关于早教家访心得体会范文(优选).docx

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1、关于早教家访心得体会范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于早教家访心得体会范文(优选)的具体心得体会范文参考文章,觉得有用就保藏了,这里给摘抄给大家学习。 我们得到了一些心得体会以后,好好地写一份心得体会,这样我们就可以提高对思维的训练。许多人都非常头疼怎么写一篇精彩的心得体会,以下是我整理的早教家访心得体会5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 早教家访心得体会1 为实行教化局“走进家庭,走近幼儿集中家访月”文件精神,于是我园在9月份开展了新生家访活动。而家访对我们老师来说,并不是一个生疏的词。作为联系家庭与学校的一条纽带,它发挥了无可替代的作用。取得家长对学校和老师的理解和支持,同

2、时还加深了老师与家长的感情。幼儿园新纲要指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参加,并主动支持、帮助家长提高教化实力”。俗话说“情感是教化的桥梁”。平常,我们虽然会每天与家长送孩子来园时作沟通,也会与有特别状况没来园的家长做电话家访,但是走进孩子的家庭,与家长面对面的家访总能让我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉和效果就是不一样。与早上匆忙忙忙的沟通相比,走进家庭的家访更能专心的倾听家长的心声,也更能表达我们对家长与孩子的看法。更能刚好了解孩子学习和生活的状况以及思想动态,让每一个学生不在学校却接着享受学

3、校赐予的关爱,耐性倾听家长对我们工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学校和老师的理解和支持,加深了老师与家长的感情。 在家访的过程中,我们感受到家长对老师的敬重与信任,也深切地感受到家长们对孩子的殷切希望,我们提示家长不仅要关切幼儿的学习、生活,更要关切幼儿的情感和品德,留意平安等。针对一部分家长提出有关幼儿上幼儿园的困惑上,我们用“小班新生”存在的一些问题与措施,从时间支配与学问积累上,做了耐性的解答;一部分家长提出孩子特殊不懂事,担忧孩子上幼儿园会存在的问题上,我们也用自己的观点表明孩子的进步不是一朝一夕,而是长期积累,只要我们对孩子肯定的信念,多激励,今后孩子会成长更快,并提出一些可取性的

4、建议:确定幼儿的优点,甚至是家长还没有留意到的闪光点,恳切地指出幼儿缺点,小部分家长不在家,我们只得通过电话,向家长表达了我们的意思,做了并做了相关沟通。其中陆宇恒小挚友,快一个月了还是始终要哭,我更是耐性与家长沟通的同时,更与他本人做了很长的沟通,促膝谈心,不但拉近了彼此的距离增进我们的感情。 这次家访使我深刻体会到,作为老师我们要主动的指导家长,同时多进行沟通,家长和老师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教化同盟。那么我们的教化会获得更大的胜利,这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个珍贵的阅历,家访中,孩子们更能感受到老师的关注与重视,这是对孩子的激励,;家长更能理解我们的工作

5、,这是对家长的触动。家访,简单形成教化合力,产生良好的教化效果。 早教家访心得体会2 关于孩子的教化,我始终在探究中进步,借鉴前辈的阅历,依据自己孩子的特点进行教化。上了幼儿园后,儿子在老师的细心培育下蒸蒸日上。他的每一次进步都让我们家长感到傲慢和骄傲。我主要有以下三个方面。 首先,让孩子们渐渐完成。 第一次参与幼儿园组织的家长开放日,第一次看到这么多小花在阳光下绽放。我惊喜地发觉,厚朴不仅和老师一起唱歌跳舞,还独立完成了各种“生命动作”,还学会了人际交往和待人接物,深深地感受到了宝宝的成长,感受到了深深的感动。活动中,老师让家长和孩子合作手工制作、粘切,一挤眼的功夫,大部分作品都在专栏里展示

6、了出来。但儿子不慌不忙,不慌不忙,动手实力相对较弱。当时激烈的时候没多想,就帮忙完成了。后来有个宝宝在早教中心上了一节独立课,也是手工绘画课。我在门外看着,看着别的孩子交作业,他却还在渐渐地玩。我太焦急了,想冲进去帮忙,但我忍住了。 课后,我带着满足的厚朴作品和老师共享心得时,老师问我:“让他渐渐完成吧!你想破坏他的专注力吗?”我忽然张口结舌。后来在幼儿园看到宝宝的作业,我深感惭愧。没想到,这么小的细微环节却反映了我的大错。虽然宝宝有点慢,但是他自己的已经得到了改善和熬炼。我们不能急于给孩子完成作业,而是要让他们成为主体,这样他们才能在实践中得到提高。 其次,让孩子学会听从。 我向孩子们说明的

7、是,我必需按我说的去做。厚朴喜爱听睡前故事,但听的时候从不睡觉。反而兴奋地要求讲许多故事,始终睡到10点。我想我立刻就要上幼儿园了,不能再这样下去了。碰巧婴儿画报里有个说到做到的故事。我有意告知他,反复听。经过多次说明,我加入了实践。这个方法是这样起先的,各种成果很快就收到了,以至于宝宝上幼儿园的时候,没有发觉不适应的状况,老师们惊异地赞扬厚朴“挺淡定的”。 当然,除了后埔从六个月起先的早教,过早受到课堂学习氛围的影响,与各种练习分不开,我们也有约定,比如我们答应他坐妈妈的车去幼儿园,答应按时接他等等。我认为,为了让孩子遵守,父母首先应当说他们所说的话,刚好做他们答应孩子做的事。假如父母不遵守

8、约定,孩子也会效仿,形成不遵守的坏习惯。另外要提前和孩子做好沟通,让他意识到遵守是一件很有意义的事情。只要孩子能做到,孩子的表现往往会超出大人的预期。 第三,用观赏和赞美的眼光看待孩子。 我们家的教化主要激励表扬。我的阅历是,假如你用观赏和赞美的眼光看着他,他真的会变成你想的那样。比如厚朴第一次翻身,第一次抬头,第一次向前爬,第一次对我们微笑,第一次叫爸爸妈妈,第一次起先自己走路,第一次对妈妈说:“珍宝爱妈妈”。第一次太多,他的每一次进步都让全家欣喜若狂。慢慢发觉他有许多优点。比如能娴熟背诵三字经、古诗、儿歌,能说出几十种水果的名字,能清楚辨别几十种颜色和形态;能相识1000以内的数字,正负1

9、200的数字,5以内的加减,熟识并拨打家人的手机号码,会说1100个数字英语单词,10种水果英语单词和简洁常用的英语短语。 我很喜爱音乐,会唱种太阳、抓泥鳅、找挚友、penny、ABC等歌曲。而且我很熟识歌曲的名字和来源(在哪里听过)。有了音乐,我喜爱写作、导演和表演。知道班里每个同学的学号和名字,会清晰地表达你在班里的所见所闻,比如今日谁没来上课,谁跟他成了好挚友,谁抢了他的玩具,谁哭了,去帮他劝慰。他还谈到哪个老师更关切他,更喜爱哪个老师。有一次,我们惊喜地发觉他会弹两只老虎的第一句。我们的掌声如雷,他特别兴奋。只要他每获得进步,我们都会大方表扬,如“你会弹琴啦,太棒了!”、“宝宝喜爱上幼

10、儿园,宝宝长大了,妈妈为你感到傲慢”等。假如他遇到失败,我们也不过份责怪,如“宝宝,积木倒了,没关系,下次你会搭得更高更好看”等等。让他在赞美声中不迷失方向,在指责声中不缺失自信。 在孩子成长过程中,老师和父母是他的领航员。在他不自觉的时候,我们严格根据老师的要求进行检查督促;在他遇到困难的时候,我们刚好进行指导。同时,我们注意发觉他的不足、特长和爱好,如他的性格比较内向、胆小,不擅长表达心情、表现自我等,对数字、音乐、英文等比较爱好。我们将开展有针对性引导,也贪心地希望能得到老师们更多地关注与帮助。希望他在今后的生活中因为有实力而更自信、更多地体会生活的乐趣! 以上是我育儿的三点粗浅心得,我

11、们深知,儿子的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水,真诚感谢帮助厚朴获得学问、欢乐成长的老师们! 早教家访心得体会3 我们生活的这个世界须要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更须要爱心,记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教化好孩子。”作为幼教老师,教化好孩子是我们的最终目标,要想实现这个目标,就须要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。 孩子上幼儿园是人生的一个重要起点,他从这里起先了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说,幼儿园是一个全新而又生疏的环境。他们希望得到认可、赞许、怜悯、关切和爱惜,希望得到老师的爱。这就须要老师用自己一颗

12、真诚、酷爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈,多给孩子以爱抚,走进孩子的内心世界,用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温柔的目光,也会让其争当“好孩子”,“乖孩子”的信念倍增。 作为幼教老师,最大的过失莫过于对孩子没有爱,最大的悲伤莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中,爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;敬重孩子、信任孩子、激励孩子是爱心爱心是重要的,有了爱心,我们就会在日常的保教工作中,全身心地投入,把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐性,责任心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度动身,不断加强自身幼教专业素养的提高,细心设计好每一个

13、教学活动安排,让孩子在幼儿园健康欢乐地成长。 “教化技巧的全部奥妙,也就在于如何爱惜孩子”。给孩子爱心,他就会认可你;给孩子爱心,他就会亲近你;给孩子爱心,他就会喜爱你;给孩子爱心,他就会感到幼儿园如家一般暖和;给孩子爱心,他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心,让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心,让孩子在爱的海洋里不断强壮成长。 早教家访心得体会4 学英语有没有必要呢?确定是有这个必要性的,不是我们崇洋媚外,而是现在这个社会的形势读书的形势就业的形势,包括世界经济发展的形势,能够用的英语的场合也会越来越多。其实,语言学里面有个很专业的概念叫二语习得。二语,就是其次语言;

14、习得,就是说要在日常沟通运用的过程中下意识的培育。所以,其实语言这个东西的功夫在平常,不在早教上了两节课,或者英语培训班培训了两节课。可能各位妈妈还要跟到宝宝共同进步才行。 没必要让宝宝在13岁学过多的英语。 因为过多的学习,可能会造成宝宝的语言混乱。搞不清晰究竟该说什么,说话就会很没有逻辑或者是搞不清晰该用学到的哪种语言来表达,就会特别的困难。三岁以上的宝宝可以多学一些,但是我所说的多学一些,也是指的多学一些日常表达啊之类的,学一些英文儿歌。不要苛求娃娃去背什么26个字母,背单词这些,总之就是去培育娃娃的爱好,而不是去抹杀他的爱好。 以培育孩子对英语的爱好为主。 其实,这么小的时候,主要就是

15、培育娃娃对学习的一种爱好,假如说我的观点的话,我不赞成正儿八经的去学英语,我认为应当是在日常沟通中时时常的给娃娃灌输一点,每次一点点,但是这一点点要在实际生活中再次遇到的时候对娃娃重复,要用好玩的方式,这样子重复的次数多了,宝宝自然就搞清晰了。而假如是在早教中心等地方学的,那么,妈妈应当跟着宝宝一起学,宝宝学的妈妈肯定要记住,在日常生活中遇到的时候就进行重复,这样子才有用。比如:我儿子学会的第一个英语单词是Car,他对车子很感爱好,但是当时还没满1岁,根本就表达不出来,只会指,每次他指我们都会告知他,这是车子,但是车子对于一个不满1岁的小挚友来说还是比较难发音的。这时候,我就告知他,车子又叫做

16、CAR!他一遍就记住了因为是他有爱好的东西。从今以后,看到路上的车就说CAR!这种状况始终持续到他的语言表达比较丰富的时候,现在就是“车子”和“CAR”相结合的说。并且在此之前,他自己还独创了“妈妈CAR、婆婆CAR、大CAR、小CAR”等一系列说法。当然,现在他很清晰车子就是CAR,也没有造成混乱但是觉得很有意思。 爱好肯定是最好的老师,所以,假如各位妈妈想让宝宝学好英语,第一步要做的并不是让他学多少,而是选择让他有爱好的方法。 父母应当与宝宝同进步。 有些妈妈也说,自己就不会英语所以没方法教他,假如是这样,又想让宝宝学英语许多妈妈都会找早教中心之类的地方,那么就是我说的,必需跟宝宝共同进步

17、,宝宝学了什么你就必需都学会。我教我儿的全部的英语单词,我们家老老小小全部都学会了,我上班不在家,或者老人带出门耍的时候,一样的会时时常的跟他提起。 所以出门,有时候娃娃突然冒两个英语单词,别个很惊异的时候,我们家老人都说,他妈妈是英语老师!我在场我都会说,其实不是因为这个,是因为我们家全部的人都在跟到娃儿学英语,共同进步着。必需是这样子才行的。 希望能对各位妈妈有帮助,以上都是我个人的观点,教他这些英语单词,最起先是为了让他更好的表达自己,因为每次他想说什么说不出来的时候,焦急的很。我想,换一种角度来让他表达咯! 早教家访心得体会5 一、教化教学方面 1、老师能依据早教班孩子的年龄特点进行丰

18、富多彩的各科教学,特殊是以多种形式对孩子们的动手动脑实力,如撕纸、折纸、点画、嬉戏等组织教学,还进行主题教学,充分发挥了幼儿的主动性、主动性,让幼儿在环境中学到更多的学问,驾驭更多的技能。主助教老师既分工又合作,变更以往的教学模式,以嬉戏的形式为主大大提高了孩子们的学习爱好。 2、文明礼仪教化是今年的重点。我们早教班多次召开班会,以多种形式对孩子们进行文明礼仪教化,从孩子们的一日活动随时教化他们讲文明讲礼貌。 3、能够知道饭前便后要洗手,洗手时学着儿歌洗手歌,垃圾要扔到垃圾桶里;知道掉到地上的东西不能吃;不要用脏手揉眼睛;不行以将脏物和手放到嘴里 二、平安方面 切实加强对孩子们的平安教化,我们

19、把平安教化放在了首位,因为我觉得对于早教班的幼儿而言,他们还不知道如何避开危急,自控实力差,做事有冲动性,对危急或有害事物缺少阅历,在活动中简单发生事故,受到损害。因此在一日活动中,我时刻关注着幼儿的平安,如在每天的户外活动中,更是加强视察,在解除平安隐患的同时也留意个别提示刚好制止危急行为的发生。 三、家长工作 刚好向家长反映幼儿在园的异样状况,做好个别教化;定期更换家长园地,向家长宣扬保教小窍门和教学内容;定期家访或电话访问,刚好与家长沟通;让家长了解幼儿在园的状况,以便进行有针对性的教化等等,最大限度地做到家园同步教化好孩子。 工作中我深深的体会到了,作为老师不能简洁的凭借年龄来推断幼儿的发展水平和实际阅历,因为每一个推断,都应当从自己班上的儿童的详细实际状况动身,留意针对幼儿的个别差异进行指导。这样,我想一位老师的教学水平好与否也是可以从这里体现出来的。 虽然,在这一年中,我进步,成长了很多,但仍有很多不足之处。如在如何更有效的组织管理好幼儿的一日生活各个环节上,仍缺乏许多的阅历与技巧。如何做到收、放自如,是我今后努力的目标。 早教家访心得体会

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