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1、教育局年度工作安排意见 指导思想：坚持科学发展观为指导，深化实行党的十八届三中全会和全国省市教化工作会议精神，紧紧围绕市委“西部经济核心增长极”、五大兴市战略和区委建设“三最”龙泉驿总体战略，以“创教化强区，建读书之城” 和建设“成都一流、人民满足的义务教化名城”为总体目标，以“学有良教”为发展方向，以保障和改善民生为重点，以提高教化质量为核心，全面 深化教化综合改革，进一步提升教化服务区域经济社会发展的实力，为“两城”、“三最”龙泉驿建设供应坚毅的人力支撑和智力保障。一、实行党的十八届三中全会精神，扎实开展党的群众路途教化实践活动（一）深化学习贯彻十八届三中全会。（二）扎实开展党的群众路途教
2、化实践活动。（三）夯实基层基础。二、完善教化资源配置机制，切实保障教化公允（一）完善学位供应调配机制1、科学规划校点布局。科学预料、适度超前，接着完善实施关于全区学校布局规划的建议看法、四川省成都市龙泉驿区农村义务教化学校布局专项规划（2023-2023年），制定龙泉驿区学前教化三年发展规划和公办幼儿园建设三年实施安排。2、加快基础设施建设。创新实施存量压缩改建、腾笼换鸟扩建、加快实施新建等方法，加快推动教化基础建设工程。同时，进一步完善公建配套中小学校、幼儿园的建设、移交、管理制度，加快全区教化基础设施优化升级。3、优化学校办学条件。完成薄弱学校改造提升和学校塑胶运动场建设；完成学校可视监控
3、装备建设，实现学校(校点)可视监控装备全覆盖；完成学校绿化管护、学校零星项目及校舍常规修理工程。（二）完善经费运用管理机制严格执行资金监管制度，加强资产管理，切实做好预算决算工作，仔细执行年度预算，坚持“收支两条线”原则。（三）完善入学公允保障机制1、深化实施“金凤凰”工程。全力帮助384名山区初中新生进城读书。2、完善招生入学制度。接着完善义务教化阶段学生就近、公允入学制度，完善务工劳动者子女和驻区企业职工子女入学政策;有效缓解大班额现象，确保学生公允入园、入学。3、加大教化资助力度。完成各学段帮困助学和中职学生助学金、中职学生免除学费、普高国家助学金等工作；做好本区户籍低保家庭子女全学段资
4、助,完成贫困学生生活补助、低保学生生活补贴和低保家庭子女就读一般高校的资助工作；做好生源地助学贷款工作，做到“应免尽免”、“应补尽补”。健全农村留守儿童关爱制度,完善政府、学校、社会共同关切关爱农村留守儿童的良性发展机制。三、坚持创新驱动内涵发展，全面提升教化质量（一）内涵发展，提升学校办学水平1、提高学校科学治理水平。扎实开展挂牌督导工作，促进管办评分别；完善现代学校管理制度，推动学校现代民主管理，开呈现代学校制度建设市级试点；接着开展校际均衡监测、教化现代化水平监测，完成义务教化发展基本均衡县市级复查、学前教化督导评估，指导全区学校、幼儿园规范标准、科学发展。2、提升校内文化建设品质。启动
5、龙泉驿区学校文化建设年工作。3、促进优质资源高位均衡。深化名校集团工作，推动管理输出、师资互动和资源优化、共享，促进集团内学校整体提升；加强市、区两级名师工作室主动整体联动和对省内教化薄弱地区帮扶工作。深化圈层教化融合，完善龙泉驿区、郫县教化资源沟通共享机制建设，接着落实好对口支援甘孜教化工作。4、内引外联培育高端品牌。完成“新优质学校”复查工作，巩固提升争创成果；实行合作、领办等方式，巩固提升区内品牌，创办品牌学校（幼儿园）。完善学校外籍老师聘请和管理制度，加速国际教化资源全域共享。（二）创新机制，提升师资队伍素能1、加大师资引进力度。培育引进骨干老师、优秀高校毕业生300名以上，重点培育引
6、进一批优秀园长和幼儿老师。2、强化队伍素能提升。接着组织校长参与专业机构轮训、高级研修；完成老师接着教化校本培训及新进老师入职培训等各级上岗培训和提升培训。启动第六批“名师工作室”，完善“特级老师资源库”和特级老师管理制度，接着推行“名师大讲坛”。3、优化师资均衡配置。探究实施老师“区管校用”制度改革，探究建立区域内老师编制统一核编、定期调整、动态管理的新模式。加大校长、老师沟通轮岗力度，促进城乡优秀师资均衡共享。做好“常青树”制度、老师退出机制等人事管理制度的政策宣扬和思想引导，确保各项改革顺当、平稳实施。（三）多措并举，提升教学质量1、更新办学理念,大力实施素养教化。开展“三爱”“三节”教
7、化、感恩教化和道德讲堂等活动，培育和践行社会主义核心价值观。加强艺体科创、法制禁毒、心理健康等教化。完成8所中小学校素养教化督导评估。健全学生课业负担监测和公告制度，切实减轻课业负担。2、强化教学探讨,着力提高课堂效益。广泛开展“三性课堂”相识、操作、管理大研讨和第四轮讲师团巡讲活动；加大“导学讲评式（DJP）教学探讨”科研成果推广运用力度，在全区掀起优化课堂教学、提高课堂效益的热潮。3、完善评价导向，全力实现高位提升。四、全面推动教化强区建设，促进各类教化协调发展（一）以两个提升工程为重点，促进基础教化优质均衡1、推动学前教化攻坚发展。启动学前教化提升工程，努力在学前教化发展机制、学位保障、
8、园所品质和队伍建设四个方面取得重要突破，加快构建“公办为主、公益为辅、民办为补”的具有龙泉特色的学前教化发展新格局。2、完成义务教化提升工程。以教化信息化基础装备提升和进一步优化为重心，配齐配强中小学试验教学和现代教化技术装备。3、推动一般中学转型升级。根据“内涵、特色、多元”的原则，逐步调整全区一般中学学校的发展定位和考评机制。（二）以服务“两化互动”为宗旨，完善教化综合服务体系1、深化“汽车职教”。进一步完善成都汽车职校实训中心等基础承载实力建设，有序充溢实训设备，完善教化功能配套。紧密围绕“产业倍增战略”，优化职业学校专业设置。2、加强新市民教化。开展全民终身学习周、世界读书日、“最成都市民课堂”、“百姓故事会”、“车城大道道德工程”和“法制大讲堂”等活动。规范组织自考、成考等社会化考试。3、完善特别教化体系。增加特别教化经费，完成特别教化中心和特别教化资源室建设，切实保障我区残疾儿童入学。（三）以创优多元服务为导向，扶持民办教化规范发展1、建立政府扶持民办教化发展长效机制。激励、引导集体经济、社会机构和个人主动参加学前教化、职业教化和市民培训。2、加强民办教化规范指导和质量监控。激励各民办学校争创等级，提升办学品质。3、提升规范化服务流程和主动服务质量。把民办一般教化学校纳入全区教化规划，实行同步管理，加大督导力度。