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1、初中自我鉴定3篇初中自我鉴定3篇自我鉴定是对自己的政治思想、工作业务、学习生活等方面状况进行评价与描述，自我鉴定可以提升自身总结实力，让我们抽出时间写写自我鉴定吧。我们该怎么写自我鉴定呢？下面是我帮大家整理的初中自我鉴定3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。初中自我鉴定 篇1本人酷爱祖国，酷爱人民，拥护中国共产党的领导，刚好了解和关切党和国家的方针、政策和路途，学习了马克思列宁主义、思想和理论。我仔细学习，看法明确。作为一名学生，最重要的就是要把书读好。所以我上课用心听讲，课后刚好完成作业并进行预习和复习。遇到问题时总是能刚好向同学和老师请教，并擅长总结阅历，也尽自己的力去帮助别人。我自觉地遵守学
2、校和宿舍的各项规章制度，留意卫生，爱惜公物，敬重老师团结同学。与周边的人和谐相处。参与了长跑活动、植树活动、青年志愿者活动、舒肤佳产品的调查、义务家电修理和义务家教服务等校、班组织的各种活动。我乐于助人，总是尽力帮助在学习和生活须要帮助的同学。在课余时间，本人主动参与体育熬炼，增加身体素养，也酷爱劳动，主动参与校开展的各项文体活动，参与社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参与了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。生活在这样的环境下，我觉得自己很华蜜，我觉得自己的华蜜来自社会，所以自己也要报答社会。生活在一个集体中，就要有广袤的胸襟和博大的胸怀。要让自己的生
3、活更有意义，生活要有规律，要有远大的志向和追求。人活在这个世界上就要有信念，坚持了信念就能活得更有意义。现在我还存在着不足。我要提高自身修养，淡泊名利，保持醒悟的头脑和自由的思想，不被物欲横流的社会所迷失方向。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有志向、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成果迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力气。初中自我鉴定 篇2本人在初中三年的学习中刻苦努力，知进取，做到课前预习，课上仔细听讲，课后复习。学习是一件追求完备的事情，因此我刚好弥补不懂不会的漏洞，在学习上做一个 完人 ，不会让问题周而复始的叠加，从而造成人生的败笔和
4、缺憾，有自己的学习方法，并在学习中不断寻求新的适合自己的高效的学习方法，从而提高学习效率和成果。我深知学习的基础是要先学会做人，做一个有学问、有文化、有志向、有理想的青少年，因此我严格要求自己的言行举止，敬重师长，团结同学，关切集体。同时我作为班长，是班中的凝合点，所以更加以身作则，主动地参与班级、学校组织的各项活动，并有序的组织同学加入其中，替老师分担班中的事务，做老师的得力助手。初中自我鉴定 篇3从XX年的十月到现在，在这短短的八个多月时间里，我们学到很多，成熟了很多。虽然新老师培训已经接近尾声，但这只是一个“赛程”的结束，新的“赛程”很快又会起先。我是学校里唯一的信息技术老师，负责了14
5、个班级的信息技术课程。我校是一所农村学校，信息技术课面临着缺教材、少电脑的状况，在现有的操作习惯下电脑也非常简单损坏，时常出现第一节课能用，到了其次节课就不能开机了。面对这样的环境和设施，我曾茫然和埋怨了一段时间。可是埋怨是不会把困难吓跑的，王振中j长说：“新课程要在现有的条件下快速开展起来”(新老师培训)。对，信息技术也要在现有条件下开展起来。突然有种“豁然开朗”的感觉，茫然和埋怨也就一网打尽。起先仔细学习教材，深化分析学生状况，主动备好课，电脑不足就分两批上课。XX年3月7号，老师发展中心组织了一次初中信息技术的公开课。我知道这个检验自己的一个大好机会，更是发觉自己身上不足的好机会，因为课
6、后有阅历丰富的夏老师和邱老师评课。课前做了充分的打算，了解了学生和机房的状况，几经修改才完成了教案。因为有了比较充分的打算，那一节课还是比较顺当。评课中印象最深得，还是邱老师提出的“电脑数目不足，可以开展合作学习”，使我明白教化是须要才智的，是须要结合实际的。我不但负责14班信息技术，而且还带一个班班主任，或许许多人会觉得信息技术老师怎么也当上班主任了。起先的时候我也这么认为，当校长宣布班主任名单时，我恁住了，以为自己听错了，直到全部人的.目光都聚焦到我脸上，才明白原来真的是我。就这样在毫无心理打算的状况下，当上班主任，其次天就起先投入班主任工作。班主任工作即繁琐又艰辛，刚刚起先的一段时间，感
7、觉自己像个消-防-队员，到处“灭火”，而“火”总是可以燎原。以五项竞赛为例，我班的成果是全部寄宿里最差，每到周一讲评，心里就特殊难过，我慢慢起先丢失信念，学生脸上也带着悲观的表情。为了解决问题，特地请教了几位有阅历的班主任，在他们的指导下，对值日做了分组，同时辅以嘉奖。自此以后，值日状况大为好转，期末五项竞赛得了第三名。初为班主任，的确遇到了很多问题和挑战，为了应对遇到了新状况，仅上个学期就阅读三本班主任方面的著作，并且将书本学问与班级实际相结合，取得了不错的教化效果。即是新老师又是新班主任，没有阅历也没有技巧。但我带着学习的精神、敬业的精神，不懂就向其他老师请教。每天坚持看书，尤其是班主任工作漫谈，每读一次都有新的收获，定期阅读班主任之友。在教学上仔细探讨，除了仔细编写教案，还抽时间撰写说课稿，以提高自己的教学水平。老师不但是我的职业，更是我的事业，我肯定会以“捧着一颗心”的看法为人师表。经过了近一年的工作和培训，基本上适应了学校教学和管理。但身上还是存在一些不足，如对新课程的理念没有完全的理解，在班级管理中存在偏心的现象，“差生”教化方面缺乏技巧等。但这些不足肯定会在今后的工作中得到改正的。好久没有动笔了，请各位指教！