务素养 2.根据“德才兼备”和“大力培育中青年骨干老师”的要求，在组建好的生物学科中心组的基础上，接着挖掘和发觉人才，将各学校的教学骨干和教研
12、新秀团结到教研室的四周。 二、加强教化理论学习及指导，努力提高自身和全区中学生物老师的专业素养 1.加强各校内部校本教研，加强学校老师间沟通与合作，共同搞好中学生物教研工作。 2.接着推动全区各校之间的联片教研，以便各校之间取长补短，共同提高。 三、深化探讨新课标理念下的课堂教学，使新课程的理念真正落实到每个学生的身上，从而提高教化教学质量。 (一)经过有效性教学的探讨推动和深化义务教化新课程的实施 1、质量是教化的生命线，要加强生物课程标准和生物新教材的学习、探讨和沟通，提高生物课堂的教学质量。 2.做好初中新课标学习考试探讨、实施 进一步深化探讨如何在期中期末测试中体现新课标的教学理念，能
13、真正反映新课标在学生身上的体现。 3.做好初中生物新课标实施和开放性考查实施的调研工作。 4.要加强探究性教学策略的探讨 要留意发觉和总结胜利的教学案例，加强对优秀的初中生物老师教学阅历的总结、宣扬与推广。结合教学资料、突出学问主干、开展合作学习。 5.加强农村初中和城镇办学条件较差的初中在运用新教材中遇到的困难和对策的探讨，异样是试验条件、试验开出率、试验实施有效性、试验评价等的调查和探讨。 (二)进取主动参加初中生物新课程的贯彻运用工作，全面提高生物教学成果 1.抓好生物课堂教学的探讨，全面提高课堂教学质量 指导老师规划好教学进度，明确教学要求，同时还要加强教学质量的监控，刚好将监控所得结
14、果反馈给学校。 2.扎实提高生物必修资料的基础学问和基本技能的教与学的质量 (三)做好生物教学探讨和指导工作 1.加强分类指导，加强与区(校)教研力气的亲密合作，加强资源共享，共同为提高榆次区生物教学成果而努力 生物学科中心组要把指导的力气更多放到薄弱学校和乡镇学校，充分利用区的教研力气，完善全区内同层次学校间的合作与沟通。 2.提高综合学科生物课堂教学的有效性 综合学科生物课堂教学要留意复习资料的筛选，加强重点和难点资料的指导，做好训练资料的编制和运用工作。 3.组织好全区期中期末生物测试工作，提高试卷讲评的质量。 4.组织好每年四月份举办的“山西省初中生物素养与试验本领竞赛”工作。 (四)生物新课程的培训和实施 (五)加强生物网站的建设，有效利用各种优质资源 1.生物学科中心组要刚好上传学科相关信息，供老师们参考。 2.各项教研活动资料要刚好反馈报道上传，让老师能刚好了解有关信息。 同时也期望得到全区中学生物老师的大力支持及踊跃投稿。 教学安排