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1、终身的财富“养成良好的学习习惯”主题班会案例终身的财宝养成良好的学习习惯主题班会案例作者：夏村镇初级中学6·2班邵海燕班会目的：1、让学生发觉并改正不良习惯,提高自我限制实力。2、让学生充分意识到好的学习习惯对学习的重要作用,提高培育好学习习惯的自觉性。班会打算：1、让学生总结自己学习上的坏习惯和好习惯(包括同学的好习惯)2、多媒体课件及相关表格。班会过程：一、导入师：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，你信任吗？生：怎么可能？不信！师：不信，给大家讲个故事。（出示课件）在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么
2、挣扎都无法摆脱。小象慢慢地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地摆脱链子时，也不挣扎。师提问：这件事是真实的，大家不防思索一下，小象是被链子绑住，而大象则是被什么绑住的呢？（学生在相互探讨，师趁机仔细视察学生的探讨状况，发觉一些不良的习惯）生1：是心生2：是思想老师：思想？生（大部分）：习惯师：请大家再听一个故事。一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐马上身价一变，成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？大家猜一猜乞丐会怎么回答？生1：好吃的食物生2：衣服生3：
3、房子、汽车……生4：许多好东西分给其他乞丐……师多媒体出示答案：乞丐的答案是我要买一只好一点的碗和一根牢固的木棍，这样我以后出去讨饭时便利一些。 答案很是出人意料，但想想却又在意料之中。听了他的答案，你有什么感受？生1：这是他当乞丐养成的习惯，已经改不过来了。生2：这个乞丐有再多的钱，他也不会花，他的思维只围绕在乞讨这件事上。师：这两则故事让我们震撼，习惯的力气原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被驾驭其中了，所以人们说性格确定命运,而习惯塑造性格，所以说养成良好的学习习惯对我们来说是一笔终身的财宝，我们这次班会的主题就是终身的财宝
4、养成良好的学习习惯。二、习惯的力气细微环节确定成败师：据科学家证明，一件行为连续重复21次即可成为习惯（一般也以三十天为准），成为习惯即可成为自然，直至终生。习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。不信我们可以看看这个例子：（课件展示案例）： XX年1月18日下午1时46分，在武汉某高校探讨生考点外，一考生被几个保安人员拦下，被告知超过了规定入场时间（1时45分），眼睁睁地失去了考试资格。该考生说，为了用心备考，他辞掉了网络公司的工作，牺牲了许多东西，到头来却因为这个原因被拒之门外。在上海，也有考研生因为进不了考场而痛哭流涕，其中一位
5、不断向老师苦苦请求：我为今年考研已经打算了3年，我很有信念考上，老师给我一次机会吧。 生：就因为迟到就毁了一生啊，真是可怕！师：是啊，迟到看起来是小事，但这是个坏习惯。泪水，值得怜悯；规则，应当遵守。假如那些习惯踩着铃声进教室的同学还不改掉这个坏习惯，我不敢保证，下个流泪求情的人不是你。三、心灵体操看自己一天的时间利用率高不高我们现阶段正接受教化，为了美妙的明天而刻苦学习，为了创建辉煌的将来，我们必需改掉很多不良习惯，刚才细致视察了大家探讨时候的表现，我发觉了许多同学的坏习惯，正是这些坏习惯影响了学习效率，不信，我们可以再做一道学习时间利用率的计算题，看自己一天时间的利用率高不高。请大家结合自己的实际填一下这个表格。（发放表格）看我的一天是怎么度过的? 时间类别 所需时间 上课时间 你利用了的课余时间 平均每节课多少分钟后才能集中精神听课 上课时发呆时间 自习课上闲聊、发呆时间 自习课上找、借东西所花时间 （学生自己填写表格）师：学习（工作）时间上课时间自习时间真正利用的课余时间发呆时间闲聊时间借东西时间1/3