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1、少先队工作计划汇编6篇少先队工作安排汇编6篇光阴快速，一挤眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，现在这个时候，你会有怎样的安排呢？做好工作安排可是让你提高工作效率的方法喔！以下是我为大家收集的少先队工作安排6篇，欢迎阅读与保藏。少先队工作安排 篇1一、指导思想：以中共中心xx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指导，贯彻全国少代会精神，突出少先队“文化育人”的功能，加强少先队文化建设，以体验教化为载体，以雏鹰争章为激励机制，以实行辅导员工作纲要为抓手，突显少先队特色，最终提升我区少先队整体工作水平，增加少先队的凝合力和影响力。二、重点工作：召开上城区第七次少先队代表大会，大力推动
2、雏鹰争章活动，切实抓好辅导员队伍，进一步夯实少先队文化建设。三、工作要点：（一）突出少先队独特文化，加强思想道德教化。利用杭州世界休闲博览会召开之际，号召广阔少先队员争做“休博小天使”。在少先队员中开展以“欢乐do、re、me休闲you&me”为主要内容的少先队主题系列活动，进一步推动“民族精神代代传”活动，增加少先队员的爱国、爱乡情感，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，用民族精神构筑少先队员的精神支柱，提高少先队员的思想道德素养。以上城区第七次少先队代表大会召开为楔机，开展少先队员光荣感和责任感教化活动，通过队会、队日活动、各类少先队文化、道德实践体验教化活动，引导和帮助少先队员驾驭少先队的基
3、本学问、了解少先队的发展历程、仔细参与少先队的组织生活，深刻刻体验“我是少先队员”、“我生活在少先队组织中”、“我要为少先队组织添光彩”，以自己是一名光荣的少先队员而骄傲，努力做一名合格的少先队员。（二）完善“雏鹰奖章”体系，优化少先队激励机制。要发挥雏鹰争章的激励作用，使之成为学校德育体系中一项具有重要作用的评价和激励手段，成为少先队员内心的一种欢乐追求。要把争章活动纳入素养评价体系，激励将少先队员获得雏鹰奖章的状况写入素养评价报告单或记入成长记录袋的做法，使少先队员看到、感受到自己进步的点点滴滴。区少工委将加强对基层开展雏鹰奖章活动的指导。一是通过校内主阵地，加强基础章、爱好章和校本特色章
4、建设。首先是依托活动争章，一种做法是在学校大队部的统一支配下，确立各中队的争章安排，并依据所争章目开展系列活动，在活动中驾驭相应的学问、熬炼相应的实力，达标者获得相应的奖章；还有一种做法是在学校大队部及各级少先队组织所开展的主题活动中，对表现突出的队员颁发相应的奖章。其次是依托学科争章，一种做法是奖章活动渗透到各学科，一枚奖章可横跨几门学科，或依据学科特色定章；一种做法是奖章活动渗透到综合实践课中，或把奖章作为贯穿综合实践课的评价机制，或将校本课程的实施与学校特色奖章结合在一起。二是整合校内外资源，优化技能章。首先是依托青少年活动中心（少年宫），通过爱好培训班以及主题活动的开展进行争章活动；其
5、次是依托校外实践基地，依据基地特点设置相应的章目；再次依托学校红领巾社团，发挥社团辅导员的专长，进行爱好培育，并以奖章作为激励；还有是依托社区，发挥社区少工委的作用，充分利用家长辅导员及志愿辅导员的专业特长，利用雏鹰假日小队、红领巾楼道小队等载体开展各种争章活动。要进一步建立和完善争章活动的递进评价机制，由学校颁发一星级雏鹰奖章，由区、县（市）少工委颁发二星级雏鹰奖章（火炬银奖），由市少工委颁发三星级雏鹰奖章（火炬金奖）。学校设立的一星级雏鹰奖章，要服务于学校德育的评价体系，要与学校三好生、行为规范示范生、特长生等评比活动相结合。激励学校主动拓展争章活动的外延，进行争“集体章”的有益尝试，将以
6、往用于加强养成教化、促进学校管理的班级红旗竞赛纳入到奖章体系，开设集体章各项章目，以中队为单位考章、颁章，以此激发队员们的集体荣誉感，到处以小主子的标准要求自己。进一步实施与深化火炬银奖的现场综合实践考评制度。区少工委将尝试系统开设银奖少年培训班，帮助学校大队部培育队干部，帮助各校较规范地架构起校级雏鹰奖章体系，引领更多少先队员参加到雏鹰奖章活动中来。（三）贯彻辅导员工作纲要，抓好辅导员队伍建设。以辅导员工作纲要为指导，进一步推动辅导员文化，提高辅导员自身素养，建设一支符合素养教化发展、适应基础教化课程改革须要的高素养的辅导员队伍。一是抓培训。结合辅导员工作纲要中的分8个年级的要求，年将实行4
7、次区级中队观摩课，每学期两次，小学辅导员三次、中学辅导员一次。开展一次区域性中队辅导员研讨活动，就一至八年级各年段的工作内容进行研讨，形成操作性和指导性更强的中队辅导员工作与活动建议，并以观摩活动的方式推动。下半年做好新辅导员上岗培训及骨干辅导员外出学习工作。二是抓评优。年上半年将开展上城区少先队活动案例评优、（分大队、中队活动实施案例评比）举办最佳队日设计大赛、“我是休博小天使”启动仪式方案设计竞赛。下半年进行上城区少先队工作论文评优、区十佳辅导员、区优秀校外辅导员、区鼓乐队考级、区示范队室、区红旗大队评比活动。三是抓研讨。将结合上城区少先队工作学会年会的召开，开展上城区少先队雏鹰奖章课题探
8、讨，举办辅导员文化沙龙，邀请专家做主题讲座，组织优秀辅导员做工作阅历介绍，进一步提升我区少先队工作的理论实践水平。（四）运用欢乐体验理念，深化少先队品牌活动。以争做科技“启名星”为活动载休，开展少先队科技吉尼斯创新大赛。区少工委将与区科协联手，推出系列科技创新竞赛，通过各分站学校的巡回挑战赛，普及各类科学常识，发挥队员动手实践实力，培育创新意识。以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”为主题，开展“红领巾手拉手”活动。通过“小手拉大手”带动学校、辅导员和家庭手拉手，营造同等、互助、友爱的和谐社会氛围。在活动中要注意双方情感的沟通，发觉对方的闪光点，让结对小伙伴感受社会的暖和，让手拉手小伙伴体会生活
9、的艰辛，从而引导少先队员之间相互关切、相互学习、共同进步。动员广阔少先队员为建设节约型社会出一份力，大力开展“节约资源、爱护环境，争做爱护地球小主子”活动。以“以物换物少先队工作安排 篇2新的学期的到来，学校少先队工作安排是一个大的方向，大方向领导小方向执行。作为班主任的.我为将班级少先队工作更好的开展，对学生们实施素养教化，让学生们对生活有主动的看法，对人有爱心等。并结合了我班实际状况制定出了班级少先队工作安排：一、本班少先队队员状况分析:制定出少先队工作安排的基础是将班级内学生状况了解清晰。本班学生在这学期共37人，其中女生13人，男生24人。大多数学生经过一年来的品德行为训练,对行为规范
10、有了肯定的驾驭,非常清晰一些基本的学生守则,能很好地遵守纪律。二、工作分类：制定具体的班级卫生工作安排。这是体现学生纪律、卫生等行为品德方面的一个具象的表现，学生哪个方面不好，哪方面比较欠缺，都能在这里得到体现。这个学期关于五项竞赛中的相关内容，我制定了一系列的措施，因为上一学期可以说是我来做主体，是扶着学生一步步走来，而这一学期，我试着放开手，让学生自己走走看。而让他们自己走，就得告知他们如何走，怎样走才是最好的走姿。要形成这个最好的走姿，就得有一系列完全严密的规章制度，为此，我试着制定了一些新的制度，做到每个干部责任分明。1、设立卫生监督员结合学生健忘的特性，我在班级里设立了一个卫生监督员
11、，用来提示一日三扫制度，卫生监督员的职责是提示组长，组长则提示组员。假如卫生监督员忘了，是卫生监督员的责任，假如卫生监督员提示了，组长没有很好的实施，是组长的责任，组长说了，组员不行动，是组员的责任，做到责任到人。而且平常卫生监督员和组长负有巡逻、检查教室卫生的职责。为了让卫生监督员时刻知道自己的职责，我为他配备了一个美丽的胸卡，让他看到胸卡时知道自己该做什么了。另外，为了增加忧患意识，我要求一星期给卫生监督员打分，不合格的撤换，优秀的加以嘉奖。而评分的标准则是一星期的竞赛成果。组长，组员也是如此，一个月评出最好的一组，加以嘉奖。2、设立“三带”检查员三带，详细说是戴红领巾、戴小黄帽、戴校徽这
12、三样东西。每天早上我让一个乘车的来得早的学生，站在门口，检查每个学生的三戴状况，并对没有戴齐的学生进行记录，加以扣分处理。检查员的打分，也是一周一次，进行评比，不合格者撤换。3、班进步行协调工作班长我让她每天早上中午两次对班级内的同学，进行点名，发觉未到的学生，刚好通知老师，并且我把点名册挂在教室里，班长每天记录好后，都把他挂在墙上，在记录册里，我注明白每个学生的联系电话，这样即使不是班主任负责的课，其他老师假如要联系学生，了解学生状况，就来得简单的多了。另外，对于卫生监督员、三戴检查员的评比，起先可以由我主持，适应了一段时间后，我将把这个工作教给班长，每天的扣分单，班长统一收集，一周统计一次
13、，并进行评比。把评比状况告知老师。让小干部真正动起来。4、黑板报工作这也是训练学生实力的好途径，一年级的时候，黑板报可以说是我一手包办，从不让学生插手，如今二年级了，我确定让他们一步步学起来，先是老师设计好版面，让学生按着老师的支配进行添色、画图，到后来再渐渐放手让学生自己来出一期黑板报。三、少先队工作思路1、仔细贯彻爱国主义教化，实行读爱国书、看爱国影片、唱爱国歌曲等形式，激发学生的爱国热忱。2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。3、教会学生学会生存的技巧，学会与人相处的实力，学会付出和爱，学会关切爱惜他人等美妙的品行。4、利用晨会、集会、黑板报、图片展等
14、形式，开展平安学问教化，让学生对平安学问有很大的了解，明白什么危急的事情是不能做的。5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的挚友，为学生排忧解难，树立信念。6、上好每一节班队课，仔细抓好课堂纪律，让班级恒久充溢活力，主动，向上，永争第一!四、工作支配九月份1、五项竞赛起先十月份1、庆祝国庆节2、建队节活动3、老人节慰问活动十一月份1、五项竞赛小结2、讲故事竞赛(一-三年级)3、野炊活动4、第三期校报刊出(二1-一3)十二月份1、迎元旦大合唱竞赛一月份1、庆祝元旦2、支配寒假工作。少先队工作安排 篇3XX年，xx区少先队工作接着围绕“在少年儿童中培育和践行社会主义核心价值
15、观”这一中心，进一步深化党团队手拉手活动，进一步推动少先队特色建设，进一步提高辅导员队伍建设，推动整个xx少先队工作步入新台阶。一、寻访有重点，深化核心价值观教化“领巾梦 xx行”青少年寻访实践体验活动是我区XX年xx省优秀少先队工作创新项目，在历时一年的活动中，不仅为为少年儿童相识理解“社会主义核心价值观”，加强志向信念教化，供应了载体；为深化“党团队手拉手”活动，加强党团队组织意识连接，搭建了发展共同体；还为加强少先队活动课程建设，丰富课程内容与形式，拓展了途径与平台。XX年。接着以“领巾梦 xx行”青少年寻访实践活动为载体，以“心有榜样”为切入点，在少年儿童中广泛开展社会主义核心价值观教
16、化，为少年儿童亲近社会、激励成长搭建更加广袤的平台。内容上，各校要充分发挥学校周边资源、社会资源、家长资源，以职业体验为重点，深化工厂、企业、菜场、广场等更加贴近生活、接近地气的地方，围绕社会主义核心价值观的一个关键词，体验多职业，找寻新榜样，开展小调查，获得微感悟。形式上，各校要充分发挥党团员老师、家长及其他志愿辅导员的作用，以“党团队同寻访共实践”为基本形式，组织中队、小记者团、雏鹰假日小队等参与实践体验。时间上，各校要以每周一节的少先队活动课为主阵地，也可结合春秋游、冬令营、夏令营等活动，原则上每年每个队员至少参与1次寻访实践体验活动。“领巾梦 xx行”青少年寻访实践活动作为培育和践行社
17、会主义核心价值观的有效载体，深受少年儿童的欢迎。各校要重视活动，细心支配，发挥辅导员、志愿辅导员和少先队小干部作用，仔细设计活动内容，使每一次活动高于参观，取得实效。同时注意宣扬，每次活动带好“领巾梦xx行”活动旗，留好图像资料，刚好总结好的阅历做法，在“xx教化网”及其他媒体宣扬报道。二、培训促提高，开展辅导员风采展示近年来，少先队活动课程建设、社会主义核心价值观教化等工作新思路、新要求扑面而来，为了切实提高辅导员工作实力与素养，区少工委将组织开展大中队辅导员提高培训和说课竞赛。从内容而言，结合少先队课程建设纲要，创建性地开展社会主义核心价值观教化，将成为培训的重点；从形式而言，少先队活动课
18、说课、微队课等新形式，将成为辅导员的必备本事。在培训的基础上，开展xx区少先队活动课说课竞赛，切实提高辅导员活动的组织实力、辅导实力。三、研讨升阅历，推动少先队特色建设推动少先队特色建设，是近年来xx少先队的一项重点工作。为了使问题最小化、阅历最大化，区队部将充分发挥6所省、市少先队特色（品牌）项目学校的优势，轮番在这些学校召开大队辅导员例会，以看阵地、听活动、享阅历的形式，开展系列研讨活动。同时，接着保留两项措施：（1）指导一所学校，提炼特色建设阅历做法，联合开展观摩展示活动，为其他学校推动特色建设广开思路。（2）明确“重点工作”中关于各校少先队特色建设推动要求，年末对各校达成状况组织开展评
19、议会。四、队建在基础，备战xx市鼓号大赛少先队基础建设是少先队工作的保障，各校队部要坚持“队建为基”，扎实抓好少先队各项基础建设。一是要主动推动活动课程建设，组织中队辅导员学习领悟xx省少先队活动课程实施安排书精神，用好少先队活动课程指导纲要（试行），科学设计少先队活动的内容和形式，常常开展活动设计、课题探讨等教研活动，使每周一次的少先队活动课更加规范、有效，形成课程体系。六月，我区将面对全市开展一节少先队活动课观摩。二是要结合xx市少先队基础建设评比项目，XX年将迎来xx市第七届鼓号大赛，我区将采纳自荐互荐的形式，主动备战鼓号大赛。主要工作：1、“领巾梦 xx行”青少年寻访实践活动（贯穿全年
20、）2、xx市少先队鼓号队专题培训暨骨干辅导员培训（3月）3、xx区少先队骨干辅导员提高培训（4月）4、xx市第七届阳光少年趣味运动会（4或5月）5、xx市“魅力中队”评比（5月）7、xx市“万名追梦好少年”展评（5月）7、xx区少先队特色活动展示（六一前，区队部和学校合办）8、xx市少先队活动课月观摩（xx 6月）9、xx区少先队活动课说课竞赛（10月）10、xx市第七届鼓号大赛（下半年）11、xx区各校少先队特色文化建设推动状况评议会（12月）12、团市委面对区级开展少先队工作专项督查（12月）13、xx区少先队工作论文评比（年底）少先队工作安排 篇4燕蓉希望小学20xx年9月少先队工作安排
21、 9月份是开学的第一个月份，做好9月份少先队工作至关重要，特此做出9月少先队工作安排。本月少先队大队部将以区团委下达的团队任务为基点，以爱国主义教化为主线，以校内常规管理为抓手，把提高学生的综合素养作为学校德育工作的重要目标，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增加德育工作实效，为学生健康成长打下坚实的基础。一、 工作目标1、 加强德育队伍建设，形成教化合力。2、 优化德育过程管理，提高育人实效。3、 重视习惯养成教化，促成校内文化建设。4、 丰富少先队活动，抓好各项建设。二、 工作支配9月份：1、 召开班主任学期工作会议。2、 制定大队部和班级工作安排。3、 围绕老师节开展各类尊师重教活
22、动。4、 开展日常行为规范教化活动，详细落实常规检查。5、 推选大队、中队干部，一年级起先组建新中队。少先队工作安排 篇5一.指导思想“以人为本，以德为先”为宗旨，以培育少年儿童创新精神和实践实力为核心内容，全面推动素养教化。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教化，以爱国主义教化为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教化活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、详细工作目标及要求：（一）提高少先队员思想素养。仔细贯彻执行公民道德建设实施纲要，切实加强少年儿童思想道德教化。以爱国主义为龙头，接着对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教化，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度
23、，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教化，纪律法制教化，中华民族传统美德教化，通过落实中学生行为规范、中学生守则，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培育学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，做个好公民。（二）深化素养教化、基础文明教化。1、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行流淌红旗竞赛，促进我校精神文明建设。在行为规范方面详细做到：讲究环境卫生，在教室里、校内内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与一般话，“对不起、您好、感谢、没关系、老师好、同学们好”是师
24、生、学生之间沟通的主题字汇。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告辞、向陋俗告辞、向坏事告辞；“四带”即把礼仪带进校内、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚英出言无脏话。2、 绽开红领巾护绿行动。各中队要指定护绿公约，教化队员爱惜花草树木，有组织地支配队员定期清除护绿区内的杂草、杂物，为校内绿化出力，让我们的校内更加朝气盎然。3, 以“励志进取”为目标培育学生特长。依据不同的学生，为他们规划不同类别的自我实现的目标，在组织、参加各种活动的过程中 ，要激励学生确定更高的目标，并为实现这个目标而不懈追求。4、主动协作学校开展新课
25、程改革，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队大队部要把学习（学习做人、学习学问）作为首要任务，要帮助队员学好、学活功课，主动协作学校正课学习开展活动；要让少先队员明确学习目的，端正学习看法，抓住“四个点”（基本点、活跃点、保证点、最高点），提高少先队员“四个学习实力”（自主学习实力、实践学习实力、合作学习实力、创新学习实力），把学习看法和学习实力统一起来。九月份：工作主题：酷爱学校遵纪遵守法律1、复原常规工作（平安、卫生监督等）2、老师节庆祝活动。十月份：工作主题：熬炼身体 培育美感1、评比“洁齐美”教室。2、“祖国在我心中”演讲竞赛十一月份：工作主题：动手动脑 活跃思维
26、1、手抄报竞赛。2.贯彻中学生日常行为规范。十二月份：工作主题：五讲四美全面发展1、开展平安周教化（重点为食物卫生）。2、庆祝元旦文艺汇演。3、普法、禁毒、综合治安教化工作。4、做好德育工作总结。一月份：工作主题：发奋学习争创先进1、做好资料收集工作和各项总结。2、指员撰写学少小论文。3、做好复习动员工作。4、评先、评优活动。少先队工作安排 篇6一、指导思想“以人为本，以德为先”为宗旨，以培育少年儿童创新精神和实践实力为核心内容，全面推动素养教化。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教化，以爱国主义教化为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教化活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二
27、、详细工作目标及要求：提高少先队员思想素养。仔细贯彻执行，切实加强少年儿童思想道德教化。以爱国主义为龙头，接着对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教化，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教化，纪律法制教化，中华民族传统美德教化，通过落实、，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培育学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。深化素养教化、基础文明教化。1、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行流淌红旗竞赛，促进我校精神文明建设。在行为规范方面详细做到：在校内里不吃零食和饮料，提倡低年级队员不带零
28、化钱，高年级队员一般不超一元，人人节约零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校内内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与一般话，“对不起、您好、感谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间沟通的主题字汇。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告辞、向陋俗告辞、向坏事告辞；“四带”即把礼仪带进校内、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。2、接着开展光荣升旗手活动。各中队要主动举荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全体
29、队员学有榜样，赶有目标。3、绽开红领巾护绿行动。各中队要指定护绿公约，教化队员爱惜花草树木，有组织地支配队员定期清除护绿区内的杂草、杂物，为校内绿化出力，让我们的校内更加朝气盎然。4、以“励志进取”为目标培育学生特长。依据不同的学生，为他们规划不同类别的自我实现的目标，在组织、参加各种活动的过程中，要激励学生确定更高的目标，并为实现这个目标而不懈追求。推动少先队实践体验活动。“新世纪我能行”体验教化是实践教化在新形势下的发展，是传统实践活动的升华。对于在成长起步阶段的少年儿童，创新精神和实践实力的培育就是要培育他们的创新志气、创新意识、创新思维和创新技能，为他们将来成为各行各业的创建者奠定基础
30、。因此，我校要以少年儿童为主体，以学校为主阵地，亲密联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素养。1、引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增加生活自理实力。2、要努力探究社区少先队的工作方法，引导少年儿童在社区开展健康有益的文化消遣活动；充分发挥其他校外教化基地的作用，如依托工厂、敬老院等校外基地，开展红领巾志愿者活动，让学生在体验劳动艰辛的同时，提高自己的实践实力。3、极协作学校开展新课程改革，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队大队部要把学习作为首要任务，要帮助队员学好、学活功课，主动协作学校正课学习开展活动；要让少先队员明确学
31、习目的，端正学习看法，抓住“四个点”，提高少先队员“四个学习实力”，把学习看法和学习实力统一起来。4、进一步深化“雏鹰争章”活动，使“雏鹰争章”成为学校、学科教学的互补，起到互需互补互优的作用；要抓住综合实践课，让少先队员亲身参加实践，主动体验，丰富阅历。促使少年儿童在实践体验中把全面发展的要求内化为自身的素养。开展以德育为内容的综合实践活动，要落实德育科研的先导地位，提高德育工作的科学性。少先队大队部要带头探讨德育小课题、综合实践活动课题，让学生通过实践活动，通过调查、通过分析、通过探讨受到教化，受到熏陶。加强少先队自身建设。1、以“小太阳社团”为载体，以爱好小组为活动时间，建设一支强有力的
32、自主管理干部队伍。队部组织25年级的全体少先队员主动参与“小太阳人才市场聘请会”，筹建第一界“小太阳”社团，汲取热忱于少先队工作。乐于熬炼自我的少先队员，为他们供应丰富的岗位实践机会。各个部门实施“规范+特色”的管理机制，通过强化辅导、严格要求，加强队干部的独立工作水平，形成各具特色的部门工作作风。各部门聘请辅导员老师，在老师的指导下，利用爱好小组的时间开展各类的活动，做到活动有时间、活动有内容。尝试在爱好小组主动开展争章课，给争章活动以时间和辅导老师上的保证。未被聘用的队员在老师的指导下，开展年级的争章活动，让每个队员做到人有章争，人人有时间争章。2、中队接着开展争创卫生文明班级的活动。中队
33、接着开展有特色、有创建性的活动，活动做到有安排、有总结、有反馈。中队辅导员重视活动资料的积累和活动的新闻报道，主动举荐每周一星，形成良好的校内文化。3、重视“科研兴队”，建设一支高素养的辅导员队伍加强辅导员队伍建设。.辅导员要增加读书活动的自觉性学习，探讨现代教化思想，确立正确的儿童观、人才观、教化观、质量观，增加实施素养教化的自觉性和实力。不断提高自身素养；要重视运用所学的理论指导工作，注意开展少先队科研活动，达到科研兴队的目的。定期一月召开中队辅导员会议一次，有针对性，实效性地开展学习探讨、阅历沟通。完善中队辅导员的选聘、考核嘉奖制度。4、各年级选聘一名联合中队辅导员。针对自己年级队员的年
34、龄、爱好等特点聘请一位联合中队辅导员。每学期由年级联合中队辅导员策划，中队辅导员帮助开展一次年级联合主题队会。5、每周实行一次大队委员碰头会，总结一周来的工作，为学校及班级建设提出新的建议。三、主要工作及活动支配。九月份：工作主题：酷爱学校遵纪遵守法律1、复原常规工作2、中队制订好新学期中队安排，调整中队组织。3、召开大队辅导员会议、进行大队委改选。4、进一步细化小警察值周制度，试行班级值日制度。5、开展“小太阳”鼓号队组建、常规管理和训练。6、老师节庆祝活动。7、各中队实行“祝愿祖国妈妈”庆国庆文艺演出。十月份：工作主题：熬炼身体培育美感1、队干部第一次培训。2、建队日发展新队员。3、评比“
35、洁齐美”教室。4、我画国旗、我画国徽竞赛。5、“爱国英雄”故事赛。6、“祖国在我心中”演讲竞赛。7、队学问、队礼姿态培训。8、召开其次届田径运动会十一月份：工作主题：动手动脑活跃思维1、献上一片爱心红领巾、作业本等学习生活用品义卖活动。2、队干部其次次培训。3、实行争做合格小公民学问竞赛。4、手抄报竞赛。5、劳动技术教化。6、小制作、小独创竞赛及展出。7、召开劳动创建的班会。8、诗歌朗诵竞赛。十二月份：工作主题：五讲四美全面发展1、开展平安周教化。2、庆祝元旦文艺汇演。3、普法、禁毒、综合治安教化工作。4、贯彻小学生日常行为规范。5、做好德育工作总结。一月份：工作主题：发奋学习争创先进1、做好资料收集工作和各项总结。2、指员撰写学少小论文。3、做好复习动员工作。4、评先、评优活动。5、结业典礼。