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1、歌颂教师演讲配乐 歌颂老师演讲配乐 篇1 鞠躬尽瘁求发展，大爱无言铸师魂夜阑人静，耳边又传来那熟识的歌声 ：任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了老师魂……当红日托起绚丽的朝霞，当微风奏起黎明的序曲，当枝头绽出鹅黄的嫩芽，当蓓蕾沁出第一缕芳香，挚友们：您可曾想过，那朝霞由谁染红?那晨曲是谁奏出?那嫩绿怎样配制?那芳香又如何酿成? 每当迎着朝霞走向校内，我总在叩问自己：你酷爱教化么?每当带着苦恼走进教室，我总在叩问自己：你酷爱这群孩子么?不管聪慧还是无知。每当带着一身乏累走进空荡荡的家，我总在叩问自己：这就是老师的生活么?不管上班还是假日。
2、这时，一位老老师的话总会回响在耳畔：老师是个良心活!看似朴实的话语却道出了老师的精神实质。是啊，在这个平凡的世界里，我们最须要的不见得是英雄、伟人，而是那些真真实切、实实在在，能够不忠于世俗却无愧于自己良心的人。单调辛苦的生活，让我们不得不放弃许多，但是，即便是这样，我身边的老师却从来没有埋怨过。我知道，我们的生命已经和孩子们紧紧地联系在一起了。看着那一张张稚气的笑脸，听着那一句句真诚的话语，感受着心与心相碰撞的那份欢乐，我觉得：我的生命仿佛走进了最绚丽的时刻。心相随，爱相随。老师的人生就是实实在在，老师的人生就是静默无闻。虽平凡，却用平凡来铸就辉煌;虽清贫，却用清贫来造就富有。一、对待集体：
3、一枝独秀不是春，百花竞放春满园。古语说：一双筷子易折断，十双筷子断就难。我们北海双语学校的全部领导和老师，组成了一个上下一心，团结向上，共同进取，有高尚师魂的集体。在这个集体里，奉行着陶行知先生的捧一颗心来，不带半根草去的精神，为了守住心灵的安静，更为了适应时代的发展，铸造先进的学生。学校领导首先通过先进的华蜜教化理念的洗礼，达成共识：全部老师各尽其材并有充分的发展空间;对青年老师提高业务水平，快速成长起来，制定了培育安排和方案;各教研组组织了校本教研活动，有阅历的老师发挥传、帮带的作用，主动地挑起了这副重担子;青年老师新点子多，精力旺盛，经过一节节的研讨课以及优秀老师的公开课后，全体老师都收
4、益匪浅。学校先后斥资三万多元购买了教学理论书籍。实在买不到的书就借。就这样，老师们先后拜读了杜威，弗洛伊德，李镇西，苏霍姆林斯基等大师的著作。为提高课堂教学技艺，学校或买或网上下载于永正，窦桂梅，孙双金，王崧舟等名师的课堂教学实录，组织大家观看。学校一次又一次挤出捉襟见肘的办公经费，进城区，访名校，听讲座，访名师，看课堂教学。英语老师常常三五个围坐在一起切磋各种教法，语文老师为了传达一些新的教法和理念，经常从二、对待工作：咬定青山不放松，立根原在破岩中。老师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰;老师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传;老师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知…&h
5、ellip;相比之下，老师们做的一切，是那么一般，那么平凡，那么琐碎!但是他们又是怎样做的呢?每天7：30上班，可是各班的班主任已经在7：00之前就到了教室里，指导晨读;每天下午5：30下班，还有相当一部分老师呆在自己的办公室，好象那是下课铃声一样，老师们还伏在案上，各自忙着自己的工作，批作业的批作业，辅导学生的辅导学生……有的老师甚至加班到9点10点!尤其是崇德楼那几间领导办公室的灯经常是亮到半夜时分。学生宿舍里已经静了很久，值班领导仍在巡查，早晨不到五点，他们又起床了。我们北海双语学校的每一位老师都能对工作全力以赴。老师办公桌上的教案本、作业本、研修笔记本、学习
6、笔记本，假如积累起来，不会比小山矮多少，而老师们的修改，却是丝毫也不马虎;课堂上，为了激活学生思维，老师们绞尽了脑汁，想尽了方法;他们没有回头想过今日一共工作了多少小时，是否须要休息了，只知道还有许多事等着去完成;他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却见不到成效，只知道目前的状况离学校的要求还有一段距离，还必需不断地努力……三、对待学生：落红不是无情物，化作春泥更护花。有位名人说过，老师的高尚不在于他培育了多少科学家，艺术家，而在于他的微小之处，以高尚的师德影响人，培育人，造就具有创新的新一代，是历史给予我们的神圣使命。"见死不救"是医务工
7、作者的最大的"缺德""以权谋私"是国家干部最大的"缺德""贪污公款"是财务工作者最大的"缺德""知法犯法"是执法工作者最大的"缺德"，而"体罚学生"则是老师最大的"缺德"!我们北海双语学校的老师深知自己在学生心目中的角色，他们更懂得爱人者，人恒爱之。他们深深思索推演着心中最奇妙的哲理，采撷着如花的词句，构筑着心中最美妙的诗篇平凡的教书育人的事业。雨果曾说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因
8、为叶的事业是平凡而谦逊的假如把每一位学生比作一粒希望的种子，学校就是一片孕育希望的土壤，老师则是播种希望、播种太阳的使者。看：下课了，王老师、姜老师、石老师在与学生谈心，沟通，沟通，关注着每一个孩子，琐碎到孩子的起居饮食，心情的微妙的改变;操场上，小尹老师不失时机地接近孩子，了解学生思想，培育感情;走廊上，我们的张校长时常的关注学生，做他们的思想工作，不放过发觉的任何问题;教室里，刘老师、李老师、周老师不断变着花招，吸引孩子们，引导孩子们走向一个欢乐华蜜的世界;放学了，才能学院的辅导老师是最忙的时候，画室里的筛筛笔声，声乐室的响亮歌喉、一声比一声悦耳。当然，我们的工作有遗漏，有失误，有时走弯路
9、，有时做无用功，我们在合作时也曾磨擦，我们的业务水平还有待不断提高，我们的教化理念有待不断更新。但是，不管前面的路有多长，有多坎坷，我们会恒久扬起奋进的风帆，追求永无止境，奋斗永无穷期，问花哪得艳如许?惟有绿叶衬托之。老一代教化家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言，就让我们也留下我们的16字宣言吧：热忱工作，大胆追求，勇于创新，争创名校!假如有人问：在人生的道路上，假如能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业?我肯定会洪亮地回答：老师这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择!因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;我们也是早晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的
10、精神，是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着!亚里士多德说，我爱我师，我更爱真理。其实，这个真理不正是一位宏大的导师吗?古往今来，赞美老师的话语与书籍层出不穷。我愿我的学生爱真理更甚于爱我。我不迷茫于远处的群山，我执著于脚底的泥沙，一步一个脚印，坚决地走下去，我坚信：星星也只能白了我的发，而不能灰了我那颗老师火热的心!感谢大家。 歌颂老师演讲配乐 篇2 青春无悔、生命无憾!时间如古木参天，摇曳着多数枚叶片，看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。不知不觉已无法分辩，原委迎来过多少日光月色，原委送走了多少黎明夜晚。我不曾读书破万卷，也还没有走遍祖国的河山，更没有鬼怪神佛给
11、予我创作的灵感。我只是千万老师中的一名新兵，就像星辰属于夜空，草木属于大山。初登讲台的我，用青春和热忱，去坚持、去探究、去磨练;在前辈们的带领下，去深思、去开拓、去呼喊。说到这里，怎能不让人慨叹万千，有多少老师为了教化事业披肝沥胆。传道、授业、解惑是厅堂上孔夫子的画像，文明因此而前进，让一代又一代的人月夜推敲、早晨诵念。而今，发扬传统，在务实中前进;与时俱进，在创新中发展。多少个黎明，牵着朝霞做伴;多少个黄昏，踏着晚霞回还。滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记;满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。宇宙无边，人生有限。今生作为一名老师，还有何志何愿?只希望在辛勤工作之后，能够多有一点欣慰，少有一些缺憾
12、。青春不悔，生命无憾!总有一天，我也会两鬓花白、迷朦了双眼，就让清辉不老的月亮刻下这其次十一个老师节的誓言!我要教会学生：学真理，不欺、不瞒、不骗;用真情，不腐、不烂、不酸;似真金，不熔、不化、不软;做真人，不疯、不癫、不懒。志向如歌，创建如泉，身教胜于言传。做为一名青年老师，我肯定做到：不浮、不虚、不假，用真诚;不媚、不谀、不谄，讲真言;不炫、不妄、不夸，有真学;不骄、不躁、不馁，是真干。为了中国教化更快更好地发展，让我们一起向着明天，向着太阳，向着辉煌，勇往直前! 歌颂老师演讲配乐 篇3 因为感恩，我站在这里。常怀感恩之心，我们便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人，比如我们
13、成长的领路人尊敬的老师。老师，您就像蜡笔，在我们的心里画上了五彩缤纷的色调;老师，您就像建筑师，在我们的心里建筑了壮丽宏伟的工程;老师，您就像橡皮，在我们的心里擦去了黑暗。记得我刚上一年级时，看到校内里生疏的一切，我的心中充溢了恐惊。就在我惴惴担心的时候，是老师您阳光般的笑容给了我劝慰，把我带进了丰富多彩的校内生活，带进了欢乐的学习殿堂，让我感受到校内生活原来是那么丰富多彩。有一次妈妈没来接我，同学们都被接走了，只有我独自由教室里的座位上静静的坐着，是老师把我送回了家。老师的关切让我感受到一种人间的亲情和无尽的暖和。虽然我已经忘了那个老师的模样，但是，她的慈祥恒久留在了我的心里。有人说：疼爱自
14、己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣!老师就是把我们当作自己的孩子一样看待。记得以前，我回答问题不主动、不主动。有时我虽然已经把答案想好了，可就是怕抬起那只手。老师见此情景，找我谈话，对我说：不要胆怯，英勇举起自己的手!要信任自己!就是这一句要信任自己!时时在我耳边回响，时时激励着我不断战胜自己。从今，我克服了内心的害怕，那只手也总是高高举过头顶!学校的活动我敢参与了，唱歌竞赛，班长竞选，大队委竞选……随处可见我活跃的身影。这一切的成果都来自于您呀，老师!假如没有您的细心栽培，我怎么可能有今日?感谢您，我尊敬的老师!古人说：滴水之恩，当涌泉相报。我们应当报答可敬的
15、老师们。我把手放在自己的胸口扪心自问：我能用什么来报答老师呢?想来想去，没有答案，我忍不住问：老师，怎样才能报答您?老师微笑着说：孩子，你们个个成才就是对老师最好的报答呀!原来，老师是不要回报的，他们最大的心愿就是他的学生健康成长，成为有用之才。谁言寸草心，报得三春晖。老师的恩情我们又怎么能报答得了呢?同学们，我们从心底感谢老师，我们无法报答我们的老师，那就让我们好好学习，努力成才，让我们成为老师傲慢吧!只有这样，我们才对得起爱我们的老师。让我们高喊：感谢老师，勤奋学习!感谢大家! 歌颂老师演讲配乐 篇4 老师这个称谓大家再熟识不过了，她/他像呵护万物的阳光一样照射着我们，照射着祖国的希望，大
16、家每天都叨念着敬重老师的字眼，可有谁真正体谅老师?老师为我们付出了太多太多，我们不管怎么去报答，总是报答不了的。我们是一滴渺小的水滴，老师就是海洋，我们是一棵树苗，老师就是碧绿的树林!我们身边关于老师的感人事迹数不胜数。我举个例子吧。我那是还是三年级的学生，总不懂事，老师给我们上堂课，可以说累得很。一天下来，已经累得不能再累了，课堂上，老师态度温和地上课，课后，老师的喉咙难过至极，喝口水，下堂课接着上，宁可身体累垮，也不落下一节课。洪老师牵强挺着感冒的身子给我们上课，站了一节课，连口茶都没喝，下课后，老师的声音早已变得嘶哑，看着老师杯子里的胖大海，作为一个男孩，我也红了鼻子。这时，我多想给老师
17、倒杯水，好润润她那嘶哑的嗓子;也想为她唱首曲子，好愉悦愉悦他那沉重的心情。这样的事情还有许多许多，我是说不完的!老师啊!你为我们奉献了太多，也多数次得感动了我们!我们莫非就没有一丝感恺和伤感?老师啊!你就是那早晨的阳光!照看着我们这些幼嫩的绿草!都说我们是祖国的花朵，可若是没了您的播种和浇灌，我们终将会枯萎，都说我们是祖国的希望，可要是没了您的教育和关怀，希望终将会幻灭!为了我们，您挺着身子上课，为了我们，您呕心沥血工作!为了我们，您累垮了身体!老师为我们担忧，为我们病痛!我们要体恤老师。今日是老师节，是老师的节日，也是全部老师的生日，在今日，在恒久，我们要用我们的实际行动去感恩老师，回报老师
18、，让她得到一丝小小的劝慰吧! 歌颂老师演讲配乐 篇5 深夜的窗口数你的灯光最亮，早晨的路上数你行的最早，三尺讲台上数你最风流。这就是你一名光荣的人民老师!作为一名人民老师，你别无所求，只想把学问传授给可爱的学生，你别无所爱，只想把全部的身心扑到你心爱的事业当中。从青春年华，到白发苍苍，几十年如一日，你怀着对党，你人民，对教化事业的忠诚，踏出了人生亮丽的轨迹!教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你领路的明灯，学生就是你可爱的孩子。每当新一年的学生来了，你会伸出双手欢迎，毕业了的学生会让你含泪相送。你把学问传授给了他们，才能使他们在学问的海洋里遨游，是你教给了他们怎样做人，才使他们对社会有更多
19、的贡献。你是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芳香!小小的教室里，是你教会了他们怎样写下自我的名字，是你把整个世界溶入他们的心灵。从零起先，从今动身，一批批的学生就是在你的搀扶下，挎上了奔驰的俊马!小小的粉笔就是你的双手，描绘出了你心中的蓝图。上课的铃声就是你征程上的冲锋号角，一路走来把汗水抛在身后。你会为学生优异的成果感到兴奋，你也会为差等的学生耐性的讲解，这全都是你的孩子，你舍不得把哪一个拉下。为了孩子你废寝忘食，为了孩子你鞠躬尽瘁，为了孩子你把心都给了他们。就是这样，你把自我燃烧起来，就是这样你把光明留给大家，你无怨无悔，你甘心付出!多少个日日夜夜你无眠，多少回风风雨雨你闯过。把学问
20、留下来，把精彩送别人。这就是你，我尊敬的人民老师!你会为一个呀呀学语的孩子插上学问的翅膀，你会把顽皮的学生教化成材，一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，一声的感谢，会让你甜蜜永久。很多年过去，当你看到围在你身边的学生的时候，你会含着激烈的泪花，一一的牵着他们的手，久久不愿松开。当你看到他们学有所成的时候，你会再给他们激励的话语。一个小小的心愿，让你看到芳香的桃李，一句真挚的话语，会让你心存久远。你就是这样无私无悔，你就是这样燃烧着自我。当你回首往事的时候，你觉得一生的心血没有白废，一生的汗水没有白流，你会因此为骄傲，你会因此为光荣，你会对全部的人说：我骄傲，我是人民老师! 歌颂老师演讲配乐 篇6
21、有人说师恩如山，因为高山巍巍，使人祟敬。有人还说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。我说师恩如歌!你看：老师亲善的微笑，温柔的话语就像愉快的音符一样奏出奇妙的乐章，让我们如痴如醉。老师对学生的爱无法用语言表达，把这份感情融入到歌声中，那就是一场震撼人心的交响乐章。回忆在二中三年的学习时间，每一点的进步，都与老师们的训诲分不开。是老师为我指明人生的方向，升起志向的风帆，激励我破浪远航!啊!老师，您的爱就像水一样毫无杂色，一样平凡又不行缺少呀!您明白吗?我多么想轻轻地摘下一片天，可它是那么遥远，怎能比得上您的亲善;我想轻轻扯下一朵云，可云儿怎能比得上您的纯净;我想轻轻摘下一朵花，可它怎能比得上您给
22、我的人生点缀的绚丽多彩呢?学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。千百年来，多少人把老师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能明白，这其中包含着多少的汗水与泪水，或许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是的见证。就这样，老师在我们心里播下了欢乐的火种，校内里时时响着我们嘹亮、光明的声音。那是怎样的一种华蜜啊!于是，我们感受到的一切快乐因老师的爱而起。老师把全部的希望寄予在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到学问的魅力时，他们在吩咐：同学们，别忘了奋进呀;当我们在学习上失败时，他们在激励：胜利
23、是从那里起步的;当我们哀痛时，他们在劝慰：同学们振作起来呀!多少个难忘的日子呀!是您-光荣的人民老师，让我们学会如何应对困难，如何感受生活，如何珍惜华蜜，如何自我发展。您不仅仅带着我们在学问的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩漂亮，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。我们很快迎来了自我的中学生活，这时我们会有更多的老师在身边关切着，激励着……我真想大声对同学们说：当我们拥抱胜利，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自我的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。最终，让我们对老师真诚地说声：老师，您辛苦了，
24、你的恩情就像动人的歌声，传遍四方。 歌颂老师演讲配乐 篇7 各位辛勤的老师：大家好!说句心里话，给演讲稿想个题目挺难的，因为，你得让别人一听就爱听呀!因此想了又想，叫“爱的奉献”“我选择，我无悔”“根的事业”，还是今年最时髦的台词“我傲慢”，最终定了，叫做“写给幼儿园老师的赞歌”。大家都知道“夸父逐日”的故事吧，夸父为了追逐太阳，渴得喝干了黄河、渭水之水，最终渴死在半路上，他的手杖化为邓林。每次想起这个古老的神话，我都会有一种想要流泪的感觉，因为我想到了幼儿老师，我们不正是逐日的夸父吗?从金子般的年华，到日染桑榆，在幼教事业的高山流水中，留下一串串奋进的踪迹，我们的志向追求、我们的心血汗水、我
25、们的胜利快乐，都化成了一个个动人的音符，谱写着时代最好听的乐章。第一乐章：爱的赞歌马卡连柯曾说过：“爱是一种宏大的感情，它总在创建奇迹，创建新人。唯有爱，老师才会用伯乐的眼光去发觉孩子的闪光点，才会把辛苦的教化工作当作乐趣来从事，它能使老师感受到每个孩子的喜悦和苦恼都在敲打他的心，引起他的思索、关怀和担忧”。正所谓亲其师信其道，和老师用爱和孩子架起了亲情般的桥梁。其次乐章：无私奉献爱岗敬业人们把老师比方成“园丁”。“蜡烛”“绿荫”“人梯”“铺路石”，歌颂的就是这种无私奉献的精神。在我们幼儿园里就有很多爱岗敬业无私奉献的感人事迹，第三乐章：激情燃烧的岁月“小挚友早上好”“抱抱”“芭蕾手位，一大大
26、，二大大”“喜爱充溢激情的老师吧，老师就是这样在日复一日、年复一年地辛苦工作着，工作既平淡又劳碌。但是，假如我们充溢激情，专心去感悟每一天，看似平淡枯燥的生活，实则充溢着快乐和华蜜。就像老师所说的：“充溢激情生活很年轻、很欢乐，而且也会给四周的亲人和好挚友带去好心情。尤其我们当老师的，所体验的是双倍的华蜜：当你向幼儿所付出的主动的情感不仅使幼儿体验到欢乐，而且幼儿赐予你的回报也让自己感受着绵延的欢乐;二是不仅在教学活动中享受着幼儿进步带给自己的华蜜，而且，自己也在职业活动中感受着自我发展带来的华蜜。”这些话语时刻牢记在我的心里，老师们，为了班里每一个孩子的发展，让我们记住苏霍姆林期基说过的一句
27、话吧：“要想散布阳光到别人心里，自己心里首先得有阳光”，让我们做有激情的老师吧。哪位不是把全身心献给了幼儿，把缺憾留给了自己，专心血谱写着一曲曲感天动地的奉献之歌。敬爱的老师们：你们是填海的精卫，你们是涅磐的风凰，就让我来赞美你吧，可爱的幼儿园老师! 歌颂老师演讲配乐 篇8 爱是教化的基础没有爱，就没有教化，这是千真万确的，爱正是老师无声的誓言，它用老师的行动和心血写成。忆起天真欢乐的童年，总忘不了把我带进学问殿堂的老师!是老师教给我学问、是老师启迪了我的才智,是老师教我做人,是老师，傲慢时为我敲响警钟，失败时激励我前行真是耿耿园丁意,拳拳育人心呀!我因为做了老师，平凡的人生才有了不平凡的意义
28、，教化的高尚圣洁，让我有一种无言的庄重和神圣;讲台的淡泊安静，让我有一种摆脱世俗热闹的踏实与坦然;教书的哺育和磨练，让我有一种自我升华的愉悦，自我奉献的傲慢!第一次登上讲台：学生一双双黑黑亮亮的眼睛聚成一片澄澈的海洋，虔诚地看着我，渴求学问的眼神和天真纯净的笑脸充溢了信任那一刻，我真正领悟了老师职业的崇高和重要，那一刻，更坚决了我力争做一名好老师的决心!十五年来，我不敢说我是一名好老师，但我敢说，我始终都在做一个称职的老师，始终在追求，力争缩短与好老师的距离。只有火才能点燃火，只有心才能塑造心。那是去年春季，我因外出学习出门几天，当我风尘仆仆跨进学校大门时，正在课间休息的学生一见到我就高喊起来
29、：“朱老师回来了”，喊声未落，早已有七八个跑下了教学楼来到了我的跟前，最难以遗忘的是鲁晓丽同学拉着我的手一连说了三次：朱老师，你最终回来了那一刻，尽管我囊中空空,我却感到我是天下最富有的人。学生的承认那是无价之宝啊!是呀，天底下还有比得到学生发自肺腑的感谢和赞美更叫人欢乐的吗?生病初愈跨进教室，讲桌上常多了一束不知名的鲜花，中间字条“祝你健康”比鲜花还刺眼;老师节，学生的贺卡飘至案头,当看到“桃花潭水深千尺,不及恩师育我情”的时候,我忽然觉得是老师职业升华了我的生活，铸造了我的信念,也让我享受到了更高层次的华蜜歌颂师德演讲稿歌颂师德演讲稿。春节之际，热线两端总连接着师生的祝愿与牵挂，一句句真诚
30、的祝愿，一声声关切的问候，滋润着我的心田。你说这莫大的欣慰，除了老师，哪一种行业的人还能享受，这教书育人桃李芳香时的满意感和成就感，除了老师，哪一种行业的人能有体会是啊!当我年迈的母亲，站在村口盼望她的女儿回家时，我知道我不是一个好女儿;当我的儿子发烧时我却狠心丢下他赶往单位上班时,我也知道我不是一个好母亲。如今，我已坚守岗位十五个年头，少了刚踏上讲台时那份难掩的害羞，多了老师队伍那股飞扬的热忱。假如生命再给我一次选择，我会依旧选择人民老师这个职业，接着把青春镶嵌在平凡与崇高的职业之中。或许我们真象蜡烛静默燃烧，静默熄灭，但是我们青春无悔，生命无悔。任凭岁月更替世事沧桑,任凭青春消逝憔悴红颜,
31、 我愿接着为教化事业增光添彩!让我们擎起希望的火炬，把我们的教化事业推向一个辉煌的明天! 歌颂老师演讲配乐 篇9 有一缕阳光，它只暖和山峦下的阴霾;有一种花朵，它只怒放在尘嚣之外。是的，它的另一个名字就是老师。正是他们，活跃在渔峡口的深山曲水间，将辛勤的汗水挥洒在三尺讲台，将踽踽的脚步烙印在这里的深谷和山巅。他们播撒种子，妆扮田野;他们燃烧自己，照射山川。在他们呵护的这一片蓝天下，深山的田野生气勃勃，初胎的花朵舞姿婆娑。他们从不与宏大同日而语，但是他们的爱与执着，却存照在历史画卷中，为人们讴歌。曾几何时，山高路远，百废待兴，无处寻高歌。渔峡口的教化事业陷入困顿，漫山遍野无光彩，草木凋零堪冷落。
32、好在，夷城古国春秋流转，沧桑变易，一群甘于孤独、有着雄心壮志的才俊们，英勇接过了渔峡口传承不敝的教化大旗，唤醒了拂晓前的缄默，也奏响了渔峡口教化重生的序曲。从今，这里的教化事业也一年一个新台阶，绚丽的花儿，又一簇簇地开放在了渔峡口的荒野山坡是的，自从新的教化改革发生以来，渔峡口的教化成果全县瞩目：以前，学区的毕业成果只能甘附骥尾;再看如今，学区每一项教化成果在全县都是名列前茅。从毕业成果到服务管理，从师资配备到基础建设，每一项都是硕果累累，每一面都尽显健康和谐。然而，十年树木，百年树人，教化是千秋的功业，须要一代代人不辞羸苦的舍身投入。这里如今的鲜花盛开，正是因为有着一代代的园丁们忘我的奉献。
33、饮水思源，回忆往事，我不由得不心潮澎湃，一幕幕感人的事迹也涌上心间：曾记得，渔峡口中心学校的八年级班主任黄长湖老师，牺牲个人休息时间，他承诺要访遍班上每一个学生的家庭，他真正把学生的事当自己的事，数十年如一日。他虽然被授予省优秀农村老师等多项荣誉，却不改勤勉，俯首甘为孺子牛。在从教的20多年间，他踏平了坎坎坷坷的乡间小路，他折服了高不行攀的峻岭崇山。解决了一个个学生的难题后，留下了一篇篇家访日记。他一步一步摸索着乡村教化的道路。是的，他做到了。他用行动证明白没有比人更高的山，没有比脚更长的路。曾记得，在刚刚过去不久的十月末，中心学校的领导和老师们，顶着酷烈的寒风冷雪，骑着摩托车去枝柘坪家访。是
34、时，道路泥泞，颠簸不平，青竹坳，打磨场，一个地势险似一个。但却阻挡不了老师们火热的心。家访路上，老师们落泪了，有的学生家境贫困，求学道路坎坷重重，让老师们心酸，感叹渔峡口的教化事业还任重道远;学生们落泪了，老师们不远千里来家访，促膝谈心，动身前学校筹集的捐助款也刚好发放到手中。在家访归来的沟通会上，一片感动，一片融洽。渔峡口教化有你们的夙兴夜寐，舍身投入，幸何如之!一场场风霜雨雪，一道道山重水复，在这迢遥万里的征途上，有你们的付出。 一树树桃李灼灼，一年年累累硕果，在这富裕肥沃的土地上，有你们的功绩。 一岁岁春去秋来，一幕幕花发花开，在这开满鲜花的深山里，有你们的企盼。今日，是花开的日子，让我
35、们一起来把你们感谢和赞颂;明天，在你们的呵护下，定有百花齐放，春色满园好景多! 歌颂老师演讲配乐 篇10 有一缕阳光，它只暖和山峦下的阴霾;有一种花朵，它只怒放在尘嚣之外。是的，它的另一个名字就是老师。正是他们，活跃在渔峡口的深山曲水间，将辛勤的汗水挥洒在三尺讲台，将踽踽的脚步烙印在这里的深谷和山巅。他们播撒种子，妆扮田野;他们燃烧自己，照射山川。在他们呵护的这一片蓝天下，深山的田野生气勃勃，初胎的花朵舞姿婆娑。他们从不与宏大同日而语，但是他们的爱与执着，却存照在历史画卷中，为人们讴歌。曾几何时，山高路远，百废待兴，无处寻高歌。渔峡口的教化事业陷入困顿，漫山遍野无光彩，草木凋零堪冷落。好在，夷
36、城古国春秋流转，沧桑变易，一群甘于孤独、有着雄心壮志的才俊们，英勇接过了渔峡口传承不敝的教化大旗，唤醒了拂晓前的缄默，也奏响了渔峡口教化重生的序曲。从今，这里的教化事业也一年一个新台阶，绚丽的花儿，又一簇簇地开放在了渔峡口的荒野山坡是的，自从新的教化改革发生以来，渔峡口的教化成果全县瞩目：以前，学区的毕业成果只能甘附骥尾;再看如今，学区每一项教化成果在全县都是名列前茅。从毕业成果到服务管理，从师资配备到基础建设，每一项都是硕果累累，每一面都尽显健康和谐。然而，十年树木，百年树人，教化是千秋的功业，须要一代代人不辞羸苦的舍身投入。这里如今的鲜花盛开，正是因为有着一代代的园丁们忘我的奉献。饮水思源
37、，回忆往事，我不由得不心潮澎湃，一幕幕感人的事迹也涌上心间：曾记得，渔峡口中心学校的八年级班主任黄长湖老师，牺牲个人休息时间，他承诺要访遍班上每一个学生的家庭，他真正把学生的事当自己的事，数十年如一日。他虽然被授予省优秀农村老师等多项荣誉，却不改勤勉，俯首甘为孺子牛。在从教的20多年间，他踏平了坎坎坷坷的乡间小路，他折服了高不行攀的峻岭崇山。解决了一个个学生的难题后，留下了一篇篇家访日记。他一步一步摸索着乡村教化的道路。是的，他做到了。他用行动证明白没有比人更高的山，没有比脚更长的路。曾记得，在刚刚过去不久的十月末，中心学校的领导和老师们，顶着酷烈的寒风冷雪，骑着摩托车去枝柘坪家访。是时，道路
38、泥泞，颠簸不平，青竹坳，打磨场，一个地势险似一个。但却阻挡不了老师们火热的心。家访路上，老师们落泪了，有的学生家境贫困，求学道路坎坷重重，让老师们心酸，感叹渔峡口的教化事业还任重道远;学生们落泪了，老师们不远千里来家访，促膝谈心，动身前学校筹集的捐助款也刚好发放到手中。在家访归来的沟通会上，一片感动，一片融洽。渔峡口教化有你们的夙兴夜寐，舍身投入，幸何如之!一场场风霜雨雪，一道道山重水复，在这迢遥万里的征途上，有你们的付出。 一树树桃李灼灼，一年年累累硕果，在这富裕肥沃的土地上，有你们的功绩。 一岁岁春去秋来，一幕幕花发花开，在这开满鲜花的深山里，有你们的企盼。今日，是花开的日子，让我们一起来
39、把你们感谢和赞颂;明天，在你们的呵护下，定有百花齐放，春色满园好景多! 歌颂老师演讲配乐 篇11 (敬爱的)挚友们，这天我们在那里歌颂老师。我们歌颂老师是辛勤的园丁，爱心的大使，歌颂老师是人类灵魂的工程师，歌颂老师是太阳底下最光辉的事业。我们为什么歌颂呢?因为宏大所以才歌颂。为什么宏大呢?我想一种职业和一些人之所以能称得上宏大，无外乎他们对人类具有特别的贡献，无外乎他们付出了无私的爱。那么，老师的贡献在哪里呢?老师做了什么样的称得上宏大的贡献呢?我们说，老师最宏大的贡献在于它传承了人类的礼貌。大家都明白人类个体的生命是有限的，人类生命得以持续那是因为自然给予了我们繁衍的潜力。而和持续生命同样重
40、要的是礼貌的传承。那么，像中华上下五千年这样绚丽的人类礼貌得以持续和继承靠的是什么呢?靠的是教化，靠的是老师!大家不要以为礼貌只要透过文字，透过笔和纸记录下来了就能持续了，不是的!大家不信任能够看看已成为人类礼貌历史的三大礼貌古国，古埃及、古印度和古巴比伦，他们留下的有的是文字、有的是图书，你去埃及金字塔看看，到处是古埃及的象形文字，但是为什么此刻的考古学家和历史学家会看着墙壁上布满的文字发呆呢?为什么这三大礼貌古国都没有能够把自我的礼貌完整地持续下来呢?挚友们，道理很简洁!因为没有懂得的人去教那几个所谓的考古学家，因为这三个国家由于各种缘由教化出了点问题。那么，为什么另一大礼貌古国中国却能不
41、间断的持续自我的礼貌呢?敬爱的挚友们，道理同样很简洁!因为中国的教化制度那但是全世界出了名的：古有八股文，今有3+1，虽然过分了点，但是我们看到了这样的一个事实，礼貌的确是要靠教化和老师来持续的。或者更精确的说，礼貌靠的是这个社会中从事教化事业的老师群体来传延的。大家说，老师担当了人类礼貌的传延，老师宏大不宏大?当然宏大!古人云(说)，文以载道，师以传道，说的就是这个道理。由礼貌的传承我们看到了老师的宏大，我们说这是老师这一神圣职责本身所确定的，这是历史给予老师的使命，是外在的。但，我一向认为真正的老师，他们所具有的无私的爱心，他们一辈子爱的付出更是对老师这一传承人类礼貌之宏大事业的升华!敬爱
42、的挚友们，这肯定不是什么空谈，那么，来听听这些感人的事迹吧。20xx年9月，新华网报道了优秀女老师马宪华的感人事迹。从1996年到20xx年，这位女老师一个人教八门课程，一个人带六个年龄段，一个人包揽了整个学校的孩子。学校在大山深处，她无论寒暑，每一天要绕过四座山，趟过五条河，走过33里路。她说：我能够无愧地告知大家，我没有耽搁过孩子们一节课。这样一位只关切特困山区孩子的将来，而不追求自身发展、不追求物质利益、甚至连一节课都不愿拉下的老师，不宏大吗?!那么再来看看今年3月份刚刚发生的一个例子，江苏省金坛市城南小学52岁的殷雪梅老师在护送学生过公路时，肇事卡车疾驰而来，殷雪梅老师张开双臂，奋力将
43、走在公路中心的6名学生推到一旁。学生们安稳无恙，但是，她自我却因为用了整一个的身体去抵抗卡车的剧烈撞击而被抛出25米远，恒久地离开了她的学生们。送行那天，孩子们都哭成了泪人儿，孩子们都说她比妈妈还要亲。这样一位用了自我的生命去爱护学生的老师，不宏大吗?!我们要歌颂的不就是这样的老师吗?!敬爱的挚友们，这样的例子还有许多许多，还有更多的是像在座的这些在自我岗位上静默地无私地奉献着自我的爱心、充当着无名英雄的老师们。闻名教化家亚米契斯在爱的教化一书中对师爱是这样描述的：教化之没有情感，没有爱，就犹如池塘没有水一样。没有水，就不称其为池塘，没有爱就没有教化。那么我说，没有爱就没有礼貌的持续。我一向认
44、为人类各种各样的职业中，老师这一职业是最能体现人生价值和最能发挥人类仁爱本性的职业。为什么呢?因为，老师所应对的是人类最圣洁最纯真的那些心灵;因为，老师所维护的是世界上最纯净最纯净的那一片净土;因为老师们都明白，孩子就是礼貌的将来，孩子就是人类的将来!他们用最宏大的爱将这一神圣的职业演绎到最高，也将人类的礼貌代代相传! 歌颂老师演讲配乐 篇12 加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用学问甘露，浇开我们志向的花朵;您专心灵的清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝愿!每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您，我敬爱的老师，愿春天恒久与您同在!阳光普照，园
45、丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红-祝您老师节开心。您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达忠心的祝福。用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的庆贺!我不是您最精彩的学生，而您却是我最敬重的老师。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。尊敬的老师，您的谆谆训诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝愿您：康乐、如意!我们从幼苗长成大树，却恒久是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成果，来庆贺您的成功!老师，祝您教化的学生，人才济济，精英辈出。老师，您是真
46、诚的、和善的、美妙的。愿全部同学的心扉都向您放开。愿我这小溪的乐音，恒久在您深邃的山谷中回响。海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把真诚的祝福献给老师。 歌颂老师演讲配乐 篇13 祝福加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗歌歌赋，颂不完对您的崇敬!您用学问甘露，浇开我们志向的花朵;您专心灵的清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝愿!每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您，我敬爱的老师，愿春天恒久与您同在!阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红-祝您老师节开心。您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达忠心的祝福。用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的庆贺!我不是您最精彩的学生，而