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1、教研室年度工作总结2023总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料。是回顾过去，对前一段时间里的工作进行反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作。以下是为大家打算的教研室年度工作总结2023，希望对大家有帮助。随着燥热暑假的来临，我们有迎来一个学期的结束。现代社会是高科技和学问经济时代，幼儿教化需求也呈现多样化，对幼儿教化的要求也不断提高。本学期我园以纲要精神为指导，结合幼儿自我爱护实力培育的课题探讨，把平安工作放在首位。开展了有安排、有目的的课题教研活动，现将我们大班组的教研工作总结如下：一.加强理论与实践相结合的学习我们教研组内的老师都较年轻，阅历不是很足。而在学问不断更新
2、的时代，不学习就会落伍。为了使老师们在教学工作中有所提高，我们教研组加强了学习和实践。首先是制定了严密的制度，保证每次的业务学习，人人参加，仔细做好笔记。我们制定的安排有教研组安排、班级安排、课题安排等，在安排实施过程中，老师们能刚好进行反思，总结阅历与不足的地方。在业务学习时，大家能相互探讨如何使课题内容上的更能吸引幼儿的爱好，及材料供应的多样性等。使教研活动更加科学化、系统化。教研组的实践活动也形式多样，我们每月制定具体的课题内容和下月的重点课及组内的沟通课。然后老师间相互听课、评课，探讨各自的优缺点使大家在课题教学中有肯定的提高。也有大家同上一节课，如4月份的课题内容兵兵为什么肚子疼通过
3、组内老师各自的教学活动，再推选到园内上沟通课，经过多次的评析，使老师的阅历越来越丰富，在这样的活动中，老师既是参加者又是投资者，同时也是受益者，老师间的互动，使得个人阅历和思索成为一种共享的资源。工作总结还有就是加强考核制度，每周检查备课本，指出各自的优缺点。每月抽查个案记录、课后反思等，并对其进行考核。同时围绕幼儿园工作安排，开展各班竞赛活动。如：平安学问竞赛、家长开放日活动等。使老师在活动中不断充溢自己，提高自己的业务水平。二.课题探讨，提高教研水平时代在不断进步，对于每个人的要求也在不断的提高。须要我们老师具有更全面的专业学问和叫高层次的专业发展。本学期，我们大班制定了幼儿自我爱护实力培
4、育的课题，在上学期的基础上加深内容，并依据幼儿的心理特征，刚好增加有关幼儿性别方面的学问，每周四节课题课，老师能细心设计，并在上好课后刚好进行反思，提高了自己对课题内容的理解实力。在课题的沟通、共享与合作中，在主动搜集资料中，大家对课题的了解又进了一步，能从实际动身，细心设计有关自我爱护的方案，进行分析、评价和反思，改进自己的教研。使我们的教学工作取得了有效的成果。每位老师渐渐有了自己的想法和看法，并刚好确定和表扬老师的特长，更好的发挥各自的优点。在教研教学中，我们每位老师都在努力，不断发觉问题，解决问题，一起提高。信任在我们教研组老师的共同努力下，我们的教研工作会更精彩，有更多的进步。回眸2
5、023年，我校教研工作脚踏实地、求真务实。过去的一年，教研室在学校的领导下，全体师生负重拼搏，教研各项工作根据安排顺当开展，取得肯定成果。教研室狠抓集体备课，坚持“情智发展课堂”实施，课题探讨顺当开展，教化教学日趋实效。现将学校2023年度工作总结如下：一.教研工作取得的成果：1.集体备课求真务实：根据上级要求，对集体备课进行改革。全面深化集体备课活动，并对集体备课的操作模式作了较为系统化的归纳完善，即“建章立制、强化过程;教后反思，不断改进”。2.研讨“情智发展课堂”教学模式，保障新模式的实施组织教研组学习“情智发展课堂”教学模式内容，将理论转化为各个学科详细实施步骤。语文和数学教研组进行“
6、情智发展课堂”教学模式研讨，推语文学科王金英、数学学科王海燕两位老师的示范课，全校老师和学校领导听课，教学效果斐然，起到了引领和激励作用。3.市级课题“问题教学法探讨”顺当结题由李清波主持的市级课题“问题教学法探讨”，在参加课题探讨的老师努力下，在10月份顺当结题。有李清波、张建敏、王海燕、王金英等同志获得课题优秀试验老师称号。4.注意教学总结，获得多项优秀教化科研成果李清波的“问题教学方法探讨”中期报告、刘力的细心设计问题成就高效课堂、张烨的近代前夜的盛世与危机分别获得大庆市“十二五”期间2023年度优秀教化科研成果一、二等奖。5.主动参与各级各类培训。(1)市级小课题支持人主动参与课题培训
7、，保障了课题探讨的方向和质量。(2).主动参与“五支队伍”培训，提高了名校长、骨干老师、优秀班主任、专兼职教研员、教备组长专业素养，发挥其引领示范和辐射作用。二.主要工作：1.围绕“情智发展”课堂，开展老师学习活动：主要学习内容(1)各学科课程标准、课程标准解读。要将课标内容融汇贯穿，特殊是斟酌“三维目标”与学生实际的结合;(2)学习“情智”方面的教化理论与课堂教学案例;如：苏霍姆林斯基的教化学和孙双金的“情智教化”;新密市直第三小学“情智共生课堂教学模式”以常规教研和论坛为依托，推动情智发展课堂进程。2.开展“情智发展”课堂教学大赛活动：注意信息技术与“情智发展课堂整合，英语、语文和数学三高
8、校科老师通过大赛，从教学效果到教学环节完成了新课堂的转变。3.抓好“读书年”活动：组织老师自学朱永新新教化之梦，全体老师主动撰写读书心得和读书笔记，共计35篇。4.初四教研活动常抓不懈：做好新老初四连接阅历沟通研讨工作;接着开展走进初四课堂活动，教研室组织听课，重点研讨提高复习课效率。学校领导对初四教化教学全过程进行把脉和掌控。各学科老师主动进初四课堂，在倾听中明确中考方向，在评议中相互促进。5.注意青年老师培育：建立师徒结对制度，教研室进行跟踪督导，张烨上了一节新民主主义革命的兴起公开课。6.抓实课题实施过程，物化教科研成果。以“情智发展”课堂为契机，抓好市级课题结题工作。7.教研组活动：要
9、做到有安排、有落实、讲实效。隔周一次，每次不少于两节课。一部分时间用来学习材料，听课、评课、探讨、布置工作，大部分时间研讨“情智课堂”教学中出现的问题，提出解决方法。8.集体备课：以备课组为依托每周开展备课组活动，备课要立足学情，立足课堂高效，要突出激发爱好、主动参加、自主学习。活动要做到“五定”：即定时间、定地点、定内容(教学中的难题、小案例、小情节等)和定主持人，目的明确，责任到人(定)，轮番主备，集思广益，各抒己见，研教研学。9.深化网络教研活动老师在市研培网上建立个人工作室、在教培中心网上，学习白板基础课程。三.存在的问题1.在备课方面：个别老师，存在重视上课，忽视备课的思想。对集体备
10、课不重视。存在只依靠主备，其他老师参加度不高。2.网络教研方面：在中心组织的中学网络教研集体备课活动中，老师参加程度低，不能主动主动担当集体备课任务。在大庆基础教化研培网的教研活动中，存在“参加老师少”、“发表文章少”以及“论坛活跃度低”等问题。3.课题探讨方面：在市教化学院组织的小课题立项工作中，部分高级老师，认为自己职称已经取得，参加心情消极，还有一些老师存在依靠教研组长心理，参加心情低、课题申请书撰写的质量不高等问题。2023年，在全校师生的共同努力下，圆满完成了教研的各项工作，并取得了优异的成果。成就是昨天的句号，开拓是永恒的主题。我们教研室将仔细学习各级教化工作会议精神，转变观念，苦
11、练内功，与时俱进，科学发展。时间飞逝，短短的一年已经匆忙过去，本年在学校各级领导的正确领导下，高校英语教研室的各项工作开展有序，更深化地开展了英语教研教改工作，从培育学生的创新精神和实践实力入手，提高了学生的学问文化素养与实际运用实力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了全年的教学工作，下面就将本教研室的工作总结如下。一、抓好常规教学检查工作，组织好常规教学活动。良好的教学秩序是保证教学质量的先决条件。为了协作全院教改活动的绽开，为了维护良好的教学秩序，确保教学工作的有序运行，高校英语教研室在本学年开展了多次活动，详细状况如下：1.召开学生座谈会。依据系领导的指示，在期中
12、教学检查期间本教研室召开了非英语专业学生座谈会，仔细听取了学生对老师的评价和看法，并仔细做好了座谈会记录。高校英语老师大都深受学生宠爱，例如：周燕燕老师学生反映教学水平高，口语好;陈小苹老师学问面广，并能理论联系实际。依据每班的座谈会记录，将学生看法反馈给各任课老师，更好的促进了老师教学的改进，仔细做好课堂教学各项工作，不断提高课堂教学水平，提高教学质量。2.定期进行教学状况检查。高校英语教研室在每学期初制定统一的教学安排，集体备课。在这一年的不定期检查中，本教研室的老师均严格执行授课安排进行教学，教学进度与教学安排相符合。老师调(停)课、代课都严格根据学院的规定执行，没有私自调课现象。马勇老
13、师负责对本教研室老师考勤，无迟到、早退、提前下课的状况。在集体备课的基础上，本教研室每位老师都对上课的内容做了很多增加，更加丰富和完善了该课程的教学，使学生获得了很多书本上没有的具有实际操作性的学问。在教学任务繁重的境况下，本教研室老师仍都能根据教学的详细要求进行布置和批改作业，平均次数为5次。二.主动开展各项学生竞赛活动。针对非英语专业学生英语实际应用机会少，实力无法提高的现象，高校英语教研室主动组织学生参与各类竞赛活动，包括“全国高校生英语竞赛”，“绍兴市高校生口语竞赛(非专业组)”等。教研室成员也主动投入到指导学生的工作中，并取得了良好的成果。这一年来本教研室教学教研工作取得了肯定的成果，但也存在着不足。全体老师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的英语实践方式，构建符合素养教化要求，体现创新实力培育的英语教学模式，多与学生沟通，使学生的各方面实力有更好的提高，也使自己在英语教学中能上一个更高的台阶。