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1、爱的教育读后感小学生爱的教化读后感小学生（精选19篇） 爱的教化读后感小学生 篇1 假期里，我几乎每天都捧着爱的教化这本书，因为它带给我无尽的思索，让我真真实切体会到爱的意义。比如在弟弟的女先生这个故事中，我深深感受到老师的辛苦和无奈。有一段话是这样的：教育一年级的小孩，多费劲！有的像个老人，发音不好；有的咳嗽；有的淌鼻血；有的因为铅笔尖头触痛了手叫了起来夏天，把草拿进来，捉甲虫往里放；帽子落了，替他们捡起据说，先生受不住孩子的气闹，就把手举起来，但还是把手放了下去。看着看着，我的眼睛模糊了。我想到了我的老师，她每天除了备课、上课、批改作业，还要不停的处理我们学生之间的小冲突和恶作剧，提示我们
2、留意平安等等。 爱的教化读后感小学生 篇2 今年暑假，我怀着崇敬的心情，一口气读完了意大利作家亚米契斯的日记体小说爱的教化，深深地被小说中的一个个平凡人物而又不平凡的思想品质而感动。这本小说没有任何的豪情壮语，也没有任何虚伪的说教，却通过对生活的朴实的描写，使人感受到一个最根本的东西，爱。给我印象最深的是少年爱国者这个故事。故事内容是这样的，一个贫困的意大利青年，从小就被卖到戏班子，受尽了虐待。一次，戏班子到西班牙，他趁机逃了出来。在意大利领事的帮助下，他登上了开往意大利的船只，与一群来自世界各国的达官贵人同坐在二等舱中。船上的乘客们了解了他的遭受后非常怜悯他，纷纷给了他一点钱。正在他庆幸有了
3、这些钱就可以吃一顿饱饭时，他听到了那些给他钱的乘客在羞辱他的祖国意大利，于是那个小男孩就毅然地把这些钱生气的扔了出来，并高吼到：“我不要说我们国家坏话的人的东西！”读到这里，我不禁为这个小男孩宁可挨饿，也要维护自己祖国尊严的行为而拍手叫好。我由此想到不少这样的爱国者。南宋名将岳飞，他少年时就立志“精忠报国”，为了祖国为了人民，他忍辱负重，含冤而死；边防叔叔，为了领土的完整，不怕流血，牺牲，赶走了入侵我国边疆的侵略者；多少体育运动健儿，为了让五星红旗能高高飘扬在赛场的上空，忍者伤痛，奋力拼搏他们的爱国热忱激励着多数国人奋勉向上。我们从小就应当以他们为榜样，树立爱祖国的思想。爱祖国，平常应体现在爱
4、人民，爱集体，关切同学，爱惜公物。爱祖国就肯定要为祖国而奋斗，是自己具有为祖国建设服务的本事，将来也像他们一样，要为祖国增光添彩！ 爱的教化读后感小学生 篇3 我喜爱爱的教化这本书。这本书的作者是“张兴东”，出版社是“宁波出版社”。这本书一共有47个故事，我记得最深刻的其中一个故事，就是“英勇的罗伯弟”。这个故事的主子公是一个英勇的小男孩，他的名字叫“罗伯弟”。故事描写的是罗伯弟不顾自己的安危，把一个一年级的小孩从马车下面救了出来，自己却被马车轧伤了！故事虽然很简洁，但我觉得罗伯弟这样做很有意义！罗伯弟这一点让我很感动，其实我也是一名二年级的小学生，还是一名少先队员。我肯定要学习他这种精神，不
5、怕危急与困难，始终勇往直前！所以，我喜爱这本书。 爱的教化读后感小学生 篇4 假如人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加美妙。是啊，爱在我们之间无所不在：父母亲对你的爱;亲朋好友对你的关怀……可当我读了爱的教化后，对它又有了进一步的了解。爱的教化采纳了日记体的形式，讲解并描述一个名叫安利柯的小男孩的成长的故事，具体地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、挚友的真挚的爱，有着感人肺腑的力气。爱的教化全书100篇，其中慈爱的花朵最让我记忆犹新，历历在目。它描述了女子学校的女同学们帮助一个因在扫烟筒时丢了三十个铜板的小少年，并且还
6、瞒着校长做了一群无名英雄。英国哲学家洛克说得好：我始终认为人们的行动是他们的思想的最好证明。这个故事中闪烁着的崇高的品质和道德的光辉，给我的心灵以剧烈的震撼。而如今的社会上，有些人则特别势利，他(她)们的行为准则是看是否对自己有利，即使在道义面前也不放弃讨价还价。这种人是特别渺小的，他们的处事哲学必定会遭到人们的鄙弃。因为虚伪换不来真情，冷酷换不来热忱。冷漠自私者失去了做人的道义，他们就很难得到别人不遗余力的帮助，有失道之因，必定有寡助之果。人生的错误，往往在于自私自利四个字，私利不去，公道则亡。反之，与人便利，与己便利;善待别人，等于善待自己;给别人华蜜，就是给自己华蜜;暖和别人的同时，也暖
7、和了自己。一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有真情的奉献，那么得到的将是内心的充溢，高尚的人格，爱心的照射，真情的暖和。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最华蜜的人，因为华蜜总是偏爱那些酷爱生活而乐于奉献的和善的人。人间情，不分天涯海角，暖你暖我;献爱心，莫谈贫富‘贵贱’，人人可为。赠人玫瑰，手有余香。献给他人一份爱心，留给自己一份春天。真情，让你我心灵相通;真情，使世界不再孤寂。只要你我伸出暖和之手，让世界充溢爱，真情可以到恒久。愿生活中到处开满真、善、美的鲜花。 爱的教化读后感小学生 篇5 今日，我们学校开展了亲子阅读的活动，我和家长读了爱的教化这本书。爱的
8、教化这本书是以小男孩安利柯的日记来反映同学、老师、父母之间的爱。安利柯刚升入四年级，相识了新老师与很多同学，起先了一段爱的旅程。在这二十七节小故事中，有很多好玩的、好玩的事，我最喜爱其次十三篇争吵，这一篇讲的是：“小石匠”安托尼阿病了，安利柯帮他抄每月例话洛马格那的血，安利柯的同桌克莱蒂不当心碰了安利柯一下，墨水把纸弄脏了，克莱蒂微笑着道了歉：“我不是有意这样做的！”安利柯知道他刚得了奖，觉着他是在炫耀，于是，也碰了他一下。克莱蒂喊道：“你是有意的！”说着，便举起了手，刚要打下去，上课了，老师来了，于是，克莱蒂便放下了手，小声说：“放学后，我在外面等你。”安利柯说：“我会的，在外面等你。”，最
9、终放学了，安利柯拿了把戒尺，遇见克莱蒂，安利柯把戒尺往下劈去，克莱蒂把戒尺拨开，对安利柯说：“我们和好吧！”，安利柯愣在那了，过了一会儿，安利柯才说：“嗯，我们和好吧！”，他们和好如初了。啊，在这次爱的旅程中，我相识了很多挚友，如：驼背耐利、铁匠之子泼来可西其中，我最喜爱卡隆这个人了，他品行高尚，让我钦佩。我为什么喜爱他呢？有两个缘由，其一，我想有一个这样的挚友，替世人打抱不平，其二，我想做一个这样的人，敢于担当责任。让我们一起努力，成为一个仗义之士。 爱的教化读后感小学生 篇6 文中讲解并描述了一个叫恩利科的小男孩成长的故事,记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国
10、、父母、师长、挚友的真挚的爱,有着感人肺腑的力气。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德,这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教化和启示,附在日记后面还以其次人称写了他们呕心沥血的教子篇。它用爱塑造人,引导我们恒久保持一颗勇于进取而和善真诚的心。 爱的教化读后感小学生 篇7 图书馆中，我的眼睛扫来扫去，突然，爱的教化。进入了我的视线，我借好了书，奔了回家，捧着书兴致勃勃的看起来在这全部的故事中让我记忆最深的是一个名叫栖身"的故事。它讲解并描述的是小说的主子安利柯和他的姐姐无意中得知他们的爸爸妈妈最近没钱了，我本以为他们只会用要父母一些钱，没有想到他们竟然什么都不要了，衣
11、服，零花钱，文具，日用品能不要的不要，能少要少要。这还不够，他们尽量找出东西来换钱，给家长尽量减轻家庭负担。读到这，我心里便很不是味道，同样是小学生，同样有着一颗爱父母的心，我为何就很少想过钱这个问题。假如是我，那就受不了啦!我真佩服他们啊!这只是父母与孩子间美妙的爱而已。还有许多故事是讲解并描述挚友与师生间的爱和人与人之间的爱的故事。让我受益匪浅!读完这本书，我花费了许多时间，但是我却一点也不懊悔，因为它使我懂得了很多道理，爱就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我们不能缺少爱一样。只要我们酷爱生活，关爱他人，世界就将因为爱而变得更美妙! 爱的教化读后感小学生 篇8 当我读完爱的教化这本书时，心里似
12、乎燃起了一团暖和的火争，书中那些英勇、和善、正义、知错就改的形象不断地出现在我的脑海中。和善正义的卡隆，总是得第一的德罗西，勤劳刻苦的可莱谛，孝顺父母的波列科西，酷爱读书的斯代，还有每月故事里的那些少年们，爱国的伦巴第少年、鼓手孝顺懂事的小抄写员朱利奥，为了救祖母而献出自己生命的费鲁乔……这些故事让眼泪几次涌上我的眼眶，心里受到了很大的振动。这本书并没有华丽的语言，也没有太惊慌刺激的情节，但那些平凡而又真实的故事，这些故事让我感受到了各种宏大的爱友情、新情、师生情等等，到处流淌着温馨或浓郁的真情。现在，我最终明白了，一个人最重要的就是心中肯定要有爱，只有这样才能在犯
13、错之后刚好改正错误。在我的身边，也有几个这样的人，成果优秀的袁婕，孝顺父母的厉雯，酷爱读书的张丽扬，帮助同学的陆叶……她们都是我的榜样，我要向他们学习。这些发生在他们身上的故事让我深深地感受到爱的力气，并且，我还明白了，其实爱就在我们身边，只要我们也怀有一颗和善的爱心，就肯定可以感受得到，让我们身边的每一个人都能享受在爱的怀抱里，这就是爱的教化这本书带给我的最大启迪。 爱的教化读后感小学生 篇9 其实我早就想要有爱的教化这本书了，这本书的书名很吸引我。我想看看，这爱的教化是一种什么教化。带着这个疑问，我得到了这一本书。这本书中记录着一个意大利小学生每天所过的生活与接
14、触到的人，发生了很多动人的故事。描写了他们对祖国和人民，对父母和兄弟，对老师和同学深厚真挚的爱我最喜爱是这本书中的“卖炭人和绅士”，它里面写了：人和人都是同等的，没有贫富之分。不能因为一点小小的差距而贬低他人的等级。就算是再富有的人也犯错，而不能因为他富有就纵容他。文中诺比士的父亲就是一个不因为富有而欺压穷人的绅士。只有你去敬重他人，他人就会敬重你。要养成敬重他人理解他人的世界和生活，是起生长过程中必不行少的一课。爱，是一种很好的教化方法。它并不是来逼迫你去什么，而是一种加以行动上的教化。没有了苦恼，没有的精神上的脆弱。这就是爱的教化，这是我的理解。 爱的教化读后感小学生 篇10 爱的教化一书
15、以一个小男孩安利柯的角度，写下他发生在学校、班级和家里的一个个感人至深的故事，书中用不华丽的辞藻描绘出的父母对儿女的一片挚爱之心和殷殷期盼，师生、挚友、同伴之间的爱和友情，对祖国神圣的爱动人心弦。父母是世界上最宏大的人，他们给予了你生命，倾尽一生呵护你，爱的教化让我感悟生活中的亲情。处于青春叛逆期的我有时会与父母顶嘴，甚至争吵，我总会认为他们对我的关切，对我的爱不够。事实上，他们的爱都分散在日常生活中的一点一滴中，一句嘱咐，一个拥抱，一份关怀，他们或许不善言辞，所以一切爱的心声都隐匿在了行动中。设想一下假如没有父母，生活会是多么孤苦，凄凉，无论怎样都不要损害他们的心，即使现在你不懂，时间久了阅
16、历深了你就会渐渐明白。老师是一个孩子生命中必不行少的人，爱的教化让我重新感悟生活中的师爱。年轻气盛的小小少年厌烦被人约束，厌烦教育，厌烦老师布置的任务。然而，老师的阅历与文化素养远比我们高深，他们看得更远，作为教化工作者，他们更能指引我们。当你在人生路上越走越多时，不妨回过头看看，想想当时老师说过的话，做过的事，是否在将来得以印证效果。古人云：一日为师，终生为父，他们犹如路灯，照亮你迷茫的前程;犹如北斗星，指引你走向正确的道路。同伴是伴随着你，与你共同经验成长的人，爱的教化让我重新感悟生活中的友情。挚友，一个在你难受时劝慰你，在你胜利时庆贺你，在你落寞时陪伴你的角色，这样的人每个人都值得拥有。
17、我们须要挚友来沟通沟通，说说一些只有在挚友间才会说得出口的话。如伯牙子期，有一人能读懂你，生活也变得更绚烂，有良友共进，生命也变得更精彩，人生有一知己足矣。爱是必不行少的，不可思议没有爱的世界会存活几天。不仅应向爱的教化里的人物那样学会发觉爱，更要要用一颗真诚的心去对待身边的每一个人，守护身边的每一份爱。 爱的教化读后感小学生 篇11 我爱读书，因为从书中我可以得到许多欢乐、许多学问。今日我要向同学们举荐一本好书，大家看!就是我手中拿的这本爱的教化，它是一本流传世界各国的儿童名著，是由意大利作家亚米契斯耗时近十年才完成的。这是一本日记体的小说，记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。爱贯穿了
18、整篇小说，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最宏大的爱：老师之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱每一种爱都不是震天动地的，但却感人肺腑、引人深思。而且整部小说都是以一个小学生的眼光来写的，信任同学们都能读懂，因为整本书以最朴实的语言，讲解并描述着100个与孩子有关的故事：有扫烟窗的孩子、班长、感恩等等，有安利柯的好挚友卡隆的侠义之举，有得才兼备的班长代洛西的助人为乐;也有诺琵斯的高傲无礼;还有朴实可爱的“小石匠”，坚毅不息的克洛西小安利柯和他四周的人们追求的是一个至善至美至爱的世界，难怪夏丏尊先生一边流泪一边翻译这本书。他当时就许下心愿，肯定要把这部小说译出来，“不光是给孩子们读，还要介绍给
19、父母们和老师们读，让大人们都跟他一样，流一些感动的眼泪”。刚刚升入三年级，老师就向我举荐了这本书。当我捧起这本书时，我马上被书中的故事深深地感动了。那一个个爱的故事，至今记忆犹新，它使我懂得了怎样去爱伙伴、爱老师、爱父母，爱身边的每一个人。总之，是爱的教化使我懂得了什么是真正的爱!同学们，赶快行动起来，也来读读这本书吧，信任你们也肯定会爱上它! 爱的教化读后感小学生 篇12 我要感谢社会，人在旅途，从一个起点，到一个终点，而在旅程中，为你供应一切的，就是社会。它给了你家庭，给了你权利，给了你生活。总会有人有这样或那样的不满，只是人们缺少一颗感恩的心，才会沉淀出那么多的不满。我觉得感恩的心是一剂
20、正确调整心态的良药。它告知你：人们在感恩大自然的同时，也应当感谢这个静默守在你身边的社会。还要感谢的是在生命中出现的全部人，人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭受挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出暖和的双手，解除生活的困顿;有人为你指引迷津，让你明确前进的方向;甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰，你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明华蜜的彼岸。我觉的感恩是敬重的基础。是爱的充分体现。感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高，比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而好像又有一条隔离带，让我们变得自私自利，遗忘了曾经父母的付出，遗忘了那一声声欢乐
21、，学会去感谢别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和谐，有欢乐，有彼此间的敬重。怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发觉自己是多么欢乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美妙，使生活更加充溢。读完了爱的教化走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求，只有不断的去发觉，去感恩，才能让人觉得得很暖和。爱，比珍宝更珍贵，比糖果更甜蜜，比水晶更晶莹，比群星更绚烂。爱是一种感觉，是一种令人欢乐，是一种人人都想要而得到的感觉。爱能够使你微笑地面对生活，使你倔强地抗拒命运，它是还魂的仙草，给罪
22、人新生，他是慈祥的母亲，唤浪子回头，它既是一种获得，又是一种牺牲。但，一份耕耘一份收获，命运不会让你白白付出，它会用人间最宝贵的爱来回报你。大爱无形，大爱无疆。爱没有国别、区域、种族、敌我、恩怨等时间或空间上区分。这种博大的爱正是以宽容的胸怀，去爱全部的人或物，希望世间没有仇恨，没有猜忌、没有卑视、没有冷漠。希望爱让我们的生活变得更加美妙。爱一个人，就要因对方的欢乐而欢乐，因对方的苦痛而苦痛!这就是爱!宏大的爱!博大的爱!纯净的爱!无私的爱! 爱的教化读后感小学生 篇13 读完了爱的教化，我深深得陷入了深思，爱的教化是什么?我在书的封面找到了答案：素养教化就是爱的教化，对父母的爱、对老师的爱、
23、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素养的基础。爱的教化里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而和善的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师„„以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教化。这本书里充溢了爱。充溢了让人艳羡的爱。 在我们的教化中，爱的教化这四个字，说来简单，做起来又是何等的困难!首先，在大多数人的脑海里没有爱的教化这个概念。所以，在我们的生活中，没有爱的教化。正因为我们缺乏爱的教化，才使我们的生活里少了一些爱。对父母的爱、对老师
24、的爱、对同学的爱，这是我们缺少的，这是我们须要找寻的。有了这些爱，我们的生活才会充溢了爱。在爱的教化中目睹了有着爱的学生他们是怎样学习、生活，怎样去爱。他们的爱里有宽容，有谦让，有亲情，有友情。爱的教化在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教化，而教化使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从爱的教化中，体会到曾经经验过的那些类似的情感，可我们对此的看法行为可能不同。这本书讲了很多，以教化为主题的漂亮、可爱又动人的故事，应当许多，发生在你我大家的身上，大家即将从事教化工，因此将来将要接触到、感受到的故事应当更加多，也更加深刻，只是大家都没有把他记录下来而已，假如有机会加以整理，犹如
25、本书一样，肯定叫好又叫座的一本好书。我感到，我们要成为真正的老师还欠缺很多。在爱的教化中，我体会道理了爱，在爱中找到了教化。这本书让我受益匪浅。 爱的教化读后感小学生 篇14 这个星期我用了五天的时间读完了爱的教化这本书,当我读完这本教化人们怎样做人的好书,我深有所感:这本书是意大利作家亚米契斯写的,爱的教化这本书是通过一个小学生的日记的形式反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系,他们的生活状况已以及他们对各种事物不同的看法,不同的情感与不同的处置方法,它是通过对生活的朴实的描写,使人感到人类多么须要相互帮助,相互关切,相互理解!里面有很多作者的小伙伴,他们是可爱讲道理的孩子虽然有的贫困,有的
26、富有,有的残疾,有的学习落后,但作者他从不计较,与他们玩得快乐,学得欢乐,并从快乐和欢乐中得到了教化,爱的教化这本书塑造出一个个貌似渺小却并不平凡的人物:小石匠,小铁匠,卖炭人的儿子,少年鼓手等等,这些平凡的人物在很多感人事务,在我的心中激起了一阵阵剧烈的感情. 爱的教化读后感小学生 篇15 这个暑假，我读了几本书，其中最让我难忘的是爱的教化这本书，它让我受益匪浅，感动至深。爱的教化是意大利市立小学三年级学生写的一学年之纪事，书中记叙了他在校内校外的见闻及思想，记叙了亲子之爱，师生之情，挚友之谊，乡国之感，社会之怜悯，虽然只是一篇篇很短的日记，一个个很小的故事，但让我读了之后很受感动。这本书中
27、有一篇文章是义侠的行动，它主要描写了卡隆的义侠行动。有一天，有三四个孩子在一起戏弄赤发的一只手有残疾的卖野菜人家的孩子克洛西，有的打他，有的说他是“残废者”、“鬼怪”，最可恶的是勿兰谛，学他母亲挑菜担的样子，很多同学都知道克洛西的母亲，看了勿兰谛的样子，同学们都笑了起来。克洛西大怒，用墨水瓶向勿兰谛掷去，可是却打到了刚好走到教室的先生胸部。先生很生气，问是谁打的，卡隆立刻站起来说是他打的，先生看了看卡隆，不信任。这时，克洛西站起来，告知先生，是有人欺压他，他才打的。先生让欺压克洛西的人起立，那四个学生都低着头站了起来。先生对那四个学生说：“你们做了最无谓、最可耻的事!”然后，先生走到卡隆旁边，
28、说：“你的精神是高尚的!”卡隆附在先生的耳边不知说了什么，先生突然向着四个学生说：“我饶恕你们。”作者不知卡隆说了什么，我也不知道，不过我想：他肯定是在为那四个学生说情呢。读过这篇文章，我觉得卡隆的精神的确很高尚，他不仅怜悯弱者，还对犯了错的同学有宽容之心，我肯定要向他学习。爱的教化就是通过一篇篇这样的文章，告知我们要有爱心，爱父母、爱老师、爱同学 爱的教化读后感小学生 篇16 爱的教化这真是一本无与伦比的、能够感动任何人的书！当你看完这本书后，你就会深刻反省自己曾经的一举一动、一言一行，是否造成过不好的影响；是否破坏了与他人宝贵的友情；是否不珍惜父母那温馨的关怀像最终的每月故事海难中写道“要
29、那个小的（“小的”指小男孩，即马里奥）！船已经超载了，要那个小的！水手喊”，马里奥不是没有生的机会，但当他看到朱莉埃塔胸前的血迹时，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自己受伤时给自己包扎的那一幕。因此他在生与死的选择中放弃了生的机会，他死留给自己，把生送给同伴。因为马里奥知道，别人或许更比他须要“生”。即使已经过去了四十四年，恩里科的父亲也不忘他的小学老师，还专程来探望他，并像小时候那样爱戴他、敬重他。这是多么好的一位父亲！我忽然觉得恩里科很华蜜，它拥有如此博学多识、如此温文尔雅的父亲！恩里科的同学们也很团结！正直的卡罗内，勤劳的柯莱蒂，用功的斯塔尔迪，英勇的罗贝蒂，可爱的小泥瓦匠，得才兼备的德罗
30、西这是一群多么友善的好伙伴啊！我现在想把这本书珍藏起来，希望在多少年之后，我还能把它找出来，重新阅读这本书，从新感受从这本书中透露出的对国家、对挚友、对亲人、对任何人的爱！ 爱的教化读后感小学生 篇17 在我的书架上，各种各样的书都有，可最令我感动的就是爱的教化，这是一本诠释爱的书。爱的教化的作者是亚米契斯，他以日记题写了意大利的四年级小学生安利柯的一学年的经验，描写了发生在学校，班级，和家里的个个感人至深的故事，父母对女儿的一片挚爱之心和殷殷相盼，师生、挚友、同学之间的爱和友情，对祖国神圣的爱，无不留溢于纸上，动人心魄。直到最终安利柯转学了，大家的非常难受，我也为此感动的心酸酸的。爱，是无穷
31、无尽的;爱就在你的身旁。请瞧：春天的光照射着你;夏天的绿叶遮挡着你;秋天的风清爽着你;冬天的雪欢快着你。这莫非不是爱吗?这莫非不是已经爱充溢人间了吗?正如罗兰所说的：爱是什么的火焰，没有它，一切都将变成黑暗。还有彭莎尔所说的：爱别人，也被别人爱，这就是一切，这就是宇宙的法则，为了爱，我们才存在，有爱安慰的人，无惧任何事，任何人。看了这本书，让我体会到了爱，也让我相识到了爱，只有关爱他人，才能得到他人的关爱。 爱的教化读后感小学生 篇18 前两天，我看了爱的教化这本书，书中一个个爱的小故事深深吸引了我，使我受益匪浅。这本爱的教化书原名心，是意大利作家阿米琪斯于1886年发表的日记体小说，讲解并描
32、述小学生的学习和生活。书中介绍了多数种爱，有父母之爱、同学之爱、师生之爱等等。虽然每一种爱都不是震天动地的，但却是感人肺腑的。整部小说以一个小学生的眼光谛视着身边的美与丑，恶与善，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。爱的教化一书中描写了一群充溢活力,主动要求上进,如阳光般绚丽的少年。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在华蜜中生活的人。但我知道"爱"是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的激励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓、献血、帮助希望工程…… 虽然犹如
33、空气般的爱有时会被"污染","稀释",甚至"消逝",所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美妙的感受带给更多更多的人。只有这样，生活中才会充溢大大小小的爱。敬爱的同学们，请你们也读一读这部书，希望能喜爱它，并从中获得爱! 爱的教化读后感小学生 篇19 在这漂亮的世间爱原委是什么?在这本书里爱又是怎样去体现的呢?它又带给了我们什么教化的结晶呢?当我第一次听到这个书名时，这些问题便如潮水般向我涌来。带着这些未知的疑问我走进了爱的教化去探求我想要的答案。这是一本以日记形式撰写的小说，书里的每一个故事虽然比较短
34、小，但是每一个个小故事都讲解并描述着那父母与孩子间美妙的爱、那老师与学生的情感、那挚友之间的纯真友情……这一切的一切恒久都离不开一个字-爱。我把这本书捧在手上，在阳光暖和的陪伴下打开了这本书，一页一页的细致阅读起来。刚刚起先读它的时候，没有什么感觉，书里的每一个字每一个句子都是那么的频繁，才读了几篇我就有些厌倦了，或许因为它是名着我才肯接着读下去。谁知我越读越着迷，越读越感动，或许这就是爱的魔力吧，这一篇篇虽然语句一般，但是内涵深刻的故事，是让我从心底说出的赞美，赞美故事中人与人之间那美妙的爱，赞美作者能写出一本这样棒的一本的书，真是让我刻骨铭心。在这全部的故事中让
35、我记忆最深的是一个名叫栖身"的故事。它讲解并描述的是小说的主子安利柯和他的姐姐无意中得知他们的爸爸妈妈最近没钱了，我本以为他们只会用要父母一些钱，没有想到他们竟然什么都不要了，衣服，零花钱，文具，日用品……能不要的不要，能少要少要。这还不够，他们尽量找出东西来换钱，给家长尽量减轻家庭负担。读到这，我心里便很不是味道，同样是小学生，同样有着一颗爱父母的心，我为何就很少想过钱这个问题。现在的孩子家家都有钱，可是却很少有想一想假设家里没钱了时怎么办，或许想也会想，可是也不会像他们一样这样的省吃俭用去得钱。我真佩服他们啊!这只是父母与孩子间美妙的爱而已。还有许多故事是讲解并描述挚友与师生间的爱和人与人之间的爱的故事。让我受益匪浅!读完这本书，我花费了许多时间，但是我却一点也不懊悔，因为它使我懂得了很多道理，爱就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我们不能缺少爱一样。只要我们酷爱生活，关爱他人，世界就将因为爱而变得更美妙!